《散打》选项课程考核方案
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《散打》选项课程考核方案
(二年级第一学期)
一、课程基本信息
大学体育为全校一级通识课,是公共必修课程,总学时72学时,2学分。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。
《散打》是大学体育主要选项课之一,开课时间为一学年,两个学期。通过本课程的学习,使学生解与掌握排球的基本技术、技能、主要规则和裁判法,全面提高身体的运动能力与综合素质,增强团结协作意识和集体观念意识,养成自觉锻炼的良好体育观念
二、授课情况
《散打》课程的开设学时与授课内容为:面向在校非体育专业的二年级大学生。本学期授课时数为18周,36学时。授课教师由公共体育教学部根据教师的教学专项能力安排到课程组,由《散打》课程组统一组织各项教研活动及各项教学目标的落实。本课程的教学由理论教学和技能教学两部分组成,理论教学主要包括《散打》竞赛规则与裁判法、体能评价与运动处方制定、体育锻炼与心理健康等,技能教学主要包括《散打》基本功、基本技术及心肺机能锻炼。在授课过程中教师们充分发挥自身的引导、促导作用,积极调动学习主体,即学生的主观能动性参与。使学生的学习效果达到了学习动机明确,学习态度端正,上课认真,练习刻苦,积极性高,较好地达到运动参与和技能学习的目的,本学期取得了良好的教学效果,基本达到了本学期课程教学的目标要求。
授课教师:张杰、卓磊、薛峰、王作灿等
使用教材:《体育与健康》张瑞林主编,山东,山东大学出版社,2005.7 三、考核要求
《散打》选项课程的考核,依据课程教学大纲中对知识、能力的基本要求,本学期重点考察学生对基本技术、基本技能的掌握水平和应用能力。
四、学业成绩形成方案
大学二年级学生的学业成绩实行结构化,即由平时成绩、体育理论知识、心肺机能(测试项目为男生1000米、女生800米),专项技术与机能构成,按百分
制计算学业成绩,其中体育理论知识占10%,平时成绩占20%、心肺机能占20%、期末成绩占50%。
五、考核方案
(一)考试要求
(1)体育理论知识、心肺机能、技术、技能考试由课程小组集体讨论确定考试内容、标准和实施细则,并报教研室主任审核批准。
(2)考试时间根据教务处考试安排由教研室统一组织。达标考试项目由任课教师自行组织实施,技评项目考试原则上实行教考分离,考评教师由2人组成,成绩取平均分。
(3)对不及格的考试内容在学期结束前给与一次补考机会,最高分为60分。
(二)考试内容及评分标准
第一学期期末考试两项内容(占总成绩50%,两项内容各占25%)
考试内容:
(1)、拳法的进攻组合技术(拳法中包括左右直拳、左右摆拳、左右勾拳、反背拳等)。
(2)、腿法进攻组合技术(腿法包括左右正蹬腿、、左右侧踹腿、左右弹腿等)。
考试方法:单人进行拳法组合的击打脚靶、腿法的击打脚靶技术演练,在演练过程中结合步法,运用所学过的所有常规拳法、腿法、步法,拳法进攻组合与腿法组合各演练一套动作。
评分标准:
评分标准得分
90--100 出腿、拳路线很明确,身体重心平稳,动作熟练迅速,击打
有力,步法灵活、动作协调、攻防合理、单个技术之间结合
紧密。
出腿、拳路线比较明确,身体重心比较平稳,动作较熟练、
80--89 速度比较快,击打力量比较大,动作较协调、攻防比较合理、
单个技术之间结合较紧密。
70--79 出腿拳路线比较明确,身体重心平稳,动作熟练程度一般,
速度比较慢,击打力量比较小,动作较协调、攻防较合理,
单个技术之间结合紧密程度一般。
基本符合腿、拳法的路线、速度、力量明显不够,身体重心
60--69 不稳,动作熟练程度较差,动作协调性差、攻防不紧凑、单
个技术之间结合紧密程度差。
60分以下基本不符合腿、拳法的路线、动作、速度、力量明显不够,
身体重心不稳,动作熟练程度较差,动作协调性差、攻防不
紧凑、单个技术之间结合紧密程度差。
(三)心肺机能考核(占总成绩20%)
(1)内容:
男生1000M跑,女生800M跑
(2)评分比例:
男生1000M跑,女生800M跑占总成绩的20%
(3)方法:
男生1000M跑,女生800M跑在田径场地进行,学生按照点名的顺序进行分组,每组15-20人。
(4)评分标准:见附表
(四)平时成绩(占总成绩20%)
平时成绩考核由考勤成绩构成,占总成绩的20%。
1.旷课一次扣20分
2.迟到或早退一次扣10分
3.事假一次扣5分
4.病假一次
扣2分 5.公假不扣分。凡旷课累计4次(8学时)及以上者或病、事假缺课三分之一及以上者,不得评定成绩,须重修。
(五)体育理论知识(占总成绩10%)
制定人:张杰
审核人:杨涛
《散打》选项课程考核方案
(二年级第二学期)
一、课程基本信息
大学体育为全校一级通识课,是公共必修课程,总学时72学时,2学分。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。
《散打》是大学体育主要选项课之一,开课时间为一学年,两个学期。通过本课程的学习,使学生解与掌握排球的基本技术、技能、主要规则和裁判法,全面提高身体的运动能力与综合素质,增强团结协作意识和集体观念意识,养成自觉锻炼的良好体育观念
二、授课情况
《散打》课程的开设学时与授课内容为:面向在校非体育专业的二年级大学生。本学期授课时数为18周,36学时。授课教师由公共体育教学部根据教师的教学专项能力安排到课程组,由排球课程组统一组织各项教研活动及各项教学目标的落实。本课程的教学由理论教学和技能教学两部分组成,理论教学主要包括排球竞赛规则与裁判法、体能评价与运动处方制定、体育锻炼与心理健康等,技能教学主要包括排球基本技术、基础战术配合及心肺机能锻炼,本学期依据排球课程教学大纲要求的教学内容及教学进度,已按时完成教学任务。在授课过程中教师们充分发挥自身的引导、促导作用,积极调动学习主体,即学生的主观能动性参与。使学生的学习效果达到了学习动机明确,学习态度端正,上课认真,练习刻苦,积极性高,较好地达到运动参与和技能学习的目的,本学期取得了良好的教学效果,基本达到了本学期课程教学的目标要求。
授课教师:张杰、卓磊、薛峰、王作灿等
使用教材:《体育与健康》张瑞林主编,山东,山东大学出版社,2005.7
三、考核要求
排球选项课程的考核,依据课程教学大纲中对知识、能力的基本要求,本学期重点考察学生对基本技术、基本技能的掌握水平和应用能力。
四、学业成绩形成方案
大学二年级学生的学业成绩实行结构化,即由平时成绩、体育理论知识、心