《用水测量时间》时间的测量PPT
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教科版五年级级科学下册《用水测量时间》-完整ppt课件
17
我们的结论:
滴漏的滴水速度与(漏水孔的大小)和 (滴漏中水位高)低 有关。
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18
思考:
1、水是以固定的速度 往下流的吗?不是的。越到后
面越慢!
2、能让水以固定的速 度往下流吗?
可以!我们可以保持漏水孔 的大小不变和水位高低不变。
3、古人是怎样保持水
钟里的水以固定的速度
往下流的?
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3
• 二、太阳钟
• 1、在远古时代,人类用天上的 (太阳)来计时。日出而作,日落 而息,(昼夜交替)自然而然成了 人类最早使用的(时间)单位—— (天)。
2、阳光下物体(影子的方向、长短) 会慢慢地发生变化。(“日晷”) 与(“圭表”)是根据(日影长度) 制成的(计时器)。
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温馨提示:1、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实验。 2、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。
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15
实验三:用同样的漏杯装300毫升水,同样让水从瓶盖的
小孔中漏出,并用量杯接住从漏杯中漏出的水。如果漏完全 部的300毫升水,需要多少时间?我们的推测准确吗?
温馨提示:1、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实 验。
• 一、时间在流逝
• 1、钟表以(时、分、秒)计 量时间,钟面上的(秒针)每 转动(一格),表示时间流逝 了(1秒钟),秒针转动(一圈) 则表示时间流逝了(1分钟)。
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2
2、(“时间”)有时是指(某 一时刻),有时则表示一个 (时间间隔)(即时长)。
3、在不同的情况下,我们对 (相同时间)(时长)的主观感受 会不一样,但时间是以(不变 的速度)在延伸的。
5、漏水孔越大,水流速度越大;水位
《用水测量时间》时间的测量-精品课件3(共18张)
教科版五年级科学下册
用水测量时间
日 晷
圭表
沙漏
水运仪象台:
宋朝的苏颂、韩公 廉等人设计制造的古代 天文仪器,集天文与报 时为一体,其中的报时 装置是用水来测量时间 的。
整座仪器相当于一 个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪 称一绝,充分体现了我 国古代人民的聪明才智 和富于创造的精神。
水量
推测
第一次 测量
第二次 测量
第三次 测量
平均值
10毫升 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒
50毫升 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒
150毫升 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒
我们发现:
水流速度与(水位高度 )有关,水位高流速 ( 快 ),水位低流速( 慢 )。
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100 毫升水,所需的时间会怎样变化?
改变漏孔大小,同样多的水,由于流速不 一样,它所能计量的时间 变长了。
Do you know?
名言摘抄
1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
用水测量时间
日 晷
圭表
沙漏
水运仪象台:
宋朝的苏颂、韩公 廉等人设计制造的古代 天文仪器,集天文与报 时为一体,其中的报时 装置是用水来测量时间 的。
整座仪器相当于一 个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪 称一绝,充分体现了我 国古代人民的聪明才智 和富于创造的精神。
水量
推测
第一次 测量
第二次 测量
第三次 测量
平均值
10毫升 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒
50毫升 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒
150毫升 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒 ( )秒
我们发现:
水流速度与(水位高度 )有关,水位高流速 ( 快 ),水位低流速( 慢 )。
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100 毫升水,所需的时间会怎样变化?
改变漏孔大小,同样多的水,由于流速不 一样,它所能计量的时间 变长了。
Do you know?
名言摘抄
1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
用水测量时间-时间的测量PPT精品教学课件3
水量 100 毫升 时 间 起 止 所需时间
(
)分(பைடு நூலகம்
)秒 ——(
)分(
)秒
(
)秒
做完实验不要马上把杯 子拿下来,再继续观察, 看看有什么发现?
温馨提示
实验二:测量积聚 10 毫升、 50毫升 、 150毫升水分别需要 多少时间?
温馨提示:1、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实验。 2、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而下 降,就可以测出过去了多少时间。
①
②
锥形节 水阀
回 水 装 置
受水型水钟
水滴以固定的速度 圆 筒,使得浮标随水量的增加而逐 渐上升,从而显示流逝的时间。
滴入
滴漏
《用水测量时间》实验记录单
实验一: 测量流完100毫升水需要多少时间?
温馨提示:1、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。 2、观察流水的速度,你有什么发现吗?
教科版五年级科学下册
用水测量时间
日 晷
圭表
沙漏
水运仪象台:
宋朝的苏颂、韩公 廉等人设计制造的古代 天文仪器,集天文与报 时为一体,其中的报时 装置是用水来测量时间 的。 整座仪器相当于一 个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪 称一绝,充分体现了我 国古代人民的聪明才智 和富于创造的精神。
水 量
推 测
( )秒
第一次 测量 ( )秒
第二次 测量 ( )秒
第三次 测量 ( )秒
平均值
10毫升 50毫升
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150毫升 ( )秒
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)分(பைடு நூலகம்
)秒 ——(
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做完实验不要马上把杯 子拿下来,再继续观察, 看看有什么发现?
温馨提示
实验二:测量积聚 10 毫升、 50毫升 、 150毫升水分别需要 多少时间?
温馨提示:1、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实验。 2、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而下 降,就可以测出过去了多少时间。
①
②
锥形节 水阀
回 水 装 置
受水型水钟
水滴以固定的速度 圆 筒,使得浮标随水量的增加而逐 渐上升,从而显示流逝的时间。
滴入
滴漏
《用水测量时间》实验记录单
实验一: 测量流完100毫升水需要多少时间?
温馨提示:1、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。 2、观察流水的速度,你有什么发现吗?
教科版五年级科学下册
用水测量时间
日 晷
圭表
沙漏
水运仪象台:
宋朝的苏颂、韩公 廉等人设计制造的古代 天文仪器,集天文与报 时为一体,其中的报时 装置是用水来测量时间 的。 整座仪器相当于一 个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪 称一绝,充分体现了我 国古代人民的聪明才智 和富于创造的精神。
水 量
推 测
( )秒
第一次 测量 ( )秒
第二次 测量 ( )秒
第三次 测量 ( )秒
平均值
10毫升 50毫升
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【小学课件】《用水测量时间》时间的测量优质PPT课件3
3、水钟滴漏的速度与( 水位高度 ( 漏孔大小 )有关。
)和
动手试试吧
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100 毫升水,所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的时间会怎样变化?
改变漏孔大小,同样多的水,由于流速不 一样,它所能计量的时间 变长了。
Do you know?
练习
1、在一定的装置里,水能保持以(稳定的速度)的 速度往下流,人类根据这一特点制作(水钟 ) 来计时。
2、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有 ( 泄水型水钟 )和( 受水型水钟 )两类。
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
用水测量时间ppt
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒,使得浮标随水量 的增加而逐渐上升,从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降,就可以测出过去了多 少时
通过观察,你能解答下面 的问题吗?
1、古代的水钟分为几种?
受水型和泄水型两种
2、它们是如何报时的?
教材54页 下面第二段
3、古人是怎样想到用流水来 制成计时的工具?
时间如流水,
温馨提示:分工合作,Байду номын сангаас心操作,仔细观察,认真记录。
受水型和泄水型两种
一去不复返。 3、古人是怎样保持水钟里的水以固定的速度往下流的?
实验一:用刚才的瓶子装300毫升水,同样让水从瓶盖的小孔中漏出,并用量杯接住从瓶中漏出的水。 一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)。
通过实验观察,流水的速度可能和什么有系?
3、古人是怎样保持水钟里的水以固定的速度往下流的?
还有什么样的计时方法呢 ?
还有的用多个铜水壶顺序滴漏的方法,始终保持最下面的漏壶水一样多
温馨提示:分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。
一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)。
一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)。
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燃烧计时也有悠久的 。我国古代有一种 “火 闹钟”:把香放在一个船形的槽里,在香的某 一点,用细线系上两个铜铃,横挂在放香的小 “龙船”上。香从一头点起,烧到拴细线的地 方把线烧断,两个铜铃就落在下面的金属盘里, 人们听到响声,就知道预定的时刻到了。
现在人们仍然使用着 “火钟”:引起炸药爆 炸的各种导火索都是火钟,从点火到爆炸的时 间是由导火索的长度决定的。
《用水测量时间》时间的测量PPT课件3
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100 毫升水,所需的时间会怎样变化?
改变漏孔大小,同样多的水,由于流速不 一样,它所能计量的时间 变长了。
Do you know?
练习
稳定的速度)的 1、在一定的装置里,水能保持以( 速度往下流,人类根据这一特点制作(水钟 ) 来计时。
2、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有 ( 泄水型水钟 )和( 受水型水钟 )两类。 3、水钟滴漏的速度与( 水位高度 ( 漏孔大小 )有关。 )和
水量 100 毫升 时 间 起 止 所需时间
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做完实验不要马上把杯 子拿下来,再继续观察, 看看有什么发现?
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实验二:测量积聚 10 毫升、 50毫升 、 150毫升水分别需要 多少时间?
温馨提示:1、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实验。 2、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而下 降,就
锥形节 水阀
回 水 装 置
受水型水钟
水滴以固定的速度 圆 筒,使得浮标随水量的增加而逐 渐上升,从而显示流逝的时间。
滴入
滴漏
《用水测量时间》实验记录单
实验一: 测量流完100毫升水需要多少时间?
温馨提示:1、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。 2、观察流水的速度,你有什么发现吗?
教科版五年级科学下册
用水测量时间
日 晷
圭表
沙漏
水运仪象台:
宋朝的苏颂、韩公 廉等人设计制造的古代 天文仪器,集天文与报 时为一体,其中的报时 装置是用水来测量时间 的。 整座仪器相当于一 个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪 称一绝,充分体现了我 国古代人民的聪明才智 和富于创造的精神。
用水测量时间 时间的测量PPT精品课件3
水量 100 毫升 时 间 起 止 所需时间
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做完实验不要马上把杯 子拿下来,再继续观察, 看看有什么发现?
温馨提示
实验二:测量积聚 10 毫升、 50毫升 、 150毫升水分别需要 多少时间?
温馨提示:1、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实验。 2、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100 毫升水,所需的时间会怎样变化?
改变漏孔大小,同样多的水,由于流速不 一样,它所能计量的时间 变长了。
Do you know?
练习
稳定的速度)的 1、在一定的装置里,水能保持以( 速度往下流,人类根据这一特点制作(水钟 ) 来计时。
2、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有 ( 泄水型水钟 )和( 受水型水钟 )两类。 3、水钟滴漏的速度与( 水位高度 ( 漏孔大小 )有关。 )和
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● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ─)秒
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做完实验不要马上把杯 子拿下来,再继续观察, 看看有什么发现?
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实验二:测量积聚 10 毫升、 50毫升 、 150毫升水分别需要 多少时间?
温馨提示:1、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实验。 2、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100 毫升水,所需的时间会怎样变化?
改变漏孔大小,同样多的水,由于流速不 一样,它所能计量的时间 变长了。
Do you know?
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稳定的速度)的 1、在一定的装置里,水能保持以( 速度往下流,人类根据这一特点制作(水钟 ) 来计时。
2、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有 ( 泄水型水钟 )和( 受水型水钟 )两类。 3、水钟滴漏的速度与( 水位高度 ( 漏孔大小 )有关。 )和
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● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ─)秒
《用水测量时间》时间的测量PPT课件3
水 量
推 测
( )秒
第一次 测量 ( )秒
第二次 测量 ( )秒
第三次 测量 ( )秒
平均值
10毫升 50毫升
( )秒
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( )秒
( )秒
150毫升 ( )秒
( )秒
( )秒
( )秒
( )秒
我们发现:
水流速度与(水位高度 )有关,水位高流速 ( 快 ),水位低流速( 慢 )。
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100 毫升水,所需的时间会怎样变化?
改变漏孔大小,同样多的水,由于流速不 一样,它所能计量的时间 变长了。
Do you know?
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稳定的速度)的 1、在一定的装置里,水能保持以( 速度往下流,人类根据这一特点制作(水钟 ) 来计时。
2、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有 ( 泄水型水钟 )和( 受水型水钟 )两类。 3、水钟滴漏的速度与( 水位高度 ( 漏孔大小 )有关。 )和
水量 100 毫升 时 间 起 止 所需时间
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做完实验不要马上把杯 子拿下来,再继续观察, 看看有什么发现?
温馨提示
实验二:测量积聚 10 毫升、 50毫升 、 150毫升水分别需要 多少时间?
温馨提示:1、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实验。 2、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而下 降,就可以测出过去了多少时间。
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②
锥形节 水阀
回 水 装 置
受水型水钟
水滴以固定的速度 圆 筒,使得浮标随水量的增加而逐 渐上升,从而显示流逝的时间。
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用水测量时间
水钟
“受水型“水钟 “泄水型”水钟
滴漏实验
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信 绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其一生;相信真诚,但不要指责所有虚伪;相信成功,但不要逃避失败;相信缘分,但不
探究新知
想一想: “水钟”的制作必须解决什么问题? 水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小
探究新知
探讨一下: 水是以固定的速度往下流的吗?能让水以固
定的速度往下流吗?古人是怎样保持水钟里的水 以固定的速度往下流的?
探究新知 由于水位高低的变化,越到后边水流越慢。
探究新知
保持漏水孔大小不变和水位的高低不变, 就可以让水以固定的速度往下流。
探究新知
50毫升水流出时间记录
平均值
27
29
28秒
如果孔的大小不改变,同样流完50毫 升水所需的时间大约是28秒钟
探究新知 实验名称 滴漏实验(三) 实验器材 塑料瓶、秒表、量杯、铁架台
实验步骤 观察从300毫升水中,漏出300毫升水需 要多少时间。重复几次,做好记录。
一课一练
二、判断题
1.泄水型水钟是观测容器内流入水增加情况来 计量时间。 ( ╳ ) 2.古人利用流水的滴漏来计时。 ( √ ) 3.由于流速不一样,水钟计量的时间是不一样 的。 ( √ ) 4.水总是以固定的速度往下流。 ( ╳ )
家庭作业
根据水流和水滴的规律,设计 制作一个可用来计时的水钟。
教科版 五年级下册
用水测量时间
导入新课
水
导入新课
用水测量时间
探究新知
古人利用流水来计时,他们是怎样 设计这种计时工具的呢?这些水钟是怎 样进行报时的?
探究新知
古代的水钟
古 代 水 钟
水钟在我国古代又叫做“刻漏”,是指根据滴 水的等时性原来来计时的。
探究新知
古
泄水型水钟
代
水
钟
受水型水钟
探究新知
探究新知
300毫升水流出时间记录表
水量 300毫升
发现
第一次
第二次
平均值
188秒
190秒
189秒
如果孔的大小不改变,同样流完300 毫升水所需的时间大约是189秒钟.
探究新知
考虑: 杯底的孔的大小没有改变,为
什么300毫升水漏出的时间要大大 超过100毫升的水漏出的时间呢?
探究新知
由于水位高低的变化,引起了水流速度的变化。 水位高时,水流较急,水位较低,水流就缓慢,渐渐 地从流变成滴,甚至不再往下漏。
“泄水型”水钟是观测 容器内的水漏泄减少情 况来计量时间。
容器内的水面随水的流出而下降,根据水面 的变化就可以测出过去了多少时间。
探究新知
“受水型”水钟是观测容 器(底部无孔)内流入水 增加情况来计量时间。
水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标随水量的增加而 逐渐上升,从而显示流逝的时间。
探究新知
古人怎样想到利用流水来计时的,“水钟”的 制作必须解决什么问题?
量筒
秒表
铁架台
探究新知
注意: 1.孔的大小不变; 2.重复观察2---3次,在瓶中装 入同样多的水——300毫升。 3.做好记录。
探究新知
探究新知
100毫升水流出时间记录表
水量 100毫升
发现
第一次
第二次
平均值
59秒
1分1秒
60秒
如果孔的大小不改变,同样流完100 毫升水所需的时间是相同的(约1分 钟左右)。
拓展延伸
水钟是伽利略发明的,摆钟是惠更斯发明的, 闹钟是汤若望发明的。
课堂小结
根据流水在一定的装置里,能够 保持以稳定的速度往下流制作了水钟。
一课一练
一、填空题
1.水钟分为(受水型水钟)和(泄水型水钟)。 2.水滴以(固定的速度 )滴入圆筒,使得浮标 会随水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的 时间。 3.由于(水位高低 )的变化,引起了水流速度 的变化。
探究新知
滴漏实验
实验名称 滴漏实验(一) 实验器材 塑料瓶、秒表、量筒、铁架台 实验步骤 把一个透明塑料饮料瓶去掉底部,倒过
来盛水,在瓶盖上扎一个小孔,让水可 以从小孔中缓慢流出。在瓶子中装300毫 升水,观察并记录从瓶中漏出100毫升水 需要的时间。重复观察做好记录。
探究新知 实验器材:
塑料瓶
探究新知
盛水漏斗边上的泄 水孔是用来保持水 位高低的。
盛水漏斗中的锥体 是用来控制流水孔 的大小的。
通过控制水位高低和流水孔的大小就能使水以 固定的速度往下流。
探究新知
结论: 滴漏的滴水速度与漏水孔的
大小和水位的高低有关。
拓展延伸
目前,世界上最精确的时钟是蓝宝时钟,它比 目前作为国际标准时间的原子钟还要精确1000倍。
探究新知
实验名称 滴漏实验(二) 实验器材 塑料瓶、秒表、量杯、铁架台
实验步骤 观察从300毫升水中,漏出10毫升、50 毫升水分别需要多少时间。重复几次, 做好记录。
探究新知
探究新知
10毫升水流出时间记录表
水量 10毫升
发现
第一次
第二次
平均值
5
6秒
5.5秒
如果孔的大小不改变,同样流完10毫 升水所需的时间是大约需要5.5秒钟。