部编版(2016)初中历史七年级下册第一单元第4课 唐朝的中外文化交流课件(共31张PPT)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

被风浪所阻。
2 突遇风暴,船被汹涌的波涛击破,不得不上岸。一个月后,鉴真一行 又下海,再遭风浪,船触礁搁浅,被渔民救上岸。
3 东渡未能成行。因官府出面阻止。
4 未果。因弟子的好心阻拦。
5
遭遇台风,失败。在海上漂泊了14天,到了海南岛。鉴真因暑 热患眼疾,双目失明。
6
东渡成功 753年,鉴真(66岁)一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。
根据材料和图片你能获取哪些有关两国交往的重要信息?
新罗强盛之后,派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化,仿唐制, 并在习俗、艺术、科技成就等方面也受到了唐朝的影响。
唐朝也积极吸收朝鲜的元素,相互借鉴和学习,进一步加强了 唐朝与新罗的交往。
三、玄奘西行
唐玄奘
唐玄奘
唐代高僧,法相宗创始人,佛经 翻译家、旅行家。幼年家贫,父 母早丧,13岁出家,20岁在成都 受具足戒。曾游历各地,参访名 师。627年他从长安出发,西行 求法。645年正月,玄奘带着657 部佛经回到长安。后20年间从事 佛经翻译工作。
精挑细选的优秀人才——素质高
遣唐使印
从唐朝回日本的僧人说:“大唐国者,法式 定备之珍国也,常须达。”
—— 《日 本书纪》
结合材料分析日本为什么要派遣唐使呢? 有何意义?
目的:学习唐朝先进文化(政治制度、科学技术等)
意义:对日本社会的发展产生了深远影响。
服饰
茶道
建筑 中国-西安
日本-名古屋
文字
求取 佛经
独行
学习了鉴真和玄奘的故事,我们应学习 他们怎样的精神?
1、不畏艰难,迎难而上。 2、持之以恒,不图名利,勇往直前
促使唐朝对外交往活跃的原因以及对我国当 今有何启示?
让我想想
原因: (1)国家安定统一,经济繁荣,国力强盛(基础) (2)开放和兼容并蓄的对外政策 (3)对外交通发达
启示: 1、必须有稳定的政治局面,坚持对外开放 2、提高自身素质,努力发展经济 3、学习唐朝海纳百川的胸怀,积极传播先 进文化
2.2015年5月,印度总理莫迪访问中国,中
C 印关系得到进一步发展。追溯到唐朝,为中印
文化交流作出贡献的人物是( ) A.张骞 B.鉴真 C.玄奘 D.班禅
3.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证,他
D 游学、研习内容主要涉及的宗教是( )
A.基督教 B.伊斯兰教 C.道教 D.佛教
4.鉴真东渡”“玄奘西行”,两位人物的对外文化交
窗前明月光,疑是地上霜。 床前明月光 疑われる上で霜 海上升明月,天涯共此时。 海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
鉴真
唐玄宗时期扬州江阴人, 俗姓淳于。原为扬州大 明寺高僧,精通佛经和 医学。日本僧人荣睿、 普照等邀请他去日本。
鉴真六次东渡概况
次数


1
未出海便夭折。遭诬告与海盗勾结,鉴真一行东渡的船只被官 府查没。
B 流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是( )
A.高度繁荣共享太平 B.对外开放双向交流
C.世界领先求同存异
D.源远流长泽被东西
《大唐西域记》
《大唐西域记》全书共12卷,书中记述了玄奘西 行亲历138个地区和国家的见闻与概况, 成为研究中 亚 和 印度半岛以及我国 新疆地区历史、地理和佛学 的重要典籍。
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件 内容
身 份
目的地
目的
独行还 是结伴
途中遭遇
鉴真 僧 东渡 人
日本
弘扬 佛法
结伴
玄奘 僧 天竺 西游 人
公元754年,鉴真东渡到达日本
鉴真东渡的贡献
• 鉴真带去大量的书籍文物
• 鉴真带去了大量的药方, • 用鼻嗅的方法帮助日本人辨别药物,被奉为
日本药商界的始祖
• 鉴真精心设计了唐招提寺,被视为日本艺术明 珠
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城。
鉴真精心设计的唐招提寺
二、唐与新罗的关系
《秦王破阵乐》初乃军歌,唐太宗将其改编为大曲。唐太宗 十部乐中的“高丽乐”,就是朝鲜文化传入中国的结果。
● 材料一:新罗在文化方面深受唐朝影响。新罗派到长安的留学生是所 有外国留学生中最多的,朝鲜古代没有文字,最早使用的就是汉字。
材料二:8世纪中叶,新罗参照唐朝中央集权制度,建立 了比较 完备的中央集权制的官僚政治体制.....为了培养封建官僚,新罗提倡儒 学,688年实行科举考试.









Leabharlann Baidu











第4课 唐朝的中外文化交流
一、遣唐使和鉴真东渡
画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形
遣唐使船
关于遣唐使……
遣唐使是日本政府派 遣到唐朝学习交流的使团。 一同前来的还有留学生、 留学僧、商人。
从公元7世纪到9世纪 ——时间长 前后十多批 ——次数多 少则两百人,多则五六百人 ——规模大
玄奘西行路线
1.玄奘西游的时间是?
627年,从 长安 出发。
2.玄奘为什么要西行,前往天竺?
他去西行的目的是到灵山取大成教法
3.玄奘的重大贡献有哪些?
促进了中国和印度的佛教文化交流
那烂陀寺遗址
玄奘取经回长安
645年,玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安,受到盛大欢 迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经回长安图》 生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
练一练
下列内容,哪些是鉴真和玄奘的共同之处
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②④
达标测评
1、隋唐时期的日本民族是一个好学的民族,
A 下列日本到唐朝的人员中是政府委派的( )
A.遺唐使 B.留学生 C.留学僧 D.商 人
相关文档
最新文档