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方苞 (1668—1749)
狱中 杂记
方 苞
作者方苞(bāo)(1668一1749)
方苞,字凤九,又字灵皋,号望溪,清朝桐城(现
在安徽省桐城县)人,清初著名散文家。
为了加强思想统治,巩固封建专制政权,清朝统治
者曾多次大兴文字狱。1711年发生的《南山集》案,就
是清初著名文字狱之一。
《南山集》是方苞的好友戴名世所著的散文集。戴
苟入狱,不问罪之有无,必械手足,置老监,俾困苦 不可忍,然后导以取保,出居于外,量其家之所有以 为剂,而官与吏部分焉。中家以上,皆竭资取保;其 次,求脱械居监外板屋,费亦数十金;惟极贫无依, 则械系不稍宽,为标准以警其余。
迩年:近年。 专:擅自。 九门提督:全名是提督九门步兵统领。掌
管京城九门督查职务的武官。九门,指正 阳门、崇文门、宣武门、安定门、德胜门、 东直门、西直门、朝阳门、阜城门。所访 缉纠诘:所访查缉捕来受审讯的人。 利:以……为利,意动用法 少:通“稍”,稍微 多方:多:数词,方:方法,多方指千方 百计 钩致:钩取,即逮捕。
刑部狱:清政府刑部所设的监狱。刑部, 明清两朝设六部,刑部掌刑律狱讼。
窦(dòu豆):孔穴,这里指监狱墙上打开 的小洞。
洪洞(tóng同)令:洪洞县令。洪洞,今 山西洪洞县。
作:神情激动。 疫作:瘟疫流行。 天时顺正:气候正常。 尚:尚且
余叩所以,杜君曰:“是疾易传染,遘者虽戚属, 不敢同卧起。而狱中为老监者四,监五室。禁卒居 中央,牖其前以通明,屋极有窗以达气。旁四室则 无之,而系囚常二百余。
名世在《南山集》中引用了同乡方孝标在〈滇黔纪闻》

中记叙的有关桂王抗清的史料。方苞曾为《南山集》作
序,刻书的木板又藏在他家。后来有人告发《南山集》

最新高中语文《狱中杂记》精品教学课件

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通读课文,看看文章中作者给我们揭示了哪些触 目惊心的怪相?
敛财 勒索财物,营私舞弊,刑囚之多 暴虐 瘟疫肆虐,手足具械 枉法 制作伪章,私改公文,调换名单 勾结 狱霸和狱吏内外勾结
“有郭四者,凡四杀人,复以矜疑减等,随遇赦,将 出,日与其徒置酒酣歌达曙。或叩以往事,一一详述之, 意色扬扬,若自矜诩。”
余感焉,以杜君言泛讯之…… (痛恨中有质疑)
果无有,终亦稍宽之,非仁术乎?
(痛恨中有幻想) 孟子曰:“术不可不慎。”信夫!
(痛恨中有感叹)
胥某一夕暴卒,众皆以为冥谪云。 (痛恨中有诅咒)
噫!渫恶吏忍于鬻狱,……良吏……亦甚矣哉! (痛恨中有理性)
李具状求在狱候春发遣,……怅然而出。 (痛恨中有鄙弃)
材料3:“余伏见圣上好生之德,同于往圣。每质狱词,必于死 中求其生,而无辜者乃至此。……”(第1段)
【提问】结合链接材料和文本的写作背景,探究:这篇一直没有 发表的文章,作者为什么要冒死去写?
请同学们结合文本,联系实际,谈谈这 些对我们当下的建立公平、正义的法治社 会有哪些启示呢?
请同学们仿照4、5两段寓褒贬于叙述之中的写作 手法写一段文字。
材料1:惟此文暴漏过甚,他九死一生岂敢以之问世;直至嘉庆 17年(公元1812年),他的曾孙方传贵编《望溪先生文外集》,也只 刊了此文的前一段,大部分依然没有付梓。
材料2:康熙五十年,他因受当时著名的文字狱戴名世《南山集 》一案的牵连被捕入狱。他先关押在江宁狱,后押解至京师,入刑 部狱。因康熙帝宠臣李光地从中斡旋,积极营救,加上他的文名, 他在狱中只待了近一年半便于康熙五十二年二月获释出狱。
要求: 1、不直接阐述对人物看法。 2、通过细节描写,修辞手法(例如词汇的选取) 和材料的筛选,委婉而微妙地表达自己看法。

狱中杂记(上课实用)PPT课件

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臭气与食品的气味相混杂。又是寒冬,贫穷的犯人就
睡在地上,春天一到,很少不生病的。
.
9
狱中成法,质明启钥,方夜中,生人与死者并踵顶而 卧,无可旋避,此所以染者众中。又可怪者,大盗、 积贼、杀人重囚,气杰旺,染此者十不一二,或随有 瘳。
成法;老规矩。 踵:脚后跟。 顶:头脚并排的挨着。
狱气中杰的旺老:规精矩力,特天别快旺亮盛时。才开锁。瘳正:在病夜愈里。,活人和
户照明,屋顶开一个天窗来通气。
.
8
旁四室则无之,而系囚常二百余。每薄暮下管键,矢 溺皆闭其中,与饮食之气相薄;又隆冬,贫者席地而 卧,春气动,鲜不疫矣。
系囚:关押的犯人。 薄暮:到黄昏时。
管键:锁钥。
矢溺:屎尿。
相薄:相混杂,相侵袭。薄,迫。
旁边四间则没有窗户,但是关押的犯人常常多达二百
多个。每到傍晚就锁门,犯人的大小便都拉在牢里,
.
4
听朗读,给生字注音。
遘( gòu ) 骈( pián ) 梏( gù ) 挢( jiǎo )
牖( yǒu ) 傥( tǎng ) 谳( yàn ) 渫( xiè )
瘳(cchhōōu )
痼(
u gù

呿( qū )
鬻( yù )
.
5
.
6
康熙五十一年三月,余在刑部狱,见死而由窦出 者,日三四人。有洪洞令杜君者,作而言曰:“此疫 作也。今天时顺正,死者尚稀,往岁多至日十数人。”
狱:监狱。 窦:(:d(òud)òu洞)。洞。 作:神情激动。
顺正:正常。
日:每天。
康熙五十一年三月,我被关在刑部监狱里,亲眼
看到死后从牢墙的洞口被拖出去的犯人,每天有三、
四个,有位曾任过洪洞县令的杜君,站起来对我说:

《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第五单元--狱中杂记(共40张PPT)

《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第五单元--狱中杂记(共40张PPT)

罹.此果报(lí) 繁华靡.丽(mí) 偶拈.一则(niān) 不羁晷.刻(ɡuǐ)
( A)
【解析】 B项“靡”应读“mǐ”,C项“械”应读“xiè”,D项“谪”应
中 国 古
读“zhé”。







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第意义和用法相同的一项是 导学号 65994363
A.旁见四死室而.则由无窦之出,者,而.日系四囚三常人二百余
B.主其上缚闻者及亦移然.关诸部,犹未敢然.

C.又犹思某摹氏榻以.二不王孝,讼其以.子流传后世

古 代 诗 歌 散
D.其因.乡《人石有匮杀书人》者未,成,因.尚代视承息之人世



( B)
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第五单元 散而不乱气脉中贯
【解析】 B项,然:代词,这样。A项,而:连词,表转折,可是/连词, 表承接,相当于“然后”。C项,以:介词,表原因,因/连词,表目的,来。D 项,因:副词,于是/介词,表原因,因。
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第五单元 散而不乱气脉中贯
4.下列句子中加点的词,意义相同的一组是 导学号 65994365
A.惟必大以辟长无安可君要为,质.然,犹兵质乃.其出首
B.每与饮薄.食暮之下气管相键薄.
C.期方.有期.得我决耳斗某所
D.胥暴.某秦之一欲夕无暴.厌卒
【解析】 两个“薄”都当“迫”“迫近”讲。
( B)
纂工作,这时他已五十七岁。他富有民族思想,所作史传,有不少是记述抗清
志士和遗民事迹的。公元一七一一年冬,御史赵申乔告发他的《南山集》有
“狂悖”的话,公元一七一三年,清圣祖亲自下令杀害他,牵连被杀的共有三
中 国

高中语文《 狱中杂记》课件

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高中语文《狱中杂记》课件一、教学目•知识目标:o了解作者**苏轼*及其生平,理解《狱中杂记》的创作背景和写作目的。

o掌握“记叙、议论抒情”相结合的写作手法,理解文章的结构和内容。

o理解文中“杂记”的含义,能概括文章的主要内容。

•能力目标:o培养学生分析文章结构、理解文章内容的能力。

o提高学生概括文章中心思想、把握文章写作手法的能力* 培养学生联系实际、感悟人生的能力。

•情感目标:o感受作者乐观豁达、积极向上的精神品质。

o理解作者对人生思考和感悟,激发学生对人生的思考。

二、教学重点•理解《狱中杂记》的写作背景和写作目的。

•掌握“记叙、议论、抒情”相结合的写作手法,理解文章的结构内容。

•感受作者乐观豁达、积极向上的精神品质。

三、教学难点•理解文中“杂记”的含义,并能概括文章的主要内容。

•理解作者对人生的思考和感悟,激发学对人生的思考。

四、教学过程1. 导入•展示苏轼画像,并简要介绍苏轼的生平和成就。

•引导学生思考:苏轼在政治上遭受打击,被贬谪到黄州,他的人生经历对他思想和创作有什么影响?2. 整体感知•学生阅读课文,并思考以下问题:o文章的题目是《狱中杂记》,为什么作者要写“杂记”?o文章主要记叙了哪些事情?o文章表达作者什么样的思想感情?3. 逐段分析•第一段:o作者为什么要写“杂记”?o作者在狱中观察到了哪些事物?o作者对这些事物有什么样的感受?•第二段:o作者为什么要“东坡之瓜”?o作者对“东坡之瓜”有什么样的感受?o作者通过“东坡之瓜”表达了什么样的思想感情?•第三段:o作者为什么要写“竹笋”?o作者对“竹笋有什么样的感受?o作者通过“竹笋”表达了什么样的思想感情?•第四段:o作者为什么要写“石钟山”?o作者对“石钟山”有什么样的感受?o作者通过“石钟山”表达了什么样的思想感情* 第五段:o作者为什么要写“人生如梦”?o作者对“人生如梦”有什么样的感受?o作者通过“人生如梦”表达了什么样的思想感情?4. 拓展延伸•讨论:苏轼在狱中仍然保持乐观豁达的精神,这体现了他怎样的精神品质?o苏轼的思想和创作对我们有什么启示?•联系实际:o在生活中,我们应该如何面对挫折和逆境?o我们应该如何保持积极乐观的态度5. 课后作业•1.搜集有关苏轼的资料,并撰写一篇关于苏轼的生平和成就的报告。

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(9)勾决,立即被施刑的人 (10)活着的道理 (11)活着 (12)竟自,一直 (13)报应 (14)消磨 (15)小技巧,指写文章
2.一词多义
(1)狱余凡在死刑刑部狱.狱上.

(2)要多惟潜大易辟之无,可增要.减 要.语

出居于.外
(3)于同其渫恶伤于.吏往于.忍圣缚者于.鬻狱
中央,牖其前
以通明,屋极 有
在中央,在房前的墙上开有窗户,用来通光,屋顶也开有天
窗以 达气。旁 四室 则 无 之,而系 窗,用来透气。旁边的四间牢房却没有天窗,可是关在里面
囚 常 二 百 余。每薄暮下管键,矢溺 的犯人常常有二百多人。每到傍晚便落了锁,犯人的屎尿
皆闭其中,与饮食之气 相薄,又隆冬, 也都封闭在牢房里,同食物的气味混在一起,再加上严冬时
2.省略句 置(于)老监,俾(之)困苦不可忍 富者就其戚属(语之),贫则面语之 命下,遂缚(之)以出,不羁晷刻 众言同,(余)于是乎书 (胥)增减要语,奉行者莫辨也 故旧见之,如(见)毒药猛兽,愕窒不敢与(之)接 尚视息(于)人世 因思(余)昔日生长(于)王谢
3.倒装句 行刑者先俟于门外 (介宾短语后置,行刑者先于门外 俟) 则治之如所言 (介宾短语后置,则如所言治之) 或叩以往事 (介宾短语后置,则以往事叩)
今天时顺正,死 者尚稀,往岁
多至日
现在气候正常,死的人还不多,往年这时候多到每天
十数人。”余 叩
所以。杜君曰:“是疾
十多人。”我问造成这种情况的原因。杜君说:“这种疾病很
易传染,遘 者 虽
戚 属 不敢同
容易传染,传染上的人,即使是他的亲属,也不敢同他一起
卧起。而狱中为老监者四, 监 五 室,禁卒 居 居住。而狱中有老监四座,每座老监有五间房子,看守们住

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狱 记 中 杂
方 苞
方苞 (1668—1749)
• 方苞,清代散文家。字凤九,号灵皋, 晚年又号望溪,桐城(今安徽桐城) 人。康熙年间进士。1711年(康熙五 十年)因文字狱牵连入狱,得人营救, 两年后出狱。后官至礼部侍郎。他是 桐城派古文的创始人,当时颇有影响。 主张写文章应讲究“义法”,“义” 指文章的内容,要符合封建的纲常伦 理;“法”指文章的形式技巧,要结 构条理,语言雅洁;从而做到“言之 有物”,“言之有序”。提倡义理、 考据、词章三者并重。所作文章多宣 扬封建礼教,有的也很有思想意义。 有《方望溪先生全集》传世。
课文第一段 重Байду номын сангаас词语注释
康熙五十一年三月,余在刑部狱,见死而由窦出者日四三人。 有洪洞令杜君者,作而言曰:“此疫作也。今天时顺正,死者 尚稀,往岁多至日十数人。”余叩所以。 杜君曰:“是疾易传 染,遘者虽戚属不敢同卧起。而狱中为老监者四,监五室,禁 卒居中央,牗其前以通明,屋极有窗以达气。
刑部狱:清政府刑部所设的监狱。刑部,明清两朝设 六部,刑部掌刑律狱讼。窦(dò u):洞。洪洞(tó ng)令: 洪洞县令。洪洞,今山西洪洞县。作:起立。 疫作: 瘟疫流行。天时顺正:气候正常。叩所以:询问原因。 遘(ɡòu购):遭遇,指染病。牖(yǒu)其前:在前方开一 个窗户。 屋极:屋顶。

为了加强专制政思想统治,巩固封建权,清朝统 治者曾多次大兴文字狱。1711年发生的《南山集》案, 就是清初著名文字狱之一。 《南山集》是方苞的好友戴名世所著的散文集。 戴名世在《南山集》中引用了同乡方孝标在《滇黔纪 闻》中记叙的有关桂王抗清的史料。方苞曾为《南山 集》作序,刻书的木板又藏在他家。后来有人告发 《南山集》中有攻击清廷的话,戴名世被杀,方苞也 因牵连,于康熙五十年(公元1711年)被逮捕。开始 下江宁狱,不久解往京师,下刑部狱,初定绞刑,后 经大学士李光地多方营救,又因他当时已有文名,才 在康熙五十二年三月被释放。

人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏课件:第五单元 推荐作品 狱中杂记(共15张PPT)

人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏课件:第五单元  推荐作品  狱中杂记(共15张PPT)
19 、最有希望得成功者,并不是才干出众的人,而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人,有人反对,有人支持,然后自己做出决定才是精彩的人生。 12 、、老板只能给一个位置,不能给一个未来。舞台再大,人走茶凉。、下对注,赢一次;跟对人,赢一世。、不识货,半世苦;不识人,一世 苦。、学识不如知识,知识不如做事,做事不如做人。、重师者王,重友者霸,重己者亡。、人生三比:比才华;比财力;比境界。早安!送给自 己的话。
7 、生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的“锯子”,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功。 7 、只有你的未来,才能挥霍我的现在;只有我的最爱,给我最致命的伤害。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里,谁不继续学习,谁必将被社会淘汰,只有不断地为自己充电,才能在竞争中立于不败之地。 6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 6 、大成若缺,其用不弊。大盈若冲,其用不穷。大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 3 、尊严来自实力,实力来自拼搏! 8 、路再长也是会有终点,不管活成什么样子,都不要把责任推给别人,一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了,烦恼自然就少了,日子自然就 顺了,人生也就圆融自在了。在意多了,乐趣就少了;看得淡了,一切皆释然。人要知足常乐,什么事情都不能想繁杂,心灵负荷重了,就会 怨天忧人。
8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 15 、机遇是难求的,失去了就不会再来,把握好现有的机会,努力进取,那么你将会得到不菲的收获。 2 、喜欢一个人,就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人,只要自己认为值得,那就是值得的。 3 、在无人喝彩的时候,我

狱中杂记 陶庵梦忆序46页PPT

狱中杂记 陶庵梦忆序46页PPT

谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
狱中杂记 陶庵梦忆序
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。

《狱中杂记/方苞》PPT课件(安徽省市级优课)

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侯亮平:腐败给国家和人民带来的伤害,最后还是要以 国家和人民的伤痛去消解。(《人民的名义》台词)
我看到良吏不求其情,
我希望我们的官员秉持公正。
仿写:


作业:
运用“义法说”,读方苞的《左忠毅公逸事》,
体会逸事中“义”与“法”。
监狱乱象
“杂”生乱人事
1.由文题《狱中杂记》的“记”切入,按照文本顺
序梳理:记了哪些事、涉及哪些人? 所记之事 所涉之人
监狱 第1段:监狱的恶劣环境 囚犯的悲惨遭遇 狱 乱象 吏的贪赃枉法
第2段:行刑者 主缚者 主梏扑者索财物 第3段:老胥偷梁换柱 主谳者不敢追究 第4、5段:郭四逍遥法外 李姓代罪致金
2.根据所填表格,作者是如何记述文中人和事的?
方苞提出以“义法”来衡量古文,繁富的 材料就是“义”,即“言之有物”;井然有 序的记叙就是“法”,即“言之有序”。
合作探究: 3.文中所记狱中黑幕,造成这一现象的原因, 作者做了怎样的归结? 4.对于刑狱的黑暗腐败,作者的态度是怎样 的?请结合具体语句,谈谈你的理解。
意色扬扬,若自矜诩
夸耀
渫恶吏忍于鬻狱,无责也 污浊 出卖 诉讼
故例,谪戍者移顺天府羁候 惯例;旧规
“记”,是古代散文中一
种杂文体,因事立义,记述见 闻。本文以“杂记”名篇,材 料繁富,错综复杂,人物众多。
பைடு நூலகம் “杂”生乱人事
由文题《狱中杂记》的“记”切入,按照文 本顺序梳理:记了哪些事、涉及哪些人?(请找 出原文中的句子,并加以概括)
“余伏见圣上好生之德,同于往圣”、 “余感焉,以杜君言泛讯之,众言同,于是乎书。” “余尝就老胥而问焉:‘彼于刑者、缚者,非相仇 也,期有得耳;果无有,终亦稍宽之,非仁术乎?’” “或叩之曰:‘罪人有无不均,既各有得,何必更 以多寡为差?’曰:‘无差,谁为多与者?’” “胥某一夜暴卒,众皆以为冥谪云”。
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方苞 (1668—1749)
狱 中 杂 记
方 苞
作者简介
• 方苞,清代散文家。字凤九,号灵皋, 晚年又号望溪,桐城(今安徽桐城) 人。康熙年间进士。1711年(康熙五 十年)因文字狱牵连入狱,得人营救, 两年后出狱。后官至礼部侍郎。他是 桐城派古文的创始人,当时颇有影响。 主张写文章应讲究“义法”,“义” 指文章的内容,要符合封建的纲常伦 理;“法”指文章的形式技巧,要结 构条理,语言雅洁;从而做到“言之 有物”,“言之有序”。提倡义理、 考据、词章三者并重。所作文章多宣 扬封建礼教,有的也很有思想意义。 有《方望溪先生全集》传世。
四肢解尽,心犹不死。”其绞缢,曰:“顺我,始缢即气绝;否则,三
缢加别械,然后得死。”惟大辟无可要yāo,然犹质其首。用此,富其赂
数十百金,贫亦罄衣装;绝无有者,则治之如所言。主缚者亦然。不如
所欲,缚时即先折筋骨。每岁大决,勾者十四三,留者十六七,皆缚至
西市待命。其伤于缚者,即幸留,病数月乃瘳,或竟成痼疾。
• 同系:同案被囚禁者。罹(lí离)其毒:遭受其毒害。 寝食违节:睡觉吃饭 都不正常。节,节度,规律。 伏:敬辞,表示对君王的敬畏。好生之德: hào shēnɡ zhī dé好生:爱惜生灵。指有爱惜生灵,不事杀戮的品德。质: 诘问,询问,评判。狱词:亦作“ 狱辞 ”。1.犹供词;2. 决狱之辞;决 狱,判决诉讼的案件。无辜:清白无罪的。傥:tǎnɡ假使,如果。为: 〈介〉于,在。上:皇上。昌言:谓直言不讳。结正:定案判决。所以: 这是两个词,“所”处所,地方,“别置一所”就是另外关在一所监狱; 以,介词,来,表目的。羁:关押。全活:保全,救活。 举:施行。旧 典:旧时的制度、法则。推恩:施恩惠于他人。诘:查究;究办。细诘: 深究。拔本塞源:bá běn sè yuán本:根本,根源。拔起树根,塞住水源。 比喻防患除害要从根本上打主意。 朱翁:不详。余生:名湛,字石民, 戴名世的学生。同官:县名,今陕西铜川市。 一说同地做官者。僧: sēnɡ。遘:ɡòu遇上。号呼达旦:大声喊叫直到天亮。泛讯:广泛地询问。
写作背景

为了加强专制政思想统治,巩固封建权,清朝统
治者曾多次大兴文字狱。1711年发生的《南山集》案,
就是清初著名文字狱之一。
《南山集》是方苞的好友戴名世所著的散文集。
戴名世在《南山集》中引用了同乡方孝标在《滇黔纪
闻》中记叙的有关桂王抗清的史料。方苞曾为《南山
集》作序,刻书的木板又藏在他家。后来有人告发
• 以上为第二段,写行刑者、主缚者、主梏 扑者心狠手辣,揭穿刑部狱敲诈勒索的黑 幕。

部中老胥,家藏伪章,文书下行直省,多潜易之,增减
要语,奉行者莫辨也。其上闻及移关诸部,犹未敢然。功令:
大盗未杀人及他犯同谋多人者,止主谋一二人立决;余经秋
审皆减等发配。狱词上,中有立决者,行刑人先俟于门外。 命下,遂缚以出,不羁晷ɡuǐ刻。有某姓兄弟以把持公仓, 法应立决。

死刑狱上:判处死刑的案件上报呈批。俟: sì等待。党:朋党,由私
人利害关系结成的小集团。 斯罗:也作“撕罗”、“撕掳”,排解、打
理的意思。
• 就:就,即也。接近,到……去。戚属:亲属。 极刑:凌迟处死的刑 罚。行刑时先断其肢体,最后断其气。解:本义:分解牛,后泛指剖开。 绞缢:绞刑。气绝:死亡。 加别械:加别的刑具。得:能。 大辟:斩 首。要:yāo要挟。质其首:用人头作抵押来勒索。 用此:因此。罄: 用尽。 治之如所言:按照他们说的那样处理犯人。 主缚者:执行捆
《狱中杂记》这篇文章,是他在刑部狱 中所见所闻的记录。
方苞 (1668—1749)
• “杂记”,是古代散文中一种杂文
体,因事立义,记述见闻。本文以“杂 记”名篇,材料繁富,错综复杂,人物 众多,作者善于选择典型事例重点描写, “杂”而有序,散中见整,中心突出。 如用方苞提出的古文“义法”来衡量, 繁富的材料就是“义”,即“言之有 物”;井然有序的记叙就是“法”,即 “言之有序”。
• 第一段第二层,写刑部狱中系囚之多的原因, 揭露刑部狱官吏诈取钱财的罪恶。刑部狱中 瘟疫流行情景,揭露造成瘟疫的根源。
• 以上为第一段,揭露刑部监狱系囚之多,瘟 疫流行的惨状及其原因。

凡死刑狱上,行刑者先俟于门外,使其党入索财物,名曰“斯罗”。
富者就其戚属,贫则面语之。其极刑,曰:“顺我,即先刺心;否则,
第二部分:自“余曰”至“于是乎书”,写 刑部狱中系囚之多的原因,揭露刑部狱官吏诈取 钱财的罪恶。
第二段,写行刑者、主缚者、主梏扑者心狠 手辣,揭穿刑部狱敲诈勒索的黑幕。
第三段,写胥吏放纵主犯,残害无辜,主谳 者不敢追究,揭露清代司法机构的黑暗与腐败。
第四段、第五段,写胥吏狱卒与罪犯奸徒勾 结舞弊,揭露刑部狱成了杀人犯寻欢作乐谋取钱 财的场所。
• 老胥:多年的老役吏。胥,掌管文案的小吏。于:连词, 与。期:盼望,希望。果:〈副〉确实,真的,果然,当真。 仁术:仁道,仁爱之道。立法:立下规矩。警:警告。惩后: 戒止后面的人。幸心:侥幸心理。 主梏扑者:专管上刑具、 打板子的人。然:这样,如此。 木讯:用木制刑具如板子、
夹棍等拷打审讯。间月:一个多月。间,隔。间月,即,= 二个月;间日,即48小时,即二天。 兼旬:两旬,二十天。 即夕:当天晚上。叩:询问。有无不均:即贫富不一。差: 〈名〉 区别 。
• 旁四室则无之,而系囚xìqiú常二百余。每薄bó暮下管键, 矢溺皆闭其中,与饮食之气相薄bó,又隆冬,贫者席地而卧, 春气动,鲜xiǎn不疫矣。狱中成法,质明启钥,方夜中,生 人与死者并踵顶而卧,无可旋避,此所以染者众也。又可怪 者,大盗积贼,杀人重囚,气杰旺,染此者十不一二,或随 有瘳chōu。其骈死,皆轻系及牵连佐证法所不及者。”
《南山集》中有攻击清廷的话,戴名世被杀,方苞也
因牵连,于康熙五十年(公元1711年)被逮捕。开始
下江宁狱,不久解往京师,下刑部狱,初定绞刑,后
经大学士李光地多方营救,又因他当时已有文名,才
在康熙五十二年三月被释放。
概读课文
全文共分五段。 第一段分为两部分。
第一部分:自开头至“皆轻系及牵连佐证法 所不及者”写刑部狱中瘟疫流行情景,揭露造成 瘟疫的根源。
• 余尝就老胥而问焉:“彼于刑者、缚者,非相仇也,期有得 耳;果无有,终亦稍宽之,非仁术乎?”曰:“是立法以警 其余,且惩后也;不如此,则人有幸心。”主梏扑者亦然。 余同逮以木讯者三人:一人予三十金,骨微伤,病间月;一 人倍之,伤肤,兼旬愈;一人六倍,即夕行步如平常。或叩 之曰:“罪人有无不均,既各有得,何必更以多寡为差?” 曰:“无差,谁为多与者?”孟子曰:“术不可不慎。”信 夫!
• 京兆狱:京城监狱,即当时顺天府监狱。五城御史司坊:京城分东、南、
西、北、中五区,称五城,设五城兵马司,并设巡城御史,负责治安方面 的事情。迩年:近年。狱讼:诉讼的案件。专决:独自决断。 九门提督: 掌管京城九门的步兵统领。所访缉纠诘:所访查缉捕检举查究的人。纠劾, 审查弹劾。纠拾,揭发检举。纠慝,惩处邪恶。诘让,斥责,责让。十四 司正副郎:清初刑部设十四司,每司正职为郎中,副职为员外郎。好事者: 多事的人。书吏:掌管文牍的小吏。 钩致:钩扯抓获。
课文第一段 重点词语注释
康熙五十一年三月,余在刑部狱,见死而由窦出者日四三人。 有洪洞令杜君者,作而言曰:“此疫作也。今天时顺正,死者 尚稀,往岁多至日十数人。”余叩所以。 杜君曰:“是疾易传 染,遘者虽戚属不敢同卧起。而狱中为老监者四,监五室,禁 卒居中央,牗其前以通明,屋极有窗以达气。
刑部狱:清政府刑部所设的监狱。刑部,明清两朝设 六部,刑部掌刑律狱讼。窦(dòu):洞。洪洞(tóng)令: 洪洞县令。洪洞,今山西洪洞县。作:起立。 疫作: 瘟疫流行。天时顺正:气候正常。叩所以:询问原因。 遘(ɡòu购):遭遇,指染病。牖(yǒu)其前:在前方开一 个窗户。 屋极:屋顶。
缚犯人的役吏。 大决:即秋决。封建时代规定秋天处决犯人。 勾者:
每年八月,由刑部会同九卿审判死刑犯人,呈交皇帝御决。皇帝用朱笔 勾上的,立即处死;未勾上的为留者,暂缓执行。十四三:古分数表示 法,十分之三至十分之四;约数;下文“十六七”同。 西市:清代京城 行刑的地方,在今北京市宣武区菜市口。 痼(gù固)疾:积久不易治的疾 病。瘳:chōu病愈。
• 苟: 如果,假使。械xiè手足:手脚戴上刑具。 俾:bǐ使。 导以取保:诱 导犯人花钱保释。 “量其家”句:衡量他们家中财产多少作为敲诈的依据。 剂,古代买卖时用的契券。剖分:分割;瓜分。中家:中产之家。竭:尽, 用尽。稍:略微;稍微。 “为标准”句:作样子警告其他人。
• 或同系,情罪重者,反出在外,而轻者、无罪者罹lí其毒。积忧愤,寝食 违节,及病,又无医药,故往往至死。”余伏见圣上好hào生之德,同于 往圣。每质狱词,必于死中求其生。而无辜者乃至此。傥仁人君子为上昌 言:除死刑及发塞外重犯,其轻系及牵连未结正者,别置一所以羁之,手 足毋械。所全活可数计哉!或曰:狱旧有室五,名曰现监,讼而未结正者 居之。傥举旧典,可小补也。杜君曰:“上推恩,凡职官居板屋。今贫者 转系老监,而大盗有居板屋者。此中可细诘哉!不若别置一所,为拔本塞 源之道也。”余同系朱翁、余生及在狱同官僧某,遘疫死,皆不应重罚。 又某氏以不孝讼其子,左右邻械系入老监,号呼达旦。余感焉,以杜君言 泛讯之,众言同,于是乎书。

胥: 古代官府中的小吏;特指古代掌管捕捉盗贼的小官吏。
直省:直属朝廷管辖的省分。潜:隐藏的,秘密地。易: 改
变,更改。上闻:报告皇上的文书。移关诸部:移送文书,通
告朝廷各部。移关,平行机关来往的文书。 功令: 旧时指法
律、命令。他犯:另外的罪犯。止:仅,只。立决:清 代对
重大死刑犯,复文至即行刑,不必再经秋审、朝审者谓之立 决。秋审:明清两代在秋季复审各省死刑案件的一种制度,由 司法部门审核案件,奏请皇帝裁决。发配:古刑律之一。指罪 犯被判充军或流放而由差役押解出发。狱词:即狱辞,决狱 之辞。羁:停留。晷刻: ɡuǐ kè本指日晷与刻漏。古代的计时 仪器。引申为片刻的意思。谓时间短暂。把持:揽权专断,不 让别人参与——用于贬意。该词也有中性用法,拿,握的意思。
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