如何写好任务驱动型作文的结尾共33页
任务驱动型作文范文
任务驱动型作文范文
《任务驱动型》
任务驱动型，是一种通过任务来推动自己前进的工作方式。
在这种工作方式下，个人或团队会将目标分解为具体的任务，然后逐一完成这些任务以达到整体目标。
这种方式的优势在于清晰明确的目标和阶段性的成就感，让人们更有动力和动力去完成工作。
任务驱动型的工作方式注重细节和执行力。
在分解任务的过程中，人们需要考虑每一个细节，确保每一个任务的完成都是有意义和价值的。
而在执行阶段，人们会根据任务列表逐一完成任务，从而避免了因为目标过大而产生的不知所措和无从下手的情况。
同时，每完成一个任务都会激发个人或团队的成就感，进而激发更多的动力去完成接下来的任务。
任务驱动型的工作方式也能够提高工作效率和成果。
通过将目标分解为具体的任务，人们可以更轻松地掌控工作的进度和方向，避免了因为目标未定义而产生的盲目工作和重复劳动。
同时，任务驱动型也能够更好地发挥个人或团队的优势，因为每一个任务都可以被分配给最适合的人去完成，从而提高工作效率和成果。
总的来说，任务驱动型是一种高效、明确和具有成就感的工作方式。
通过将目标分解为具体的任务，人们可以更好地掌控工作的进度和方向，提高工作效率和成果，从而更有动力去完成
工作。
在现代社会中，任务驱动型的工作方式已经成为了一种流行趋势，值得更多的人去尝试和借鉴。
任务驱动型材料作文之开头结尾
国的发展，奉献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦继续奋斗！
呼吁号召，
回扣中心，完美收官 升华主旨
学生范例
走过春华秋实，夏阳冬霜，唯有真实之美不会随 着时代变迁而消退。树立求真的价值取向，重塑大众 审美观；以求真之态，矗喧嚣之世；借求真之桨推审 美之舟，追寻自我之美，相遇锦觅繁华。
文笔优美，运用比喻修辞回扣主题，总结 全文，发出号召，引人深思
范文示例
“诗和远方”成就与众不同的人生
紧扣中心论点
个人的价值不是用金钱、权利、地位来衡量的，而是自己内心的 追求。每个人都应反问自己，撇去身外之物后自己剩下了什么？千百 年后，房子车子化为尘埃之后又留下了什么？范雨素为这个物欲横流 的时代带来了一股清流：物质终究会消失，唯有诗和远方这种精神的
追求才可以千古留存。 运用反问句，达到引人深思的效果。
——《 爱美之心不必弃，求真之列心观不可点失》
扣“料”开头，先声夺人
立求真之基，享求美之果 求真如芽，求美似水，立之芽，灌以水，方能种出参 天大树；求真如锁，求美似钥匙，立之锁，解以钥匙，方 能进入美之门；求真如茶，求美似沸水，立之茶，泡以沸 力，方能端出茶之芳香。 比喻入题 时代发展，科技创新,滤镜技术发展迅速。为了追求美， 减少真，甚至不顾真，人们对于PS技术追求火热，一些热 门影视剧也因滥用滤镜致画面失真，导致口碑崩溃。滤镜 技术，为美浮上一层面纱成为了大众审美异化的催化剂。 而美究竟是什么？如何成就美？因此，立求真之基，享求
求美以求真，真美是为美 王皖蒙 45分
何谓真美？真实的美并非毫不装饰、放任自由，而是接纳自己的不完美， 接受真实的自己，绽放自信自爱之光。
那么为何要追求真美呢？真实的美能引导大众审美朝着积极正确的方向 发展，引领社会风尚。（举详例）
任务驱动型作文怎样写
任务驱动型作文怎样写
作文是学生学习语文的一项重要内容，也是一种能力的考核。
在写作文的过程中，我们要根据题目要求，有针对性地进行写作，这就是任务驱动型作文。
那么，任务驱动型作文怎样写呢？
首先，我们要认真审题，明确写作的任务。
比如，如果题目要求写一篇关于环
保的作文，那么我们就要明确我们要写的是关于环保的内容，不能跑题。
在审题的过程中，我们还要注意题目中的关键词，这些关键词能够帮助我们更好地理解题目要求，从而更好地完成写作任务。
其次，我们要进行材料搜集和构思。
在写作之前，我们可以通过查阅相关资料、观察生活中的事物、思考自己的经历等途径，收集与写作任务相关的材料。
在搜集完材料之后，我们要进行构思，明确文章的主题和要点，合理安排文章的结构，确保文章的逻辑性和连贯性。
接着，我们要进行写作。
在写作的过程中，我们要根据构思的内容，有条不紊
地进行写作，确保每一个段落都能够紧扣写作任务，展开相关内容。
在写作的过程中，我们还要注意语言的表达，力求用准确、生动、形象的语言来表达自己的观点和感情。
最后，我们要进行修改和润色。
在完成写作之后，我们要对文章进行修改和润色，检查文章的结构和逻辑是否合理，语言是否得体，内容是否充实等，确保文章的质量达到要求。
综上所述，任务驱动型作文的写作过程包括审题、材料搜集和构思、写作、修
改和润色等环节。
只有在每一个环节都认真对待，才能够写出一篇高质量的作文。
希望同学们在写作文的过程中，能够认真对待每一个环节，不断提高自己的写作水平。
任务驱动型作文的开头结尾
灵犀一点
文章开篇首先提出疑问：浙江能咸为时代的弄潮儿，究竟具有什么样的精神呢？然后逐层解析，深入挖掘，提出了“无数浙江人以自身的行动践行了浙江精神”的观点。此开头既亮出了观点，又吸引了读者。
2.排比+观点
排比是议论文中常用的一种修辞手法，尤其是运用到开头中提出观点，能增强文章的气势，增强观点的说服力。
-2018年江苏卷满分作文《语言传递文明》
灵犀一点
这则结尾紧扣“让语言之美，传递文明之花”的主题，运用一纽排比句直抒胸臆，点出“语言”的真义，引起读的共鸣。而且结尾还引用了名言，彰显意蕴。
灵犀一点
文章开篇运用一组排比句，具体阐释了什么是“器”，然后提出质疑“何谓之器”，随后揭示了“器“的用处与意。这样考场作文中的使用频率很高。
示例
浙江能成为时代的弄潮儿，究竟具有什么样的精神呢？从昔日的“务实、知行合一、经世致用”到今天的“干在实处，走在前列，勇立潮头”，浙江精神在一代代人之间不断传承，与时俱进。在历史的长河中，无数浙江人以自身的行动践行了浙江精神，他们的事迹久久流传，他们所代表的浙江精神大放光彩。
妙结尾
1.首尾呼应，浑然—体
首尾呼应是文章结尾的基本技法之一，结尾除了点题升华，还可以重申观点，与开头提出的观点遥相呼应，既不是简单的叠加，也不是烦琐的赘述。这种结尾方法能使文章结构首尾圆合。
示例
开头：流水不返，是一路向前的告诫；绿水青山，是环保今天的呼唤；走：好脚下，是当代行人的需要。纵观古今。时代发展的脚步永不停止，而作为肩负当代责任的希望的我们，更应更新自我，与时代同行。
结尾：时代的脚步是永不停止的，而走好我们这一代人的长征路，需要我：们活在当下，不断创新，与众不同行！时代在新，我们在行！
如何写好任务驱动型作文的结尾共35页文档
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
如何写好任务驱动型作文的 结尾
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
任务型驱动作文怎么写
任务型驱动作文怎么写任务型驱动作文是指在写作文时，根据题目要求，明确写作目的和任务，按照要求进行分析和解答的一种写作形式。
在写任务型驱动作文时，我们需要注意以下几点：首先，要明确任务。
在写作文之前，我们需要仔细阅读题目，理解题目要求，明确写作的目的和任务。
比如，如果题目要求写一篇关于如何保护环境的作文，那么我们就需要明确我们的任务是要写一篇关于环境保护的文章，而不是写一篇关于自己的生活经历的文章。
其次，要分析题目。
在明确了任务之后，我们需要对题目进行分析，理清思路，确定写作的主要内容和要点。
比如，对于环境保护的题目，我们可以分析环境污染的原因、影响和解决办法，然后确定我们要写的内容和结构。
接下来，要进行材料搜集和整理。
在确定了写作的内容和结构之后，我们需要进行材料的搜集和整理，找到相关的资料和事例，为我们的写作提供支撑和论据。
比如，我们可以查阅相关的书籍、资料和新闻报道，收集环境保护方面的资料和事例，为我们的文章提供丰富的内容和论据。
然后，要进行写作。
在搜集和整理了相关的材料之后，我们就可以进行写作了。
在写作时，我们需要注意语言的表达和结构的安排，力求用准确、生动、简洁的语言，清晰、连贯、有条理地表达我们的观点和论据。
同时，我们还需要注意文章的逻辑性和连贯性，避免出现语句之间的脱节和逻辑错误。
最后，要进行修改和润色。
在完成了初稿之后，我们需要对文章进行修改和润色，检查文章的语言和结构，修正语法错误和逻辑不通的地方，使文章更加通顺流畅，表达更加准确清晰。
总的来说，任务型驱动作文的写作过程需要我们明确任务，分析题目，搜集整理材料，进行写作，修改润色。
只有在这些步骤都做得扎实，我们才能写出一篇内容丰富、观点明确、结构严谨的任务型驱动作文。
希望以上内容能够对你有所帮助，祝你写作顺利！。
任务驱动型作文写作总结
任务驱动型作文写作总结
写任务驱动型作文啊，那感觉就像是在解谜一样！每次看到题目，心里就有点小激动，想着要怎么才能写出有深度的文章呢？
有时候啊，我会先花点时间琢磨题目，想清楚它到底要我写啥。
然后就开始构思了，有时候灵感一来，文章结构就清晰了；有时候
也得费点劲，找找资料，看看别人怎么写。
写作过程中，我特别注意用词和句子。
尽量让语言生动点，让
读者读起来不会觉得枯燥。
有时候还会加点小幽默，让文章更有趣
味性。
不过啊，最让我觉得有挑战的就是独立思考了。
写任务驱动型
作文不能光看表面，还得深挖背后的意思。
这就需要我动动脑筋，
想想这个问题到底该怎么看。
这种思考的过程，虽然累点，但真的
很锻炼人。
还有啊，时间管理也很重要。
有时候题目一出来，就得赶紧写，时间紧任务重。
这时候就得合理分配时间，先写啥后写啥都得心里
有数。
这样才不会手忙脚乱。
总之啊，写任务驱动型作文挺有意思的，虽然有时候挺难的，但每次写完都觉得有收获。
这种写作方式真的挺锻炼人的！。
如何写好任务驱动型作文的结尾共35页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
如何写好任务驱动型作文的结尾 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
任务驱动型作文
任务驱动型作文•相关推荐任务驱动型作文范文（通用30篇）在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺收集整理的任务驱动型作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
任务驱动型作文篇1你突然很想好好的大哭一场，不为任何人。
只要哭一场就好。
可是你发现眼泪似乎枯竭了。
只是介于那些你留恋不舍的无法言说的感伤。
而感动的瞬间你的眼泪还是会旋转在眼眶。
生命是一场无法停止观望的幻觉。
只有结束才能得以解脱么。
似乎你已经显得很麻木，可是你还是会去温暖那些孩子，你说你想看到他们的微笑，不想看到他们哭泣。
青春为什么会那么伤，你始终不明白。
可是你也突然可以放下一切，好好的去面对现实。
现实中的.你不任何伤，只是有些落拓不羁。
你总爱小声的和同桌说你的老师怎样怎样，你却没有注意到那些曾经不从离去的东西，此刻哔哔啵啵的响个不停。
你始终是这样，随波逐流，跟着自己的心走。
你很担心自己会不会有未来，你总是围绕在两个相对立的边缘无法自拔，你不知道你该如何做才能最好。
徘徊在现实与虚幻的边缘无法自拔。
譬如说，你不知道自己在受了伤害之后是否该一如既往的对这个浮靡的世界说着那些劈头盖脸的实话。
还是你应该对他们说着你始终学不会的虚假。
你总是那么摇摆不定。
似乎是因为你的名字中有一个瑶字，妈妈总说，瑶瑶，摇摆不定。
难道说这就是宿命吗。
你不知道。
任务驱动型作文篇2中小学的读书都是以名利为驱动的为了成绩，所以学习。
为了夸耀，所以读书。
敢问哪一人可以拒绝名利的诱惑？然而以名利驱动的读书是吃下了伊甸园的苹果极吸引人的外表下是有毒蛇游梭的。
随着时间推移，名利依旧在人生前方，可读书却难以为名利而驱动了。
倘若说精神是一个星球，那知识就是水，大脑就是盆地，我们所读的书与知识在积累中汪成大海一片，在星球上滋发出生命。
然而，为追逐名利而所学的知识只是一滩死水，在堆积中发臭却仍无法流动，精神也在萎靡之中被污染。
任务驱动型作文之开头和结尾
表达方式的选择有问题。在引述材料的时候，不是用简洁的
02
01
问题
审题
01
02
确定立意、根据自己确定的的立意去有选择性地引述材料。
五、引材料的关键
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一位女教师发现：所教的高二某班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生素质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她严词拒绝，辞职而去。该事件引起了全社会的关注：有人为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人对学校的做法提出质疑……
在主办方身上我看到了现今世界“尊重、宽容、理解”的主旋律。也体会到大人们对待尚在生长中的细苗的温柔和小心翼翼。愿那名小男孩也能体味到这世界一些美好的品质，在温柔的引导和护佑中安然成长。 选择第三则新闻旨在让人们心胸更广阔，多一分宽容，少一份苛责，让温暖在对他人的关爱中传递______明确了任务，紧扣要求
02
学生乙：28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾。从网上抄袭现成答案来欺骗老师。这种缺乏诚信的做法看似只是学生的问题。其实原因可以追溯到家庭与社会。在学校中只不过暴露出来了而已。缺乏诚信是多方教育缺失的结果。我认为，女教师的处理虽有些严格，但对于这种抄袭行为是必须的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人的目的。
在某地举办的珍品画展中，一位男孩在探身观赏时不慎摔倒，损坏了一幅珍贵名画，大
家都十分好奇主办方会如何处理这一事件，有人说男孩一家倾家荡产也赔。——题目好，但开头材料不紧
“暖闻”的素材
片段二：第三则新闻最让我感到暖心，它让我看到主办方对一颗稚嫩心灵的关怀和呵护。我认为主办方的决策是仁爱而明智的。首先他有确定男孩“不是故意的”，而不是盲目纵容未成年；其次考虑到男孩的心理，主办方仅备案而不报案，他们的细心体贴可见一斑。
任务驱动型作文怎样写
任务驱动型作文怎样写任务驱动型作文的写法一般是让考生先给定题目和材料，然后围绕这个题目或者根据材料的内容提出一系列具体的任务要求，让学生去完成它们。
对于考生来说，题目决定了文章的中心思想，所以任务驱动型作文的审题尤为重要。
那么任务驱动型作文应该怎样审题呢?一、明确任务从写作角度看，写好任务驱动型作文，首先要准确地理解命题人在命题时给定的“任务”。
只有明确了任务，才能针对“任务”要求进行“表达”。
因此，审题时必须明确：所给定的“任务”是什么?然后按照“任务”要求提炼出相应的观点，选择恰当的材料来表达自己的见解。
二、理清思路从结构上看，任务驱动型作文可以分为“总—分—总”和“总—分—总”两种结构形式。
其中“总—分—总”结构形式又可以细分为“任务是什么——任务是如何做的——我是怎么做的”三个部分。
不管哪种形式，都应当紧扣主题，安排好段落之间的关系，通过层次分明、脉络清晰的结构来表现文章的主旨。
二、理清思路从结构上看，任务驱动型作文可以分为“总—分—总”和“总—分—总”两种结构形式。
其中“总—分—总”结构形式又可以细分为“任务是什么——任务是如何做的——我是怎么做的”三个部分。
不管哪种形式，都应当紧扣主题，安排好段落之间的关系，通过层次分明、脉络清晰的结构来表现文章的主旨。
三、确定主题任务驱动型作文常常会提供若干个命题，但每一个命题可以从不同的方面或角度给予学生任务。
比如：“你觉得……”这一类题目就是要求学生从正反两个方面来论述问题;再如：“你是否赞成……”这一类题目则可以引导学生全面分析问题，综合评价人物的行为等等。
不管题目给予了考生哪些任务，考生都要从中选取一个最佳的立意，来表现自己对问题的认识和态度，或者说表达自己对这个问题的基本看法。
在选择观点的过程中，应当围绕着文章的主题展开，尽量避免离题和偏题的现象。
总之，在审题过程中要注意三个方面：一要明确“任务”，二要理清思路，三要确定主题。
三者缺一不可，而且各自占有很大的分值比例，即分值高低往往与得分率有很大关系。
任务型驱动作文 范文
任务型驱动作文范文
任务型驱动作文，如何有效提高写作水平。
写作是一项需要长期积累和不断提高的能力，而如何有效提高写作水平成为了
许多人关注的焦点。
下面就从阅读、练习和反思三个方面来探讨如何有效提高写作水平。
一、阅读。
阅读是提高写作水平的基础，只有通过大量的阅读，才能积累丰富的词汇和语
法知识。
因此，要想提高写作水平，就需要多读书、多看文章，尤其是要选择一些经典的文学作品和优秀的散文来阅读，这样可以在阅读中学习到一些优秀的写作技巧和表达方式。
二、练习。
除了阅读之外，写作的水平也需要通过不断的练习来提高。
可以通过模仿优秀
的文章来提高自己的写作水平，比如可以选择一些自己喜欢的文章，然后逐字逐句地模仿，这样可以帮助自己更好地理解优秀文章的结构和表达方式。
同时，还可以通过写作练习来提高自己的写作水平，比如可以每天写一篇短文或者日记，这样可以帮助自己更好地培养写作的习惯和技巧。
三、反思。
写作水平的提高还需要不断地反思和总结。
在写作的过程中，可以不断地反思
自己的表达方式和结构安排，找出自己写作中的不足之处，然后不断地总结和改进。
同时，还可以通过一些写作指导书籍或者写作课程来提高自己的写作水平，这样可以帮助自己更好地理解写作的技巧和方法。
总之，要想提高写作水平，就需要通过阅读、练习和反思来不断地提高自己的写作水平。
只有通过长期的积累和不断的努力，才能够真正提高自己的写作水平，成为一个优秀的作家。
任务驱动型作文拟题开头结尾技巧
任务驱动型作文开头方法举隅
一、开篇点题,单刀直入 这种开头, 节省文字可以旗帜鲜明地
亮出观点,以统摄全篇,收到言简意赅的表 达效果。
形式：引材料+分析现象+列观点（反 之亦可）
引材料：语言准确简练 析现象：逻辑客观公正 列观点：观点明确深刻
让正义之光重获新生 谩骂、诽谤、谣言接着转发，随波 逐流，无关自我无关对错，就算在一名中 国男子在加州被杀这样血淋淋的惨案面前， 有的还只是嘲讽和揣测。（引材料）网络 的言行自由在无形中放任的思行，腐蚀着 人心，（析现象）没有规矩不成方圆，加 强网络管理，予死者公道、读者蓝天,让 正义之光重获新生。（列观点）
任务驱动型作文开头方法举隅
一、开篇点题,单刀直入 这种开头, 节省文字可以旗帜鲜明地
亮出观点,以统摄全篇,收到言简意赅的表 达效果。
形式：引材料+分析现象+列观点（反 之亦可）
引材料：语言准确简练 析现象：逻辑客观公正 列观点：观点明确深刻
让网络文明根植在我们心间 《我是演说家》节目中的一位挑战者 认为网民中的很多人都不辩事实，恶意揣 测诽谤他人，（引材料）在我们盲目而自 以为正直的揣测诽谤和谩骂中，又有多少 人在恶毒的语言下像加州被枪杀中国留学 生的家人那样心灵受到伤害、生活受到影 响呢？（析现象）网上交流需要文明的支 撑。（列观点）
任务驱动型作文开头方法举隅
三、排比铺陈、隐喻题旨 运用排比句式对描写主题进行渲染
（可使用与主题相关的事件，也可使用主 题的关键词或设喻）, 能达到宣泄情绪或 者营造气氛的写作效果。
将心比心，理智发言 有人说言论正如肆意生长的荆棘，自 由自在，便能开出娇艳的花朵；有人说， 言论正如精心打理的果树，多方修剪才能 长出累累的果实。（比喻）而我要说：在 虚拟的网络世界中做一个满怀恶意的“键 盘侠”固然快活，可一时的冲动会为你的 人生德行结出无尽的恶果。所以在网络上， （联系材料）人也得将心比心，理智发言。 （提出观点）
任务驱动型作文范文
任务驱动型作文范文任务驱动型作文，我的梦想。
作为一个学生，我一直有一个梦想，那就是成为一名优秀的科学家。
这个梦想驱使着我努力学习，不断进步，为实现我的目标而努力奋斗。
首先，我知道要成为一名科学家，必须具备扎实的科学知识和技能。
因此，我每天都会花很多时间在学习上，不断提高自己的科学素养。
我会认真听课，积极参与课堂讨论，勤奋完成作业，努力提高自己的学习成绩。
同时，我也会利用课余时间，阅读各种科学书籍和期刊，了解最新的科学研究成果，丰富自己的科学知识。
我相信，只有通过不断学习，才能够为实现我的梦想奠定坚实的基础。
其次，我知道要成为一名科学家，必须具备坚韧不拔的毅力和坚定的信念。
科学研究是一个充满挑战和困难的过程，需要科学家们坚持不懈地进行探索和实验。
因此，我会不断锻炼自己的毅力，克服各种困难和挫折。
我会学会从失败中汲取经验教训，不断总结和改进自己的科学研究方法，直到取得成功为止。
同时，我也会坚信自己的梦想，不断鼓励自己，勇敢面对挑战，不轻言放弃。
最后，我知道要成为一名科学家，必须具备团队合作的精神和社会责任感。
科学研究需要科学家们之间的合作和交流，需要他们共同努力，共同进步。
因此，我会积极参与学校的科研活动，与同学们一起探讨科学问题，共同开展科学实验。
同时，我也会关注社会上的科学问题，积极参与社会实践活动，为解决社会问题贡献自己的力量。
我相信，只有通过团队合作和社会实践，才能够为实现我的梦想做出更大的贡献。
总之，我会不断努力，不断进步，为实现自己的梦想而奋斗。
我相信，只要我坚持不懈，勇往直前，最终我一定能够成为一名优秀的科学家，为人类的进步和发展做出自己的贡献。
这就是我的梦想，也是我的使命。
任务驱动型作文范文
任务驱动型作文范文
暑假即将来临，我开始制定我的暑假计划。
我不想浪费这宝贵的时间，所以我决定以任务驱动的方式来安排我的暑假生活。
首先，我计划提高我的英语水平。
我将每天花一定的时间背诵单词和阅读英语文章，以提高我的词汇量和阅读能力。
我还打算找一位英语老师，每周上一次课，帮助我提高口语和听力水平。
通过这样的任务驱动，我相信我的英语水平一定会有所提高。
其次，我计划学习一项新技能。
我一直对编程很感兴趣，所以我决定利用暑假的时间学习编程知识。
我会从基础开始学起，每天坚持学习一定的时间，直到掌握一定的编程技能。
我相信通过任务驱动的学习方式，我一定可以在这个暑假学会编程。
另外，我还计划锻炼身体。
我会每天早晨进行跑步和健身操，以保持身体的健康。
我还打算学习一种新的运动，比如游泳或者篮球。
通过任务驱动的方式，我相信我一定可以坚持锻炼下去，直到养成良好的运动习惯。
最后，我还计划读一些好书。
我会找一些经典文学作品和心理
学书籍来阅读，以丰富我的知识和提高我的思维能力。
我相信通过任务驱动的方式，我一定可以读完这些书籍，并从中受益匪浅。
总的来说，我的暑假计划是充实而有意义的。
通过任务驱动的方式，我相信我一定可以完成我的暑假目标，让自己在这个暑假变得更加优秀。
希望大家也能制定自己的暑假计划，让暑假过得更加充实和有意义。
任务型驱动作文怎么写
任务型驱动作文怎么写一、任务型驱动作文的特点。
任务型驱动作文是以任务为导向，通过明确的任务要求来完成作文的写作。
它强调解决问题和实现目标，要求考生在写作过程中充分发挥自己的思维能力和创造力，完成指定的任务。
二、任务型驱动作文的写作步骤。
1. 理解任务要求，仔细阅读题目，明确任务要求，确定写作的目标和重点。
2. 分析问题，对任务要求进行分析，确定解决问题的思路和方法。
3. 提炼主题，根据任务要求确定文章的主题，明确要表达的观点和立场。
4. 搜集素材，收集相关的资料和信息，为写作提供充分的素材和依据。
5. 构思大纲，根据任务要求和素材准备，构思文章的大纲和结构，确定各个部分的内容和逻辑顺序。
6. 写作过程，按照构思的大纲和结构，逐步展开写作，合理安排语言和表达方式，充分展现自己的思想和观点。
7. 修改润色，完成初稿后，对文章进行修改和润色，注意语言的准确性、连贯性和流畅性。
8. 审题检查，最后对文章进行审题检查，确保完成了任务要求。
三、任务型驱动作文的写作技巧。
1. 抓住关键词，仔细阅读题目，抓住关键词，明确任务要求，确定写作的方向和重点。
2. 确定主题，根据任务要求确定文章的主题，明确要表达的观点和立场，做到主题突出、鲜明。
3. 提炼观点，在写作过程中，要明确自己的观点和立场，提炼出文章的中心思想，确保观点明确、鲜明。
4. 举例论证，在写作过程中，要充分利用举例论证的方法，用具体的事例和事实来支持自己的观点，增强文章的说服力和可信度。
5. 合理安排结构，在构思大纲和结构时，要合理安排文章的结构和内容，确保逻辑清晰、条理分明。
6. 语言表达得体，在写作过程中，要注意语言的得体和规范，避免使用不恰当的词语和表达方式，确保语言通顺、流畅。
7. 用词精准，在写作过程中，要注意用词的精准和准确性，避免模糊和含糊不清的表达，确保用词准确、得体。
8. 注意细节，在修改润色时，要注意细节的处理，确保文章的语言和结构无懈可击，做到细致入微、完美无缺。
谈谈任务驱动型作文的开头与结尾
作文教学７０㊀２０１８ １谈谈任务驱动型作文的开头与结尾王翠华㊀㊀高尔基曾说: 文章的开头是最难写的ꎬ就像音乐里的定调一样ꎬ往往要费好长时间才能找到它ꎮ 好的开头ꎬ有着 未成曲调先有情 的艺术魅力ꎬ会让人产生欲罢不能的阅读热情ꎮ而好的结尾ꎬ明代学者谢榛如是说过: 当如撞钟ꎬ清音有余ꎮ 读罢ꎬ会有 余音绕梁ꎬ三日不绝 的艺术效果ꎮ但在考场上ꎬ因时间有限ꎬ作文的开头㊁结尾往往草草为之ꎬ少有生气ꎬ让整篇文章的可读性大打折扣ꎮ下面笔者就任务驱动型作文的写法ꎬ介绍几种实用的写法ꎮ一㊁借助材料ꎬ先声夺人任务驱动型作文是借助反映现实的材料ꎬ考查学生透过生活现象看出问题本质的分析问题㊁解决问题的能力ꎮ因此ꎬ从材料入手ꎬ在叙述和揭示主旨中入题为文就是很好的开头方式ꎮ１.材料概述式文章开头直接对题干中的材料做概括的叙述ꎬ之后旗帜鲜明地表明态度㊁亮出观点ꎬ这样可以达到简洁洗练㊁开门见山ꎬ直接进入题干要求的任务情景中的效果ꎮ如«拒绝低俗ꎬ重塑内核»的开头:近日ꎬ喜剧演员贾玲因在节目中恶搞我国古代巾帼英雄花木兰ꎬ引来不少吐槽与质疑ꎮ对此笔者认为ꎬ这简单 恶搞 行为的背后ꎬ是中国娱乐产业走向低俗化的表现ꎮ我们不应坐视不理ꎬ而应拒绝低俗ꎬ重塑娱乐界的价值内核ꎮ此文开头直接对作文材料做了清晰干净的概述ꎬ而后表明了态度 恶搞的背后ꎬ是中国娱乐产业走向低俗化 ꎬ最后亮出了文章的中心观点 拒绝低俗ꎬ重塑娱乐界的价值内核 ꎮ由事及理ꎬ清爽利落ꎮ当然ꎬ概述材料时ꎬ考生也可根据题干要求对材料做适当的扩充ꎬ让任务情景更真实自然ꎮ如«当机立断ꎬ勇敢重来»的开头:得知你高考的分数ꎬ我很理解你的犹豫与顾虑ꎮ作为同窗三年的好友ꎬ我想跟你说说我的看法 上二本ꎬ嫌地区偏远ꎻ上专科ꎬ忧地位低下ꎻ复课ꎬ怕白费时光ꎮ可是ꎬ人生哪有十全十美?人生何处不是有舍有得?凭着我对你的了解ꎬ你是个要强之人ꎬ勤奋刻苦ꎬ不言放弃ꎬ今年的成绩绝对不是你的最强实力ꎮ相信我ꎬ再战一年ꎬ卧薪尝胆ꎬ谱写新篇!这里的第一段就是根据题干做了合理设想后再概括材料的ꎮ２.中心词创设情境围绕任务材料提炼核心立意ꎬ再据此创设形象的画面ꎬ这样让观点在形象的描绘中得到自然的阐释ꎬ同时也使文章开头呈现出摇曳多姿㊁文采盎然的特点ꎮ如«让墨香在心间氤氲»的开头:素手研墨ꎬ红袖添香ꎮ自砚台上饱蘸一管浓墨ꎬ铺开柔软如云的湖宣ꎬ笔走龙蛇ꎬ墨迹纵横ꎮ铁钩银划既成ꎬ横似千里阵云ꎬ点如高峰坠石ꎮ一缕淡淡墨香在空气中氤氲ꎬ久久不散ꎮ这一缭绕风雅气息㊁文化韵味的场景ꎬ在当代几近沦为陶庵梦忆ꎬ可望不可即ꎮ在键盘与手机的洪流冲击中ꎬ无论硬笔还是软笔书写ꎬ都已似浪中浮萍ꎮ为了寻找我们的书写文化ꎬ我们需要重新拾起失落的笔ꎬ存一缕墨香于心田ꎮ此文是针对键盘与手机对手写汉字的冲击现象引发而来的ꎬ作者针对核心立意要重新拾起失落的笔 在开头部分创设了一段泼墨挥毫的生动画面ꎬ使书写的恣意洒脱之态跃然纸上ꎬ让人赞叹㊁令人神往ꎬ作者的观点也水到渠成ꎬ自然合理ꎮ３.排比比兴巧引入运用排比㊁比兴等修辞手法既利于表现自己的观点态度ꎬ增强语势ꎬ也利于展现文采ꎬ激作文教学７１㊀２０１８１发读者的阅读热情ꎮ如«以墨香传递千年古韵»的开头:当我们习惯了月儿的亏缺ꎬ月圆的充盈就会给我们无限的欣喜ꎻ当我们习惯了冬日的枯枝ꎬ点缀枝头的雪梅便鲜艳了我们的双眸ꎻ当我们习惯了电子屏幕上的一份份邮件ꎬ习惯了油墨印刷的一纸录取通知书ꎬ那一张以毛笔运墨ꎬ亲笔书写的录取通知书定会带给我们不一样的震撼与感动ꎮ此篇开头ꎬ在排比㊁比兴修辞的基础上再亮出观点㊁叙述材料ꎬ既让文章以文采吸引了读者ꎬ也让道理在通俗的比喻中一目了然㊁深入人心ꎮ４.名言警句来助力高度凝练的名言警句不仅通俗易懂ꎬ富有哲理ꎬ使文章的说理更加深刻有力ꎬ而且也易于引发读者的热情与关注ꎮ如«文化薪火代代传»的开头:于丹有言: 文化是人民的血脉ꎬ是一个民族的精神家园ꎮ 如若绽放五千年的传统文化之花失去了颜色ꎬ一个民族的灵魂必将在干涸的河道中苟延残喘ꎮ因而ꎬ唯有将文化之薪火代代相传ꎬ才能使民族的心灵润泽如初ꎮ开头引用于丹的话ꎬ简洁明了ꎬ直奔主题ꎬ富有说服力ꎬ也使文章显得更有文化底蕴ꎮ二㊁紧扣任务ꎬ巧妙收尾编筐编篓ꎬ重在收口ꎮ 结尾短促有力ꎬ才会产生耐人寻味㊁咀嚼不尽的艺术效果ꎮ结尾一般可采用总结㊁呼吁㊁期盼的形式ꎮ１.总结全文 虚实结合明意义结尾处ꎬ重新概述全文的内容ꎬ能加深读者对文章的理解ꎬ也能起到画龙点睛的作用ꎮ表述时可采取以实概述内容ꎬ以虚描绘结果及意义的方式ꎬ这样的总结既避免了简单的重复与直白ꎬ也会使文章产生迷人的诗意ꎮ如:以包容为伴ꎬ微瑕才会在琼瑶中隐去它的痕迹ꎻ与鼓励同行ꎬ星辰才会在银河中绽放它的光芒ꎮ追寻心之所向ꎬ即使暂时行于七里雾中ꎬ也终会黎阳欲吐ꎬ暖意袭人ꎮ(«幼小的花需要包容浇灌»)良药虽苦ꎬ却利于病ꎻ新闻虽痛ꎬ却利于行ꎮ让我们将痛铭记于心ꎬ淡然前行ꎬ漫漫长夜的尽头ꎬ黎明的曙光定会向你招手ꎮ(«良药苦口方利病»)２.总结式 诗词化用明意义在一些优秀作文中ꎬ时常发现有些学生利用古诗文ꎬ适时引用化用ꎬ形成整句ꎬ既展示了考生丰富的文化底蕴ꎬ又展示了迷人的灵动风采ꎮ如:勿以扰人成己乐ꎬ望君兼爱明仁德ꎮ四海和睦居乡恕ꎬ神州大同又几何?(«心怀兼爱ꎬ方成和睦»)笔墨本无心ꎬ但求遇淑人ꎬ重拾书之意ꎬ直待文化兴ꎮ(«重拾笔墨续文化»)３.呼吁式 创设情景谈做法关注人称变化的呼吁式结尾能自然而然地将读者带入文本之中ꎬ而篇末来一段表明做法及其意义的简洁情景创设ꎬ又能使文章形成一种浓郁的抒情氛围ꎬ能很好地起到增强说服力㊁强化主旨的效果ꎮ如:愿你静心细描ꎬ感受起承转合的韵味ꎻ愿你执起笔尖ꎬ感受摩过纸面翩翩起舞的魅力ꎮ书一纸墨香ꎬ传千年古韵ꎬ愿你我执笔将书写传扬ꎮ(«千年古韵ꎬ续魂留香»)绿洲从一颗种子开始ꎬ文化复兴亦是从每一个人开始ꎬ让我们从自身开始ꎬ种下一颗文化之树ꎬ为文化留下一片绿洲ꎮ(«为文化留一片绿洲»)４.期盼式 引用呼应来展望对未来的美好期盼式结尾能产生一往情深的效果ꎬ而文章结尾的议论㊁抒情㊁描写等要与开头呼应ꎬ反复强调ꎬ也会使文章的主旨更加突出ꎬ同时能让首尾形成一种回环往复的音乐之美ꎮ如:天似穹庐ꎬ笼盖四野 ꎬ我真心期许中华传统文化的天空澄明广阔ꎬ愿中华儿女心中的文化草原永不荒芜ꎮ(«传文化ꎬ振龙脉»)小安ꎬ愿你以兴趣为马ꎬ于梦想的旷野尽情驰骋ꎻ愿你为兴趣而伸开勤奋双手ꎬ在收拢双手时握住的是灿烂人生ꎮ(«跟随兴趣ꎬ昂首向前»)作者单位:新疆乌鲁木齐市兵团二中(８３０００２)。
打造任务驱动型作文的开头正文、结尾
打造任务驱动型作文的开头正文、结尾发布时间：2021-12-03T05:46:13.520Z 来源：《教学与研究》2021年20期作者：李抒惠[导读] 任务驱动型作文要求针对材料中具体问题，不同身份或不同立场有不同角度的看法。
因此要区分所给材料的驱动方式，精心打造作文的开头、正文、结尾。
李抒惠内蒙古兴安职业技术学院，内蒙古 137400摘要：任务驱动型作文要求针对材料中具体问题，不同身份或不同立场有不同角度的看法。
因此要区分所给材料的驱动方式，精心打造作文的开头、正文、结尾。
文章为任务驱动型作文的写作提供了大致思考方向以及逻辑结构，并非“模版”，具体操作依具体题目要求，合理安排结构，尽量做到依托情境、体例明确、观点鲜晰、由浅入深、联系现实等，如此，定能打造合格的任务驱动型作文。
关键词：任务驱动型作文；驱动方式；逻辑结构任务驱动型作文一般包含以下的驱动方式：第一种，体式驱动。
即要求写成某应用文体；第二种，内容驱动。
规定清楚写作内容；第三种，思维驱动。
提出争议焦点；第四种，对象驱动。
针对材料中具体问题，不同身份或不同立场会有不同角度的看法。
所以，在写作时，要区分材料是侧重哪一方面，然后根据不同的驱动方式去选择合适写法。
一．任务驱动型作文开头两种建议1.直入点题，开篇见山任务驱动型作文，需依据题干素材中的具体事件，体现出个人权衡与选择，所以，一定要有“引述”题干内容的阶段，如此能做到有针对性地具体分析问题。
直入点题式开头，简洁明晰，可旗帜鲜明地直接亮出观点，统摄全文，达到了言简意赅明确清晰的表达效果。
在形式上，可采用“引材料-表态度-明观点”方法。
注意，引用材料，要求语言必须准确简练；表态度时，要求态度必须客观公正；明观点时，要求观点必须明确深刻。
范本示例尊敬的校长：您好！我是高三的一名学生，此次给您写信，主要是想就学校近日开展的课堂直播谈谈我的看法，我们知道您倡导直播是为了记录我们美好的青春，可是，成长非得以这种方式记录吗？答案很显然：不是。