板块构造学说的运用
板块构造学说解释
板块构造学说解释板块构造学说是地质学中的一个重要理论，最早由德国地质学家波多尔提出。
它的最初思想是地壳可以被划分为一系列的板块，每个板块具有独特的结构，形状，组成和运动方向。
板块构造学说可以解释许多地壳现象，如地震，火山，岩浆活动和造山作用，它在地质学中占据着重要的地位。
板块构造学说的基本原理是，地壳由大规模的板块组成，这些板块彼此之间移动，并相互碰撞。
在板块碰撞的过程中，可能会发生地壳运动，从而产生地震，火山爆发等地质变化。
因此，板块构造学说可以解释地壳变化的过程。
板块构造学说的认识也受到地理构造仪器改变机制的影响。
当地球上新的活动板块形成时，它们可以沿着较深的断层，如西方大裂谷，东方大裂谷和中国大裂谷流动，这些断层整个流动，以至于地形的改变，形成大型的地形。
板块构造学说的发展也受到实验室分析和地质学家的调查的影响，通过实验室分析来测量板块碰撞的速度，可以确定其准确位置，从而确定其长期的运动方向。
地质学家也可以收集当地的地质样本，调查当地的地质构造，从而更准确地研究地质变化，更加深入地理解板块构造学说的一些概念。
板块构造学说在过去数十年中不断发展，许多新的理论和新的发现都受到构造学家的重视。
在这方面，可以提出许多新的构造模型和解释，即构造过程模型、构造作用模型、构造结构模型等，它们相互作用，有助于深入理解地质变化的机理。
板块构造学说已经成为地质学中最重要的理论之一，它与地质学的研究密切相关。
一方面，它可以解释地壳现象，如地震，火山，岩浆活动等；另一方面，它也可以解释地形的变化，如地貌的构成、断层的运动等。
板块构造学说可以更好地理解地质变化，为地质学家研究地球提供了可靠的依据，使地质学取得了显著的发展。
第06讲 板块构造学说的运用
必修一自然地理板块构造学说的运用【课标考纲】课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。
会考要求：1.说出板块构造学说的主要内容；2.说明板块运动对地表的影响；3.分析褶皱、断层及其与地表形态的关系；4.说明流水、风、冰川等所产生的外力作用及其与地表形态的关系；5.分析内力作用与外力作用的相互关系。
高考要求：造成地表形态变化的内、外力因素。
【典型例题】例1、下图为利用GPS系统监测板块运动状况示意图，读图回答。
（1）断层两侧的板块是( )A、非洲板块、印度洋板块B、非洲板块、美洲板块C、美洲板块、南极洲板块D、美洲板块、太平洋板块（2）断层在加利福尼亚的走向是( )A、南北B、东西C、西北一东南D、东北一西南（3）图中监测站的主要作用是（）A、监测三个站之间距离变化B、监测海洋污染情况C、监测台风登陆的路径D、监测厄尔尼诺现象例2、读“海底地形分布示意图”。
回答（1）~（2）题。
（1）目前，人类开发的海洋石油资源主要分布在（）A、M处B、N处C、P处D、Q处（2）根据板块构造学说理论，下列说法正确的是（）A、N处是板块张裂形成的大陆坡B、Q处是板块碰撞形成的海沟C、N处是大陆板块和大洋板块的交界地带D、P处附近是火山、地震多发地带例3、读图回答。
（1）图中区域所示的板块个数为( )A、3B、4C、5D、6（2）以下对图中事物描述正确的是（）A、①②之间地震发生概率高于②④之间B、板块挤压处⑤的地层年龄较轻C、板块消亡边界附近②地多石灰岩矿D、③附近的海域有岛弧链例4、读全球板块示意图，回答（1）~（5）题。
（1）下列地形区不属于亚欧板块的是（）A、印度半岛B、冈底斯山C、日本群岛D、台湾海峡（2）位于印度洋板块上的地区有（）A、马达加斯加岛B、阿拉伯半岛C、台湾岛D、新加坡岛（3）下列城市之间的距离由于板块运动而正在变短的是（）A、纽约和巴黎B、巴黎和柏林C、罗马和开罗D、华盛顿和芝加哥（4）红海将会不断扩大，是因为红海位于（）A、亚欧板块与非洲板块的张裂处B、亚欧板块与印度洋板块的张裂处C、印度洋板块与非洲板块的张裂处D、亚欧板块、印度洋板块、非洲板块的共同张裂处（5）下列应用板块构造理论对地质地貌现象的解释，正确的是（）①大西洋、北冰洋均由板块张裂而产生②台湾山脉由太平洋板块与亚欧板块碰撞而成③印度洋板块与亚欧板块相撞，形成喜马拉雅山脉④北太平洋西部的深海沟和弧状岛链是新大洋地壳的诞生处A、①②B、②③C、③④D、②④例5、2010年1月，海地发生7.3级地震，几十万人遇难；同年2月，智利发生8.8级地震，数百人丧生。
运用板块构造学说来解释地理现象(3)
③体会作者用词的精妙。
上阕“一程一程〞、下阕“一更一更〞对仗应和，“一〞虽为数字之首，却有连绵不绝之意，实为“一程一程又一程〞，“ 一更一更又一更〞。
④“故园无此声〞
想象：身在征途的将士们此时会想些什么？故园的亲人又会想些什么？难道故园真的无此声吗？故园的人看到风雪也会想念远在塞外的亲人。将士们思念故园的宁静，山水分隔的只是距离，但却隔不开牵挂思念的心。
在纳兰性德的笔下，他将思乡之情寓于风雪之中，将这份不得不离，不得不别的牵挂写在这首长相思中。
配乐朗读。
小结
当一个人的身和他的内心相统一的时候，我们叫做“身心合一〞，而此时的纳兰性德，一生跟康熙皇帝出巡无数次，他早已厌倦了这样的征途，所以这种离别是不得不忍的离别，这种跋山涉水是不得不进行了山一程，水一程，这种听风沐雪也是他不得不的。那当他的身和心分开的时候，此时，纳兰性德的身在哪里？心在哪里？〔身在征途、心系故园〕
将士们走过“山一程，水一程〞，越走越远，思念越走越长。
身在故园的人“遥望这山一程，水一程〞，牵挂前方的亲人。
③由晚上的“千帐灯〞想到了什么？
故园人的牵挂，榆关人的思念
跋山涉水的艰难
身向榆关的豪迈，壮观。
〔2〕“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。〞
①“更〞在古代分为五更，每更大约2小时，风一更，雪一更，更更交替，体会边关环境的恶劣。
⑤指导朗读：读出风雪的肆虐、读出将士难以入睡、读出对家人的思念。
“山一程，水一程〞隔不断思念的心，“风一更，雪一更〞吹不散思乡的情。难怪作者长相思。齐读。
那就让这风雪带去故园的人对将士们的牵挂和思念吧。此时，身在榆关外的将士们，他们也让这风这雪带去自己对故园人的思念和思念。
备战中考：板块构造学说专题训练讲义
备战中考：板块构造学说专题训练讲义一、板块构造学说考点（1）主要内容：①由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。
全球大致划分为六大板块和若干小板块，即亚欧板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块和南极洲板块，其中太平洋板块几乎全部是海洋；②各板块处在不停的运动之中；③板块的内部地壳比较稳定，板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。
（2）板块构造学说的运用板块张裂，常形成裂谷、海洋、海岭等。
板块碰撞，常形成高大山脉、海沟、岛弧链等①红海将成为新的大洋——板块张裂运动。
②地中海不断缩小——板块的碰撞挤压。
③喜马拉雅山的形成，珠穆朗玛峰在不断升高——亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压。
根据运动方向判读地理现象①箭头相对：两板块作碰撞挤压运动。
两板块之间如果是海洋，则海洋面积将会不断缩小，直至成为陆地；两板块之间如果是陆地，常常会形成山脉；两板块之间如果是山脉，山脉将继续长高。
②箭头相离：两板块作张裂运动。
两板块之间如果是陆地，将会发展成为裂谷；两板块之间如果是海洋，将会成为新的大洋。
红海喜马拉雅山地中海（3）世界两大火山、地震带：板块内部比较稳定，板块的交界处地壳运动活跃，易发生火山和地震。
世界两大或含地震带分别是①横贯欧洲南部到亚洲的阿尔卑斯——喜马拉雅火山、地震带。
②环太平洋沿岸火山、地震带。
二、板块构造学说题型分析（2022·江苏南通）新华社9月16日电据中国地震台网正式测定，2021年9月16日4时33分，我国四川省泸州市泸县发生6.0级地震，震源深度10千米，震中位于29.20°N，105.34°E。
读“六大板块分布示意图”（下图，图中①②③④分别表示地中海、红海、喜马拉雅山脉和日本），完成下面1-2小题。
1．四川省所在的我国西南地区多地震，是因为靠近哪两个板块的交界地带（）A．亚欧板块和非洲板块B．亚欧板块和美洲板块C．亚欧板块和印度洋板块D．亚欧板块和太平洋板块2．以下是同学们运用板块构造学说对一些地理现象作出的解释，正确的是（）A．红海位于板块的碰撞挤压地带，在不断缩小B．地中海位于板块的张裂地带，将不断扩大C．日本位于板块的内部，地壳稳定，很少发生火山和地震D．喜马拉雅山脉位于板块的碰撞挤压地带，会继续“长高”【答案】1．C 2．D【解析】1．由图可知，四川省所在的我国西南地区多地震，是由于靠近亚欧板块与印度洋板块交界处，地壳活动频繁，多火山地震灾害，与太平洋板块、美洲板块和非洲板块无关，故选C。
板块构造学说的动力模式
板块构造学说的动力模式引言：板块构造学说是地球科学中的一个重要理论，通过对地壳构造和板块运动的研究，揭示了地球表面的演化和地质现象的发生。
动力模式是板块构造学说中的核心概念之一，它解释了板块运动的驱动力和机制。
本文将围绕“板块构造学说的动力模式”展开讨论，分析板块运动的驱动力来源和机制。
一、大陆漂移与海洋扩张大陆漂移是地球表面板块运动的重要现象之一，它的动力模式主要涉及大陆内部力和地壳运动的相互作用。
在地球历史的长时间尺度下，大陆漂移通过大陆内部力的作用，使得大陆板块相对于地球其他部分发生了漂移。
而海洋扩张是板块运动的另一个重要现象，它的动力模式主要涉及地球内部的热对流和地壳运动的相互作用。
通过海洋中脊的形成和扩张，地球内部的热对流使得地壳产生了推动力，从而驱动板块运动。
二、板块边界和地震活动板块边界是板块构造学说中的核心概念，它是地球上板块运动最活跃的区域。
板块边界的动力模式主要涉及板块之间的相互作用和应力积累的释放。
在板块边界，板块之间的相互作用产生了巨大的应力，当应力积累到一定程度时，会引发地震活动。
地震的发生释放了板块边界处的应力，维持了板块运动的平衡状态。
三、造山带和火山带的形成造山带和火山带是板块构造学说中的另外两个重要概念，它们的形成与板块运动的动力模式密切相关。
造山带的形成主要涉及板块之间的碰撞和挤压作用，当两个板块发生碰撞时，其中之一会被挤压和抬升形成山脉。
火山带的形成主要涉及板块之间的俯冲和熔融作用，当一个板块俯冲到另一个板块下方时，产生的熔岩会上升到地表形成火山。
四、地热能和地热活动地热能是地球内部储存的巨大能量，地热活动是板块运动的重要驱动力之一。
地球内部的热对流和地壳运动相互作用，使得地热能得以释放并驱动板块运动。
地热能的释放主要通过火山喷发、地热泉等形式表现出来。
地热活动的研究不仅对于了解地球内部的物质循环和能量转化有重要意义，也对于地热能的利用具有重要的科学价值和应用前景。
板块构造学说的三大观点
板块构造学说的三大观点
板块构造学说是描述地球内部结构和演化的重要理论。
根据板块构造学说，以下是其三大观点：
1. 板块运动：板块构造学说认为地球的外层被划分为许多大型的板块，这些板块由地壳和上部地幔组成，被认为是地球上最大的动态系统之一。
这些板块可以在地球表面上进行相对运动，分为三种类型：边界相对推动（板块边缘相互拉近或推离）、边界相互滑动或剪切、边界相互碰撞或俯冲。
板块运动是地球上地震、火山爆发和山脉形成等地质现象的重要原因。
2. 海底扩张：板块构造学说认为海洋底部存在一个名为海底扩张带的区域，这是地球地幔中的炽热岩浆上涌至地壳，形成新的海洋地壳的地方。
在海底扩张带上，岩浆通过断裂缝隙喷出，并逐渐冷却形成新的地壳。
这个过程被称为中洋脊，是地球地壳形成的主要机制之一。
3. 构造地貌形成：板块构造学说认为地球上的构造地貌（如山脉、盆地和断层）是板块运动和地壳变形的结果。
当两个板块相互碰撞时会形成山脉，当板块相互分离时会形成裂谷和海洋中脊。
板块运动还会使地壳发生拉伸、挤压和剪切等变形，造成地壳中的断层和台阶。
这些构造地貌的形成对地球的地质历史和地质演化有重要影响，也为地质资源勘探提供了重要线索。
运用板块构造学说来解释地理现象(2)
地理现象4：为什么日本地震很频繁，而英国地震很少?
四、出示日本的火山、地震场景图片及世界六大板块分布示意图，让学生观察日本和英国所处的板块位置，并引导学生思考这两个板块的运动方向，并说出相互运动后的地理现象。
原因分析：日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处环太平洋火山地震带上，地壳活泼，这两个板块相互碰撞挤压，因此多火山、地震。
英国位于亚欧板块内部，地壳比拟稳定，因此地震较少。
课堂练习〔难点稳固〕1、2021年1月22日12时30分，在所罗门群岛发生了7.9级地震。
根据右图，该群岛发生地震，主要是因为( A )
A.位于板块交界处，地壳运动剧烈
C.位于地中海—喜马拉雅地带上
2、现代测量说明，位于欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小。
有人预言，几千万年后，地中海将会消失。
地中海可能消失的原因是( C )
A.全球气候变暖，海水蒸发强烈
C.板块碰撞，发生挤压
小结利用表格形式对本节课进行小结。
运用板块构造学来解释地理现象
学生刚接触地理知识直观感受强于抽象思维，地球内部发生的运动学生难以理解所以通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生动手的能力和研究兴趣，一切真知来源于实践，学生通过实验得到的知识，学的会更扎实，据的会更牢固。
难点教学方法
1.过读图，讨论，培养读图能力，想象能力和思维能力。
2.通过实验去探索发现地球的奥秘。
教学环节
教学过程
导入
新课导入火山，地震图片
1.首先我们来欣赏两组图面。
2.他们分别代表什么地现象(火山、地震〕
3.地球外表为什么会出现火山地震，他们都分布在哪?今天让我们运用板块构造学的观点解释相关的地理现象。
知识讲解
〔ห้องสมุดไป่ตู้点突破〕
[教师]课件展示教材43页图2.24。动画演示板块的运动：
(1)红海位于非洲板块和印度洋板块之间，由于两大板块运的方向不同(相背)，使地壳板块发生张裂运动，于是亚洲和非会出现洲之间的距离不断扩大，红海也就在不断地扩张。
说明：板块交界处隆起形成山脉。
实验(2)：
把一张纸，用手从两端往外拉。这时
你发现了什么现象？板块这样的别离运动会使地表产生怎么样的地形地貌？
说明：板块交界处别离形成裂缝，完全别离；形成裂谷或海洋。
小结
总结(1)、(2)便可得出板块构造理论：地球的岩石圈是由六大板块拼合而成。一般说来，板块内部比拟稳定，板块与板块交界地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳运动比拟活泼。世界的火山，地震带集中分布在两大地带，即环太平洋地带和地中海——喜马拉雅地带。世界许多山脉也主要分布在该地区，如太平洋东岸的科迪勒拉山系及阿尔卑斯——喜马拉雅山系。
(2)地中海位于亚欧板块和非洲板块之间，由于两大板块运动的方向不同(相对)，使板块之间发生相互挤压，欧洲与非洲之间的距离不断缩小，因而地中海也就在不断地缩小，将会慢慢消失。
版块构造学说(3篇)
第1篇一、引言地球作为一个庞大的行星，其表面形态经历了漫长的发展历程。
从板块构造学说的诞生，到现代地球科学的发展，人们对地球的认识不断深化。
版块构造学说作为一种重要的地球科学理论，对地球的构造、演化、灾害等方面都有着重要的指导意义。
本文将介绍版块构造学说的基本概念、发展历程、主要内容以及在我国的应用。
二、版块构造学说的基本概念1. 地壳与板块地壳是地球最外层的岩石圈，分为大陆地壳和海洋地壳。
地壳与地幔之间存在着一个被称为软流圈的过渡层。
地壳和地幔的岩石在物理性质、化学成分、运动状态等方面存在明显差异。
根据地壳和地幔的物理性质，可以将地球表面划分为若干个板块。
板块是地壳和地幔在地球表面上的运动单元，它们在地球表面相互运动，形成了各种地质构造现象。
板块的边界通常具有活动性，是地震、火山、山脉等地质现象的发生地。
2. 板块类型根据板块的形态、运动方向和运动速度，可以将板块分为以下几种类型：（1）大陆板块：主要包括北美板块、南美板块、欧亚板块、非洲板块、澳大利亚板块等。
（2）海洋板块：主要包括太平洋板块、大西洋板块、印度洋板块、南极洲板块等。
（3）边缘板块：大陆板块与海洋板块交界处的板块，如太平洋板块的边缘板块、欧亚板块的边缘板块等。
三、版块构造学说的发展历程1. 20世纪初，德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳提出了“大陆漂移说”，认为地球上的大陆在远古时期是连在一起的，后来因为大陆板块的漂移，形成了现在的海陆分布。
2. 20世纪50年代，美国地质学家哈里·哈克和威廉·福布斯提出了“地壳板块说”，认为地壳由若干个板块组成，这些板块在地球表面相互运动。
3. 20世纪60年代，美国地质学家詹姆斯·海斯和威廉·弗利特提出了“板块构造说”，认为地球表面由多个板块组成，这些板块在地球表面相互运动，形成了各种地质构造现象。
四、版块构造学说的主要内容1. 板块运动板块构造学说认为，地球表面的板块在地球内部热流的作用下，以不同的速度和方向在地球表面相互运动。
板块构造学说教案
课题19 板块构造学说示例一一、教学内容与说明1．教学内容板块构造学说的“三级跳”，板块构造学说的运用，地震、火山的成因及分布规律，地震逃生方法。
2．地位与作用本课题是高中地理“岩石圈”单元的核心内容，也是学习“自然地貌与人工地貌”内容的基础与前提，更是自然地理学中最基础的、属于“增长点”的、学生感兴趣的内容。
所谓“增长点”是指通过本课题的学习，可以帮助学生透析海陆变迁和地壳运动的成因内核，解释许多有关大地科学的复杂现象，还可以充分挖掘本专题在培养学生科学素养方面的内涵，层层深入地帮助学生逐步习得科学思维方法，即从地理事实上升到地理科学的研究方法，从地理科学的研究方法上升到一般科学的思想方法，从一般科学的思想方法再上升到科学哲学的思想方法。
二、教学目标1．能说出“大陆漂移学说”、“海底扩张学说”、“板块构造学说”的主要内容，并能用板块构造学说解释地球上某些现象（大地貌的形成、海陆变迁、火山地震分布规律等）发生的原因。
2．通过“大陆漂移学说”创立过程的学习，初步学会“大胆设想、小心求证”的科学思维方式；通过“海底扩张学说”创立过程的学习，初步领会逻辑推理的科学思维方式；通过“板块构造学说”创立过程的学习，初步懂得前人研究成果对科学研究的重要性。
3．通过从“大陆漂移学说”到“板块构造学说”的“三级跳”的学习，初步认识人类对地壳运动的认识在不断地发展和完善，感悟科学探究的无止境、科学研究的严谨性、科学质疑的重要性，从而辩证地看待科研成果，初步感悟科学探究的最高境界——科学哲学观。
【设计思想】青少年时期是科学素养形成的关键时期，科学知识的掌握是科学素养形成的基础，科学思维方式是科学素养自我实现的“工具”，科学史是科学素质与人文素养整合的切入点之一，科学质疑精神（科学哲学观）使科学素养形成走向“自由王国”。
三、教学重点、难点1．重点：板块构造学说的主要内容，火山地震的分布规律。
2．难点：三种大地构造学说的创新之处，板块运动的动力。
专题5板块运动-“板块构造学说”教案
中学地理教案2．板书设计专题5板块运动一、大陆漂移学说1.创始人2.依据3.观点二、海底扩张学说1.依据2.观点三、板块构造学说1.板块的概念及其划分标志2.基本内容1)六大板块2)板块内部地壳较稳定；板块交界处地壳活跃3)板块运动机制及结果海洋（大西洋）板块张裂——裂谷（东非大裂谷）陆——陆褶皱山系（喜马拉雅山）板块碰撞海沟（马里亚纳海沟）陆——海岛弧（日本群岛）海岸山脉（落基山脉）附：学习任务单任务一：寻找大陆漂移的证据（独立完成）1.在下图中找出大陆漂移的证据：（至少找出3点）____________________________________________________________________；____________________________________________________________________。
任务二：寻找大陆漂移的原动力（合作完成）1. 在下图的方框中分别填写“海岭”、“海沟”；2.运用相关物理知识将下图的箭头补充完整，尝试用自己的话阐述海底扩张的过程，并填空：洋壳的诞生处是_______；洋壳的消亡处是________。
（海岭、海沟）（提示：物质受热，遇冷发生怎样的运动）任务三：发现板块运动对地表产生的影响（合作完成）1.对照书本44页的“板块分布示意图”和地图册第4页的“世界地形图”，完成下列表格：边界类型地形名称成因分析________边界东非大裂谷非洲内部次一级小板块发生____________边界红海____板块和______板块发生____________边界喜马拉雅山脉____板块和______板块发生____________边界马里亚纳海沟____板块和______板块发生____________边界阿留申群岛____板块和______板块发生____________边界落基山脉____板块和______板块发生____2.根据上表所得结论进行分类，并归纳总结到下表中：板块运动形成地形举例生长界（板块_____）大陆板块张裂大洋板块张裂消亡界（板块_____）喜马拉雅山脉马里亚纳海沟、阿留申群岛、落基山脉。
板块构造学说及其应用
板块构造学说及其应用一、板块构造学说的概念及发展历程板块构造学说是指地球表面的岩石圈被分为若干个大型板块，并且这些板块在地球表面上相对运动，从而导致地球上的地震、火山和山脉等现象。
这个理论最早由德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳于1912年提出，但当时并未得到广泛认可。
直到20世纪60年代，美国海洋学家哈里·哈姆林提出了海底扩张理论，才使得板块构造学说得到了更广泛的认可。
二、板块构造学说的基本原理根据板块构造学说，地球表面被划分为多个大型岩石板块，并且这些板块不断发生相对运动。
这种相对运动产生了很多重要的现象，包括：1. 地震：当两个岩石板块之间的摩擦力超过它们之间的粘合力时，就会发生地震。
2. 火山：当一个岩石板块下沉到另一个岩石板块下方时，会产生高温高压环境，从而导致火山喷发。
3. 山脉：当两个岩石板块相互碰撞时，它们之间的挤压力会导致新的山脉形成。
三、板块构造学说的应用1. 地震预测根据板块构造学说，地震是由于岩石板块相对运动产生的。
因此，科学家可以通过观察板块运动的方式来预测地震。
例如，当两个岩石板块之间的摩擦力增加时，可能会发生地震。
2. 火山喷发预测同样地，根据板块构造学说，火山喷发也是由于岩石板块相对运动产生的。
因此，科学家可以通过观察岩石板块运动的方式来预测火山喷发。
例如，在一个岩石板块下沉到另一个岩石板块下方时，可能会导致火山喷发。
3. 地质勘探根据板块构造学说，不同类型的岩石可能在不同类型的岩石板块上形成。
因此，在进行地质勘探时，科学家可以使用这个理论来确定哪些区域可能存在矿藏或油气资源。
4. 环境保护板块构造学说还可以帮助我们更好地了解自然环境，从而更好地保护它。
例如，在某些岩石板块上可能存在生态系统，科学家可以通过这个理论来研究和保护这些生态系统。
四、结语总之，板块构造学说是地球科学中的一个重要理论，它帮助我们更好地了解自然环境，并且可以应用于很多方面，包括地震预测、火山喷发预测、地质勘探和环境保护等。
简述板块构造学说提出的基本假设和基本论点
简述板块构造学说提出的基本假设和基本论点一、引言板块构造学说是地球科学领域中的一种重要理论，它解释了地球表面的许多现象和过程。
本文将围绕板块构造学说，从基本假设和基本论点两个方面进行详细的阐述。
二、基本假设1. 地壳是由若干个板块组成的板块构造学说认为，地球表面的岩石层是由若干个相对独立的“板块”组成的。
这些板块在地球表面上移动着，并且相互作用，导致了地震、火山喷发等现象。
2. 板块之间存在相对运动板块构造学说认为，板块之间存在相对运动。
这种运动可以是平行滑移、向远离或向靠近等形式。
这种相对运动导致了地震、火山喷发等现象。
3. 板块边界处存在构造活动在板块构造学说中，认为在板块边界处存在着各种各样的构造活动。
这些活动包括岩浆上涌、断层滑移、岩石变形等。
三、基本论点1. 板块漂移论点板块构造学说认为，地球表面的板块之间存在相对运动。
这种相对运动导致了板块漂移现象。
板块漂移是地球表面最重要的现象之一，它导致了地震、火山喷发等自然灾害。
2. 岩浆上涌论点板块构造学说认为，岩浆是由地幔中的物质上涌而来的。
在板块边界处，岩浆可以通过断层滑移等方式上升到地表，并形成火山喷发等现象。
3. 构造变形论点在板块构造学说中，认为在板块边界处存在着各种各样的构造活动。
这些活动包括岩浆上涌、断层滑移、岩石变形等。
这些构造活动导致了地壳的变形和塑性变形。
四、结论综上所述，板块构造学说提出了地球表面岩石层是由若干个相对独立的“板块”组成的基本假设，并且认为这些板块在地球表面上移动着，并且相互作用，导致了地震、火山喷发等现象。
此外，在板块构造学说中，还提出了板块漂移论点、岩浆上涌论点和构造变形论点等基本论点。
这些理论的提出和发展，对于我们认识地球表面的现象和过程，具有重要的意义。
高中地理 板块构造学说及其应用1
板块构造学说及其应用读美国西部沿海地区山脉景观图，完成1—2题。
1．导致该山脉形成的两大板块分别是A．亚欧板块和太平洋板块 B．太平洋板块和美洲板块C．亚欧板块和印度洋板块 D．南极洲板块和美洲板块2．下列地形区的形成原因与该山脉相似的是A．喜马拉雅山B．东非大裂谷C．陕西的华山D．长白山天池【答案】1．B 2．A板块构造学说及应用1．基本观点整个岩石圈不是完整的一块，而是被一些构造带分割成许多单元，每一个单元为一个板块。
板块处于不断运动之中，板块内部比较稳定，边界比较活跃。
2．板块的分布全球岩石圈共分六大板块，如下图所示：六大板块除太平洋板块几乎只包括海洋外，其余五个板块里既有陆地又有海洋。
3．板块运动与地貌板块相对移动对地球面貌的影响 举 例边界类型 张 裂 形成裂谷或海洋东非大裂谷、红海、大西洋生长边界相撞 大陆板块与大陆板块形成巨大的山脉喜马拉雅山系、阿尔卑斯山系消亡边界大陆板块与大洋板块岛弧、海岸山脉；海沟亚洲东部岛弧、北美洲西部的海岸山脉；马里亚纳海沟消亡边界读六大板块分布示意图，回答（1）图中数（2）图中（3）阿拉伯半岛属于 板块，印度半岛属于 板块，中南半岛属于 板块。
（ 4） 马来群岛属于 板 块 ， 但 位 于 、 、 三大板块交会处，多、 等地壳（5）下列山脉是由哪些板块相碰撞形成的？阿尔卑斯山： 板块与 板块；落基山脉： 板块与 板块。
（6）由于板块运动下列各组城市之间距离正在变短的是A ．东京、北京B ．纽约、巴西利亚C ．伦敦、华盛顿D ．开罗、罗马【答案】（1）美洲 太平洋（2）A A 位于亚欧板块内部，地壳稳定；B 位于板块边缘，地壳活跃 （3）印度洋 印度洋 亚欧（4）亚欧 亚欧板块 太平洋板块 印度洋板块 火山 地震 （5）亚欧 非洲 美洲 太平洋 （6）D（3）阿拉伯半岛、印度半岛同属于印度洋板块，而中南半岛则属于亚欧板块。
（4）马来群岛属于亚欧板块，但位于亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块三大板块交会处，多火山、地震等地壳活动。
专题5板块运动-“板块构造学说”教案
中学地理教案2．板书设计专题5板块运动一、大陆漂移学说1.创始人2.依据3.观点二、海底扩张学说1.依据2.观点三、板块构造学说1.板块的概念及其划分标志2.基本内容1)六大板块2)板块内部地壳较稳定；板块交界处地壳活跃3)板块运动机制及结果海洋（大西洋）板块张裂——裂谷（东非大裂谷）陆——陆褶皱山系（喜马拉雅山）板块碰撞海沟（马里亚纳海沟）陆——海岛弧（日本群岛）海岸山脉（落基山脉）附：学习任务单任务一：寻找大陆漂移的证据（独立完成）1.在下图中找出大陆漂移的证据：（至少找出3点）____________________________________________________________________；____________________________________________________________________。
任务二：寻找大陆漂移的原动力（合作完成）1. 在下图的方框中分别填写“海岭”、“海沟”；2.运用相关物理知识将下图的箭头补充完整，尝试用自己的话阐述海底扩张的过程，并填空：洋壳的诞生处是_______；洋壳的消亡处是________。
（海岭、海沟）（提示：物质受热，遇冷发生怎样的运动）任务三：发现板块运动对地表产生的影响（合作完成）1.对照书本44页的“板块分布示意图”和地图册第4页的“世界地形图”，完成下列表格：边界类型地形名称成因分析________边界东非大裂谷非洲内部次一级小板块发生____________边界红海____板块和______板块发生____________边界喜马拉雅山脉____板块和______板块发生____________边界马里亚纳海沟____板块和______板块发生____________边界阿留申群岛____板块和______板块发生____________边界落基山脉____板块和______板块发生____2.根据上表所得结论进行分类，并归纳总结到下表中：板块运动形成地形举例生长界（板块_____）大陆板块张裂大洋板块张裂消亡界（板块_____）喜马拉雅山脉马里亚纳海沟、阿留申群岛、落基山脉。
运用板块构造学说来解释地理现象(1)
1.通过动画模拟加深学生对板块运动的理解。
2.通过生活中地理实物如：红海的扩大、地中海的缩小、பைடு நூலகம்山、地震等挖掘原因，从而提高用板块学说来解释地理现象的水平。
教学环节
教学过程
导入
由分析全球六大板块的分布图导入，通过观察相邻板块之间的箭头表示，从而引入板块运动的两种形式：张裂运动和碰撞挤压运动。
课堂练习
〔难点稳固〕
1、分析红海、东非大裂谷、地中海和喜马拉雅山脉变化或形成原因。
2、2021年5月12日汶川地震的原因
小结
本节微课的设计始终围绕板块动与地理现象展开，采用了边进行知识点的讲解边应用的方法，把抽象的知识与实际现象相结合，让学生在理解的根底上学会分析解释问题。
知识讲解
〔难点突破〕
1、通过分析板块两种运动造成的结果，张裂运动会形成裂谷和海洋，碰撞挤压运动会形成山脉，从而让学生对板块的运动有了直观认识。
2、再通过这两种运动的动画演示从而让学生初步了解一些山脉，河流发生变化的原因。
3、通过四个地理现象教会学生如何用板块构造运动的思想去解释问题。
4、再利用世界两大火上地震带的知识让学生学会用板块运动的观点来分析火上、地震多发的的原因。
张继祥
单位名称
库尔勒市第十四中学
填写时间
2021年8月29日
学科
地理
年级/册
七年级〔上〕
教材版本
人教版
课题名称
第二章 第二节 海陆的变迁
难点名称
运用板块构造学说来解释地理现象
难点分析
从知识角度分析为什么难
板块构造学说要通过理解板块的运动，才能解释现实中的地理现象。
从学生角度分析为什么难
在生看来，板块的运动比拟抽象，而现实现象又是具体的，实实在在的发生的，把两者结合起来有一定的困难。
板块构造学说及其应用
板块构造学说及其应用
一、板块构造学说的基本概念
1.1 板块构造学说的历史沿革
1.2 板块构造学说的基本原理
1.3 板块构造学说的分类方式
二、板块构造学说的证据和支持
2.1 地震和地壳活动
1.强震分布的解释
2.地震带的形成
3.构造地貌与地震活动的关系
2.2 岩石和矿床分布
1.岩石类型与板块边界的关系
2.矿床的形成与板块构造的关系
3.岩浆活动与矿床分布的解释
2.3 地磁场和岩石磁性
1.极移和板块构造学说的解释
2.岩石磁性的改变与板块活动的关系
3.磁异常和板块边界的关系
2.4 地形和地质构造
1.地形特征与板块运动的关系
2.山脉和断裂带的形成与板块碰撞的解释
3.岛弧和沉积盆地的形成与板块亚duction的关系
三、板块构造学说的应用
3.1 地震灾害预测和防治
1.板块构造学说在地震灾害预测中的应用
2.板块构造学说在地震灾害防治中的应用
3.2 矿产资源勘探和开发
1.板块构造学说在矿产资源勘探中的应用
2.板块构造学说在矿产资源开发中的应用
3.3 石油和天然气资源勘探
1.板块构造学说在石油和天然气资源勘探中的应用
2.板块构造学说在石油和天然气资源开发中的应用
3.4 地质灾害防治和土地规划
1.板块构造学说在地质灾害防治中的应用
2.板块构造学说在土地规划中的应用
四、总结
4.1 板块构造学说的重要性和应用前景
4.2 板块构造学说的不足和发展方向。
简述板块构造学说提出的基本假设和基本论点
板块构造学说基本假设板块构造学说是指地球上的地壳被分为多个大块状的板块，并且这些板块在地球表面上相对移动的学说。
根据板块构造学说，我们可以得出以下基本假设：1.地球上的地壳是由多个板块组成的：根据板块构造学说，地球的地壳被分为了多个不规则形状的板块。
这些板块之间分布在地球表面上，每个板块都有自己独特的特征。
2.板块之间可以发生相对运动：板块构造学说认为，地球上的板块并不是静止不动的，而是可以相对移动的。
这种相对运动可以是平行的、相向的，也可以是横向的。
3.板块之间的相对运动会引起地壳变形：当板块相对移动时，它们之间的相互作用会导致地壳的变形。
这种变形可以是地震、火山喷发、山脉的形成等。
4.板块之间的相对运动会导致地壳的破裂和重组：板块构造学说认为，当板块相对移动时，它们之间的相互作用会导致地壳的破裂和重组。
这种破裂和重组可以形成新的地壳，也可以改变现有地壳的形态。
基本论点基于以上的基本假设，我们可以得出以下基本论点：1.板块构造是地球上的一种基本现象：板块构造学说认为，地球上的地壳是由多个板块组成的，并且这些板块可以相对移动。
这种板块构造是地球上的一种基本现象，它解释了地球上许多地质现象的发生和演化。
2.板块构造是地球上造山带形成的原因：当两个板块相对移动时，它们之间的相互作用会导致地壳的变形。
这种变形可以形成山脉、地震和火山。
因此，板块构造是地球上造山带形成的原因之一。
3.板块构造是地球上地震和火山活动的原因：当两个板块相对移动时，它们之间的相互作用会导致地壳的破裂和重组。
这种破裂和重组可以引起地震和火山的活动。
因此，板块构造是地球上地震和火山活动的原因之一。
4.板块构造对地球的演化和生命的发展具有重要影响：板块构造的相对运动导致了地壳的变形和破裂，这对地球的演化和生命的发展具有重要影响。
例如，板块构造可以改变地壳的形态，形成新的地壳，为生命的进化提供了新的环境。
板块构造的意义板块构造学说的提出和发展对地球科学的发展具有重要意义。
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必修一自然地理
板块构造学说的运用
【课标考纲】
课标要求：
结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。
会考要求：
1.说出板块构造学说的主要内容；
2.说明板块运动对地表的影响；
3.分析褶皱、断层及其与地表形态的关系；
4.说明流水、风、冰川等所产生的外力作用及其与地表形态的关系；
5.分析内力作用与外力作用的相互关系。
高考要求：
造成地表形态变化的内、外力因素。
【典型例题】
例1、下图为利用GPS系统监测板块运动状况示意图，读图回答。
（1）断层两侧的板块是( )
A、非洲板块、印度洋板块
B、非洲板块、美洲板块
C、美洲板块、南极洲板块
D、美洲板块、太平洋板块（2）断层在加利福尼亚的走向是( )
A、南北
B、东西
C、西北一东南
D、东北一西南
（3）图中监测站的主要作用是（）
A、监测三个站之间距离变化
B、监测海洋污染情况
C、监测台风登陆的路径
D、监测厄尔尼诺现象
例2、读“海底地形分布示意图”。
回答（1）~（2）题。
（1）目前，人类开发的海洋石油资源主要分布在（）
A、M处
B、N处
C、P处
D、Q处
（2）根据板块构造学说理论，下列说法正确的是（）
A、N处是板块张裂形成的大陆坡
B、Q处是板块碰撞形成的海沟
C、N处是大陆板块和大洋板块的交界地带
D、P处附近是火山、地震多发地带
例3、读图回答。
（1）图中区域所示的板块个数为( )
A、3
B、4
C、5
D、6
（2）以下对图中事物描述正确的是（）
A、①②之间地震发生概率高于②④之间
B、板块挤压处⑤的地层年龄较轻
C、板块消亡边界附近②地多石灰岩矿
D、③附近的海域有岛弧链
例4、读全球板块示意图，回答（1）~（5）题。
（1）下列地形区不属于亚欧板块的是（）
A、印度半岛
B、冈底斯山
C、日本群岛
D、台湾海峡
（2）位于印度洋板块上的地区有（）
A、马达加斯加岛
B、阿拉伯半岛
C、台湾岛
D、新加坡岛
（3）下列城市之间的距离由于板块运动而正在变短的是（）
A、纽约和巴黎
B、巴黎和柏林
C、罗马和开罗
D、华盛顿和芝加哥
（4）红海将会不断扩大，是因为红海位于（）
A、亚欧板块与非洲板块的张裂处
B、亚欧板块与印度洋板块的张裂处
C、印度洋板块与非洲板块的张裂处
D、亚欧板块、印度洋板块、非洲板块的共同张裂处
（5）下列应用板块构造理论对地质地貌现象的解释，正确的是（）
①大西洋、北冰洋均由板块张裂而产生
②台湾山脉由太平洋板块与亚欧板块碰撞而成
③印度洋板块与亚欧板块相撞，形成喜马拉雅山脉
④北太平洋西部的深海沟和弧状岛链是新大洋地壳的诞生处
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
例5、2010年1月，海地发生7.3级地震，几十万人遇难；同年2月，智利发生8.8级地震，数百人丧生。
图3为两次大地震震中位置示意图。
读图回答。
（1）两次大地震（）
A、震中都位于太平洋沿岸
B、震中都位于两大板块交界处
C、能量源自地球内部
D、遇难人数的多少取决于震级的大小
（2）图中甲、乙两区农业发展条件的相同点是（）
A、地域狭小，耕地规模小
B、终年光照充足
C、雨热同期
D、全年降水分配均匀
例6、读图，回答。
（1）与阿尔卑斯山脉形成相关的板块有（）
①亚欧板块②地中海板块③非洲板块④印度洋板块
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
（2）罗马古建筑大量采用大理石材料，与大理石形成有关的作用为（）
A、岩浆活动
B、变质作用
C、堆积作用
D、侵蚀作用
例7、读沿北回归线的东西向某剖面图，完成下列问题。
（1）从地质构造上看属于向斜的字母是__，图中共有断层，从地形来看B处属于
____________。
（2）图中的虚线圈F属于板块的_____边界。
（3）若开采石油、天然气，应在___处。
（4）若F点处在太平洋板块中，则E点应处在______板块中，E点所在的岛屿为我国的_____岛，该岛多地震的原因是_________________________ ；如果G处发生地震，图中地表各点中，地震烈度最大的是____。
例8、图7中甲图为“板块运动示意图”，乙图为“岩石圈物质循环示意图”。
读图，回答。
（1）在甲图所示板块边界区域，可能形成的地表形态为（）
A、东非裂谷
B、海岸山脉
C、大西洋
D、喜马拉雅山脉
（2）在甲图①处，最可能形成的岩石类型应为乙图中的
A、a
B、b
C、c
D、d
【活学活用】
1．（2009上海地理）板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。
下图为某种类型的板块边界示意图，读图完成下列问题。
（1）图示的板块边界是
A.大陆板块与大陆板块的碰撞边界
B.大洋板块内部的生长边界
C.大洋板块向大陆板块的俯冲边界
D.大陆板块内部的生长边界
（2）以下地貌单元中，成因与图示机理相关的是
A.东非大裂谷
B.日本列岛
C.阿尔卑斯山脉
D.落基山脉（3）板块构造学说有助于人类进一步认识
①海陆间水循环的机理②洋流分布和运动规律
③地震分布和活动规律④矿产资源的分布规律
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④。