达芬奇《最后的晚餐》

达·芬奇《最后的晚餐》
朱伯雄
关于达芬奇和《最后的晚餐》
他生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇，因此取名叫芬 奇，5岁时能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像，能即 兴作词谱曲，自己伴奏自己歌唱。他一心想把他的艺 术和智慧带进现实世界。31岁时为大公的父亲塑造一 座骑马像，成为世界上前所未有的巨型雕像。1499年 法军入侵时被毁，否则将成为世界一大奇迹。大公为 了安慰他，请他为米兰格雷契寺院食堂画幅画，这就 是《最后的晚餐》。如果说《蒙娜丽莎》是世界上最 伟大的肖像画，那么《最后的晚餐》则是世界最著名 的宗教画。这两件作品使达·芬奇的名字永垂青史。
• 请阅读全文，思考课文从那几 个方面介绍名画《最后的晚 餐》？
•这幅画所选的题材 •画的构思过程 •画的背景和空间处理 •画的资料收集 •画家在画中所表达的主旨（创作动机） 画的破损和抢救情况 着重介绍的是什么？
画的构思过程
在说明画的构思过程时，我们可以了 解到这幅名画总的构思特点在哪里？ “他对称地设计了两边各6个门徒的形体动作。”
达· 芬奇独特的艺术语言是运用明暗 法创造平面形象的立体感。 他曾说过：“绘画的最大奇迹，就 是使平的画面呈现出凹凸感。” 即在形 象上由明到暗的过渡是连续的，像烟雾一 般，没有截然的分界，《蒙娜丽莎》是这 种画法的典范之作。 15世纪意大利的科学与美的追求，由 于达· 芬奇而登峰造极。可是大师的才能 到了晚年并没有受到重视和赏识，教皇的 冷漠使他十分伤心。大师1519年客死异国， 终年67岁。
课文在介绍画面之前叙述了《圣经》中关 于“最后的晚餐”的故事，其作用是什么？
（1）交代了画的取材来源。 （2）为画面中人物各自不同的神态、形象作铺垫。
在名画的“构思过程”这部分内容里Βιβλιοθήκη Baidu 作者称赞这幅画体现了达芬奇“最成功的 心理描写手法”，它的成功具体体现在哪 里？
1、画面上人物各自不同的表情得到了最贴切的 表现。 2、人物之间互相呼应，彼此联系，人物的感情 不是孤立的。（也就是说整个画面能够表现一个 完整的故事情节。）
这幅名画表达的主题是什么？
反映了人类正义与邪恶之间的对立，表现了光明 和黑暗的斗争。 它通过犹大的叛变与正义人们的精神反应来隐喻 人间的善恶斗争。
阅读本文第三到八节，思考其说明顺序是 怎样的？又采取了怎样的表达方式？为什 么这样处理？ 按照空间顺序进行说明。 结合了描写和说明的表达方式，使文章 既栩栩如生又准确具体。