《方山子传》复习课 ppt课件
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见：同“现” 岂：怎么
然方山子世有勋阀，当得 官，使从事于其间，今已显 闻。而其家在洛阳，园宅壮 丽，与公侯等。河北有田， 岁得帛千匹，亦足以富乐。 皆弃不取，独来穷山中，此 岂无得而然哉？
余闻光、黄间多异人，往 往阳狂垢污，不可得而见， 方山子傥见之与？
世有勋阀:世代有功勋 使：假使 显闻：显赫的名声 等：等同，相类似 岂：难道 阳：同“佯”，假装
庵居蔬食，不与世相闻。
弃车马，毁冠服，徒步往 庵居蔬食:住草屋 来山中，人莫识也。见其 吃素食
所著帽，方屋而高，曰： “此岂古方山冠之遗像 乎？”因谓之方山子。
屋:帽 遗像:遗留下来的样子
余谪居于黄，过岐亭， 适见焉，曰：“呜呼！ 适：适逢，恰好 此吾故人陈慥季常也， 何为而在此？”方山子 矍然：惊讶的样子 亦矍然问余所以至此者。 余告之故，俯而不答， 所以：……的原因 仰而笑，呼余宿其家。 环堵萧然，而妻子奴婢 妻子：妻子和儿女 皆有自得之意；余既耸 然异之。
方山子传
苏轼
复习目标：
1、积累文言实词、虚词和句式 2、课内基础文言知识点的强化及迁移 3、课内人物的写作素材开发与运用
方山子，光、黄间隐
人也。少时慕朱家、郭解 闾里: lǘ乡里
为人，闾里之侠皆宗之。 稍壮，折节读书，欲以此 驰骋当世，然终不遇。晚
宗:尊奉 折节:改变志向
乃遁于光、黄间，曰岐亭。 遇:赏识
窗 户 ：窗子和门 古今异义词 不冠不袜：戴帽子，穿袜子
名词用作动词 以 ：介词，用 白 金 ：银子
重点句子：子灿寐而醒，客则鼾 睡炕上矣。
翻译：陈子灿小睡片刻醒来，客 人却已在床上打着呼噜睡了。
4.一日，辞宋将军曰：
“吾始闻汝名，以为豪，
然皆不足用。吾去矣！”
将军强留之，乃曰：“吾
数[shuò]击杀响马贼，夺其 强：尽力，极力 物，故仇我。久居，祸且 仇：以……为仇 形容词的意动
诗海探珠
Baidu Nhomakorabea题宣州开元寺水阁
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。 【注】 ①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王 勾践灭吴复国，功成身退，泛舟五湖。
【赏析】 这首诗前六句以六朝文物消失和天光水 色依旧对比，表达一种人事无常而自然永恒的感慨： 客观世界是持久的，而歌哭相继的一代代人生却是 有限而且多变的。后两句忽然又联想到范蠡，感慨 “萧条异代不同时”，表达了对隐逸古人的缅怀仰 慕之情，厌倦官场、纵情山水的逍遥之念，无法像 范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意。
及汝。今夜半，方期我决 用法。
斗“客吾某吾曰欲所骑：护。马“汝”挟止，宋矢！则将以贼不军助能快欣战且吾然 。 众意曰”，。：”快用故：法：使。本来……，痛向快来
形容词的使动
宋将军故自负，且欲观客 所为，力请客。客不得已，
重点句子：吾始闻汝名，以为豪，然 皆不足用。
与（之）偕行。将至斗处，
送将军登空堡上，曰： “但观之，慎弗声，令贼 知也。”
杜牧写诗善用比兴寄托，此诗之深意或有两层： 一是借六朝变迁而兴世事多变、朝代兴衰难料 之叹；二是明思范蠡而暗寓生不逢时、怀才不 遇之悲。诗的节奏和语调轻快流走，给人爽利 的感觉。明朗、健爽的因素与低回惆怅交互作 用，在这首诗里体现出了杜牧诗歌的所谓拗峭 的特色。
【思考】 这首诗尾联抒发了诗人什么样的思 想情感？ 【提示】 画线部分为思考答案。
骑：骑马的人 许：多 表示约数 环：包围
重点句子：宋将军屏息观之， 股栗欲堕。
翻译：宋将军屏住呼吸观看 这场恶战，（吓得）两腿发 抖，几乎（从堡垒上）掉下 来。
二、词语释义 ①闾里：_乡__里__。__ ②使酒：_酗__酒__任__性__。__ ③怒马：__奔__马__。__ ④工技击：_擅__长__武__术__。___ ⑤健啖：__食__量__很__大__。_____ ⑥貌甚寝：_相__貌__甚__丑__陋__。__寝__，__丑__陋__。_ ⑦鼾睡：_呼__呼__地__睡__着__。__鼾__，__打__呼__噜__。_________ ⑧不快吾意：_不__能__让__我__痛__快__搏__斗__。____ ⑨屏息： __这__里__指__(害__怕__得__)_不__敢__大__声__出__气__。__屏__，__抑__制__。_____ ⑩股栗：__两__腿__发__抖__。____
独念方山子少时,使酒好剑， 用财如粪土。前十有九年， 余在岐下，见方山子从两骑， 挟二矢，游西山，鹊起于前， 使骑逐而射之，不获。方山 子怒马独出，一发得之。因 与余马上论用兵及古今成败， 自谓一世豪士。今几日耳， 精悍之色，犹见于眉间，而 岂山中之人哉！
独念：私下里想 使：放纵 有：同“又” 因：趁机 精悍：精明强干
傥：或许
课堂目标：
1、文言知识的积累与迁移 2、文言材料中写作素材的探讨
（清）魏禧
1.大铁椎，不知何 许人。北平陈子灿 省兄河南，与（之） 遇宋将军家。宋， 怀庆青华镇人，工 技击，七省好事者 皆来学，人以其雄
省：探望 工：擅长 以：介词 因为 长：比…年长 少：小时候，少年时代 过：访问
健，呼宋将军云。 重点句子：大铁椎，不知何许人。
重点句子：右胁夹大铁椎， 重四五十斤，饮食拱揖不暂 去。
翻译：右腋下夹着个大铁 椎，有四五十斤重，吃饭 以及拱手行礼时，一会也 不离身。
3.既同寝，夜半， 客曰：“吾去 矣！”言讫不见。 子灿见窗户皆闭， 惊问信之。信之 曰：“客初至， 不冠不袜，以蓝 手巾裹头，足缠 白布，大铁椎外， 一物无所持，而 腰多白金。吾与 将军俱不敢问 也。”子灿寐而 醒，客则鼾睡炕 上矣。
翻译：我当初听说你的名声时，把你 当作英雄豪杰，但是（现在看来你们） 都不值得委以重任。
5.时鸡鸣月落，星光照 旷野，百步见人。客 驰下，吹觱篥数声。 顷之，贼二十余骑[jì] 四面集，步行负弓矢 从者百许人。一贼提 刀突奔客，客大呼挥 椎，贼应声落马，马 首裂。众贼环而进， 客奋椎左右击，人马 仆地，杀三十许人。 宋将军屏息观之，股 栗欲堕。忽闻客大呼 曰：“吾去矣。”尘 滚滚东向驰去。后遂
宋弟子高信之，亦 怀庆人，多力善射，
------判断句
长子灿七岁，少同 翻译：大铁椎，不知是什么地方的人。
学，故尝与过宋将
军。
2.时座上有健啖 客，貌甚寝， 右胁夹大铁椎， 重四五十斤，饮 食拱揖不暂去。 柄铁折叠环复， 如锁上练，引之 长丈许。与人罕 言语，语类楚声。 扣其乡及姓字， 皆不答。
健啖：饭量很大 寝：丑陋 引：拉开 扣：通“叩”，询问
然方山子世有勋阀，当得 官，使从事于其间，今已显 闻。而其家在洛阳，园宅壮 丽，与公侯等。河北有田， 岁得帛千匹，亦足以富乐。 皆弃不取，独来穷山中，此 岂无得而然哉？
余闻光、黄间多异人，往 往阳狂垢污，不可得而见， 方山子傥见之与？
世有勋阀:世代有功勋 使：假使 显闻：显赫的名声 等：等同，相类似 岂：难道 阳：同“佯”，假装
庵居蔬食，不与世相闻。
弃车马，毁冠服，徒步往 庵居蔬食:住草屋 来山中，人莫识也。见其 吃素食
所著帽，方屋而高，曰： “此岂古方山冠之遗像 乎？”因谓之方山子。
屋:帽 遗像:遗留下来的样子
余谪居于黄，过岐亭， 适见焉，曰：“呜呼！ 适：适逢，恰好 此吾故人陈慥季常也， 何为而在此？”方山子 矍然：惊讶的样子 亦矍然问余所以至此者。 余告之故，俯而不答， 所以：……的原因 仰而笑，呼余宿其家。 环堵萧然，而妻子奴婢 妻子：妻子和儿女 皆有自得之意；余既耸 然异之。
方山子传
苏轼
复习目标：
1、积累文言实词、虚词和句式 2、课内基础文言知识点的强化及迁移 3、课内人物的写作素材开发与运用
方山子，光、黄间隐
人也。少时慕朱家、郭解 闾里: lǘ乡里
为人，闾里之侠皆宗之。 稍壮，折节读书，欲以此 驰骋当世，然终不遇。晚
宗:尊奉 折节:改变志向
乃遁于光、黄间，曰岐亭。 遇:赏识
窗 户 ：窗子和门 古今异义词 不冠不袜：戴帽子，穿袜子
名词用作动词 以 ：介词，用 白 金 ：银子
重点句子：子灿寐而醒，客则鼾 睡炕上矣。
翻译：陈子灿小睡片刻醒来，客 人却已在床上打着呼噜睡了。
4.一日，辞宋将军曰：
“吾始闻汝名，以为豪，
然皆不足用。吾去矣！”
将军强留之，乃曰：“吾
数[shuò]击杀响马贼，夺其 强：尽力，极力 物，故仇我。久居，祸且 仇：以……为仇 形容词的意动
诗海探珠
Baidu Nhomakorabea题宣州开元寺水阁
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。 【注】 ①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王 勾践灭吴复国，功成身退，泛舟五湖。
【赏析】 这首诗前六句以六朝文物消失和天光水 色依旧对比，表达一种人事无常而自然永恒的感慨： 客观世界是持久的，而歌哭相继的一代代人生却是 有限而且多变的。后两句忽然又联想到范蠡，感慨 “萧条异代不同时”，表达了对隐逸古人的缅怀仰 慕之情，厌倦官场、纵情山水的逍遥之念，无法像 范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意。
及汝。今夜半，方期我决 用法。
斗“客吾某吾曰欲所骑：护。马“汝”挟止，宋矢！则将以贼不军助能快欣战且吾然 。 众意曰”，。：”快用故：法：使。本来……，痛向快来
形容词的使动
宋将军故自负，且欲观客 所为，力请客。客不得已，
重点句子：吾始闻汝名，以为豪，然 皆不足用。
与（之）偕行。将至斗处，
送将军登空堡上，曰： “但观之，慎弗声，令贼 知也。”
杜牧写诗善用比兴寄托，此诗之深意或有两层： 一是借六朝变迁而兴世事多变、朝代兴衰难料 之叹；二是明思范蠡而暗寓生不逢时、怀才不 遇之悲。诗的节奏和语调轻快流走，给人爽利 的感觉。明朗、健爽的因素与低回惆怅交互作 用，在这首诗里体现出了杜牧诗歌的所谓拗峭 的特色。
【思考】 这首诗尾联抒发了诗人什么样的思 想情感？ 【提示】 画线部分为思考答案。
骑：骑马的人 许：多 表示约数 环：包围
重点句子：宋将军屏息观之， 股栗欲堕。
翻译：宋将军屏住呼吸观看 这场恶战，（吓得）两腿发 抖，几乎（从堡垒上）掉下 来。
二、词语释义 ①闾里：_乡__里__。__ ②使酒：_酗__酒__任__性__。__ ③怒马：__奔__马__。__ ④工技击：_擅__长__武__术__。___ ⑤健啖：__食__量__很__大__。_____ ⑥貌甚寝：_相__貌__甚__丑__陋__。__寝__，__丑__陋__。_ ⑦鼾睡：_呼__呼__地__睡__着__。__鼾__，__打__呼__噜__。_________ ⑧不快吾意：_不__能__让__我__痛__快__搏__斗__。____ ⑨屏息： __这__里__指__(害__怕__得__)_不__敢__大__声__出__气__。__屏__，__抑__制__。_____ ⑩股栗：__两__腿__发__抖__。____
独念方山子少时,使酒好剑， 用财如粪土。前十有九年， 余在岐下，见方山子从两骑， 挟二矢，游西山，鹊起于前， 使骑逐而射之，不获。方山 子怒马独出，一发得之。因 与余马上论用兵及古今成败， 自谓一世豪士。今几日耳， 精悍之色，犹见于眉间，而 岂山中之人哉！
独念：私下里想 使：放纵 有：同“又” 因：趁机 精悍：精明强干
傥：或许
课堂目标：
1、文言知识的积累与迁移 2、文言材料中写作素材的探讨
（清）魏禧
1.大铁椎，不知何 许人。北平陈子灿 省兄河南，与（之） 遇宋将军家。宋， 怀庆青华镇人，工 技击，七省好事者 皆来学，人以其雄
省：探望 工：擅长 以：介词 因为 长：比…年长 少：小时候，少年时代 过：访问
健，呼宋将军云。 重点句子：大铁椎，不知何许人。
重点句子：右胁夹大铁椎， 重四五十斤，饮食拱揖不暂 去。
翻译：右腋下夹着个大铁 椎，有四五十斤重，吃饭 以及拱手行礼时，一会也 不离身。
3.既同寝，夜半， 客曰：“吾去 矣！”言讫不见。 子灿见窗户皆闭， 惊问信之。信之 曰：“客初至， 不冠不袜，以蓝 手巾裹头，足缠 白布，大铁椎外， 一物无所持，而 腰多白金。吾与 将军俱不敢问 也。”子灿寐而 醒，客则鼾睡炕 上矣。
翻译：我当初听说你的名声时，把你 当作英雄豪杰，但是（现在看来你们） 都不值得委以重任。
5.时鸡鸣月落，星光照 旷野，百步见人。客 驰下，吹觱篥数声。 顷之，贼二十余骑[jì] 四面集，步行负弓矢 从者百许人。一贼提 刀突奔客，客大呼挥 椎，贼应声落马，马 首裂。众贼环而进， 客奋椎左右击，人马 仆地，杀三十许人。 宋将军屏息观之，股 栗欲堕。忽闻客大呼 曰：“吾去矣。”尘 滚滚东向驰去。后遂
宋弟子高信之，亦 怀庆人，多力善射，
------判断句
长子灿七岁，少同 翻译：大铁椎，不知是什么地方的人。
学，故尝与过宋将
军。
2.时座上有健啖 客，貌甚寝， 右胁夹大铁椎， 重四五十斤，饮 食拱揖不暂去。 柄铁折叠环复， 如锁上练，引之 长丈许。与人罕 言语，语类楚声。 扣其乡及姓字， 皆不答。
健啖：饭量很大 寝：丑陋 引：拉开 扣：通“叩”，询问