方山子传ppt17 课件

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2017_18学年高中语文第二单元第8课方山子传课件

2017_18学年高中语文第二单元第8课方山子传课件

2.环堵.萧然。 今义:堵塞。 古义:_______________________________________。 答案:指墙
3.而妻.子.奴婢皆有自得之意。 今义:妻子。 古义:_______________________________________。 答案:妻子和儿女
4.折.节.读书。 今义:为两个不同的词。 古义:_______________________________________。 答案:改变作风
至于有虚假名声的人,只是外表上装出的仁的样子, 而行动上却正是违背了仁,自己还以仁人自居不惭愧。但 他无论在国君的朝廷里和大夫的封地里都必定会有名 声。”
夯基础
1.作者名片 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士, 四川眉山人,北宋杰出文学家、书画家,与父 苏洵、弟苏辙合称“三苏”。21岁中进士。神 宗时,曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等 地任职。元丰三年(1080)因“乌台诗案”受诬被 贬黄州任团练副使。在黄州4年多,曾于城东之 东坡开荒种田,故自号东坡居士。哲宗即位后, 曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并 出知杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年被贬 惠州、儋州。大赦北还,病死常州,葬于河南 郏县,追谥文忠公。


故为之.说,以俟夫观人风者得焉(

答案:1.代词,相当于“之” 句末语气词 形容词 词尾,“……的样子” 疑问代词,何 兼词,相当于“于 此” 2.连词,表修饰 连词,表修饰 连词,表并列 3. 的,结构助词 他,代词 这,指示代词
四、古今异义
1.遗.像.。 今义:人死后留下的画像或照片。 古义:_______________________________________。 答案:老样式(都指衣冠等)

17届高中语文第8课《方山子传》课件粤教版选修《唐宋散文选读》

17届高中语文第8课《方山子传》课件粤教版选修《唐宋散文选读》

杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年)因
“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使,在黄州四年多曾于城东之东坡开荒
种田,故自号“东坡居士”。哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚
书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年被贬惠州、儋州。大赦北
还,途中病死在常州,葬于河南郏县,追谥文忠公。有诗文集《东坡全集》等。
3.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操《龟虽寿》 赏读:良马虽因年老力衰卧伏于槽中,但仍有驰骋于千里的雄心;有志之士即 使到了晚年,也不会放弃他的雄图壮志。称颂的是那种老当益壮的奋斗精神。 4.莫道桑榆晚,为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》 赏读:不要说日落之时天色已晚, 满天的红霞依然很瑰丽。写出了诗人对老年 人的生活寄托了一种瑰丽的期望,也体现了诗人气势豪壮、奋进不息的精神。
文本拓展
掬水月在手,弄花香满衣
技法赏析
1.对比反衬,突出主旨。 第二、三自然段以今昔两次邂逅作对比,指出方山子并非寻常的隐逸之辈。 末段以光、黄其他“阳狂垢污”的异人来反衬方山子,表达了作者对方山 子及同类人生活的向往。
2.独特新颖的结构艺术。
本文结构的突出特色,一是不主故常,灵活运笔,不囿于固定的结构程式
第二单元
8
1 温馨晨读
方山子传
鸡声茅店月,人迹板桥霜
Байду номын сангаас
2 自主积累
3 合作探究 4 文本拓展
博观而约取,厚积而薄发
奇文共欣赏,疑义相与析
掬水月在手,弄花香满衣
温馨晨读 哲思品悟
感觉今日 感觉今日如同感觉一种氛围。 感觉今日如同感觉一种明媚。
鸡声茅店月,人迹板桥霜
感觉今日就是感觉幽幽的竹箫的鸣响,就是感觉岁月的脚步又一次踏向初旭

方山子传ppt课件.ppt

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词,这样。 C“于”:介词,在。 介词,比 .D “其”代词,他的。副词,大
概,表推测。)
3、C (①③是描述他的“侠”)
4、D(A句陈述“方山子出身贫寒,自幼苦读”错误;B句陈述“传主少年、
壮年时血气方刚,意气风发,一身侠气”错误,因为他壮年时“折节读书,欲以
此驰骋当世”;C句理解有误,方山子自己就是一个“异人”,当然会同类相求
方山子传 大铁椎传
翻译下列句子 1.闾里之侠皆宗之 2.然终不遇 3,此岂古方山冠之遗像乎 4,何为而之此? 5,问余所以之此者 6,环堵萧然 7, 呼余宿其家, 8.而妻子奴婢皆有自得之意 9.余既耸然异之 10.见方山子从两骑 11.鹊起于前 12,今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉 13与公侯等 14.此岂无得而然哉? 15.使酒好剑 16岁得帛千匹 17独来穷山中
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
少 时 成 稍 长 壮 历 程晚 年
慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。 使酒好剑,用财如粪土。 折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。 纵马射鹊,与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。 遁光、黄间,不与世相闻。弃车马,毁冠服,人莫识也。 显闻富贵,皆弃不取,独来穷山中。妻子奴婢皆有自得之意。精悍之 色,犹见于眉间。
-3-
方山子传 大铁椎传
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
背景助读 知识梳理
1.注字音
加点字 读音
闾.里 矍.然 慥. 铁椎.
lǘ jué zào chuí
加点字 读音

人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元《方山子传》课件 (30张PPT)

人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元《方山子传》课件 (30张PPT)

①使酒好剑,用财如粪土
②弃车马,毁冠服,徒步往来山中
③从两骑,挟二矢,游西山
④环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意
⑤庵居蔬食,不与世相闻
⑥晚乃遁于光、黄间 A.①②④⑤ B. ①③④⑤
C. ②④⑤⑥
D. ②③④⑥
解析: ①③是描述他的“侠”
5.下列各项对文章分析阐述正确的一项是(D)
A、方山子出身贫寒,自幼苦读,意欲以此驰骋当世, 但不得意,晚年隐逸光州、黄州一带,自得其乐。
而妻子奴婢皆有自得之意
(古义:妻子和女儿。今义:妻子) 使从事于其间
(古义:任职。今义:指投身到事业中。)
3、词类活用
余既耸然异之 (形容词意动用法,以……为异)
庵居蔬食 (名词作状语;以庵为居,以蔬菜为食)
岁得帛千匹 (名词作状语,每一年)
见方山子从两骑 (从,使动用法,使……跟从)
4、文言句式
方山子
方山子,即宋代陈慥,字季常,号方山 子,别号龙邱先生。晚年隐于光州、黄州间。 苏轼任凤翔签判时与其相识。
陈季常好宾客,家有歌妓。妻柳氏非常 厉害并且爱忌妒,常常当着客人的面就与陈 季常大闹,让他下不了台。苏东坡就写诗嘲 笑陈说:“龙邱居士亦可怜,谈空说有夜不 眠。忽闻河东狮子吼,拄杖落手心茫然。” 这就是成语“河东狮吼”的来历。
“众人拾材火焰高”
——疑难共析
思考1: 在苏轼看来,方山子是怎样的一个
人?试用一:1、打扮 2、爱好、习惯 4、经历 5、淡
泊名利 6、居住地及家里成员表现等。
一是生活道路的改变,生活态度的独特之处: 少年——血气方刚,一身侠气
生活道路的改变: 成年——折节读书,有志用世 晚年——无所遇合,遁于光、黄间
苏轼

方山子传公开课课件ppt

方山子传公开课课件ppt
• 环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• (2)方山子的“隐”: • 从两个细节来看,他不是真正的隐士。
“俯而不答,仰而笑”;“精悍之色, 犹见于眉间”,这是一位有才之士通 透世事后做出的选择,“达则兼济天 下,穷则独善其身”。即使失意,也 隐约保持积极进取的精神。这是一种 “蛰伏”。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 你若盛开, • 清风自来。
• (a.同是天涯沦落人的悲伤——怀才不 遇。
• b.方山子安贫乐道、淡泊自守的品质给 苏轼很大的启发。)
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4.方山子为什么会选择隐居?
• 明确:“然终不遇也”。因为没有好 的机遇,方山子被迫折节、隐居山中。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
一、激情导入
• 人生的选择
• 如果你是故事主人 公,你会不会借助 那些外在的力量?
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
教学目标
• 1.通过课文分析,品析人物形象;
• 2.通过探究,体会方山子归隐的目的;
• 3.分析并理解作者对方山子生活的态度, 体悟方山子、苏轼直面人生挫折的精神, 及其对人生的启示。

语文选修苏教版 唐宋八大家散文选读 《方山子传》课件(共34张PPT)

语文选修苏教版 唐宋八大家散文选读 《方山子传》课件(共34张PPT)
18
余谪居于黄,过岐亭, 适:适逢,恰好
适见焉,曰:“呜呼!此
吾故人陈慥季常也,何为 矍然:惊讶的样子
而在此?”方山子亦矍然
问余所以至此者。余告 之故,俯而不答,仰而
所以:……的原因
笑,呼余宿其家。环堵
萧然,而妻子奴婢皆有
妻子:妻子和儿女
自得之意;余既耸然异
之。
耸然:惊奇的样子
19
我因贬官居住在黄州,有一次经过 岐亭时,正巧碰见了他。我说:“啊哟, 这是我的老朋友陈慥陈季常呀,怎么会 住在这里的呢?”方山子也惊讶地问我 到这里来的原因。我把原因告诉了他, 他低头不语,继而仰天大笑,请我住到 他家去。他的家里四壁萧条,然而他的 妻子、儿女及奴仆都显出怡然自乐的样 子,我感到非常奇怪。
山中之人哉!
岂:怎么
21
私下里回想起方山子年轻的时候,曾是个 嗜酒弄剑,挥金如土的游侠之士。十九年前, 我在岐下,见到方山子带着两名骑马随从,身 藏两箭,在西山游猎。只见前方一鹊飞起,他 便叫随从追赶射鹊,未能射中。方山子拉紧韁 绳,独自跃马向前,一箭射中飞鹊。他就在马 上与我谈论起用兵之道及古今成败之事,自认 为是一代豪杰。至今又过了多少日子了,但是 一股英气勃勃的神色,依然在眉宇间显现,这 怎么会是一位蛰居山中的人呢?
20
独念:私下里想
独念方山子少时使酒好
剑,用财如粪土。前十有九年, 使:放纵
余在岐下,见方山子从两骑, 有:同“又”
挟二矢,游西山,鹊起于前,
使骑逐而射之,不获。方山 因:趁机
子怒马独出,一发得之。因
与余马上论用兵及古今成败,
精悍:精明强干
自谓一世豪士。今几日耳,精
悍之色,犹见于眉间,而岂
见:同“现”

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欢迎指导!
最新.课件
1
方山子传
北宋·苏轼
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授课者:陈水绎 2
1、稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。
折节:改变平素志向

驰骋:放开手脚干一番事业,施展抱负
.

遇:遇合,得到君主的重用。


, 2、庵居蔬食,不与世闻


庵,草屋。名词作状语。以庵为居,以蔬菜为食

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3
3、古方山冠之遗像乎?
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16
• 请同学们自由发言。
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14
四、作业
• 导入:《方山子传》“侠隐”贯穿全文,作者美其 “侠”,又赞其“隐”。
• 武侠小说曾经风靡一时,影视中也出现不少侠 客, 得到不少人的崇拜。
• 隐者如陶渊明却也千古留名。
• 作业:请同学们利用互联网资料探讨中国 “隐侠文化”。
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15
多谢指导!
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11
坎坷仕途终不悔
心似已灰之木, 身如不系之舟。 问汝平生功业, 黄州惠州儋州。
——自题金山画像
度,请用一句话评价
方山子 不屈己志,归隐避世 苏 轼 不屈己志,坚持到底
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13
2.哪种人生更加精彩
• 作为新时代的中学生,两者生活态度,选 择哪种呢?
• 执事惠州,率众造桥;推广先进农事工具,建造水 磨;施医散药,救死扶伤。
• 到海南,给海南学子讲学,使得这块“蛮荒之地” 开始“书声琅琅,弦声四起”,不久,海南人读书 求学蔚然成风。海南岛至今还留有“东坡书院”。
• 他一生屡被谪迁,几乎每到一任,都勤政恤民,政 绩斐然,深受爱戴,有的老百姓家里挂着他画像, 饮食间祝颂,有的甚至建立生祠,念其功德。

《方山子传》课件

《方山子传》课件

4.然方山子世有勋阀,当得官,使从事于 其间,今已显闻。
然而方山子出生于累世都有功劳的门第,应该得到 官位,如果让他从事政事,到现在早就有显赫的声名 了.
5.皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然 哉?
但他都舍弃而不取,独独到这穷山中隐居,这 岂是无缘无故而能如此的呢?

情感倾向:
表达了作者地方山子独特的人生道路选择与超脱的人生 价值观的赏识之情。

一是生活道路的选择与改变,生活态度的独特之处; 生活道路的改变: 少年——血气方刚,一身侠气 成年——折节读书,有志用世 晚年——无所遇合,遁于光、黄间
生活态度的独特:庵居蔬食,弃车马,毁冠服, 徒步往来山中, 所著帽,方屋面高
二是待人接物的方式:不与世相闻,人莫识也
三是其家教、家庭情况以及其大气、大方的行为作风:
少时使酒好剑,用财如粪土
世有勋阀,岁得帛千匹

艺术鉴赏:
“文似看山不喜平”, 作文最忌平淡,请问此 文是如何打破平淡,塑 造丰满形象的?

2、奇妙的构思。
没有像一般传记,平铺直叙地介 绍人物的姓氏、乡里、家世、生平等, 而是“随物赋形”极其切合隐士的身 份,由隐而显,由略而详,层层设疑, 层层呼应,愈深愈见方山子的不同寻 常和卓立无匹。
隐士的特征,不仅活灵活现地写出了其神态,而且也
蕴涵了多少人生的沧桑与感• 慨!
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4、隐约的折射。
作者结合自己当时被贬黄州的处 境,于文字之外,又寓有自己之情, 是借他人之酒杯浇自己胸中之块垒。 写方山子未尝不是自悲不遇,但他方 以诗文被祸,不直言,于是隐约其辞, 语多委婉。

4、重点字词 与公侯等 (等同,相似) 精悍之色犹见于眉间(神色) 使从事于其间,今已显闻(名声远播) 此岂无得而然哉(这样) 见其所著帽 (戴)

方山子传 PPT课件17

方山子传 PPT课件17

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。

8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。

9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。
3.下列每组句子中红色字的意义用法相同的
A 一组是( )
A. ①见其所著帽,方屋而高
②蟹六跪而二螯
B. ①余既耸然异之
②然终不遇

C. ①晚乃遁于光、黄间 ②不拘于时
D. ①呼余宿其家
②其皆出于此乎
解析: A .连词,表并列 B. ①形容词词尾,……的样子 ②连词, 但是 C. ①介词,在②介词,表被动 D . ①代词,他的②副 词,大概,表推测。
⑶他就趁机在马背上与我谈论起用兵之道 及古今成败的事,自认为是一代豪杰。
(4)(他)都放弃不要了,偏要来到穷僻的山沟里, 这难道是他没有(任何原因)才会这样的吗?
问题探究:
1、在方山子身上, 最能打动苏轼的是
他的“异”,那么
方山子“异在何 处”?又“为何而 异”?
异 生活经历:少年—成年—晚年 生活习惯:衣、食、住、行 处世方式:不与世相闻、侠义
翻译下列句子:
(1)方山子亦矍然,问余所以至此者。 (2)环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。 (3)因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世
豪士。 (4)皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!
参考译文
⑴方山子也惊讶地问我到这个地方的缘故 。
⑵ (他的家里)四壁萧条,然而他的妻子、 儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。
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3.下列每组句子中红色字的意义用法相同的
A 一组是( )
A. ①见其所著帽,方屋而高②蟹六Biblioteka 而二螯B. ①余既耸然异之
②然终不遇
C. ①晚乃遁于光、黄间 ②不拘于时
D. ①呼余宿其家
②其皆出于此乎
解析: A .连词,表并列 B. ①形容词词尾,……的样子 ②连词, 但是 C. ①介词,在②介词,表被动 D . ①代词,他的②副 词,大概,表推测。
⑶他就趁机在马背上与我谈论起用兵之道 及古今成败的事,自认为是一代豪杰。
(4)(他)都放弃不要了,偏要来到穷僻的山沟里, 这难道是他没有(任何原因)才会这样的吗?
问题探究:
1、在方山子身上, 最能打动苏轼的是
他的“异”,那么
方山子“异在何 处”?又“为何而 异”?
异 生活经历:少年—成年—晚年 生活习惯:衣、食、住、行 处世方式:不与世相闻、侠义
D.方山冠之遗像:死者的相片
解析: B.惊奇的样子; C.嗜酒;
D.遗留下来的样式
2.对下列句中红色词解释不正确的一项
是( D)
A.闾里之侠皆宗之 : 推崇 B.稍壮,折节读书 : 改变志节、行为 C.方山子傥见之与 : 或许 D.欲以此驰骋当世 : 纵马奔跑
解析:D.“驰骋”在文句中是放开手脚干 一番事业的意思
陈慥(zào) 矍然 (jué) 勋阀(xūn) 垢污 (gòu) 傥见 (tǎng) 所著帽 ( zhuó )
朗读课文
以同桌或前后桌为单位, 合作疏通文意,并圈出自 己的难词,难句。
1.对下列句中红色词解释正确的一项
是( A)
A.然终不遇:不得志
B.余既耸然异之:害怕的样子
C.使酒好剑:因酒乱性
翻译下列句子:
(1)方山子亦矍然,问余所以至此者。 (2)环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。 (3)因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世
豪士。 (4)皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!
参考译文
⑴方山子也惊讶地问我到这个地方的缘故 。
⑵ (他的家里)四壁萧条,然而他的妻子、 儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。
原 客观原因:怀才不遇 因 主观原因:狂的个性
探讨:作者为何要表现这样一位
奇异之人,即“写异为何”?
1、赞赏陈慥淡泊自守的高洁品德。
2、流露出同为怀才不遇的感慨。
3、借他人之酒杯,浇胸中之块垒,写 方山子的隐居,悲自我的不遇,折射出 作者在黄州其间的真实心态。
自题金山画像
心似已灰之木, 身如不系之舟。 问汝平生功业, 黄州惠州儋州。
英雄末路美人迟暮的苍凉之感
思考:方山子这种放弃
功名利禄而自甘淡泊贫贱 的人生选择,古人中还有 谁和他一样?对于这些人 的选择,你会如何看待?
要求:观点明确,言之成 理(50~100字)
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行
阅读诗歌,想一想它刻画了一 位什么身份的人?
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。
方 山 苏子 轼传
走近苏轼
北宋文坛领袖,文 学史上少有的全才 , 天性豪迈旷达,仕 途十分坎坷。(乌 台诗案)
读准划线字
闾里(lǘ) 驰骋(chěng)遁于 (dùn)
庵居(ān) 冠服 (guān) 岐亭 (qí)
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