《方山子传》课件-公开课
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立志报国，折节读书。驰骋当世，学文弃武。 时局羸弱，然终不遇。
你家有园，雄伟壮丽。你家有田，岁帛千匹。 弃而不取，有点傲气。
方山子呵方山子，世人说你是富家子弟， 用不完的珠玉，不可及的权势。 而你，沉沦于穷乡僻壤，终老于林泉山谷。 我也曾“为报倾城随太守”， 如今却是漂泊无依的游子。 是什么让昔日好友岐亭相遇？ 是那抹不掉的家国情怀，放不下的英雄之志。 还有浸透骨子里的仰天大笑，出门而去。
把握形象，探求主旨
——苏轼《方山子传》
知识积累
通假字：往往阳狂垢污//前十有九年 古今异义词：使从事于其间//因与余马上论用兵及古今成败 词类活用：庵居蔬食//见方山子从两骑//方山子怒马独出//岁得帛 千匹 文言句式：欲以此驰骋当世//鹊起于前//使从事于其间 古代文化常识：朱家、郭解//方山冠 翻译：欲以此驰骋当世，然终不遇//今几日耳//此岂无得而然哉？
象把
侠 客
隐 士
握
形
书
异
生
人
找出相关语句 进行简要赏析
捕捉形象
该形象有哪些 特点
选择词语 编写小诗
描述形象
创造形象
探求主旨
思考：苏轼为什么要描摹刻画这样一个形象？
提示： 1.欲以此驰骋当世，然终不遇 2.余谪居于黄
方法指津
把握形象，探求主旨
拓展延伸
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予将买田其间，因往相
田（xiàng，观察田地），得疾。闻麻桥人庞安常善医而（耳）
聋。Байду номын сангаас往求疗。安时虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，
辄深了（liǎo）人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳， 皆一时异人也。”
——苏轼《游沙湖》
再造形象
《致方山子》
十九年前，使酒好剑。怒马独出，射鹊于前。 高谈快论，眉宇之间。
十九年后，山间偶遇。俯而不答，无言相顾。 仰天大笑，是何缘故？
谢 谢！
你家有园，雄伟壮丽。你家有田，岁帛千匹。 弃而不取，有点傲气。
方山子呵方山子，世人说你是富家子弟， 用不完的珠玉，不可及的权势。 而你，沉沦于穷乡僻壤，终老于林泉山谷。 我也曾“为报倾城随太守”， 如今却是漂泊无依的游子。 是什么让昔日好友岐亭相遇？ 是那抹不掉的家国情怀，放不下的英雄之志。 还有浸透骨子里的仰天大笑，出门而去。
把握形象，探求主旨
——苏轼《方山子传》
知识积累
通假字：往往阳狂垢污//前十有九年 古今异义词：使从事于其间//因与余马上论用兵及古今成败 词类活用：庵居蔬食//见方山子从两骑//方山子怒马独出//岁得帛 千匹 文言句式：欲以此驰骋当世//鹊起于前//使从事于其间 古代文化常识：朱家、郭解//方山冠 翻译：欲以此驰骋当世，然终不遇//今几日耳//此岂无得而然哉？
象把
侠 客
隐 士
握
形
书
异
生
人
找出相关语句 进行简要赏析
捕捉形象
该形象有哪些 特点
选择词语 编写小诗
描述形象
创造形象
探求主旨
思考：苏轼为什么要描摹刻画这样一个形象？
提示： 1.欲以此驰骋当世，然终不遇 2.余谪居于黄
方法指津
把握形象，探求主旨
拓展延伸
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予将买田其间，因往相
田（xiàng，观察田地），得疾。闻麻桥人庞安常善医而（耳）
聋。Байду номын сангаас往求疗。安时虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，
辄深了（liǎo）人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳， 皆一时异人也。”
——苏轼《游沙湖》
再造形象
《致方山子》
十九年前，使酒好剑。怒马独出，射鹊于前。 高谈快论，眉宇之间。
十九年后，山间偶遇。俯而不答，无言相顾。 仰天大笑，是何缘故？
谢 谢！