《探究燃烧之谜》4PPT课件
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四年级下册科学课件-5.20 燃烧的秘密｜冀教版 (共38张PPT)
凡与可燃物结合能导致或支持燃烧的物质
3.一定温度
冲击和摩擦、明火及高温表面、自热、绝热压 缩、电火花、静电、光热辐射
燃烧的其他条件
• 可燃物和助燃物有一定的数量和浓度 • 点火源要有一定的温度和足够的热量 • 三要素要相互结合 相互作用
• 归纳： • 蜡烛燃烧有（新的）物质生成。 • 蜡烛燃烧生成了（水）和（二氧化碳 ）
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
• 燃烧过程是（不可逆）的。
• 燃烧必须有（可燃物 ）、（ 氧气 ）、 （一定温度） 。
在现实生活中人们是怎样利用燃烧的，燃烧 又会带来哪些危害？
1、人们的生活离不 开燃烧。例如做饭、 取暖、烧制砖瓦、制 造加工生活用品、日 常工具等
2、工农业生产离不 开燃烧。例如冶炼金 属、农作物育种、食 品加工等
气味
燃烧速度
没有太大气味 燃烧速度较
慢
完全燃烧没 有太大气味
燃烧迅速
刺激性气味 燃烧速度比
较慢
问题讨论：这些物体燃烧时发 生的变化有哪些相同和不同？
归纳：
燃烧相同之处：都产生了火焰和气体， 生成了光和热，生成了灰烬。
燃烧不同之处：火焰的颜色和气味、灰 烬不同。
实验二：蜡烛燃烧后生成了什么？
蜡烛燃烧后生成了什么？
3、燃烧可以为人 们提供能量，用 作机器能源。们带来灾难，爆炸、森林 大火等，会给人们生命财产带来灾害， 应科学的利用燃烧。
1.断绝可燃物来源 2. 降低温度 3. 使可燃物与空气隔绝
安全标志
小结： 这节课你学会了什么?
蜡烛燃烧有（新的）物质生成。 蜡烛燃烧生成了（水 ）和（二氧化碳 ） 燃烧过程是（不可逆）的。 燃烧必须有（可燃物 ）、（ 氧气 ）、 （ 一定温度） 。 人们生活中会利用燃烧，燃烧也会给人 们带来（灾难）。
3.一定温度
冲击和摩擦、明火及高温表面、自热、绝热压 缩、电火花、静电、光热辐射
燃烧的其他条件
• 可燃物和助燃物有一定的数量和浓度 • 点火源要有一定的温度和足够的热量 • 三要素要相互结合 相互作用
• 归纳： • 蜡烛燃烧有（新的）物质生成。 • 蜡烛燃烧生成了（水）和（二氧化碳 ）
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
• 燃烧过程是（不可逆）的。
• 燃烧必须有（可燃物 ）、（ 氧气 ）、 （一定温度） 。
在现实生活中人们是怎样利用燃烧的，燃烧 又会带来哪些危害？
1、人们的生活离不 开燃烧。例如做饭、 取暖、烧制砖瓦、制 造加工生活用品、日 常工具等
2、工农业生产离不 开燃烧。例如冶炼金 属、农作物育种、食 品加工等
气味
燃烧速度
没有太大气味 燃烧速度较
慢
完全燃烧没 有太大气味
燃烧迅速
刺激性气味 燃烧速度比
较慢
问题讨论：这些物体燃烧时发 生的变化有哪些相同和不同？
归纳：
燃烧相同之处：都产生了火焰和气体， 生成了光和热，生成了灰烬。
燃烧不同之处：火焰的颜色和气味、灰 烬不同。
实验二：蜡烛燃烧后生成了什么？
蜡烛燃烧后生成了什么？
3、燃烧可以为人 们提供能量，用 作机器能源。们带来灾难，爆炸、森林 大火等，会给人们生命财产带来灾害， 应科学的利用燃烧。
1.断绝可燃物来源 2. 降低温度 3. 使可燃物与空气隔绝
安全标志
小结： 这节课你学会了什么?
蜡烛燃烧有（新的）物质生成。 蜡烛燃烧生成了（水 ）和（二氧化碳 ） 燃烧过程是（不可逆）的。 燃烧必须有（可燃物 ）、（ 氧气 ）、 （ 一定温度） 。 人们生活中会利用燃烧，燃烧也会给人 们带来（灾难）。
京改版九年级化学上册6.1《探索燃烧和灭火》课件(共15张PPT)
探索燃烧与灭火
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
古埃及人冶炼铜
烹调食物
火箭升空木炭在氧 气中Fra bibliotek烧硫在氧 气中燃 烧
铁丝在氧 气中燃烧
定义：
通常情况下，‗‗可‗燃‗物‗‗和‗氧‗‗气‗‗‗发 生的一种‗发‗‗光‗‗，‗放‗热‗‗‗的剧烈的 ‗‗氧‗化‗‗反‗应‗叫做燃烧。
燃烧需要 可燃物
燃烧需 要氧气
隔绝氧气
2 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时用水 喷淋降温；
降低温度到可燃物的着火点以下
3 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的 一片树木砍掉，形成隔离带。
移除可燃物
1.请你猜猜哪一支蜡烛先熄灭？
2.根据这一现象，如果遇到火灾， 你如何逃离火场？
谢谢，再见!
2013年6月3日，吉林省德 惠市宝源丰禽业有限公司 发生特大火灾事故，121人 遇难，76人受伤
提供的仪器和药品： 剪刀 烧杯 湿布 水 胶头滴管
灭火的原理：
缺 1 移除可燃物
一 即
2 隔绝氧气
可 3 将温度降到可燃物着火点以下
下面是一些灭火的示例，分析其灭火的原理：
1 炒菜时油锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多 的蔬菜；
燃烧需要温 度达到可燃 物的着火点
通常情况下一些常见物质的着火点
物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤
着火点 40 /℃
240 250- 320- 700330 370 750
着火点是物质的一种固有属性，一般情 况下是不变的
燃烧的条件：
（1）可燃物 （2）氧气（或空气） （3）达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点 ）
缺一不可
实验7-1 在500ml烧杯中加入300ml热水，并放入用硬纸
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
古埃及人冶炼铜
烹调食物
火箭升空木炭在氧 气中Fra bibliotek烧硫在氧 气中燃 烧
铁丝在氧 气中燃烧
定义：
通常情况下，‗‗可‗燃‗物‗‗和‗氧‗‗气‗‗‗发 生的一种‗发‗‗光‗‗，‗放‗热‗‗‗的剧烈的 ‗‗氧‗化‗‗反‗应‗叫做燃烧。
燃烧需要 可燃物
燃烧需 要氧气
隔绝氧气
2 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时用水 喷淋降温；
降低温度到可燃物的着火点以下
3 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的 一片树木砍掉，形成隔离带。
移除可燃物
1.请你猜猜哪一支蜡烛先熄灭？
2.根据这一现象，如果遇到火灾， 你如何逃离火场？
谢谢，再见!
2013年6月3日，吉林省德 惠市宝源丰禽业有限公司 发生特大火灾事故，121人 遇难，76人受伤
提供的仪器和药品： 剪刀 烧杯 湿布 水 胶头滴管
灭火的原理：
缺 1 移除可燃物
一 即
2 隔绝氧气
可 3 将温度降到可燃物着火点以下
下面是一些灭火的示例，分析其灭火的原理：
1 炒菜时油锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多 的蔬菜；
燃烧需要温 度达到可燃 物的着火点
通常情况下一些常见物质的着火点
物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤
着火点 40 /℃
240 250- 320- 700330 370 750
着火点是物质的一种固有属性，一般情 况下是不变的
燃烧的条件：
（1）可燃物 （2）氧气（或空气） （3）达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点 ）
缺一不可
实验7-1 在500ml烧杯中加入300ml热水，并放入用硬纸
大象版科学四下63《探究燃烧之谜》1PPT课件
了三个条件
中的任何一个，
都要具备 燃烧就不会发生，
正在燃烧的可燃
物也会熄灭。
8
灭火
9
10
11
可
可
氧气
燃 物
燃
温度 氧气 物
温度
都要具备
任意一种
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1
2
你能举出生活中 的燃烧吗?老师相信你 能行。
3
观察思考
炉中有火燃得正 旺，等一会儿， 炭烧光了，它还 会燃吗？
不会，因为没有炭，也就是没有 可以燃烧的东西（可燃物），从 而说明：燃烧需要可燃物。 4
1.请找出哪些是可燃物？
2.找一找身边的可燃物?
5
6
7
只有这三个
可
条件同时具备时，
氧气
You Know, The More Powerful You Will Be
13
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
14
中的任何一个，
都要具备 燃烧就不会发生，
正在燃烧的可燃
物也会熄灭。
8
灭火
9
10
11
可
可
氧气
燃 物
燃
温度 氧气 物
温度
都要具备
任意一种
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1
2
你能举出生活中 的燃烧吗?老师相信你 能行。
3
观察思考
炉中有火燃得正 旺，等一会儿， 炭烧光了，它还 会燃吗？
不会，因为没有炭，也就是没有 可以燃烧的东西（可燃物），从 而说明：燃烧需要可燃物。 4
1.请找出哪些是可燃物？
2.找一找身边的可燃物?
5
6
7
只有这三个
可
条件同时具备时，
氧气
You Know, The More Powerful You Will Be
13
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
14
新编文档-四年级下册科学课件-6.3 探究燃烧之谜 ∣ 大象版 (共8张PPT)-精品文档
• 用镊子夹取可燃物在酒精灯外焰上加热。
• 用过的火柴梗和燃烧残渣放进沙盘内。
• 熄灭酒精灯时，要用灯帽去盖，然后再提 一下灯帽，再盖上。以防止下次不易打开 灯帽。
• 若酒精灯不慎被撞倒引起酒精在桌子上燃 烧，应立即用湿抹布扑灭。
油锅着火时，加上 锅盖灭火。
房屋着火，用水枪 喷灭。
液化气着火，迅速 关闭阀门。
浙江在线08月08日讯
谁
2003年，浙江省曾遭遇50年 未遇的高温干旱，一个夏天发生
是
的森林火灾，高达数百起。 新华网长沙８月６日电
2013年记者从湖南省森林防
纵 火
火工作紧急电视电话会议上获悉， 7月以来的高温干旱已使湖南省发
？
生森林火灾55次，这一数字是去
年同期的10倍。
移开可燃物
隔绝空气 使可燃物的温度降低
于着火点以下。
• 烟头乱扔导致废纸篓起火。 • 电线老化而不管它引起火灾。 • 酒精灯不慎被撞倒引起酒精在桌上燃烧。
为什么燃烧的蜡烛一吹就灭， 而煤炉火用扇子扇，却越扇越旺 ？
分析：
蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹 会使产生的热量随空气的流动而散失 ，温度降低到着火点以下，所以蜡烛 熄灭。
在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出 的热量多，扇风不会使煤炉的温度降 低到着火点以下，而扇风又使空气流 通，补充了氧气，所以会越山越旺。
谢谢指导
谢谢！
xiexie!
四年级下册科学优质课件-6.3探究燃烧之谜 _大象版
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红红黄黄一枝花，
家家户户不离它，
温驯可爱让人亲， 狂暴怒放让人怕！
——猜一个字
精心整理
据中国消防网盘点，2014年全
国全年接报火灾39.5万起，死
亡1817人，受伤1493人，直接 经济损失43.9亿元。
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注意事项：
1、酒精灯的使用按照规范要求进行； 2、燃烧试验时规范使用工具，避免烫 伤； 3、小组分工合作，按步骤进行； 4、பைடு நூலகம்意环境卫生，使用后的杂物摆放 规范。
精心整理
说一说，发生火灾时应采用什么方法 灭火？为什么？
灭火的办法不是唯一的，只 要破坏了燃烧的其中一个条 件即可达到目的。
精心整理
精心整理
火灾起，怕烟熏，鼻口捂 住湿毛巾，身上起火地上 滚，不乘电梯往下奔，阳 台滑下捆绳索，盲目跳楼 会伤身。
精心整理
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森林火灾为什么烧毁了成片的树 木、花草，烧死了各种野生动物， 却留下了山石？
想一下，燃烧是否需要一定的条 件？根据已学的知识，猜想都有 哪些条件呢？
精心整理
燃烧必须有氧气、可燃物、 一定的温度三个条件。并且 只有这三个条件都具备了， 燃烧才能发生。
三个条件缺一不可。
精心整理
纸、火柴梗、塑料、布条、蜡烛、木 块、煤、石油、天然气、火药可以燃 烧，而石头不能燃烧。像纸、火柴梗、 塑料等可以燃烧的物体叫做可燃物。 在这些可燃物中，像石油、天然气、 火药这样容易燃烧的物体我们叫做易 燃物。
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红红黄黄一枝花，
家家户户不离它，
温驯可爱让人亲， 狂暴怒放让人怕！
——猜一个字
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据中国消防网盘点，2014年全
国全年接报火灾39.5万起，死
亡1817人，受伤1493人，直接 经济损失43.9亿元。
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注意事项：
1、酒精灯的使用按照规范要求进行； 2、燃烧试验时规范使用工具，避免烫 伤； 3、小组分工合作，按步骤进行； 4、பைடு நூலகம்意环境卫生，使用后的杂物摆放 规范。
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说一说，发生火灾时应采用什么方法 灭火？为什么？
灭火的办法不是唯一的，只 要破坏了燃烧的其中一个条 件即可达到目的。
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火灾起，怕烟熏，鼻口捂 住湿毛巾，身上起火地上 滚，不乘电梯往下奔，阳 台滑下捆绳索，盲目跳楼 会伤身。
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森林火灾为什么烧毁了成片的树 木、花草，烧死了各种野生动物， 却留下了山石？
想一下，燃烧是否需要一定的条 件？根据已学的知识，猜想都有 哪些条件呢？
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燃烧必须有氧气、可燃物、 一定的温度三个条件。并且 只有这三个条件都具备了， 燃烧才能发生。
三个条件缺一不可。
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纸、火柴梗、塑料、布条、蜡烛、木 块、煤、石油、天然气、火药可以燃 烧，而石头不能燃烧。像纸、火柴梗、 塑料等可以燃烧的物体叫做可燃物。 在这些可燃物中，像石油、天然气、 火药这样容易燃烧的物体我们叫做易 燃物。
四年级下0 燃烧的秘密冀教版实用PPT (共44张PPT)
猜想
实验
物体
是否 是否 发光 发热
火焰 颜色
有无 气味
燃烧后 是否 是否 的物质 发光 发热
火焰 颜色
有无 气味
燃烧后 的物质
纸 木片 布条 塑料 结论
4种物质在燃烧过程中，相同的地方有： 不同的地方有：
， 。
小组合作探究实验一：燃烧的变化
实验材料：纸、木片、布条、塑料。
注：不要随
实验步骤：
便燃烧不认 识的物质。
1、猜想每种物质燃烧时发生的变化并填写表格。
2、先后用夹子点燃4种实验材料，根据实验记录单观 察燃烧物质时发生的变化并填写表格。
3、讨论：实验记录单的“结论”部分。
4、小组代表汇报实验探究结果。
实验分工：2人燃烧物质，2人总结，1人填表。
小组汇报 实验探究结果
物质
“物质燃烧的变化”实验记录单
是否 发光
燃烧的秘密
清苑区阳城镇刘指挥小学 雷士宁
2019年3月30号，四川省凉山州木 里县发生森林火灾，27名森林消防队
燃 烧的秘密
猜一猜，做一做，想一想
燃烧是一种常见的现象。 物体在燃烧的过程中，会发生哪 些变化呢？
“只有通过大胆的 猜想，才能有伟大的 发明与发现。”
“物质燃烧的变化”实验记录单
二氧化碳会让 澄清石灰水变 混浊
蜡烛燃烧会生成什么物质呢？
“蜡烛燃烧生成物质”实验记录单
实验：杯壁上的现象
干燥的 杯子
杯壁上有水珠生成
有石灰水的 杯子
石灰水变浑浊了
说明有 水 生成
二氧 说明有 化碳 生成
√ 是否能看见？( ) × 是否能看见？( )
√ 1、物质在燃烧过程中（能否）生成新的物质（ ）
大象版科学四年级下册 第六单元《探究燃烧之谜》课件3
有易燃物〔油〕的情 况下火为什么能盖灭 呢？
燃烧需要 空气〔氧气〕
煤气罐着火，要用浸湿的被褥、衣 物等捂盖灭火，并迅速关掉阀门。
救火时不要贸然 开门窗，以免空 气对流，加速火 势蔓延。
线路着火， 不要用水浇。 要先切断电 源，再用干 粉或气体灭 火器灭火， 以防触电或 电器爆炸伤 人。
报警早，损失小，报警时沉着冷静， 尽量说清地址以便援救
问题：除了易燃物和 空气，在一般条件下
燃烧还需要哪些条件？
结论：通过研究我们知道燃烧需要 的条件是？
燃烧需要有易燃物、空 气、还需要一定的温度。 并且三个条件要同时具 备。
探究燃烧之谜
我们见过的燃烧现象。
燃烧现象
燃烧现象
燃 烧 现 象
燃烧现象
燃烧现象
燃烧现象
哪些物体容易燃烧？哪些物体不容 易燃烧？
报纸、水、铁、火柴、 枯燥树枝、汽油、粉 笔。
容易燃烧 的物体
不容易燃 烧的物体
报纸、火柴、干燥树枝、汽油 水、铁、粉笔
容易燃烧的物体叫做易燃物。
问题：在一般条件下燃烧需要哪些 条件？
推测
你同意下面三种答案中的哪一条，就在那一条后面的 括号里画“√〞
1、只要有易燃物，就能实现燃烧。〔 〕 2、除了有易燃物外，还需要有空气，才能实现燃烧。
〔〕
3、燃烧需要有易燃物、空气，还需要一定的温度。只 有当这三个条件同时具备时，燃烧才会发生。〔 〕
相同条件
实验仪器相同 火柴相同 实验时间相同 都是易燃物 都接触到氧气
燃气泄露先要关闭阀门。
当火势不大时，应当机立断，用浸 湿的棉被、毛毯裹住身体，以最快 速度冲出火场
大火当前，屋内 浓烟滚滚，如果 一时无路可逃， 不妨逃进卫生间 暂避，首先用水 浇在地上降温， 用毛巾塞住门缝， 也可躺在放满水 的浴缸里暂避一 时。
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密冀教版 PPT名师课件
（设计意图：设计这个动手实验，就是为了让学生亲历体 验，通过观察讨论更容易明白不同物体的燃烧都会有不同 现象产生。)
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
物体
实验记录表
火焰颜色
气味
其他
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
板出课题：
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
(二)实验一:燃烧的变化 四年级下册科学说课课件燃烧的秘密冀教版 PPT名师课件
实验器材: 酒精灯、镊子、铁托盘、打火机、 木片、纸板、布条、干树枝等
实验过程:用镊子夹住纸板 ,用打火机点燃纸 板以后，把燃烧的纸板放在铁托盘上 观察燃烧的纸板火焰是什么颜色？产生什 么气味？把观察到的结果记录下来。
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
实验二:燃烧的蜡烛
实验器材: 蜡烛、干燥的烧杯、石灰水、打火机、湿毛巾等
实验过程:用干燥的烧杯罩在点燃的蜡烛上，观察杯壁发生 了什么现象？
再将石灰水倒入杯中，晃动以后倒掉石灰水，再罩 在蜡烛上，观察又发生了什么变化？
（设计意图：蜡烛燃烧是本节课的难点，设计这个实验就
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
• 让学生通过动手实验把观察到的不同物质 燃烧产生的各种现象记录下来，反馈自己 的实验结果,分析结论，找出不同物质燃 烧时有哪些相同点与不同点，明白燃烧的 不可逆变化再举出燃烧带来的利与弊,并 借此增强自身的用火防火安全意识
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
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物体
实验记录表
火焰颜色
气味
其他
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四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
板出课题：
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
(二)实验一:燃烧的变化 四年级下册科学说课课件燃烧的秘密冀教版 PPT名师课件
实验器材: 酒精灯、镊子、铁托盘、打火机、 木片、纸板、布条、干树枝等
实验过程:用镊子夹住纸板 ,用打火机点燃纸 板以后，把燃烧的纸板放在铁托盘上 观察燃烧的纸板火焰是什么颜色？产生什 么气味？把观察到的结果记录下来。
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
实验二:燃烧的蜡烛
实验器材: 蜡烛、干燥的烧杯、石灰水、打火机、湿毛巾等
实验过程:用干燥的烧杯罩在点燃的蜡烛上，观察杯壁发生 了什么现象？
再将石灰水倒入杯中，晃动以后倒掉石灰水，再罩 在蜡烛上，观察又发生了什么变化？
（设计意图：蜡烛燃烧是本节课的难点，设计这个实验就
四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
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四年级下册科学说课课件燃烧的秘密 冀教版 PPT名师课件
• 让学生通过动手实验把观察到的不同物质 燃烧产生的各种现象记录下来，反馈自己 的实验结果,分析结论，找出不同物质燃 烧时有哪些相同点与不同点，明白燃烧的 不可逆变化再举出燃烧带来的利与弊,并 借此增强自身的用火防火安全意识
大象版小学科学四年级下册《探究燃烧之谜》教学课件
遇到火灾怎么办
楼房发生火灾时，要保持沉着冷静。千万不要盲目乱跑、 跳楼。不要钻入床底或躲进顶棚，否则可能会窒息。要明确 自己所在的位置和走向，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿 的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子， 用湿毛巾捂住鼻子，降低姿势或爬行 逃生。如果火是从门外进来的，或者 无路可逃时，就趴在窗户旁边或远离 着火的地方，等待消防员到来。
2003年1月6日下午，某地发生一起山林火灾，火势迅猛， 短时内已有400多棵杉树及数百千克稻草被烧毁，幸亏扑救 及时，火很快被扑灭。火灾过后，展现在人们眼前的是一大 片漆黑的山石和根根焦糊的树桩。
火灾发生的原因
这两起火灾发生的原因可能是什么？ 森林火灾为什么烧毁了成片的树木、花草，烧死了各种 野生动物，却留下了山石？ 根据已学知识，结合对起火原因的猜想， 说一说燃烧需要什么条件。
满足其一
遇到火灾怎么办
在我国，国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织 中小学生参加扑灭火灾的行动。作为一名小学生，遇到火灾 应该怎么办呢？
遇到火灾怎么办
一旦发生火灾，就要立即打火警电话“119”报警，打 电话时要沉着。电话接通后，要向火警中心讲清失火地点、 火势大小，以及失火的范围，同时还要准确回答对方提出的 问题。
探究燃烧的条件
燃烧需要高温吗？
1号 2号
不同位置的温度高低： 1号
3号
2号 由高到低 3号
物质燃烧需要达到一定的温度（着火点）。
探究燃烧的条件
通过以上研究可以知道，燃烧需要什么条件？发生火灾 时应该怎样灭火？
燃烧的条件 易燃物 氧气(或空气) 温度达到着火点
缺一不可
灭火的原理 清除或隔离易燃物。 隔绝氧气(或空气)。 使温度降到着火点以下。
大象版小学四年级下册科学 第六单元 揭开燃烧的秘密 《探究燃烧之谜》教学课件(共25张PPT)
3.燃烧需要有易燃物、空气，还需要一定的温 度。只有当这三个条件同时具备时，燃烧 才会发生。（ ）
相同条件
实验仪器相同 火柴相同 实验时间相同 都是易燃物 都接触到氧气
不同条件 一个加热一个不加热
序号 1
过程与方法
2
发生的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ象
1、火柴不能燃烧。 2、温度不够。
1、过了一会火柴燃烧起来。 2、燃烧需要一定的温度。
在有空气和火柴（易燃物） 的情况下，只有到了一定 的温度，火柴（易燃物） 才能燃烧。
还
•燃烧需要有易燃物、空 气、还需要一定的温度。 并且三个条件要同时具 备。
我们见过的燃烧现象。
报纸、水、铁、火柴、 干燥树枝、汽油、粉 笔。
容易燃烧 的物体
不容易燃 烧的物体
报纸、火柴、干燥树枝、汽油 水、铁、粉笔
容易燃烧的物体叫做易燃物。
• 推测
你同意下面三种答案中的哪一条，就在那一 条后面的括号里画“√”
1.只要有易燃物，就能实现燃烧。（ ）
2.除了有易燃物外，还需要有空气，才能实现 燃烧。（ ）
相同条件
实验仪器相同 火柴相同 实验时间相同 都是易燃物 都接触到氧气
不同条件 一个加热一个不加热
序号 1
过程与方法
2
发生的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ象
1、火柴不能燃烧。 2、温度不够。
1、过了一会火柴燃烧起来。 2、燃烧需要一定的温度。
在有空气和火柴（易燃物） 的情况下，只有到了一定 的温度，火柴（易燃物） 才能燃烧。
还
•燃烧需要有易燃物、空 气、还需要一定的温度。 并且三个条件要同时具 备。
我们见过的燃烧现象。
报纸、水、铁、火柴、 干燥树枝、汽油、粉 笔。
容易燃烧 的物体
不容易燃 烧的物体
报纸、火柴、干燥树枝、汽油 水、铁、粉笔
容易燃烧的物体叫做易燃物。
• 推测
你同意下面三种答案中的哪一条，就在那一 条后面的括号里画“√”
1.只要有易燃物，就能实现燃烧。（ ）
2.除了有易燃物外，还需要有空气，才能实现 燃烧。（ ）
【精品课件】 大象版科学四年级下册 探究燃烧之谜 课件2
在有空气和火柴（易燃物）的情况 下，只有到了一定的温度，火柴（ 易燃物）才能燃烧。
还
• 燃烧需要有易燃物、空气、还需要一定的 温度。且三个条件要同时具备。
感谢收看
教学课件
容易燃烧 的物体
不容易燃 烧的物体
报纸、火柴、干燥树枝、汽油 水、铁、粉笔
容易燃烧的物体叫做易燃物。
相同条件
实验仪器相同 火柴相同 实验时间相同 都是易燃物 都接触到氧气
不同条件 一个加热一个不加热
序号 1
过程与方法
2
发生的现象
1、火柴不能燃烧。 2、温度不够。
1、过了一会火柴燃烧起来。 2、燃烧需要一定的温度。
大象版 科学 四年级下册
探究燃烧之谜
教学课件
猜猜它是谁
红红黄黄一枝花， 家家户户不离它， 温驯可爱让人亲， 狂暴怒放让人怕！
——猜一个字
据中国消防网盘点，2014年全 国全年接报火灾39.5万起，死 亡1817人，受伤1493人，直接 经济损失43.9亿元。
报纸、水、铁、火柴 、干燥树枝、汽油、 粉笔。
大象版小学科学四年级下册《探究燃烧之谜》实验课件
同时具备
2000年悉尼奥运会火炬传递中最具特色的 是:2000年6月27日，澳大利亚海洋生物学家邓 肯手持经过特殊化学处理的火炬在澳大利亚东 北部海底完成了3分钟的水下火炬接力。
小结:
通过本节课的学习, 你有哪些收获?
探究燃烧之谜
学习目标
1、能自己动手进行简答的探究实 验并学会记录实验的现象并做出简单 的分析。
2、能通过猜想及动手实验自行总 结说出燃烧的条件。
请将下列物质分为可以燃烧的物质
和不可以燃烧的物质两类，填写在
探究实验一的表格内。 （小组讨论完成，时间2分钟，2分钟后小组展示）
玻璃
木头
粉笔
酒精
水
棉花
乒乓球
燃烧，纸没 温度叫做可燃物的着火点，不
有燃烧
不同的可燃物的着火点又不同。
燃烧的条件之二：我认为还需要 温度达到可燃物着火，点
燃烧才可以发生。
表格三
猜一猜两纸杯中的蜡烛可 实验过程中看到的现象 能会怎样
被烧杯罩着的蜡烛 逐渐熄灭了
燃烧的条件之三：我认为燃烧还需要 氧气 。
燃烧的条件
温度达到可 燃物着火点
石头
纸
探究实验表格一
可以燃烧的物质 不可以燃烧的物质
酒精 棉花 乒乓球
木头 纸
玻璃 石头 粉笔 水
燃烧的条件之一：什么样的物质可 以燃烧呢？我认为是 可燃物 。
表格二
猜一猜可能 会看到什么
实验过程中看
到的现象
温馨提示：每一种可燃物想要
乒乓球碎片
发生燃烧时都需要达到该物质 本身所需的温度，我们把这个
《探究燃烧与灭火》燃烧的学问PPT 图文
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
2）为什么热水中的白磷没有燃烧起来？ 因为在热水中没有足量的氧气，因此燃烧 的条件之二就是要有充足的氧气。
如何能使 水中的白 磷在水中 燃烧起来？
总结：燃烧的条件：
一 1．物质具有可燃性；
个 都
2．可燃物与氧气（或空气）接触；
不 3．可燃物达到燃烧所需的最低温度
可 （也叫着火点）。
少
哦
燃烧三条件.swf
根据右燃物
，木船燃烧
的条件 是 与氧气充分接触、 温度达到着。火点
【火灾之谜？？？】
1854年5月30日，英国战舰“欧罗 巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的 航行，它的船舱里结结实实地装满了供 战马吃的草料。两个多月后，船舱突然 冒出熊熊大火，大火迅速吞没了整艘战 舰，片刻之间战舰便葬身海底，
遇火能发生爆炸的易燃气体（或粉尘） 浓度范围 注：1易燃气体的爆炸极限用其在空气中 的体积分数来表示 2易燃粉尘的爆炸下限用一定体积空气中 粉尘的质量表示
问：煤矿内瓦斯爆炸是怎么回事？
你知道吗？
为什么油罐车在行驶过程中要在车尾拖上 一根铁链在地上？
运输中油品晃动，在油品运动过程中，油 品和油品之间会产生静电，而不是和罐体金属 产生静电，静定积聚过多，会引起火灾或爆炸， 所以在罐体下部安装铁链或导电，大地可以吸 收所有电，而铁链的作用就是接地，把油罐车 摩擦的电流通过铁链导入大地，从而使油罐车 的油不会因摩擦起电而爆炸。
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你能举出生活中 的燃烧吗?老师相信你 能行。
观察思考
炉中有火燃得正 旺，等一会儿， 炭烧光了，它还 会燃吗？
不会，因为没有炭，也就是没有 可以燃烧的东西（可燃物），从 而说明：燃烧需要可燃物。
1.请找出哪些是可燃物？ 2.找一找身边的可燃物?
只有这三个
可
条件同时具备时，
氧气
燃 物
温度
燃烧才会发生， 缺少了三个条件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
中的任何一个，
都要具备 燃烧就不会发生，
正在燃烧的可燃物也会熄灭。来自灭火可可
氧气
燃 物
燃
温度 氧气 物
温度
都要具备
任意一种
说 一 说
小明家着大火，同学们快想办法帮一帮他吧！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
观察思考
炉中有火燃得正 旺，等一会儿， 炭烧光了，它还 会燃吗？
不会，因为没有炭，也就是没有 可以燃烧的东西（可燃物），从 而说明：燃烧需要可燃物。
1.请找出哪些是可燃物？ 2.找一找身边的可燃物?
只有这三个
可
条件同时具备时，
氧气
燃 物
温度
燃烧才会发生， 缺少了三个条件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
中的任何一个，
都要具备 燃烧就不会发生，
正在燃烧的可燃物也会熄灭。来自灭火可可
氧气
燃 物
燃
温度 氧气 物
温度
都要具备
任意一种
说 一 说
小明家着大火，同学们快想办法帮一帮他吧！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More