13课《猫》第一课时优秀课件
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部编版四年级语文下册第13课《猫》精品PPT课件
——选自周而复的《猫》,有改动
借助表格,通过小组讨论比较老舍的 《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的 相同与不同之处。
相同 之处
《猫》
《猫》 《猫》
(老舍) (夏丏尊) (周而复)
都表达了对猫的喜爱之情
不同 之处
通过性格 来描写
通过一家人对
小猫的态度来 通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
bǐng
cèng
屏息凝神 蹭上
gǎo qiāng
稿子 腔调
yāng shé
瓜秧 摔折了
多音字
bǐng
小猫屏息凝神,慢慢靠近老鼠。
屏
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
shé
小猫挂在花枝上荡秋千,不怕摔折了。
折
Zhé
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
我会写
yōu
lǜ
tān
zhí bǐng
忧 虑 贪职 屏
个暖和的地方,成天睡
大觉,无忧无虑,什么
事也不过问。
成天:整天的意思。
贪玩
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一 天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一 夜不回家呢?
说一说 任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
会有谁呼唤它?会怎样呼唤?猫的表现又怎样? 作者、作者的家人, 焦急地、高声地……,
不肯回来,一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打,也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是,它听到老鼠 的一点儿响动,又是多 么尽职。它屏息凝视, 一连就是几个钟头,非 把老鼠等出来不可!
比一比 非把老鼠等出来不可! 一定要把老鼠等出来。
借助表格,通过小组讨论比较老舍的 《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的 相同与不同之处。
相同 之处
《猫》
《猫》 《猫》
(老舍) (夏丏尊) (周而复)
都表达了对猫的喜爱之情
不同 之处
通过性格 来描写
通过一家人对
小猫的态度来 通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
bǐng
cèng
屏息凝神 蹭上
gǎo qiāng
稿子 腔调
yāng shé
瓜秧 摔折了
多音字
bǐng
小猫屏息凝神,慢慢靠近老鼠。
屏
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
shé
小猫挂在花枝上荡秋千,不怕摔折了。
折
Zhé
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
我会写
yōu
lǜ
tān
zhí bǐng
忧 虑 贪职 屏
个暖和的地方,成天睡
大觉,无忧无虑,什么
事也不过问。
成天:整天的意思。
贪玩
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一 天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一 夜不回家呢?
说一说 任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
会有谁呼唤它?会怎样呼唤?猫的表现又怎样? 作者、作者的家人, 焦急地、高声地……,
不肯回来,一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打,也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是,它听到老鼠 的一点儿响动,又是多 么尽职。它屏息凝视, 一连就是几个钟头,非 把老鼠等出来不可!
比一比 非把老鼠等出来不可! 一定要把老鼠等出来。
部编版语文四年级下册13《猫》第1课时课件(共25张PPT)
认一认 “职”是翘舌音。
“蹭”是平舌音。
担忧 尽职 屏息 磨蹭 稿纸 腔调 倒霉 折本Fra bibliotek多音字
(bǐng)屏息 屏退
屏 (píng)荧屏 屏障
(shé)折本 枝折花落
折 (zhé)折断 折服
(zhē)折腾 折跟头
学习词语
贪玩 尽职 屏息凝视 踩印 丰富多腔 变化多端 解闷 淘气 跌倒 撞疼 倒霉 枝折花落 生气勃勃
这两句话在文中起什么作用呢?(这两句话是这两 个部分的总起句,引起下文。)
读一读,学一学
贪职屏稿踩腔端解 闷蛇淘遭殃盆勃
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
词语解释
古怪:跟一般情况很不相同,使人觉得惊奇的; 稀奇罕见的。
尽职:尽力做好本职工作。 屏息凝视:屏住呼吸,聚精会神地看。 变化多端:形容变化很多,使人难以把握。 生气勃勃:形容富有朝气,充满活力。
总起句
(1)猫的性情实在有些古怪。 (2)满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已
经学会淘气。
猜一猜
八字须,往上翘,说话好像娃娃叫, 只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。
——(打一动物)
猫
猫
作者简介
老舍(1899—1966),原名舒庆春,另有笔名挈青、 鸿来、非我等,字舍予。因为老舍生于立春,父母为 他取名“庆春”,大概含有庆贺春来、前景美好之意。 上学后,自己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,即 “忘我”的意思。老舍的主要著作有《骆驼祥子》 《茶馆》《四世同堂》等。
部编版四年级语文下册《13.猫》课件
读一读:出他售太,能最折. 后(折z.hē()s腾hé)了本,了以。至于这批货打折. (zhé)
理解词语
【古怪】 【屏息凝视】 【任凭】 【丰富多腔】
试着把词语和意思连起来!
无论,不管。 跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。
暂时抑止呼吸,聚精会神地看。
主要作品:《骆驼祥子》 《四世 同堂》 《茶馆》等。
学习目标
1.会认本课6个生字,会写15个生字,理解生字组成的词 语。 (重点)
2.抓住课文中描写猫的特点的句子,理解课文内容,体 会作者对猫的喜爱之情。(难点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认
提示:点击生字进入详细讲解。
lǜ
无忧无
zhí
尽
bǐng
息
cèng
你
gǎo
纸
qiāng
调
yāng
遭
shé
枝 花落
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折.
花落。
zhē (折腾)
折 zhé (打折)
shé(折本)
注意加点字 的读音!
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《猫》节选
作者:郑振铎
我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡。三妹是最 喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要 了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的, 在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一条绳子, 在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。
人教部编版四年级语文下册第13课《猫》精美课件
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽,可爱,而 不是像脏脚印一样让人反感,可见作者非常喜欢猫。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同, 粗细各异,变化多端。
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
丰富多腔 喜爱
老舍先生笔下的猫真可爱,怪不得作者 这么喜爱它,接下来,我们再来看看猫的一 些“不好的表现”吧!看看是否能从这些表 现中体会到老舍先生的喜爱之情吧!
暂时抑止呼吸,聚精会神地看。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么? 本文生动地描述了猫的古怪性格和
小猫满月时的淘气可爱的特点。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
读完这篇课文,让我们真切地感受到小猫 性格多变、顽皮可爱。
联系生活想一想:爸爸妈妈有没有用过 这种方法来说你呢?
小懒虫
小坏蛋
小淘气
喜爱
总结
老舍先生用这种明贬实褒的写法, 说明他真的喜爱猫,把猫当成了家里的 重要一员。
读一读,体会这段话的表达特点,再写一写。
说它老实吧,它的确有时候
·
·
··
很乖。它会找个暖和的地方,成
天睡大觉,无忧无虑,什么事也
不过问。可是,它决定要出去玩 玩,就会出· 走· 一天一夜,任凭谁
它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜, 任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧, 的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? 都有谁会呼唤猫呢?猫的表现又是怎样的呢?
任性、可爱
喜爱
比较句子
着急
关心、喜爱猫
说它贪玩吧,的确是啊,要不 怎么会一天一夜不回家呢?
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人教部编版小学四年级语文下册《猫》名师教学课件
lǜ
的区别。
虑 组词:忧虑 思虑 谚语:人无远虑,必有近忧。
13 猫
tān
贪
上半部分是“今”。
组词:贪玩 贪心 造句:弟弟一味贪玩,连作业都不做了。
13 猫
小猫跳跳跳
识字游戏
尽职 稿件
贪玩 忧虑
腔调
遭受 屏息凝神
解闷
13 猫
词语解释
任凭:不论,无论。
无忧无虑:没有忧愁和担 心。在本课中是丝毫不 会忧虑的意思。
男女生齐读,读出对猫的喜爱之情。
13 猫
一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧!
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
咕噜咕噜地给自己解闷
13 猫
词语积累(和变化有关的词语)
变化多端 千变万化 变幻莫测 变化无常 风云变幻 瞬息万变
13 猫
作者非常喜欢猫 它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛, 不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
孩子的童年总是无忧 无虑,任凭日子过得多 艰难,他们都觉得快乐。
13 猫
屏息凝视:指屏住呼吸,聚 精会神地看。本课猫注意 力集中地等到老鼠。
太阳升起的瞬间,那绚丽的底色转为金黄,我屏息 凝视,为之惊叹。
13 猫
生气勃勃:形容富有朝 气,充满活力。本课指 小猫精力旺盛,活泼可 爱的意思。
生气勃勃的青少年是祖国的希望。
第二课时
上节课,我们知道了大猫和小猫的特点, 你喜欢大猫和小猫吗?这节课,我们一起来看 看作者是如何描写猫的,也来体会一下作者对 猫的感情。
13 猫
互动课堂
默读课文,说说课文围绕猫的可 爱讲了哪几层意思。(课后第1题)
13 猫
中心句
这种古怪的小动物,真让人 觉得可爱。
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丰富多腔 : 指腔调变化很多。 造句:海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。 变化多端 : 变化多样。文中指猫的叫声长短不同,粗细各异,富有
变化。 造句:天上的火烧云变化多端,瑰丽无比。 生气勃勃 : 充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮
及作者的喜爱之情。 造句:春天来了,青草绿了,花儿笑了,到处都是生气勃勃的景象。
课外习题
1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。 2.观察身边的小动物,写下你想对
它们说的话。
下课啦!
13.猫
第1课时
学习目标
1.认识“虑、职、屏”8个生字,认准多音字“屏、折”,会写“忧、 虑、贪、职、屏”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文,初步了解课文的主要内容。(重点) 3.体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。(难点)
2.要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个,写一写猫给 你的印象。
无忧无虑 温柔可亲 尽职 变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
示例:猫白日里看着无忧无虑的,时而扑扑 蝴蝶,玩玩羽毛,时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上,它就摇身一变,成了一位尽职的捕 鼠官,勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
课后习题
默读课文,说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层 意思。
示例:作者先总说猫这种古怪的小动物 让人觉得可爱,然后分别从猫的玩具多样, 玩耍时不怕摔跤、撞疼,胆子越来越大,开 辟新的游戏场所三层意思讲了猫的可爱。
举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢 猫,再把你的体会有感情地读出来。ห้องสมุดไป่ตู้
13《猫》 课件 (共15张PPT)
这样过了几年,小咪咪大概有八九岁了。虎子比它大三岁,11岁的光景,依然威风凛凛,脾气暴 烈如故,见人就咬,大有死不悔改的神气。而小咪咪则出我意料地露出了下世的光景,常常到处小便,, 桌子上,椅子上,沙发上,无处不便。如果到医院里去检查的话,大夫在举例的病情中一定会有一条:小 便失禁。最让我心烦的是,它偏偏看上了我桌子上的稿纸。
我没有猫的本能,我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫,有一 天忽然偷偷地溜出了家门,到一个旮旯里,树从里,山洞里,河沟里,一头钻进去,藏了起来,这样一来, 我们人类社会可不像猫社会那样平静,有些人必然认为这是特大新闻,指手画脚,嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话,着必将成为头版头条的爆炸性新闻,不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找,派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑,推敲,研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的? 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱? 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结:
回顾课文在写作上有什么特点:
抓住了猫的特点; 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读: 老舍先生写出了猫的特点,表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫,也有着自己的特点,请你 边读边划出能体现老猫特点的语句,简单写一下自 己的感受。
有一次,一位老同志来看我,他显然是非常喜欢猫的,一见虎子,嘴里连声说着:“我身上有猫 味,猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它,可万没有想到,我们虎子不懂什么猫味,回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之,到了后来。虎子无人不咬,只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
我没有猫的本能,我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫,有一 天忽然偷偷地溜出了家门,到一个旮旯里,树从里,山洞里,河沟里,一头钻进去,藏了起来,这样一来, 我们人类社会可不像猫社会那样平静,有些人必然认为这是特大新闻,指手画脚,嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话,着必将成为头版头条的爆炸性新闻,不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找,派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑,推敲,研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的? 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱? 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结:
回顾课文在写作上有什么特点:
抓住了猫的特点; 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读: 老舍先生写出了猫的特点,表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫,也有着自己的特点,请你 边读边划出能体现老猫特点的语句,简单写一下自 己的感受。
有一次,一位老同志来看我,他显然是非常喜欢猫的,一见虎子,嘴里连声说着:“我身上有猫 味,猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它,可万没有想到,我们虎子不懂什么猫味,回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之,到了后来。虎子无人不咬,只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
《猫》PPT精品课件(第1课时)
大家都非常喜欢这只小猫,这只小猫也给大家带来了欢 乐。 (3)有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再 听见讨厌的吱吱的声了。 表达出“我”对小猫捉到老鼠后的惊喜之情,说明“我” 对小猫的喜爱更深了一层。
精读细研
②经过上面的分析,你总结出第二只小猫的主要特征是什么?
乱跑、爬树、捉蝴蝶
太活泼了
七年级语文上册
16 猫
第1课时
-.
猫,是一种温顺、活泼乖巧,被许多人所喜爱 的动物。可是,著名作家郑振铎(duó)却见不得 猫,甚至再也养不得猫。这是为什么呢?下面就让 我们一起走进《猫》,去寻找谜底吧。
学习目标
1.了解作者、作品,识记生字、词语。(重点) 2.厘清文章结构,揣摩文中生动的细节描写,概括 并比较三只猫的不同特点和命运。(重点) 3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情;通过品读 探究,学会关爱动物、善待生命,与动物和谐相处。 (素养)
改变命运的事件: 芙蓉鸟被害
精读细研
案发现场
是什么东西把它咬死的 。
鸟死了一只
一条腿被咬去了,笼板上都是血。
羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。
精读细研 案件“分析”
猫会吃鸟
花白猫常常跳在桌上,对鸟笼凝望着
凶手是花白猫
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么
证据“确凿”
实施惩罚:(我)一时怒气冲天,拿起一根木棒,追过去打了一 下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了
1. 作者写了几次养猫的经历?哪一次是详 写,哪几次是略写?作者的写作顺序是 怎样的?
2. 给文章划分层次,并概括层意。
整体感知
1. 作者写了几次养猫的经历?哪一次是详写,哪几 次是略写?作者的写作顺序是怎样的?
精读细研
②经过上面的分析,你总结出第二只小猫的主要特征是什么?
乱跑、爬树、捉蝴蝶
太活泼了
七年级语文上册
16 猫
第1课时
-.
猫,是一种温顺、活泼乖巧,被许多人所喜爱 的动物。可是,著名作家郑振铎(duó)却见不得 猫,甚至再也养不得猫。这是为什么呢?下面就让 我们一起走进《猫》,去寻找谜底吧。
学习目标
1.了解作者、作品,识记生字、词语。(重点) 2.厘清文章结构,揣摩文中生动的细节描写,概括 并比较三只猫的不同特点和命运。(重点) 3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情;通过品读 探究,学会关爱动物、善待生命,与动物和谐相处。 (素养)
改变命运的事件: 芙蓉鸟被害
精读细研
案发现场
是什么东西把它咬死的 。
鸟死了一只
一条腿被咬去了,笼板上都是血。
羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。
精读细研 案件“分析”
猫会吃鸟
花白猫常常跳在桌上,对鸟笼凝望着
凶手是花白猫
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么
证据“确凿”
实施惩罚:(我)一时怒气冲天,拿起一根木棒,追过去打了一 下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了
1. 作者写了几次养猫的经历?哪一次是详 写,哪几次是略写?作者的写作顺序是 怎样的?
2. 给文章划分层次,并概括层意。
整体感知
1. 作者写了几次养猫的经历?哪一次是详写,哪几 次是略写?作者的写作顺序是怎样的?
部编版四年级语文下册第13课《猫》优质课件
喜爱
小猫:可爱 生气勃勃 天真可爱
主题概括
这是一篇描写 猫 的文章, 老舍 用 通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫 的古怪性格和它满月时的淘气可爱 ,全 文字里行间流露作者的 爱猫 之情。
拓展延伸 老猫(节选)
十四年前,我养的第一只猫,就是这个虎子。刚到我家 来的时候,比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上, 活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点,仅只是一 只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不 美观。但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼 睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它脾 气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它,不 管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进 攻,声色俱厉。得罪过它的人,它永世不忘。
lǜ
zhí
忧虑 尽职
bǐng
屏息凝神
cèng
蹭上
gǎo qiāng
yāng
shé
稿子 腔调 瓜秧 摔折了
二、根据意思写词语。 1.没有忧愁和担心。(无忧无虑) 2.指屏住呼吸,聚精会神地看。(屏息凝视)
3.形容富有朝气,充满活力。( 生气勃勃)
字词听写
第二课时
课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思?
大猫古怪
多音字
shé 小猫挂在花枝上荡秋千,不怕摔折了。
zhé 曲曲折折的小路旁种着许多桂花树。
会写字
忧 虑 贪 职 屏 蹭稿腔 解 闷 蛇 遭 殃 盆勃
注意这些字的笔画顺序哟!
会写字
yōu
音序:Y
结构:左右
偏旁:忄 笔画数:7
形近:犹如 鱿鱼 优秀
组词:忧虑 忧愁 担忧
笔顺:
lǜ
笔顺:
音序:L
部编版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件
选自周而复的猫有改动相同之处不同之处老舍都表达了对猫的喜爱之情通过样子来描写通过性格来描写通过一家人对小猫的态度来描写板书设计天真可爱古怪淘气生气勃勃性情矛盾拓展发散猫捉老鼠拿手好戏猫哭耗子假慈悲照猫画虎差不离猫嘴里塞鲤鱼投其所好瞎猫碰上死耗子蒙上了和猫有关的歇后语返回课堂练习一多音字组词
13 猫
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声, 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡, 半夜三更鼠辈惊。
猫
返回
导入二
返回
作者简介
老舍(1899—1966) 满族, 原名舒庆春,字舍予,我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师,被誉为“人民艺术家”。 代表作:《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》
《四世同堂》等。
笔顺
组词 贪玩 贪污 贪婪 造句 小明是个贪玩的孩子。 写法 上部撇、捺舒展,“贝”的末笔
是长点。
zhí
职
笔顺
组词 职责 尽职 职业 造句 保家卫国是一名军人的光荣职责。 写法 “耳”的两竖平行,“口”上开下合。
cǎi
踩
笔顺
组词 踩踏 踩死 踩水 造句 请爱护草坪,不要随意踩踏。 写法 左窄右宽,第七笔是提,“木”撇
忧 虑 贪 职 屏g 蹭 稿 腔
忧心 担忧
思虑 贪玩 职责 屏住 磨蹭 稿纸 口腔
考虑 贪污 职业 屏气
草稿 胸腔
我会写
jiě mè shé zāo yāng pén bó
解 n闷 蛇 遭 殃 盆 勃
解放 纳闷 毒蛇 遭殃 遭殃 花盆 蓬勃 解开 解闷 蛇皮 遭遇 灾殃 饭盆 勃兴
tān
贪
我会写
捺舒展。
duā n
13 猫
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声, 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡, 半夜三更鼠辈惊。
猫
返回
导入二
返回
作者简介
老舍(1899—1966) 满族, 原名舒庆春,字舍予,我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师,被誉为“人民艺术家”。 代表作:《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》
《四世同堂》等。
笔顺
组词 贪玩 贪污 贪婪 造句 小明是个贪玩的孩子。 写法 上部撇、捺舒展,“贝”的末笔
是长点。
zhí
职
笔顺
组词 职责 尽职 职业 造句 保家卫国是一名军人的光荣职责。 写法 “耳”的两竖平行,“口”上开下合。
cǎi
踩
笔顺
组词 踩踏 踩死 踩水 造句 请爱护草坪,不要随意踩踏。 写法 左窄右宽,第七笔是提,“木”撇
忧 虑 贪 职 屏g 蹭 稿 腔
忧心 担忧
思虑 贪玩 职责 屏住 磨蹭 稿纸 口腔
考虑 贪污 职业 屏气
草稿 胸腔
我会写
jiě mè shé zāo yāng pén bó
解 n闷 蛇 遭 殃 盆 勃
解放 纳闷 毒蛇 遭殃 遭殃 花盆 蓬勃 解开 解闷 蛇皮 遭遇 灾殃 饭盆 勃兴
tān
贪
我会写
捺舒展。
duā n
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优质ppt课件
●猫的性格实在有些古怪。 ●小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,
可是已经学会淘气。
不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气
相同之处
◆ 如果这淘气的小猫是你家的猫,你会怎 么评价它?
这是一只
的猫。
◆ 老舍先生是怎样评价它的?快速从文中 找出两个相关的词语。
生气勃勃 天真可爱
◆此时此刻,你对猫产生了什么样的感情?
◆ 默读课文,标出自然段的序号,思考: 老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的 印象?
古怪 淘气 可爱
◆ 思考:课文中哪几个自然段写了猫的性格 古怪?哪几个自然段又写了猫的淘气?分 别用横线画出概括描写的句子。
第1— 3自然段:猫的性格古怪。 ( 成 年的猫)
第4自然段:满月的小猫淘气可爱。
◆ 思考:成年的猫和满月的小猫既有不同 的特点,又有相同之处,谁能从下面的 句子中找到答案?
◆ 阅读链接。 小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花 丛里的时候,望去真是美丽。每当附近四 邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时 候,妻脸上就现出一种莫可言说的得意,
好像是养着一个好儿子,或是好女儿。
阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用 带子逗它玩,或是捉迷藏似的在庭间追赶 它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这 小动物作种种的遐想。
——选自夏丐尊的《猫》,有改动
它一身的白毛像雪似的,中间夹着 数块墨色的细毛,黑白相间,白的显得越 白, 而黑的越发显得黑了。脸一半儿白, 一半儿黑,两颗小电灯泡似的眼睛在脸中 间闪啊闪,见我低下头看它,它也一个劲
儿地盯着我。
一条全黑的尾巴躺在地上,悠然自得地 摇摆着。嘴张得很大,露出几颗嫩白的 小齿,咪咪地叫着,那几根细鱼骨头似 的白胡须,傲傲地动着。
可是已经学会淘气。
不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气
相同之处
◆ 如果这淘气的小猫是你家的猫,你会怎 么评价它?
这是一只
的猫。
◆ 老舍先生是怎样评价它的?快速从文中 找出两个相关的词语。
生气勃勃 天真可爱
◆此时此刻,你对猫产生了什么样的感情?
◆ 默读课文,标出自然段的序号,思考: 老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的 印象?
古怪 淘气 可爱
◆ 思考:课文中哪几个自然段写了猫的性格 古怪?哪几个自然段又写了猫的淘气?分 别用横线画出概括描写的句子。
第1— 3自然段:猫的性格古怪。 ( 成 年的猫)
第4自然段:满月的小猫淘气可爱。
◆ 思考:成年的猫和满月的小猫既有不同 的特点,又有相同之处,谁能从下面的 句子中找到答案?
◆ 阅读链接。 小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花 丛里的时候,望去真是美丽。每当附近四 邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时 候,妻脸上就现出一种莫可言说的得意,
好像是养着一个好儿子,或是好女儿。
阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用 带子逗它玩,或是捉迷藏似的在庭间追赶 它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这 小动物作种种的遐想。
——选自夏丐尊的《猫》,有改动
它一身的白毛像雪似的,中间夹着 数块墨色的细毛,黑白相间,白的显得越 白, 而黑的越发显得黑了。脸一半儿白, 一半儿黑,两颗小电灯泡似的眼睛在脸中 间闪啊闪,见我低下头看它,它也一个劲
儿地盯着我。
一条全黑的尾巴躺在地上,悠然自得地 摇摆着。嘴张得很大,露出几颗嫩白的 小齿,咪咪地叫着,那几根细鱼骨头似 的白胡须,傲傲地动着。
部编版小学四年级语文下册第13课《猫》优质课件(共98张PPT)
唱家了。“它们的头撞在门上,桌腿上,和彼 此的头上,撞疼了也不哭。”可见作者把小猫 当成小孩了,特别疼爱它们。“它们在花盆里 摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花 落。”即便这样,作者也不责打它们,可见作 者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。
小练笔
读一读,体会这段话的表达特点,再照
样子写一写。
作者在写猫性格古怪时,用“出去玩玩” “不回家”等,说明他已经不仅仅把猫当作 小动物,更是看作了家庭成员,可以看出作
者很喜欢猫。“在你写作的时候,跳上桌 来,在稿纸上踩印几朵小梅花”,本来是 脏脚印,却说成小梅花,可见作者是多么 喜欢这顽皮的猫。对于猫的叫声,作者用 了四个词语(丰富多腔、长短不同、粗细 各异、变化多端)形容,简直把猫写成歌
课文品读
第2课时
自由朗读第1~4自然段,思考:这三个 自然段是围绕哪句话来写的?
猫的性格实在有些古怪。
古怪:奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢? 它既( 老实 )又贪玩;既贪玩又
( 尽职 );既胆小又( 勇敢 );高 兴时,( 温柔可亲 ),不高兴时, ( 一声不出 )。
老实
说它老实吧,它的
确有时候很乖。它会找
在你写作的时候跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花本来是脏脚印却说成小梅花可见作者是多么喜欢这顽皮的猫
13 猫ห้องสมุดไป่ตู้
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声, 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡, 半夜三更鼠辈惊。
猫
返回
导入二
返回
作者简介
老舍(1899—1966) 满族, 原名舒庆春,字舍予,我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师,被誉为“人民艺术家”。 代表作:《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》
部编版语文四年级下册13《猫》第一课时课件(共15张PPT)
第三自然段
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么 勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也 敢斗一斗。
第四自然段
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是 已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的 好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔 多少跟头,但是跌倒了立刻起来,再跑再跌。它 的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆 子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子 里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤, 抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了, 绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!
左右结构: “忧,职,蹭,稿,腔,
解,蛇, 殃,勃”
上下结构: “贪,盆”
半包围结构: “虑, 屏,闷,遭”
易错字
虑
注意“心”与“必”的区分
组词:焦虑,无忧无虑…… 造句:小猫成天睡大觉,无忧无
虑,什么事都不过问。 ……
易错字
贪
注意上半部分是“今”而不 是“都
课后作业
1.将课后生字在田字格上每个书写五遍并组词; 2.思考:作者是如何表达了对猫的爱好之情。
第二自然段
它要是高兴,能比谁都温顺可亲:用身子 蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或 是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长 短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时 候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都 凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多 少好话,它也一声不出。
老舍
走近作者:
老舍(1899-1966),满族,原名舒庆 春,字舍予,北京人。中国现代小说家, 剧作家,获得“人民艺术家”的称号。
主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》 《猫城记》等,话剧《龙须沟》《茶馆》 等。
部编版语文四年级下册13猫(第一课时)课件(共29张PPT)
bǐng 抑制呼吸:屏气
屏
píng 遮挡:屏蔽、屏风
根据意思判断 多音字读音
bǐng
shé
liǎo
屏息凝视 枝折花落 没完没了
shé 断
(
折
zhē 翻转 (
zhé 曲折 (
折腾
枝折花落
)
根据意思判断
)
多音字读音
)
曲折
bǐng
shé
liǎo
屏息凝视 枝折花落 没完没了
liǎo 完毕、结束
没完没了 了结
《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新视察》1959 年16期。
屏息凝视 枝折花落 无忧无虑 没完没了 丰富多腔 生气勃勃 长短不同 粗细各异
bǐng
shé
liǎo
屏息凝视 枝折花落 无忧无虑 没完没了
丰富多腔 生气勃勃 长短不同 粗细各异
bǐng
shé
liǎo
屏息凝视 枝折花落 没完没了
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的 地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是, 它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼 唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么 会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动, 又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把 老鼠等出来不可!
5
1
古怪
6
2
3
淘气
4
古怪
猫
可爱
淘气
可爱
5
古怪Biblioteka 16淘气2
3
4
总
1 2
古怪 跟一般情况很不相同, 5
总
使人觉得惊奇的。
6
既老实又贪玩 既贪玩又尽职
部编版语文四年级下册13《猫》第1课时课件(共24张PPT)
屏 屏 bǐng(屏息) píng(屏幕)
朗读指导
本文语言生动,字里行间充满着对猫的爱好之情。所以,朗 读的基调是活泼、轻快的,语气欢快流畅,语调要上扬。尤其第2 自然段描写猫的性情十分古怪的部分,相互矛盾的词语可以拖长 或重读,读表示转折语气的词语时,语气急促一些。读描写小猫 贪玩的部分时,语调略高,语速稍慢些,这样更能把作者那种喜欢 和宠爱的感情读出来。
右部中间不要写成 “田”
我会写
字词梳理
写一写 里面不是“井”。
我会写
字词梳理
对一对:再和课本对照一遍,写不好看的地方,下 一遍及时改正。
(1) 强调写字姿势,提出要求。 看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构, 放慢速度。严格按笔顺描写。 (2)展示学生写字作品,讲评书写正确、美观的字 词,相互借鉴。
(1)小组长带领全组讨论,怎样正确书写? (2)分享你们的巧记字形的方法 。
字词梳理
说一说:整体结构上要注意什么。 忧 虑 贪 职 蹭 稿 腔 解 闷 蛇 遭
字词梳理
看一看:关键笔画的写法。
巧记字形: 腔:明“月”当“空”找照。
字词梳理
写一写 上部是不要写成“令”。
识字解词
根据意思填上适当写词语。
本文指猫的性情让人难以捉摸。( 古怪 )
没有任何忧愁。形容心情舒畅。( 无忧无虑 )
无论;不管。( 任凭 )
尽力做好本职工作。 ( 尽职 )
抑制住呼吸,聚精会神地看。( 屏息凝视 )
千变万化,使人难以把握。( 变化多 )
排除烦闷。( 解除 )
端
朗读指导
折 zhē(折腾) zhé(折断) shé(枝折花落)
贪(贪玩 )
职( 职业 )
扰(干扰 )
朗读指导
本文语言生动,字里行间充满着对猫的爱好之情。所以,朗 读的基调是活泼、轻快的,语气欢快流畅,语调要上扬。尤其第2 自然段描写猫的性情十分古怪的部分,相互矛盾的词语可以拖长 或重读,读表示转折语气的词语时,语气急促一些。读描写小猫 贪玩的部分时,语调略高,语速稍慢些,这样更能把作者那种喜欢 和宠爱的感情读出来。
右部中间不要写成 “田”
我会写
字词梳理
写一写 里面不是“井”。
我会写
字词梳理
对一对:再和课本对照一遍,写不好看的地方,下 一遍及时改正。
(1) 强调写字姿势,提出要求。 看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构, 放慢速度。严格按笔顺描写。 (2)展示学生写字作品,讲评书写正确、美观的字 词,相互借鉴。
(1)小组长带领全组讨论,怎样正确书写? (2)分享你们的巧记字形的方法 。
字词梳理
说一说:整体结构上要注意什么。 忧 虑 贪 职 蹭 稿 腔 解 闷 蛇 遭
字词梳理
看一看:关键笔画的写法。
巧记字形: 腔:明“月”当“空”找照。
字词梳理
写一写 上部是不要写成“令”。
识字解词
根据意思填上适当写词语。
本文指猫的性情让人难以捉摸。( 古怪 )
没有任何忧愁。形容心情舒畅。( 无忧无虑 )
无论;不管。( 任凭 )
尽力做好本职工作。 ( 尽职 )
抑制住呼吸,聚精会神地看。( 屏息凝视 )
千变万化,使人难以把握。( 变化多 )
排除烦闷。( 解除 )
端
朗读指导
折 zhē(折腾) zhé(折断) shé(枝折花落)
贪(贪玩 )
职( 职业 )
扰(干扰 )
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件
小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显,当它蹲在 草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。每当 附近四邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时候,妻脸 上就现出一种莫可言说的得意,好像是养着一个好儿子, 或是好女儿。阿吉、阿满两个孩子从学校一回来就用带子 逗它玩,或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的 夕阳中坐在檐下对这个小动物作种种的遐想。
有些古怪”。总-分
填空练习:猫的尽职有怎样的具体表现?
它屏息凝视 —连就是几个钟头
专心 耐心
尽职
非把老鼠等出来不可 决心
读一读,体会这段话的表达特点,再写一写。 (课后小练笔)
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个 暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也 不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一 天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
季羡林
课堂演练
一、比一比,再组词。
忧( 忧愁 ) 凝( 凝视 ) 秧( 插秧 ) 优( 优秀 ) 疑( 怀疑 ) 殃( 遭殃 )
虑( 忧虑 ) 要( 要求 ) 虚( 虚心 ) 耍( 玩耍 )
二、把下面的句子换一种说法,使其意思不变。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜 不回家呢?
说它贪玩吧,的确是呀,它会一天 一夜不回家。
的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作
的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它
还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化
多端,在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解
闷。这可都凭它的高兴。
从“小梅花”
冒号表示下面写猫的温柔可亲
我体会到……
比喻
踩印几朵小梅花
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽,可爱, 可见作者非常喜欢猫
四年级下册语文课件-第13课《猫》第1课时人教(部编版) (共31张PPT)
猜一猜
谜底( 猫 )
同学们,你们喜欢猫吗?作家老舍先生就特 别喜欢猫。在与猫为伴的日子里,他感到无 比的快乐。这只可爱的小家伙究竟有什么特 别之处呢?让我们走进《猫》这篇课文一探 究竟吧。
猫 老舍
作者简介
老舍(1899—1966)原名舒庆春,字舍予 ,满族人。中国现代小说家、戏剧家,杰出 的语言大师,新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。 主要作品有:《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥 子》《四世同堂》等。
一、给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
撞疼 (zh√uàng chuàng ) 屏息凝视 (b√ǐng píng ) 枝折花落 (s√hé zhé)
开辟 (bì p√ì ) 任凭 (pín p√íng )
二、比一比,组成词。
耍( 玩耍 ) 要( 不要 ) 踩( 踩坏 ) 彩( 彩色 )
虑( 考虑 ) 虚( 虚心 ) 淘( 淘气 ) 陶( 陶器 )
造句
我屏(bǐng)住呼吸,悄悄地躲在屏(píng)风后面,偷
偷地看小猫捉老鼠。
多音字
shé(折本 ) 折 zhē(折跟头 )
zhé(折磨 )
造句
尽管小猫在草地上折(zhē)跟头,抱着花枝打秋千,把花 草 “折(zhé)磨”得枝折(shé)花落,但爷爷依然很爱它。
我会写
yōu lǜ tān zhí bǐng cèng gǎo qiāng
小资料
猫:哺乳动物,面部略圆,躯干长,耳壳短小,眼大, 瞳孔随光线强弱而缩小放大,四肢较短,掌部有肉质的垫。 行动敏捷,善跳跃,能捕鼠,毛柔软,有黑、白、黄、灰 褐色。据说猫还是老虎的师傅呢!
我会认
lǜ zhí píng cèng gǎo qiāng yāng shé
第13课《猫》第1课时人教(部编版) (共31张PPT)[优秀课件资料]
一、给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
撞疼 (zh√uàng chuàng ) 屏息凝视 (b√ǐng píng ) 枝折花落 (s√hé zhé)
开辟 (bì p√ì ) 任凭 (pín p√íng )
二、比一比,组成词。
耍( 玩耍 ) 要( 不要 ) 踩( 踩坏 ) 彩( 彩色 )
虑( 考虑 ) 虚( 虚心 ) 淘( 淘气 ) 陶( 陶器 )
忧虑 贪职屏蹭 稿腔
忧心 担忧
思虑 贪玩 职责 屏住 磨蹭 稿纸 口腔
考虑 贪污 职业 屏气
草稿 胸腔
我会写
jiě mèn shé zāo yāng pén bó
解 闷蛇遭 殃 盆勃
解放 纳闷 毒蛇 遭殃 遭殃 花盆 蓬勃 解开 解闷 蛇皮 遭遇 灾殃 饭盆 勃兴
tān
贪
我会写
笔顺
组词 贪玩 贪污 贪婪 造句 小明是个贪玩的孩子。 写法 上部撇、捺舒展,“贝”的末笔
有趣的猫
猫尾 猫的尾巴有保持平衡的作用。 猫眼 猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度,白天眯成一条缝,到了黑夜 就变得圆圆的,能看见极微弱的光。而且猫眼在夜间还能放出可见光。 猫须 猫的胡须和它的生存息息相关。 最重要的是可以作为衡量能否 进出鼠洞的一 把尺子。 猫爪 它可以随意伸缩,这往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使 用的。
稿( 稿纸 ) 搞( 搞好 ) 贪( 贪玩 ) 贫( 贫穷 )
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
造句
我屏(bǐng)住呼吸,悄悄地躲在屏(píng)风后面,偷
【部编人教版】《猫》PPT课件-六年级下册第13课
13 猫
作者非常喜欢猫
猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的 地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是, 它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼 唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么 会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动, 又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把 老鼠等出来不可!
作者运用拟人化小法把小猫写得像小朋友一 样淘气,可见作者非常喜欢猫。
13 猫
作者非常喜欢猫
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场 所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。 它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处, 枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那 么生气勃勃,天真可爱!
作者运用拟人化写法,把小猫写得像小朋友 一样顽皮又可爱,可见作者非常喜欢猫。
——选自夏丏尊的《猫》,有改动
这段文字所描写的小猫形象鲜明,讨人喜爱,字里行间流露出作者及 家人对小猫的喜爱。
13 猫
它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛,黑 白相间,白的显得越白,而黑的越发显得黑了。脸一半儿白, 一半儿黑,两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪,见我低 下头看它,它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地 上,悠然自得地摇摆着。嘴张得很大,露出几颗嫩白的小齿, 咪咪地叫着,那几根细鱼骨头似的白胡须,傲傲地动着。
13 猫
仿写
例句:或是在你写作的时候,跳上桌来, 在稿纸上踩印几朵小梅花。
隆冬时节, 无数轻盈的白蝴蝶 纷扬扬飘落。
13 猫
猫高兴时着重写了猫不同的叫声,你能找出 有关词语画出来吗?
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异, 变化多端,在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自 己解闷。这可都凭它的高兴。
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边读边想,课文可以分成几部分?
第一部分(1—3自然段)写猫的古怪性格。 第二部分(第4自然段)写满月的小猫淘气、 可爱。
一、给画线字选择正确的读音,然后打勾。
撞疼 (zh√uàng chuàng ) 屏息凝视 (b√ǐng píng ) 枝折花落 (s√hé zhé)
开辟 (bì p√ì ) 任凭 (pín p√íng )
谜底( 猫 )
老舍(1899—1966)原名舒庆春,字舍予
,满族人。中国现代小说家、戏剧家,杰出 的语言大师,新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。
主要作品有:《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥 子》《四世同堂》等。
我会认 lǜ zhí píng c 蹭 稿 腔 殃 折
草稿 胸腔
我会写
jiě mèn shé zāo yāng pén bó
解 闷蛇遭 殃 盆勃
解放 纳闷 毒蛇 遭殃 遭殃 花盆 蓬勃 解开 解闷 蛇皮 遭遇 灾殃 饭盆 勃兴
屏息凝视:忍住呼吸,全神贯注地注视着。
词语解释
造句:音乐响起了,乐迷们屏息凝视地听着。
丰富多腔 : 指腔调变化很多。
造句:海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。
zhé(折磨 )
尽管小猫在草地上折(zhē)跟头,抱着花枝打秋千,把花 草 “折(zhé)磨”得枝折(shé)花落,但爷爷依然很爱它。
我会写
yōu lǜ tān zhí bǐng cèng gǎo qiāng
忧虑 贪职屏蹭 稿腔
忧心 担忧
思虑 贪玩 职责 屏住 磨蹭 稿纸 口腔
考虑 贪污 职业 屏气
多音字 bǐng(屏住 ) 屏 píng(屏风 )
我屏(bǐng)住呼吸,悄悄地躲在屏(píng)风后面,偷
偷地看小猫捉老鼠。
识字方法
形声字识记法
“职”的“耳”表义,“只”表音。 “屏”的“尸”表义,“并”表音。 “稿”的“禾”表义,“高”表音。 “殃”的“歹”表义,“央”表音。
多音字
shé(折本 ) 折 zhē(折跟头 )
13.猫
老舍
学习目标
1.认识“虑、职、屏”8个生字,认准多音字“屏、折”,会写“忧、 虑、贪、职、屏”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文,初步了解课文的主要内容。(重点) 3.体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。(难点)
脚穿钉鞋走无声, 不吃素菜吃鱼腥, 日间无事打瞌睡, 半夜三更鼠辈惊。 (打一动物)
二、比一比,组词。
耍( 玩耍 ) 要( 不要 ) 踩( 踩坏 ) 彩( 彩色 )
虑( 考虑 ) 虚( 虚心 ) 淘( 淘气 ) 陶( 陶器 )
稿( 稿纸 ) 搞( 搞好 ) 贪( 贪玩 ) 贫( 贫穷 )
变化多端 : 变化多样。
造句:天上的火烧云变化多端,瑰丽无比。
生气勃勃 : 充满生机与活力。
造句:春天来了,青草绿了,花儿笑了,到处都是生气勃勃的景象。
自读提示
1.请同学们自由朗读课文,读准字音、读通句子。 2.想一想:课文写了什么?
课文写了哪两种猫?
大猫和小猫。
这两种猫各有什么特点?
大猫性格古怪,小猫天真可爱。