八年级上册《芦花荡》导学案三

科目：语文教材：八年级上册使用班级：1、2班制作人：赵军

第2周3课时总第7课时制作日期：2016-08-26

《芦花荡》导学案三

班级：姓名：学号：日期：得分：

【学习目标】

1. 分析环境描写的作用。

2. 把握小说的主题。

【学习重点】

分析环境描写的作用。

【写作背景】

孙犁（1913-2002），现代小说家、散文家。“荷花淀派”的创始人。原名孙树勋，河北省安平县人。孙犁的作品风格秀雅、隽永，其中《荷花淀》《芦花荡》等被文艺界视为“荷花淀派”的主要代表作。作品收在《孙犁文集》中。本文写于1945年8月。当时抗日战争已进入最后阶段。中国共产党领导的抗日武装不断发展壮大，抗日根据地不断扩展。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，保家卫国，建立了不朽的功绩，表现了中华儿女大无畏的英雄气概和可歌可泣的爱国主义精神。

【学习过程】

自学指导：

速读课文，找出景物描写的句子，并分析其作用，自学8分钟后展示。

合作探究：

先自主思考3分钟，然后小组讨论、明确：本文通过写“老头子”的传奇故事想要表现什么主题？

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄

榆林华栋中学初中部语文组倾情奉献

当堂检测：

总分：10分时间：10分钟得分：

一、阅读《荷花淀》片断，回答问题。（10分）★★

月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，

正好编席。女人坐在小院当中，手指上（）着（）的苇眉子。苇

眉子（），在她怀里（）着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。

每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，

垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院

片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香……

1．依次填入文中括号中的词语，恰当的一组是（）(2分)

A．缠绞又薄又细柔滑修长跳跃

B．缠绕柔滑修长又薄又细蹦跳

C．缠绞柔滑修长又薄又细跳跃

D．缠绕又薄又细柔滑修长跳跃

2．这一段文字描写了哪些景物？（2分）

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3．仿照文中画线句子的写法，用“像……也像……”造一个句子。（4分）

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4．结合课文，说说你读了《荷花淀》片断以后，对孙犁小说的语言特点的感受。

（2分）（选做）

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组长意见：

科目：语文教材：八年级上册使用班级：1、2班制作人：赵军第2周3课时总第7课时制作日期：2016-08-26

学后反思：

参考答案

1．C

2．皎洁的月色、洁白的苇席遍地、银白的淀水、薄雾清风、飘香的荷花。3．（略）

4．孙犁小说的语言具有清新、雅丽的特点。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄