绘本和阅读课的区别PPT课件

儿童阅读与绘本PPT课件

33
• 绘本不是教科书（绘本阅读最基本原则是让孩子在阅读中享受轻松和快乐）
• 不限制阅读内容 • 别让阅读提问变成孩子的负担
析→图画分析→语言分析）三.精心进行教学设计：（借助提问引导幼儿的阅读思路）四.要灵活而有针对性的实施教学。
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多种形式解读绘本
活动前教师需要对绘本有所了解，挖掘绘本价值
• 配乐例:《母鸡萝丝去散步》
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绘本教学的实施
一.选择绘本二.准确、深入的解读文本（内容简介→主题分析→情节分析→角色分
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在幼儿阶段如何开展阅读?
• “利用图画、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
• “引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”
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早期阅读在幼儿发展中的作用
促进幼儿语言的发展
促进幼儿心理健康发展
国外绘本正式走入大陆。
12
依据演示的绘本教材，谈谈绘本的特点？
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【绘本的特点】
从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性、情趣性；
从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性；
从结构的角度看，精美完整（封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等）。
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绘本的特质
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绘本教学的实施
一.选择绘本二.准确、深入的解读文本（内容简介→主题分析→情节分析→角色分
析→图画分析→语言分析）三.精心进行教学设计：（借助提问引导幼儿的阅读思路）四.要灵活而有针对性的实施教学。
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选择绘本
选择与孩子生活贴近的绘本 26

幼儿园绘本ppt课件

内容贴近生活
不同年龄段的幼儿对绘本的需求和兴趣不同，要根据幼儿的年龄段选择适合的绘本。
选择与幼儿生活经验相关的绘本，更容易引起他们的兴趣和理解。
图画丰富、色彩鲜艳
文字简短、易于理解
对于幼儿来说，图画是他们理解故事的主要途径，因此要选择图画丰富、色彩鲜艳的绘本。
幼儿的注意力集中时间较短，因此要选择文字简短、易于理解的绘本，避免过多的文字量和复杂的语言表达。
详细描述
绘本的故事情节和人物形象通常具有很强的记忆线索，这有助于幼儿更好地记忆。此外，通过反复阅读和讲述，幼儿可以巩固记忆，提高记忆的持久性。
绘本阅读与幼儿思维能力的提升
总结词
绘本阅读有助于提升幼儿的思维能力。
详细描述
通过观察绘本中的图画、理解故事情节和人物形象，幼儿可以锻炼自己的观察力、想象力和逻辑思维能力。此外，绘本的开放性结局和问题设置也可以激发幼儿的思考和讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
绘本阅读与幼儿阅读兴趣的培养
提高阅读兴趣
绘本内容生动有趣，情节引人入胜，可以激发幼儿对阅读的兴趣。
培养阅读习惯
通过绘本阅读，幼儿可以逐渐形成良好的阅读习惯，如每天定时阅读、逐页翻阅等。
增强阅读理解能力
通过阅读绘本，幼儿可以提高自己的阅读理解能力，更好地理解文本的意义和内涵。
PART 03
绘本阅读与幼儿认知发展
绘本阅读与幼儿注意力的发展
总结词
绘本阅读有助于提高幼儿的注意力水平。
详细描述
通过绘本阅读，幼儿可以学会专注于特定的任务，提高注意力的持久性。此外，绘本的丰富内容和生动形象也能吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。
Hale Waihona Puke 本阅读与幼儿记忆力的发展总结词

儿童阅读与绘本ppt课件

为「绘本」，直译为图画书，顾名思义是一种以图画为主，文字为辅，甚至是完全没有文字，全是图画的书籍。
★1658年捷克教育家夸美纽斯所编写的《世界图解》为
第一本儿童绘本。
★2000年，四川少儿出版社引进科普绘本《神奇校车》
国外绘本正式走入大陆。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
在幼儿阶段如何开展阅读?
• “利用图画、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
• “引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
依据演示的绘本教材，谈谈绘本的特点？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
【绘本的特点】
➢从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性、情趣性；
➢从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
集体绘本教学的组织方法及策略
分段式阅读法——有机运用故事情节。主干式阅读法——突出呈现故事的主题细节式阅读法——细致地感受作品精髓整体式阅读法——整体地展现作品内容

幼儿园绘本教学PPT课件

《大卫上学去》绘本教学案例
教学过程
1. 导入：教师播放《大卫上学去》的音频，让幼儿初步了解绘本内容。
2. 讲解：教师逐页讲解绘本，引导幼儿观察插画和文字，让幼儿讲述学校规则和社交礼仪。
《大卫上学去》绘本教学案例
3. 互动
教师提问幼儿关于学校规则和社交礼仪的问题，让幼儿用语言描述自己的想法。
幼儿园绘本教学ppt 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录CONTENTS
• 绘本教学概述 • 绘本的选择与运用 • 绘本教学方法与技巧 • 绘本教学的实践案例 • 绘本教学的评价与反思
01
绘本教学概述
绘本的定义与特点
详细描述
最初的绘本教学只是简单地讲述故事情节和朗读文字，随着教育理念的不断更新和教学方法的改进，绘本教学逐渐融入了更多的互动、游戏和多媒体元素，使得教学过程更加生动有趣。如今，绘本教学已经成为幼儿园教育的重要手段之一，被广泛应用于各个年
龄段的儿童教育中。
01
绘本的选择与运用
选择适合幼儿的绘本
管理能力。
绘本与其他教学资源的整合
多媒体资源
将绘本与多媒体资源相结合，如动画、音频等，以多种形式呈现故事情节，提高幼儿的学习兴趣。
教育玩具
将绘本与教育玩具相结合，让幼儿在玩乐中学习，增强学习的趣味性和互动性。
家庭教育
引导家长参与绘本教学，通过亲子共读、互动游戏等方式，促进家庭教育和幼儿园教育的有机结合。
01Biblioteka 0203年龄适宜性
选择适合幼儿年龄段的绘本，内容应简单易懂，画面色彩丰富，语言生动有趣。

幼儿园《早期阅读--绘本》PPT课件

3.提高语言理解能力
喜欢阅读、有丰富早期阅读经验的幼儿，在语言表达的词汇量、流畅性、积极性以及听的能力方面，都明显优于不喜欢或者缺乏阅读经验的儿童。韦尔斯（Wells,1985）研究发现，母亲在使用绘本讲故事时会采取一些指导性行为，幼儿会更快、更准确的掌握使用词汇语言。
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4.绘本阅读的理论基础
④眼睛左右协调能力的准备：阅读是从左到右，所以要训练幼儿左右协调能力。 ⑤视觉辨认和对图画理解能力的准备； ⑥概念的准备：幼儿要掌握一定的概念和词汇才能阅读。 ★发展性读写理论：孩子不能像成人一样阅读，成人阅读为成熟阅读，孩子不能成熟阅读，但是幼儿阅读是成熟阅读的一个发展时期，是从不成熟到成熟的发展阶段。主要观点为：
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4.促进社会性发展
★有效提高儿童社会行为的自我调节和控制能力亲社会行为具体表现为帮助、合作、共享、谦让等，儿童在阅读绘本的过程中逐渐学会了与他人分享好东西，在别人遇到困难时及时伸出援助之手等。逐渐学会了与人相处，社会行为的调节和控制能力也在阅读中得到点点滴滴的提高。
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1. 丰富儿童的审美体验
陶醉在图画书世界中的幼儿，表现出更高的审美潜质，更能体会作品中的崇高、优美、悲伤，更能欣赏文学作品中微妙的幽默滑稽。请欣赏视频《》
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2.促进认知能力发展
★思维早期阅读能够刺激大脑和神经组织的发展，有利于开发右脑的潜力。美国脑科学家格伦多曼博士认为，应对大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极刺激智力发展的良剂，有利于开发右脑的潜力。

幼儿园绘本ppt课件

按照一定的顺序引导孩子观察画面，如从上到下、从左到右，培养孩子有序观察的习惯。
培养幼儿阅读习惯的策略
激发兴趣
通过有趣的故事情节和生动的画面激发孩子的阅读兴趣，让孩子感受到阅读的快乐。
分享阅读经验
鼓励孩子分享自己的阅读体验和感受，提高孩子的阅读理解和表达能力。
ABCD
定期阅读
每天安排固定的阅读时间，让孩子养成定时阅读的习惯。
促进创新思维
阅读绘本可以激发幼儿的创新思维，让他们能够从不同的角度思考问题，提出新的想法和解决方案。
绘本对幼儿情感和社会性的发展
培养情感表达
通过绘本中的情感故事，幼儿可以学习如何表达自己的情感，增
强情感认知和表达能力。
促进社会性发展
通过绘本中的角色扮演和故事情节，幼儿可以学习如何与人交往、合作和分享，促进社会性发展
幼儿园绘本PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 绘本介绍 • 绘本的选择 • 绘本阅读方法 • 绘本与幼儿成长 • 绘本的教学应用 • 优秀绘本案例分析
01
绘本介绍
绘本的定义
01
绘本：指以绘画为主，配有少量文字的书籍，旨在通过视觉和语言的形式向读者传达信息和故事。
02
绘本不仅是儿童的读物，也适合所有年龄段的人群阅读，具有很高的艺术价值和教育意义。
结合绘本内容，组织幼儿进行绘画、手工制作、音乐欣赏等延伸活动，促进他们的
多元智能发展。
角色扮演
通过让幼儿扮演绘本中的角色，让他们更好地理解故事情节和人物性格，同时培养他们的表演能力和团队协作精神。
家园共育
鼓励家长参与绘本教学，与幼儿一起阅读绘本，增进亲子关系，提高家庭教育质量。

2023幼儿园绘本教学PPT标准课件

在选择跨文化绘本时，要考虑其与幼儿生活经验和认知水平的适应性，避免文化冲突和误解。
03 绘本教学方法与策略
朗读法：声情并茂地讲述故事
01
02
03
朗读技巧
运用不同的语音、语调、语速和表情，生动地呈现故事情节和角色特点。
情感投入
通过自身情感的投入，传递故事中的情感和价值观，引导幼儿产生共鸣。
设定固定的阅读时间
家庭可以设定每天固定的阅读时间，让孩子感受到阅读是日常生活的一部分。
选择适合孩子年龄段的读物
根据孩子的年龄和兴趣选择适合的读物，让孩子能够轻松愉快地阅读。
创造舒适的阅读环境
为孩长如何引导孩子进行深度阅读
01
赏析绘本艺术
引导幼儿欣赏绘本中的色彩、构图、细节等艺术元素，提高幼儿审美能力和艺术素养。
跨文化背景下绘本选择
了解不同文化背景
引导文化比较与对话
选择反映不同国家、民族文化的绘本，帮助幼儿了解世界多元文化。
通过比较不同文化背景下的绘本，引导幼儿发现文化差异和共性，培养跨文化意识和交流能力。
注重文化适应性
音乐欣赏
01
选择与绘本故事情感相符的音乐，让幼儿欣赏音乐之美，感受
音乐与故事的交融。
舞蹈编排
02
根据绘本内容和音乐节奏，编排简单的舞蹈动作，指导幼儿进
行舞蹈练习。
表演呈现
03
组织幼儿进行音乐舞蹈表演，通过舞蹈动作和表情展现故事情
节，培养幼儿的艺术表现力和审美情趣。
05 家庭共读推广与实践
家长参与孩子阅读过程重要性
互动提问
在朗读过程中适时提问，激发幼儿的好奇心和思考能力。
观察法：引导幼儿观察图画细节

阅读绘本的ppt课件

02
绘本的选择
根据孩子年龄段选择
幼儿期
选择内容简单、色彩鲜艳、文字简短的绘本，如《好饿的毛毛虫
》等。
学前期
选择故事情节较为复杂、有一定挑战性的绘本，如《哈利·波特》
系列等。
学龄期
选择内容深入、富有思考和想象力的绘本，如《小王子》等。
根据孩子兴趣选择
喜欢动物
选择以动物为主角的绘本，如《小猪佩奇》等。
注意调整阅读姿势
孩子在阅读时应该保持正确的坐姿，眼睛与书本之间保持一定的距离，这样可以避免对孩子的身体造成不良影响。此外，家长还可以根据孩子的年龄和阅读需求，适当调整阅读姿势。
尊重孩子阅读节奏与喜好
尊重孩子的阅读节奏
每个孩子的阅读能力和节奏都不同，因此家长应该尊重孩子的阅读节奏，不要强迫孩子按照家长的节奏进行阅读。同时，家长还可以根据孩子的兴趣和阅读能力，适当调整阅读内容和难度。
增强孩子观察力与想象力
提高观察力
绘本中的细节和画面可以锻炼孩子的观察能力，培养他们发现和
解决问题的能力。
激发想象力
绘本的故事情节和画面可以激发孩子的想象力，培养创新思维和创造力。
增强逻辑思维能力
通过理解绘本的故事情节和逻辑关系，孩子可以锻炼逻辑思维能力，提高思维敏捷度和解决问题的能力。
尊重孩子的阅读喜好
孩子有自己的喜好和兴趣，因此家长应该尊重孩子的选择，让孩子选择自己感兴趣的绘本进行阅读。这样可以提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。
06
绘本推荐
《安徒生童话》
总结词
经典童话故事，适合3-8岁儿童阅读。
详细描述
安徒生童话是丹麦作家安徒生的经典作品，其中包括《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等脍炙人口的故事。这些故事情节曲折生动，富有想象力，适合家长在睡前为孩子朗读。

绘本和阅读课的区别

目的和意义
• 本文旨在探讨绘本和阅读课的本质区别，分析它们在儿童阅读教育中的不同作用，以及如何更好地结合两者，发挥各自的优势，提高儿童阅读能力。通过深入了解绘本和阅读课的差异，可以为教育工作者和家长提供有益的启示，促进儿童阅读教育的健康发展。
02
绘本的定义和特点
定义
01
绘本是一种以图画为主、文字为辅的儿童读物，通过图画和文字共同讲述一个故事或表达一个主题。
培养想象力
绘本的插图和故事留有足够的想象空间，有助于培养孩子的想象力和创造力。
拓展词汇量
通过绘本的阅读，孩子可以接触到更多的词汇和表达方式，有助于提高他们的语言表达能力。
阅读课在绘本中的应用
提供阅读指导
阅读课可以提供专业的阅读指导，帮助孩子理解绘本的内容和深层含义。
培养阅读技巧
通过阅读课，孩子可以学习到如何预测故事情节、理解角色情感等阅读技巧。
教育方法
绘本
绘本的教学方法通常以引导为主，通过提问、讨论、角色扮演等方式，引导孩子主动参与到阅读中，发挥其主观能动性。
阅读课
阅读课的教学方法则更加注重讲解和练习，教师会系统地讲解阅读技巧和方法，并通过各种练习提高学生的阅读能力。
教育效果
绘本
绘本的教育效果主要体现在培养孩子的阅读兴趣和阅读能力上，通过长期的绘本阅读，可以让孩子养成良好的阅读习惯，提高其阅读能力。
4. 评估性
阅读课程通常会通过测试、作业和课堂表现等方式评估学生的学习成果，为教师和学生提供反馈。
阅读课的种类
01
1. 基础阅读课
针对低年级学生，注重识字、发音和拼写等基础阅读技能的训练。
02

儿童绘本阅读分享PPT课件

根据年龄段选择
01
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03
0-2岁
选择内容简单、色彩鲜艳、图案清晰的布书或纸板书，以刺激视觉发展。
2-4岁
选择有简单故事情节、人物形象鲜明的绘本，以培养阅读兴趣。
4-6岁
选择情节丰富、富有想象力的绘本，以激发创造力和想象力。
根据兴趣爱好选择
喜欢动物
选择以动物为主题的绘本，如《不一样的卡梅拉》、《了不起的狐狸爸爸》等。
感谢您的观看
促进孩子社交能力
在阅读俱乐部中，孩子可以结识同龄伙伴，共同分享阅读体验，提高社交能力。
开展多样化的阅读活动
俱乐部可组织故事会、角色扮演、创意绘画等活动，让孩子在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
06 儿童绘本的推荐与欣赏
经典儿童绘本推荐
《猜猜我有多爱你》
通过一大一小两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、最伟大的情感。
《好饿的毛毛虫》
讲述了一只毛毛虫如何变成一只蝴蝶的故事，充满创意和趣味性。
《大卫上学去》
描述大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
获奖儿童绘本欣赏
• 《我爸爸》：用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。
பைடு நூலகம்
品德教育
选择富含品德教育元素的绘本，如《大卫上学去》、《花婆婆》等，培养良好品德。
04 儿童绘本的阅读技巧
预测与推理
封面和标题预测
通过封面和标题，猜测绘本的主题和内容，激发阅读兴趣。
情节预测
在阅读过程中，根据已知情节推测后续发展，培养逻辑思维。
角色行为预测

幼儿园绘本教学PPT课件

绘本的选择
01
02
03
适合幼儿年龄
选择适合幼儿年龄的绘本，确保内容能够被幼儿理解和接受。
主题丰富多样
选择涵盖多种主题的绘本，如认知、情感、社交、科学等，以满足幼儿全面发展的需求。
语言简单生动
选择语言简单生动、富有节奏感的绘本，有助于幼儿的语言发展和阅读兴趣的培养。
绘本的运用方法
阅读理解
• 国际化教学：随着全球化的不断发展，未来幼儿园绘本教学将更加注重国际化教学，引进国际先进的绘本和教学方法，让幼儿能够接触到更多的文化资源和语言环境，促进幼儿的全面发展。
感谢观看
THANKS
绘本教学的内容和方式要适应学生的年龄特点
和认知水平。
启发性原则
绘本教学要能够启发学生的想象力和思考能力，引导学生自主探究和
学习。
情感性原则
绘本教学要注重学生的情感体验和情感表达，培养学生的情感和社会
性。
创新性原则
绘本教学要注重创新，引导学生通过多种方式
进行学习和思考。
02
绘本的选择与运用
特点
生动形象的画面、简单易懂的语言、丰富多样的主题、启发思考的内容等。
绘本教学的目的和意义
目的培养学生的阅读兴趣和阅读能力，促进语言和认知的发展，培养学生的情感和社会性，以及启发想象力和创造力。
意义
有利于提高学生的阅读素养和综合素质，促进学生的全面发展。
绘本教学的基本原则
适应性原则
缺乏互动和参与
一些教师在绘本教学中可能没有充分引导幼儿参与，缺乏与幼儿的互动和交流，导致幼儿无法充分理解和体验绘本内容。
提升绘本教学的策略与方法
选择适合的绘本

幼儿园绘本教学完整课件PPT

总结词
起源、初步发展、繁荣期、多元化发展
详细描述
绘本教学起源于20世纪初的欧美国家，最初以简单的图画书形式出现。随着人们对儿童教育的重视和认识的深入，绘本逐渐发展成为一种重要的儿童读物形式。进入21世纪，随着电子媒体和数字技术的普及，绘本教学也呈现出多元化的发展趋势，如电子绘本、互动绘本等新型形式。
容。
绘本内容应具有教育意义，能够促进幼儿的语言、认知、情感和
社会性发展。
考虑文化背景和价值观的适宜性，避免传递不良价值观和偏见。
关注幼儿的阅读反馈
观察幼儿在阅读过程中的反应，了解他们的兴趣和困惑。
鼓励幼儿表达自己的看法和感受，培养他们的批判性思维和想象力。
根据幼儿的反馈调整教学方法，如引导幼儿进行讨论、提问等互动。
02
绘本的选择与准备
选择适合幼儿的绘本
01
02
03
内容健康向上
选择内容健康、积极向上的绘本，避免涉及暴力、恐怖等不良情节。
语言简单易懂
选择用词简单、句式重复的绘本，方便幼儿理解和学习。
画面丰富美观
选择画面色彩丰富、形象生动的绘本，吸引幼儿的注意力。
绘本教学的准备工作
制定教学目标
准备教具和材料
结合其他教学资源进行绘本教学
利用多媒体资源，如动画、音频等辅助绘本教学。
将绘本与其他领域的教学内容相结合，如科学、数学等。
通过组织亲子阅读、社区活动等形式拓展绘本教学的形式和内容。
THANKS
力。
04
绘本教学的效果评估
幼儿阅读能力的提升
阅读兴趣
通过绘本教学，激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
阅读理解能力

幼儿园绘本教学完整课件PPT

判性思维和创造力。
绘本教学的课堂管理
分组教学
根据幼儿的年龄和认知水平进行分组，有针对性地进行教学。
课堂纪律
建立良好的课堂纪律，规范幼儿的言行举止，确保教学活动的顺利进行。
家园合作
加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的发展和成长。
04
绘本教学的评价与反思
绘本教学效果的评价
教学目标达成度
教学内容难度不适宜
在选择绘本时，可能存在内容难度不适宜的问题，需要针对幼儿的年龄和认知水平进行选择，以确保教学内容符合幼儿的发展需求。
时间安排不合理
在教学过程中，可能存在时间安排不合理的问题，需要合理规划教学时间，确保幼儿有足够的时间阅读、思考和表达。
绘本教学的改进与提高
丰富教学方法
引入更多元化的教学方法，如情境创设、小组讨论等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
02
绘本的选择与准备
选择适合幼儿的绘本
01
02
03
内容健康向上
选择内容健康、积极向上的绘本，避免涉及暴力、恐怖等不良情节。
符合年龄特点
根据幼儿的年龄和认知水平，选择适合的绘本难度，确保内容的可理解性和趣味性。
多样化的主题
选择涵盖自然、科学、人文等多个主题的绘本，帮助幼儿拓宽视野。
绘本教学的准备工作
绘本教学的过程设计
01
02
03
04
导入环节
通过故事导入、情境创设等方式，激发幼儿的兴趣和好奇心
。
讲解环节
教师对绘本进行讲解，引导幼儿观察画面，理解故事情节和
人物特点。
互动环节
设计丰富多样的互动游戏和活动，让幼儿参与其中，加深对

幼儿园绘本教学PPT课件

，促进孩子全面发展。
03
教学方法与技巧
故事讲述技巧
语言生动使用富有感染力和表现力的语言，让故事更加生动有趣，吸引幼
儿的注意力。
表情和肢体语言
通过丰富的表情和肢体语言，将故事中的角色和情感表现得淋漓尽致，帮助幼儿更好地理解故事内容。
节奏感
掌握好故事的节奏，根据情节的起伏和转折，调整语速和声调，使故事更具吸引力。
绘本教学的意义
总结词
绘本教学有助于培养幼儿的阅读兴趣、提高语言表达能力、丰富情感体验和促进全面发展。
详细描述
通过绘本教学，幼儿可以接触到优秀的儿童文学作品，开拓视野，增强阅读兴趣。同时，通过阅读和讲述绘本故事，幼儿的语言表达能力可以得到提高。此外，绘本中的情感表达和人际关系处理也可以丰富幼儿的情感体验，促进其情感发展。最后，通过绘本教
02
绘本的选择与运用
选择适合幼儿的绘本
年龄适宜性
选择适合幼儿年龄段的绘本，确保内容、语言和图画适合孩子的认知
发展水平。
教育价值
挑选具有教育意义的绘本，能够培养孩子的观察力、思考力和创造力
。
多样性
确保绘本题材和风格的多样性，让孩子接触到不同类型的文学作品。
互动性
选择具有互动性的绘本，如立体书、触摸书等，增加孩子对绘本的兴
案例二
彩虹系列绘本：《彩虹系列绘本》画面色彩丰富，能够激发幼儿的兴趣。在教学中，可以通过PPT展示绘本中的彩虹形象和故事情节，引导幼儿发挥想象力和创造力，自己创作彩虹故事。
教学反思与改进
反思一
教学内容是否合适：在教学后，要反思所选择的绘本是否符合幼儿的年龄和兴趣，是否能够达到教学目标。如果发现绘本不合适，要及时调整。

绘本阅读与教学ppt课件

69
正文的结尾处裘裘和妈妈邀请大家一起去吃美味的虫子馅饼，但是大家却都躺在地上装死。封底上，一个虫子馅饼，几个餐盘，几把叉子，看来装死也逃不过要吃虫子馅饼哦！《不要再笑了，裘裘》封底
70
正文的结尾处爸爸又外出务工了，封底上画得是爸爸在外生活环境的一部分，我们可以看到在故事中有重要象征意义的硬币被珍重地放在一个小瓶子里。还可以看到一张全家福。故事深沉动人的感情氛围一直延伸到了封底，合上绘本仍余韵悠长。
43
四、怎么选择绘本
1、要根据年龄的特点选择适合的绘本。适宜性：适合2-6岁年龄幼儿阅读理解水平的绘本作品。（1）绘画要贴近儿童的世界。（2）绘画要富有艺术性，即具有审美功能。（3）绘画要前后呼应，有连贯性和“说”故事的效果。（4）画面和颜色也是选择的一个重要因素。（5）文字具有文学性，即审美功能。（6）文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简练等要素。（7）文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。
• 《30000个西瓜逃跑了》
• 《高铁出发了》
• 《鸭子骑车记》
• 《猜猜我是谁》
• 《会飞的浴缸》
30
2、儿童心理治愈
• 悦纳自己 • 塑造品格 • 情绪认知与管理 • 直面死亡
31
32
书单
• 《失落的一角》 • 《勇气》 • 《讨厌黑夜的席奶奶》 • 《我喜欢自己》 • 《生气的亚瑟》 • 《妈妈生气了》 • 《菲菲生气了》 • 《犟龟》 • 《有个性的羊》 • 《另类》 • 《鳄鱼哥尼流》
35
4、儿童美学鉴赏
• 《打瞌睡的房子》 • 《第五个》 • 《别让鸽子开巴士》 • 《母鸡萝丝去散步》 • 《小黄和小蓝》 • 《雪人》 • 《月下看猫头鹰》

幼儿园绘本教学完整课件PPT

培养儿童能力
语言能力
通过阅读绘本，幼儿可以接触到更多的词汇和句型，提高语言表达能
力。
思维能力
绘本中的故事情节和图画可以激发幼儿的想象力和创造力，培养思维
能力。
情感能力
绘本中的故事情节和角色可以引导幼儿体验不同的情感，培养情感表
达能力。
社会能力
通过与同伴共同阅读绘本，幼儿可以学会分享
、合作等社会技能。
学生参与度评估
课堂表现
观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与讨论的积极性、回答问题的准确性等。
作业完成情况
检查学生的作业完成情况，包括作业的完成度、正确率、书写规范等，了解学生对绘本内容的掌握情况。
小组活动表现
观察学生在小组活动中的表现，包括合作意识、沟通能力、解决问题的能力等，评估学生的团队协作能力。
故事续编
鼓励幼儿根据绘本内容进行故事续编，发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
创意教学策略
创意绘画
引导幼儿通过绘画的方式表达对绘本的理解和感受，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
创意手工
利用手工制作的方式，让幼儿亲手制作绘本中的角色或场景，增强幼儿对绘本的感知和理解。
改进教学
根据教学反思的结果，对教学方法、手段等进行改进，提高教学效果和质量。
05
绘本教学评估
评估标准与方法
评估标准
根据绘本教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面制定评估标准，确保评估的客观性和准确性。
评估方法
采用多种评估方法，如观察法、问卷调查法、访谈法等，全面了解绘本教学的实际情况，收集各方面的反馈意见。
教师根据自我评估的结果，找出教学中的不足之处，提出改进的方向和措施，不断提高自己的教学水平。

绘本和阅读的区别ppt课件

二、flash欣赏
《母鸡萝丝去散步》
三、活动设计的对比
大班故事教学《母鸡萝丝去散步》大班绘本教学《母鸡萝丝去散步》
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——浅谈绘本教学与故事教学的区别
瑞安市滨江幼儿园默的绘本，整本书字数少，但作者佩特.哈群斯用夸张的画面将这个无声的故事变成了笑声不断，这正是优秀绘本的一种经典表现手法，画面中狐狸的挫败和母鸡的悠然自得在精细的线条中表现无疑，足以让孩子在精彩的图画故事里快乐不已！