2019年跟谁学、新东方、好未来经营对比分析报告
2019年K12行业好未来分析报告

2019年K12行业好未来分析报告2019年9月目录一、K12行业增速稳健,集中度提升,龙头受益 (5)1、教育支出意愿强劲,K12子行业领涨 (5)(1)教育文化支出增速快于人均可支配收入增速 (5)(2)K12行业受人口红利及覆盖率影响增长强劲 (6)2、K12行业增速稳健 (7)(1)人口基数:适龄学生体量大,但增量对行业规模影响较小 (8)(2)渗透率:主要由城镇化率及参培率稳步增长带动 (9)(3)客单价:受人均教育支出增长带动增长 (9)3、目前竞争格局分散,政策将促使集中度提升 (10)(1)K12行业竞争格局分散,CR2不足7% (10)(2)政策促使集中度提升 (11)二、好未来多产品布局,标准化运营,铸就好未来 (12)1、多产品布局,协同发展 (13)2、数学切入,分级教学,形成口碑 (14)3、标准化“中央厨房”模式运营,保证品牌质量 (14)(1)大后台:总部制定标准化教研体系及课程内容,奠定模式复制可持续性 (14)(2)小前台:中央集权,便于管理,整体战略推广 (15)三、网校扩张,培优稳增,助力好未来 (16)1、网校扩张:促销拉新,品牌背书具有低获客成本 (17)(1)互联网思维:暑期促销,具有规模优势 (18)(2)教育属性:依托线下品牌,具有获客优势 (19)2、培优稳增:外延培优在线,面授稳步推进 (19)(1)外延培优在线,增强覆盖 (19)(2)培优稳步推进:供给稳增,需求旺盛 (20)①扩中心 (20)②扩科目 (22)四、盈利预测 (23)1、收入预测 (23)(1)小班业务收入 (24)(2)智康1对1收入 (25)(3)在线业务收入 (26)(4)公司收入 (27)2、成本预测 (27)(1)教师工资 (27)(2)租金 (28)(3)其他 (28)(4)销售管理费用 (29)五、主要风险 (29)1、政策风险 (29)2、竞争加剧,在线教育增速、留存不及预期 (30)3、人才流失风险 (30)4、品牌风险 (30)5、公众接受度不及预期 (30)公司作为K12行业龙头企业,凭借自身标准化教研体系及多产品布局,过去五年收入及净利润复合增长率分别为43%和42%,快于行业,市占率从13年的0.7%提升到18年的3.3%。
好未来分析报告

好未来分析报告1. 引言好未来是一家专注于教育科技的公司,致力于提供全面的在线教育服务。
本篇报告旨在对好未来进行分析,探讨其在教育科技行业的地位与前景。
2. 公司背景好未来成立于2003年,总部位于中国北京。
公司以技术驱动,运用大数据和人工智能等先进技术,提供在线教育解决方案。
好未来的主要产品包括在线直播课程、智能学习平台和教育App等。
公司在中国市场拥有广泛的用户群体,同时也在全球范围内拓展业务。
3. 优势分析3.1 技术实力好未来拥有强大的技术团队和先进的技术设备,能够提供高质量的在线教育服务。
公司不断创新,引入人工智能等技术,提升教育的效果和用户体验。
3.2 用户规模好未来在中国市场占据了领先地位,拥有庞大的用户规模。
公司与多所知名学校合作,为学生提供在线学习资源。
此外,好未来也在国际市场上取得了一定的成绩,扩大了其用户基础。
3.3 品牌影响力好未来作为教育科技行业的领军企业,拥有较高的品牌影响力。
公司积极参与公益事业,推动教育公平化,赢得了广泛的赞誉和认可。
4. 挑战与机遇4.1 挑战好未来面临着教育科技行业的激烈竞争。
随着在线教育市场的不断扩大,竞争对手层出不穷。
同时,政策的变化也可能对公司的运营产生影响。
4.2 机遇随着技术的不断进步和用户需求的不断增长,好未来面临着巨大的市场机遇。
在线教育市场仍然有很大的增长潜力,好未来可以通过技术创新和产品升级来满足用户需求,进一步扩大市场份额。
5. 发展战略5.1 技术创新好未来应继续加强对技术创新的投入,不断引入先进技术,提升产品的竞争力和用户体验。
例如,可以进一步开发基于人工智能的个性化学习系统,提供更加精准的学习内容和指导。
5.2 拓展国际市场好未来已经在国际市场上取得了一定的成绩,应该加大对国际业务的拓展力度。
可以寻求与国际教育机构的合作,进一步扩大在全球范围内的影响力。
5.3 加强品牌建设好未来的品牌影响力已经相对较高,但仍然可以加强品牌建设。
中国教育行业发展趋势

中国教育行业发展趋势一、职业教育2019年国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,提出5-10年左右,职业教育基本完成向社会多元办学、高质量发展、类型教育转变。
随后《建设产教融合型企业实施办法(试行)》《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》等系列配套文件悉数出台,确保职教改革切实落地。
2019年政府工作报告首次将就业优先政策置于宏观政策层面,提到加快发展现代职业教育:非学历职业教育方面,实施职业技能提升行动,从失业保险基金结余中拿出1,000亿元,用于1,500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训;学历职业教育方面,2019年高职院校大规模扩招100万人,中等职业教育设立国家奖学金。
人才供需失衡是职业教育发展的核心推动因素。
根据人力资源和社会保障部监测的89个城市的就业市场统计,2015Q1~2018Q4职位空缺与求职者的比例呈现波动上升趋势,至2018Q4达到峰值 1.27,东、中、西部市场分别为 1.27、1.22、1.39。
岗位空缺与求职人数的比率波动上行主要由两方面原因共同促成:(1)求职者职业技能不足而难以匹配岗位要求;(2)中国劳动年龄人口呈现逐步减少趋势。
预计未来劳动市场对于熟练技术人才的巨大需求将驱动职业技能教育持续蓬勃发展。
15~22岁较早离开普校校园的学生群体是职业培训机构的主要生源,主要包括初中未毕业、初中毕业而未升学、高中未毕业、高中毕业而未升学四类。
2009~2018年十年间,受学历教育扩招及适龄人口变化影响,以上述四类学生构成的每年潜在客群由1,246万人逐步减少到650万人,但总规模仍然较大,累计达1.04亿人。
预测,2017年中国职业技能教育的市场规模为980亿元,至2022年预计达到1,614亿,5年复合增速为10.5%。
不考虑未来新设的高职学校,仅按当下存量计算,民办高职院校的证券化空间仍然很大。
截至2019年6月15日教育部统计的最新数据,全国民办高职院校共322所,目前已证券化的有18所,证券化率仅为5.59%。
2019年培训行业中公与好未来对比分析报告

2019年培训行业中公与好未来对比分析报告2019年6月目录一、培训机构利润率:培训机构利润率低于高等学历教育,中公受益规模与市占率利润率持续领先 (4)1、对比高等学历教育:职业培训机构销售和研发费用率较高,利润率相对偏低 (5)2、好未来与中公的毛利率对比:教职人员薪酬占比更高,好未来毛利率稍低 (6)3、费用率:好未来持续投入技术和品牌,中公受益规模效应利润率持续提升 (9)二、市场空间:好未来市场广阔希望借助线上及新技术拓宽市场;中公市占率较高但品类扩张依旧具备空间 (10)1、K12培训市场广阔且分散,好未来期待借助新技术继续提升市占率 (11)2、中公教育在强势领域市占率较高,其他细分赛道仍有长足增长空间 (14)三、培训龙头未来发展:中公享受高集中度龙头红利,好未来市场广阔 (17)1、中公教育:原有强势品类有望保持稳定增长,新赛道开拓活将成为未来惊喜 (17)2、好未来:大市场下潜力无限,继续寻找提升市占率最佳方式 (18)四、主要风险 (20)培训机构利润率低于高等学历教育,中公受益规模优势利润率持续领先。
培训龙头的利润率在近几年仍会以中公为标杆,在接近20%的水平上稳步增长。
(1)相较于职业高等教育,职业培训机构利润率水平偏低。
两者毛利率较为相近,非学历培训机构需要为保持品牌力持续投入销售费用,同时为保持课程跟上考试大纲要求持续投入研发费用。
(2)毛利率,由于好未来教师工资较高同时有更多的辅助教务人员,因此其薪酬占收入比高于中公15pct;虽然中公场地费用占收入较高,但是整体看,中公毛利率依旧领先好未来5pct。
(3)费用率,中公随着规模费用率持续下降,18年整体净利率接近18%。
好未来则由于持续的线上引流以及新的技术研发上的持续投入,尚未体现出明显的规模效应。
(4)单店方面,好未来单机构收入超过2000万元、租售比12-15%;而中公的单机构收入在800万左右。
市场空间对比:好未来市场广阔希望依靠线上及新技术提升市占率;中公市占率较高但培训品类扩张依旧具备空间。
好未来分析报告
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好未来分析报告1. 引言好未来是中国一家领先的教育科技公司,致力于提供高质量的教育产品和服务。
本报告对好未来公司进行了全面的分析,包括公司的背景信息、市场竞争情况、核心业务和未来发展前景等方面。
2. 公司背景好未来成立于2003年,总部位于中国北京。
公司由张邦鑫博士创立,旨在利用技术和创新推动教育进步。
多年来,好未来在中国教育科技领域取得了显著成就,并逐渐扩展到全球市场。
3. 市场竞争情况好未来在教育科技领域面临激烈的市场竞争。
主要竞争对手包括新东方、学而思等知名教育机构。
这些公司都致力于提供优质的在线教育产品和服务,吸引了大量学生和家长的关注。
然而,好未来通过不断创新和提高产品质量,成功地与竞争对手保持竞争优势。
公司的在线教育平台“作业帮”在市场上取得了良好的口碑,成为学生和家长首选的学习辅助工具。
4. 核心业务好未来的核心业务包括在线教育、智能学习系统和教育咨询服务。
公司通过数字化技术实现个性化教学,帮助学生提高学习效果。
智能学习系统能够根据学生的学习情况和需求,提供定制化的学习方案,提升学习效率。
好未来还提供教育咨询服务,帮助学生和家长了解国内外教育体系和择校信息。
公司拥有丰富的教育资源和专业团队,能够为学生提供全方位的教育支持。
5. 未来发展前景好未来作为中国教育科技行业的领军企业,具有良好的发展前景。
随着互联网的普及和技术的进步,在线教育行业将迎来更大的市场机遇。
好未来通过不断创新和提高产品质量,能够抓住这些机遇并实现持续发展。
此外,好未来还积极拓展国际市场,加强与国外教育机构的合作,提升品牌影响力。
公司还加大研发投入,引进更先进的教育技术,提供更优质的教育产品和服务。
6. 结论好未来公司在教育科技领域取得了显著成就,具备良好的市场竞争力和发展前景。
公司通过提供高质量的在线教育产品和服务,满足了学生和家长对个性化教育的需求。
未来,好未来将继续发挥创新优势,不断推动教育进步,成为全球领先的教育科技企业。
2019年在线教育行业新东方在线分析报告
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2019年在线教育行业新东方在线分析报告2019年6月目录一、公司概况 (8)1、发展历程:脱胎于新东方集团,是国内首批在线教育网站之一 (8)2、股权结构:股权结构集中,与控股股东新东方集团协同效应明显 (9)3、管理团队:管理层拥有丰富的教育或互联网行业经验 (10)4、行业地位:公司为中国最大的综合在线校外辅导及备考服务供应商 (11)二、业务情况 (12)1、业务构成:“学前+K12+大学” 三大业务分部,覆盖全学段用户 (12)2、旗下平台:新东方在线、酷学英语、东方优播、酷学多纳,四大平台提供在线直播和录播课程 (13)3、报名流水:主要受付费学生人次增长驱动;客单价方面K12业务最高,学前业务提升明显 (14)(1)用户&流水:付费人次驱动流水高增长,大学业务为主导,K12、学前发力 .. 14 (2)客单价:K12教育客单价最高,19H1大学和学前教育分部提升明显 (15)①正式课程:客单价K12最高、学前最低 (15)②入门课程:价格低廉,客单价呈提升趋势 (16)(3)大学教育:传统优势业务,其中大学考试备考流水占比最高 (16)(4)K12教育:流水增长势头强劲,主要受付费学生人次提升驱动 (17)(5)学前教育:处于起步期高速发展,19H1大幅提升客单价带动流水增长 (18)4、营销获客:19H1营销力度空前加大,增加线上媒体推广支出 (19)5、人员&课程研发:教研人员规模庞大、兼职居多,课程产品以自研为主20三、财务情况 (21)1、营业收入:大学教育为主要收入来源,K12和学前教育增速高 (21)2、营业成本:教研人员成本占比近七成,增加人员激励导致成本上升较快 (22)3、毛利率:K12和学前教育分部加大投入,毛利率下滑 (23)4、期间费用:管理费用率控制较好,营销费用率明显上涨 (24)5、盈利能力:大力发展K12和学前教育业务致利润率下滑 (24)6、偿债能力:资产负债率稳定,流动性良好 (25)7、现金流:资金较为充裕,现金流状况较好 (26)四、行业情况 (26)1、在线教育行业:集中度偏低,各细分赛道龙头收入高增长,但盈利能力偏弱是痛点 (26)(1)2018年在线教育行业规模约2500亿,在线校外辅导及备考市场约1250亿.. 26 (2)产业链上游为内容和技术提供商,下游用户规模庞大分散导致行业集中度偏低 (27)(3)细分赛道龙头收入高速增长,一级市场独角兽密集、在线K12教育受资本青睐 (29)(4)营销费用高企、盈利能力偏弱是痛点 (29)2、在线K12教育:目标用户规模大,存在刚性需求;在线渗透率低,下沉市场空间广 (30)(1)从需求端来看,K12教育赛道目标用户规模庞大,课外培训是刚性需求 (30)(2)从供给端来看,K12教育的在线渗透率低,低线城市空间广 (31)(3)授课模式以双师直播大班和在线一对一为主 (32)3、在线K12课后辅导:用户生命周期价值大、商业模式容易跑通,竞争较为激烈 (32)(1)在线K12课后辅导:用户终生价值大,商业模式容易跑通 (32)(2)授课形式更加多样 (33)①在线教室解决方案为不同的授课形式创造了技术条件 (34)②校外培训监管政策逐步完善,长期来看利好头部公司 (34)4、新东方、好未来在线K12对比 (36)(1)线下培训机构、纯线上教育产品、互联网巨头纷纷布局,在线K12辅导赛道千帆竞发 (36)(2)二者均已形成线上线下融合的业务生态 (36)(3)主要提供同步课、专项课、一对一课程 (37)(4)双师同步课程是核心产品 (38)(5)暑期同步课程对比,学而思网校范围广,新东方在线优惠大 (39)(6)学而思网校将课程按照难度划分更多层级,提供竞赛辅导 (40)(6)专项课程各具特色,学而思网校提供素质课程 (41)①新东方在线提供系统的中高考应试辅导专项课程,授课形式为录播+直播,班型为大班(不限人数,单师) (41)②学而思网校专题课程应试性较弱,授课形式为大班直播(单师为主) (42)③学而思网校额外提供素质课程,授课形式为录播 (42)(7)课程类型、课程定价、用户群体综合对比 (43)5、东方优播另辟蹊径,采用本地化互动小班直播模式,通过差异化定位实现下沉 (43)(1)东方优播独创面向低线城市的小班互动直播模式 (43)(2)东方优播同步课价格介于在线大班和一对一之间 (44)(3)东方优播拓展迅速,已覆盖62个城市 (45)(4)东方优播与新东方、好未来线下校区布局差异显著 (46)(5)东方优播与学而思网校用户群体地域差异显著 (47)6、乐播课(LBOC)模式从盈利能力的角度看可持续性强,但存在较高的壁垒 (47)(1)更大的用户终生价值(LTV),更低的获客成本,商业模式可持续性强 (47)(2)乐播课模式的主要壁垒 (48)(3)东方优播的优势 (48)公司是在线校外辅导及备考行业龙头,业务覆盖全学段用户,大学板块优势明显,K12业务起步晚但潜力大。
2019年k12教培模式分析报告
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2019年K12教培模式分析报告2019年9月目录一、从线上/线下和班型看K12教培模式之争 (5)二、K12教培图谱:双师课堂应运而生,多种模式并存 (6)1、三线及以下城市供需矛盾突出,催生出双师模式 (7)2、技术更迭带来新的发展机会,线上、线下、双师模式并存,线下仍是主流模式 (7)3、市场细分再细分,模式之争你追我赶 (8)三、在线VS线下:线下盈利模式清晰,仍是行业主流 (9)1、在线教育痛点明显,盈利模式尚不清晰 (9)2、线下机构受制于师资和场地,下沉市场承压明显,净利率在10%左右 .. 103、现行在线教育公司普遍亏损,仅有跟谁学实现盈利 (11)四、小班or大班:均衡体验效果与成本控制,线下小班课是主流 11五、现行模式:线下班课优于1对1,线上小班课或成为重要途径 (13)1、线下k12:班课模式盈利能力优于1对1,净利率>10% (13)2、线上k12:跟谁学大班课率先盈利,东方优播小班模式值得关注 (14)目前资本市场上k12教培公司众多,按照线上/线下、班型两大维度,可以划分为在线1对1、线下1对1、在线小班、线下小班、在线大班以及线下大班六种模式。
本文将对k12教培机构,在线、线下模式进行对比,以及具体模式进行讨论,涉及三大问题:1)梳理目前k12教培机构主要模式;2)对比分析线下、线上模式,1对1、小班以及大班课的盈利模式。
技术、供需矛盾催化,目前K12教培领域多种模式并存(线上、线下、双师等):三线及以下城市供需矛盾突出,优质的师资和内容供给仍严重不足(k12课外辅导的全国性头部机构在三线及以下城市的分校数量占比不足15%),与庞大的市场需求(占比高达80.3%,艾瑞咨询)形成强烈反差,叠加救赎更迭带来新的发展机会,催生出双师模式。
目前k12教培市场线上、线下、双师模式并存,线下仍是主流模式。
在线VS线下:线下盈利模式清晰,仍是行业主流,线上仅跟谁学实现盈利:目前在线教育处于初步发展阶段,盈利模式尚不清晰,缺乏学习环境的塑造,难成主流。
2019年在线教育企业新东方在线的盈利能力及未来收入增长点
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2019年在线教育企业新东方在线的盈利能力及未来收入增长点内容目录前言 (4)1.新东方在线:港股在线教育第一股,成人教育为其业务主干,少儿教育处迅速发展阶段 (4)1.1大学教育:大学备考+海外备考+语言学习+资格考试 (6)1.2 K12教育:17年成立东方优播,开始重点发力 (8)1.3学前教育:12年推出自主品牌多纳,提供学习软件+直播课程 (9)2.新东方在线与其他在线教育公司不一样的地方在哪里? (10)2.1股权结构:背靠新东方&腾讯两座大山,产业资本雄厚 (10)2.2财务数据:出挑的盈利能力,远低于行业的销售费用率水平 (12)对比1:收入体量处于中等,增速相对稳定,量为主要推动力,客单价低..13对比2:边际成本低,规模效应强,毛利率处于中间水平,盈利能力出挑..16对比3:销售费用率远低于行业平均水平,营销方案相对温和 (16)对比4:现金流状况良好且稳定 (17)3.营收处于快速发展阶段,稀缺的实现盈利的在线教育公司 (18)3.1付费人次/营收/净利/ FY16-18 CAGR72%/40%/23% (18)3.2未来新东方在线收入的增长点在哪里?K12是重要阵地,享天然优势 ..19 3.3未来新东方在线的盈利能力会受到哪些因素影响?毛利率&获客成本 (20)3.4未来需要关注新东方在线哪些关键指标?入门课程&录播比例 (23)4.投资建议及估值 (25)风险提示 (26)附录:三张报表预测摘要 (27)图表目录图表1:新东方在线发展时间轴 (4)图表2:新东方在线旗下平台 (4)图表3:新东方在线分业务情况一览表 (5)图表4新东方在线大学教育业务情况 (6)图表5:新东方在线考研培训六大特色 (6)图表6:新东方在线专四专八培训六大特色 (6)图表7:酷学英语热门直播课程 (7)图表8:新东方在线K12教育业务情况 (8)图表9:东方优播七部教学法 (8)图表10:“东方优播”优势介绍 (9)图表11:新东方在线学前教育业务情况 (9)图表12:新东方在线上市前持股结构 (10)图表13:新东方在线上市后股权架构图 (11)图表14:近两年来部分在线教育企业融资情况 (12)图表15:互联网教育企业现状和发展期望 (13)图表16:在线教育公司最新财年收入规模对比(亿元) (14)图表17:在线教育公司最近三年收入增速对比 (14)图表18:在线教育公司最新财年人数规模(万人次) (14)图表19:在线教育公司最新三年培训人次CAGR (14)图表20:一张图看懂直播&录播之间的差距 (15)图表21:在线教育上市公司年人均学费 (15)图表22:在线教育公司最新财年毛利率对比 (16)图表23:在线教育公司最新财年净利率对比 (16)图表24:在线教育公司最新财年销售费用率对比 (17)图表25:在线教育公司最新财年行政费用率对比 (17)图表26:经营性现金流量净额占收入比重 (17)图表27:新东方在线付费学生人次及增速 (18)图表28:新东方在线营收及增速 (18)图表29:新东方在线归母净利润及增速 (18)图表30:新东方在线分业务付费学生人次及报名流水CAGR情况 (19)图表31:新东方在线收入结构拆分 (20)图表32:新东方在线学生结构拆分 (20)图表33:新东方FY2004-2006收入构成 (20)图表34:新东方FY2016-FY2019Q2收入构成 (20)图表35:新东方在线分业务毛利率 (21)图表36:新东方在线归母净利率和毛利率 (21)图表37:新东方在线教学人员成本相对于营收占比 (21)图表38:截至FY2019H1新东方在线老师组成 (22)图表39:新东方在线费用率情况 (22)图表40:新东方在线获客成本(元) (22)图表41:新东方FY2004-2006分业务营业利润率 (23)图表42:新东方FY2004-2018分业务毛利率 (23)图表43:新东方在线客单价的变动 (24)图表44:入门课程付费人次占总付费人次比重变化情况 (24)图表45:新东方在线录播和直播收入占比变动 (25)图表46:在线教育和培训公司估值表(港股和美股) (25)。
2019年在线教育新东方在线分析报告
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2019年在线教育新东方在线分析报告2019年8月目录一、公司概况:国内领先的在线教育服务提供商 (6)1、发展历程:依托新东方集团,借力腾讯 (6)(1)背靠新东方集团,领先的在线教育服务提供者 (6)(2)新东方集团为控股股东,和腾讯强强联合提供强大支持 (6)2、主要业务:以大学为根本,K12为宏图,全方面发展 (7)(1)四大品牌覆盖全学段、各学科辅导,大学教育、K12和学前教育三大在线教育业务 (7)(2)机构业务方面,面向学校、图书馆、出版社等输出教育内容 (8)3、财务分析:K12业务发力,竞争白热化致销售费用激增 (8)(1)营收增长强劲,目前营收以大学教育为主,K12占比持续提升 (8)(2)成本以教研人员薪酬为主,业务扩张导致成本先行 (9)(3)K12高投入造成整体毛利率有所下滑,未来进入成熟期有望反弹回升 (10)(4)线上教育竞争白热化推动获客成本提升、销售费用率增长,规模效应推动管理费用率、研发费用率改善较为明显 (10)(5)盈利能力短期受K12业务投入拖累 (11)二、行业概览:在线模式突破市场空间和集中度瓶颈 (11)1、核心痛点:逾越传统教育鸿沟,突破空间、价格与效率 (11)(1)空间:打破区域瓶颈,重塑行业格局,解决扩张和下沉痛点 (12)①扩张周期 (12)②跨区域与管理半径 (13)③下沉难题 (14)(2)价格与效率:提高供给效率,降低价格界限,开拓新市场 (16)①在线教育削减了房租支出以及突破教师产能瓶颈(大班模式),降低课时价格 (16)②以好未来为例,学而思网校价格仅为线下的20-30%,低价格推动线上人次爆发式增长 (17)2、市场空间:在线教育打破空间,推动规模增长 (18)(1)线上校外辅导及备考市场发展迅速,市场规模未来有望超过线下 (18)(2)从人次和客单价上看,付费人次及人均付费共同提升 (18)(3)在线校外辅导及备考市场的六大分部及其增长驱动因素 (19)①学前教育 (19)②K12教育 (20)③大学考试备考 (20)④海外考试 (20)⑤职业培训 (20)⑥语言教育 (21)3、竞争格局:群雄逐鹿,行业格局未定,未来有望出现寡头 (22)(1)目前在线教育市场格局分散,仍然处于跑马圈地阶段,集中度逐步提升 (22)(2)突破空间界限,在线教育竞争异常充分和激烈,在早期即达到白热化程度 (22)(3)竞争激烈推动获客成本提升,短中期趋势不变 (23)四、大学教育:在线业务基本盘,核心在于品牌和内容 (26)1、产品矩阵:以“录播+直播”形式为主,具有内容和品牌优势 (26)2、经营情况:人次贡献流水增长,大学备考成中流砥柱 (28)(1)大学教育流水稳步增长,人次贡献明显 (28)(2)从结构上看,大学备考是大学教育中流砥柱 (28)3、财务情况:营收和毛利率提升,竞争激烈致获客成本上升 (29)(1)大学教育部分营收按照流水80%确认,毛利率稳步提升 (29)(2)线上教育竞争白热化推动获客成本提升,获客成本比率上升 (29)五、K12业务:差异竞争,加速渗透三四线城市 (30)1、东方优播:出奇“小班模式”,差异化渗透低线市场 (31)(1)教研端:小班教学+本地化内容 (32)(2)获客端:地推+社群流量运营,不靠广告买量 (34)(3)人次和收入:不依靠扩客成本提升,单店收入及人次快速成长 (35)2、新东方在线:守正“大班双师模式”,与主流平台正面竞争 (37)(1)跟随主流,采取大班双师模式 (37)(2)提供“私播课”辅助线下学习 (37)(3)大班是防御性战略,优播小班为差异化竞争 (38)六、盈利预测 (38)七、主要风险 (39)1、行业竞争加剧 (39)2、教育政策风险 (40)3、业务发展不及预期 (40)中国最大综合线上教育机构,依托新东方品牌和内容积淀。
2019Q4中国在线教育市场数据发布报告
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校管理者除了对在线教育的认知增加以外,更重要的可能是让他们更了解自身智慧校园建设的方级;4)从信息化服务商的角度,深入在线 教育服务场景,更好的了解业务方能提供更
加贴切的服务和产品。当然,疫情太过突然,由于企业准备不足而使得新接触在线教育的用户体验不好等也是部分企业在
整体流量:中国在线教育APP月独立设备总数持续增长,截止到2019年12月达4.4亿台。 流量增速:月独立设备总数同比增速为14%,而用户使用时长同比增速在40%以上。 单机使用情况:2019年12月,作业帮等作业类APP、有道词典等单词类APP继续霸榜,作业帮 家长版、互助文档、小猿口算等作业类APP增速迅猛。
2014
2015
2016
2017
2018
后期必须面对的用户转化难题。
疫情对在线教育的宏观积极影响
COVID-19疫情
学校延期开学
校外培训机构停课课
停课不停学、网上学习、“捐课”
人的角度
主要针对校长、老师、学生、学生家长等角色,部分被迫转移至线上,对线上教与学的 认知度提升,线上学习意识提升
学校角度
主要针对体制内学校而言,影响主要有三:1)教育信息化的建设、优质教学资源共享等
重要性再次被强调;2)自上而下的教职工信息化素养得以提升;3)对教育信息化产品 及使用场景了解深入,对未来智慧校园、智慧课堂建设等有一定指导作用。
2024年新东方好未来经营分析报告

2024年是中国教育行业发展的关键一年,新东方和好未来这两家知名的教育培训机构在这一年里也展现出了不俗的表现。
本文将对它们的经营状况进行深入分析,从多个角度解读它们在2024年的发展情况。
一、市场背景分析2024年,中国教育行业继续呈现出快速发展的态势。
随着教育水平的普及和民众对教育质量的要求不断提高,教育市场变得越来越活跃。
尤其是培训市场,各种各样的培训机构层出不穷,竞争日益激烈。
在这个背景下,新东方和好未来作为两家拥有一定规模和实力的教育机构,受到了更多的关注和挑战。
二、新东方经营状况分析新东方作为中国最大的教育培训机构之一,在2024年也取得了令人瞩目的成绩。
首先是收入方面,根据官方公布的数据显示,新东方2024年的总收入达到了近200亿元人民币,同比增长了20%左右。
这一数字是令人印象深刻的,显示了新东方在市场中的强大竞争力和品牌影响力。
其次是业务拓展方面,新东方在2024年继续加大了在线教育和海外教育市场的布局。
在线教育一直是新东方的重要战略方向,2024年更是推出了一系列在线教育产品,进一步巩固了自己在这个领域的地位。
同时,新东方海外教育也有了明显的增长,尤其是在留学考试培训方面取得了不错的业绩。
另外,新东方还加大了研发投入和师资队伍建设,不断提升教学质量和服务水平。
这些举措为新东方的长期发展奠定了良好基础。
三、好未来经营状况分析好未来是一家专注于在线教育的公司,其主要业务包括在线少儿英语、在线成人教育和在线考试培训等。
在2024年,好未来也取得了令人瞩目的业绩表现。
首先是收入方面,好未来2024年的总收入超过100亿元人民币,同比增长率也在20%左右,这与新东方的增长水平相当。
其次是产品创新方面,好未来在2024年推出了一系列新产品和服务,不断满足市场需求。
尤其是在线少儿英语领域,好未来的产品一直领先于市场,占据着重要市场份额。
同时,好未来在在线成人教育和在线考试培训领域也有所发展,继续加大市场投入和宣传力度。
2019年在线K12培训教育行业分析报告
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2019年在线K12培训教育行业分析报告2019年10月目录一、在线K12:潜力最大在线教育细分市场 (5)1、跟谁学:K12大班业务领先 (7)2、新东方在线:综合实力突出 (7)3、网易有道:工具类应用起家 (8)二、收入端:大班直播驱动增长,小班模式下沉突围 (9)1、双师大班模式成熟,引领本轮增长 (9)2、小班潜力彰显,有望驱动未来成长 (11)3、服务价值提升,客单价明显上涨 (13)三、成本端:毛利率差异大,具有一定规模效应 (14)1、业务模式及发展阶段差异导致毛利率差异大 (14)2、名师具有规模效应,其他可变成本结构稳定 (15)四、销售端:营销竞争仍然激烈,预计将延续 (17)1、费用率继续上升,行业维持激烈竞争 (17)2、线上媒体仍是主要投放渠道,引流课效果提升 (18)3、流动资产较为充裕,预计强营销将持续 (21)五、总结:在线K12前景可期,下一阶段关注小班模式成长 (22)六、主要风险 (24)1、行业激烈竞争导致盈利不及预期 (24)2、政策监管风险 (24)3、内部管理风险 (24)随着在线教育环境的逐渐成熟,在线K12课后辅导市场渗透率快速提升,市场规模保持较高增速。
2019年是K12在线教育企业密集证券化之年,近期上市的跟谁学、新东方在线及有道,无论其模式、收入成本结构还是发展趋势等均有较多差异之处,详细比较后发现:收入端:大班直播驱动增长,小班模式下沉突围。
三家企业当前课程均以双师大班授课为主,大班成为当前在线K12市场主要模式,市场规模占比在50%左右。
随着产品及服务的完善,三家企业客单价整体提升趋势明显。
跟谁学是三家上市公司中大班教学规模最大、运营最为成熟的一家,这主要基于其更优质的师资及更强的运营能力。
有道从工具应用逐渐将发展重点集中到K12大班上,也同样取得较快增长,其在线学习产品及服务收入2018年已超过工具类应用带来的广告业务。
新东方在线K12业务发力较晚,同时以低线城市在线小班作为未来布局重点,错位竞争,低线城市教培市场属于增量市场,用户对于在线场景接受度高。
教培行业数据分析报告(3篇)
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第1篇一、引言随着我国经济的快速发展和教育改革的深入推进,教育培训行业(以下简称“教培行业”)在近年来呈现出蓬勃发展的态势。
本报告通过对教培行业的数据分析,旨在揭示行业现状、发展趋势以及存在的问题,为相关企业和政府部门提供决策参考。
二、行业概况1. 市场规模根据我国教育部发布的数据,2019年我国教培行业市场规模达到1.2万亿元,同比增长20%。
预计到2025年,市场规模将达到2.5万亿元,年均复合增长率约为20%。
2. 行业结构(1)按产品类型划分,教培行业可分为:线下培训、线上培训、家教辅导、留学咨询等。
其中,线下培训市场规模最大,占比超过60%。
(2)按教育阶段划分,K12阶段(小学、初中、高中)是教培行业的主要市场,占比超过80%。
3. 竞争格局教培行业竞争激烈,主要表现为以下特点:(1)头部企业优势明显,市场份额集中。
如新东方、好未来、作业帮等头部企业占据较大市场份额。
(2)新兴企业不断涌现,市场竞争加剧。
近年来,在线教育、AI教育等新兴模式快速发展,吸引了大量资本和人才。
(3)区域市场差异较大,一线城市和二线城市市场集中度较高。
三、数据分析1. 市场规模分析(1)按产品类型分析- 线下培训:市场规模较大,但增速放缓。
主要原因是家长对线上教育的认可度提高,以及对线下培训价格和师资力量的担忧。
- 线上培训:市场规模快速增长,成为教培行业的新增长点。
主要原因是线上教育具有便捷性、个性化、低门槛等特点。
- 家教辅导:市场规模稳定,但竞争激烈。
主要原因是家教辅导市场存在信息不对称、师资力量参差不齐等问题。
- 留学咨询:市场规模较小,但增长潜力较大。
主要原因是家长对子女教育的重视程度提高,以及对海外教育的需求增加。
(2)按教育阶段分析- K12阶段:市场规模最大,但增速放缓。
主要原因是K12阶段市场竞争激烈,家长对教育的需求趋于理性。
- 成人教育:市场规模快速增长,成为教培行业的新增长点。
主要原因是成人教育市场需求旺盛,以及国家对职业教育的重视。
新东方业务结构、经营模式及财报分析
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新东方业务结构、经营模式及财报分析2篇新东方教育集团是中国领先的教育培训机构,致力于为学生提供优质的教育服务。
本文将着重探讨新东方的业务结构、经营模式及财报分析。
新东方教育集团的业务结构主要分为语言培训、考试培训和学前教育三大板块。
语言培训业务包括英语培训、中小学语文培训等;考试培训业务包括各类考试的培训服务,如高考、托福、雅思等;学前教育业务主要针对幼儿提供早期教育和婴幼儿照护服务。
通过这三大板块,新东方为广大学生提供全面的教育覆盖,并满足不同年龄段学生的需求。
新东方的经营模式主要基于线下教育和线上教育的结合。
线下教育是新东方长期以来的主要业务,通过在各大城市设立培训中心,为学生提供面授课程。
线上教育则是新东方近几年的战略转型,通过建设在线教学平台,提供在线课程。
这种经营模式的优势在于可以同时满足学生们对于面授教学和在线教学的需求。
财报分析是对公司财务状况的评估和分析,本文将从净利润、营业收入和财务健康状况三个方面对新东方的财报进行分析。
首先是净利润方面。
根据新东方最近的财报数据显示,公司的净利润持续增长。
这主要得益于新东方通过拓展业务范围和提高教学质量,吸引了更多的学生,进而增加了收入。
同时,新东方通过不断创新和改进教学方式,提高了教学效果,进一步提高了净利润。
其次是营业收入方面。
新东方的营业收入也呈现出稳步增长的趋势。
公司在多元化业务拓展方面取得了良好的成果,不仅在语言培训和考试培训领域占有一定市场份额,还逐渐拓展到学前教育领域。
这些业务的拓展有效增加了公司的营业收入。
最后是财务健康状况。
新东方的财务健康状况良好,公司有较高的流动性和偿债能力。
凭借稳定增长的净利润和营业收入,新东方能够承担较高的债务,并保持负债率在合理范围内。
此外,新东方还通过持续的投资和资本开支,提高了公司的盈利能力和市场竞争力。
综上所述,新东方教育集团在业务结构和经营模式上有着稳固的基础,通过不断创新和拓展业务领域,实现了持续增长的净利润和营业收入。
2019年在线教育行业新东方在线分析报告
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2019年在线教育行业新东方在线分析报告2019年5月目录一、基本介绍 (5)1、中国领先的在线教育服务提供商 (5)2、四项教育产品并驾齐驱,多层次满足市场需求 (6)(1)大学教育 (7)(2)K12教育 (8)(3)学前教育 (10)(4)向机构客户提供教育产品 (12)3、新东方集团持股54.7%,二股东腾讯持股9.89% (13)4、FY18营收6.51亿元,净利0.82亿元 (13)二、竞争力:强大的品牌和教学内容开发,领跑中国在线教育 (20)1、品牌效应强大,业务扩张迅速 (20)2、结合最新科技,课程产品不断丰富 (21)3、优秀的管理层和战略股东,助力公司未来发展 (23)三、行业分析:顺应互联网潮流,线上课外辅导及备考市场势不可挡 (24)1、受多因素推动,课外辅导及备考市场加速增长 (24)2、在线教育优势明显,日益成为市场热点 (26)3、中国在线课外辅导及备考教育市场:门槛高,市场分散 (32)四、盈利预测 (33)基本梳理:中国线上教育龙头,发展势头迅猛。
新东方在线的业务由新东方于2005年成立,2017年为中国最大的综合线上教育服务提供商,主要提供以下四类教育产品(1)大学教育、(2)K12教育、(3)学前教育及(4)向机构客户提供教育产品。
截至2018年12月31日止,新东方在线付费学生人次总数约为190万次,同比增长91.9%。
其中大学教育115.8万人次,K12教育18.5万人次,学前教育59.7万人次。
新东方集团持股54.7%,二股东腾讯持股9.89%。
截至2018年11月30日,新东方在线共有221名全职教师、2232名兼职教师、79名全职导师及2890名兼职导师。
新东方在线的大部分全职及兼职教师均持有学士学位,三分之一以上的教师持有硕士及以上学位。
FY17、FY18、FY19H1新东方在线的EBITDA 分别为0.67亿元、0,.41亿元、-0.34亿元,原因是新东方在线因业务扩充,对K12及学前课程内容开发产生了投资,以及销售及推广开支以及教学人员成本的上升。
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1.2. 盈利逻辑:技术加持下的直播大班课或是突破点 ...................................... 11 1.2.1. 在线教育存在四大痛点,平台型机构难以盈利 ................................... 11 1.2.2. 技术加持有望兼顾用户的教学效果与机构的盈利诉求 .......................14 1.2.3. 看好内容驱动型机构、在线双师直播大班课的发展 ...........................18
2. 以跟谁学、新东方在线、学而思网校为列分析 K12 在线教育业务模式 ............................................................ 20
2.1. 跟谁学:聚焦在线双师大班课模式,突破 K12 在线教育盈利困境 .........20 2.1.1. 技术驱动型在线教育平台,2018 年实现扭亏为盈 ..............................20 2.1.2. 主营 K12 课外在线辅导,付费课程注册人次快速增长 ......................23
2.3. 学而思网校:以 K12 课程为主,线上业务发展迅速 .................................34
3. 综合对比分析:新东方在线规模效应明显,跟谁学成长能力突出 .. 36
1
图表目录
图表 1:2018 年在线教育相关政策文件梳理...................................................3 图表 2:对教育部等六部门关于规范校外线上培训的实施意见的解读........4 图表 3:部分教育机构线上与线下课程价格对比............................................5 图表 4:2016-2020E 在线教育用户规模及增长率...........................................5 图表 5:2014-2018 年 K12 各阶段在校生人数 ................................................6 图表 6:中国 K12 在线教育市场规模及增速...................................................7 图表 7:中国 K12 在线教育用户规模及渗透率...............................................8 图表 8:2018 年教育行业融资分布...................................................................9 图表 9:2018 年度教育领域十大投融资案例.................................................10 图表 10:在线教育领域主要上市公司............................................................10 图表 11:在线教育机构的三大类型................................................................13 图表 12:K12 课外培训主流班型演变逻辑....................................................14 图表 13:传统教育行业下的效益成本曲线....................................................15 图表 14:技术加持下的教育行业效益成本曲线............................................16 图表 15:5G 智能教育试点照片......................................................................19 图表 16:跟谁学历史沿革................................................................................20 图表 17:2017Q1-2019Q1 跟谁学营业收入及增长率 ...................................21 图表 18:2017Q1-2019Q1 跟谁学净利润及增长率 .......................................21 图表 19:2017Q1-2019Q1 跟谁学利润率 .......................................................22 图表 20:2017-2019Q1 跟谁学费用率 ............................................................23 图表 21:跟谁学在线教育平台覆盖课程........................................................24 图表 22:2017-2019Q1 跟谁学营收结构 ........................................................25 图表 23:2017-2019Q1 跟谁学学生总人数 ....................................................25 图表 24:2017-2019Q1 跟谁学付费课程注册人数 ........................................26 图表 25:2017-2019Q1 跟谁学客单价 ............................................................26 图表 26:新东方在线历史沿革........................................................................28 图表 27:2016-2019H1 新东方在线营业收入及增速 ....................................28 图表 28:2016-2019H1 新东方在线净利润及增速 ........................................29 图表 29:2016-2019H1 新东方在线利润率 ....................................................30 图表 30:2016-2019H1 新东方在线费用率 ....................................................30 图表 31:新东方在线旗下四大平台提供三大类课程....................................31 图表 32:2016-2019H1 新东方在线各业务报名流水占比 ............................32 图表 33:2019H1 新东方在线各业务报名流水及增速..................................32
2019 年跟谁学、新东ห้องสมุดไป่ตู้方、好未来经营对比分
析报告
目录
前 言 ...................................................... 1 1. 在线教育:技术加持下,看好在线双师直播大班课的发展......... 2
1.1. 供需格局:监管政策风险尚存,行业供需持续旺盛 ....................................2 1.1.1. 鼓励与监管并存,新意见出台规范 K12 在线教育 ................................2 1.1.2. K12 用户基数大,辅导需求刚性且持续 ..................................................4 1.1.3. 细分赛道教育产品丰富且竞争激烈 .........................................................9