七年级历史上册 (20.21.22课)北方民族大融合教学案

第20课时北方民族大融合

学习目标]

1、通过对本课的学习使学生掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用，提高学生综合分析历史问题能力。

2、层层设问启发激活学生的好奇心和求知欲，通过合作学习、发现学习、探究式学习等方法突破对重难点的学习。初步树立维护民族团结和祖国统一历史价值观。

[重点难点]

重点：北魏孝文帝改革

难点：北魏孝文帝改革是如何加速了北方民族大融合？

学习过程

一、课前预习

北方的统一和民族的融合

1．北方统一

(1)北魏的建立

①时间：后期。

②民族：族。

③都城：。

(2)统一的实现：年，北魏统一。

2．民族融合：的各族人民长期相处，相互影响，已经成为趋势。

1．原因

(1)平城气候干旱，出产的不能满足需要。

(2)平城位置，不利于北魏对的统治，也不利于学习和接受先进的文化。

2．概况：洛阳发展快，多，繁荣。

1．措施

(1)朝廷中必须使用语，禁用语。

(2)官员及家属必须穿戴服饰。

(3)改鲜卑贵族姓氏为姓氏，拓跋改姓。

(4)鼓励鲜卑贵族与汉族贵族。

(5)采用汉族的、。

(6)学习汉族的礼法，尊崇，以治国。

2．作用：促进了，汉文化得到更大发展。

3．北朝：北魏和由它分裂后而先后出现的四个王朝，统称为。

二、课堂学习

1、自主学习：

详细阅读教材，独立完成基础训练学习笔记内容。

二、合作探究：

阅读下列材料：

（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》

①“北俗之语”是指什么？

②材料反映了哪一时期由谁主持的改革？

③材料反映了哪项改革措施？用22个字概括孝文帝的改革措施

三、拓展延伸：如何正确认识孝文帝改革？

四、系统总结：

理清西晋到隋的发展线索。

五、巩固训练：

1、最能体现北魏孝文帝实行改革的决心的措施是

A、使用汉语

B、改汉姓

C、与汉人通婚

D、迁都洛阳

2、5世纪，统一黄河流域的是哪一政权

A、北魏

B、北周

C、前秦

D、西晋

3、北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是

A、没有守旧势力的阻碍

B、皇帝有至高无上的权威

C、得到汉族地主的支持

D、顺应民族大融合的历史潮流

4、洛阳曾是多个王朝的古都，下列哪一王朝的都城不在洛阳

A、西晋

B、曹魏

C、北魏

D、西汉

5、我国历史上的"北朝"不包括下列选项中的哪个王朝

A、前秦

B、西魏

C、北齐

D、北魏

6、下列不属于北魏孝文帝改革措施的是（）

A．在朝廷中禁用鲜卑语 B．将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏

C．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 D．禁止学习汉族的礼法

7、阅读下列材料：

皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

（1）材料中的“皇帝”是历史上的哪位皇帝？材料反映出这位皇帝采取了什么改革措施？他进行改革的主要目的是什么？

（2）除上述材料反映出的改革措施外，他还有哪些改革措施？请举出三例。这些措施产生了什么影响？

（3）你认为应该学习他的什么精神？

第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）

学习目标

1、说出魏晋南北朝时期数学.地理.农学三方面的科技成就。培养学生的综合归纳能力。

2、通过学习让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创新意识。

学习重点.难点

祖冲之和圆周率是本课的重点。

圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法，是本课的难点。

学习过程

一、课前预习

祖冲之和圆周率

1．概况

(1)生活在时期。

(2)是我国古代著名的家和家。

(3)热衷于科学研究，注意学习的成就。

2．成就：利用并发展“”，在世界上第次把的数值，计算到小数点以后的第位数字。

3．影响：领先世界近年。

贾思勰与《齐民要术》

1．概况

(1)生活在时期。

(2)是我国历史上著名的家。

(3)向有经验的学习，参加实践。

2．《齐民要术》

(1)内容①总结了北方劳动人民长期积累的经验。

②介绍了、、、、业的生产技术和方法。

③强调农业生产要遵循，农作物必须，不误。

④提倡改进生产和。

(2)地位：是我国现存的第部完整的农业科学著作，在世界上占有重要地位。郦道元的《水经注》

L．概况：生活在时期。是我国古代杰出的家。

2．《水经注的地位：是一部的地理学专著。

内容：

①记述了许多前人没有记载过的。

②介绍了江河流经地区的、、、等。

二、课堂学习

1、教师安排学生认真阅读教材，以小组为单位概括归纳祖冲之的主要成就及著作，并找出他在数学方面的最主要成就。

2、教师先简介贾思勰的生平事迹，再让学生概括《齐民要术》的内容及评价。问题：为什么说《齐民要术》是一部承上启下的农学著作

（要求学生结合教材正文与小字进行回答。）

3、教师说明：大约在汉魏的时候，我国出现一部以全国水道为纲的地理著作《水经》。郦道元撰写一部综合性的地理专著。这部巨著对后世有广泛的影响。它不仅受到后世地理学家的重视，也为考古学家、历史学家、农田水利学家、文学家所重视。

4、小结：提出问题：

魏晋南北朝时期有几位杰出的科学家？他们有哪些突出的成就引导学生讨论回答并制成如下表格

五、巩固训练：

1、魏晋南北朝文化的特点是

A、辉煌灿烂

B、达到鼎盛

C、承上启下

D、无所成就

2、在你计算圆面积时，必须使用的一个常数是

A、半径

B、直径

C、周长

D、圆周率

3、《水经注》描写：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”文中提到的“巴东三峡”在

A、黄河

B、长江

C、黑龙江

D、淮河

4、《齐民要术》的要术是指

A、果树种植技术

B、农民要求的技术

C、农业技术与方法

D、养殖家畜的技术

5、我国历史上的"北朝"不包括下列选项中的哪个王朝

A、前秦

B、西魏

C、北齐

D、北魏