小数点移动引起小数大小的变化-(练习课)
人教版四年级数学下册 4.5 小数点移动引起小数大小的变化规律(习题)
(2)5.67缩小到原来的
1 是多少？
100
5.67÷100＝0.567( ✘ )
改正：5.67÷100＝0.0567
辨析：小数点应向左移动两位，学生忘记了添0
占位。
提升点 小数点的连续移动
4．看谁先到家。 8.56 ×10 85.6 ÷100 0.856 ×1000 856
6.7 ÷10 0.67 ×100 67 ÷10 6.7
1
缩小到原来的 100 0.154 0.015 0.6
缩小到原来的 1
1000
0.0154 0.0015
0.06
2.103 0.2103
易错点
3．下面的做法对吗？若不对，请改正。 (1)0.007扩大到原来的100倍是多少？
0.007×100＝7( ✘ ) 改正：0.007×100＝0.7 辨析：去掉小数部分两个0后，易漏掉整数部分。
26.3
263 2630
4.5
45
450
38.9
389 3890
（选题源于教材P46第2题）
3.
（选题源于教材P46第3题）
5
0.435
435
8
0.8
8
670
6.7
0.67
4. 填一填。 （选题源于教材P46第4题）
483 0.483 4830
5. 填上适当的数。
（1）把3.6的小数点向左移一位是_____0_.3_6_____。 （2）把3.14的小数点向右移动两位数是_____3_1_4____。 （3）把0.03扩大到它的___1_0_0_0__倍是30 （4）把42缩小到它的（ （10100） ）是0.042。
563.2 ÷10 56.32 ÷100 0.5632 ×1000
【精品】小学数学四年级下册《小数点的移动引起小数大小的变化》第1课时同步练习
《小数点移动引起小数大小的变化》第1课时同步练习一、填一填（1）把0.09的小数点向右移动一位，它就扩大到原来的（）倍；把0.09的小数点向左移动两位，它就缩小到原来的（）。
（2）把7.02的小数点去掉后是（），它就（）到原来的（）倍；把30.8的小数点向左移动两位是（），它就（）到原来的（）。
（3）把0.08扩大到它的（）倍是80；把0.17缩小到它的（）是0.017。
（4）把8.6的小数点向左移动（）位得到0.086.（5）把0.045的小数点向右移动（）位得到45.二、算一算。
8.32×10= 5.32×10=0.76×100= 3÷100=10.3÷100= 0.5÷10=5.5×100= 0.04×1000=3.2÷100×10=4.5×100÷10=三、在×”或“÷”在里填上适当的数。
（1）（2）（3）（4）四、把0.25改写成下面各数，它的大小各有什么变化？（1）2.5（2）0.025五、下面各数去掉“0”后大小有什么变化？（1）18.800（2）2000（3）0.07（4）9.00六、判断（1）3.06去掉小数点后所得的数是原数的100倍。
（）（2）一个小数位数越多，这个小数就越大。
（）（3）0.375扩大到它的1000倍是37.5。
（）（4）10的末尾添上0或者去掉0，它的大小不变。
（）参考答案一、填一填（1）把0.09的小数点向右移动一位，它就扩大到原来的（ 10）倍；把0.09的小数点向左移动两位，它就缩小到原来的（1001）。
（2）把7.02的小数点去掉后是（ 702 ），它就（ 扩大 ）到原来的（ 100 ）倍；把30.8的小数点向左移动两位是（ 0.308 ），它就（缩小 ）到原来的（ 1001）。
（3）把0.08扩大到它的（ 1000 ）倍是80；把0.17缩小到它的（ 101）是0.017。
四年级下册教案《小数点位置移动引起小数大小的变化练习课》
教学内容：人教版四年级数学下册小数点的移动引起小数大小的变化练习课教学目标：1. 巩固小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
能依据这一变化规律，比较熟练地判断随着小数点位置的变化，引起这个小数的大小有什么变化。
2.在实际问题中，理解小数点移动在乘除法算式中的应用，并能运用这一规律解决问题。
3.在探究过程中感悟事物之间的普遍联系。
教学重点：小数点移动引起的小数大小的变化规律教学难点：应用小数点连续移动解决问题教学过程：一、在具体情境中让学生熟练掌握，小数点左右移动与小数大小的变化关系。
1．上节课我们学习了小数点位置移动引起小数大小的变化规律，今天我们就这个内容进行进一步理解。
【课件出示题目：小数点位置移动训练课】2．游戏激趣：上节课我们知道，小数点非常了不起，动一动小数的大小就改变了。
那谁愿意来做小数点，带领大家玩一个游戏？【教师交给学生小数点，先让学生摆回原来的位置】【出示12345.67890】3．明确要求：他一移动，你就判断比原来的数是扩大了还是缩小了。
看谁反应快。
预设：我发现只要小数点左移就是缩小，右移就是扩大。
【学生提前总结出】师：游戏做到这儿都有人情不自禁的要说出他的发现了，先别着急，咱们再来玩一个游戏，要是一会玩完第二个游戏，有谁发现了，就大声说出来。
4．看来同学们都挺喜欢这个游戏的？那我来变一变，大家都来当小数点，双手抱拳代表小数点，我来说，你来移。
准备好了吗？【比如我说扩大，你的手势应该……我说缩小你的手势应该……我们来试一试。
】5．提出问题：我发现你们反应的真快，有什么窍门吗？监控：小数点左移就是缩小，右移就是扩大。
二、通过具体题目，让学生理解小数点右移一位、两位、三位，小数扩大到原来的10倍，100倍，1000倍。
小数点左移一位、两位、三位，小数缩小到原数的十分之一、百分之一、千分之一。
（一）训练乘除混合，不添零划零的问题1．引发思考：看来这个规律你们都掌握了，那我们用他做两道题。
人教新版四年级下册数学一课一练- 4.3小数点移动引起的小数大小的变化 (含答案)
四年级下册数学一课一练- 4.3小数点移动引起的小数大小的变化一、单选题1.7.2÷100=（）。
A. 0.72B. 72C. 0.072D. 7202.0.25除以100的商是（）A. 0.25B. 0.025C. 0.0025D. 253.0.04去掉小数点,扩大（）倍.A. 10B. 100C. 1000D. 100004.把3.5扩大到原来的（）倍是350。
A. 10B. 100C. 1000D. 100005.“1.75→0.175”，如果小数点移到最高位数字的左边，缩小（）倍。
A. 10B. 100C. 1000D. 100006.0.372扩大到它的100倍后是( )。
A.372B.37.2C.3.72二、判断题7.10米5厘米是10.5米。
8.把0.08扩大100倍是8。
9.把573缩小到原来的是5.73。
（）10.把0.18的小数点向右移动一位，就变成了18。
（）11.小数点向右移动两位，小数的值就扩大到原来的2倍。
（）三、填空题12.小数点向右移动一位，原数就________，向左移两位，原数就________。
13.直接写出得数．12.3÷10=________ 6.53÷100=________12÷1000=________ 0.8÷10=________2.3÷100=________ 55.8÷1000=________0.04÷10=________ 0.16÷100=________14.67.23去掉小数点，它就扩大到原数的________倍。
15.0.156×1000也就是把0.156的小数点向________移动________位；________的小数点向左移动两位是1.3。
16.直接写出得数16.5÷100=________ 8.4÷100=________四、计算题17.直接写得数。
四年级下册数学一课一练 - 小数点移动引起小数大小的变化 人教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.3小数点移动引起小数大小的变化一、单选题1.把58.5 的小数点移到最高位数字的左边,这个数缩小到它原来的（）。
A. B. C. D. 不确定2.把32.6扩大到它的10倍是（）A. 3260B. 3.26C. 3263.一个数的小数点向右移动三位后,再向左移动一位,结果原数扩大了（）A. 100倍B. 10倍C. 1000倍D. 10000倍4.把0.7缩小到它的,再扩大到它的10倍是( )。
A. 0.7B. 0.07C. 75.把42.6的小数点向左移动两位,这个数就缩小到原来的（）A. B. C. D.二、判断题6.0.6千克的棉花比600克的铁块一样重。
（）7.我一个数的小数点向左移动两位,这个数就缩小到原数的。
（）8.把最大的三位数缩小100倍,结果得9．（）9..23.05的小数点先向左移动五位后,再向右移动三位,这个数就变成了230.5．（）三、填空题10.0.56升=________毫升。
11.________缩小10倍是0.062．12.0.27扩大到它的100倍是________．325缩小到它的________．四、解答题13.妈妈和阿姨一起去香港旅游,她想把人民币换成港元。
当天1人民币=1.0884港元,那么1万人民币可以兑换成多少港元？五、应用题14.如果10千克黄豆可以榨油4.3千克,那么1吨黄豆可以榨油多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】把58.5 的小数点移到最高位数字的左边,这个数缩小到它原来的。
故答案为：B。
【分析】把一个两位小数的小数点移到最高位数字的左边,相当于把小数点向左移动两位,这个数缩小到它原来的。
2.【答案】C【解析】【解答】32.6×10=326故答案为：326【分析】把32.6扩大到它的10倍就是把32.6的小数点向右移动一位.3.【答案】A【解析】【解答】小数点向右移动三位这个数扩大了1000倍,再向左移动一位,又缩小了10倍,所以这个数比原数扩大了100倍。
人教新版四年级下册数学一课一练- 4.3小数点移动引起的小数大小的变化 (含答案)
四年级下册数学一课一练- 4.3小数点移动引起的小数大小的变化一、单选题1.7.2÷100=（）。
A. 0.72B. 72C. 0.072D. 7202.0.25除以100的商是（）A. 0.25B. 0.025C. 0.0025D. 253.0.04去掉小数点,扩大（）倍.A. 10B. 100C. 1000D. 100004.把3.5扩大到原来的（）倍是350。
A. 10B. 100C. 1000D. 100005.“1.75→0.175”，如果小数点移到最高位数字的左边，缩小（）倍。
A. 10B. 100C. 1000D. 100006.0.372扩大到它的100倍后是( )。
A.372B.37.2C.3.72二、判断题7.10米5厘米是10.5米。
8.把0.08扩大100倍是8。
9.把573缩小到原来的是5.73。
（）10.把0.18的小数点向右移动一位，就变成了18。
（）11.小数点向右移动两位，小数的值就扩大到原来的2倍。
（）三、填空题12.小数点向右移动一位，原数就________，向左移两位，原数就________。
13.直接写出得数．12.3÷10=________ 6.53÷100=________12÷1000=________ 0.8÷10=________2.3÷100=________ 55.8÷1000=________0.04÷10=________ 0.16÷100=________14.67.23去掉小数点，它就扩大到原数的________倍。
15.0.156×1000也就是把0.156的小数点向________移动________位；________的小数点向左移动两位是1.3。
16.直接写出得数16.5÷100=________ 8.4÷100=________四、计算题17.直接写得数。
四年级下册数学一课一练-4.3小数点移动引起小数大小的变化 人教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.3小数点移动引起小数大小的变化一、单选题1.一个数（0除外）的小数点向右移动两位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的10倍B. 扩大到原来的100倍C. 扩大到原来的1000倍D. 不变2.7.2÷100=（）。
A. 0.72B. 72C. 0.072D. 7203.把最大的两位数先乘100，再除以1000，结果是（）A. 9.9B. 99C. 9900D. 0.0994.“30.6”的小数点移动后变成了“0.0306”，这样“30.6”就（）A. 扩大1000倍B. 扩大100倍C. 缩小1000倍D. 缩小100倍二、判断题5.被除数和除数的小数点都向右移动两位，商不变．6.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍．7.把10.5扩大100倍后，再缩小1000倍得1.50．8.一个数的末尾添上两个“0”是扩大100倍。
三、填空题9.7.2米=________厘米。
10.把6.8的小数点向左移动两位得到的数是________11.直接写出得数40÷1000=________28.9÷1000=________12.直接写出得数0.2×100=________7÷100=________13.一个数乘以0.01，就是把这个数________．四、解答题14.认真计算再填数．15.一个小数的小数点向右移动两位，比原来的小数大了1.98，原来这个小数是多少？五、综合题16.单位换算（1）8t＋45kg=________t（2）700g=________kg六、应用题17.一个游乐场原来面积是0.056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】一个数（0除外）的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍。
故答案为：B【分析】一个数（0除外）的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍；小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的1000倍，依次类推......。
小数点移动引起小数大小变化(练习题)
一、填空1、小数点向右移动两位,小数就扩大到原数旳( ）。
２、小数点向左移动两位.小数就缩小到原数旳( ）。
３、小数点向右移动三位，小数就( ）到原数旳1００0倍。
4、小数点向左移动三位,小数就( ) 到原数旳110005、小数点向( )移动一位，小数就扩大到原数旳10倍。
6、小数点向( )移动一位，小数就缩小到原数旳1107、小数点向右移动几位,相称于小数（）几种十。
8、小数点向左移动几位,相称于小数( )几种十。
9、口算1.2×1０= 3.9×1０0= 6÷１０＝ 1.2÷１0＝7.6×１00= 3.９÷１00＝６÷10０＝0.５÷１00０＝1.39÷100= 5．2７÷10= 3．14×１0×10＝ 3.1４÷10÷10＝３.1４×10÷10＝8．27×10= ５÷1０0= １00.3÷100= ０.06×1０0= 0.4６÷10０= 0.3×10= 2.9÷1０0×10=１0×0．１5＝ 3.６÷1０= 0.9×１0０＝３．8÷100=10０0×5．3０２= １0.56×1０= 3.1５×1００0＝0.101×1０0＝1２.1÷1０0＝１.8×1０÷100= 36０÷10０×１0＝１0、0．02扩大到它旳100倍是( ）,也就是把小数点向右移动（ )位;把4.５旳小数点向左移动一位是（）,也就是把小数缩小到它旳（ )。
11、0．34是（ )个百分之一，0.3是3个( )。
12、把０.５旳小数点向右移动一位,本来旳数就扩大到它旳( )倍,得( ）。
小数点移动引起小数大小变化练习题公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
5、列式计算 (1)10个0.05是多少？
(2)3.26旳100倍是多少？
(3)80 除以1000旳商是多少？
(4) 32.8 除以1000旳商是多少？
6、应用题 (1)买一支铅笔用了0.56元，买10支铅笔用 多少元？买100支、1000支呢？
(2)一台拖拉机100小时可耕地82公顷，平均 每小时可耕地多少公顷？10小时可耕地多少 公顷
4、判断题，正确画“√”，错旳画“×”
(1)36.42这个小数缩小到原来旳百分之一 ，就 得到整数。( )
2)一种数旳小数点向右移动一位，再向左移动 两位，这个数扩大10倍。( )
(3)一种数旳末尾添上两个“0”是扩大100倍。( ) (4)一种小数旳末尾有3个“0”，这3个“0”不 论去掉其中旳几种，小数旳大小不变( )
(7)把36.8旳小数点向右移动三位，这个数就 （ ），是（ ）；把1.4旳小数点向左移动 两位，这个数就( )，是( )。
2、直接写出得数
3.2×10=
ห้องสมุดไป่ตู้
2.34×0.1=
3÷100=
0.4×100=
0.1×0.01=
0.5÷1000=
35.9×1000=
37×0.001=
1.39÷100=
4.83×10=
(1)把3.2旳小数点去掉，它旳值扩大( )倍。
(2)4.26扩大( )倍是4260。
(3)22.9缩小到原来旳( )，才干得到0.229。
4)把( )扩大10倍是0.5，把( )缩小到原来旳 十 分之一 是2.32。 (5)把0.32缩小到原来旳千分之一 是( )，再扩大 1000倍是( )。 (6)把200缩小到原来旳( )是0.2，再缩小到原 来旳( )是0.02。
小数点移动引起小数大小的变化练习课
1 7、将最小的两位数缩小到它的 ，结果是0.1 100
（
）
8、将247.5的小数点移到最高位数的左边，原数就缩小到它 的 1 。 100 （ ） 9、在2.8的末尾添上3个0，这个数就扩大到它的1000倍。 （ ） 1 10、把一个小数先缩小到原来的 100 ，再扩大到原来的100倍， 小数点的位置实际没有变化。 （ ）
判断对错
1、5.018的小数点移动后变成了501.8，这样就扩大到原数 的100倍。 （ ） 2、把一个数扩大到它的100倍，只要在这个数的末尾添上两 个“0”就可以了。 （ ) 3、把0.06先缩小到它的 ，再扩大到所得数的100倍，就 1 变成了6. （ ） 10 4、在5.32的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。 （ ） 5、如果把两个小数同时扩大到原来的100倍后相等，那么 这两个小数也相等地。 （ ） 6、将最大的三位数缩小到它的 ，结果是9。 （ ） 1
4、把5.6扩大到它的（ （ ）是0.06.
）倍是56；把60缩小到它的
5、把8.26的小数点去掉，这个数就（ ）到它的 1 （ ）；要把8.26缩小到它的 ，就把小数点向 10 （ ）移动（ ）位。
1 6、一个数缩小到它的 后，得7.04，这个数原来是 100
（ ）。 7、在0.09、0.009、0.090三个数中，计数单位相同而数 值不同的是（ ）和（ ）；数值相等而计数单位 不同的是（ ）和（ ）。 1 8、把3.754扩大100倍后，再缩小到该数的 ，只需 1000 把小数点（ ）。
温故而知新，可以为师矣。
学而时习之，不亦说（yuè ）乎？
—— 孔子
小数点移动引起小数 大小的变化
从 上 往 下 观 察
0.009m ＝9mm
四年级下册数学习题_小数点移动引起小数大小的变化人教版(9张)精品课件
3.小马虎在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了六十万九千零 八十二,这个数是原数的10000倍。
609082÷10000=60.9082 4.
48 kg豆油,10 kg大豆可榨多少千克豆油?1000 kg大豆可榨多少千克豆油呢?
48 kg豆油,10 kg大豆可榨多少千克豆油?1000 kg大豆可榨多少千克豆油呢?
的10倍，也就是增加了9倍。 照这样计算，它行驶10000千米用油多少升？
011扩大到原来的100倍，得（
）；
18÷9＝2 48×1000=480(kg)
猴宝宝:407÷(1+10)=37(个)
猴妈妈:37×10=370(个)
0.96×100=96 96+20=116
八、猴妈妈和猴宝宝共采了407个桃子。
48×1000=480(kg) 86缩7缩小小到到原原来来的的（ 是）56是7。0. 答三：、它 一行辆驶汽1车0行00驶0千10米0千用米油用78油0升7.。 (三、一)辆汽车行驶100千米用油7. 照48这kg样豆计油算,10，k它g大行豆驶可10榨00多0千少米千用克油豆多油少?1升00？0 kg大豆可榨多少千克豆油呢? 48 kg豆油,10 kg大豆可榨多少千克豆油?1000 kg大豆可榨多少千克豆油呢? 0照5这样计算，7它. 行驶10000千米用油多少升？ 2小0马虎在读一个小17数. 时,把小数点丢了,结果读成了六十万九千零八十二,这个数是原数的10000倍。 八4小、数猴点妈移妈动和引猴起宝小宝数共大采小了的4变07化个桃子。 0六5、一个数的7小. 数点向右移动一位后，得到的数比原数大18。 三05、一辆汽车7行. 驶100千米用油7. 647的缩小小数到点原向来右的移动两是位56，7。得（ ），得到的数是原数的（ ）倍。 三猴、宝一 宝辆:40汽7÷车(1行+1驶0)=13070(千个米) 用油7. 4小8明×11000分0=钟48走0(k6g0)8 m,照这样计算,100分钟能走多少米? 405的小数点向右7. 移动两位，得（ ），得到的数是原数的（ ）倍。 三、一辆汽车行驶100千米用油7.
4-3小数点移动引起小数大小的变化(同步练习)四年级下册数学人教版 (1)
小数点移动引起小数大小的变化（四）1、填一填。
（1）小数点向右移动三位，相当于把原数乘以（），小数就（）到原数的（）；小数点向左移动两位，相当于把原数除以（），小数就（）到原数的（）。
（2）0.005去掉小数点后是（），就是（）到原数的（）；3.02去掉小数点后是（），就是（）到原数的（）。
（3）把47.98的小数点向左移动一位是（），缩小到原数的（）；把47.98的小数点向右移动一位是（），（）到原数的（）。
（4）把10.07扩大到原数的100倍是（），就是把小数点向1是（），（）移动（）位；把10.07的缩小到原数的1000就是把小数点向（）移动（）位。
（5）把36.09扩大到它的（）倍是3609，缩小到它的（）是3.609。
把5.7缩小到它的（）是0.057。
2、选一选。
（1）把0.29的小数点去掉后，这个数就（）。
1③扩大到它的100倍①扩大到它的两倍②缩小到它的100（2）在89的末尾添上两个“0”，原来的数就（）。
1①扩大到它的100倍②不变③缩小到它的100（3） 把（ ）缩小到原数的10001是0.0306。
①0.306 ②3.06 ③30.6（4） 把0.039缩小到它的1001，再扩大10倍后的数是（ ）。
①0.39 ②0.039 ③0.0039（5） 把209.1的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，得到的数是原数的（ ）。
①1001 ②101 ③10倍 3、 把45.09改写成下面的数，它的大小有什么变化？例：45.09（ 缩小到原数的101 ）→4.509 （1） 45.09（ ）→0.4509（2） 45.09（ ）→450.9（3） 45.09（ ）→45090（4） 45.09（ ）→0.045094、 孙悟空的金箍棒现在长0.8分米。
（1） 扩大到现在长度的100倍是多少米？缩小到现在的101是多少米？（2） 先扩大100倍，再缩小10001是多少米？1，有缩小5、一个小数的小数点先向右移动一位，再缩小到它的1001，最后的结果是0.0308，这个数原来是多少？到它的106、琳琳和小明一共有407颗糖，琳琳的糖颗数小数点向右移动一位就和小明糖的颗数一样。
四年级数学下册第四单元小数点的移动引起小数大小变化训练题(附参考答案)
四年级数学下册第四单元小数点的移动引起小数大小变化训练题(附参考答案)1.小数点的移动会引起小数大小的变化。
当小数点向右移动时，小数会扩大；当小数点向左移动时，小数会缩小。
2.小数点向右移动1位，相当于原数乘以10，小数就扩大10倍。
小数点向右移动2位，相当于原数乘以100，小数就扩大100倍。
小数点向左移动1位，相当于原数除以10，小数缩小到原来的十分之一。
小数点向左移动2位，相当于原数除以100，小数缩小到原来的百分之一。
4.在小数点移动过程中，原小数位数不够时，要用0补足。
5.把4.8的小数点向右移动1位就扩大到原数的10倍，结果是48.6.19扩大到100倍，就是把小数点向右移动2位，结果是1900.7.把209.5缩小到原来的十分之一，就是把小数点向左移动1位，结果是20.95.108.5缩小到原数的百分之一，是1.085.8.原数扩大10倍为2.3，扩大100倍为50.6，扩大1000倍为94，扩大倍为700.9.原数缩小到43.6为原来的十分之一，缩小到129.7为原来的百分之一。
10.原数先扩大10倍为12.8，再缩小为1.28.11.原数60.1先乘以100为6010，再除以10为601，再乘以10为6010，最后缩小为6.01.0.093先乘以100为9.3，再除以10为0.93.12.把46.3先扩大100倍为4630，再缩小到1/1000为4.63.把46.3的小数点先向左移动2位为0.463，再乘以10为4.63.13.把58.02的小数点去掉后是580，得到的数是原来的100倍。
把400.7的小数点移动到最高位的左边得到的数是4,XXX，是原来的10倍。
14.把6.5先除以1000为0.0065，再乘以100为0.65.这时候数字3在百分位上。
把0.258先除以10为0.0258，再乘以1000为25.8.此时的8在十分位上。
15.一个数先乘以100，再除以1000，得到的数字是0.2，原来的数字是2.另一个小数的小数点先向左移动2位，再扩大1000倍。
四年级下册数学一课一练-4.3小数点移动引起小数大小的变化 人教版(含解析)
四年级下册数学一课一练-4.3小数点移动引起小数大小的变化一、单选题1.把2.08先扩大到原来的1000倍，再缩小到它的，结果是（）。
A. 208B. 2080C. 20.8D. 0.2082.一个数缩小到它的后,又扩大100倍是4.78,这个数原来是( )。
A. 4.78B. 47.8C. 0.4783.把0.017扩大100倍，相当于把170( )A. 扩大10倍B. 缩小100倍C. 扩大1000倍D. 扩大100倍4.把8.03扩大到原来的100倍,增加了（）倍。
A. 100B. 99C. 101二、判断题5.把0.08扩大100倍是0.8。
6.3.25缩小到它的是0.325。
（）7.判断对错.把0.08先缩小10倍，再扩大1000倍，原来的数就扩大了100倍．8.3.6去掉小数点后所得的数比原来的数增加了9倍。
（）三、填空题9.把65.19的小数点移动到最高位的左边，它就缩小到原来的________，变成________。
10.去掉6.021的小数点，得________，这时6.021扩大了________倍．11.把4.38的小数点向________移动________位，得438，这样4.38就________了________倍．12.甲、乙两数的和是12.1，甲数的小数点向右移动一位等于乙数，甲数是________，乙数是________。
四、解答题13.买一支铅笔用了0.56元，买10支铅笔用多少元？买100支、1000支呢？五、综合题14.（1）1.45×10=________（2）1.45×100=________（3）1.45×1000=________15.直接写出下面各题的得数．（1）15÷1000=________（2）1.003×100=________（3）3.76÷100=________（4）100.2×100=________六、应用题16.100千克稻谷能碾米72千克,1千克稻谷能碾米多少千克?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】2.08先扩大1000倍就是小数点向右移动三位，得到2080；再缩小到它的，就是小数点向左移动两位，得到20.8.故答案为：C.【分析】根据小数点的移动规律计算。
人教版四年级数学下册同步练习 4.3 第1课时 小数点移动引起小数大小的变化(1)
3.小数点移动引起小数大小的变化第1课时小数点移动引起小数大小的变化(1)(教材P43，例1)一、(新知导练)填一填。
1．把0.34的小数点向左移动一位，0.34就()到原数的()；把0.34的小数点向右移动一位，0.34就()到原数的()。
2．把3.14的小数点向右移动两位是()；把2.6的小数点向左移动两位是()。
3．去掉0.079的小数点，相当于把它的小数点向()移动了()位，即把0.079()到原数的()。
4．把0.7扩大到原数的1000倍，是()，就是把小数点向()移动()位；把0.7缩小到原数的1,100，是()，就是把小数点向()移动()位。
二、(易错题)选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)1．把10.5的小数点向右移动两位后是( )。
A．0.105B．105C．10502．把( )缩小到原数的1,10是2.07。
A．207 B．20.7 C．0.2073．在26的末尾添上两个“0”，原来的数就( )。
A．不变B．扩大到它的10倍C．扩大到它的100倍4．把0.1先缩小到它的1,100，再扩大到它的1000倍，结果是原数的( )倍。
A．10 B．100 C．1000三、把下列各数中的小数点去掉，得到的数分别扩大到原数的多少倍？( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )四、把5.67改写成下面的数，它的大小各有什么变化？例：五、把一个数的小数点向右移动两位，再缩小到它的110，又缩小到它的1100，最后的结果是0.039，这个数原来是多少？3．小数点移动引起小数大小的变化第1课时小数点移动引起小数大小的变化(1)一、1.缩小1,10扩大10倍 2.3140.026 3.右三扩大1000倍 4.700右三0.007左两二、1.C 2.B 3.C 4.A三、10倍100倍1000倍100倍1000倍10000倍四、缩小到原数的110扩大到原数的100倍扩大到原数的1000倍缩小到原数的1 100五、这个数原来是0.39。
四年级下册数学一课一练-5.3小数点位置移动引起小数大小的变化西师大版（含答案）
四年级下册数学⼀课⼀练-5.3⼩数点位置移动引起⼩数⼤⼩的变化西师⼤版（含答案）四年级下册数学⼀课⼀练-5.3⼩数点位置移动引起⼩数⼤⼩的变化(含答案)⼀、单选题1.将0.35扩⼤1000倍是（）A. 3.5B. 35C. 350D. 35002.把70缩⼩100倍，相当于把0.07( )A. 扩⼤10倍B. 缩⼩10倍C. 缩⼩100倍D. 扩⼤100倍3.0.052去掉⼩数点,扩⼤（）倍.A. 10B. 100C. 1000D. 100004.去掉5.09的⼩数点后，这个数（）A. 缩⼩到它的B. 扩⼤到它的100倍C. 不变⼆、判断题5.⼀个数先缩⼩到原来的，再扩⼤到所得数的100倍，⼩数点位置没有变化。
6.把0.08扩⼤100倍是0.8。
7.⼀个⼩数先扩⼤到原来的10倍，再缩⼩到它的⼗分之⼀，这个数⼤⼩不变。
8.0.67扩⼤10倍等于670缩⼩100倍．三、填空题9.填上适当的⼩数。
38厘⽶＝________⽶2⽶7分⽶＝________⽶3元5分＝________元 6042克＝________千克10.如果把3．14的⼩数点去掉，变化后的数是原来的________倍，相当于把原数的⼩数点向________移动了________位。
11.⼀个数的⼩数点向右移动三位后变成5.4，这个数原来是________。
12.⼩⼩探索家。
把30.5的⼩数点移动到最⾼位数字的左边，这个数________到它的，得________。
把21.6扩⼤到它的________倍后得21600。
13.把⼀个数的⼩数点向右移动⼀位后，得到的数⽐原来的数⼤了15.3，原来的数是________。
四、解答题14.填⼊合适的算式．15.在⾥填上运算符号，在⾥填上合适的数．（1）5 =0.0005（2）60 =0.06五、应⽤题16.⼀个游乐场原来⾯积是0.056公顷，现在的⾯积⽐原来扩⼤10倍，现在⾯积有多少平⽅⽶？参考答案⼀、单选题1.【答案】C【解析】【解答】把0.35的⼩数点向右移动3位是350.故答案为：C【分析】把⼀个⼩数扩⼤10倍、100倍、1000倍……，可以把⼩数的⼩数点依次向右移动⼀位、两位、三位……2.【答案】A【解析】【解答】解：把70缩⼩100倍是0.7，相当于把0.07扩⼤10倍.故答案为：A【分析】⼀个⼩数的⼩数点向左移动⼀位、两位、三位……，这个数就缩⼩10倍、100倍、1000倍……；⼀个⼩数的⼩数点向右移动⼀位、两位、三位……，这个数就扩⼤10倍、100倍、1000倍……3.【答案】C【解析】【解答】解：0.052的⼩数点去掉是52，相当于把⼩数点向右移动三位，扩⼤1000倍.故答案为：C【分析】⼩数的⼩数点向右移动⼀位、两位、三位……，相当于这个数扩⼤10倍、100倍、1000倍……4.【答案】B【解析】【解答】去掉5.09的⼩数点后，这个数扩⼤到它的100倍.故答案为：B.【分析】⼀个⼩数去掉⼩数点，原数会扩⼤，⼀位⼩数去掉⼩数点，原数扩⼤10倍，两位⼩数去掉⼩数点，原数扩⼤100倍……，据此解答.⼆、判断题5.【答案】错误【解析】解答：⼀个数先缩⼩到原来的，再扩⼤到所得数的100倍，⼩数点向右移动⼀位。
人教新课标版四年级数学下册练习题4.3小数点移动引起小数大小的变化(含答案)
新人教版数学四年级下册第四章4.3小数点移动引起小数大小的变化课时练习一．选择题（共15小题）1．将一个数扩大10倍后是61，那么这个数是（ ）A ． 610B ． 6.1C ． 0.61D ． 61.0答案：B解析：解答：解：将一个数扩大10倍后是61，那么这个数是6.1；故选：B 。
分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个数扩大10倍后是61，即小数点向右移动一位后是61，求原来的小数，只有把61的小数点向左移动一位即可。
2．把42.6的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（ ）A ． 101B ．1001C ．10001 D ．100001 答案：B 解析：解答：解：把42.6的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的1001； 故选：B 。
分析：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
3．一个小数的小数点先向左一定两位，再向右移动四位，结果这个数( )．A ． 扩大到它的100倍B ． 扩大到它的10倍C ． 缩小到它的101 D ． 扩大到它的1001 答案：A解析：解答：解：由解析可知，一个小数的小数点先向左一定两位，再向右移动四位，结果这个数扩大到它的100倍，故选：A分析：根据小数点的位置移动与小数的大小的变化规律可知；把一个小数的小数点先向左移动两位，就是缩小100倍，再向右移动四位，即扩大了10000倍，相当于这个小数向右移动了两位，扩大到它的100倍；由此解答即可。
4．把0.97的小数点去掉，得到的数是原来小数的（ ）A ． l00倍B ． 10倍C ．1001 D ． 101 答案：A解析：解答：解：把0.97的小数点去掉，得到的数是原来小数的100倍；故选：A 。
分析：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
四年级下册数学人教版 4.3小数点移动引起小数的大小变化 课时练04-含答案
4.3小数点移动引起小数大小的变化一、单选题1.把0.32缩小10倍是（）A. 0.0032B. 0.032C. 322.把一个数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是6.8，这个数原来是（）。
A. 680B. 0.68C. 683.把42.5的小数点向左移动三位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的100倍B. 扩大到原来的1000倍C. 缩小到原来的D. 缩小到原来的4.下面的四句话中，正确的一句是（）A. 任何等底等高的三角形都可以拼成一个平行四边形B. 路程一定，时间和速度成反比例关系C. 把0.78扩大到它的100倍是7800D. b（b＞1）的所有因数都小于b二、判断题5.把0.372扩大到它的100倍是37.2。
（）6.把一个数的小数点移动两位，这个数就缩小到原来的百分之一。
（）7.把一个数扩大10倍，只需在这个数的末尾添上一个“0”.（）8.把573缩小到原来的是5.73。
（）三、填空题9.把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就________，如果把一个数的小数点向右移动三位，原来的数就________．10.一个数扩大到原来的100倍后又缩小到原来的后是5.78，这个数是________．11.一个小数，如果把它的小数点向左移动一位，原数比所得新数大65.52，原数是________.四、解答题12.王平核算班费时发现余额多了10元4角4分，经核查，是把一笔支出的小数点点错了一位。
记错了的这笔支出实际是多少元？13.一个长方形的面积是56.7平方厘米，已知长是10厘米，宽是多少厘米？14.100千克海水可制盐3.01千克，照这样计算，1吨海水可制盐多少千克？五、应用题15.100千克稻谷能碾米72千克,1千克稻谷能碾米多少千克?参考答案1. B2. C3. C4. B5. 正确6. 错误7. 错误8. 正确9. 缩小10倍；扩大1000倍10. 0.57811. 72.812. 解：10元4角4分=10.44元，10.44÷9=1.16元1.16×10=11.6（元）答：这笔支出实际是11.6元。
四年级下册数学一课一练- 4.3小数点移动引起小数大小的变化 人教版(2014秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练- 4.3小数点移动引起小数大小的变化一、单选题1.5.6缩小到原数的（）是0.056．A. B. C.2.“0.08 =80”，在里填上×或÷，在里填上适当的数，正确的是（）A. ×，1000B. ÷，100C. ÷，10D. ×，103.“0.47 =0.047”，在里填上×或÷，在里填上适当的数，正确的是（）A. ×，1000B. ÷，100C. ÷，10D. ×，104.把38.63的小数点移到最高位的右边，原数就（）。
A. 扩大10倍B. 扩大100倍C. 缩小到原来的D. 缩小到原来的5.1千克大豆可榨油0.13千克，1吨大豆可榨油（）A. 0.00013千克B. 13千克C. 130千克D. 1300千克二、判断题6.一个数先缩小到原来的，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化。
7.数点向右移动三位，小数值就扩大3倍．8.把一个小数的小数点向右移动一位后，得到的数比原数大10倍．9.把10.54先扩大到它的10倍，再缩小到新数的，结果是1.054。
10.要把6.29扩大100倍，只要在它后面添上两个“0”就行了。
三、填空题11.下面各数小数点移动后，扩大或缩小到原数的多少倍？2.4的小数点向左移动三位．________到原数的________．12.把3.87扩大到它的1000倍是________，缩小到原来的100倍是________.13.________缩小10倍是0.062．14.把21缩小到原数的________是0.21，把0.21的小数点向右移动一位是________．15.一个数乘以0.01，就是把这个数________．四、解答题16.在里填上运算符号，在里填上合适的数．（1）5 =0.0005（2）60 =0.0617.在里填上“×”或“÷”，在括号里填上适当的数．40 （）=0.04五、综合题18.（1）把________扩大1000倍是780.（2）把________扩大1000倍是780.（3）把________缩小1000倍是0.0013.（4）把________缩小1000倍是0.0013.参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】5.6的小数点向左移动两位是0.056，向左移动两位是缩小到原数的。
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师生双边活动
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一、复习导入。（根据小数算一算、说一说。
0.046×10 → （ ） 3080÷10 →（ ）
×100→ （ ） ÷100→（ ）
×1000→ （ ） ÷1000→（ ）
×10000→ （ ） ÷10000→（ ）
指名学生说说发现了什么。
第八册数学学科第四单元《小数点移动引起小数大小的变化练习课》教学设计
教 学 过 程
师生双边活动
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三、巩固练习。
1.教材46页练习十一第四题。
组织学生回顾小数点移动的规律。
学生独立完成，集体订正。
2.教材46页练习十一第五题。
指名学生回答，集体订正。
3.教材47页练习十一第八题。
指导学生计算，在第一小问的基础上估算一年大约需要多少千克食盐，并回顾克与千克之间的进率。
第八册数学学科第四单元《小数点移动引起小数大小的变化练习课》教学设计
总第22课时 主备教师董志光
授课时间
4.6
课型
新授
执教教师
教学目标
熟练掌握小数点移动的变化规律。
会正确解决有关的实际问题。
教学重点
小数点移动时，位数不够添0补充的方法。
教学难点
利用小数点移动的变化规律解决实际问题。
教学方法
教法：引导练习，组织交流。学法：独立思考与小组交流相结合。
四、课后小结。
通过这节课的练习，你有什么收获？
2.小数点移动变化的规律是怎样的？
组织学生在小组中议一议，再指名汇报。
小结：小数点右移，小数变大；小数点左移，小数变小。
二、基础练习。
1. 教材第46页练习十一第一题。
学生独立完成，指名汇报，集体订正。
2.教材46页练习十一第二题。
学生独立完成，同桌之间交换检查。
3.教材46页练习十一第三题。
学生开火车回答，集体订正。