休闲体育专业培养方案含教学计划

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级休闲体育专业人才培养实施方案

2017级休闲体育专业人才培养方案一、培养目标休闲体育专业培养服务地方经济社会发展需要，掌握扎实的休闲体育方面的基础知识和理论，具有较强的指导和管理休闲体育实践的能力，能够在休闲运动服务与营销及管理领域从事休闲体育运动指导、体育管理与营销等方面工作，具有创新精神、实践能力和一定职业素养的，德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。

二、培养要求本专业毕业生应具有如下知识、能力和素质：（一）具有丰富的思想品德修养知识，较好的人文素质、文学艺术修养、社会和自然科学基本知识；（二）系统掌握体育学基础知识和休闲体育专业知识，具备发现、分析、解决问题的能力；（三）掌握体育科学研究方法，具备初步撰写体育学术论文和研究报告的基本知识；（四）具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格；（五）具有运动健身指导和体验式教育两个培养方向所需指导和管理不同人群运动健身的基本技能以及体验教育技能应用的教练技术和创新意识，具有团队合作意识和人际沟通能力；（六）初步具有休闲体育俱乐部管理的能力；初步具有研究和解1决体育专业领域实际问题的能力；（七）至少熟练地掌握一项休闲体育技能，胜任休闲体育技能指导，运动健身指导，休闲俱乐部经营与管理的专业素质；（八）具有利用现代化手段获取信息的能力；（九）具有良好的口头和文字表达的能力。

三、主干学科主干学科：体育学、管理学、社会学四、主干课程主干课程：运动解剖学、运动生理学、休闲学概论、体育管理学、健身俱乐部经营管理、运动营养学、体育保健学、旅游学、私人健身教练、体验教育概论。

1. 课程名称：运动解剖学课程内容与要求：运动解剖学是体育学的基础，它是研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体运动规律与体育运动技术之间关系的一门应用性基础学科，属于体育学学科。

主要讲授正常人体的骨骼、肌肉、形态、结构，研究人体与体育运动技术之间的关系及对人体形态结构的影响；培养学生运用运动解剖学知识，分析、解决体育教学训练中实际问题的能力。

休闲体育专业人才培养方案

休闲体育专业人才培养方案休闲体育专业是以满足人们日常生活休闲需求为核心，培养具备休闲运动策划、组织管理、健身训练和体育保健等方面知识和技能的高级应用型人才。

本文将从专业培养目标、培养方案和学科建设等方面，对休闲体育专业人才培养方案进行详细阐述。

一、专业培养目标1.培养学生具备扎实的体育理论基础和广泛的体育知识，能够熟练运用体育科学理论指导休闲体育工作实践。

2.培养学生具备较强的组织管理能力和团队合作精神，能够独立组织、策划和管理各类休闲体育活动。

3.培养学生具备较高的教学能力和指导能力，能够进行健身训练和体育保健指导。

4.培养学生具备跨学科的综合素质，能够适应现代休闲体育事业发展的要求。

二、培养方案1.课程设置（1）通识基础课程：包括语言、数学、英语、计算机等基础课程，以提高学生综合素质。

（2）体育理论课程：包括体育学概论、运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动保健学等，以培养学生的体育理论知识。

（3）专业课程：包括休闲体育导论、休闲体育组织管理、休闲体育活动策划与实施、休闲体育设施与设备管理、健身运动训练、体育保健理论与实践等，以培养学生的专业知识和技能。

（4）选修课程：包括文化体育、休闲体育与旅游、体育营销、体育法规等，以提升学生的综合素质。

2.实践环节（1）实习实训：组织学生参与体育馆、健身俱乐部、休闲中心等单位的实习实训，提升学生的实践能力和实际操作技能。

（2）社会实践：组织学生参与社区休闲体育活动，了解社会休闲体育需求，培养学生的社会责任感和创新能力。

（3）学术研究：鼓励学生积极参与科研项目和学术研究，提升学生的科研能力和创新意识。

三、学科建设1.教师队伍建设：建立一支优秀的教师队伍，既要有一定的学术造诣，又要有丰富的实践经验。

2.实验室建设：建立现代化的休闲体育实验室，配备先进的仪器设备，为学生的实践教学提供有力保障。

3.学科交流合作：加强与国内外相关学科的交流与合作，开展学术研讨会等活动，提高学科的学术影响力。

休闲体育专业人才培养方案

休闲体育专业人才培养方案休闲体育是指通过运动、游戏、娱乐等方式，在娱乐、调节心情的同时，增强体质和身心健康的一种活动。

随着现代社会的发展和人们生活水平的提高，休闲体育活动越来越受到人们的重视和欢迎。

休闲体育专业人才的培养方案，就成为了当下休闲体育产业发展的必要条件。

下面就从课程设置、实践培养等方面来探讨休闲体育专业人才的培养方案。

一、课程设置1.专业基础课程休闲体育专业人才的培养需要具备一定的基础知识和技能。

因此，专业基础课程必须包括运动生理学、运动解剖学、运动心理学、运动训练学、运动保健、运动营销管理等课程。

2.休闲体育课程休闲体育专业人才的核心能力是开展休闲体育活动服务和管理。

因此，休闲体育课程必须包括运动娱乐、运动游戏、运动舞蹈、健身活动、户外探险等课程。

3.实践教学课程休闲体育专业人才必须具备实际运动操作能力和管理能力。

因此，实践教学课程必须包括体育运动实践、保健知识实践、体育赛事策划和管理实践、休闲旅游和户外运动实践等。

二、实践培养1.实践机会休闲体育专业人才培养必须有足够的实践机会，包括校内自主活动、社会实践、实习等。

其中，社会实践和实习是培养学生职业素养和实践能力的重要手段。

2.实践指导休闲体育专业人才培养还需要实践指导人员的引领和支持。

各类实践教学课程和实习准备应当由专业带头人和教师担任指导人员，确保学生获得质高量大的实践培养机会。

同时，学生实践过程中应当针对性强，充分发挥实践教学的针对性。

三、拓展能力1.综合素质休闲体育专业人才不仅需要专业的知识和技能，还需要具备较高的综合素质和人际交往能力。

因此，学校应该通过各种形式的活动，比如讲座、讨论、活动等，培养学生的人文素养和社交谈吐能力。

2.英语能力随着全球化的发展趋势，休闲体育产业的发展与国际市场的联系越来越密切。

为此，休闲体育专业人才需要具备一定拓展英语能力。

他们需要具备耐心、专业性好以及熟悉国际化潮流的能力。

综上所述，休闲体育专业人才培养方案在课程设置、实践培养等方面都有明确的要求。

休闲体育人才培养方案

休闲体育人才培养方案
方案背景：
随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，休闲体育在社会中的地位越来越重要。

为了满足休闲体育活动的需求，培养具备相关专业知识和技能的休闲体育人才势在必行。

培养目标：
本方案旨在培养具备休闲体育相关知识和技能的人才，他们能够在休闲体育领域中胜任各类职务，具备以下核心能力：
具备扎实的休闲体育专业知识和理论基础。

掌握休闲体育活动的组织、管理和推广技巧。

具备良好的沟通和团队合作能力。

具备创新和解决问题的能力。

具备良好的服务意识和职业道德。

培养内容和方法：
基础理论知识培养：包括体育学、心理学、管理学等相关学科的基础理论知识培养，为学生提供休闲体育活动的学科基础。

实践技能培养：通过实践活动，如运动项目实训、组织活动实践等，培养学生的动手能力和实践经验。

专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置不同的选修课程，如休闲体育管理、活动策划与组织、健康促进等，提供更深入的专业知识培养。

实习实训：组织学生参与实习实训，让他们在实际工作中得到锻炼和经验积累。

项目研究：组织学生进行休闲体育相关项目的研究，培养学生的研究能力和创新精神。

4. 培养评估和认证：
建立相关课程的考核和评估机制，对学生的学习成果进行评估。

鼓励学生参加相关职业资格认证考试，提升他们的专业素质和竞争力。

实施步骤：
制定培养计划和课程设置。

按照计划进行课程教学和实践活动。

定期评估学生的学习成果和发展情况。

鼓励学生参加实习实训和职业资格认证考试。

不断改进和完善培养方案，根据市场需求和行业发展进行调整。

休闲体育服务与管理专业人才培养方案

休闲体育服务与管理专业人才培养方案一、专业背景和培养目标1.培养学生具备扎实的理论基础和实践技能，能够熟练掌握和运用休闲体育管理和服务领域的相关知识和方法。

2.培养学生具备良好的组织能力、沟通能力和团队合作能力，能够胜任各种职业岗位，能够在休闲体育服务与管理领域中发挥领导和管理的作用。

3.培养学生具备创新意识和跨学科综合能力，能够适应休闲体育服务与管理领域发展的需要，能够解决实际问题和推动学科发展。

二、培养方案1.课程设置该专业的课程设置分为基础课程、专业课程和实践课程三个阶段。

基础课程主要包括体育基础、管理学基础、心理学基础、统计学基础等。

通过这些课程，学生能够掌握相关领域的基本知识和基本理论，为后续的学习和实践打下基础。

专业课程包括休闲体育管理、休闲体育服务、休闲体育市场营销、休闲体育组织与管理等。

这些课程主要培养学生的专业素养和专业能力，让学生能够熟悉和掌握休闲体育管理与服务领域的相关知识和方法。

实践课程主要包括实习、实训和毕业设计。

通过实践课程，学生能够将所学的理论知识应用于实际工作中，培养实际操作能力和问题解决能力。

2.实践教学该专业注重实践教学的培养方式。

在专业课程中，学校将配备相关实验室和设备，让学生能够亲自操作和实践。

同时，学校将鼓励学生参加各种实践活动，如实习、社会调查、学术研讨等，以提升学生的实践能力和实际操作能力。

3.学生评估学生评估主要通过考试、实验报告、作业、实践操作等方式进行。

在实践环节中，学校将设立实习评估和指导评估，以评估学生在实际操作和问题解决上的表现，并对其进行指导和提升。

4.师资队伍建设学校将建立一支高水平、专业化的师资队伍，以保证教师的教学质量和教学水平。

同时，学校将鼓励教师参与学术研究和实践活动，以提升教师的专业素养和实践经验。

三、培养方案的特色和创新点1.实践导向该专业注重实践教学，通过实践活动培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

2.与行业对接3.学科交叉该专业将鼓励学生跨学科学习和研究，培养跨学科综合能力和创新意识。

休闲体育服务与管理专业人才培养方案(中职) (1)

休闲体育服务与管理专业人才培养方案（中职）一、专业名称及代码专业：休闲体育服务与管理代码：150200二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限三年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养具有良好职业素养及行业准入资格，掌握休闲服务与管理专业基础理论知识和基本技能，适宜在运动休闲产业、生活休闲及其他休闲关联及支持行业中工作，有较强的实践能力和专业技能的技能型人才（二）培养规格1.掌握休闲体育相关学科的基本理论、基本知识；2.掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能；3.具有从事休闲体育活动的组织管理、指导、经营开发及教学等方面的基本能力；4.了解国内外休闲体育的前沿状况和发展动态；5.掌握计算机、网络技术，文献检索的基本方法，具有较强的外语能力和良好的科学研究工作能力。

六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

(一)公共基础课程（一）专业（技能）课程专业基础课：专业技能课：实习实训七、教学进程总体安排八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

（一）师资队伍专业教师应具备的资格:中专教师资格，并接受相关专业课程的训练。

（二）教学设施（三）教学资源在图书资料方面，要有丰富的文、史、哲及自然科学方面的文献资料，为学生学习奠定宽厚的基础；同时还要配置学前教育专业的书籍、期刊等辅助学习资料，还包括相应的光盘、电子图书等。

学校配备有多媒体教室，并开通互联网，可以方便师生用网络资源来学习。

（四）教学方法对实施教学应采取的方法提出要求和建议。

采用案例教学法、问题导向法以项目形式开展教学。

采用“做中学做中教做学结合”的职业教育教学模式、教学过程与模拟工作过程相结合。

（五）学习评价采取平时成绩与期末考试相结合的方式。

平时成绩——考勤、作业、课堂问答、课堂讨论、技能操作能力等占总成绩的 50%。

考试——总分为 100 分，占总成绩的 50%。

休闲体育学专业培养方案

休闲体育学专业培养方案一、培养目标1.掌握休闲体育学科核心理论和基本知识，具有扎实的学术素养，能够理解和分析休闲体育的相关问题。

2.具备良好的休闲体育实践技能，能够熟练运用休闲体育的相关技术和方法，组织和开展休闲体育活动。

3.具备休闲体育组织管理的能力，能够在休闲体育组织和相关机构从事管理和指导工作。

4.具备良好的团队协作和沟通能力，能够与他人合作完成休闲体育项目。

5.具有责任心和社会责任感，能够在休闲体育领域为公众提供优质的服务。

二、培养内容1.基础理论课程：休闲体育学概论、体育管理学、体育经济学、体育法学、市场营销学、心理学基础、运动社会学等。

2.专业技术课程：休闲体育运动组织与管理、休闲体育活动策划与实施、休闲体育健康管理、休闲旅游学、体育社交学、体育产业发展等。

3.实践教学：休闲体育实习、社区休闲体育项目开发实训、休闲旅游实地考察等。

4.选修课程：根据学生的兴趣和特长，开设一些选修课程，如休闲体育舞蹈、休闲体育器械操、体育心理辅导、休闲户外活动等。

三、实践教学安排1.学生在大二暑期进行休闲体育实习，通过参与休闲体育活动组织和管理工作，提升实践能力。

2.大三下学期安排社区休闲体育项目开发实训，学生自行策划并组织实施一个社区休闲体育项目，锻炼团队合作和管理能力。

3.大四下学期进行休闲旅游实地考察，学生通过实地考察了解休闲旅游的相关情况，培养对于旅游资源开发与管理的能力。

四、实践教学指导1.分配专业教师进行指导和管理，定期开展指导性讲座和经验交流，帮助学生解决实践教学中的问题。

2.设立实践教学考核，根据学生的实际表现和项目成果评估学生的实践能力。

3.与相关休闲体育机构合作，促进实践教学的实施和学生的实践机会。

五、教学资源与条件1.建立休闲体育学实验室，配备先进的休闲体育设备和器材，提供学生实践技能培训和实验教学。

2.与社区和休闲体育机构建立实践基地，为学生提供实践机会和资源支持。

3.组织学生参加各类休闲体育实践活动和比赛，培养学生的实践能力和竞技水平。

休闲体育服务与管理专业指导性人才培养方案

休闲体育服务与管理专业指导性人才培养方案一、专业及代码专业类别：运动与休闲类（代码：19）专业名称：休闲体育服务与管理（专业代码：770302）二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业应落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入运动与休闲行业必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位必备的知识与技能，能胜任康养服务、休闲体育旅游管理以及本行业其他服务管理岗位等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。

1 （一）综合素质2 .树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。

3 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。

具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。

4 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，热爱并愿意从事体育行业服务和管理相关工作岗位，具有一丝不苟、脚踏实地的工作作风和认真负责的工作态度，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。

5 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。

6 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。

7 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过1〜2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。

8 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。

休闲体育专业本科人才培养方案-湖北大学教务处

住困隹直专业本科人才培养方案专业简介：休闲体育是指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动。

特点是具有句由性、文化性、主动性和非功利性等。

休闲体育活动对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设.丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。

休闲体育专业培养具备休闲体育发展所需之学术研究、技术指导以及组织管理与策划的专业知识和能力，能够胜任在各类学校、机关、协会、企业、社区、俱乐部、旅游等部门从事教育、组织并指导人们的休闲体育生活、休闲体育市场营销和开发的专门人才。

专业编号：110915专业代码：040207T一、培养目标本专业培养德智体美全面发展的，掌握休闲体育基本理论、基木知识、基本技能.有较强的休闲体育理论和实践能力，有休闲运动项目专长，且能把握休闲体育活动规律和洞察休闲体育市场变化，能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计、科学研究等工作的复合应用型专门人才。

二、基本要求1.熟悉我国有关教育、体育工作的方针、政策和法规，了解休闲体育的发展动态：2.掌握教育学、心理学、体育教学理论与方法及休闲体育项目、休闲体育管理、休闲体育经营策划等基木理论、基本知识和基本技能；3.具有较强的休闲体育指导、推广、经营、管理等能力及社会科学研究能力：4.掌握一门外国语和计算机基础知识，并达到国家规定的标准且能较熟练应用：5.具有创新精神、较强的实践能力、科研能力和社会适应能力。

三、主要课程休闲体育导论、体育旅游、休闲体育营销、休闲体育项目策划、户外运动基础教程、户外拓展训练、高尔夫运动基础及技术、攀岩、户外救援技术、户外生存训练、网球、体适能理论与实践、俱乐部客户关系管理、趣味运动创编与组织、户外运动领队等。

四、学制及授予学位基本学制：四年授予学位：教育学学士五、课程教学学时、学分分布表类别课程类别第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期总计百分比 %通识教育必修课1608014496000048019.5%学科基础必修课296392320000072029.2%专业基础必修课00208272000048019.5%必修专业方向必修课00002081440035214.3%课程师范教育必修课0000000000.0%学校企共建必修课000000000.0%必修课总学时45647238436820814400203282.5%时必修课周学时28.529.52423139选修通识教育选修课选修至少8个学分对应课程学时课程开设专业类选修课000322081920043217.5%实验实践环节课堂实践实验环节641632961608044818.2%集中实践教学环节0周0 i.-J 0 V,!1幻516周16周42周合计课程总学时456472384400416336002464100.0%课程周学时28.529.52425262100通识教育必修课959600002916.8%学科基础必修课18.52420000044.525.8%专业基础必修课001314.5000027.515.9%必修课程专业方向必修课0000106.50016.59.6%师范教育必修课0000000000.0%学校企共建必修课000000000.0%分必修课总学分27.5292420.5106.5117.568.1%选修通识教育选修课选修至少8个学分8 4.6%课程开设专业类选修课00021112002514.5%验践节实实环课堂实践实验环节2.50.5135 2.50014.58.4%集中实践教学环节100022882112.2%合计开设总学分172.5100.0%六、课程计划表课程类别Course Type 课程性质CourseNa-ure课程名称Course Name课程编码Course Code开课学期semes-cr学分Crs学时Xs学时分配Proportionof CourseHours双学位课程DoubleDegreeCourses备注Remark讲授Lec-urc实践Practice实验ExperE-含一通识教育课程平台必修思想道德修养与法律基础Cultivation of Ethic Thought andFundamentals of Law601700000113483216中国近现代史纲要A Concise Outline of ChineseModern History6017000002223232毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论An Introduction to Mao ZedongThought and Theoretical Systemof the Chinese CharacteristicSocial ism601700000336966432马克思主义基木原理Fundamental Principles ofMarxism601700000143483216大学英语(1)College English(l)6003000005134848大学英语(2)College English(2)6003000006234848大学英St(3)College English(3)6003000007334848大学英语(4)College English(4)6003000008434848大学计算机基础College Computer Foundation600100001313643232选修应在1-7学期选修不低于8学分的通识教育选修课程必修创业基础Entrepreneurial base1604000014623232课程学分不计入总学分形势与政策Situation and Pol icy1601000015711616学科基础课程平台必修高级语言程序设计cAdvanced Computer LanguageProgramming C60011000272 3.5644816大学语文College Chinese6002100028323232体育概论Sports Theroy1109100001111616程类别Course Type 程性质CourseNature课程名称Course Name课程编码Course Code课学期scmcssr学分Crs学时H7Proportionof CourseHours双学位课程DoubleDegreeCourses备注Remark讲授Lecture实践PracUcc实验ExpcrimeH学科基础课程平台必修体育社会学Sports Sociology1109100002123232，隹运动解剖学Sports Anatomy1109100003134848运动生理学Sports Physiology1109100004234848，隹运动生物力学Sports Biomachanics11091000052 1.52424健美操Aerobics11091000061 1.52424体育保健学Sports Hygiene1109100007223232运动训练学Sports Training Theory1109100008223232田径⑴Track and Field(l)1109100009134848田径⑵Track and Field(2)1109100010234848篮球Basketball1109100011134848排球Volleyball1109100012223232足球Footbal11109100013134848体操⑴Gymnastics(l)1109100014123232体操⑵Gymnastics(2)1109100015223232武术WuShu1109100016234848游泳Swimming1109100017223232专业基础课程平台必修体育消费行为心理学Sports Consuming BehavioralPsychology1109200001323232体育旅游Sports Tourism110920(X)02323232是休闲体育导论leisure Sport Guide1109200003323232，隹户外运动基础教程Outdoor Sport1109200004334848程类别Course Type 程性质CourseNature课程名称Course Name课程编码Course Code课学期scmcssr学分Crs学时H7Proportionof CourseHours双学位课程DoubleDegreeCourses备注Remark讲授Lecture实践PracUcc实验ExpcrimeH专业基础课程平台必修户外拓展训练Outdoor Training11092000054 2.56416•18，隹休闲体育昔销Leisure Sport Marketing1109200006423232体话能理论与实践Physical Fitness1109200007323232，隹休闲体育专业学生职业设计Major Career Design1109200008423232高尔夫运动基础Golf Basic1109200009423232高尔夫技术练习Golf Training1109200010413232，隹体育产业经济学Sports Industrial Economy1109200011323232网球Tennis110920001243•1848是体育传播学Sports Communication1109200013423232专业方向课程平台必修攀岩Mountain& Rock Climbing110930000153722448户外救援技术Outdoor Rescuse110930(X)0262•181632，隹户外生存训练Outdoor Survive110930000353722448体育英语Sports English1109300004634848俱乐部客户关系管理Club CRM1109300005523232，隹体育市场调查与分析Sports Market Analysis1109300006523232休闲体育项目策划与设计Leisure sport Project Design11093000076 1.5•1848是选修体育舞蹈Sports Dance1109310001623232，隹瑜珈Yoga1109310002523232，隹羽毛球Badminton1109310003623232太极拳Taichi1109310004623232，隹程类别Course Type 程性质CourseNature课程名称Course Name课程编码Course Code课学期scmcssr学分Crs学时H7Proportionof CourseHours双学位课程DoubleDegreeCourses备注Remark讲授Lecture实践PracUcc实验ExpcrimeH专业方向课程平台选修壁球Squash1109310005523232，隹保龄球Bowling1109310006523232休闲体育服务技能Leisure Sports Service Skill1109310007623232，隹趣味运动创编与组织Funny SportCreation&Organization1109310008513232，隹酒店管理Hotel Management1109310009623232，隹户外运动领队Outdoor Sports Leader1109310010513232体育管理学概论Sports management Theory1109310011511616奥林匹克文化Olympic Culture1109310012411616运动创伤Sports Injury1109310013511616跆拳道Taekwondo1109310011611616，隹窿球Shuttlecock1109310015411616体育科研方法Method of Sports ScienceResearch1109310016511616门球Gateball1109310017611616七、集中实践教学环节课程类别Course Type 课程性质CourseNa-ure课程名称Course Name课程编码Course Code开课学期semes-cr学分c a学时S学时分配Proportionof CourseHours双学位课程DoubleDegreeCourses备注Remark讲授Leccre辟窦Practice实验Expcr-mcn-实践教学环节平台必修军事理论Military Theory1615600039111616军事训练Military Training1615600040112周2周毕业论文（设计）Graduation Thesis60016000018816周16周是专业实习Intership Training60016000037816周16周是知识实习Knowledge Training6001600002524周4周是专题实习Subject Training600160000162■1周4周是公益劳动Laboring for Public Benefit1616600041712周2周课程学分不计入总学分八、说明1.学校统一开设《形势与政策》、《创业基础》、《公益劳动》等课程，课程实施按照相关文件执行，课程学分不计入总学分。

休闲体育专业人才培养方案

休闲体育专业人才培养方案休闲体育专业人才培养方案是一种以培养休闲体育专业人才为目的的计划。

休闲体育是指以体育为媒介，帮助人们放松身心，享受生活的一种健身方式。

随着经济水平和生活水平的提高，越来越多的人开始关注自身健康，休闲体育成为一种重要的健康生活方式。

因此，休闲体育专业人才培养方案的制定和实施对于推动休闲体育产业的发展、提高广大民众身体健康和促进社会和谐具有极大的意义。

一、培养目标休闲体育专业人才培养方案的首要目标是培养适应经济发展和社会需求的优秀休闲体育专业人才，具有良好的休闲体育专业素质和创新能力，并能够应对市场和社会的多重需求。

具体而言，休闲体育专业人才应具备以下几个方面的能力：1、具有扎实的体育理论知识和专业技能；2、具有较强的服务意识和沟通能力；3、能够熟练运用现代科技手段，为人们提供最优质的休闲体育服务；4、具有创新精神和团队合作意识，能够为休闲体育产业带来新的发展思路和动力。

二、培养内容休闲体育专业人才培养方案的培养内容包括学科知识、实践技能、创新思维和人文素养等多个方面。

1、学科知识休闲体育专业人才需要具备扎实的体育理论知识和实践技能，包括体育经济学、体育管理学、运动生理学、运动心理学等方面的学科知识。

这些知识将为专业人才的工作提供坚实的理论基础，并有助于提高专业人才的职业水平和竞争力。

2、实践技能休闲体育专业人才需要具备一定的实践技能，包括组织体育活动的能力、体育健身指导能力、健身器材维护和保养等方面的技能，这些技能能够帮助专业人才更好地为社会提供高质量的休闲体育服务。

3、创新思维创新是休闲体育产业发展的重要推动力量。

休闲体育专业人才需要具有创新思维和敏锐的市场洞察力，能够提供全新、有创意的休闲体育产品和服务，满足市场和社会的需求。

4、人文素养休闲体育服务涉及到人的身体、心理的健康，并对社会稳定和谐具有一定的影响。

因此，休闲体育专业人才必须具有良好的人文素养，能够根据社会和文化背景为人们提供适宜的休闲体育服务，以促进人的全面健康发展。

常州大学休闲体育专业本科培养方案

常州大学休闲体育专业本科培养方案（专业代码：040207S）一、指导思想立足长三角区域发展优势，借鉴国内外高等体育院校休闲体育人才培养规格与专业设置模式，整合我校优势教育资源，以体育产业市场为导向，彰显体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，构建全新的课程体系；充分实施注重实际操作能力的培养计划，兴建集约式休闲体育实训基地，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的实践性教学训练格局，使学生在毕业时既掌握扎实的休闲体育理论知识与运动技能，又具备较强的经营和管理操控能力。

二、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展的，系统掌握休闲体育的基础知识和基本运动技能，能从事休闲体育教学、指导与服务；休闲体育产业市场开发、经营与管理；休闲体育产品策划、设计与组织；休闲体育旅游等工作的应用型人才。

三、毕业生基本要求树立与培育科学的休闲体育观念和开拓创新精神，牢固掌握人文社科、管理、经济等方面的基础知识与休闲体育专业理论，把握休闲体育活动规律和洞察体育休闲市场变化，树立教学、实践和专业管理能力培养并重的人才培养理念，培养具有集组织管理、实际运作、开拓创新为一体的休闲体育的应用型人才。

毕业生应达到如下要求：1．知识结构本专业学生主要学习体育学、管理学、经济学、社会学、统计学、计算机技术、外语等现代科学的基础理论和基本知识，休闲体育指导与推广、休闲体育经营与管理、休闲体育设施规划与开发、休闲体育产品策划与设计、休闲体育旅游的系统理论知识。

本专业毕业生应具备以下几方面的知识：（1）熟悉国家有关休闲体育方面的方针、政策、法规；（2）掌握休闲体育相关学科的基础理论、基本知识；（3）了解国内外休闲体育科学研究的现状和发展动态；（4）了解人体科学的有关知识；（5）了解运动损伤与防治的基本知识；（6）了解旅游行业的运营和管理；（7）了解企业经营管理的有关知识、法规及规程；（8）了解运动器材开发与设计的基本原理和方法。

2．能力结构（1）系统掌握休闲体育运动技能，为从事休闲体育指导与推广工作做好准备；（2）掌握本专业所必需的管理学和经济学基本理论与方法，为经营管理打好基础；（3）掌握产品设计与开发的基本理论与方法，具备一定的创新与创业能力；（4）掌握休闲体育设施规划与设计的专业技能，拥有项目管理和系统思考的能力；（5）掌握计算机的基础知识及其基本应用，具有无纸化办公以及网络营销的能力；（6）掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本能力。

休闲体育课程计划方案模板

一、课程背景随着社会的发展和生活水平的提高，人们对休闲体育的需求日益增长。

为了满足人民群众日益增长的体育健身需求，提高国民身体素质，本课程计划旨在通过科学、系统的体育教学，让学员在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质，培养良好的生活习惯。

二、课程目标1. 增强学员体质，提高身体综合素质。

2. 培养学员良好的生活习惯，提高生活质量。

3. 激发学员对体育运动的兴趣，培养终身运动意识。

4. 提高学员在休闲体育方面的知识和技能。

三、课程内容1. 理论知识：介绍休闲体育的基本概念、运动原理、运动技巧、运动器材等。

2. 实践技能：教授学员进行各类休闲体育活动，如羽毛球、乒乓球、瑜伽、游泳、健身操等。

3. 心理健康：培养学员在运动中的心理素质，提高抗压能力。

4. 保健知识：传授运动中的保健知识，预防运动损伤。

四、课程安排1. 课程时长：每周2次，每次60分钟。

2. 课程周期：共12周。

3. 课程进度安排：- 第1-2周：理论学习，了解休闲体育的基本概念和运动原理。

- 第3-4周：实践技能培训，学习羽毛球、乒乓球等运动技巧。

- 第5-6周：实践技能提升，提高学员在各类休闲体育活动中的技能水平。

- 第7-8周：心理健康教育，培养学员在运动中的心理素质。

- 第9-10周：保健知识讲解，预防运动损伤。

- 第11-12周：综合实践活动，组织学员进行户外拓展、趣味运动会等。

五、教学方法1. 讲授法：由专业教练讲解理论知识，帮助学员掌握运动技巧。

2. 实践法：通过实际操作，让学员亲身体验各类休闲体育活动。

3. 案例分析法：分析典型案例，提高学员在休闲体育方面的认知水平。

4. 小组讨论法：组织学员进行小组讨论，培养团队协作精神。

六、课程评价1. 平时成绩：包括课堂出勤、参与度、学习态度等。

2. 期末考核：通过实际操作考核学员在各类休闲体育活动中的技能水平。

3. 反馈评价：收集学员对课程的意见和建议，不断优化课程内容和教学方法。

休闲体育专升本培养方案

休闲体育专升本培养方案随着社会进步和生活节奏的加快，越来越多的人开始关注健康和休闲体育。

休闲体育不仅是一种乐趣，更是人们追求健康生活的一种方式。

为了满足人们的需求，许多高校纷纷开设了休闲体育专业，并提供专升本的培养方案。

休闲体育专升本培养方案主要包括以下几个方面内容：1. 课程设置：休闲体育专业的课程设置主要涵盖了体育理论、体育教育与训练、运动生理学、运动解剖学等多个方面。

通过系统的理论学习和实践训练，培养学生的综合素质和专业技能。

2. 实践教学：休闲体育专业注重实践教学，通过组织各类体育活动和实践课程，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

包括运动技能训练、体育健康促进、休闲体育组织与管理等实践课程。

3. 专业实习：为了更好地培养学生的实践能力，休闲体育专业还设置了专业实习环节。

学生可以选择在体育场馆、健身俱乐部等地进行实习，锻炼实际操作能力，并与实际工作环境接轨，提高就业竞争力。

4. 学术研究：休闲体育专业注重学术研究，鼓励学生参与科研项目和学术交流。

通过参与科研活动，学生可以提高科学研究和问题解决能力，为行业发展做出贡献。

5. 就业方向：休闲体育专业毕业生主要就业方向包括体育教育、健身俱乐部、体育管理等领域。

他们可以从事体育教师、健身教练、体育场馆管理等工作，也可以选择自主创业。

休闲体育专升本培养方案的实施对于提高人们的健康意识，推动休闲体育事业的发展具有重要意义。

通过培养具备专业知识和实践能力的高级人才，可以更好地满足社会对于休闲体育的需求，促进全民健身和社会和谐发展。

休闲体育专升本培养方案还应注重学生的综合素质培养，培养学生的创新思维和团队合作精神，提高他们的综合素质和社会责任感。

只有具备了这些素质，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出，成为行业的中坚力量。

休闲体育专升本培养方案是为了培养高素质的休闲体育专业人才而设计的，通过系统的课程设置、实践教学、专业实习和学术研究，培养学生的专业知识和实践能力，为他们的就业和发展打下坚实的基础。

杭州师范大学-休闲体育专业本科培养方案

休闲体育专业本科培养方案一、培养目标培养具有良好的敬业精神和职业意识，掌握休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育服务业和健身指导等工作，具备从事休闲体育指导、体育旅游项目开发、休闲体育产品策划等工作的高素质、应用型专门人才。

二、基本规格热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱生活，身心健康，具有科学与人文素养，德、智、体、美全面发展。

系统掌握休闲体育、休闲体育管理、休闲体育经营策划等基本理论、基本知识和基本技能；熟悉我国有关教育、体育工作的方针、政策和法规，了解休闲体育的发展动态；具有较强的休闲体育指导、推广、经营、管理、赛事运作等能力；获得两个以上相关专业资质证书。

三、学制与修业年限基本学制为四年，学生可根据自身情况在三至六年内完成学业。

四、授予学位修满学分，取得毕业资格，达到学校规定的学位标准，授予教育学士学位。

五、主干学科体育学、教育学。

六、主要课程运动解剖学、运动生理学、体育管理学、体育社会学、休闲体育概论、体育产业理论与实务、体育经济学、休闲体育项目策划和管理等。

七、主要实践性教学环节包括社会调查、专业实习、毕业论文等。

八、课程设置、学分安排及对学生修读学分的要求1、课程设置、学分安排本专业毕业最低学分为168，其中一类学分：通识教育必修课程31学分，学科大类基础课程31学分，专业核心课程43学分，专业选修课程22学分，通识教育选修课程14学分，实践性环节19学分，共160分；二类学分包括：开放性实验（实训）、学科竞赛、科研训练（含学年论文）、专业特色实践训练活动、服务性学习、社会实践活动、学术成果、职业资格证书等，共8学分。

2、学生修读学分的要求（1）每学期修读学分不得低于12学分，但也不能高于33学分。

（2）修读学分必须按课程的顺序修读，不得未修读先修课而直接修读后续课。

（3）已修读但未达到辅修专业主干系列课程、辅修专业或双学位规定的总学分，其所得学分可以替代公共任选课学分。

休闲体育专业人才培养方案

休闲体育专业人才培养方案一、培养目标1.掌握休闲体育学科的基本理论和知识，了解休闲体育发展的基本情况和现状。

2.具备较高的休闲体育实践能力，能够组织和管理休闲体育活动，满足不同人群的休闲体育需求。

3.具备一定的休闲体育推广能力，能够宣传和推广休闲体育理念和活动，提升休闲体育事业的影响力和普及率。

4.具备较强的团队合作和沟通能力，能够与他人协同合作，共同推动休闲体育事业的发展。

5.具备较高的职业道德和责任感，以及创新精神和实践能力，能够适应休闲体育事业的快速变化和发展需求。

二、培养内容1.基础学科：包括体育科学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学等，为学生提供休闲体育学科的基础理论和知识。

2.专业课程：包括休闲体育组织与管理、休闲体育推广与策划、休闲体育活动设计与实施等，为学生提供休闲体育专业实践技能和知识。

3.实践教学：包括休闲体育活动实践、实习实训等，培养学生的实践能力和实际操作经验。

4.必修课程：包括体育概论、体育管理学、体育经济学等，为学生提供跨学科的综合性知识。

5.选修课程：学生可以根据个人兴趣和发展需求选择相关的选修课程，丰富自己的知识结构。

三、培养模式1.课堂教学和实践教学相结合：通过课堂学习和实践实习相结合的方式，培养学生的理论知识和实践能力。

2.导师制度：每位学生配备一名导师，进行个性化指导和培养，帮助学生解决学习和生活中的问题。

3.实习实训：安排学生进行休闲体育相关的实习实训活动，提升学生的实践能力和应用水平。

4.团队合作：通过小组合作和团队项目，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

四、培养评价1.学术评价：通过考试、论文写作、课程设计等方式，对学生进行学术能力的评价。

2.实践评价：通过实习实训、活动组织和管理等方式，对学生的实践能力进行评价。

3.综合评价：通过学生的综合素质和能力表现，对学生的综合能力进行评价。

五、培养要求1.学分要求：学生需要完成规定的学分要求，包括必修课和选修课等。

休闲体育服务与管理专业指导性人才培养方案

休闲体育服务与管理专业指导性人才培养方案
一、培养目标：
二、培养要求：
1.理论基础：掌握休闲体育学的基本理论知识，了解休闲体育服务与
管理领域的发展动态和相关政策法规。

2.实践能力：具备一定的休闲体育服务与管理实践能力，能够独立完
成相关实践性任务。

3.创新能力：具备一定的创新思维和实践能力，能够解决实际问题并
提出创新方案。

4.团队协作：具备一定的团队协作能力，能够与他人进行有效的合作
和沟通。

5.社会责任感：具备较强的社会责任感，能够积极参与社会公益事业。

三、培养方案：
1.课程设置
（1）基础课程
-体育学基础
-休闲体育学基础
-体育经济学
-管理学基础
-统计学基础
（2）专业核心课程
-休闲体育服务与管理概论
-休闲体育市场营销
-休闲体育场馆运营管理
-休闲体育活动策划与组织
-休闲体育旅游管理
-体育公共关系学
-体育法律与政策
-体育金融与投资
（3）实践环节
-实践性教学：组织学生参与实际项目，并进行实践性操作和实践报告撰写。

-实习：安排学生到相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力。