我是小小书法家——写字活动方案

“我是小小书法家”

——“每日一练”写字活动方案一、总体目标

通过写字（书法）活动使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。提高我校学生的汉字书写水平，特制订本方案。

二、具体实施措施

（一）重视宣传，营造良好的校园环境。

充分利用教室、宣传栏、黑板报等张贴书法名家的书法作品，教师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。同时也可利用晨会、班队会等阵地，对全校学生进行宣传。让“写字（书法）”这个特色深入人心、人人皆知。

（二）学生写字（书法）要求

1．每天抽出20 分钟，为学生练字时间，重点以硬笔书法为主；

2．学生练字统一使用学校发的练字纸，具体字数由指导教师依据本班学生情况制定；3对于班级中较好的学生练字要及时在班级内的“写字园地”展示，以此鼓励其他学生；学校对学生练字每月进行一次评比，并将评比结果纳入班级量化考核。

（三）充分利用语文课程，扎实训练。

1．抓基础。重点抓双姿，即坐姿和握笔姿势。在语文课中老师要有计划有目标、有针对性地对学生进行写字基础和双姿（坐姿和握笔姿

势）指导。

2．抓普及。坚持写字训练与书写作业相结合，语文教师与其他学科教师相结合。全体教师在课堂板书和作业批阅时，都要做到书写端正规范美观，都要时时要求学生端正写字姿势，一笔一画、认认真真写好字，养成良好书写习惯。

3．抓强化。坚持每天20 分钟“天天练”，练习时，教师要做好指导，师生共练。4．抓提高。坚持周末练字，提倡开展家庭练字，父母孩子共练。

（四）搭建平台，展示激励。

写字是一项非常艰苦的劳动。小学生年龄小，容易感到写字疲劳乏味。要想他们在写字（书法）中始终保持积极向上的精神状态，就必须注重激励，注重营造浓浓的写字氛围。

1．班班开设“写字评比专栏”。力争全体学生的练字成果全部展示。

2．学生日日练，班级周周评、月月评，学期学校评。

3．每学期举行一次全校大规模的“师生写字作业（作品）展”。

4．黑板报、学习园地等班级的每一处、每个角落都要展示书法文化，营造浓浓的写字氛围。

5．积极参加各级各类写字比赛、书画大赛，让一批“写字小明星”、“小小书法家”脱颖而出。

（五）学校开辟学生写字作业（作品）展览专栏。

定期展示学生的写字（书法）作品，对写字有进步、书写有特

色的学生、学校班级进行鼓励和表彰,激发学生的写字热情与兴趣，以练字达到“育人”的目的。