最新专题一第3讲中国古代思想、科技与文化
专题03 中国传统文化主流思想的演变、古代中国的科学技术与文化-2020年浙江选考专题冲刺
专题03中国传统文化主流思想的演变、古代中国的科学技术与文化专题解读本专题属于高考高频考查专题。
从命题角度来看，注重考查不同时期儒家思想的演变及特点、主要的思想家及其主张，如百家争鸣的特点、先秦时期儒家倡导的施政为民思想、汉代儒学地位的上升、王阳明知行合一的思想、明末清初的进步思想及其价值等；对于科举制，既可单一考查科举制的文化影响及现实意义，又可综合考查儒学发展的思想价值。
从学科素养角度来看，注重对历史解释素养的考查。
从考查题型来看，以选择题为主。
复习本专题需要注意在历史发展过程中思想发展的脉络，注意各种思想的基本含义及其在不同历史阶段的时代特征，需要适当阅读一些经典原文或思想史资料，也需要理解历史与现实、中国与世界、思想与生活的联系，对古代思想特别是儒家思想进行一定的思考和探究。
本专题在高考中属于高频专题。
本专题主要内容包含四大发明及其影响、中国书法和绘画的基本特征和发展历程、古代文学形式以及代表作、代表人物。
从命题角度来看,主要考查基础知识的记忆与理解,多以作品的特点或影响考查相关人物或科技文化发展的概况,如古代四大发明及其外传、古代军事著作对火药和指南鱼的记载、古代书法艺术的特点、古代文学的成就及其代表人物等。
从学科素养的角度来看,多考查时空观念和史料实证,即古代科技、艺术与文学成就的历史阶段特征。
复习本专题内容应运用唯物辩证法的观点,一分为二地认识和分析中国古代文化,并在此基础上形成正确的民族文化观和世界文化观。
复习过程中还应学会运用一定时期的文学艺术是一定时期政治、经济的反映这一原理来理解中国古代科技文化发展的原因及特点。
阶段特征古代科技成就中国是世界文明古国之一,古代科学技术长期处于世界领先地位。
造纸术、指南针、火药和印刷术的发明是古代中国对人类文化进程的伟大贡献古代艺术中国古代艺术形式丰富多彩,各有其产生和发展的历史过程。
小篆、隶书、草书、楷书和行书构成中国书法的五种主要字体;中国画、京剧等是中国文化的突出代表古代文学不同时期的文学形式均有突出成就,涌现出许多代表作家和代表作品。
中国古代思想、科技与文学艺术 PPT课件 课件 通用
治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中
国。
——摘自梁启超《世界伟人》
上述材料从哪些方面评价了孔子？据材料概括指
答案 儒学创始人，中国深受孔子思想影响；教 育家，教育思想影响深远；政治家，孔子的政治 主张不受时代的限制。 二、由汉代儒学成为正统思想到宋明理学的哲学化
发展 1.董仲舒新儒学的形成
2.书法历程 1）魏晋南北朝时期：由于士人群体形成、文具
改进，代表人物是东晋王羲之 ，其《 兰亭序》被 称为“天下第一行书。” （2）隋唐：草书的代表人物有张旭、怀素；楷书 的代表人物有欧阳询、颜真卿、柳公权等，注重 规范法度 （3）宋代：由于政府重文，市民兴起，书法追求 个性而忽略法度，倡导有意无法，代表人物有四 大家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 （4）明清：书法特点是平民化、世俗化、个性 化。
②汉代的 水运浑象仪是望远镜发明前最先进的天
③元代郭守敬编制的《授时历》比现行公历早300
（3 ①南北朝的《 齐民要术》是我国现存最早、最完
②明朝徐光启编写了《农政全书》，体现了农书
(4) ①战国问世，成书于西汉的《黄帝内经》是中医
②东汉张仲景编写的《伤寒杂病论》是中医临床
③明朝李时珍编写《 本草纲目 》被誉为“东方药 物巨典”。 五、汉字与书法 1.汉字七体：汉字经历了 甲骨文、金文（籀文）、 小篆 、隶书、行书、楷书、草书七种字体。
②火药对于新兴的资产阶级战胜封建贵族 起了重
③指南针促进了远洋航行，对地理大发现起了推
④印刷术大大推动了文艺复兴 运动和宗教改革，
2.其他成就 （1）数学
①东汉的《九章算术》采用了十进制 记数法，是
②南北朝的祖冲之，将圆周率精确到小数点后第7 位，领先世界达1 000
专题一中国古代的思想、科技与文学艺术,19页ppt
作用
火药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响 ,推动了欧洲社会的变革。
四大发明的 四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献,推动了世界文明的
作用 进程。
考点帮 璀璨的科技
线索1 线索2 线索3 开放问答
2.医学
评价
东汉末年名医,被后代医学界尊为“外科鼻祖”,民间则称他为“神医 ”。
鉴》 朝代。司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》,并列为中国 史学的不朽巨著,他们也被后人称为“史学两司马”。
考点帮 多彩的文学艺术
线索1 线索2 线索3 开放问答
2.书法、绘画
书法 绘画
字体 甲骨文 → 金文→小篆(隶书)→楷书、草书、行书
演变 (商) → (商周)→(秦朝） →(魏晋南北朝)
矛盾冲突,反映了人民群众 的长篇历史小说之一。
要求统一的强烈愿望。
以官逼民反为主题,描写了
宋代梁山泊各路好汉反抗官 优秀的长篇小说。
府压迫的武装斗争。
描写唐僧师徒四人取经的艰 浪漫主义色彩的神话小
难历程。
说。
以贵族青年贾宝玉与林黛玉 的爱情悲剧故事为主线,通 过贾、史、王、薛四大家族 的兴衰变化,揭示了封建社 会走向衰亡的历史命运。
地位 这一成就比欧洲早约四百年。(15世纪,欧洲才出现活字印刷)
作用 印刷术的发明大大促进了文化的传播,对人类文明的发展产生了重大影响。
考点帮 璀璨的科技
线索1 线索2 线索3 开放问答
司南 战国时,人们利用天然磁铁做成指南工具,称为“司南”。
指南 针
指南针
宋朝开始用人造磁铁制成指南的工具。人们把有磁性的钢针安置在 刻有度数的盘中,制成罗盘(罗盘针)。北宋末年,中国的海船上开始
专题三古代思想科技文化3PPT资料60页
4．儒家思想的现代价值 (1)儒家思想所倡导的道德规范意识有利于培养 现代公民意识。 (2)“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳 定。 (3)“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建 设。 (4)“和为贵、和而不同”的思想有利于和谐社会 和和谐世界的构建。 (5)民本思想有利于“三农”问题和关注民生问 题的关注及解决。 (6)“义利观”有利于社会主义市场经济的完善。
(4)政治因素：统治者强化专制主义中央集权统治， 专制统治走向腐化。
2．特点 (1)反传统、反教条。以“异端”自居的思想家李 贽，指责儒家经典并非“万世至论”，否定孔子是 “天生圣人”，批判道学家的“存天理，灭人欲”的 虚假说教。 (2)反对封建专制。黄宗羲批判封建君主专制，得 出君主专制是天下之大害的结论。
科技 四大发明：造纸术、火药、指南针、印刷术
文学：<<诗经>>、楚词、唐诗、宋词、
元曲、明清小说
文学 艺术
汉字书法：甲骨文、大篆、小篆、隶书、 草书、楷书、行书
绘画：人物画、山水画、花鸟画、文人画
戏曲：乐舞百戏、四方散乐、杂技歌舞、
杂剧和南戏、元杂剧、传奇剧、京剧
一、中国传统文化主流思想的演变
(一)、主流思想：儒家思想
(四)儒家思想的内涵及对后世的影响
1. 对儒家思想内涵的理解及其积极意义 (1)儒家思想中“仁”的思想具有人文主义的内涵， 大同、和谐思想等对于构建和谐社会、和谐世界，培 养人的爱心和人道主义精神具有现实意义。 (2)其思想对培养 “齐家治国平天下”的历史责任 感有重要的启迪。 (3)所倡导的“朝闻道，夕死可矣”的精神追求， 所宣扬的人道主义精神，坚毅的人格，积极的生活态 度，爱民态度和仁爱意识，尊老、敬幼、敬师和见利 思义的为人准则等，在今天仍有重要的积极意义。
【高中历史】中国古代思想、科技与文学艺术PPT课件
④指南针：战国时制成指南仪器—— 司南，北宋
时指南针用于 航海 (2) ①造纸术促进了 欧洲
②火药对于新兴的资产阶级战胜封建贵族 起了重
③ 指南针促进了远洋航行，对地理大发现起了推 ④印刷术大大推动了文艺复兴 运动和宗教改革， 2.其他成就 （1）数学
①东汉的《九章算术》采用了十进制 记数法，是
②南北朝的 祖冲之，将圆周率精确到小数点后第7 位，领先世界达1 000
“理”是万物的本原，其方法是“格物致知 ”，
“心”是万物的渊源，理在心中。求理要发挥人的 主观能动性，进行 内心反省 （2 ①消极：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀
②积极：重视主观意志力量,强调人的 社会责任和 历史使命，对塑造中华民族性格起到了积极作用。
阅读下列材料
材料一 王阳明同朋友在郊外观赏风景时，朋友
指着山中开花的树木问：“你说天下心外无物， 山中树上的花自开自落，同我心何相关？”王阳 明回答：“你不来看此花时，此花与你的心同归
于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白起来，
就说明此花不在你的心外。” 材料二 王阳明曾经多次参与镇压农民起义和平
定地方叛乱，由此他认识到“破山中贼易，破心 中贼难”。
（1）材料一中王阳明对“花”与“人心”关系的
1.背景 （1）经济：井田制
（2）政治：周王室衰微，诸侯 、卿大夫 势力壮大。
（3）思想：学术下移，私人办学兴起。
2.流派代表及主张
（1 ①主张：“仁”和“礼”，“仁者爱人”“克己
复礼”；“有教无类”“因材施教”“学思结
合”。他的思想主张在当时未受重视，后经改 造，形成完整体系，成为传统文化 的主流，影响 ②孟子：仁政 学说；性本善；“养浩然之气”。 ③荀子：“天行有常”“制天命而用之”；性 恶论 （2
初中七年级上册历史 专题3 思想、科技与文化
D.邀请扁鹊就地行医讲学，宣传防治措施
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七年级 历史 上册 人教版
5.（2019·无锡）祖冲之是古代杰出的科学家，他在天文历法、数 学以及机械制造等方面都有重大成就。下列属于祖冲之成就的是
(B ) A.撰写了《齐民要术》 B.把圆周率精确到小数点后第七位 C.创作了《洛神赋图》 D.创造了“割圆术”
物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以
佐证商朝历史的是 A.棉纺织品
B.景德镇的瓷器
( C)
C.刻有文字的甲骨
D.圆形方孔半两钱
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七年级 历史 上册 人教版
2.★春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中华民族的民族
性格奠定了基础。下列选项中与儒家、墨家、道家、法家所推崇的
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七年级 历史 上册 人教版
材料三：董仲舒说：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊 也……然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” （3）汉武帝对材料三中董仲舒的主张持何态度？简要谈谈儒家思想 在人类文明进程中的作用。 接受了董仲舒的主张。儒家思想对塑造中国人的民族精神发挥了重要 作用。儒家思想成为人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产。
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【文字艺术】 材料一：
图一
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（1）图一的书法作品有“天下第一行书”的美誉，它的作者是谁？ 后人尊称他为什么？ 王羲之。“书圣”。
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【思想光芒】 材料二：
图二 山东曲阜孔庙杏坛
图三 北京孔庙大成殿
理想人格相对应的排列组合是 A.英雄、隐士、侠客、君子
1-3古代中国的思想、科技与文化
专题1 第3讲古代中国的思想、科技与文化一、选择题1．古代历史建筑见证了政治、经济、思想文化发展的历史。
下列古迹与儒家思想的形成有关的是()[答案] B[解析]曲阜是儒家思想创始人孔子诞生地，少林寺与白马寺是佛教圣地，成都武侯祠是祭拜诸葛亮的专祠。
2．(2011·安徽百校第三次联考)2010年9月30日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子(外来工子女)一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。
”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是()A．有教无类B．罢黜百家，独尊儒术C．存天理，灭人欲D．经世致用[答案] A[解析]根据所学，在教育对象问题上，孔子明确提出了“有教无类”的思想。
“有教无类”的意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。
材料中提出外来工子女与城市的孩子一样接受义务教育，正反映了“有教无类”的思想，本题选A项。
其他B、C、D三项与教育公平主张无关。
3．(2011·北京·14)文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。
这一现象表明()A．兴建文庙是加强专制统治的手段B．唐代是官方儒学教育的兴起阶段C．文庙的兴修导致了程朱理学的产生D．文庙的修建是城市经济发展的需要[答案] A[解析]本题考查儒家思想的地位。
意在考查考生对所学知识的综合分析能力。
儒学在汉武帝以后成为官方学说，占据主流，是统治阶级加强统治的思想武器。
因此统治者兴修文庙是为了传播儒学，从思想上控制人民，强化统治。
故正确的答案是A项。
4．(2011·天津·3)长期以来，儒学是一种士大夫之学。
明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。
这说明李贽() A．反对儒家的正统思想B．倡导只为下下人说C．批判地发展传统儒学D．抨击君主专制制度[答案] C[解析]本题考查李贽的思想主张，意在考查考生准确解读材料信息和分析问题的能力。
初中九年级历史上册 3.3 古代思想文化与科技(一)名师教案 中图版
第3课古代思想文化与科技（一）[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。
世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。
2、情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生认识到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展有重大影响。
（2）宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。
[重点和难点]教学重点：埃及的象形文字，佛教的产生。
教学难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
[教学方法]运用启发式和问题目标教学法。
[教学过程]一、导入新课：引导学生回忆上节课的内容，引出本课将带着学生走进古代时期的艺术殿堂。
二、讲授新课：（一）古老的文字（1）什么是象形文字？这种文字是世界上最古老的文字之一。
由于它是用符号把客观物体的形象描摹下来的一种文字，即所谓“画成其物”，所以我们习惯上把它称为象形文字。
（2）什么是楔形文字？苏美尔人几乎和埃及人同时发明了文字。
他们用削尖的芦苇做笔，把文字刻在泥坯上，然后把泥坯烘干，成为泥板。
这种刻在泥板上的文字因它的形状成尖劈形，所以被称为“楔形文字”。
由于它被广泛使用，人们称它为“古代东方的拉丁语”。
（3）字母文字的演变和影响：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。
它的24个单辅音的符号，类似字母。
公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。
古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。
在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。
拉丁字母是世界上最通用的字母。
优品课件之古代中国的思想科技文化
古代中国的思想科技文化古代中国的思想科技文化课程标准（1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
（2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。
（3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
（4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
（5）概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
（6）概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
（7）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
（8）了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
2010考纲 (1)春秋战国时期的百家争鸣； (2)汉代儒学成为正统思想； (3)宋明理学； (4)明清之际的儒学思想； (5)科技成就； (6)汉字的起源演变和书画的发展； (7)文学成就； (8)京剧等剧种的产生和发展。
重点难点本课重点：古代中国的科学技术与文学艺术本课难点：中国传统文化主流思想的演变教法教具讲述法、讨论法等。
新课标历史（必修Ⅲ）、《系统集成•历史》二轮总复习学生用书、多媒体课件等教学过程【专题概要】本专题主要包括古代中国思想、科技、文学、艺术等领域。
应重视两个热点：一是传统文化主流思想的演变，如孔子热、论语热还在升温；二是对中国传统科学和科学思想的评价认识。
还要重视贴近生活文学艺术。
【知识框架】哲学：思想核心是“仁”和“礼” 孔子政治：“为政以德” 春秋时期教育：“有教无类”“因材施教” 老子哲学：“道”是天地万物的本源政治：“无为而治” 儒家孟子：仁政、性善论、民贵君轻荀子：“制天命而用之”、性恶论、礼法并施战国时期墨子：兼爱、非攻、尚贤、尚力、节用道家：庄子的“齐物”、“逍遥”、顺从自然法家：韩非子强调加强中央集权，变法革新兵家：孙膑《孙膑兵法》西汉黄老之学：积极无为新儒学：董仲舒的“天人感应”、君权神授宋朝程朱理学：“理”是世界的本源心学：陆九渊主张“心”即“理” 明代王守仁心学：思想核心是“致良知” 李贽：批判封建正统思想明清之际代表人物：黄宗羲、顾炎武、王夫之主张：经世致用、批判君主专制【考点梳理】一、中国传统文化主流思想的演变（1）春秋时期，应运而生；（2）战国后期，蔚然大宗；（3）秦朝时候，遭到打击；（4）西汉时期，逐渐复苏；（5）汉武时期，成为正统；（6）魏晋时期，吸收佛道；（7）隋唐时期，三教归儒；（8）宋明时期，理学形成；（9）明清时期，批判继承。
2024年初中历史七年级上册(统编版)中国古代思想、科技与文化的发展(先秦至魏晋南北朝)-1教学设计
理解特定的时代背景对思想、科技、文化发展的影响；
认识中国古代思想文化的特点。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
3
导入
大家好！今天我们进行中国古代思想、科技和文化（先秦至魏晋南北朝时期）的复习。中国古代有许多影响深远的学术思想、突出的科技成就和灿烂的文化。只是今年国庆期间热播的一张照片——国家航天局发布的我国首次火星探测任务天问一号探测器飞行图像。图上的五星红旗光彩夺目，呈现出鲜艳的“中国红”。（照片和文字来源于央广网北京2020年10月1日消息、记者张棉棉、据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道）“天问一号”的名称源于战国时期楚国诗人屈原的长诗《天问》，据记者向有关部门地了解，用“天问”命名体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承。
战国时期，学术思想十分繁荣，出现了百家争鸣的景象。
出示主要学派表。
问题：“百家争鸣”是指各学派各陈己见、以及学派间的激烈辩论。依据上表内容，举例说明哪些观点不同？哪些观点相互影响？
不同：儒家的“仁政”、“礼治”与法家的以法治国；相互影响：儒家的“民为贵”与道家的治国顺应民心。
两汉时期，儒家思想逐渐为统治者所重视成为正统思想。外来的佛教和本土的道教也发展起来。
教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
历史
年级
七年级
学期
第一学期
课题
中国古代思想、科技与文化的发展(先秦至魏晋南北朝)
教科书
书名：中国历史七年级
出版社：人民教育出版社 出版日期：
教学目标
教学目标：
了解中国古代思想、科技、文化的相关史实；
理解特定的时代背景对思想、科技、文化发展的影响；
认识中国古代思想文化的特点。
古代中国的思想、科技与文学艺术PPT课件
西欧：
（1）新航路开辟后，欧洲资本主义进一步发展，
（2）资产阶级力量逐步壮大‘文艺复兴和宗教改革运动深入发展，
（3）近代科学兴起，人文主义逐渐成为主流思想，教会统治受到
冲击
2021/3/10
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二轮复习课件
思考二：程朱理学与陆王心学的异同
相 世界观
同 点
道德观
哲学范畴
地位
影响
不 世界本原的 同 具体认识 点 把握理的途
统
一统
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二轮复习课件
时代 发展 代表人 思想主张 特征 物
政治
经济
宋明
明清 之际
转型 二程 成熟 （新 朱熹 发展）
陆九渊 王阳明
批判 李贽 继承 黄宗羲
顾炎武 王夫之
天理是万物本原，天理的核 中央集权
心是“仁”。把天理与伦理 加强，重
道德相结合。
文轻武
理先气后；“格物致知”；
“存天理灭人欲”
心是万物本原“心外无物， 心外无事，心外无理”；致 良知；“知行合一”；“致 知格物“
2021/3/10
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二轮复习课件
二、儒家思想的演变历程及原因和特点
1、知识梳理
时代
发展特征 代表人物 思想主张 政治
经济
春秋战国 秦朝 西汉
魏晋南北 朝
隋唐
宋明
明清之际
2021/3/10
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二轮复习课件
时代
春秋 战国
发展 特征
创立 发展
代表 人物
孔子 孟子 荀子
秦朝 遭压 制
西汉
改造 独尊
（正 统）
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二轮复习课件
三、中国古代科技
发明 造纸术 指南针 印刷术
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典题示例 2 (2009·浙江文综)中国古代生产和科技在不断 进步中，中外交流十分繁荣。下列说法中错误的是
() A．耕作技术大体经历了从“刀耕火种”到一牛挽犁
的发展过程 B．纺织原料使用的先后顺序是麻和蚕丝、棉花 C．指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯 D．印刷术经由波斯传到西方
诊断补偿 ①本题易错选为 D。这种错误主要在于学习中 对理解历史结论的重视大于对基础知识的识记，特别是对 历史事件的时间记不牢。②这类错误的防范首先要解决认 识问题，知识是能力的载体，历史学习反对死记硬背，但 不反对对基础知识的识记和积累。其次要注意把易混难记 的历史时间放在历史发展的轴线上，可尝试以自制年表的 方式加强把握。③中国的指南针，在 12 世纪末至 13 世纪 初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲。明清时期从 1368 年朱元璋建立明朝开始，到 1912 年清朝灭亡结束，C 项 说法在时间上与史实不符合。 答案 C
5．宋词：(1)繁荣原因：①商业的繁荣、城市生活更加丰富， 适应市井生活需要；②山河的破碎、民众的苦难使人们 的感情更加丰富；③“长短句”能灵活地表达情感。 (2)特点：句子长短参差，便于抒发感情，可配乐演奏。
6．元散曲：(1)背景：汉族文人进取无望，用以抒发愁闷情 怀。社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。 (2)代表人物：关汉卿《窦娥冤》。
提升解题能力
选择题易错分析
1．对类似知识点发生混淆
典题示例(2010·江苏历史)“圣人不责人之必能，是以人
人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主
பைடு நூலகம்
张
()
A．朱熹
B．李贽
C．陆九渊
D．黄宗羲
诊断补偿 ①本题易错选为 D。主要是将李贽与黄宗羲的 思想区分不清。“人人皆可以为圣”是对孔子及儒家思 想的正统地位提出了挑战，符合选项中李贽的思想。黄 宗羲主要是对君主专制进行了猛烈抨击。②克服此类错 误应加强平时学习中同类问题的比较，在比较中加深认 识。 答案 B
五、科技成就 1．四大发明
(1)造纸术：不仅为中华文化的发展与传承提供了有 效的载体，也为当时欧洲乃至整个世界的文化传播 与平民教育的发展做出了重要的贡献。 (2)印刷术：大大推动了文化的发展，对人类的文明 历程产生了巨大的影响，促进了人们的思想解放和 社会进步。 (3)火药：传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发明， 加速了欧洲封建制度的解体。 (4)指南针：促进了远洋航行，迎来了地理大发现的 时代。
2．对基础知识识记不牢 典题示例 1 (2010·福建文综，13)下表中的日文写法主要仿自
中国某种书法字体。唐代擅长这一书体的书法家是( D )
A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权 D．怀素 诊断补偿 ①本题首先应排除A项，因为王羲之不是 唐朝书法家；图片上的书体是草书，而颜真卿与柳 公权是楷书大家。只有D符合题目要求。本题易错选 项为B、C。错选的原因就是对颜真卿、柳公权和怀 素擅长的书体区分不清。②克服此类错误就要在平 时学习中注意把相近和相似的知识点进行对比，在 比较中加深认识。
史论共识 英国哲学家弗朗西斯·培根指出，印刷术、火 药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部 面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在 战事方面，第三种是在航行方面；并由此又引起难以数计 的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事 务的影响都无过于这些机械性的发现了。”
2．其他成就 (1)数学：《九章算术》、圆周率。 (2)天文学：《甘石星经》、浑仪、《授时历》。 (3)农书：《齐民要术》、《农政全书》。 (4)医学：《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《本草纲目》。
六、书画艺术 1．汉字与书法
(1)文字的发展历程：刻画符号——商甲骨文——商 周金文——春秋战国：混乱——秦：小篆、隶书。 (2)书法：秦篆汉隶——魏晋发展成为自觉的书法艺 术——隋唐风格多样——宋四家追求个性忽略法度 ——明代平民化、世俗化、个性化。 2．绘画 (1)起源：新石器时代——战国两汉：帛画——魏晋： 文人画出现——唐：雍容华贵——宋元：文人山水画， 独立画种，注重意境——明清：风格奇特。 (2)民间绘画：北宋——《清明上河图》；明清——木 刻版画、年画、剪纸、布贴画。
3．对古文献语句大意不明确
典题示例(2009·安徽文综)儒家思想经过不断发展，逐渐成
为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强
专题一第3讲中国古代 思想、科技与文化
(3)法家：韩非主张法、术、势结合，建立君主专制 中央集权；认为历史是发展的，主张变法革新。 (4)墨家：墨子主张——“兼爱”、“非攻”、“尚 贤”、“节俭”。 3．重要意义 (1)奠定了中国传统文化体系的基础；(2)促进了文化 思想的繁荣；(3)推动了社会变革的进程。
7．明清小说 (1)出现原因：商品经济的发达，市民阶层崛起。 (2)成就：四大长篇小说：《三国演义》《水浒传》《西游 记》《红楼梦》和《聊斋志异》《儒林外史》等。
八、戏曲艺术 1．起源：原始歌舞。 2．春秋战国：专业艺人出现。 3．唐代：梨园。 4．宋代：瓦舍和南戏。 5．元代：元杂剧。 6．明中叶至清中期：昆曲鼎盛。 7．清乾隆年间徽班进京，道光年间京剧形成；同治光绪
年间走向成熟。
思维发散 京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊 类型的人物而采用某些色彩的。红色的脸谱表示忠勇义 烈，用作辅色暗示人物命运；黑色的脸谱表示刚烈、正直、 勇猛、粗率，甚至鲁莽等；黄色的脸谱表示彪悍、阴险、 凶狠残暴。蓝色或绿色的脸谱表示一些刚强骁勇、粗犷、 桀骜不驯的人物；白色的脸谱一般象征阴险狡诈的坏人。
七、不同时期的文学 1．诗经：我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三
个部分，反映贵族平民的生活。 2．楚辞：句式自由灵活；代表：屈原——《离骚》。 3．汉赋：特点是铺陈词藻、文采华丽，是一种带韵散文。 4．唐诗
(1)繁荣原因：①统一、强盛；②中外、民族间交流 频繁；③开明、兼容的文化政策；④科举制度的确 立。 (2)主要代表人物李白、杜甫、白居易。