托班环保大课堂保护树木展示课教学设计
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托班环保大课堂：保护树木展示课教
学设计
公开课资料一、活动目标：
1.初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
2 •培养幼儿的环保意识和能力。
3. 了解树木和人类的关系。
二、活动准备
沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个；树叶形状的白纸人手2张；大树的轮廓图；水粉颜料
三、活动过程:
（一）导入部分：观看纪录片，引出课题。
——“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”，提问：你刚刚看到了什么? 沙尘暴是什么样子的？它给人们的生活带来什么不
便？沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘?
（二）展开部分：介绍树木与人类的关系
--- 出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿:
小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？
结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
——如果地球上没有了我们会是什么样子的？我
们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？教育幼儿爱护树木，保护环境。
（三）操作部分:我给树木添一份绿色
——教师带领幼儿来到事先布置好的大树轮廓处，引导幼儿说说这颗大树缺少什么？而后教师演示用报纸图案印染树叶，给大树添置绿叶。
——幼儿分组操作，教师巡回指导。
——教师将幼儿的作品张贴在大树轮廓处，并教
育幼儿在今后的日常生活中要爱护花花草草，保护大自然。
公开课资料一、活动目标：
1.初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱
护花草树木。
2•培养幼儿的环保意识和能力。
3•了解树木和人类的关系。
二、活动准备
沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个；树叶形状的白纸人手2张；大树的轮廓图；水粉颜料
三、活动过程:
(-)导入部分：观看纪录片，引出课题。
——“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”，提问：你刚刚看到了什么? 沙尘暴是什么样子的？它给人们的生活带来什么不便？沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘?
(二)展开部分：介绍树木与人类的关系
出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿:
小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？
——结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
——如果地球上没有了我们会是什么样子的？我
们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？教育幼儿爱护树木，保护环境。
（三）操作部分:我给树木添一份绿色
——教师带领幼儿来到事先布置好的大树轮廓处，引导幼儿说说这颗大树缺少什么？而后教师演示用报纸图案印染树叶，给大树添置绿叶。
幼儿分组操作，教师巡回指导。
——教师将幼儿的作品张贴在大树轮廓处，并教育幼儿在今后的日常生活中要爱护花花草草，保护大自然。
公开课资料一、活动目标：
1.初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
2 •培养幼儿的环保意识和能力。
3. 了解树木和人类的关系。
二、活动准备
沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个；树叶形状的白纸人手2张；大树的轮廓图；水粉颜料
三、活动过程：
（一）导入部分：观看纪录片，引出课题。
——“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”，提问：你刚刚看到了什么? 沙尘暴是什么样子的？它给人们的生活带来什么不便？沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？
（二）展开部分：介绍树木与人类的关系
——出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？
结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
如果地球上没有了我们会是什么样子的?
我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？教育幼儿爱护树木，保护环境。
（三）操作部分:我给树木添一份绿色
——教师带领幼儿来到事先布置好的大树轮廓处，引导幼儿说说这颗大树缺少什么？而后教师演示用报纸图案印染树叶，给大树添置绿叶。
——幼儿分组操作，教师巡回指导。
——教师将幼儿的作品张贴在大树轮廓处，并教
育幼儿在今后的日常生活中要爱护花花草草，保护大自然。