我爱我们班教学设计公开课
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对于班级来说，每一个同学都是一个小小的“我”，对于学校来说，每个班级是我们学校中的“我们班”。
这些成绩的获得离不开谁？
为了让我们班更团结、我们学校更优秀、我们国家更加富强，你该做些什么？
谁能像老师这样给大家介绍介绍你的好朋友呢？
第一组：特长组
第二组：趣事多
第三组：好事多
想和好朋友坐在一起上课吗？请大家听音乐调整座位。
第二部分：收获多（班级）
1、团结：播放视频
2、协作：两人三足游戏
3、、我爱我们班
通过大家的介绍，我们这个大家庭里朋友多、趣事多、好事多，这样的班级你爱不爱。
4、我爱我们学校
《我爱我们班》教学设计
课前体验
孩子们，准备好了吗？进场吧！什么感觉？让我们带着这一份开心、快乐、高兴的心情走进我们的课堂。上课。
二、教学过程：
一、第一部分
1、师：听说咱们班的孩子都很聪明，我想考考大家，猜一猜，这是谁？师：一个个神采飞扬的我，组成了朝气蓬勃的我们班。
1、朋友多
（1）老师的朋友
（2）学Baidu Nhomakorabea的朋友
这些成绩的获得离不开谁？
为了让我们班更团结、我们学校更优秀、我们国家更加富强，你该做些什么？
谁能像老师这样给大家介绍介绍你的好朋友呢？
第一组：特长组
第二组：趣事多
第三组：好事多
想和好朋友坐在一起上课吗？请大家听音乐调整座位。
第二部分：收获多（班级）
1、团结：播放视频
2、协作：两人三足游戏
3、、我爱我们班
通过大家的介绍，我们这个大家庭里朋友多、趣事多、好事多，这样的班级你爱不爱。
4、我爱我们学校
《我爱我们班》教学设计
课前体验
孩子们，准备好了吗？进场吧！什么感觉？让我们带着这一份开心、快乐、高兴的心情走进我们的课堂。上课。
二、教学过程：
一、第一部分
1、师：听说咱们班的孩子都很聪明，我想考考大家，猜一猜，这是谁？师：一个个神采飞扬的我，组成了朝气蓬勃的我们班。
1、朋友多
（1）老师的朋友
（2）学Baidu Nhomakorabea的朋友