如何训练自己的思维
动动脑筋的思维训练
动动脑筋的思维训练思维是人类与众不同的重要特征之一，它决定了我们的认知、判断和解决问题的能力。
而如何训练和发展我们的思维能力，则成为了一个备受关注的话题。
本文将为大家介绍一些动动脑筋的思维训练方法，帮助读者提升自己的思维能力。
1. 迷宫游戏迷宫游戏是一种常见的思维训练方法，它通过让玩家寻找正确的出口来锻炼逻辑思维和空间思维能力。
在解决迷宫问题时，我们需要观察、分析，并找到合适的路径。
可以选择一些复杂程度适中的迷宫游戏来进行挑战，逐渐提高自己的解决问题的能力。
2. 数学题数学题是锻炼思维的经典方法之一。
可以选择一些数学题目，如数系、代数、几何等，通过解答这些问题来提高自己的思维能力。
数学题的解答过程需要我们进行逻辑推理和分析，通过不断解决数学题，可以让我们的大脑更加灵活和敏锐。
3. 字谜游戏字谜游戏可以锻炼我们的联想和创造力。
通过猜测、联想和推理，解开谜题中隐藏的信息。
字谜游戏还可以扩展我们的词汇量和语言能力，提高我们的表达能力。
可以选取一些难度适宜的字谜游戏来进行挑战，逐渐提高自己的解决问题的能力。
4. 推理题推理题是训练思维的另一种方法。
推理题可以锻炼我们的逻辑思维和推理能力，教会我们如何分析问题并找到问题的解决办法。
可以选择一些推理题来进行练习，通过不断的思考和解答，提高自己的推理能力。
5. 谜题游戏谜题游戏是一种综合性的思维训练方法，它结合了逻辑思维、创造力和推理能力。
谜题游戏通常包含各种各样的题目和困难，需要我们灵活运用思维能力来解答。
可以选择一些谜题游戏来进行挑战，这不仅可以锻炼我们的思维能力，还能够带来乐趣和挑战感。
通过以上的训练方法，我们可以有效地提升自己的思维能力。
在进行思维训练时，我们需要保持积极的态度和坚持训练的习惯。
思维是可以被训练和发展的，只有通过不断的努力和思考，我们才能够变得越来越优秀。
相信通过动动脑筋的思维训练，我们一定能够在思维能力上取得长足的进步！。
思维训练方法与技巧
思维训练方法与技巧引言在现代社会中，思维训练变得越来越重要。
良好的思维能力可以帮助我们更好地理解和解决问题，提高学习效果，增强创造力，提升个人发展。
本文将介绍一些常用的思维训练方法与技巧，帮助读者提升自己的思考能力。
1. 培养批判性思维批判性思维是指对信息和观点进行分析、评估和判断的能力。
培养批判性思维可以帮助我们更好地理解问题的本质，并从不同角度进行思考。
以下是几种培养批判性思维的方法：•阅读：广泛阅读各种不同观点的文章和书籍，学会辨别信息的可信度和逻辑关系。
•提问：对于所接收到的信息或观点，要学会提出有针对性的问题，并找到合理的解答。
•辩论：参与辩论可以锻炼自己的逻辑思考和表达能力，同时也能够从他人观点中获得启发。
2. 创造性思维创造性思维是指能够产生新的、有创意的解决方案和观点的能力。
培养创造性思维可以帮助我们在面对问题时寻找到更多的可能性和机会。
以下是几种培养创造性思维的方法：•随机联想：将不相关的事物进行联想，从中寻找到新的灵感和想法。
•思维导图：使用思维导图工具，将问题进行分解和组织，帮助我们发现新的思路和解决方案。
•逆向思维：尝试从与常规相反的角度去思考问题，开拓思维的边界。
3. 逻辑推理逻辑推理是指根据已知信息进行推理和判断的能力。
良好的逻辑推理能力可以帮助我们更好地分析问题、解决问题，并避免陷入错误的观点和结论。
以下是几种提高逻辑推理能力的方法：•练习数学题：数学题需要我们运用逻辑推理来解答，通过不断地练习数学题可以提高自己的逻辑思考能力。
•解析文章：阅读一些复杂文章，并试图理解作者的观点和论证过程，从中学习逻辑推理的方法和技巧。
•推理游戏：参与推理游戏可以锻炼我们的逻辑思维和推理能力，提高解决问题的能力。
4. 多角度思考多角度思考是指从不同的角度和视角去思考问题。
通过多角度思考，我们可以更全面地了解问题，并找到更好的解决方案。
以下是几种培养多角度思考的方法：•视野拓展：积极获取新知识，了解不同领域的知识和观点。
如何提高自己的思维逻辑能力
如何提高自己的思维逻辑能力思维逻辑能力是人类智力的重要组成部分，它不仅能够影响学术研究、职场竞争、群体决策等众多领域，还能够促进个人成长和全面发展。
那么如何提高自己的思维逻辑能力呢？一、培养自学能力，积累知识储备一位具备较高思维逻辑能力的人，必然是一个自愿学习、热爱思考的人。
因此，我们首先需要培养自己的自学能力，积累广泛的知识储备。
可以通过观察、阅读、交流等方式，掌握多元化的知识，不断拓展自己的教育和文化领域。
二、发展抽象思考的能力，培养逻辑思维模式抽象思考是一种智力行为，人们在进行学习、工作和生活中经常用到。
它是思维逻辑能力的基础，也是人类智力中最高级的一种形式。
通过社会参与和现实呈现的各种信息，激发自己的思维想象，提高抽象思考的能力，在逻辑思维模式中积累思维知识的应用。
三、强化推理和分析能力，提高判断和解决问题的能力逻辑思维能力中最重要的组成部分是推理和分析能力。
它涉及到人的智力和灵敏度，是一种基于材料和例证、经验和经验原则的逻辑推理。
通过不断练习，锻炼这两个方面的能力，可以优化判断和解决问题的策略，并在实践中提高思维逻辑的能力。
四、发挥创造性思维的作用，促进思维创新创意思维是一种极具挑战性的思维方式，它是创造性的表现形式，也是分享思维的过程。
创造性思维是发现和组织有趣而详情的信息，激发个人的思维想象，引导个人达到新的领域或新的思想深度的一种方式。
可以扩大认知的领域，去发掘其底线和意义价值的体验。
五、加强逻辑思维的自省和修正逻辑思维的自审和修正是在逻辑思维中实现自我管理和自我演化的重要切入点。
通过反思自己的逻辑思维过程，提高集中注意力、扩展思维角度、明确思维偏见和思维模式等方面的能力，能够在逻辑思维领域不断进步和成长。
六、开展终身学习和思维训练不断的学习和思维训练，是培养思维逻辑能力的关键。
在不同的领域适应、数字分析和研究和新颖的思维创新、范围转意和推理、思维与语言语言之间的协作和加强思维的互动性，是成为一个思维逻辑能力人的必要要件。
思维能力的训练方法有哪些
思维能力的训练方法有哪些思维能力是个人理解、分析、判断和解决问题的能力，是一个人智力和创造力的重要表现。
思维能力的提升需要长期的训练和锻炼。
以下是一些常见的思维能力训练方法：1.阅读与学习：广泛阅读各种类型的书籍、报纸、杂志，接触不同领域的知识，扩展自己的思维边界。
通过学习新的概念、原理和观点，可以激发思维的活力，并培养批判性思维和分析能力。
2.思维导图：使用思维导图可以帮助整理思维，将复杂的问题进行结构化的分析和归纳。
通过构建主题、分支和关联等元素，可以帮助培养思维的逻辑性和条理性。
3.思辨训练：思辨是基于逻辑分析和批判性思维的一种思考方式。
进行思辨训练时，可以提出问题或者观点，然后以不同的角度进行分析和讨论，培养开阔思维、辩证思维和逻辑推理能力。
4.创意思维训练：创意思维是指发散性思维，追求新颖、独特的观点和解决办法。
进行创意思维训练时，可以进行头脑风暴、角色扮演、侧写法等活动，培养发散性思维和创新能力。
5.问题解决训练：通过解决问题的实践活动，可以培养思维的灵活性和解决问题的能力。
可以选择各种类型的问题，包括数学问题、逻辑问题、道德问题等，并运用不同的思维方法和技巧进行解决。
6.辩论训练：辩论是一种通过论证、反驳和证据支持来阐述观点的学术活动。
参与辩论训练可以培养逻辑思维、辩证思维和口头表达能力。
在辩论中，要学会分析问题、提出论点、寻找证据和组织思维。
7.逻辑思维训练：逻辑思维是指通过推理和演绎的方式来分析和解决问题的思维方式。
逻辑思维训练可以通过解题、推理游戏和数学思维训练等方式进行，培养思维的准确性和严谨性。
8.观察与思考训练：观察是锻炼思维的重要途径之一、通过观察周围的事物和现象，提出问题并进行思考，可以培养思维的敏锐性和判断能力。
9.反思与总结：反思是对自己思维活动的思考和总结。
在进行思维活动后，可以进行反思，思考自己的思维方式、决策过程、错误和不足之处，并总结经验教训，以便以后提高。
如何提高自己的思维力
如何提高自己的思维力思维力是人类最为重要的本领之一，它是我们认识和解决问题的能力，决定了一个人能否成功。
而要提高自己的思维力，有以下几点建议。
一、阅读和学习阅读能够开阔我们的视野，让我们接触到不同的思想和观点。
通过学习，我们可以学到更多的知识和技能，使自己的思维更加灵活和敏捷。
阅读和学习要多角度、多渠道，不断提高自己的知识水平和思考能力。
二、锻炼逻辑思维逻辑思维能够让我们准确地把握问题，梳理线条。
逻辑思维的强弱决定了我们分析问题的能力和解决问题的方法。
要不断锻炼自己的逻辑思维，通过数学和语言等方面的训练，如阅读数学和科学方面的书籍、解题，能够大大提高自己的思考能力。
三、大胆质疑和接受挑战在生活中，很多人接受并追随所谓的“权威”，不敢质疑已有的思维方式。
但是，真正的思维力需要勇于思考、大胆质疑和接受挑战，不断地用自己的思维去探索和解决问题。
只有经过思考和实践，才能不断提高自己的思维力。
四、多用沟通和倾听沟通和倾听不仅可以增加我们的社交圈子，更能够让我们接触到不同的思想和经验。
通过与他人的交流，我们可以学到新的思路和观点，并且能够不断地纠正、补充自己的错误认知。
还要学会倾听他人的不同意见并认真思考，这样才能有更加开放的思维方式。
五、注重思维训练除了以上几个方面，我们还需要注重思维训练。
可以试着看到一个问题时，不要轻易地接受别人的解释和看法，而要自己思考和探索；可以参与一些思维训练的活动，如猜谜语、逻辑游戏等等，不断锻炼自己的思维能力。
总之，思维力是一个人最重要的能力之一，通过不断学习、锻炼和借鉴，我们可以不断提高自己的思维力，从而更好地应对生活和工作中的各种挑战。
强化思维训练的方法
强化思维训练的方法
一、玩逻辑游戏。
嘿呀，玩逻辑游戏可是强化思维的超有趣方法呢。
像数独就超棒，在那一个个小格子里填数字，你得根据规则，既要考虑横排不能重复，又要想着竖列也不能重复。
每次玩的时候就感觉自己像个超级侦探，在数字的小世界里寻找线索。
还有填字游戏，那可考验咱的知识储备和逻辑联想能力啦。
比如说一个简单的提示是“一种四条腿的小动物，爱吃胡萝卜”，你就得在脑袋里快速搜索，然后想到“兔子”这个答案。
玩这些游戏的时候呀，你就会发现自己的思维越来越敏捷，就像给大脑做了一场欢快的健身操。
二、多阅读不同类型的书籍。
三、进行辩论或者讨论。
找几个朋友来一场激烈的辩论或者讨论也超有趣。
比如说讨论“应不应该允许学生带手机上学”这个话题。
大家各抒己见，你得迅速组织自己的观点，还要找出别人观点里的漏洞。
在这个过程中，你的批判性思维就会得到很好的锻炼。
你不能只是盲目地坚持自己的想法，还得听听别人的道理。
有时候聊着聊着，你会突然发现自己之前的想法太片面啦，然后思维就得到了新的提升。
就像大家一起在思维的花园里除草浇水，让思维的花朵开得更鲜艳呢。
四、学习新技能。
学习新技能也能强化思维哦。
比如学一门新的语言，你得记单词、学语法，还要试着用新的语言去思考和表达。
这就像给大脑来了一次大改造，让它学会从另一个角度去看待事物。
或者学画画，你要思考构图、色彩搭配，这能锻炼你的空间思维和创造力。
每次学会一点点新技能，就感觉自己的大脑又升级了，那种感觉可爽啦。
10种思维能力训练方法 空杯思维
10种思维能力训练方法：空杯思维1. 空杯思维的概念空杯思维源自佛教禅宗的"初学者之心"，指一个空杯，没有装满的心态。
即以空杯比喻心灵，尽量使自己的心胸开阔，迎接新观念的涌入。
在思维能力训练中，空杯思维可以帮助我们打开思维，接纳新的观念和思维方式，促进个人成长和进步。
下面将介绍10种训练方法，帮助我们培养空杯思维。
2. 多元视角学会从不同的角度去看待问题，站在他人的立场上思考，比如通过观察、阅读、交流等途径获取不同视角的信息，帮助我们拓展思维的范围，减少思维的盲区。
3. 批判性思维培养自己的批判性思维，学会质疑和思考，不因为某个观点而被强加给自己，要学会分析、评估并提出自己的看法，以此来加深我们对事物的理解和认识。
4. 主动学习保持持续主动地学习，不断地积累知识，开阔思维，主动获取新的观点和知识，不断提升自己的认知水平和能力。
5. 转化思维在日常生活中，不断地学会将已有的知识和经验进行批判性地分析，并将它们转化为自己的智慧，理解和应用到实际生活中去。
6. 自我反思每天定期进行自我反思，总结一天中的所思所想，并且观察自己的思维方式，找出其中的不足，以得以改进。
7. 健康的生活方式良好的生活方式对思维训练是至关重要的，保持饮食均衡、适度运动和充足的睡眠等对大脑的健康有益，有利于思维的清晰和敏捷。
8. 观察力的训练通过生活和工作中的观察，培养自己的观察力，只有倾听和观察才能更好地理解问题的本质，从而进行更为深入的思考。
9. 智慧共享积极参加社交活动，和他人共享自己的思考和观点，接受他人的批评和建议，从中提高自己的思维水平。
10. 坚持不懈思维能力的提升需要长期的坚持和训练。
在日常生活中，要养成思维锻炼的习惯，持之以恒地进行思维训练，才能收获更丰富的思维成果。
结语空杯思维是培养思维能力的一种重要方式，通过多种训练方法的综合运用，可以有效地提高我们的思维能力和水平。
在思维训练的过程中，要注重细节，保持耐心和恒心，坚持不懈地进行训练，相信一定会收获丰硕的成果。
如何提高学习中的思维能力六个思维能力训练建议
如何提高学习中的思维能力六个思维能力训练建议思维能力是人类大脑的一项重要功能，在学习和生活中发挥着重要的作用。
拥有良好的思维能力可以帮助我们更加高效地学习和解决问题。
然而，许多人在学习中并没有重视思维能力的培养。
本文将为大家介绍六个思维能力训练建议，以帮助提高学习中的思维能力。
一、观察力训练观察力是思维能力的基础，它决定了我们对事物的洞察力和理解能力。
为了提高观察力，我们可以从日常生活中开始。
比如，当我们走在街上时，可以观察周围的人群、建筑和环境细节，不断记录和思考。
此外，还可以尝试绘画、摄影等活动，从视觉角度提高观察力。
二、逻辑思维训练逻辑思维是指按照一定的顺序和规则进行思考和分析问题的能力。
要培养逻辑思维能力，可以多读一些逻辑思维方面的书籍，并进行适当的练习。
例如，解答数学题、推理题等，有助于培养我们的逻辑思考能力。
三、创造力培养创造力是思维能力的重要组成部分，它使我们能够提出新颖独特的想法和解决问题的方法。
要培养创造力，可以进行头脑风暴、思维导图等活动，鼓励自己多从不同的角度思考问题，寻找新的解决方案。
四、批判性思维训练批判性思维是指对信息进行深入思考和分析的能力，以判断其真实性和可靠性。
要提高批判性思维能力，可以多阅读不同领域的知识，学会从多个角度思考问题，不轻易接受表面上的观点，而是进行深入的思考和分析。
五、解决问题的能力培养解决问题是思维能力的核心，它是通过思考和运用知识和技能来解决实际问题的过程。
为了提高解决问题的能力，我们可以多进行案例分析、讨论和模拟实验等活动，培养我们的问题解决思维。
六、跨学科思维训练跨学科思维是指能够将不同学科的知识和思维方法相互结合，形成新的认识和解决问题的能力。
为了培养跨学科思维，我们可以尝试学习多个学科，如数学、科学、语言等，并通过综合应用这些知识来解决实际问题。
总结起来，提高学习中的思维能力需要进行系统的训练。
通过观察力、逻辑思维、创造力、批判性思维、解决问题的能力和跨学科思维的培养，我们可以不断拓展思维的边界，提高学习的效果。
如何提高自己的思维能力
如何提高自己的思维能力思维能力是人类思考、理解和解决问题的能力。
拥有良好的思维能力可以帮助我们更好地理解世界、抓住机遇、解决挑战，并取得成功。
然而，提高自己的思维能力并不是一件简单的事情。
本文将介绍一些方法，帮助您提高自己的思维能力。
1. 培养好奇心好奇心是提高思维能力的关键因素之一。
保持对世界的好奇心可以激发您的思维，推动您思考新的问题，寻找新的解决方案。
您可以通过阅读、观察、学习和探索来培养好奇心。
保持对周围环境的关注，提出问题并尝试找到答案。
2. 多角度思考思维能力的提高需要您从不同角度看待问题。
仅仅固守于一种观点或思维模式会限制您的思维发展。
尝试从多个角度思考问题，寻找不同的解决方案。
与他人交流并听取他们的观点，这样可以拓宽您的思维边界，避免陷入思维的狭隘。
3. 经常思考思考是提高思维能力的关键方法。
通过经常进行深思熟虑的思考，您可以加强逻辑思维、分析能力和判断力。
您可以选择一个问题或者话题，然后仔细思考并记录下自己的观点和想法。
在思考过程中，可以提出自己的问题并努力寻找答案。
4. 学习新知识学习是提高思维能力的重要途径。
通过学习新知识，您可以拓宽自己的思维领域，加强对问题的理解和分析能力。
您可以选择读书、参加课程、听讲座等方式来学习新知识。
尝试学习不同领域的知识，这样可以激发您的联想能力，提升您的综合思维能力。
5. 培养批判性思维批判性思维是指在分析和评估问题时的能力。
提高批判性思维可以帮助您更好地理解问题的本质，并找到解决问题的方法。
您可以通过加强逻辑推理、辨析信息和评估论据的能力来培养批判性思维。
当面对问题时，要学会质疑和提出合理的问题，不轻易接受表面的答案。
6. 心理训练思维能力的提高也需要进行心理训练。
您可以通过解决一些思维难题、玩一些思维游戏和参加一些挑战活动来训练自己的思维能力。
这些活动可以激发您的创造力、逻辑思维和问题解决能力。
7. 健康生活方式健康的生活方式有助于提高思维能力。
大学生如何提高自己的思维能力8个训练方法
大学生如何提高自己的思维能力8个训练方法作为一名大学生，提高自己的思维能力是非常重要的。
良好的思维能力不仅能帮助我们更好地理解和掌握知识，还能提升我们的创造力和解决问题的能力。
那么，如何有效地提高自己的思维能力呢？下面我将为你介绍8个训练方法，希望能够对你有所帮助。
1. 阅读多样化的书籍阅读是拓展思维的最佳途径之一。
选择不同领域、不同类型的书籍进行阅读，能够让我们从不同的角度思考问题，培养思维的灵活性。
从哲学作品到文学经典，从科学研究到历史故事，多元化的阅读能够引发我们的思考，增加我们的见识和思维深度。
2. 维持健康的生活方式要拥有高效的思维能力，我们需要保持身体和心理的健康。
健康的生活方式包括充足的睡眠、合理的饮食以及适度的锻炼。
这些健康习惯能够提高我们的注意力、记忆力和专注力，为我们的思维提供坚实的基础。
3. 练习解决问题解决问题是培养思维能力的重要途径。
我们可以选择一些具有挑战性的问题进行思考和解决。
这些问题可以是课堂作业中的难题，也可以是日常生活中的困扰。
通过思考解决问题的方法和策略，我们能够逐渐提高自己的分析、推理和判断能力。
4. 参与辩论和讨论与他人进行辩论和讨论是拓展思维的好方法。
在辩论和讨论中，我们需要思考并表达自己的观点，同时也需要倾听和分析他人的观点。
这样的交流能够锻炼我们的思维敏捷性和逻辑思维能力，帮助我们更好地理解和分析问题。
5. 学习新的技能或语言学习新的技能或语言可以激发我们的思维活力。
学习过程中，我们需要掌握新的知识和技能，并将其应用到实际情境中。
这样的练习能够培养我们的观察力、记忆力和创造力，提升我们的综合思维能力。
6. 培养好奇心好奇心是培养思维能力的关键。
保持对事物的好奇心可以激发我们的思考欲望，促使我们主动地去思考和发现问题。
我们可以用“为什么”、“怎么样”等问题来挑战自己，寻找事物背后的逻辑和原因，提高我们的探索和分析能力。
7. 与他人分享和交流与他人分享和交流自己的思考和观点是提高思维能力的有效方式之一。
思维的训练方法
思维的训练方法在我们的日常生活和工作中，良好的思维能力对于解决问题、做出决策和提升创造力至关重要。
通过系统的训练，我们可以提高自己的思维能力和认知水平。
以下是一些常见的思维训练方法，涵盖了逻辑推理、批判性思维、发散性思维、想象力、集中注意力、观察力和记忆力等方面。
一、逻辑推理训练逻辑推理是指根据已知条件，通过推理得出结论的思维方式。
逻辑推理训练可以帮助我们提高分析问题、判断是非和解决问题的能力。
以下是一些逻辑推理训练的方法：1.演绎推理：根据一般到特殊的推理方法，从一般性的前提推出特殊性的结论。
可以多做一些演绎推理的练习题，例如数学题和逻辑推理题目。
2.归纳推理：从一系列具体事实中概括出一般原理的思维方式。
可以通过观察、实验和分析数据，归纳总结出一般规律和趋势。
3.类比推理：根据两个或多个事物的相似性，推出它们在其他方面也相似或存在某种联系的思维方式。
可以通过对比不同事物之间的相似点，加深对事物的理解。
二、批判性思维训练批判性思维是指通过分析和评估信息、观点或论证，形成自己的判断和决策的思维方式。
批判性思维训练可以帮助我们避免偏见和盲目接受信息，提高独立思考和判断能力。
以下是一些批判性思维训练的方法：1.提问与反问：对信息、观点或论证进行深入提问，探究其真实性、合理性和可靠性。
同时，也要学会反问自己，审视自己的观点和信念。
2.证据评估：评估信息、观点或论证的可靠性和有效性，注重证据的来源、质量和数量。
同时，也要学会判断证据的偏见和倾向性。
3.逻辑谬误识别：识别论证中的逻辑错误和谬误，如偷换概念、以偏概全、过度概括等。
通过识别逻辑谬误，提高对错误推理的敏感度。
三、发散性思维训练发散性思维是指从一个点出发，展开联想和创造的思维方式。
发散性思维训练可以帮助我们拓宽思路，激发创新和想象力。
以下是一些发散性思维训练的方法：1.头脑风暴：围绕一个主题展开自由联想，尽量多地提出新的想法和创意。
同时，要鼓励自由思考和异想天开，不轻易否定或批评他人的想法。
提高思维能力的五个训练方法
提高思维能力的五个训练方法思维能力是一个人在解决问题、分析情况以及做出决策时所需要的重要能力。
不同的人拥有不同的思维方式和能力水平，但是通过训练和锻炼，我们可以提高自己的思维能力。
本文将介绍五个提高思维能力的训练方法，帮助读者在日常生活中更好地运用思维能力。
1. 阅读广泛阅读是提高思维能力最有效的方法之一。
通过广泛阅读不同领域的书籍和文章，我们可以了解到各种不同的观点和思维方式。
阅读可以拓宽我们的视野，培养我们的批判性思维和逻辑思维能力。
同时，阅读还可以提高我们的语言表达能力和思维灵活性。
因此，建议大家养成每天阅读的习惯，选择一些经典的文学作品、科普读物以及哲学、心理学等方面的书籍。
2. 解决问题的思维训练解决问题是我们日常生活中经常面临的任务之一。
通过进行问题解决的思维训练，我们可以提高自己的逻辑思维和创造性思维能力。
一种常用的思维训练方法是使用思维导图。
思维导图可以帮助我们整理思维，将问题和解决方案进行系统化的组织和呈现。
此外，我们还可以通过参加解谜游戏、逻辑推理游戏等活动来锻炼自己的思维能力。
3. 学习新技能学习新技能可以帮助我们培养思维的灵活性和创造性。
学习新技能需要我们不断地思考和尝试，通过解决问题和面对挑战来提高自己的思维能力。
例如，学习音乐乐器可以培养我们的音乐感知能力和创造力；学习绘画可以培养我们的观察力和想象力。
无论是学习什么技能，重要的是保持持续的学习和实践。
4. 培养批判性思维批判性思维是指对信息进行评估和分析的能力。
在信息爆炸的时代，我们需要具备辨别真伪和有效信息的能力。
培养批判性思维可以帮助我们更好地理解和评估信息的可靠性和价值。
为了培养批判性思维，我们可以多听取不同的观点，学会提出问题和质疑，并进行逻辑推理和证据分析。
5. 创造思维的训练创造思维是指能够产生新的想法和解决问题的能力。
创造思维可以帮助我们在面对复杂问题时找到创新的解决方案。
为了培养创造思维，我们可以进行头脑风暴和创意思维的训练。
认知思维训练的方法和技巧
认知思维训练的方法和技巧
认知思维训练的方法和技巧包括以下几个方面：
1. 锻炼自己的逻辑思维能力：逻辑思维能力是认知思维的基础。
可以通过阅读、写作、思考练习等方式来训练自己的逻辑思维能力。
2. 注重深度思考：深度思考是指深入地分析问题，发现问题的本质，并提出创造性的解决方案。
可以通过学会提问、刻意练习和持续学习等方式来提高自己的深度思考能力。
3. 扩展知识面和思维方式：阅读各种类型的书籍，包括小说、历史、科学、哲学等，可以扩展知识面和思维方式，提高认知思维的能力。
4. 激发大脑的创造和想象力：保持好奇心，不断探索新事物，可以激发大脑的创造和想象力，提高认知思维能力。
5. 练习思维游戏：例如数独、围棋、象棋等，这些游戏可以锻炼逻辑思维和空间认知能力，提高认知思维能力。
6. 增强学习能力和记忆力：学习新技能可以激发大脑的神经元，增强学习能力和记忆力，提高认知思维能力。
7. 克服认知误区：在思考问题时，要警惕自己的认知误区，如过度自信、代表性偏差等。
要保持开放心态，接受不同意见，避免因为偏见而影响认知思维能力。
8. 保持充足的睡眠和休息：适当的运动可以增强身体的健康，同时也可以促进大脑的血液循环，提高认知思维能力。
保持充足的睡眠和休息可以让大脑得到充分的恢复和重建，提高思维认知能力。
以上是一些认知思维训练的方法和技巧，通过不断地锻炼和训练大脑，可以提升自己的思维认知能力。
15种大脑思维训练的方法_让孩子的大脑更灵活.doc
15种大脑思维训练的方法_让孩子的大脑更灵活15种大脑思维训练的方法_让孩子的大脑更灵活15种大脑思维训练的方法(一)1、破除常规法有一个年轻人给另一个年轻人出了一道趣味智力测验题：昨天我父亲碰到一场雨，当时没戴帽子，也没有撑雨伞，他头上什么也没遮，结果他的衣服全淋湿了，但是，他头上一根头发也没有湿。
为什么会这样呢?这道题很简单，如果按照常规解答就无法回答。
因为头上有头发，怎么能够不湿呢?所以，必须破除常规：设想这个人头部没有头发，是个秃子，这样才能解答。
事实上这个人真是个秃子。
这就是破除常规思维训练法。
2、追根求源法一天夜里，有一个姑娘正在街上行走，突然，从旁边窜出三个歹徒来，企图施暴，这时，姑娘从手提包里拿出一把枪，对准歹徒，叫他们迅速离开。
歹徒认为姑娘拿出来的是玩具，一点不怕，猛扑上去。
于是，枪声响了，两个歹徒闻声倒地，被打死了。
另一个歹徒正拔腿要跑，被行人抓住了。
这时，派出所民警也来了。
大家一面指责歹徒为非作歹，一面又怪姑娘不该把人打死。
正在议论纷纷，两个歹徒忽然活了过来，从地上爬了起来。
试问，这是怎么回事呢?要回答此题，关键在于枪上。
这支枪肯定不是真枪，因为真枪能把人打死，死人是不能复活的。
此枪也不是玩具，因为玩具是打不死人的。
那么，这是什么枪呢?这就要追根求源，一直要找到这是一支既能打昏人又能使人复活的枪。
这究竟是什么枪呢?原来是一支麻醉枪，姑娘是动物园的驯兽员。
这就是追根求源思维训练法。
3、谐音拼读法有夫妇两人，都是音乐教师。
一次，为了买一样东西，妻子到丈夫的办公室去，在办公桌上用纸写了四个字：5632 。
同事们看了都不知何意，但丈夫回头一看，立即就明白了，把需要的东西买了回来。
请问5632 是什么意思?原来，5632 是速拿米来的意思。
5632 是四个音符。
这就是谐音拼读思维训练法。
4、数字去除法大河上有座东西向横跨江面的桥，人通过需五分钟。
桥中间有一个亭子。
亭子里有一个看守者，他每隔三分钟出来一次。
如何让自己的思维活跃些
1.要多读书增加自己的知识储备，开拓视野。
阅读让人思考。
这是很必要的；然后做一些益智类的游戏，如：象棋，华容道，五子棋，拼图都可以。
能锻炼你的应变能力，活跃你的思维，协调大脑和手使它们的配合更灵活。
还有每天给自己留一些时间，沉思的时间。
因为有关专家证明沉思能让人睿智。
做一些数学题,这样也可以使思维敏捷，反应更快。
可以借鉴一下哦~2.人的智力水平主要通过思维能力反映出来。
思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低，它从不同方面表现出来：1、独立性：思维能力强的人必定是善于独立思考的人。
即使他请教别人、查阅资料，也是以独立思考为前提的。
2、灵活性与敏捷性：对事物反映迅速而且灵活，不墨守成规，能较快地认识、解决问题。
3、逻辑性：思考问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论有充足的理由和证据，前因后果思路清晰。
4、全面性：看问题不片面，能从不同角度整体地看待事物。
5、创造性：对问题能提出创造性见解，别人没想到的他也能够想到。
提高孩子思维能力的具体方法是：一、培养孩子独立思考的习惯。
年幼的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案。
有些家长直接把答案告诉孩子，这对发展孩子智力没有好处。
高明的家长面对孩子的问题，应告诉孩子自己寻找答案的方法，启发孩子运用自己学过的知识和经验去寻找答案。
当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，而且会产生新的学习动力。
二、让孩子经常处在问题情景之中。
当孩子提出问题时，家长要跟孩子一起讨论问题，家长的积极主动对孩子影响很大。
特别是家长弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。
三、跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。
动脑筋的故事和资料很多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的是科普性读物。
家长和孩子共同收集、整理，空闲时间翻阅这些资料，讨论感兴趣的问题。
四、搞家庭智力竞赛。
利用节假日进行，家长和孩子轮流做主持人，设立小奖品或其他奖励措施。
如何训练思维灵活性
如何训练思维灵活性思维灵活性是指一个人运用的思维方式和能力，包括逻辑思维、创造性思维、批判性思维等。
一个思维灵活的人能够从多个角度看问题，并能够快速地找到解决问题的方法。
思维灵活性对于个人的学习能力和创新能力都具有重要的作用。
那么，如何训练思维灵活性呢？1.多维度思考多维度思考是指从多个角度思考问题，不仅限于一种思维方式。
为了训练思维灵活性，可以尝试从不同的角度思考同一个问题。
例如，对于一道数学题，可以从几何角度、代数角度、概率角度等不同角度进行思考和解答。
通过不同的思维方式，可以帮助我们深入理解问题，提高思维的灵活性。
2.跨学科学习跨学科学习是指学习不同学科领域的知识和概念。
通过跨学科学习，可以帮助我们打破学科壁垒，培养思维的灵活性。
可以选择学习一些与自己专业领域相关的其他学科知识，或者学习一些与自己专业领域完全无关的学科知识。
这样做可以帮助我们拓宽思维的边界，提高思维的灵活性和综合能力。
3.阅读广泛阅读是培养思维灵活性的重要途径之一、通过阅读各种各样的书籍和文章，可以帮助我们接触到不同的观点和思考方式。
可以选择阅读一些哲学、心理学、社会学等领域的书籍，这些书籍通常会涉及到一些抽象的概念和思考方式，可以帮助我们锻炼思维的灵活性。
4.反思自己的思维方式在日常生活中，我们经常会使用一些固定的思维方式来处理问题。
为了训练思维的灵活性，我们需要时常反思自己的思维方式，并尝试寻找一些新的思维方式来解决问题。
可以尝试用不同的方法解决同一个问题，或者提出一些与常规思维不同的观点。
通过这样的实践，可以帮助我们发现并改变自己的思维局限，提高思维的灵活性。
5.培养创造性思维创造性思维是思维灵活性的一种重要表现形式。
为了培养创造性思维，可以尝试进行一些创造性的活动和思考。
例如，可以尝试写作、绘画、编程等方式来表达自己的创意和想法。
此外，培养观察力和敏锐的洞察力也是培养创造性思维的重要手段。
6.学会思考问题的本质思考问题的本质是思维灵活性的关键。
思维能力的训练方法有哪些
思维能力的训练方法有哪些提高思维能力的小方法全脑思维训练一：观看力、留意力训练观看训练是以左脑有意识和右脑潜意识处理全部资讯这一原理为基础，有利于增加左右脑处理资讯的数量。
1、静视。
查找一样东西，比方台灯、一张椅子或一棵花草，观看1-2分钟。
然后闭上眼睛，努力在脑海中勾画出该物体的形象，应尽可能地加以具体描述，最好用文字将其特征描述出来。
然后重复细看一遍，假如有错，加以补充。
刚开始可以选择简洁的物体，渐渐转到更冗杂的物体上。
2、行视(边走边看)。
以平缓的速度穿过你的房间、教室、办公室......走的过程中要留意尽可能多的物体。
走完之后然后回想，把你所看到的尽可能具体地说出来，最好写出来，然后对比补充。
3、闪视。
就是在眨眼的功夫，看公路上疾驶的汽车牌号，然后回想其字母、号码;看一张生疏的面孔，然后回想其特征;看广告牌，然后回想其画面和文字。
这样不仅可以有效锻炼视觉的灵敏度，还可以使你从内到外更加聪明。
4、感知。
比方自己取一张a4纸，用彩色笔(同色的也行)在纸上无序的画上各种图形(圆形、三角形、正方形等等)或者数字。
可以多画几张，简洁的、冗杂的都包括。
画好之后就可以开始练习了，快速的看一眼(1秒)a4纸，然后回答出各图形的数量、甚至位置。
不清晰的可以参考精英特速读记忆训练软件中的整体感知训练环节。
这个训练可以强化你快速识别信息和瞬间记忆的能力。
全脑思维训练二：发散性思维训练发散性思维表达了大脑的内部结构和程序(思维导图是它的外在表现)，运用发散性思维将关键词和关键图像进行瞬时连接，这是一切思维的基础。
1、词汇练习。
预备一张白纸和一支笔，在白纸上写下一个主题词，比方美好(刚开始尽量用简单联想、发散的一些词语)，并将它圈起来。
然后以它为中心，画10个分支，在每个分支上写下你一想到美好这个概念就会联想到的词。
2、图像练习。
预备一大张白纸和一些彩色笔。
与前面讲的词汇练习一样，不同的是，放在ZY的是一副图画，围绕着这个中心图画的10个分支中，每一道分支线上都画着一些联想的画。
提高思维能力的五个训练法
提高思维能力的五个训练法思维，可有形象思维、抽象思维、逻辑思维、发散思维，提高思维能力的五个训练法有哪些的呢?本文是小编整理提高思维能力的五个训练法的资料，仅供参考。
提高思维能力的五个训练法思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。
对它的作用不可轻估。
人的天生对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。
许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。
思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高学生的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。
思维并非神秘之物，尽管看不见，摸不着，来无影，去无踪，但它却是实实在在，有特点、有品质的普遍心理现象。
(1) 推陈出新训练法当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的本质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。
(2) 聚合抽象训练法把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。
这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点;其次要从感觉到共同问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征;再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。
(3) 循序渐进训练法这个训练法对学生的思维很有裨益，能增强领导者的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。
(4) 生疑提问训练法此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。
这也标志着一个学生创新能力的高低。
训练方法是：首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯;其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。
锻炼思维的的几个方法
锻炼思维的的几个方法锻炼思维能力的方法其实并不神秘，只要在日常生活中时时注意，你的思维能力一定有所提高。
以下是由小编给大家整理的锻炼思维能力的方法，希望能帮到你们。
锻炼思维的的几个方法第一，在学习、工作中进行思维训练。
学习知识是训练思维的理想途径。
在数学(或物理)题的求解中，如能主动地进行一题多解，多变多思，步步深入，增大思维强度，则有利于思维的广度与深度的培养。
在做作业时，如能长期坚持以“快“为前提，以“准“为关键，“快“与“准“结合的定时训练，对于培养思维的灵活性与敏捷性是十分有效的。
第二，在课外活动、娱乐游戏中进行思维训练。
课外活动的形式多种多样，它也是锻炼自己思维的方式之一。
娱乐活动尽管带有情趣性，却需要运用智力，进行积极的思维活动。
打球、下棋、猜谜等涉及到思维的各种品质，它能提高人的聪明才智，培养与发展自己的思维能力。
游戏原本为儿童所喜爱，但随着科学技术的发展，出现了电子游戏机，利用电子游戏机能进行各种复杂的智力训练，使思维品质的各个方面得到有目的、有方向性的训练，因而也是训练思维能力的有效工具。
第三，在智力问答中进行思维训练。
智力问题具有科学性、目的性、趣味性特征。
我们可以根据自己的需要，选择相应的例题进行有目的、有方向性的训练。
使自己在思维品质的某一方面得到迅速的强化。
如脑筋急转弯就可以训练思维的敏捷性和灵活性，比如问题“什么火车车厢最少“，正确答案是“救火车“。
在解决问题时我们要提醒自己不要受框框条条的限制。
如能打破框框独立思考，另辟蹊径，有时会使我们摆脱困境。
因此，当我们遇到问题时要充分利用自己的知识经验反复思考，想想种种可能性，如果进行了结合实际的广泛思考之后，仍然找不到解决问题的答案时，那么就有理由怀疑自己的思想是否有什么框框。
一旦打破框框或思维定势，新奇的想法就会从脑子里跳出来，问题也就会迎刃而解了。
锻炼思维的重要性不管是面对如今的学习压力还是面对以后的工作压力，朋友们会发现上学时期学的知识用的很少(除部分专业工作)，但是考察你的逻辑思维能力的地方就非常非常多，尤其是一些专业领域工作的人，思维逻辑要求特别高，所以从小学习思维训练显得尤为重要。
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一、以多元思考法提高思考能力所谓“多元思考法”，就是每件事情不要期待只有一种答案，而应多方面思考，创造复数的解决可能性。
习惯多元思考法的人，不论面对任何问题都能从不同角度与观点分析，则即使再大的难题，也能找出解决办法。
那么，该如何培养多元思考能力？以下是三个不错的办法。
●提醒自己不可变成“被煮熟的青蛙”有个童话故事，主角是一只青蛙。
这只青蛙不小心掉进火炉上的锅子中，因为水温20度，青蛙觉得很舒服。
但慢慢的水温提高，30度、40度渐渐升上去。
然而，因为水温变化缓慢，虽然觉得愈来愈热，已经习惯了的青蛙却懒得跳出来。
结果，这只青蛙最后被煮熟了。
我们的工作与生活，其实也有类似状况。
一旦适应了，即使环境恶化，也会认为“只要忍一忍就好”。
久而久之感觉麻痹，等到问题严重到不可收拾的程度，就已回天乏术。
所以，工作出现警讯时，你必须严格提醒自己，绝对不可变成“被煮熟的青蛙”。
●从不同立场进行思考一般人其实都有相当固定的思考模式。
但事情一固定，就会顾此失彼，失去多元创意的弹性。
想要锻炼多元思考能力的，抛弃过去习惯、换个角度重新思考，是最根本步骤。
●养成边写边思考的习惯有好想法、好点子时随时记录下来，也是培养多元思考能力的有效方法。
只在脑袋中想像，思考容易偏差、窄化。
写下来则可让自己更容易掌握整体图象，发现缺点与不足之处。
2.提高逻辑思考能力所谓“思考论理能力”，简单讲就是面对问题时不可一相情愿地埋头苦干。
至于具体的论理思考训练法，则有三种——“由宏观到微观”、“MECE”、“逻辑树状图”。
●“由宏观到微观”思考法所谓“瞎子摸象”，指没办法整体掌握事情轮廓，只好以偏盖全地错误想像。
●MECE思考法养成“由宏观到微观”的思考习惯之后，不妨进一步学习“MECE”思考模式。
简单讲，所谓“MECE”就是，处理事情能够毫无遗漏、毫无重复。
有“遗漏”就会错失机会；“重复”则白白浪费力气。
●使用逻辑树状图“逻辑树状图”可说是逻辑思考方法的集大成。
其特点主要是能有效处理事情的“大小关系”、“因果关系”与“阶层关系”。
3.提高创造思考能力点子不多、思考能力不强的人在企业界很容易被淘汰。
如何提升自己的创造与思考能力呢？以下是三种不错的做法。
●经常脑力激荡一般人之所以点子不够多，主要是受“常识”与“成见”不当影响。
而破除的方法很简单，就是活用“脑力激荡”。
许多企业喜欢用脑力激荡方式，推出新的工作方案，规划未来发展方向。
进行脑力激荡时必须：一、就让各种点子尽量跑出来，二、模仿“接龙”方式，局部改良别人点子，形成新的创意。
比如，讨论“空罐子的使用方式”这个课题时，有人说用来“装水”、当作茶杯。
此时就可从“装”这个字延伸想到不只“装水”，也可“装土”，也就是当作盆栽。
然后同样的道理，也能用来装烟灰，变成“烟灰缸”……可能性其实是无限的。
●点子一出来，就加以整理根据研究，思考新点子，可让右脑活性化；整理点子的过程属于论理，则能促进左脑活泼。
因此，想出点子之后加以整理，即可同时训练左脑与右脑。
更何况，点子必须经过评量以及其他人的考验。
如果没有记录、整理，便会失去接受考验的机会。
这样的点子通常用处不高。
●进行“重点化”与“分类”活用点子，一定要经过“重点化”与“分类化”过程。
“重点化”方面，首先应区别“有用的点子”和“没用的点子”，并且将各种点子排定优先顺位，最有用的先挑出来。
其次，“分类”必须把性质类似的点子放在一起，如此才能清楚呈现点子的特色。
脑力激荡是否一定要聚集许多人在一起才能操作？其实不然，即使一个人也能达成脑力激荡的效果。
当然，一个人进行脑力激荡，难度较高。
所以必须养成习惯，比如，不妨每天用5分钟练习脑力激荡思考法，针对一个主题，3分钟之内想出20个解决办法，5分钟之内想出30个解决途径等等。
总而言之，养成脑力激荡的习惯，思考与创造能力自然一级棒节选自楚魂侦探综合性思维能力训练之三——以元认知为核心的思维品质的改善！原创作品，请勿转载！人的思维水平是由其包括非智力因素的思维品质所决定的！根据智力心理学的前沿观点，改善一个人的思维品质最主要的就是提高其元认知水平——亦即形成一种根据自身认知特点自觉调整控制思维过程、认知策略的思维习惯！更通俗地说，就是养成一种自觉思维——在掌握了一定认知策略与自身认知特点的前提上，经常自觉地对自己思维的状况本身进行“反思”——监控与调整，久而久之形成一种下意识按照思维认知规律与自身认知特点进行思维的习惯！我个人尝试了一下，感觉这种训练方式确实有用，不过必须要持之以恒，且注意力一定要集中！下边是我对自身整体思维中存在的问题、不足进行反思及改进的一次实例：（因为在进行该项训练时，我当时正在研读认知心理学、智力开发一类的专著，因此在文字中学究气与术语稍多了一点，不过相对而言，这样在概念表达上也往往更为准确。
因此也就不作修改，全文录下）目前思维中存在的问题一、在记忆方面的问题：1、由于对初始信息、事物本身观察的不深刻、不全面以及记忆的不准确、不深刻，造成在思维过程中常出现思维前提、已有判断、信息被遗忘或掌握不确切的情况，导致进一步地分析、推理无法有效展开！2、在平时学习中，由于未能将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存（短时记忆转为长时记忆），也没有经常性地对知识进行系统化地整理，导致知识记忆的不牢固，知识储存的相对无序，这就造成了在具体思维过程中所需的问题信息、背景知识不能被迅速检索、有效地激活运用，导致了思维的不畅与经常卡壳的后果。
二、在思维的程序与策略方面的问题：某些思维的程序化策略掌握得不够熟练，其种类与数量也不够。
具体表现在：1、对某些思维的程序化策略的掌握还远未达到"内在化"的程度：当问题超出经验思维的有效范围，直觉思维偏差或丧失方向时，相关的程序化思维不能迅速被激活，甚至压根就没有学习过相关问题情境的问题解决策略，无法自觉有效地指导思维找到新的方向，造成思维卡壳、断线！2、对数学、逻辑等思维工具掌握不熟练。
只能较直接、经验地分析问题，不善于将其转换为数学、逻辑形式加以考察，造成很多问题因无法抽象、简化而难于解决；很多问题也因无法量化、具体化，导致难以比较分析而不能有效解决。
三、思维的自我调整（自我监控）方面的问题：在思维的自我监控程序中计划、意识、方法、执行、反馈等几个环节尚存在严重不足。
究其根本，这反映了思维本身的"自觉性"--即自我监控的习惯尚未完全养成。
其中尤以计划、意识、反馈这个环节为甚：1、计划：在思维前应先对目的、目标进行精确界定的习惯尚不巩固，对思考的内容、要点、问题的核心结构等问题也往往缺乏基本的界定。
2、意识：对"意识"本身的意识，对"思维"本身的思维还未形成一种本能，尚须不断的自我提醒。
3、反馈（调整）：对思维效果、效率的评估，思维过程本身的反思与调控目前是做得最差的。
四、思维品质方面的问题：思维的分析性与批判性仍不足，仍过于依赖已有经验与模式，对于经验以外的新问题，仍未形成一种通过深入、细致观察发现其线索，善于根据所有已知条件、线索加以系统考察的习惯--经常是浅尝辄止一时找不到答案后就将其束之高阁。
思维的灵活性仍须加强：应更加注意从不同角度去看待、分析同一事物，锻炼自己用不同途径、方法解决同一问题的能力。
五、非智力因素方面的问题：在思维中注意力的高度集中一直都是一个问题。
由于注意力的不集中使得思维中的问题意识与目标意识仍不够强烈，思维经常陷入漫无目标、毫无结果的"玄想"。
若在这方面能有所改善，对整个思维效率的提升效果将是显著的。
六、改进建议：1、加强自觉思维的习惯，经常性地自己思维过程本身进行“反思”——通过“大声思维”的方式，找出影响其正确性与效率的各种因素、根源，加以改进！2、强化对思维规程与思维策略的训练，特别是应掌握决策思维的一般程序（问题分析、目标确定、提出多个备选方案、择优选用、实施、反馈、调整）、手段-目的分析、逆推法、简化变型（化归）法、典型分析归纳法、推导树法、类别推理与假说法、决策树法、决策表法等分析推理技法！——运用条件、要领。
3、在对概念的学习中，尽可能地使用概念图或事物关系联系图，以全面深刻地把握概念的内涵、外延及与其它概念的关系！4、在思维过程中，注意加强意识本身的调控作用——当思维出现偏差、卡壳、空白及失去方向时，能立刻意识到这一点，不在已有的圈子里继续打转，而是重新对情况作出评估，从其它角度分析问合性思维能力水平的高低对于一个人的工作能力乃至整个人生成就的影响可以说是决定性的！因此在高级侦探的训练中，除注意培养侦探具备各种专业知识与专业技能时，在此方面若能对受训侦探也有所帮助，那么这一培训的成效可谓大矣。
我个人认为：一个人的综合性思维水平主要是由他的概括、条理化能力、分析推理（判断）能力以及以元认知为核心的整体思维品质所决定的！因此从这三个方面着手训练，对个人的综合性思维水平改善效果最显著。
（一）、概括与条理化能力：在人的认知活动中，概括与条理化能力在其中起着很关键的作用——刚收集来的信息或人面对的事务本身往往是纷繁芜杂、真假相间的，概括与条理化事实上就起到了一个去伪存真、去粗取精的作用！一个概括与条理化能力在处事时往往能一针见血，迅速抓住问题的要害；在与人交谈时，也往往思路清晰，一直不偏离交谈的主旨。
训练的方式与要领：严格地说，一个人在表述意见时的条理性是建立在他对认知内容本身地深刻全面的认识之上的！不过思维本身的抽象水平、条理性在这里也是有一定作用的。
为此，注意以下几点应该是有帮助的：1、在平时阅读时，应注意养成对重要的书籍、文章做笔记的习惯，揭示文章、书籍的中心思想，把握分析其结构，应达到可以将其主要内容复述的水平。
2、在学习思考中应不断地将已掌握的知识进行有序化、系统化地整理——分门别类、一以贯之、相互印证、自圆其说！3、在与人交谈中，注意养成总结概括对方谈话要点的习惯。
实践证明，这不但能锻炼自己的概括与条理化能力，还能加强自己观点的说服力。
4、就某篇文章或书进行缩写，体现、勾勒出其要点、主旨。
（二）、分析推理（判断）能力：在侦探的调查工作中，面对的各种线索纷繁芜杂，真假相间，若不具备从现象到本质、从细微处发现问题、综合各方面支离破碎的线索，形成整体图像的分析推理功夫，必然在信息的海洋里失去方向。
说起分析、推理应当说其具体包括的方法很多，如求因果关系五法、类比推理、逆推法、比较判断法、假说法、综合拼块方法等。
这里我重点介绍三种方法及具体运用要领：一、有利、不利因素（肯定、否定因素）比较法：严格地说，这其实是多方案决策方法中的一种！在针对一个问题，有多个方案（可能性）可以完成，而每个方案又都有利弊（肯定、否定因素）时，可将其一一进行对比，最后得出最优的选项。