小学三年级上册综合实践活动.家乡小吃的调查问卷 (15张)ppt

1、你喜欢阅读吗？（
）
A、非常喜欢 B、比较喜欢
C、一般 D、不喜欢
2、你平时在什么情况下读课外书？（
）
A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督
3、阅读时，你能否注意主动积累一些词语、句段？（
）
A、能
B、有时能
C、不能
4、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（
） 主体
A、有
B、没有
5、 每天课外阅读的时间为多少小时？（
6、你们老师每天都布置读课外书吗？（
）
A、每天都布置 B、有时布置 C、不布置
7、阅读了一本好书后 ，你会干什么？（
）
A、说给别人听 B、做读书笔记 C、运用于习作中 D、看过就算了
8、关于阅读，你有什么意见或建议呢？
谢谢你的真诚回答，祝你学习进步！
__运__用___调__查__问__卷_____更适用于
3、阅读时，你能否注意主动积累一些词语、句段？（
）
A、能
B、有时能
C、不能
4、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（
）
A、有
B、没有
5、 每天课外阅读的时间为多少小时？（
）
A、无 B、半小时以内 C、半小时--1小时 D、1小时以上
6、你们老师每天都布置读课外书吗？（
）
A、每天都布置 B、有时布置 C、不布置
7、阅读了一本好书后 ，你会干什么？（
）
A、说给别人听 B、做读书笔记 C、运用于习作中 D、看过就算了
8、关于阅读，你有什么意见或建议呢？
谢谢你的真诚回答，祝你学习进步！
小学生阅读情况调查问卷
导语 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、
陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际 情况如实作答哟！
小学生阅读情况调查问卷
亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、
陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际
情况如实作答哟！
1、你喜欢阅读吗？（
）
A、非常喜欢 B、比较喜欢
C、一般 D、不喜欢
2、你平时在什么情况下ห้องสมุดไป่ตู้课外书？（
）
A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督
对许多人进行同一主题的了解
优点：节省时间
操作简单
真实有效
一、我们的小组风采
• 给你的小组想一个名称， 推选出组长,最好以美食主题命 名，并想出一句话口号来。
• 例如：打渔人家
•
茶叶之乡
•
煎饼大王……
“家乡的小吃” 调查研究问卷
二、我们榜样的力量
• 我们一起来看一份调查问 卷，看看这份问卷有什么可 以值得我们借鉴的地方呢?
根据我们的调查内容，你们想设 计哪几个题目？
1.每人设计一至两个题目。 2.题目表达准确、清楚。 3.小组内筛选、整理、有序粘贴、
完成问卷。
问题设计要注意： 围绕主题 一提一问 简洁明了
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
结束语
三、我们围绕主题来设计
• 你能区分本地和外地美食吗？
关于“家乡的小吃” 调查研究问卷
北京驴打滚
1.你知道我们赣榆本地的小吃有哪些 吗？
赣 榆 美 食
如何设计调查问卷
确定小组调查目标 制定调查的内容 自主设计调查问卷
• 2、确定调查目标： 我们可以从哪几个方
面来调查呢？
四、咱们的设计最巧妙
C、一般 D、不喜欢
2、你平时在什么情况下读课外书？（
）
A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督
3、阅读时，你能否注意主动积累一些词语、句段？（
）
A、能
B、有时能
C、不能
4、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（
）
A、有
B、没有
5、 每天课外阅读的时间为多少小时？（
）
A、无 B、半小时以内 C、半小时--1小时 D、1小时以上
活动主题： 关于家乡小吃的调查问卷设计
--------问卷设计方法指导课
小学生阅读情况调查问卷
亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、
陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际
情况如实作答哟！
1、你喜欢阅读吗？（
）
A、非常喜欢 B、比较喜欢
）
A、无 B、半小时以内 C、半小时--1小时 D、1小时以上
6、你们老师每天都布置读课外书吗？（
）
A、每天都布置 B、有时布置 C、不布置
7、阅读了一本好书后 ，你会干什么？（
）
A、说给别人听 B、做读书笔记 C、运用于习作中 D、看过就算了
8、关于阅读，你有什么意见或建议呢？
谢谢你的真诚回答，祝你学习进步！