江苏省教育厅关于公布2015年高等学校重点教材立项建设名单和第二
教学科研正高二级（专业技术二级）岗位任职条件
教学科研正高二级（专业技术二级）岗位任职条件（讨论稿）一、江苏省教育厅《江苏省高校教师系列正高二级岗位基本任职条件》规定高等学校正高二级岗位主要是用于培养、引进国家级和省级重点学科、学术带头人，原则上设在教学科研岗位，符合下列基本任职条件条件之一的，可申报正高二级岗位。
一、国家、省级优秀人才类1．长江学者特聘教授；2．国家杰出青年科学基金获得者；3．人事部“百千万人才工程”入选者；4．国家级有突出贡献中青年专家；5．国家级高校教学名师奖获得者；6．江苏省“333工程”第一层次人选；二、国家、省级重要奖励类7．国家级科技三大奖获二等以上奖励的主要完成人，省部级科技进步奖一等奖的主要完成人；8．国家社会科学基金项目优秀成果二等以上奖励的主要完成人，中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖的主要完成人，省哲学社会科学优秀成果一等奖的主要完成人；9．国家高等教育教学成果奖获得者的主要完成人，省高等教育教学成果特等奖的主要完成人；10. 国家文化艺术领域最高成就奖获得者的主要完成人；三、国家重大项目主持人、学科（基地）、团队负责人类11．973项目首席科学家；12．“863计划”重点（重大）项目主持人；13. 国家科技支撑计划重点项目首席专家；14．国家社科基金重大、重点项目主持人；15. 国家自然科学基金重大、重点项目主持人；16．国家级重点学科、重点实验室负责人；17．国家级教学团队带头人；18．国家级创新团队带头人。
四、其他类19. 在本学科领域有较高的学术造诣，在国内外同行中有较大学术影响并取得公认的学术成就的海外引进人才。
20. 在学科建设中起带头作用，为学科建设做出重大贡献或特别突出业绩的学科带头人。
二、说明1．上述四大类20条中第1-18条内容明确，对照即可。
2．对于第19、20条，请各部门就“较大学术影响并取得公认的学术成就”及“重大贡献或特别突出业绩”的衡量标准提出建议。
教学科研正高三级（专业技术三级）岗位任职条件（讨论稿）具有教授（专职科研研究员，下同）任职资格，符合下列条件之一者，可按照有关规定和程序评选聘用到三级岗位：在教授岗位工作满9年，且符合下列条件中的1项；在教授岗位工作满6年但不满9年，且符合下列条件中的2项；在教授岗位工作满3年但不满6年，且符合下列条件中的3项。
2015年度拟立项的江苏省高校自然科学研究重大项目汇总表
任玉荣
B
67
基于p-i-n结构铁酸铋薄膜器件的制备及其光伏效应
常州大学
陈智慧
B
68
小尺度流动模型中的自由表面流的数值与实验研究
常州大学
王红
B
69
基于稀土元素的喷射成形超高强铝合金强韧化机理研究
江苏理工学院
李小平
B
70
废锂离子电池二次资源的回收深加工理论和应用研究
江苏理工学院
程洁红
B
71
基于短路率控制的电解机械复合加工伺服进给研究
淮海工学院
申欣
A
97
陶瓷修复体选区激光熔化成型机理及质量控制研究
淮阴工学院
陈晓兵
B
98
车联网环境下融合多源信息的分布式动态车辆行为辨识
淮阴工学院
包旭
B
99
微/纳结构铈配合物和二氧化铈的构筑、组装机理及性能
淮阴师范学院
赵朴素
A
100
复合材料健康监测系统多主体协作及信息融合技术研究
淮阴师范学院
孙红兵
B
101
南京林业大学
姚建峰
B
34
杨树幼苗叶片对干旱与高温复合胁迫的应答机制
南京林业大学
吴永波
B
35
杉木地理种源的遗传结构与变异模式研究
南京林业大学
边黎明
B
36
松材线虫携带病毒的鉴定及其对宿主致病力的影响
南京林业大学
朱丽华
B
37
无线传感网多源视频压缩感知
南京邮电大学
张登银
A
38
基于深井信息感知的纳电子器件设计和制备研究
江苏大学
蔡健荣
十二五江苏高等学校重点教材建设实施方案
附件1：“十二五”江苏省高等学校重点教材建设实施方案为充分发挥优秀教材的示范辐射作用，加强高等教育教材建设工作，推进我省高等学校优质教育教学资源共享，根据《江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》（苏教高〔2013〕1号）精神，为做好“十二五”我省高等学校重点教材（以下简称“省重点教材”）立项建设工作，特制定本方案。
一、总则1．省重点教材建设遵循选优、选精、选特、选新的原则，充分发挥我省高等教育的优势，充分调动高校高水平教师参与，整合全省高校专业优势与教材资源，整合国内出版社优质教材资源，集中优势力量建设一批代表我省高等教育水平的优秀教材，打造江苏教材品牌。
2．省重点教材分为修订教材和新编教材。
（1）修订教材：出版时间不超过6年（从立项当年的1月1日计算，以版权页的出版时间为准），经过教学实践检验，使用效果好的各种形式教材。
教材有修订计划，能在2年内（从立项当年的7月1日起计算）实现再版（以下统称为出版）。
（2）新编教材：反映学科行业新知识、新技术、新成果，内容创新、富有特色的公共基础课、专业基础课和专业课教材；教学急需、填补学科专业空白的教材；新兴学科、边缘学科、交叉学科的教材；体现改革创新的实验教学教材和实习实训类教材；开展双语教学的教材。
立项后1年内（从立项当年的7月1日起计算）出版。
二、基本要求1．教材充分反映当代课程建设与学科发展最新成果，体现现代教育思想，充分运用现代教育技术、方法与手段，经教学改革实践检验效果显著，应与时俱进、紧跟科技进步、瞄准国际水平、反映区域特色与学校特点。
2．本科教材能全面准确地阐述本学科先进理论与概念，充分吸收本学科国内外前沿研究成果，科学系统地归纳本学科知识点的相互联系与发展规律，反映区域和学校特点；高职高专教材能注重吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，对接职业标准和岗位要求，丰富实践教学内容，注重吸收产业文化和优秀企业文化。
3．教材富有特色，符合人才培养目标，符合教学规律和认知规律，注重素质教育，具有启发性，能够激发学生学习兴趣。
江苏省教育厅关于公布2011年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果的通知
江苏省教育厅关于公布2011年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2011.08.25•【字号】苏教高[2011]29号•【施行日期】2011.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于公布2011年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果的通知（苏教高〔2011〕29号）各高等学校：根据《省教育厅关于做好2011年江苏省高等教育教改研究课题立项建设工作的通知》（苏教高〔2011〕14号）精神，依据“坚持标准，择优遴选，统筹兼顾，科学布局”原则，在各高校认真组织、择优推荐的基础上，经专家评议、结果公示和省教育厅审定，评选出2011年省高等教育教改立项研究课题503项，其中，省财政资助课题451项（重中之重课题16项，重点课题85项，一般课题350项），省教育厅与外语教学与研究出版社合作立项并由外语教学与研究出版社资助的外语教学研究类课题52项（重中之重课题1项，重点课题11项，一般课题40项），现予公布（详见附件），并就有关事项通知如下：一、总体要求高等教育教改课题立项建设是按照高等教育综合改革试验区要求，加大教育教学改革力度，提高人才培养质量的重要举措。
各高校要高度重视，积极支持，加强省级教改课题管理指导，建设所需经费要纳入学校预算，保证课题研究所需的条件，按照要求及时组织课题鉴定结题，以高质量的研究成果指导推进教学改革。
二、认真开展课题研究，确保建设取得成效请各高校按照苏教高〔2011〕14号文件要求，认真开展课题研究工作，尤其要注重省重中之重课题和重点课题的研究，确保所有立项课题建设取得成效。
1.重中之重课题涉及全省高等教育质量内涵建设和教育教学改革，具有全局性、综合性、实践性和指导性。
为此，必须有两所及以上高校（或企业）共同完成，使课题研究过程成为研究教学改革新挑战、研究教育创新新举措、取得教育发展新成效的过程，保证研究成果实践指导意义与推广应用价值，并可有效指导高等教育可持续发展。
江苏省教育厅办公室关于做好2015年大学生创新创业训练计划项目申
江苏省教育厅办公室关于做好2015年大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】苏教办高[2015]4号【发布部门】江苏省教育厅【发布日期】2015.03.25【实施日期】2015.03.25【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江苏省教育厅办公室关于做好2015年大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知（苏教办高﹝2015﹞4号）各普通高等学校：根据《江苏省教育厅江苏省财政厅关于实施江苏省“十二五”高等教育教学改革与教学质量提升工程的意见》，现就做好2015年大学生创新创业训练计划申报工作有关事项通知如下：一、总体要求开展大学生创新创业训练计划，旨在促进高校人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生积极参与科学研究、技术开发和创业模拟、创业实践等创新创业活动，强化创新创业能力养成训练，不断增强大学生的创新精神、创造思维、创业意识，提高大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应行业企业需求的高素质创新创业人才，以创新引领创业，以创业带动就业。
各校“创新创业训练计划”领导小组要进一步健全大学生创新创业训练计划实施体系，构建以国家级大学生创新创业训练计划为龙头、省级大学生创新创业训练计划为主干、校级大学生创新创业训练计划为基础，院（系）级大学生创新训练计划为补充，衔接紧密、结构完善的国家、省和高校、院（系）四级大学生创新创业训练计划实施体系。
二、立项类型与数量创新训练计划项目分为四类：重点项目、一般项目、指导项目和校企合作基金项目。
重点项目和一般项目由省教育厅根据情况给予不同的经费资助，指导项目由所在学校落实资助经费。
2015年遴选创新训练计划立项项目4988项（普通本科3218项，独立学院400项，高职高专1370项），其中重点项目1013项，一般项目2196项，指导项目1779项（学校具体推荐名额详见附件1）。
重点项目推荐参加教育部本科教学工程国家级大学生创新创业训练计划遴选。
1.2015年江苏省高等学校重点教材立项建设名单(修订教材)
13 新课程大学英语综合教程（1-4册）
南京师范大学中北学院
吴英丽
本科
2014年1月第1版 南京大学出版社
14 英语教学技能设计：指导与训练 15 管理心理学 16 动画场景基础教程（修订版） 17 手工染艺技法 18 空间 19 装饰艺术设计 20 技术经济学（第2版） 21 中央银行学 22 信用管理学 23 国际贸易学 24 医事法学（第4版） 25 法务会计学 26 文化产业政策与法规 27 诗意德育 28 工程管理概论（第二版） 29 项目管理 30 大学生创新创业教程
王本贤、崔成 本科 前 程培元 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科
江苏省高等学校教学管理研 刘晓东 究会教材管理工作委员会 苏州大学 南通大学 王家宏 常生 徐林祥 许芳红 石云龙
淮阴师范学院
公
扬州大学
示
本科
2012年8月第1版 北京体育大学出版社 ISBN978-7-5644-1122-0 2009年9月第1版 江苏教育出版社 2009年8月第1版 吉林教育出版社 2012年8月第1版 南京大学出版社 2009年11月第1版 苏州大学出版社 ISBN978-7-5343-9391-4 ISBN978-7-5383-5300-6 ISBN978-7-305-10032-1 ISBN978-7-81137-380-6
主编姓名 郭献芳 奚国泉 李开荣 陈耀 彭英 陈国华 李华
教材适用 类型 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科
版次
出版社
标准书号 ISBN978-7-111-35982-1 ISBN978-7-302-28538-0 ISBN978-7-109-15415-5 ISBN978-7-04-040163-9 ISBN978-7-115-20060-0 ISBN978-7-305-04827-2
江苏省教育厅文件
江 苏 省 教 育 厅 文 件苏教高〔2007〕23 号省教育厅关于公布 2007 年江苏省高等学校 精品教材建设遴选结果的通知各高等学校： 根据我厅 《关于认真做好 2007 年高等学校精品教材建设工作的通知》 （苏教高 〔2007〕 6 号），在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定 201 部江苏 省高等学校评优精品教材和 203 部立项精品教材。
现予公布（名单附后），并就有关事项 通知如下： 一、 江苏省高等学校精品教材是我省经教学改革实践检验效果显著的教材， 反映了当代 课程建设与学科发展最新成果，体现了现代教育思想、区域特色与学校特点。
各高等学校要 积极推进精品教材资源共知、共建和共享，规范教材评价选用机制，优先选用精品教材，确 保高质量教材进课堂。
入选的精品教材也要继续加强建设，紧跟科技进步，瞄准国际水平， 更新教学内容，确保教材的领先地位。
二、各高等学校要高度重视精品教材建设工作，将其纳入学校质量内涵建设总体规划， 编写精品教材必须充分发挥团队作用， 通过老教师的传帮带， 帮助青年教师得到锻炼和提高， 其中重点立项建设的精品教材，必须组织跨校协作编著，力争形成一批国家级精品教材；要 进一步深化教学改革， 创新教育教学理念， 充分反映国内外课程改革和学科建设的最新成果 和最高水平，注重素质教育、创新能力与实践能力的培养；要进一步强化品牌意识，充分整 合全省其他高等学校的专业优势与教材资源， 高起点统筹规划教材建设架构， 以高质量的教 材为建设教育强省奠定厚实的基础。
三、对获选的精品教材，我厅将颁发证书，并给予一定的经费资助。
各高等学校要切实 加强对立项建设教材的管理， 安排相应的配套建设经费， 并对立项教材建设情况进行年度检 查，协助做好出版工作，确保按期高质量完成建设任务。
附件：1．2007 年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果 2．2007 年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果二○○七年七月十九日附件一 2007 年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果（以教材所属学科排序）序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 申报教材名称 劳动经济学 流通经济学：过程、组织、政策 政治经济学 宏观经济学 证券投资学 国际经贸教程 行政法学 刑法学（总论、各论）(第二版) 现代社会调查方法(第三版) 道路交通管理教程 军事理论教程 现代教育技术 教育学 球类运动—篮球 运动生物化学 运动生理学实验指导 体操 大学研究型课程专业系列教材·中 国语言文学类 中国古代文学史 唐诗宋词鉴赏立体化系列教材 新编实用写作教程 挑战日语口语系列 20 世纪英国文学史 英语修辞学 征服韩国语（上，下） 法语阅读理解 主编姓名 胡学勤 徐从才 李济广 曹家和 贝政新 陈丽珍 刘旺洪 刘艳红 风笑天 汤三红 张政文 陈 琳 丁锦宏 王家宏 张蕴琨 孙 飙 童昭岗 周 宪 申报学校 扬州大学 南京财经大学 江苏技术师范学院 河海大学 苏州大学 江苏大学 南京师范大学 东南大学 南京大学 江苏警官学院 河海大学 徐州师范大学 南通大学 苏州大学 南京体育学院 南京体育学院 扬州大学 南京大学 南通大学 东南大学 淮阴师范学院 淮海工学院 南京大学 淮阴师范学院 扬州大学 南京大学 教材适用 类型 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科周建忠 王步高 胡 赵 健 平王守仁 何 宁 张秀国 文英子 许 钧序号申报教材名称主编姓名 刘成富申报学校教材适用 类型 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58《篆刻教程》 《和声基础教程》 动画概论 城市景观形象的视觉设计 艺术原理 影视写作教程 高等师范院校美术专业教程 文科高等数学基础教程 数学方法论简明教程 数值计算 微积分 解析几何 最优化方法 物理与艺术 激光原理技术及应用 化学教学论实验(第二版) 物理化学核心教程 无机化学实验与指导（第二版） 无机及分析化学系列配套教材 有机化合物结构分析 生物科学图像处理与分析 生物化学 ArcCIS 地理信息系统空间分析实 验教程 面向对象程序设计与 C++语言(第 二版) 计算机信息安全技术 环境与可持续发展导论（第二版） 大学生心理素质训练 选煤工艺设计与管理 测量学(第 3 版) 岩土钻掘工程学 金属材料学 材料科学基础黄惇南京艺术学院 南京艺术学院 南京视觉艺术职业学院 江南大学 三江学院 南京师范大学 南京师范大学 徐州师范大学 盐城师范学院 淮海工学院 南京财经大学 苏州大学 南京师范大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京师范大学 南京大学 中国药科大学 江南大学 苏州大学 南通大学 南京农业大学 南京师范大学 南京邮电大学 淮阴工学院 东南大学 南京大学 中国矿业大学 中国矿业大学 中国矿业大学 江苏大学 南京航空航天大学乔惟进 刘小林 过伟敏 顾永芝 沈国芳 李向伟 周明儒 章士藻 石瑞民 张从军 周建伟 孙文瑜 施大宁 李相银 李广洲 陆 真 沈文霞 曹凤歧 倪静安 邹建平 汤乐民 丁 斐 杨志敏 汤国安 杨 昕 杨 庚步山岳 马 光 吕锡武 桑志芹 邓旭阳 匡亚莉 高井祥 李巨龙 戴起勋 陶 杰 姚正军 薛 烽序号 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93申报教材名称 液压与气压传动(第 2 版) 画法几何及水利工程制图（第五版） 计算机辅助设计与制造 机械设计基础课程设计 汽车发电机原理 《机械 CAD/CAM 技术》 现代制造技术与装备 通信电子电路立体化教材 电路原理 单片机原理与接口技术 现代网络技术及应用 供配电技术 微波技术与天线(第二版) 数据结构—使用 C++语言描述 电工电子实验技术 微特电机及系统 天线理论与微带天线(英文版) 数字图像处理 交换技术 电机学(第二版) 交直流调速系统与 MATLAB 仿真 数字电路逻辑设计 自动控制原理（第二版） TCP/IP 网络与协议 人工智能教程（第 2 版） 电工技术基础 工程造价 钢结构设计 土力学（第二版） 水文预报（第三版） 废水生物处理新技术——理论与应 用(第二版) 安全心理学 火药装药设计原理与技术 有机化学 船体制图主编姓名 王积伟 章宏甲 殷佩生 吕秋灵 刘极峰 陈立德 吴建华 王隆太 吉卫喜 于洪珍 孙玉坤 陈晓平 肖金球 常晋义 唐志平 刘学观 陈慧南 吕曙东 孙宏国 程 明 方大纲 胡学龙 糜正琨 牛维扬 李祖明 周渊深 朱正伟 田玉平 兰少华 王士同 黄锦安 姜 慧 赵风华 卢廷浩 包为民 沈耀良 邵 辉申报学校 东南大学 河海大学 南京工程学院 金陵科技学院 淮阴工学院 扬州大学 江南大学 中国矿业大学 江苏大学 苏州科技学院 常熟理工学院 常州工学院 苏州大学 南京邮电大学 盐城工学院 东南大学 南京理工大学 扬州大学 南京邮电大学 南京工程学院 淮海工学院 江苏工业学院 东南大学 南京理工大学 江南大学 南京理工大学 徐州工程学院 常州工学院 河海大学 河海大学 苏州科技学院 江苏工业学院 南京理工大学 江苏技术师范学院 江苏科技大学教材适用 类型 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科王泽山 贾洪斌 杨永祥序号 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126申报教材名称 食品工程原理 纺织品染整工艺学(第二版) 食品微生物学（第二版） 固体火箭发动机气体动力学 毒物与微量物证分析学 植物学 园艺通论（第 2 版） 森林生态学 数量遗传与动物育种 动物保护概论（第 2 版） 人体解剖学 生理学 人体结构学 医学遗传学 医学统计学(第二版) 医患沟通学(第 2 版) 麻醉解剖学(第 2 版) 临床基础检验学 温病学(七年制) 中医诊断学 内科护理学 生物制药工艺学(第二版) 药物代谢动力学 药理学(第二版) 生药学 管理信息系统（第二版） 管理信息系统（第二版） 预测方法与技术 企业信息资源管理 会计英语 审计学原理（第三版） 审计学原理（第三版） 会计学 会计学（第二版） 土地经济学（第二版）主编姓名 冯 骉申报学校 江南大学 江南大学 南京农业大学 南京理工大学 江苏警官学院 南京农业大学 南京农业大学 南京林业大学 扬州大学 南京农业大学 南通大学 南通大学 南京医科大学 徐州医学院 南京医科大学 南京医科大学 徐州医学院 江苏大学 南京中医药大学 南京中医药大学 南京中医药大学 中国药科大学 中国药科大学 中国药科大学 中国药科大学 南京审计学院 南京航空航天大学 河海大学 金陵科技学院 南京审计学院 盐城工学院 南京航空航天大学 南京农业大学教材适用 类型 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科范雪荣 江汉湖 武晓松 刘景宁 周亚红 强 胜 马 凯 侯喜林 薛建辉 王金玉 陆承平 顾晓松 邱一华 韩群颖 蔡绍京 于 浩 王锦帆 张励才 许文荣 杨 进 吴承玉 徐桂华 吴梧桐 王广基 刘国卿 李 萍 张金城 刘思峰 杜 葛 栋 军李凤鸣 沈友娣 刘益平 曲福田江 苏 省 教 育 厅 文 件苏教高 [2005] 26 号省教育厅关于公布 2005 年江苏省高等学校 精品教材建设遴选结果的通知各高等学校： 根据我厅《关于启动江苏省高等学校精品教材建设工作的通知》（苏教高〔2005〕17 号），在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定 144 部教材为江 苏省高等学校精品教材，同时确定 49 部教材为重点立项建设精品教材、101 部教材为立项 建设精品教材。
江苏省教育厅关于印发《江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案》的通知
江苏省教育厅关于印发《江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2015.12.01•【字号】苏教外﹝2015﹞89号•【施行日期】2015.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】国际合作与交流正文省教育厅关于印发《江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案》的通知苏教外﹝2015﹞89号各市教育局，昆山市、泰兴市、沭阳县教育局，各普通高校：根据国家及省中长期教育改革和发展规划纲要的要求，为进一步加强中外合作办学内涵建设，推动高校整体办学水平提升，2015-2020年江苏将全面实施高校中外合作办学高水平示范性建设工程。
现将《江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案》（附件1）印发给你们，请认真遵照执行。
申请首批中外合作办学高水平示范性机构和项目培育点的高校，请于12月15日前将申请材料（材料清单详见附件2）报送至我厅国际合作与交流处。
联系人：张舒，电话：************，邮箱：*****************，地址：南京市北京西路15号，邮编：210024。
附件：1.江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案2.江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程申报材料清单3.江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程（机构）任务书4.江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程（项目）任务书5.最新一届学生培养方案课程信息一览表省教育厅2015年12月1日附件1江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案根据国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，根据《省政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》（苏政发[2014]56号）“推进中外合作办学高水平发展”和《教育部关于进一步加强高等学校中外合作办学质量保障工作的意见》（教外办学[2013]91号）“建设高水平示范性中外合作办学”的要求，决定2015-2020年实施高校中外合作办学高水平示范性建设工程（以下简称“建设工程”）。
2015年江苏省高等教育教改研究课题立项指南
附件12015年江苏省高等教育教改研究课题立项指南一、高等教育人才培养模式创新研究与实践1-1 高等教育人才培养适应区域经济“新常态”的研究与实践1-2 不同类型院校本科人才培养模式创新研究1-3 高校应用基础型、应用型人才培养体系研究1-4 地校、校企、校院（所）协同育人机制研究1-5 “卓越人才教育培养计划”的研究与实践1-6 国际化人才培养模式研究与实践1-7 高校远程开放教育研究1-8 双学位、辅修第二专业培养模式研究1-9 中职-高职-应用本科衔接培养技术技能型人才的改革实践1-10 高校生源选拔机制和自主招生考试的研究1-11 工程硕士学位教育人才培养模式的改革创新与实践探索二、高校学科专业建设与课程体系改革研究2-1 以产业结构调整为导向的江苏高校专业调整的探索研究2-2 高校品牌、特色专业建设研究与实践2-3 跨学院跨学科本科专业建设研究2-4 国内外大学本科专业建设特色比较研究2-5 高校课程体系整体优化与教学内容改革的研究与实践2-6 高校课程联盟运作体系研究与实践2-7 高校通识课程与公共基础课程教学改革与实践2-8 与职业（行业）标准相衔接的课程与教学内容体系探索2-9 国内外优质课程教学资源共享研究2-10 专业认证与评估体系的研究2-11 高校学科专业评价现状与学科专业建设评价指标体系研究三、高校教学内容更新与教学方法改革研究3-1 高水平教材建设研究3-2 数字化优质教学资源共建共享与协同创新机制的研究与实践3-3 与职业（行业）标准相衔接的课程与教学内容体系探索3-4 高校案例式、启发式、探究式等教学方法的研究与应用3-5 高校教学资源库和试题库建设与应用3-6 高校双语教学示范课程建设的研究与实践3-7 基于移动互联网络环境的学习模式研究3-8 高校通识教育教学内容与体系建设研究3-9 慕课、微课建设与应用研究3-10 大学生心理健康教育课堂教学模式的研究3-11 大学生心理健康课程有效性因素、教师教学素质、结构与体系研究四、高校实践教学改革与大学生创新创业能力培养研究4-1 大学生职业生涯规划、就业指导与服务研究4-2 大学生创新创业教育、创业能力培养的研究4-3 大学生校外实习基地建设模式和运行机制的研究与实践4-4 大学生科技竞赛活动组织管理模式的研究4-5 实验室（实验教学示范中心）、实训基地建设运行机制与管理模式的研究与实践4-6 高校校园文化建设与学生能力培养的关系研究五、高校教学管理制度与教学质量保障体系研究5-1 高校教学质量管理体制、监控体系和保障体系的研究5-2 高校专业认证（评估）、课程质量评估的研究5-3 国内外跨校学分互认机制和管理制度研究5-4 高校基层教学组织创新与教学管理制度改革的试验研究5-5 高校考核制度改革与创新研究5-6 大学生学习与发展评价研究5-7 本科人才培养质量评价体系及评价方法研究5-8 高校常态监测状态数据的采集与利用研究5-9 本科高校合格评估、审核评估研究5-10 高校教学激励与评价保障机制的研究与实践六、高等教育信息化研究6-1 信息化建设理论与规划研究6-2 高等学校信息化标准、规范及共享合作模式研究6-3 “共建共享式资源库”的构建与应用机制研究6-4 区域性专业教育“云平台”建设与应用研究6-5 高等学校管理数字化平台的建设与应用研究6-6 校内管理体系的信息化流程再造试点研究6-7 数字化自主学习平台的研究6-8 基于移动平台的教学与管理系统研究6-9 实践教学管理平台的构建与应用研究6-10 高等教育与教学信息化系统技术支撑与运行维护研究七、高校教师教学素质提升研究与实践7-1 高校教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究7-2 教学团队与高水平教师队伍建设的研究与实践7-3 高校教师发展中心建设与中青年教师培训研究与实践7-4 高校实践教学、“双师型”师资队伍建设的研究与实践7-5 教学名师成长机制与管理研究7-6 成人高等教育、民办高校、独立学院师资队伍建设研究7-7 教师发展及服务支持体系研究八、与相关出版社合作立项课题指南8-1 新形势下高校大学英语教学改革现状与发展策略研究8-2 应用型高校（本科、高职高专）大学英语课程改革实践研究8-3 高校外语专业人才培养模式改革与探索研究8-4 高校翻译专业、商务英语专业人才培养目标与课程建设研究8-5 高校专门用途英语（ESP）教学模式与教学方法研究8-6 高校专项英语技能课课程设计与教学方法研究8-7 高校学生英语应用能力现状及影响因素研究8-8 高校学生英语自主学习能力与学习策略培养研究8-9 基于传统课堂、微课和翻转课堂的混合式英语教学模式研究8-10 基于数字平台的英语测试与评价研究8-11 大数据分析在外语教学与研究中的应用研究8-12 体现新理念与新模式的英语教材使用与评价研究8-13 高校英语教师专业发展与学习共同体建设研究8-14 高校学生跨文化交际意识与交际能力的培养与研究（以上为和外语教学与研究出版社合作课题指南）8-15 经济新常态下大学生创业人才培养机制研究与实践8-16 大学生创业实践体系建设与评价研究8-17 大学园区共建创业教育体系和实践基地的研究8-18 高职学生素质教育与创新教育项目化研究8-19 国内外创新教育的理念、模式与途径等的比较研究8-20 技术技能型创新、创业人才培养的方法与途径研究8-21 大学生信息素养的培养研究8-22 基于数字化平台高校公开示范课程建设与共享的研究与实践8-23 高校网络化数字化教学与管理平台建设研究8-24 大学生文献检索能力培养研究8-25 数字化导学资源建设与教学模式改革研究（以上为和人民邮电出版社合作课题指南）8-26 社会主义核心价值观引领下的高校思想政治理论课教学改革与实践探索8-27 助力高校人才培养，创新大学英语、公共艺术、体育等公共基础课程教学内容与授课形式改革与研究8-28 通识课程在线资源建设与应用研究（MOOC/SPOC等）8-29 大学生就业、创业教育模式创新研究与实践8-30 大学生信息素养能力提升研究与实践8-31 实验教学中心、实训基地内涵建设与学生创新能力培养研究与实践8-32 独立学院应用技术型人才培养模式及教学改革研究与实践8-33 服务地方经济建设，面向现代服务业、战略性新兴产业、社会管理等领域人才培养模式研究与实践8-34 应用型高校新生入学教育、心理健康教育研究与实践8-35 校企合作人才培养模式创新研究与实践（以上为和南京大学出版社合作课题指南）8-36 公共基础课、工商管理类、会计学/财务管理、市场营销/人力资源管理、计算机类、电子信息及通信工程类、机械类等各类专业的应用创新型人才培养与课程体系改革研究8-37 公共基础课协同专业教育的教学探索与实践8-38 高校数字化优质教学资源共建共享与协同创新机制研究与实践8-39 高校网络化、数字化教学平台建设研究8-40 高校精品共享课程及重点教材数字化教学资源的研究与实践8-41 产学研协同机制与大学生职业生涯规划及就业创业指导的研究8-42 高校实验和实践教学改革的研究与探索8-43 独立学院人才培养定位与特色研究8-44 独立学院与母体高校优质教学资源共享机制探索与实践（以上为和科学出版社合作课题指南）8-45 医护英语、流畅英语口语、IT英语、工业与商业英语、全新版大学英语等视频微课程群的制作（与上海外语教育出版社合作）九、其他申报者可结合高校教育教学实际，自行确定其他选题。
教育部办公厅关于组织申报第二批国家教材建设重点研究基地的通知
教育部办公厅关于组织申报第二批国家教材建设重点研究基地的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2021.11.05•【文号】教材厅函〔2021〕8号•【施行日期】2021.11.05•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文教育部办公厅关于组织申报第二批国家教材建设重点研究基地的通知教材厅函〔2021〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，各直属单位：为加强教材研究，健全教材建设支撑体系，提高教材质量水平，我部决定组织开展第二批国家教材建设重点研究基地（以下简称基地）申报工作，现将有关事项通知如下。
一、基地建设基本要求（一）建设目标立足国家重大需求，汇集优秀专业人才，建立灵活、开放、高效的运行机制，建设高水平课程教材专业智库，形成覆盖各学段、各类型、多学科专业，集研究、指导、咨询、服务、传播等功能于一体的课程教材建设专业支撑体系。
（二）基地任务一是聚集专业力量。
依托优势、特色学科专业，培养课程教材建设学术带头人和中青年学术骨干，建设课程教材研究领域的专门人才库、人才培养培训基地。
二是探索教材建设规律。
围绕教材建设，系统开展基础理论、发展战略、实践应用、国际比较等研究，引导教材改革方向，服务教材编修工作，增强育人功能。
三是建设教材数据中心。
汇集教材编写、使用、跟踪评估等信息，分析国内外教材研究及建设动态，为教材研究、开发和管理提供参考。
四是促进研究成果交流传播。
开展多种形式国际、国内教材建设研究成果交流互鉴活动。
开展中外教材合作研究，推动中国优秀教材走出去。
五是提供咨询支撑服务。
发挥专业智库作用，为教材建设规划、教材管理、教材政策制定等提供决策参考。
根据工作需要配合做好教材的编写、审核、使用、评估、培训等工作，提供专业支撑。
（三）管理保障与评估评价申报单位要建立明确的管理体制，人、财、物相对独立，配备一定数量的专职研究人员和行政工作人员，经费专户管理。
年江苏省高等学校重点教材立项建设名单(新编教材)
常熟理工学院
陈飞
本科
西安电子科技大学出版社
28
纳米材料专业实验
苏州大学
邵名望马艳芸
本科
厦门大学出版社
29
材料物理双语教程
南京邮电大学
密保秀高志强
本科
人民邮电出版社
30
航空电机学
南京航空航天大学
刘闯
本科
科学出版社
31
基于MATLAB的电气控制系统图形化仿真技术
淮海工学院
周渊深
本科
中国电力出版社
32
微型计算机原理及其接口技术
常州工学院
李蓓
本科
机械工业出版社
33
电气控制技术与PLC
淮阴工学院
倪伟
本科
科学出版社
34
可编程控制器应用技术与仿真教程
江苏省高等学校教学管理研究会教材管理工作委员会
张永宏
本科
电子工业出版社
35
大气物理学
南京信息工程大学
银燕
本科
气象出版社
36
农业气象学原理
南京信息工程大学
申双和景元书
本科
气象出版社
37
人民卫生出版社
54
案例药理学
苏州大学
镇学初林芳
本科
人民卫生出版社
序号
教材名称
推荐单位
主编姓名
教材适用类型
拟出版社
55
临床微生物学检验技术
江苏大学
邵世和
本科
科学出版社
56
应用分析化学实验
江苏师范大学
李亮
本科
化学工业出版社
57
生物资源学导论
南京工业大学
徐州医科大学
教学建设
江苏省“十二五”高校重点专业（类）：生物医学工程类（生物医学工程、医学影像学）、药学 类（临床药学、药学、药物制剂）、临床医学、麻醉学 江苏省级重点产业学院：细胞治疗药物产业学院 江苏省级实验示范中心：基础医学实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、预防医学基础实 验教学中心、诊断学基础课教学实验中心、机能学试验中心、医学工程实验教学中心、形态学实 验教学中心、药学实验中心、护理学实验教学中心、医学检验实验教学中心、医学生物化学与分 子生物学教学示范中心 截至2020年12月，学校近年来获得国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果特等奖1项，省级 教学成果一等奖1项，省级教学成果二等奖8项。江苏省第十届高等教育科学研究优秀成果奖三等 奖3项，江苏省教育科学研究成果奖二等奖1项。
教学建设
江苏省级实验教学示范中心和实践教育中心建设点11个；共有5门国家级课程，获批立项省部级 及以上的精品课程25门。 国家级特色专业：麻醉学、药学、临床医学、医学影像学 国家级一流本科专业建设点：临床医学、麻醉学、临床药学、医学检验技术、护理学 国家实验教学示范中心：基础医学实验教学中心 国家级人才培养模式创新试验区：麻醉学专业人才培养创新试验区 国家级卓越医生教育培养计划项目：五年制临床医学人才培养模式改革试点、农村订单定向免费 医学教育人才培养模式改革试点、“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点 江苏省级特色专业：预防医学、医学影像学、生物医学工程、药学 江苏省级一流本科专业建设点：生物医学工程、预防医学、医学影像学、药学等
01 历史沿革
03 学术研究 05 文化传统
目录
02 办学条件 04 合作交流
历史沿革
历史沿革
1958年南医徐州分院（三民街旧址）
江苏省教育厅关于公布2016年高等学校重点教材立项建设名单和第四
江苏省教育厅关于公布2016年高等学校重点教材立项建设名
单和第四批出版名单的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】苏教高[2016]22号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2016.12.20
【实施日期】2016.12.20
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅关于公布2016年高等学校重点教材立项建设名单和第四批出版名单的通知
（苏教高﹝2016﹞22号）
各普通高等学校：
根据《省教育厅关于启动“十三五”高等学校重点教材立项建设工作的通知》（苏教高〔2016〕13号）要求，在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、省教育厅审定，共确定2016年立项建设的重点教材349部，现予公布（详见附件2）。
根据省重点教材立项建设工作要求，经委托省高等教育学会组织专家，对申请
1 / 1。
第二期江苏省职业教育教学改革研究课题立项名单(排名不分先后).
57 ZCZ57 高职艺术设计专业"校中企"生产性教学法实证研究 58 ZCZ58 基于现代职教体系的中职专业课课程改革的实践研究----以通州中专机电专业为例 59 ZCZ59 高职院校外语教师专业成长的个案研究
三、一般立项课题（共253项）
1 ZYB1 中职"2.5+0.5"学制调整下计算机平面设计专业教学指导方案的开发研究 2 ZYB2 卓越计划背景下的高职汽检专业教学改革 3 ZYB3 高职制药专业群课程体系的研究与实践 4 ZYB4 苏南地区高职院校专业设置与区域产业结构吻合度研究 5 ZYB5 高职陶瓷艺术设计专业项目引领式师生流动站培养模式的实践研究 6 ZYB6 高职园艺专业服务区域产业升级的案例研究 7 ZYB7 产业转型升级背景下的DFM高技能人才培养的研究 8 ZYB8 服务区域产业的高职钢结构建造技术（海洋工程）专业建设研究 9 ZYB9 基于区域产业链的中、高职教育人才培养目标的统筹与衔接研究 10 ZYB10 依托光伏产业的发展促进高职传统电子专业转型调整的实践研究 11 ZYB11 中职雨花石文化校本课程开发的实践研究 12 ZYB12 中职“2.5+0.5”学制下电工电子类专业人才培养方案开发研究 13 ZYB13 中职2.5+0.5学制调整下的《工业分析与检验专业教学指导方案》开发研究 14 ZYB14 五年制高职市政工程技术专业"4.5+0.5"学制调整下的人才培养模式开发研究 15 ZYB15 中职"2.5+0.5"学制调整下城市轨道交通运营管理业教学指导方案开发研究 16 ZYB16 五年制高职药物制剂技术专业"4.5+0.5"学制调整下的人才培养方案开发研究 17 ZYB17 五年制高职烹饪专业4.5+0.5学制下的人才培养 18 ZYB18 中职化学工艺专业"2.5+0.5"教学指导方案开发研究 19 ZYB19 中职市场营销专业"2.5+0.5"学制下创新人才培养模式的构建研究 20 ZYB20 《新编剑桥商务英语》课程中高职衔接的实践研究 21 ZYB21 对口单招下网络技术专业中高职衔接课程体系的研究与实践 22 ZYB22 中高职课程体系衔接的案例研究 ---以粮油储藏与检测技术专业为例 23 ZYB23 职业教育五课教研、"两课"评比与教师课程实施能力提升的实践研究---以徐州地区为例 24 ZYB24 旅游管理专业中高职衔接实践课程体系的构建 25 ZYB25 中职语文"应用文写作"情景化教学的实践研究 26 ZYB26 基于"趣味语文"的中职语文综合实践活动研究
2017年江苏省高等学校重点教材立项建设名单(修订教材)
版次 2014年8月第2版 2014年6月第1版 2013年8月第1版 2012年3月第1版 2014年5月第5版 2015年3月第5版 2014年2月第2版 2011年8月第2版 2011年8月第1版 2013年3月第1版 2015年6月第1版 2011年9月第1版 2011年6月第2版 2015年2月第1版 2013年12月第1版 2015年10月第1版 2015年1月第3版 2015年1月第2版 2015年6月第1版 2016年6月第1版 2011年9月第1版 2015年1月第1版
主编姓名 兰叶青 傅冬生 张爱武 陈耀辉 吴红耘、皮连生 张冬梅、陈钧辉 钟秦、俞马宏 张新昌 周建新 王新风、刁恩杰 张兵、韩霞 朱幼莲 吴建辉 刘芫健 包伯成、乔晓华
教材适用 类型 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科
教材名称 无机及分析化学（第二版） 概率论与数理统计 概率论与数理统计 现代金融统计分析 学与教的心理学 普通生物化学 化工数值计算 包装概论 食品微生物学检验 食品质量管理学 电气控制与PLC技术 数学电子技术
推荐单位 南京农业大学 南京大学 盐城师范学院 南京财经大学 苏州科技大学 南京大学 南京理工大学 江南大学 南京财经大学 淮阴师范学院 常州工学院 江苏理工学院
顾菊平、马小军 肖铁军 江冰、林善明、江琴 顾晖、陈越、梁惺彦
第 3 页，共 9 页
示
序号 64 65 66 67 68 69 70 71 72 物联网通信
教材名称
推荐单位 南京航空航天大学 江苏大学 东南大学 江苏大学 常熟理工学院 南京农业大学 常州工学院 苏州科技大学 河海大学
主编姓名 陈兵、 杜庆伟 高国琴 王炜、过秀成等 孙保苍 薛春荣、钱斌 鲁植雄 董海荣 何若全
江苏高职高水平专业05南通科技职业学院-陈建军
创新培养模式，建设高水平品牌专业陈建军2019.5.17 南京01植保品牌专业建设成效02建设任务指标完成情况03专业建设经费使用情况04植保专业未来持续建设总体建设成效2003年升格高职1945年病虫防治科2006年省特色专业2012年省央财重点专业2013年省示范重点专业2015-2018年省品牌专业全面完成专业建设任务，通过深化“一中心、三融合”人才培养模式改革，创新“课程按季节，课堂入田间”教学组织形式，加强专业内涵建设，获省教学名师、全国职业院校教学能力大赛一等奖等标志性成果，实训条件、师资队伍、服务社会、创新创业教育、国际交流合作等方面整体实力跻身国内同类专业领先行列，实现品牌专业建设预期目标。
1.1 以立德树人为根本，持续推进“三全育人”1、坚持“课程思政”，强化教书育人2、传承“瑞龙文化”，坚定理想信念3、推进“三立工程”，践行“三全育人”思政教育进头脑思政教育进生活思政教育进课堂构建“四位一体”育人机制构建大思政课程体系构建“大数据+”学生服务信息平台“三建”“三进”1.2 以产教融合为重点，强化校企协同育人1、成立职业教育联盟，创新产教融合机制2、打造“四位一体”平台，实现校企合作共赢3、合作培养“植保飞手”，适应产业发展需求1.3 以“社会需求”为宗旨，创新人才培养模式1、创新“一中心、三融合”创教结合型人才培养模式“一中心、三融合”人才培养模式“一中心、三融合”人才培养模式实施路径1.3 以“社会需求”为宗旨，创新人才培养模式2、探索“课程跟着季节走，课堂搬到田间去”教学模式改革1.4 以“工作过程”为导向，丰富课程教学资源1、推进行动导向课程体系构建1.4 以“工作过程”为导向，丰富课程教学资源2、优质课程资源平台开发网络课程资源平台建设序号课程名称负责人1植物病害防治技术蔡银杰2农业昆虫防治技术郑兴国3作物栽培技术沈素香4农药使用技术张爽5农业微生物周小林6植物识别唐义富1.4 以“工作过程”为导向，丰富课程教学资源2、优质课程资源平台开发虚拟仿真实训系统建设序号课程名称负责人1昆虫数字博物馆郑兴国2番茄栽培及病虫害防治虚拟仿真教学系统殷林毅张爽3月季栽培及病虫害防治虚拟仿真教学系统张伟艳周小林4蔬菜工厂化育苗技术虚拟仿真教学系统陈美丽李进5葡萄栽培及病虫害防治虚拟仿真教学系统温小玲张爽6菌种保存虚拟仿真教学系统葛磊1.4 以“工作过程”为导向，丰富课程教学资源号课程名称主编出版社出版时间备注1植物病害防治技术蔡银杰中国环境出版社2016.5规划教材2组织培养技术吴雯雯中国环境出版社2016.5规划教材3生物统计分析技术邵元健中国环境出版社2016.5规划教材4农业微生物顾卫兵中国农业出版社2017.8省重点教材5园艺植物种苗生产技术顾绘中国农业出版社2016.5规划教材6植物识别唐义富中国农业出版社待出版出版教材一览表3、校企合作教材编写1.5 以“校企互通”为途径，建设双师教学团队1．坚持内培外引，打造“校企”混编教师团队省教学名师1人，市高校教学名师4人全国农业职教名师6人省级优秀教学团队2个教授7人，博士3 人，副高以上47.4%“双师”素质比例达95%省“333高层次人才培养工程”2人省高校“青蓝工程”学术带头人1人省高校“青蓝工程”骨干教师2人省“六大人才高峰”培养对象2人市“226高层次人才”6人1.5 以“校企互通”为途径，建设双师教学团队2．强化素质培养，提升教科研水平联合全国相关专业制定植保专业标准，争取各类纵横向科研立项18个，争取科研经费500多万元，建设市级以上科技平台、重点实验室4个。
江苏省属高校2015年本科新增专业名单
082803
工学
四年
江苏大学京江学院
财务管理
120204
管理学
四年
扬州大学广陵学院
统计学
071201
理学
四年
江苏师范大学科文学院
物流管理
120601
管理学
四年
江苏师范大学科文学院
数字媒体艺术
130508
艺术学
四年
南京邮电大学通达学院
金融工程
020302
经济学
四年
江苏科技大学苏州理工学院
软件工程
风景园林
082803
工学
四年
徐州工程学院
工程造价
120105
工学
四年
常州工学院
建筑电气与智能化
081004
工学
四年
常州工学院
酒店管理
120902
管理学
四年
扬州大学
材料化学
080403
工学
四年
扬州大学
动植物检疫
090403T
农学
四年
扬州大学
医学检验技术
101001
理学
四年
扬州大学
数字媒体艺术
130508
翻译
050261
文学
四年
南京航空航天大学金城学院
机械电子工程
080204
工学
四年
南京航空航天大学金城学院
物流管理
120601
管理学
四年
中国传媒大学南广学院
朝鲜语
050209
文学
四年
南京工业大学浦江学院
汽车服务工程
080208
工学
四年
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江苏省教育厅关于公布2015年高等学校重点教材立项建设名
单和第二批出版名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】苏教高[2015]18号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2015.09.30
【实施日期】2015.09.30
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅关于公布2015年高等学校重点教材立项建设名单和第二批出版名单的通知
（苏教高﹝2015﹞18号）
各普通高等学校：
根据《省教育厅关于做好2015年高等学校重点教材立项建设工作的通知》（苏教高函〔2015〕11号）要求，在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、省教育厅审定，共确定2015年立项建设的重点教材305部（详见附件1），现予公布。
根据省重点教材立项建设工作要求，经省教育厅组织专家或委托学校组织专家，对申请出版（包括新编教材的出版和修订教材的再版，以下统称为出版）的2013年、
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