选修1第二章第一节合理选择饮食3
人教版化学选修一2.1《合理选择饮食》实用经典课件
学习目标
1、知识与技能:认识水在人体中的作用,识 别食物的酸碱性。 2、过程和方法 :查阅资料,思考与讨论, 自主合作探究。 3、情感态度和价值观:引导学生树立健康新 观念,提高科学素养。
教学重点: 了解合理选择饮食的重要意义,认识营养
均衡与人体健康的关系。
2.皮肤问题。 酸性体质的人容易出现如湿疹、青春
痘、痔疮等症状,这与他们大量摄取酸性 食物有关。
当酸性食品摄取过多时,人体内血液 的酸度增高,血液流通的速度减慢,皮肤 就会出现暗哑问题。
反之,碱性食品可以改善血液循环的 状态,预防和治疗皮肤出现的炎症和其他 皮肤疾病,防止皮肤过早粗糙和老化。
3.精力匮乏。 人体内的酸碱比例正常有利于机体对蛋白
2.参与养分代谢
3.调节体温
化学反应的介质
4.其他功能:
(1)润滑作用 (2)稀释毒物
• 据世界卫生组织(WHO)统计表明: • 85%以上疾病和饮用不干净水有关,不良水质
可导致消化道疾病,传染病、结石病、皮肤病、 糖尿病、心脏血管病、癌症、肝炎、高血压、 妇科病、重金属中毒等达80多种。
• 由此可见身体健康与饮用水息息相关。
• 4—6岁 1000—2000 7—9岁 1000—2200
• 1O-14岁 l500—2500 成人 1500—2500
思考:
• 自来水、矿泉水、纯净水等,选择哪一 种饮用好呢?
[讨论] 1、同学们每次喝水是在什么情况下才想到喝水的? 2、一位腹泻多天的病人,你认为应如何处理?
3、通过学习,你认为刚才制定的食谱靠谱吗?
教学难点: 识别食物的酸碱性。
试一试
1、从科学角度讲,我们一日三餐应以什么为 主食?理由是什么? 2、试着制订你的一天的食谱.
高中化学人教版选修一第二章促进身心健康第一节合理选择饮食教学课件共21张PPT
柠檬在体内消化的最终产物是碱性食物,所以柠檬属 于碱性食物。
2、下列食物属于碱性食物的是( B ) A、猪肉 B、柠檬 C、大米 D、鸡蛋 3、下列有关食品添加剂的说法中错误的是( D ) A、食品添加剂可改善食品的色、香、味 B、食品添加剂可补充食品的营养成分 C、食品添加剂可延长食品的储存时间 D、食品添加剂都是有益于人体健康的
5、长期食用下列食物,可能引起人体酸中毒的是( A ) A、鱿鱼干 B、菠菜 C、苹果 D、西瓜 6、饮料中柠檬酸是( B ) A、着色剂 B、调味剂 C、防腐剂 D、营养强化剂 7、柠檬很酸,因此它属于酸性食物。这说法对吗?
一、认识水在人体中的作用
• 1、水是生命的基础。
(占人体体重三分之二)
• 2、水是一种很好的溶剂。 • 3、水在人体内还起着调节体温的作用。
注:每天摄取水最适当的量约是2.5L
二、食物的酸碱性
食物的酸碱性与化学上所指的溶液的酸碱性不相同,它 酸性 碱性 ,是按食物 是指食物的_________ 或_________ 在体内代谢最终产物的性质 ______________________________ 来分类的。例如, 由C、N、S、P等元素组成的蛋白质,在体内经过消化 2CO3 酸根阴离子 吸收,最后氧化成________ :C变成________ , N变成 23NO SO PO ________ , S 变成 ________ , P 变成 ________ ,这些 3 4 4 酸性食物 酸性 最终产物是_________ ,使体液呈________ 。又如某些 蔬菜、水果多含K、Na、Ca、Mg等盐类,在人体内代 碱性食物 碱性 谢后生成_________ ,使体液呈______ 。而人体血液的 7.35 7.45 弱碱性 pH总保持____________(_____~_____) 。
人教版高中化学选修一第二章第一节《合理选择饮食》课件(共25张PPT)
(3)水是人体内反应的介质和反应物。
(4)水在人体能调节体温。
注:每天摄取水最适当的量约是2.5-4升
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• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午5时19分21.11.917:19November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二5时19分30秒17:19:309 November 2021
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食物的酸碱性
碱性食物
柠檬、海带、葡萄、番茄、橘子、 菠菜、草莓、红豆、萝卜、苹果、 洋葱、萝卜干、红萝卜、梅干等。
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食物的酸碱性
碱性食物
碱性食物:在人体内,其最终代谢产物是碱性物质的食物
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食物的酸碱性
食物的酸碱﹐并不是凭口感﹐而是食物经过消化吸 收之后在体内吸收代谢后的结果。 如果食物代谢后所产生的磷酸根﹑硫酸根﹑氯离子 等离子比较多﹐就容易在体内形成酸﹐而产生酸性 反应。 如果产生的钠离子﹑钾离子﹑镁离子﹑钙离子较多 ﹐就容易在体内产生较多的碱﹐形成碱性反应。这 和食物中的矿物质含量有关。 一般来说﹐含有硫﹑磷等矿物质较多的食物﹐是酸 性食物;含钾﹑钙﹑镁等矿物质较多的食物﹐为碱 性食物。
选修1_(化学与生活)_教材_课后习题_参考答案
选修1(化学与生活)的课后习题参考第二章促进身心健康第一节习题合理选择饮食习题参考1 如果供居民饮用的所有的水都是纯净水(几乎不含有任何杂质),由于水是一种很好的溶剂,有较强的溶解能力,长期饮用可能将体内的一些必需元素溶解排出而造成营养成分丢失;还可能破坏人体细胞内的平衡,导致新陈代谢紊乱;同时纯净水不能提供人体所必需的一些常量元素和微量元素,因此长期饮用对人体健康可能是有害的。
2 提示:无公害食品允许使用部分较为安全的化学合成物质,但是使用方式和残留数量受到严格限制,保证不会达到影响人体健康的残留水平。
目前,我国的无公害食品主要是无公害蔬菜。
对绿色食品和有机食品的质量要求比无公害食品的要高。
对于绿色食品来说,要求食品的农业生产环境质量良好,食品的生产过程遵守国家有关规定,产品经过专门监测单位严格检测,包装、储存、运输等过程也严格按照有关标准进行。
我国的绿色食品分为“A级”和“AA级”两个等级。
有机食品也称生态食品或生物食品。
在其生产和加工过程中绝对禁止使用农药、化肥、植物生长调节剂等人工合成物质,而且不允许使用基因工程技术。
生产有机食品的原料必须来源于无污染的环境。
有机食品的要求高于“A级”绿色食品,与“AA级”绿色食品相似。
3 (1)晒干、风干、烘干、冷冻干燥等。
(2)脱水可以消除食物中微生物和细菌繁殖所需要的水分,防止有水参加的、能导致食物腐败的有关反应(如霉变、发酵等)的发生。
(3)饼干、干果、干鱼和干肉等。
4 C5 提示:食品中加入营养强化剂有助于补充食品中缺少的、或在加工过程中损失的营养成分或微量元素等,如碘、铁、锌、钙、赖氨酸和维生素等,对于提高食品的营养价值有重要作用。
但是否需要食用含有营养强化剂的食品,应根据各地情况和每个人的具体情况以及医生的建议而定。
切不可盲目地食用含有营养强化剂的食品或补剂,儿童和青少年尤其要注意这一点。
第二章促进身心健康第二节习题正确使用药物习题参考1 “水能载舟,亦能覆舟”,这里的水指药物,舟指患者。
高中化学选修一(人教版)课件:第二章 第一节 合理选择饮食
预习导引
一、认识水在人体中的作用 1.水是人体的重要组成成分,是人体中含量最多的一种物质,约 占人体体重的 。没有水就没有生命,每人每天要补充 2.5~4 L 的 水。 2.水是一种很好的溶剂 ,糖、盐等许多营养物质需要溶于水才 能被吸收。 3.水不但是进行体内反应的介质,也是一种必不可少的反应 物。例如,淀粉只有通过水解反应,才能成为葡萄糖而被机体所利用, 其化学方程式为 。 4.水在人体内起着调节体温的作用。夏天或发烧时,人体靠出 汗来降低体温,带走热量。冬天水可以为身体储存热量,使体温不致 因外界降温而明显下降。
二、食物的酸碱性 1.食物的酸碱性 在体内代谢最终产物呈酸性的食物称为酸性食物,而代谢最终 产物呈碱性的食物称为碱性食物。酸、碱性食物示例如下: (1)蛋白质在体内经过消化吸收后,最终氧化成酸: 碳变成碳酸、 硫变成硫酸、磷变成磷酸、氮变成尿酸,它们都是酸性物质 ,使体液 呈弱酸性,因此 ,这类食物在生理上称为酸性食物。 (2)某些蔬菜、水果富含钾、钠、钙、镁等盐类,在人体代谢后 生成碱性物质,使体液呈弱碱性 ,它们在生理上称为碱性食物。 2.食物的酸性和碱性的生理意义 (1)调控体液的酸碱性。 例如,人体血液的 pH 一般保持在 7.35~7.45,超出这个范围,就会 出现“酸中毒”或 “碱中毒” ,所以需要通过选择食物来加以控制,以弥 补人体的自动缓冲系统的调控能力的不足。
选修1第二章促进身心健康(两课时)
常见毒品
(1)鸦片:俗称大烟、烟土,呈条状、板块状,
光滑柔软,有油腻感,呈黄色或金黄色。 长期吸食鸦片,可使人先天免疫力丧失,因 而人体的整个衰弱使得鸦片成瘾者极易患染各种疾 病。 过量吸食鸦片可引起急性中毒,并可因呼吸 抑制而死亡。
(2)吗啡:
鸦片中的主要生物碱 1806年为德国化学家F·W·A·泽尔蒂纳分离出。 吗啡在鸦片中含量为7%~14%。 吗啡的颜色可呈白色、浅黄色或棕色, 结晶粉末状,也可做成块状。 长期大剂量地使用吗啡,会引起精神失常
导致二重感染:在正常情况下,人体的口腔、呼吸道、肠道 都有细菌寄生,寄殖菌群在相互拮抗下维持着平衡状态。如 果长期使用广谱抗生素,敏感菌会被杀灭,而不敏感菌乘机 繁殖,未被抑制的细菌、真菌及外来菌也可乘虚而入,诱发 又一次的感染。
造成社会危害:滥用抗生素可能引起一个地区某些
细菌耐药现象的发生,对感染的治疗会变得十分困难,这样 发展下去,人类将对细菌束手无策。 为整治抗生素的使用情况,国家食品药品监督管理局规定, 2004年7月1日起,在全国范围内,所有零售药店必须凭执业 医师处方才能销售抗生素类药品。
鸡肉
蛋黄 猪肉 鱿鱼干 大米 面粉 面包 花生
—7.60
—18.80 —5.60 —48.00 —11.67 —6.50 —0.80 —3.00
判断食物酸碱性的一般方法
含有硫﹑磷 元素的蛋白质食物﹐是酸性食物; 含钾﹑钙﹑镁盐类的食物﹐为碱性食物;
动物性食品中﹐大多是酸性食品; 植物性食品中﹐除五谷杂粮 多半为碱性食品; 盐﹑油﹑糖﹑咖啡等﹐都是中性食品。
维生素类、阿斯巴甜、番茄红素等本身就是天然 食物的组成成分,也是人体可利用的营养成分。
如阿斯巴甜可用于糖尿病患者作糖的代用品,其 成分是人体正常需要的18种氨基酸之一,在人体 内代谢不会升高血糖,而且甜味是蔗糖的几十倍。 胡萝卜、番茄红素等已证明对防癌、抗衰老有一 定功效。
高中化学人教选修1 第二章第一节 合理选择饮食 课件(24张)
为什么要关注食物的酸碱性
1)人的体液有严格的酸碱性要 求;如血液pH=7.35~7.45
2)人体内存在重要的酸碱平衡
CO2+H2O
酸多,钙流失,OHH+ OH-
H+
HCO3HPO42-
1.下列有关水的说法不正确的是: A.水约占人体重的1/3 B.没有水就没有生命 C.水在人体内作为溶剂 D.水能调节体温 2.下列属于碱性食物的是: A.鸡蛋 B.牛肉 C.虾 D.橘子 3.已知甲醛是一种被禁止作为食品添加剂的
物质,主要原因是 A.甲醛有防腐作用 B.甲醛有毒 C.甲醛易溶于水 D.甲醛熔点低
❖ 安徽阜阳出现的劣质奶粉--大头娃娃
牢记教训
❖中央电视台每周质量报告中的“四川泡 菜”就是一个颇为典型的例子。加工泡 菜的工人透露,他们在泡菜中的保鲜剂 (苯甲酸钠)使用量居然是0.3%。而根 据国家标准,泡菜的加工过程中,苯甲 酸钠的用量不得超过万分之五,这家厂 的用量超标了6倍之多。
练习:
自测——你属于酸性or碱性 ❖1.是否免疫力低下,容易生病? ❖2.经常夜里睡眠不好,晨起后又
头晕脑涨?
❖3.情绪不稳定,容易发怒? ❖4.经常食欲不振? ❖5.经常腰腿酸痛,全身乏力? ❖6.你是否不能长时间专注学习?
❖7.是否一上车就想睡觉? ❖8.一年四季都容易手脚冰凉? ❖9.是否皮肤粗糙,易患皮肤病? ❖10.常出现便秘、口臭现象? ❖11.是否经常神经衰弱、记忆力下降? ❖12.常出现便秘现象?
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
三、安全使用食品添加剂
人教版化学高一选修一第二章第一节合理选择饮食
常见调味剂种类
酸味调料包括:醋、番茄酱; 甜味调料包括:蜂蜜、食糖、饴糖; 咸味调料包括:酱油、食盐、酱甜味调料; 鲜味调料包括:鱼露、味精、蚝油; 辣味调料包括:花椒、辣椒、姜、葱、蒜.
(3) 防腐剂
食品中的营养物质暴露在空气中很容易滋生细菌 和真菌,使食物变质,因此需要加入一些防腐剂。
化学防腐剂能抑制微生物的繁殖,延长食品的储 存时间。
“五”:即每天五份蛋白质: 一个鸡蛋、一杯牛奶或豆浆、一 碟鱼或虾类、贝类、一碟肉、一 碟黄豆芽或豆腐。
除此之外,健康的饮 水也是十分必要的。
一、认识水在人体中的作用
1、水是人体组成的重要物质
水是人体赖以生存的基本要 素,成人体重的60%,儿童体重 的70%是由水组成的。估计,人 的一生中大概要饮50吨以上的 水。水分既是人体细胞外物质 的重要组成部分,又是细胞内 物质的主要媒介,人体的新陈 代谢无一不是在水中进行的, 没有水分也就没有生命。
类别
功能
食用色素 调节食品色泽
品种 胡萝卜素(橙红色)……
食用香料 增加香味
花椒、茴香、桂皮……
甜味剂 增加甜味
糖精、木糖醇……
鲜味剂 增加鲜味
味精……
防腐剂
阻抑细菌繁殖、防止 苯甲酸及其钠盐、丙酸钙、
食物腐败
山梨酸及其盐……
抗氧化剂 抗氧化、阻止空气中 抗坏血酸、维生素E、丁基
氧气的氧化
羟茴香醚……
矿泉水:天然水经消毒处理后的水,含有少量的微量元素如 硒、硅等。
蒸馏水:天然水经蒸馏处理后的水,不含任何矿物质和营养 成分。
二、食物的酸碱性
不同食物酸碱性不同
在日常生活中,食物的选择与其酸碱性有很大关系。
食物酸碱性是按食物在人体内最终代谢产物 的性质而不是按食物的味道来分的。
化学选修1第二章
第二章促进身心健康第一节合理选择饮食班级________姓名________学号________ 【学习目标】1.认识水在人体中的重要作用和食物的酸碱性,以及合理选择饮食的重要性。
2.知道常见食品添加剂的性质和作用,树立安全使用食品添加剂的意识。
【知识点梳理】⒈水是人体的重要组成成分,约占人体体重的______,其主要作用是______,_________,_______ ,_______。
⒉食物的酸碱性与化学上所指的溶液的酸碱性不相同,他是指食物的_________或_________,是按食物______________________________来分类的。
例如,由C、N、S、P等元素组成的蛋白质,在体内经过消化、吸收后,最后氧化成____:C变成________,N变成________,S变成________,P变成________,这些最终产物是_________,使体液呈________。
又如某些蔬菜、水果多含K、Na、Ca、Mg等盐类,在人体内代谢后生成_________,使体液呈______。
而人体血液的pH总保持____________(_____~_____)⒊食品添加剂是指为改善食物的___、___和___,或补充______________________________以及根据______和______的需要而加入食品的____________或_________。
⒋常见的食品添加剂的分类为_________、_________、_________、____________。
早期采用的防腐剂主要是_____、___及___等,现在常用的防腐剂有_________、_________、_________、_________⒌食品中加入营养强化剂是为了补充______________________________或____________【当堂检测】1.下列关于水的说法正确的是()A.我们平时应多饮用很纯净的水,防止有毒物质进入体内B.所有天然水都不能饮用C.人体内含有约2/3体重的水,故人每天不用喝水也可以D.人类可利用的水只占自然界的水极少量,我们应节约用水⒉关于食物的酸碱性,下列说法正确的是()A.食物溶于水后的溶液中PH小于7,则为成酸性食物B.由碳、氮、硫、磷等元素组成的蛋白质食物,习惯称为成酸性食物C.蔬菜、水果多含钾、钠、钙、镁等盐类,习惯称为酸性食物D.柠檬酸是酸性食物⒊下列液体中pH>7的是()A.人体血液B.蔗糖溶液C.橙汁D.胃液⒋下列说法中正确的是()A.食品添加剂就是为增强食品的营养而加入的物质B.只有不法商贩才使用食品添加剂C. .味精是食品添加剂,而碘盐中的“碘”不是添加剂D.在限量范围内使用食品添加剂不会对人体造成危害5.下列食品添加剂与类别对应正确的一组是()A.着色剂——胡萝卜素、苯甲酸钠B.调味剂——亚硝酸钠、味精C.防腐剂——氯化钠、柠檬黄D.营养强化剂——酱油中加铁、粮食制品中加赖氨酸第二节正确使用药物【学习目标】通过实例了解某些药物的主要成分和疗效,认识药物的毒副作用和远离毒品的重要意义。
高中化学 人教版选修1 第二章第一节合理选择饮食 教学设计、教案
第一节合理选择饮食第一课时水在人体中的作用和食物的酸碱性问题导学活动与探究1食物的酸碱性(1)食物的酸碱性是如何划分的?请举例说明常见的酸性食物和碱性食物。
(2)选择食物时,为什么要注意食物的酸性和碱性?迁移与应用关于食物的酸碱性,下列说法正确的是()A.食物溶于水后,溶液的pH小于7,则为成酸性食物B.由碳、氮、硫、磷等元素组成的蛋白质是成酸性食物C.蔬菜、水果多含钾、钠、钙、镁等盐类,习惯称为酸性食物D.橘子和葡萄是酸性食物1.食物的酸碱性并不是指食物本身能够电离出(或者与水作用产生)氢离子或者氢氧根离子,而是依据食物在体内代谢后的产物的酸碱性来定义酸性食物和碱性食物的。
2.并非在味觉上具有酸味的食物,就是酸性食物,如水果中的柠檬酸及其钾盐,在体内可被彻底氧化,柠檬酸最后生成CO2和H2O排出体外,而剩下碱性的钾盐。
因此这类具有酸味的食物是碱性食物。
活动与探究2平衡膳食已知我国平衡膳食宝塔如下图:请同学们根据上述膳食宝塔谈谈自己对宝塔的理解以及能获得哪些信息?迁移与应用观察教材中的平衡膳食宝塔,回答以下问题。
(1)从科学角度讲,我们一日三餐应以______为主食,理由是________________________________________________________________________。
(2)米饭的主要化学成分是______,它属于______糖。
经过口腔的消化,少部分可以分解为一种二糖______,最终它们在______里彻底分解为葡萄糖。
能使米饭最终分解为葡萄糖的酶是______。
(3)对于经常参加长跑等耐力性运动的人来说,体内必须储备一定量的糖类物质,储备的方法是在运动前一至三天大量进食米饭、面条、土豆等食品。
这样能使体内的______和______得到充分储存,以利于延长耐久力。
为了提供全面、充足的营养,必须使所摄入的食物中含有的营养素种类齐全、数量充足、比例适当且与人体的需要保持平衡。
高中化学选修1教案-第二章-促进身心健康-第一节-合理选择饮食-人教版精选全文完整版
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教案
[过渡]除了合理的膳食,人们每天都要补充一定量的水分,尤其
发烧时要多喝水,那么水在人体中有什么作用呢?
[板书]二、认识水在人体中的作用
1、水是生命的基础。
[投影]图2-2 水在人体中的存在
[讲解]没有水就没有生命!分析图片。
[阅读]大家阅读教材29页第1、2、3
自然段总结水在人体中作用。
[板书] 2. 水在人体中作用
(1)水是人体细胞的重要组成部分。
(2)水是一种很好的溶剂。
(3)水是人体内反应的介质和反应物。
(4)水在人体能调节体温。
[思考与交流]根据投影及29页第2、3、4自然段通过查阅资料
1、自然界存在绝对的纯净水吗?为什么?
2、天然水为人体提供了那些营养成分?
3、天然水都以直接饮用吗?为什么?自来水、矿泉水、纯净
水、蒸馏水,选择哪一种饮用好?
老师手里有蒸馏水,纯净水,矿泉水(矿物质水),把它奖
找同学回答。
励给发言积极的同学!
[讨论2]根据教材这三个问题进行讨论。
身体棒棒的!。
高中化学选修1 第二章 第一节 合理选择饮食 教案
高考化学第二章促进身心健康第一节合理选择饮食教学目标:1、知识目标认识水在人体中的作用,识别食物的酸碱性。
2、过程和方法查阅资料,思考与讨论,自主合作探究。
启发讲授3、情感态度和价值观引导学生树立健康新观念,提高科学素养。
教学重点:了解合理选择饮食的重要意义,认识营养均衡与人体健康的关系。
教学难点:识别食物的酸碱性。
教学过程:(与同学们的情感交流)展示海南四大名菜的图片,让同学们感受到美食的诱人,及名菜产地的骄傲。
还展示出不合理饮食的案例图片,通过比较,初步建立合理饮食的概念。
(师)在平时的食物中,我们只注意食物的营养成分,有无注意到食物的酸碱性?通过阅读,学生回答食物酸碱性的概念。
(板书)第一章促进身心健康第一节合理选择饮食一、食物的酸碱性分类食物按其在体内代谢终产物的性质进行分类1)酸性食物:组成成分在人体内代谢后生成酸性物质,使体液呈弱酸性,称为成酸性食物。
如:富含蛋白质的食物。
2)碱性食物:组成成分在体内代谢后生成碱性性质,使体液呈弱碱性,称为成碱性食物。
如:蔬菜、水果。
2、食物的选择要注意食物的酸性和碱性。
1)人体正常的生理过程过所涉及的体液都有严格的酸碱性要求。
正常人体血液的PH总保持弱碱性范围(7.35——7.45)。
2)人体细胞内存在一些重要的酸碱平衡,这些平衡需要通过选择不同的食物来保持。
1、酸的食物是酸性食物吗?如柠檬。
2、食物的选择为什么要注意酸碱性?3、为什么偏食、挑食会造成酸中毒?学生分组讨论后回答,老师进行帮助整理。
从“神六”发射的圆满成功,到航天员的饮食、饮用水、洗澡等细节引出“水在人体中的作用”的内容。
由学生阅读后、归纳回答。
(板书)二、认识水在人体中的作用1、水是人体细胞重要组成部分,约占人体体重的2/3。
2、水是一种很好的溶剂。
3、水是人体内必不可少的反应物。
4、水在人体内能调节体温。
P31 ,留课后查阅资料。
紧接着,提出有关水的生活知识,使同学们体会到知识与生活的紧密结合。
选修1 第二章促进身心健康 第一节 合理选择饮食
中碱性食品:大豆、蕃茄、香蕉、草莓、蛋白、梅 干、柠檬、菠菜等。
弱碱性食品:红豆、苹果、甘蓝菜、豆腐、卷心菜、 油菜、梨、马铃薯。
习题:
1、下列食物属于碱性食物的是( B ) A、面包 B、海带 C、大米 D、鸡蛋
2、长期食用下列食物,可能引起人体酸中毒 的是( A ) A、鱿鱼干 B、菠菜 C、苹果 D、西瓜
二、怎样判断食物的酸碱性?
“橘子不是酸酸的﹐ 为什么它是碱性食 物?!” “什么食物是碱性的? 听说可以调整酸性 的体质。”
食物的酸碱﹐并不是凭口感﹐而是食物 经过消化吸收之后在体内吸收代谢后的 结果。 一般来说﹐含有氯、硫 ﹑磷等矿物质较多的食 物﹐是酸性食物; 而含钾﹑钙﹑镁等矿物 质较多的食物﹐是碱性 食物。
问题 到底 出在 哪里?
这都是某些东西在作怪。 酸性食物、碱性食物, 酸性体质、碱性体质。其实,身体像体操 运动员一样,也应该做做平衡运动。才能 满足对健康的渴求。
一、为什么要关注食物的酸碱性
占人体组成70%的水主要构成人体的体液,人 体细胞就生活在其中。保持体液酸碱平衡, 人体细胞才能健康正常地生存。
吊白块、日落黄、胭脂红、苏丹红,这 些都是常用于工业方面的色素,全球多 数国家都禁止将它们运用到食品生产中。 但是由于它们一则在着色或者改善物品 色泽方面确实起到其它东西所不可比拟 的作用,二则成本低廉、使用方便,因 此被一些利欲熏心的厂家违法使用。
调味剂
食盐、食醋、味精、花椒、茴香、桂皮、 柠檬油、水果香精、糖、糖精、木糖醇
1、水是人体的重要组成成分。(约占2/3)
很好的溶剂
2.参与养分代谢
3.调节体温 4.其他功能:
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第二章促进身体健康第一节合理选择饮食教学目标:1、了解合理摄入营养物质的重要性,认识营养均衡与人体健康的关系。
2、认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。
3、实验探究抑酸剂化学成分的检验。
教学重点:认识营养均衡与人体健康的关系。
教学方法:实验探究、查阅资料。
课时划分:两课时教学过程:第一课时[投影]图2—1中国居民平衡膳食宝塔(15-18)[讲解]1998年我国首次颁布了符合国情的“中国居民平衡膳食宝塔”,提供了合理的选择食物的指南。
图中数字指每日的用量,有的项目有两个数字分别表示适合15~18岁的男生和女生。
[思考交流]1、从图中你能获得那些信息?2、根据上一章所学的知识和你的生活经验,谈合理选择饮食的重要性。
3、根据图2-1制定你一天的食谱,并与同学交流。
[展示](思考交流)成果:《中国居民平衡膳食宝塔》是结合我国居民的膳食结构特点设计的,它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量,并以直观的宝塔形式表现出来,便于群众理解和在日常生活中实行。
平衡膳食宝塔提出了一个营养上比较理想的膳食模式。
它所建议的食物量,特别是奶类与豆类食物的量,可能与大多数人当前的实际膳食还有一定距离,但为了改善中国居民的膳食营养状况,应把它看作是一个奋斗目标,努力争取,逐步达到。
平衡膳食宝塔共分五层。
谷类食物位居底层,每人每天应吃300克至500克;蔬菜和水果占据第二层,每天应吃400克至500克和100克至200克;鱼、禽、肉、蛋等动物性食物位于第三层,每天应吃125 克至200克(鱼虾类50克,畜、禽肉50克至100克,蛋类25克至50克);奶类和豆类食物合占第四层,每天应吃奶类及奶制品100克和豆类及豆制品50克。
第五层塔尖是油脂类,每天不超过25克。
宝塔建议食物的摄入量一般是指食物的生重,熟食类应折合成生重来计算。
各类食物的组成是根据全国营养调查中居民膳食的实际情况计算的,所以每一类食物的重量不是指某一种具体食物的重量。
如谷类是面粉、大米、玉米粉、小麦、高梁等的总和。
宝塔包含的每一类食物中都有许多的品种,虽然每种食物都与另一种不完全相同,但同一类中各种食物所含营养成分往往大体上近似,在膳食中可以互相替换。
我国幅员辽阔,各地的饮食习惯及物产不尽相同,只有因地制宜充分利用当地资源才能有效地应用平衡膳食宝塔。
膳食对健康的影响是长期的结果。
应用平衡膳食宝塔需要自幼养成习惯,并坚持不懈,才能充分体现其对健康的重大促进作用。
中国儿童青少年的膳食指南1、保证吃好早餐;2、少吃零食,饮用清淡饮料,控制食糖摄入;3、重视户外活动。
儿童是指6~12岁进入小学阶段的学龄孩子。
他们独立活动的能力逐步加强,而且可以接受成人的大部分饮食。
这一部分孩子,在饮食上往往被家长误看作大人,其实他们仍应得到多方面的关心和呵护。
一般情况下,孩子应合理食用各类食物,取得平衡膳食。
男孩子的食量不低于父亲,女孩子不低于母亲。
应该让孩子吃饱和吃好每天的三顿饭,尤应把早餐吃好,食量宜相当于全日量的1/3。
孩子每年的体重约增加2~2.5千克,身高每年可增高4~7.5厘米。
身高在这一阶段的后期增长快些,故往往直觉地认为他们的身体是瘦长型的。
少数孩子饮食量大而运动量少,故应调节饮食和重视户外活动以避免发胖。
《中国居民膳食指南》中,除了不应该饮用酒精饮料外,其余原则也适用于这些孩子。
要引导孩子吃粗细搭配的多种食物,对富含蛋白质的食物如鱼、禽、蛋、肉应该丰富些,奶类及豆类应该充足些,并应避免偏食、挑食等不良习惯。
应该引导孩子饮用清淡而充足的饮料,控制含糖饮料和糖果的摄入,养成少吃零食的习惯。
[板书]一、认识水在人体中的作用[过渡]人们每天都要补充一定量的水分,那么水在人体中有什么作用呢?[投影][思考交流]根据投影及31页第21、自然界存在绝对的纯净水吗?为什么?2、天然水为人体提供了那些营养成分?3、天然水都可以直接饮用吗?为什么?4、自来水、矿泉水、纯净水、蒸馏水,选择哪一种饮用好?[展示]思考交流成果:炎炎夏日就要来到,水的选择成了我们面临的一大难题。
面对各种铺天盖地的广告,我们该该怎样选择?我们究竟该喝什么样的水?美国的马丁博士告诉我们,有一定硬度、溶解性固体相对较多、偏碱性的水是健康的饮用水。
原因之一就是硬水束缚住了有害成分,因而降低了他们的被吸收;或者硬水中的矿物质提供了阻止毒物发挥有害作用所需的养分。
在这个基础上,专家为我们选择了适合我们青少年喝的饮料:纯净水和矿泉水纯净水和矿泉水等桶装水由于饮用方便深受现代人青睐,但是,喝这些水时一定要保证其卫生条件,一桶水最好在一个月内喝完,而且人们不应把纯净水作为主要饮用水。
因为水是人体的六大营养素之一,水中含有多种对人体有益的矿物质和微量元素,而纯净水中的这些物质含量大大降低,如果平时人们饮食中的营养结构又不平衡,就很容易导致营养调。
茶水茶水中富含维生素及氨基酸、茶多酚、黄酮、糖、蛋白质、矿物质等多种物质。
它们与唾液发生反应使口腔滋润产生凉感。
具有清心提神、除烦消炎、生津解渴、防治多种疾病的功能。
喝热茶能促进人体汗腺分泌,大量水分从汗毛孔渗出散发热量。
喝后10分钟可使体温下降1℃至2℃并保持20分钟左右。
有的人担心自来水硬度太大会不利于身体健康,但水的硬度对人体健康基本没有影响,而且现在国内的自来水都符合生活饮用水的标准,饮用煮沸了的自来水是安全的。
白开水是最好的饮料如今市场上各种纯净水、矿泉水和饮料名称五花八门,广告宣传更是诱人,那么人们究竟该选择什么来喝呢?其实从健康的角度来看,白开水是最好的饮料,它不含卡路里,不用消化就能为人体直接吸收利用,一般建议喝30摄氏度以下的温开水最好,这样不会过于刺激肠胃道的蠕动,不易造成血管收缩。
含糖饮料会减慢肠胃道吸收水分的速度,长期大量喝饮料,对人体的新陈代谢会产生一定不良影响。
李百花大夫告诉记者,像橙汁、可乐等含糖饮料口感虽好,但不宜多喝,每天摄入量应控制在一杯左右,最多不要超过200毫升,而对于糖尿病人和比较肥胖的人来说,则最好不要喝饮料。
[投影]资料卡片[板书]二、食物的酸碱性[讲述]食物有酸碱之分并非指味道而言,是指食物在体内最终代谢产物的性质。
凡最终代谢产物为带阳离子的碱根者为碱性食物,如蔬菜、水果、奶类、茶叶等,特别是海带等海洋蔬菜,为碱性食品之冠。
最终代谢产物为带阴离子的酸根者为酸性食物,如肉、大米、面粉等。
酸性食物蛋白质多,碱性食物富含维生素与矿物质多。
酸性食物会使体液偏酸,引起轻微酸中毒,易招致风湿性关节炎、低血压、腹泻、水肿、偏头痛、牙龈发炎等疾患。
碱性食物会使体液偏碱,易招致高血压、便秘、糖尿病、骨质疏松症、动脉硬化乃至白血病等病。
[板书] 食物在体内最终代谢产物为带阳离子的碱根者为碱性食物,反之为酸性食物。
[思考]柠檬酸、橘子为什么它是碱性食物?[回答]食物的酸碱﹐并不是凭口感﹐而是食物经过消化吸收之后在体内吸收代谢后的结果。
如果食物代谢后所产生的磷酸根﹑硫酸根﹑氯离子等离子比较多﹐就容易在体内形成酸﹐而产生酸性反应。
如果产生的钠离子﹑钾离子﹑镁离子﹑钙离子较多﹐就容易在体内产生较多的碱﹐形成碱性反应。
这和食物中的矿物质含量有关。
一般来说﹐含有硫﹑磷等矿物质较多的食物﹐是酸性食物;而含钾﹑钙﹑镁等矿物质较多的食物﹐为碱性食物[讲述]人体生命活动的规律,是维持肌体内部各种因素之间和机体与外部各种因素之间的综合平衡。
其中,酸碱平衡就是极为重要的一个方面。
种种现象表明,在现代社会,身体内的酸碱失衡已经成为导致现代病的一个重要原因。
[分析]人体内的酸碱平衡:正常细胞功能的维持要求pH变化处于相当窄的范围内(动脉血浆pH为~,正是由于缓冲系统、肺的呼吸和肾的排泄对体液酸碱的调节作用,才使得体液pH变化很小。
[板书]人体中的酸碱平衡:[小结]但是把食物以“酸碱”而分为“好坏”是一种错误的认知。
少吃些肉﹐多吃些菜是对的;如果酸性食物吃的太多,吃些碱性食物均衡一下也是可接受的,但是不要矫枉过正了。
只要遵循着均衡饮食的原则,注意天然新鲜食物的充份摄取,在营养上,在酸碱上,都能得到良好的平衡。
[作业]P37 1、2、3第二课时[问题]同学们都愿意吃一些小食品,为什么?[回答]色香味俱佳,味道好。
[思考]为什么味道好?其中加入了什么物质?它们对人体有没有害处?[板书]三、安全使用食品添加剂[观看]电影剪辑:食品添加剂[讲述]食品添加剂一般可以不是食物,也不一定有营养价值,但必须符合上述定义的概念。
即不影响食品的营养价值,且具有防止食品腐败变质、增强食品感官性状或提高食品质量的作用。
一般来说,食品添加剂按其来源可分为天然的和化学合成的两大类。
天然食品添加剂是指利用动植物或微生物的代谢产物等为原料,经提取所获得的天然物质;化学合成的食品添加剂是指采用化学手段,使元素或化合物通过氧化、还原、缩合、聚合、成盐等合成反应而得到的物质。
目前使用的大多属于化学合成食品添加剂。
[板书]食品添加剂:是指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质。
[投影]资料:按用途我国的《食品添加剂使用卫生标准》将其分为22类:(1)防腐剂(2)抗氧化剂(3)发色剂(4)漂白剂(5)酸味剂(6)凝固剂(7)疏松剂(8)增稠剂(9)消泡剂(10)甜味剂(11)着色剂(12)乳化剂(13)品质改良剂(14)抗结剂(15)增味剂(16)酶制剂(17)被膜剂(18)发泡剂(19)保鲜剂(20)香料(21)营养强化剂(22)其他添加剂。
[板书] 主要:着色剂、调味剂、防腐剂、营养强化剂。
(一)着色剂[投影]图片2-8:着色剂是食品看起来更有诱惑力[阅读] 相关内容举例说出几种常见的天然或人造色素?你认为色素对人体是否有害?婴儿食品为何不能加入着色剂?[投影]同学们愿吃方便面,假如无调料你是否还愿吃?[板书](二)调味剂[讲述]增味剂或称风味增强剂,是补充或增强食品原有风味的物质,我国历来称为鲜味剂。
鲜味不影响任何其它味觉刺激,而只增强其各自的风味特征,从而改进食品的可口性。
有些鲜味剂与味精合用,有显著的协同作用,可大大提高味精的鲜味强度(一般增加10倍之多),故目前市场上有多种强力味精和新型味精出现,深受人们欢迎。
此外,近年来人们对许多天然鲜味抽提物很感兴趣,并开发了许多有如肉类抽提物、酵母抽提物、水解动物蛋白和水解植物蛋白等,将其和谷氨酸钠、5′-肌苷酸钠和5′-鸟苷酸钠等以不同的组合与配比,制成适合不同食品使用的复合鲜味料。
这类鲜味剂不仅风味多样,而且富含蛋白质肽类、氨基酸、矿物质等营养功能成分,将有进一步发展。
[阅读][板书](三)防腐剂[投影][讲述]防腐剂是用来保持食品原有品质和营养价值的食品添加剂,它能抑制微生物活动,防止食品腐败变质从而延长保质期。