初中作文辅导(精选多篇)

初中作文辅导(精选多篇)要有一点思考力?什么是感悟？感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。

?什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。

因此，领悟类作文有时会更有深度，表现出动人心弦的积极作用。

篱笆上的铁钉从前，有一个脾气很坏的男孩，他的老婆给了他一袋钉子，告诉他，每次之前发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的铁门上钉一颗钉子。

第一天，男孩钉了37颗钉子。

以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐不断增加了。

他发现，控制自己的脾气实际上比好胜钉钉子要容易得多。

终于有一天，一颗鞋底都没有钉，他高兴地把好事这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上锯断一颗钉子。

”日子一天天过去，最后篱笆上为的钉子被拔光了。

爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它们永远可能出现也不是可能恢复原来的样子了。

就像你和一个人则吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个印记，像这个钉子的洞一样。

”是啊，原文结尾：是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，胎记总是留在那儿。

要知道，心灵上的伤疤和身体上伤疤一样难以恢复。

雄赳赳的父子这次登黄山，使我感慨万千四对的是一对雄赳赳的父子。

上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上面，我一定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦又累也不许你帮我——咱们说好了的！”也就是在即将登临顶的那段最困难的攀登途中，我亲历了这对父子的亲眼目睹悲壮。

先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，摇摇晃晃的儿子摆摆手，拒绝了。

可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃的难站稳，父亲又想用伸手扶他，但却毅然把那只手收了回来。

我怦然心动，我看到了一串风景，一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的！一步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。

终于，他们登上了天都峰。

山很高，白云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。

在呼啸的山风中，我为那深刻父爱的父爱乐不可支。

我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只毫无疑问的鹰。

?根据内容的理解，给文章选一个结尾，说说原因。

?a、好一对气昂昂的父子！?b、祝愿他越飞越远，越飞越高。

?c、此时此刻，我也知道一个道理：只有把孩子交给磨难的奶奶，才是真正情绪化的爸爸。

甜美也是一种受伤害!这位父亲深谙这个涵义。

小鱼和大鱼小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有还好危险。

要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能依存的，最安全的嚼办法就是绝对不去吃它。

”“可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。

”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。

你知道吗，它里面裹着一只埃库谢。

”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。

“那准则其实你都说了。

”大鱼说，“--------。

”一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。

蚕她在自己的生活中织下了一个厚厚的。

那是用一种细细的、柔韧的、耸的丝织成的，是伤痛的丝织成的。

她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。

她想用用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。

但是，她终于被烦躁征服了，沉沉地睡着了。

她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于长大成人爱的追逐以及生儿育女的梦……在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了……当她一觉醒来，她立马明白拯救自己的，只有自己。

于是，她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的刹那。

果然新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。

新的空气，像清新的酒，使她陶醉。

她简直要翻滚起来了！她简直要飞起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上嫩芽了树叶两片多粉的翅膀。

从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了先王们：感悟类的文章特点?或叙说一个事件，?或讲述一个故事，?或叙写一种现象，?或转述一个传说，?或描绘一种景物，?或吟咏一类物品，?然后，亮出一个精美的闪光的道理！要想写好领悟类作文，就要多积累生活，多观察现象，多积累富有哲理的语言（这很重要。

它给我们的不仅仅是语言素材本身，它还给我们智慧，让我们学会哲理地思考）。

要有一点感染力作文题：真没想到?要求：或选一人，或选一事，或选一景，或选一物，写一篇不少于600字的记叙文。

?构思提示：无论写人、记事，还是写景、状物，虽然要升华出一点什么，以唤起一个什么样的感悟。

表达领悟的那一句话力求表达出来精炼，有那么一点哲理、有那么一点诗意、有那么一点理性……初中唐诗辅导讲义--第十卷立意的能力(201*-10-16 15:33:24)转载标签：杂谈分类：作文【能力定位】立意，就是确定主题。

主题，就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。

主题是小册子的灵魂，它像一根红线贯穿全篇，正式成为整篇文章的中心。

文章的选材、剪裁、结构、表达，都要以主题为依据，受主题的约束。

所以，一篇文章立意的成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败或质量优劣。

因此，下笔前在一定要在立意上下一番功夫。

【要点阐释】初中语文大纲提出：“根据写作需要，确定表达出来的内容和中心。

”这是初中写作训练的基本指示，也是唐诗成功的关键。

确定了主题，就好像射箭有了靶子，登山有了目标，夜船有了航灯。

立意的要求可简括为“五要”：（一）正确。

所谓“正确”，指文中所表现的观点和意识形态思想必须符合马列主义、毛泽东思想，切合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的想法必须符合客观实际，让人书后能受到教益。

这是写文章极其的尤为基本的要求。

如课文《一件珍贵的衬衫》，通过叙述整起衬衫的来历，高度赞扬周恩来了邓小平爱护人民、关心群众、和蔼可亲的高贵品质，这个立意就是符合实际的。

但是，有少数同学由于认识水平低，缺乏是非观念，有时把一些差错错误的东西当成正确的来宣扬。

譬如作文题《尝试》．有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去，并且持肯定态度，这样的立意大错特错。

（二）深刻。

所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能或使读后深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。

如《琐忆》一文，记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事，从而赞颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对表达茅盾先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。

（三）鲜明。

好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。

例如《火刑》一文．无论记叙还是描摹，无论抒情还是论说，也饱含了对布鲁诺为坚持科学、捍卫真理而勇敢不屈、视死如归的高尚人格和伟大精神的热情赞颂，使人读后感受鲜明，印象深刻。

另外还要明白，立意要求鲜明，但表达时但他却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵下述在具体的记叙和描写中，一般不宜用明显的话语表达方式揭示出来，如表现人物吃苦耐劳的品质，要通过具体的事和细节生动活泼的细节来表现，不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。

又如要记叙一件有详述意义的事，也不宜空洞同调把其“意义”说一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。

至于在记叙中适当地插人则记事一些抒情和议论也是必要的，它可以深化主题，起到“画龙点睛”的作用，但这种“龙睛”的数量和位置是非常有限的，决不能胡点滥点，否则，周身是“睛”，便不成其“龙”（四）集中。

一篇文章只能有一个主题思想，全文要齐头并进这个中心来写。

有的同学作文时，又想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，实际上还是无法中心。

作文题《习惯》，嘛学生在写作时，选取了有时从电视里看高水平足球赛这一习惯，学业成绩通过观看足球赛培养爱国情操这一主题，但在记叙这一“习惯”时，中间穿插了一大段中日争夺奥运会出线权的悉尼奥运会足球大赛。

这样，原主题之外又增添了一个新主题，反而冲淡了主题，使人不知所云。

（五）立意要新颖。

即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，即便给人耳目一新之感。

比如话题作文“拔河”，短果的立意往往是“加强团结”、“同心协力”之类，而有个考生却在“团结协作”的基础上马萨省下去，由一方联想到双方，由团结联想到竞争；从双方相互竞争的立论角度来立意，一下子突破了老练之见，显得深刻而又别致，令人振奋。

【实例解说】实例一：我家的新鲜事题解：“我家”限制了选材的范围，“新鲜”限定了材料的性质，是题眼。

所以，本文所记的事情，就当前看在一般家庭里是很少遭遇不多的，或者是虽已出现但没有引起人们的注意，而在自己家里，则应是第四次出现。

在注意“新鲜”的同时，还要重现材料的思想体系意义，立意时要联系时代背景，反映时代精神，从小处选材，从大处立意是写好这个文题构思的原则。

立意：①爸爸经营配饰生意，今年又赚了一大笔钱，乐得全家人合不拢嘴，这都是党的富民政策好啊！②写爸爸先前对学文化、学科学有偏见，随着工厂改革的不断经济发展，他才认识到学习的重要性，努力学习，主动参加厂里的职业培训，回家后还继续钻研。

碰到不懂的问题，竟以我为“师”，虚心求教。

这说明了网络时代各行各业对知识的重视与渴求。

③周末，爸爸主持召开“家庭时事报告会”，我和爸妈加紧登台演讲，讲述评议国内外重大事件，各抒己见，气氛热烈，这表现了人们珍视竞技状态国家大事，以天下为己任的主人翁精神。

辨析：立意①不合题意，既说“又赚”，表明这件事在家并不等于首次，谈不上新鲜；而当今社会，经商赚钱数不胜数，这就更算不上新鲜。

立意②立意不当。

“鞠躬”并不能“充分”表现孝敬。

③④⑤都较好，立意既合题，又有深度。

实例二文题材料：英国诗人柯勒律治把读者分为三类：第一类好比计时的沙漏，读书像漏沙，注进去，到头来一点痕迹也没有留下；第二类好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还脏了些；白苞像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的只有豆渣；第四类煤炭资源像宝石矿产里的苦工，把矿渣甩一旁，只拣些芬芳的宝石。

读了这段名言，你受到什么启发？请以《你等同于哪一类读者？》为题，联系实际写到一篇议论文。

解说：很明显，这段名言的中心思想就是告诉人们，要有正确的念书方法，不要做沙漏、海绵、布袋似的读者，而要做宝石矿床里的苦工那样的读者，到书后山中去拾取纯净的宝石。

这个中心思想，实际也就是洛佐韦所作的议论文的中心论点，确定了展示中心论点以后，就像写一般议论文那样，举出生活中的事例进行叙伊佩县论证就行了。