初一作文审题立意 PPT
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2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版
07
来
29
关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目，理解 题意，把握文章主题和写 作要求。
立意技巧
根据文章主题，明确自己 的观点和态度，确保文章 中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材， 并合理运用到写作中，使 文章更加生动、有说服力 。
30
学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习，我掌握了审题立 意的方法，但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维，从相反的 角度思考问题，提出新颖 的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析 ，提出自己的见解和看法 ，同时保持客观、理性的 态度。
18
实例分析与练习指
05
导
19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事，强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确，紧扣主题，通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧：文章结构清晰，语言流畅，运用了比喻、排比 等修辞手法，增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题，通过商业领域的实例， 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文，学习如何更 好地运用素材，提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中，能够进 一步巩固所学知识，提升写作能力 。
31
教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们，审题立意是写作的关键环节，希望大家能够认真领 会、不断实践。相信通过努力，你们的写作水平一定会有所 提高！
初中作文系列讲座之六：作文审题、立意ppt精选PPT教学课件
★ [审题指导]“眼睛是心灵的窗户”，因此，写作时应以 眼睛为线索，来展示各色人等在各种环境场合中不同表现， 揭示其不同的性格特点，从而表现他们不同的内心世界和 真实情感。你可以写抒情散文来赞美品格高尚的人或贬抑 心灵丑陋的人；你可以写记叙文来生动具体地展示不同个 性的人；你也可以写童话、寓言、小小说、小短剧等，• 符合题意要求，有立意，但关键处就缺少那么几句（或一句） 点睛之笔，使立意缺乏应有的高度。
• 脱题现象严重，有些文章内容只与话题沾个边，不够典型， 不够深刻，过于平淡。过分依赖材料而脱离话题 。
• 缺少自己的思考。好多同学满足于把事写明白就完事，罗列 一堆材料。没有进一步想一想这件事能不能说明什么问题。
★[审题指导]门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人 之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象 征。“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开 国门；“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了 以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为 线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可 以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。 你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知 识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
作文审题、立意
考场作文在审题立意中存在的一些问题：
• 审题不够准确。立意是在审题基础上形成的，审题不准造成 立意不准确。完全脱离材料而偏离话题。
• 有些文章中心不够明确，所写话题大而空。主要表现在：全 文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表 态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后衔接不 紧密，甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的立意。
• 脱题现象严重，有些文章内容只与话题沾个边，不够典型， 不够深刻，过于平淡。过分依赖材料而脱离话题 。
• 缺少自己的思考。好多同学满足于把事写明白就完事，罗列 一堆材料。没有进一步想一想这件事能不能说明什么问题。
★[审题指导]门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人 之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象 征。“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开 国门；“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了 以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为 线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可 以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。 你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知 识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
作文审题、立意
考场作文在审题立意中存在的一些问题：
• 审题不够准确。立意是在审题基础上形成的，审题不准造成 立意不准确。完全脱离材料而偏离话题。
• 有些文章中心不够明确，所写话题大而空。主要表现在：全 文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表 态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后衔接不 紧密，甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的立意。
初中作文指导：审题与立意ppt1
注意事项
1、好的立意来源于生活，要多观察生活，留心生活。 2、好的立意不是对生活的直觉感受，应是对生活的理 性感受，要多思考人生。 3、意和情是紧密联系在一起的。
我的欢乐 人，昏沉沉，我的心也被感染。过惯了学校生活， 想从这紧张中挣扎出来，于是便出来走走，想找回失去 的欢乐。 整日埋在书中，两耳不闻窗外事，竟不知如何找回 欢乐。此时，我的脚却不由自主地挪向我的家。 我走在坑坑洼洼的小路上，踩着辛酸，踩着希望， 踩着千百年来祖辈们的足迹，慢慢走向村子，仿佛那尘 封已久的快乐就在那儿，就在那生我养我的那片土地上。 我一下子回想到童年：也是那种天色，也是这条小路， 一个背着书包的小男孩，用小小的手抓着大大的刀在土 疙瘩上划着刻着，那专注的神情仿佛是在刻一件艺术品， 在刻一件美好的事物。“土疙瘩刻泥人，刻个泥人像瘟 神。”家乡的童谣此刻在我脑海中依旧清晰如故。
海子娘总说：“他娃，要是你上大学了，这书你还 都带去呀？”海子总是一笑：大学？ 终究，海子没考上大学。 海子是我表哥，高中毕业后被招工去了省城。临 走时，把那几百本书一起给了收废旧的老头，一分钱 没要。 那两个书橱呢？ 劈柴烧了。
思考本文是否偏题？
何为“立意”：
文章是写给人看的，叙述事情、描写人物，总要 表达一定的意思，达到一定的目的，这就要求作者在 动笔之前有一个明确的意图，确定一个主旨，人们通 常称之为“立意”，也就是我们所说的中心思想或主 题。 一般说来，一些同学的文章不能很好地表达主题， 无外乎两种情况： 一、没有事先立意，在没有明确写作目的的前提下就 信手提笔，其结果是漫无中心。 二、不知道立意的具体要求，缺乏表达的方法和技巧。
当一个词在考题中出现两次以上时，它就有可能 是关键词。
面对老师出的一个题目----写下你初中生活中最值 得珍惜的五样东西，一位同学经过几番思考之后在纸上 写下了书、纯真、友谊、苦难和爱。接着老师又要求在 写下的五样东西当中划去相对不那么重要的一样。权衡 之后，只好首先放弃了对纯真的留恋。可老师又一次次 几近残忍的要求在剩下的几样当中再划去相对不那么重 要的一样，于是他不得不又一次忍痛划去了苦难、书、 友谊。最后偌大的一张纸上就残存下来一样----爱。 假如你也来回答这样的问题，你准备最后留下的 是 。 请按要求先在横线上填空，然后以最后留下的一样 东西作为写作的中心进行写作。要求：1、文题自拟， 体裁自定。2、600字左右。
作文审题立意ppt课件
考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点，进行驳斥或辩证分析，增强文章
的说服力。
19
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求，明确写作目的和受众，确保文章内容符合实际需 求。
掌握格式规范
熟悉应用文的格式规范，如书信、通知、报告等，确保文章格式 正确。
注重实用性
在内容安排上注重实用性，提供具体的信息、建议或解决方案。
鼓励学生继续努力，提高写作 水平
2024/1/26
24
06 总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/26
25
总结本次课程重点内容
审题技巧
深入剖析了作文题目的内涵和外延，讲解了如何 准确把握题目要求和限定条件。
立意方法
介绍了多种立意方法，如逆向思维、辩证分析等 ，帮助学生打开思路，寻找独特的立意角度。
将实际例子和拓展思路融入文章 ，丰富文章内容
2024/1/26
12
03 立意策略与技巧探讨
2024/1/26
13
确定立意角度和切入点
审题要准
仔细分析题目，抓住关键 词，明确写作要求。
2024/1/26
立意要新
从独特的视角切入，展现 个性化的思考和见解。
切入点要小
选择一个小的角度作为突 破口，深入挖掘，以小见 大。
指的是对作文题目进行深入 分析和理解，明确写作要求和
主题。
2024/1/26
确定写作方向
通过审题，明确作文的主题和 要求，为写作提供方向。
避免偏题
确保写作内容紧密围绕题目要 求，避免偏离主题。
提高写作效率
准确审题有助于合理安排写作 结构和内容，提高写作效率。
初中作文文章立意PPT (共12张PPT)
课堂交流
今夜月儿圆
围绕人来写：月圆人圆或者月圆人不圆，
表现对亲情的期盼，对和平幸福生活的 向往。（a.对海峡统一 的企盼 b.对病魔的痛恨
c.对恐怖组织的谴责 生活的珍惜） （ a.月色的美好 d.人世众生相 问题) d.对战争的厌恶 f.对美好
围绕月来写：描写月景，展开联想。
b.阿波罗登月 c.对环保的思考 f.万物发展规律 g.人应辩证看
例文（一）
题目：《送别》
学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。
学生 B ：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人 或朋友之真挚难舍的感情。
学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我 的教育。 学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与 动物之间的真情。 学生 E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲 情。
练习
是 什 么 原 因 有 这 样 的 心 态 ？
她 气老 的观 快 氛人 感看 乐 。的 悟图 吗 表 画 ？ 情 ， 衣 用 着 一 、 个 周 字 围 写 的 出 环 自 境 己
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
记和时代精神的 如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提 倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、 敬业、自强、与时俱进等等。 二、 表达个人感情的 如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情 趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。 三、 思考生活内涵的 主要是指对某人或某事的感悟与启迪。 四、 追求个性表达的 主要是表达个人独特见解的。
作文讲解之审题立意 -完整版PPT课件
那么紧张，我想我是无法承受那种 奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉 得我的放弃是明智的，原来放弃也 是一种幸福”。
要求：鲜明、 集中
贪多盲目
题目： 生病和健康 也是一种幸福
我病了，妈妈爸爸不上班陪着我， 不用上 学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道，立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧，学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧，准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意，明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
（作文要表达的主要思想、情感）
题目：《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很 高兴等，赞美过年真好。
要求：新颖 （时代性）
乙文：描写现在过年的各种新形势，过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为，体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目：《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败 了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试 了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢
老师，我很高兴。
要求：深刻
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
要求：鲜明、 集中
贪多盲目
题目： 生病和健康 也是一种幸福
我病了，妈妈爸爸不上班陪着我， 不用上 学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道，立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧，学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧，准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意，明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
（作文要表达的主要思想、情感）
题目：《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很 高兴等，赞美过年真好。
要求：新颖 （时代性）
乙文：描写现在过年的各种新形势，过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为，体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目：《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败 了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试 了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢
老师，我很高兴。
要求：深刻
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
七年级语文作文审题与立意ppt课件(24页)
风景是一笑泯恩仇的豁达 风景是大手牵小手的呵护 风景是陈斌强手心的那根绑带 风景是林俊德眼里的执著 风景是文明的言行举止 风景是抗灾抢险的爱心接力 风景是面对困难时的微笑 ……
作业：
完成《风景近在眼前》一文 要求： 字数600字； 写景要抓住景物的特征，运用一定的修辞， 使语言形象，生动：写人要展现出人物美 好的举止、品质等；写事要交代好事件发 生的六要素，着重表现过程，穿插一些观 察的细节，如当时的环境，心情，言语， 表现等。
《我长大了》
不是说自己长胖了，长高了，上中学了。
更主要的是说“我”懂事了。 选择让“我”懂事的一件事或一段过程， 写出自己明白了什么道理。
《风景近在眼前》
讨论： 你审题时会关注哪些限制词？ 你认为“题眼”（关键的中心词）是哪个 词？ 风景
在这影片里：
风景是 美丽的自然景观
后来，长大一些了，我还是总爱粘在她的怀里。她的怀 里暖暖的，好像有一种魔力，那时就常傻傻地想，为什么她 抱着我睡大灰狼就不会突然跑进我的梦乡呢。 再后来，她出了一次车祸。当时也是不懂事，只记得她 后来就再也没有抱着我出去买冰淇淋。她的拐杖换了一根又 一根，我拿着冰淇淋看着她的右腿常常流泪。她慈祥的笑脸 却依旧没有改变，她还是那么疼我，只是，该我搀着她慢慢 走了。
④这道题题旨的中心是：有趣的事。
⑤这道题的文章体裁是：记叙文。
《发生在我身边的一件趣事》
通过以上程序的思考和分析，然后再归纳 总结，得出结论：用记叙文的形式，写一件 发生在自己身边的有趣的事情。 →继续思考：什么是有趣的事？
所谓有趣的事就是指给人以新鲜感的事情， 也就是人们喜闻乐见的事，这样的事，一般 说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚 至有点富于戏剧性。但光有趣还不行，还必 须有意义，能给人以启迪和教育。
第二单元写作《审题立意》课件(共78张PPT)
小结审题
1.弄清题目所指示的写作对象和范围。
2.弄清题意的重点。 3.弄清题目的比喻、象征意义、引申义。 4.弄清题目提供的条件和对作文的限制。
花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事， 一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸 的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重 要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
暗示勇于开拓、勇于实践的重要，阐明只要指导思想正确，方法对头， 有决心，有毅力，事就能办好，路就能走通。 3.《我眼中的色彩》 • “色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写 成“红、绿、蓝”会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如， 黑色往往跟灾难联系在一起，绿色往往跟希望联系在一起，从这个角 度，可以写抗击疫情，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精 神。
但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”， 非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红 牌罚下。
• 牛刀小试---审范围 • 1.“美丽的瞬间”
• 你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前······一 年前······现在”这样娓娓道来。
• 2.“那一幕，我难以忘怀”
• 你就只能写一个场景，不能“家里······学校 ······街头”写上好几幕。
• “不少于600字”要求考生写作时在充分表情达意、合理 安排结构的基础上，保持字数在600字以上800字以下；
• 最后注意书写规范，卷面整洁，切忌字迹潦草。
第二课时 千古文章意为高
一、什么是立意
“立”就是确立；这里的“意”，指的是文章主要的意 义或目的，也指所表达的思想感情或感悟。
对记叙文而言，“意”就是主题思想；对议论文而言， “意”就是中心论点。
作文审题和立意课件(幻灯片17张)
13
3、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比 喻和象征等手法，关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落， 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走平常路。 如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍， 还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人， 审题思维开阔了，立意的余地也增大了。
（二）审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、，我想对你说
•人物、内容
（三）审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心，而中心的中心是“勤奋” 二字。因此，作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒，锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心，因此，作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过，大谈的性情特点、 课堂风格等。
（四）审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”，也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避 免混乱。
14
15
根据下面先哲的话，自选角度，联 系生活实际，自拟题目，提炼观点。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往 不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子， 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点， 那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
3、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比 喻和象征等手法，关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落， 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走平常路。 如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍， 还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人， 审题思维开阔了，立意的余地也增大了。
（二）审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、，我想对你说
•人物、内容
（三）审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心，而中心的中心是“勤奋” 二字。因此，作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒，锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心，因此，作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过，大谈的性情特点、 课堂风格等。
（四）审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”，也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避 免混乱。
14
15
根据下面先哲的话，自选角度，联 系生活实际，自拟题目，提炼观点。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往 不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子， 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点， 那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
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话题作用？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
话题作文的特点
话题作文一般由材料、提示语、话题和要求组成。
引出划定的范
对材料解释说明，或补
围和思考对象。
充介绍，帮助理解，扩展 思维，明确要求。
只规定话题 的范围，而不 限定主旨，所写 内容只要与话题 有关就行。
例：童年
• 童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想， 童年的小伙伴淳朴憨厚，你的童年是怎样的？
只要你过得比我好
责人之心责己，
善己之心待人 “回声”的启示
不要孤独的美丽
总结
1 话题作文特点
2
审题方法
3
审题立意
4
审题练习
作业
当“囚”字映入你的眼帘时，可能会使你产生一些联想、想 象，让你想起与你或别人有关的事情，生发一些感慨。请以 “囚”为话题，写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
consectetur adipisicing
elit.Lorem ipsum d
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三、
审题立意
审题立意应注意什么呢？
审题立意应注意什么呢？
开口小一点
02
立意现实一点
• 请以
为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，
不少于600字。
话题
例：童年
材料
•童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想， 童年的小伙伴淳朴憨厚，你的童年是怎样的？
•请以童年为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，
不少于600字。
提示语
要求
二、
审题方法
你平时是怎么 审题的呢？
审题方法
1 抓题干
3
把握材料本身 读懂材料意蕴
5
扣住要求 全面获取信息
2 抓关键词 4 仔细阅读提示语 6 话题≠题目
1、抓题干
•命题者在题干中用简洁概括的语言要求考生以什么 话题来写文章。可以说，它是对考生的核心指令，考 生必须严格按照指令作文，不能另起炉灶。
2、抓关键词
•一段话、一段文字的内涵，在文中总会有 最重要的词语或句子来体现。
某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见“咯咯 嗒”的叫声，主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此 主人特别偏爱他，喂他精致的饲料。一天主人从鸡笼旁边经过刚好 看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响 地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子 “咯咯嗒”地叫个不停。主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产 的，此时才如梦方醒。
这是《庄子》里的一则寓言，是说鲁侯只根据自己的爱好来养鸟， 而不是根据鸟的爱好来喂养，结果事与愿违，把鸟养死了。这种情 况我们今天仍到处可见。
请以“爱好和规律”为话题一篇文章。
审题角度有哪些呢？
审题立意
规律—爱好的准绳 规律是爱好的定义域 让规律为爱好把关 爱好是车，规律是路 给爱好圈一个边界 给爱好加上栏杆
是啊，“若没有别人，我还能成为我吗?”生活中，没有人能够单独 生存，没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待 别人呢?在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？
请以“自己与别人”为话题写一篇文章。
审题角度有哪些呢？
审题立意
多一份宽容，多一份和谐 严于律己，宽以待人 善待他人就是善待自己 爱别人就是爱自己 走出小天地，融入大家庭
苑老师
参考立意
打开封闭的心灵 打开心灵的窗户 人应走出外面的框 应给自己开扇门 走出心的禁锢 拆除心灵的围墙 让心灵透口气 打开心灵之牢 打开心窗，沐浴阳光
参考立意
人要脱口而出 蛹化蝴蝶方为美，人出牢笼方为真 打开心锁，让梦飞翔 别让古训囚住心灵 不要让不幸囚住心灵 冲破应试教育之牢 放飞自己的心灵 推到你四周的墙 把心放飞 不要活在别人的口中
选点存在的问题
1、无目标（根本没有明确的写作点） 2、越边界（超越了题目的写作范围） 3、边缘化（所选点不在本质内容上） 4、不集中（选点过多，多头指向） 5、缺乏个性（落俗套）
2、话题扣紧一点
考生的文章中心要集中，所写内容要紧紧围绕话 题所限定的范围，不可打“擦边球”，不能打“游 击战”。
3、立意现实一点
考生确定的中心要从现实出发，有针对性，有现 实社会意义。
作文审题立意材料练习（二）
从前，有只海鸟飞落到鲁国都城的郊外，鲁侯隆重地迎接它，在太 庙里设宴招待它，奏《九韶》乐曲给它听，摆上牛羊猪具备的丰盛 食品给它吃。海鸟头晕目眩，十分忧伤，不敢吃一块肉，不敢饮一 杯酒，三天就死了。
分析材料
材料表达的重点是主人还是鸡，或者二者均可？
原文的表述重点是主人。
审题角度
主人：
不能被表象迷惑 不能被讨好声迷惑 鉴别人才要看真才实学 鉴别人才不要看表象 要善于观察、调查
鸡：
既要“下蛋”又要“唱”DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet,
审题立意
不要和“上帝”作对 让爱好为规律让路 爱好应伏在规律的肩上 都是爱好惹得祸 爱好不等于规律 让爱好随着规律走
审题立意
既有爱好又会爱好 用规律装点爱好 让爱好与规律携手 提倡爱好，更尊重规律 理岂随情移 莫让规律溺死爱中
作文审题立意材料练习（三）
我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别 人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人； 我的心，是为体贴别人、爱别人……
01
话题扣紧一点
03
1、开口小一点
话题作文是一种很宽泛的作文题，写作内容及文体选择 都非常广泛，加上题目大，限制少，写起来面面俱到，杂 而无味，容易空洞。 从小处入手，才能把问题谈深谈透。把大题目写小，写 细，写准，“以小见大”文章才有个性，有特点。
选点主要标准
一是：准确。在写作范围之内，有一定现实意义，自己 熟悉并且能够把握住。 二是：新颖。角度新、见解新、有个性。
请以“鉴别人才”为话题构思成文。
审题角度有哪些呢？
审题角度
主人：
不能被表象迷惑 不能被讨好声迷惑 鉴别人才要看真才实学 鉴别人才不要看表象 要善于观察、调查
鸡：
既要“下蛋”又要“唱” 批判不干实事却爱表现
浮夸总会被人识破
分析材料
材料表达的重点是主人还是鸡？或者二者均可？
某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见“咯咯 嗒”的叫声，主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此 主人特别偏爱他，喂他精致的饲料。一天主人从鸡笼旁边经过刚好 看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响 地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子 “咯咯嗒”地叫个不停。主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产 的，此时才如梦方醒。
作文审题立意
主讲老师：苑老师
CONTENTS
1 话题作文特点 2 审题方法 3 审题立意
一、
话题作文特点
你觉得作文难不难呢？
和大家分享一下 你是怎么写作文的。
话题作文的特点
话题作文一般由 、 、 和 组成。
话题作文的特点
话题作文一般由材料、提示语、话题和要求组成。
材料的作用？
提示语作用？
5、扣住要求、全面获取信息
• 作文试题中的“要求”或“注意”，是整个试题中重要 的组成部分，比如对文体、字数的限制，我们都要 “照章办事”。
作文审题立意材料练习（一）
某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见“咯咯 嗒”的叫声，主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此 主人特别偏爱他，喂他精致的饲料。一天主人从鸡笼旁边经过刚好 看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响 地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子 “咯咯嗒”地叫个不停。主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产 的，此时才如梦方醒。
3、把握材料本身、读懂材料意蕴
•对提供的材料，一定要善于通过抓修饰、限定成分 来抓命题者要强调的意思，一定要善于透过分析材料 本身的详略来抓住命题意图。
4、仔细阅读提示语
•弄清材料内涵。提示语的作用是对材料作解释说明， 帮助考生理解材料，启发思考，扩展思维。借助提示 语，对迅速、准确地把握材料及话题的内涵来说是非 常重要的。