解决问题的策略一一列举学习单

“解决问题的策略：一一列举”学习单

班级：姓名：

学习任务（一）动手操作认真思考

要求：

1、读一读：王大叔用22根1米长的木条围成一个长方形花圃，有多少种不同的围法？怎样围面积最大？

2、想一想：

（1）从题目中你获得了哪些数学信息？要解决什么问题？

（2）用22根1米长的木条围成一个长方形中“22米”指的是长方形的什么？要围长方形我们需要知道什么信息？（独立思考后小组交流）

3、摆一摆：组长负责，请你用22根小棒摆出不同的长方形。

4、填一填：将结果填写在记录单中。

5、数一数：同学们数数看，一共有多少种不同的围法？

6、说一说：我们用一一列举的策略得出了5种不同的围法，如果你是王大叔，会选择哪一种围法?为什么?

7、比一比：比较长方形的面积、长和宽，有什么发现?

学习任务（二）观察比较，发现规律

要求：独立思考后小组交流

小芳和小芳小娟做“石头、剪刀、布”的游戏，会出现几种不同的情况？