基因分离定律的应用(课堂PPT)
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20
(2)基因型的确定 ①隐性纯合突破法：具隐性性状的个体一定是纯合体，其基 因型中的两个隐性基因分别来自两个亲本，说明两个亲本至少 含一个隐性基因。 ②性状分离比突破法：根据特殊交配组合后代的性状分离比 来确定基因型。
21
［例］现有一只白公羊与一只白母羊交配， 生了一只小黑羊。问：公羊、母羊和小黑 羊各是什么基因型？ ［答案］Bb Bb bb
②隐性性状作为选育对象：一旦出现即可作 为种子推广使用。
例1：基因型为Aa的个体，连续自交2次后，在后代中 基因型AA、Aa、aa个体所占比例分别是多少？自交N 次后呢？
23
［例2］基因型为Dd的个体连续自交n代，下图
中的哪一条曲线能正确地反映纯合体所占比例的
变化
C
24
例3：小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代（P）的基因型是 TT×tt，则: （1）子一代（F1）的基因型是____,表现型是_______。 （2）子二代（F2）的表现型是__________________，这种现象称为 __________。 （3）F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。其中基因型为 ______的个体自交后代会出现性状分离，因此，为了获得稳定的抗锈 病类型，应该怎么做？ ____________________________________________________________ ___________________________
16
5.对“解释”正确与否的验证─测─交 ①孟德尔的设计思路：测交后代的表现型种 类和比例能真实反映出F1产生的配子种类和 比例。 ②目的：让F1的配子都能显现出来。 ③结果：F1是杂合体，含等位基因Dd，在减 数分裂形成配子时能产生含D和d两种等量的 配子。
17
四.基因分离定律的实质 实质：等位基因随同源染色体的分开而分
19
六、基因分离定律的应用
（一）基本点： 1、写出AA、Aa、aa的配子类型及比例 2、写出以下几个杂交组合后代的表现型、基因型及其比例 3 （二）(1)如何判断显、隐性性状？
方法有二种： ①具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代杂合体显现的 亲本的性状为显性性状。
②据“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性 状。
A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色
4
显性性状：在遗传学上，把子一代(F1 )中显现出来 的亲本的性状叫做显性性状。 隐性性状：在遗传学上，把子一代(F1 ) 中未显现出 来的亲本的性状叫做隐性性状。
性状分离：在杂种后代中，同时显现出不同亲本性状 的现象，叫做性状分离。如F2 中有紫花和白花。
F2中表现出_性__状__分__离_，既有_显__性__性状， 又有__隐_性__性状。
F2中显、隐性性状的比接近__3_:_1__
14
三、对分离现象的解释：
1、生物性状是由_遗__传__因__子_（现称基因）控制的。 2、在生物的亲本体细胞中,控制性状的遗传因 子（基因）都是成__对__存在的。（填“成对”或 “成单”） 3、生物体在形成生殖细胞－－配子时，成对的 基因彼此_分__离__，分别进入不同的配子。 4、受精时，雌雄配子_随__机__结合。
15
用纯种的紫花豌豆（AA）与白花豌豆(aa)进行 杂交试验，其中： （1）Ｆ１(Aa)产生的雌、雄配子各有_2__种， 其比例均为___A__:_a_=__1_:_1___。 （2）Ｆ２的基因组合有_3_种，其比__1_:2_:_1_,F2 的性状表现有__2__种，比例为__3_:1__,其中不能 稳定遗传，后代会发生性状分离的基因组合是 ____A__a________。
。
［答案］(1)隐 (2) AA或Aa (3)1/3 (4)1/2
1、3班 结束下 节课讲 习题
27
6
名词解释
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育 成的个体。 ➢显性纯合子（如AA的个体） ➢隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育 成的个体。
（如Aa的个体）
7
4．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ D）
A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉 C．豌豆是异花受粉的植物 D．豌豆是自花受粉的植物
杂交实验中常用符号 P ：亲本 × ：杂交 × ：自交 F ：子代
F1 ：子一代 F2 ：子二代 ♀ ：母本 ♂ ：父本
5
2、用纯种的紫花豌豆与白花豌豆杂交，
子一代表现出来的性状叫（ A ）
A．显性性状 B．性状分离 C．相对性状 D．隐形性状
3、性状分离是指D（ ）
A．同源染色体的分离 B．同源染色体同一位置上基因的分离 C．等位基因的分离 D．杂种后代表现出相对性状的不同类型
基因的分离定律
1
一、回顾重要概念
1、相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表 现类型。
双手手指嵌合情 形
拇指竖起时弯曲情 形
2
练习：判断下列性状是否属于相对性状：
人的双眼皮与单眼皮 （ √ ）
绵羊的长毛与细毛 （ × ） 番茄的红果与圆果 （ × ） 狗的黑毛与羊的白毛 （ × ）
1、下列各组中属于相对性状的是（C ）
8
5A．.由下相列同有基关因纯的合雌子雄的配叙子述受中精，发错育误而的来是（C ）
B.纯合子连续自交性状能稳定遗传 C.纯合子杂交后代一定是纯合子 D.纯合子不含等位基因
6.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的
杂交（ ） Ａ.ＤＤ×Ｄｄ
Ｂ.ＤＤ×ｄｄ
B
Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ
9
名词解释
等位基因：位于一对同源染色体的同一位置上， 决定1对相对性状的两个基因。
解答本题分三步： 一、判断性状的显隐性。根据本题题意，属“杂合体自交 后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。即黑色是 隐性性状。
二、写出可能的基因型，列出遗传图解。 三、从遗传图解中出现的隐性纯合体突破。
22
7.分离定律在实践上的应用 (1)杂交育种： ①显性性状作为选育对象：连续自交，直到不 发生性状分离为止，方可作为推广种。
答案：（1）Tt 抗锈病（2）抗锈病和不抗锈病 性状分离（3）TT或Tt Tt 从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病 类型，直到抗锈病性状不再发生分离。
3
25
(2)医学实践:利用分离定律科学推断 遗传病的基因型和发病概率。为人类禁 止近亲结婚和优生提供理论依据。
例4:人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传 病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基 因型是___________，他们再生小孩发病的概率是______ 。答案：Aa、Aa 1/4 例5:人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果双 亲的一方是多指，其基因型可能为___________，这对夫 妇后代患病概率是______________。
离。 细胞学基础：减数第一次分裂后期
18
五、孟德尔获得成功的原因分析
第一，正确地选用试验材料是孟德尔获得成功的首要条件。孟 德尔在做杂交试验时选用了豌豆作试验材料，这是因为豌豆不 仅是闭花受粉植物，而且各个品种之间有一些稳定的、容易区 分的性状。 第二，在对生物的性状进行分析时，孟德尔首先只针对一对相 对性状的传递情况进行研究。在弄清一对相对性状的传递情况 后，再研究两对、三对，甚至多对相对性状的传递情况。 第三应用统计学方法对实验结果进行分析，这是孟德尔获得成 功的又一个重要原因。 第四，孟德尔还科学地设计了试验的程序。他在对大量试验数 据进行分析的基础上，合理地提出了假说，并且设计了新的试 验来验证假说，这是孟德尔获得成功的第四个重要原因。
C.E与E
D. f与f
12
豌豆人工异花授粉
人工异花授粉时，供应花粉的植株叫做父本(♂)，
接收花粉的植株叫做母本(♀)。
在花未成熟时，先去除母本的雄蕊（去雄），然后
套上纸袋，待花成熟时，再采集父本的花粉，撒在母
本的柱头上。
13返回
思考
二、从孟德尔的实验数据能够得 出什么结论：
F1表现出的全为_显__性___亲本的性状
2
答案：DD或Dd 100%或1/2
26
例6、下图是一个遗传家图，该遗传病由常染色体
上的一对等位基因控制，A为显性基因，a为隐性基因
。请回答： (1)该遗传病的致病基因是
7班开自由
性基因。组合
(2)3号的基因型是
。
(3)7号是纯合体的概率是
。
(4)8号与表现型正常的男性结婚，所生孩子患遗传
病的最大概率是
A
a
10
3.一对相对性状的杂交实验 (1) 杂交方法：去雄、授粉、套袋。 (2)过程：纯种高茎和矮茎豌豆作亲本，再 让F1自交得F2。 (3)实验结果：①F1只表现显性亲本的性状。 ②F2中显现出不同性状的性状分离，分离比 为显：隐=3：1。
11
7．下列属于等位基因的是（ B ）
A、A与b
B. Y与y
(2)基因型的确定 ①隐性纯合突破法：具隐性性状的个体一定是纯合体，其基 因型中的两个隐性基因分别来自两个亲本，说明两个亲本至少 含一个隐性基因。 ②性状分离比突破法：根据特殊交配组合后代的性状分离比 来确定基因型。
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［例］现有一只白公羊与一只白母羊交配， 生了一只小黑羊。问：公羊、母羊和小黑 羊各是什么基因型？ ［答案］Bb Bb bb
②隐性性状作为选育对象：一旦出现即可作 为种子推广使用。
例1：基因型为Aa的个体，连续自交2次后，在后代中 基因型AA、Aa、aa个体所占比例分别是多少？自交N 次后呢？
23
［例2］基因型为Dd的个体连续自交n代，下图
中的哪一条曲线能正确地反映纯合体所占比例的
变化
C
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例3：小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代（P）的基因型是 TT×tt，则: （1）子一代（F1）的基因型是____,表现型是_______。 （2）子二代（F2）的表现型是__________________，这种现象称为 __________。 （3）F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。其中基因型为 ______的个体自交后代会出现性状分离，因此，为了获得稳定的抗锈 病类型，应该怎么做？ ____________________________________________________________ ___________________________
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5.对“解释”正确与否的验证─测─交 ①孟德尔的设计思路：测交后代的表现型种 类和比例能真实反映出F1产生的配子种类和 比例。 ②目的：让F1的配子都能显现出来。 ③结果：F1是杂合体，含等位基因Dd，在减 数分裂形成配子时能产生含D和d两种等量的 配子。
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四.基因分离定律的实质 实质：等位基因随同源染色体的分开而分
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六、基因分离定律的应用
（一）基本点： 1、写出AA、Aa、aa的配子类型及比例 2、写出以下几个杂交组合后代的表现型、基因型及其比例 3 （二）(1)如何判断显、隐性性状？
方法有二种： ①具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代杂合体显现的 亲本的性状为显性性状。
②据“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性 状。
A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色
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显性性状：在遗传学上，把子一代(F1 )中显现出来 的亲本的性状叫做显性性状。 隐性性状：在遗传学上，把子一代(F1 ) 中未显现出 来的亲本的性状叫做隐性性状。
性状分离：在杂种后代中，同时显现出不同亲本性状 的现象，叫做性状分离。如F2 中有紫花和白花。
F2中表现出_性__状__分__离_，既有_显__性__性状， 又有__隐_性__性状。
F2中显、隐性性状的比接近__3_:_1__
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三、对分离现象的解释：
1、生物性状是由_遗__传__因__子_（现称基因）控制的。 2、在生物的亲本体细胞中,控制性状的遗传因 子（基因）都是成__对__存在的。（填“成对”或 “成单”） 3、生物体在形成生殖细胞－－配子时，成对的 基因彼此_分__离__，分别进入不同的配子。 4、受精时，雌雄配子_随__机__结合。
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用纯种的紫花豌豆（AA）与白花豌豆(aa)进行 杂交试验，其中： （1）Ｆ１(Aa)产生的雌、雄配子各有_2__种， 其比例均为___A__:_a_=__1_:_1___。 （2）Ｆ２的基因组合有_3_种，其比__1_:2_:_1_,F2 的性状表现有__2__种，比例为__3_:1__,其中不能 稳定遗传，后代会发生性状分离的基因组合是 ____A__a________。
。
［答案］(1)隐 (2) AA或Aa (3)1/3 (4)1/2
1、3班 结束下 节课讲 习题
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名词解释
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育 成的个体。 ➢显性纯合子（如AA的个体） ➢隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育 成的个体。
（如Aa的个体）
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4．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ D）
A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉 C．豌豆是异花受粉的植物 D．豌豆是自花受粉的植物
杂交实验中常用符号 P ：亲本 × ：杂交 × ：自交 F ：子代
F1 ：子一代 F2 ：子二代 ♀ ：母本 ♂ ：父本
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2、用纯种的紫花豌豆与白花豌豆杂交，
子一代表现出来的性状叫（ A ）
A．显性性状 B．性状分离 C．相对性状 D．隐形性状
3、性状分离是指D（ ）
A．同源染色体的分离 B．同源染色体同一位置上基因的分离 C．等位基因的分离 D．杂种后代表现出相对性状的不同类型
基因的分离定律
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一、回顾重要概念
1、相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表 现类型。
双手手指嵌合情 形
拇指竖起时弯曲情 形
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练习：判断下列性状是否属于相对性状：
人的双眼皮与单眼皮 （ √ ）
绵羊的长毛与细毛 （ × ） 番茄的红果与圆果 （ × ） 狗的黑毛与羊的白毛 （ × ）
1、下列各组中属于相对性状的是（C ）
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5A．.由下相列同有基关因纯的合雌子雄的配叙子述受中精，发错育误而的来是（C ）
B.纯合子连续自交性状能稳定遗传 C.纯合子杂交后代一定是纯合子 D.纯合子不含等位基因
6.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的
杂交（ ） Ａ.ＤＤ×Ｄｄ
Ｂ.ＤＤ×ｄｄ
B
Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ
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名词解释
等位基因：位于一对同源染色体的同一位置上， 决定1对相对性状的两个基因。
解答本题分三步： 一、判断性状的显隐性。根据本题题意，属“杂合体自交 后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。即黑色是 隐性性状。
二、写出可能的基因型，列出遗传图解。 三、从遗传图解中出现的隐性纯合体突破。
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7.分离定律在实践上的应用 (1)杂交育种： ①显性性状作为选育对象：连续自交，直到不 发生性状分离为止，方可作为推广种。
答案：（1）Tt 抗锈病（2）抗锈病和不抗锈病 性状分离（3）TT或Tt Tt 从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病 类型，直到抗锈病性状不再发生分离。
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(2)医学实践:利用分离定律科学推断 遗传病的基因型和发病概率。为人类禁 止近亲结婚和优生提供理论依据。
例4:人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传 病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基 因型是___________，他们再生小孩发病的概率是______ 。答案：Aa、Aa 1/4 例5:人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果双 亲的一方是多指，其基因型可能为___________，这对夫 妇后代患病概率是______________。
离。 细胞学基础：减数第一次分裂后期
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五、孟德尔获得成功的原因分析
第一，正确地选用试验材料是孟德尔获得成功的首要条件。孟 德尔在做杂交试验时选用了豌豆作试验材料，这是因为豌豆不 仅是闭花受粉植物，而且各个品种之间有一些稳定的、容易区 分的性状。 第二，在对生物的性状进行分析时，孟德尔首先只针对一对相 对性状的传递情况进行研究。在弄清一对相对性状的传递情况 后，再研究两对、三对，甚至多对相对性状的传递情况。 第三应用统计学方法对实验结果进行分析，这是孟德尔获得成 功的又一个重要原因。 第四，孟德尔还科学地设计了试验的程序。他在对大量试验数 据进行分析的基础上，合理地提出了假说，并且设计了新的试 验来验证假说，这是孟德尔获得成功的第四个重要原因。
C.E与E
D. f与f
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豌豆人工异花授粉
人工异花授粉时，供应花粉的植株叫做父本(♂)，
接收花粉的植株叫做母本(♀)。
在花未成熟时，先去除母本的雄蕊（去雄），然后
套上纸袋，待花成熟时，再采集父本的花粉，撒在母
本的柱头上。
13返回
思考
二、从孟德尔的实验数据能够得 出什么结论：
F1表现出的全为_显__性___亲本的性状
2
答案：DD或Dd 100%或1/2
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例6、下图是一个遗传家图，该遗传病由常染色体
上的一对等位基因控制，A为显性基因，a为隐性基因
。请回答： (1)该遗传病的致病基因是
7班开自由
性基因。组合
(2)3号的基因型是
。
(3)7号是纯合体的概率是
。
(4)8号与表现型正常的男性结婚，所生孩子患遗传
病的最大概率是
A
a
10
3.一对相对性状的杂交实验 (1) 杂交方法：去雄、授粉、套袋。 (2)过程：纯种高茎和矮茎豌豆作亲本，再 让F1自交得F2。 (3)实验结果：①F1只表现显性亲本的性状。 ②F2中显现出不同性状的性状分离，分离比 为显：隐=3：1。
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7．下列属于等位基因的是（ B ）
A、A与b
B. Y与y