部编版八年级语文下册第二单元写作综合性学习PPT
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八年级语文部编版(下)第二单元综合性学习《倡导低碳生活》PPT名师课件
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• 1980年－2007年北极冰层面积变化，根据航太总署卫星资料，现 在的冰层比50年代低了一半
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倡导低碳生活的具体做法
• 1、尽量少用纸巾 • 2、随手关灯、开关、拔插头，少用待电模式 • 3、自备购物袋 • 4、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水又省
电 • 5、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用 • 6、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的 • 7、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感 • 8、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为节约水电 • 9、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草也可以，还无须开车 • 10、没事多出去走走，去拥抱一下大自然，“宅”是很费电的
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• 1980年－2007年北极冰层面积变化，根据航太总署卫星资料，现 在的冰层比50年代低了一半
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倡导低碳生活的具体做法
• 1、尽量少用纸巾 • 2、随手关灯、开关、拔插头，少用待电模式 • 3、自备购物袋 • 4、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水又省
电 • 5、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用 • 6、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的 • 7、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感 • 8、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为节约水电 • 9、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草也可以，还无须开车 • 10、没事多出去走走，去拥抱一下大自然，“宅”是很费电的
部编本八年级语文下册第二单元综合性学习-倡导低碳生活(共43张PPT)
4、让学生搜集保护地球，保护环境的标语、宣传语。 认识到低碳生活是一种优质的生活方式。养成在日 常生活中节约资源和保护资源的习惯。
重点解读
认识低碳生活、宣传低碳生活、争做低碳达人。
1.认识低碳生活
低碳，英文为lowcarbon， ['ləʊkɑ:bən] 意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。
低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能 量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳 的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态 恶化，要求从节水、节电、节气和回收四个环 节来改变生活细节。
一、衣 1. 少买不必要的衣服 2. 减少住宿宾馆时的床单换洗次数
“绿色酒店”就是指酒店业发展必须建立在生态环境 的承受能力之上，符合当地的经济发展状况和道德规范， 即一是通过节能、节电、节水，合理利用自然资源，减缓 资源的耗竭；二是减少废料和污染物 的生成和排放，促 进酒店产品的生产、消费过程与环境相容，降低整个酒店 对环境危害的风险。
短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以 下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光 盘同时工作；适当降低显示器的亮度。
二、食
4. 减少粮食浪费 5. 减少畜产品浪费 6. 饮酒适量
少喝一瓶啤酒减排
二氧化碳0.2公斤
7. 减少吸烟
三、住
8. 节能装修 9. 农村住宅使用节能砖
四、行
16. 每月少开一天车 17. 以节能方式出行200公里 18. 选购小排量汽车 19. 选购混合动力汽车
如果一天做到每一项，那么我们可以每天减 少21.173kg的碳排放量；
如果全中国每人每天做到每一项，那么每天 可以减少29642200000kg的碳排放量；
重点解读
认识低碳生活、宣传低碳生活、争做低碳达人。
1.认识低碳生活
低碳，英文为lowcarbon， ['ləʊkɑ:bən] 意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。
低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能 量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳 的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态 恶化，要求从节水、节电、节气和回收四个环 节来改变生活细节。
一、衣 1. 少买不必要的衣服 2. 减少住宿宾馆时的床单换洗次数
“绿色酒店”就是指酒店业发展必须建立在生态环境 的承受能力之上，符合当地的经济发展状况和道德规范， 即一是通过节能、节电、节水，合理利用自然资源，减缓 资源的耗竭；二是减少废料和污染物 的生成和排放，促 进酒店产品的生产、消费过程与环境相容，降低整个酒店 对环境危害的风险。
短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以 下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光 盘同时工作；适当降低显示器的亮度。
二、食
4. 减少粮食浪费 5. 减少畜产品浪费 6. 饮酒适量
少喝一瓶啤酒减排
二氧化碳0.2公斤
7. 减少吸烟
三、住
8. 节能装修 9. 农村住宅使用节能砖
四、行
16. 每月少开一天车 17. 以节能方式出行200公里 18. 选购小排量汽车 19. 选购混合动力汽车
如果一天做到每一项，那么我们可以每天减 少21.173kg的碳排放量；
如果全中国每人每天做到每一项，那么每天 可以减少29642200000kg的碳排放量；
部编版语文八年级下学期第二单元2.综合性学习PPT课件
八年级语文•下(R版)
第 2 单元
综合性学习 倡导低碳生活
2021年统编版下册
1
一、近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低 碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
1．下面是同学们搜集到的两则材料，请你按照要求，分别从这两则 材料中提取信息。
材料1 所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为 主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化 碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生 活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起， 改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到 吃、穿、住、行等各个方面。
不属于低碳生活的做法是：___(_4_) ___，理由是： ______焚__烧__庄__稼__的__秸__秆___会__产__生__大__量__二__氧__化__碳______________。
2021年统编版下册
5
3．这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，
请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。
(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)
宣言书
低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
低__碳__生__活__是__一__种__观__念__引__领__，也是一种自觉行动。
低碳生活是一种生活习惯，也__是__一__种__环__保__理__念__。
2021年统编版下册
6
二、为了实施“环境育人”工程，加强校园文化建设，学校在楼 道、走廊、围墙上张贴、悬挂或喷涂了很多名言、照片、 图表、画报等，并要求班主任开好“低碳•节水•环保”主题 班会。班主任让你对同学们收集到的材料进行整理，须完 成如下几项任务。
第 2 单元
综合性学习 倡导低碳生活
2021年统编版下册
1
一、近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低 碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
1．下面是同学们搜集到的两则材料，请你按照要求，分别从这两则 材料中提取信息。
材料1 所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为 主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化 碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生 活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起， 改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到 吃、穿、住、行等各个方面。
不属于低碳生活的做法是：___(_4_) ___，理由是： ______焚__烧__庄__稼__的__秸__秆___会__产__生__大__量__二__氧__化__碳______________。
2021年统编版下册
5
3．这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，
请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。
(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)
宣言书
低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
低__碳__生__活__是__一__种__观__念__引__领__，也是一种自觉行动。
低碳生活是一种生活习惯，也__是__一__种__环__保__理__念__。
2021年统编版下册
6
二、为了实施“环境育人”工程，加强校园文化建设，学校在楼 道、走廊、围墙上张贴、悬挂或喷涂了很多名言、照片、 图表、画报等，并要求班主任开好“低碳•节水•环保”主题 班会。班主任让你对同学们收集到的材料进行整理，须完 成如下几项任务。
部编版八年级语文下册《综合性学习》精美课件(全册)
• 如果人人坚持，全国每年省电180 亿度；相当于三座大亚湾核电站 年发电量的综合呢！
多乘公交地铁出行 减少地球负担
• 车越多，路越堵。多乘公交地铁出行，不但避开拥堵，而且 节能效果明显。
• 按照在市区同样运送100名乘客计算，使用公共汽车与使用小 轿车相比，道路占用长度仅为后者的1/10，油耗约为后者的 1/6，排放的有害气体更可低为后者的1/16。
• 日常生活中浪费粮食的现象常常出现。而少浪费0.5千克粮 食（以水稻为例），可节能约0.18千克标准煤，相应减排二 氧化碳0.47千克。
• 如果全国平均每人每年减少粮食浪费1千克，每年可节约48 万吨标准煤，减排二氧化碳122万吨。
少用一次性塑料袋 绿色购物节能源
• 生产1个塑料袋节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1 克。
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“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息 时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳,特别是二氧 化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶 化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细 节。
碳循环
• 自 2003 年以来，国务院先后发布了《节能中长期专项规划》 • 在《快2关发01于展0年做循的好环十建经一设济届节的全能若国型干人社意大会见三近》次期《会重关议点于第工节四作能次的工全通作体知的会》决议《定中关》“于等低加政 • 碳策20”性06成文年为件底大。，家科讨技论部的、热中点国。气象局、发改委、国家环保总局等 • 世六博部会委上联，合许发多布低了耗我环国保第的一新部型《材气料候也变一化一国亮家相评，估会报“告呼》吸。” • 的2行0墙0。7壁年、4月地，板低随碳处经可济见和。中记国者能了源解与到环，境世政博策会研很讨多会场在馆北使京用举 • 的20都07是年可6月回，收中利国用政的府绿发色布材了料《，中除国了应住对、气行候，变衣化也国可家以方低案碳》。，
多乘公交地铁出行 减少地球负担
• 车越多，路越堵。多乘公交地铁出行，不但避开拥堵，而且 节能效果明显。
• 按照在市区同样运送100名乘客计算，使用公共汽车与使用小 轿车相比，道路占用长度仅为后者的1/10，油耗约为后者的 1/6，排放的有害气体更可低为后者的1/16。
• 日常生活中浪费粮食的现象常常出现。而少浪费0.5千克粮 食（以水稻为例），可节能约0.18千克标准煤，相应减排二 氧化碳0.47千克。
• 如果全国平均每人每年减少粮食浪费1千克，每年可节约48 万吨标准煤，减排二氧化碳122万吨。
少用一次性塑料袋 绿色购物节能源
• 生产1个塑料袋节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1 克。
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“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息 时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳,特别是二氧 化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶 化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细 节。
碳循环
• 自 2003 年以来，国务院先后发布了《节能中长期专项规划》 • 在《快2关发01于展0年做循的好环十建经一设济届节的全能若国型干人社意大会见三近》次期《会重关议点于第工节四作能次的工全通作体知的会》决议《定中关》“于等低加政 • 碳策20”性06成文年为件底大。，家科讨技论部的、热中点国。气象局、发改委、国家环保总局等 • 世六博部会委上联，合许发多布低了耗我环国保第的一新部型《材气料候也变一化一国亮家相评，估会报“告呼》吸。” • 的2行0墙0。7壁年、4月地，板低随碳处经可济见和。中记国者能了源解与到环，境世政博策会研很讨多会场在馆北使京用举 • 的20都07是年可6月回，收中利国用政的府绿发色布材了料《，中除国了应住对、气行候，变衣化也国可家以方低案碳》。，
八年级语文下册第二单元综合性学习 倡导低碳生活 课件(共35张PPT)
随手关灯 在离开房间或出门时，我们 要记得随手关灯，降低能源 消耗。
节约用水 水是生命之源。在日常生活中我 们要注意节约用水，掌握一些节 水小方法。如淘米水可以用来洗 菜，洗脚水可以用来冲马桶等。
使用环保袋 在超市购物或是菜市场买菜， 我们可以使用环保袋，并且 尽量多次使用。
使用可充电电池 电池对土壤的污染是巨大的， 也是不可逆的，我们要尽量使 用可充电、可循环使用的电池。
高温干旱威胁粮食安全 东非连续5个雨季的降雨量都低于平均水平，这是40年来 （1983—2022年）持续时间最长的一次。截至2023年1月，在干旱 和其他冲击的影响下，估计该地区有2000多万人面临严重的粮食不 安全。 截至2021年，全球有23亿人面临粮食不安全问题，其中9.24亿 人面临严重的粮食不安全问题。据预测，2021年有7.679亿人面临 营养不良，占全球人口的9.8%，其中有一半在亚洲，1/3在非洲。 2022年，印度和巴基斯坦季风季前发生的热浪造成了作物产量下降。 给已受到主食短缺影响的国家带来了高风险。
围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，一起讨论， 确定各组的宣传点。
品质生活从我做起。
节能减排， 低碳生活。
低碳生活， 从点滴做起。
低碳是一种生活习惯。
少用一次性筷子 筷子是用木头做成的，制造一次性 筷子需要砍伐大量的树木。有需求 才有生产，如果减少一次性筷子的 需求，就会减少伐木量，有效地保 护森林资源。
一、树立“节能减排”意识，提升环保理念，做低碳生活的引领者 牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、保护地
球家园节能降耗的低碳生活方式自觉贯穿到日常生活中去。坚持学 习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，构成低碳生活共识，做“低 碳生活”的引领者。进取主动参加低碳活动，把低碳生活落到实处。 二、学习“节能减排”知识、倡导绿色生活，做低碳生活的宣传者
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运用拟人的修辞手法，用第一人称进行说明。最后进行总结，使中
心突出。文章的语言要浅显易懂，条理要清晰。
电脑的自述 大家好！我叫电脑，也叫计算机，我的英文名叫computer， 通常有台式机和笔记本两种类型。 根据主人的爱好，我一般穿着银白色或黑色的衣
裳，长着一张长方形的脸，这张脸被叫作显示器。我的两只耳朵
素材一
我的小天地 我的屋子虽然不大，但里面却被我收拾得非常干净。踏进屋 门，左手边是一个又宽又大的书柜，柜子里面摆满了书，这可是知 识的源泉呀。柜子左边的墙壁上，是我的绘画作品展，还有妈妈帮 我贴的卡通画，这么一装饰，我的小屋子就变成了一个美丽的童话
世界。柜子的前面就是我最喜欢的床了，它又宽又大，高矮适中，
是我休息的地方。每天晚上，我一个人躺在床上，宽敞
而舒服，床上摆着许多我喜欢的毛绒玩具，它们每天陪着我睡，陪 着我起，给我带来无限欢乐。离床不远的窗台上，摆放着几盆花， 绿油油的叶子和那紫色的窗帘上的小星星十分相配，在阳光的照耀
下显得生机勃勃。
素材二
逻辑顺序描写 苹果
苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰
第二单元
写
作
说明的顺序
1、时间顺序： 按照时间先后来安排说明顺序。说明事
物的发展变化常采用这种顺序。
2、空间顺序： 按照空间方位关系来安排说明顺序。说 明事物的形状、构造特征常采用这种顺序。 3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。 这种顺序常用于事理说明文。
智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……，我们生活中
里可以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音箱。那椭圆形的
鼠标就是我的手了。长方体的身子是我的神经中枢，主人管它叫
主机。那又长又扁的键盘就是我的脚。
我的祖先是1946年诞生的“埃尼阿克”，它身体庞大，占地约 170平方米，而我则是新型电脑。笔记本电脑方便携带，不会像我的 祖先那样体积庞大。真是青出于蓝而胜于蓝呀。我很厉害哟，我能 进行高速运算，由于采用程序控制的方式，因此一旦输入程序员编 好的程序，启动我后，我就能自动地执行下去直至完成任务。 我有许多功能，如上网查资料、打字、画画、听音乐、打游
同学们的成绩会直线下降的。假如大家常常使用我的话，不仅同
学们的眼睛会疲劳，视力会下降，我也会疲劳，我的寿命
也会缩短。为了你们的成绩和视力，也为了我的寿命长一些，请
同学们不要长时间使用我。
怎么样，听了我的介绍，同学们是不是更喜欢我了啊？同学
们要正确使用我，不要沉迷于网络游戏，要当心我的辐射。同学 们能正确使用我，我也会尽心竭力地为同学们服务。哎呀，小主 人要用我来查资料了，我得先走了，再见！运用举例子的说明方 法，说明了电脑的功能之多，用途之广。
良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的 品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用， 适宜烤焗。 苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含
有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成
分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的 锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素， 缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少， 儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到
的科技产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使 用方法。不少于600字。 提示： 1.可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他（她）对你所介绍的 产品可能不太了解，尽量用他（她）能够理解的话进行说明。 2.为了使行文活泼，也可以采用问答的形式来组织全文，但注意要写
成说明文。
写作指导
1.审题。本文是一篇产品说明文，目的是让读者明白产品的功能 和使用方法，因此，表达方式应当以说明为主。明确文章的要 求后，就要从题目的提示或生活中选取自己所熟悉的事物进行 说明。 2.立意。在介绍产品时，应当围绕该产品的主要特点、功能和使 用方法等进行介绍，在介绍产品时要合理安排文章内容，要让
成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
八年级语文 • 下 (R 版 )
第 2 单元
单元写作 说明的顺序
写作点拨
说明顺序多种多样，但基本结构有两种：一是纵式
读者看完后，非常清楚地了解到该产品的性质特点，并且能够
独立使用。
3.选材。可从认识关键构造、使用方法、常用的功能等角度入手详 写，尤其是自己熟悉的内容，可以在写作之前进行充分的了解。对
于一些自己不太熟悉的内容，尽量少涉及或不涉及。
4.结构。文章可分三部分，开头简短介绍，引出正文，第二部分可 从构造、主要特点和功能等方面分条依次介绍。可以采用平实的说 明，运用恰当的说明方法分别说明产品的外形特点、内部构造、性 能和用途等；也可以采用生动的说明，运用打比方等说明方法，或
收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千 万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就一种幸福它能给人 们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方 的一种水果。成语"硕果累累"指的就是它。当每每走过一片苹果
林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违
的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更 轻松的事情呢?下面就让我来介绍一下苹果吧! 开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高
戏……我最主要的应用是科学计算和数据处理，此外还有自动控制
等。
怎么样，我厉害吧？虽然我很厉害，但我也有克星，那就是病毒。 病毒是个很可恶的家伙，大部分病毒在激发的时候直接破坏我的 重要信息数据，所利用的手段有格式化硬盘、改写注册表和文件 目录。同学们可不能随便在网上下载东西，把病毒弄到我的身体 里。 告诉你们，要用我来查找资料，不要沉迷于网络游戏，不然
3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥
落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。
伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为
仁果，颜色及大小因品种而异。 苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有 机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7,500个已知品种。