大班语言活动：《七彩虾》-2019最新幼儿园大班教案

大班语言活动：《七彩虾》

大班语言活动《七彩虾》

设计意图

在《七彩虾》这个故事中，虽只是说小青鱼帮虾实现了一个心愿，其实，已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人。活动分四步，第一猜谜语，通过猜谜语这种形式，让幼儿从生活中了解彩虹的七彩和拱形的特点；第二理解故事，熟悉作品的内容，了解小青鱼和虾的生活，完成活动重点；第三讨论，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质，达成活动难点。

活动目标

（一）理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。

（二）能大胆地用动作、语言进行表现。

活动准备

物质准备挂图。

经验准备知道帮助的意义。

活动过程

（一）猜谜语，了解彩虹的七彩与拱形的特点（猜谜导入进一步感知彩虹的特点，满足幼儿思维的具体形象性。）

1．“一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。

2．组织讨论你觉得哪些东西像彩虹？

（二）听故事，感受小青鱼尊敬老人的情感（分析欣赏首先让幼儿欣赏前半部分后，设置悬念“你猜猜看小青鱼看到虾伤心的样子会怎么做？”给幼儿想象的空间，产生对他人、社会的亲近态度。）

1．教师有感情地讲述，幼儿倾听。故事里有谁呀，发生了什么事情？

2．虾躺在小青鱼的背上，看到了什么？它是怎么说的？小青鱼又是

怎么回答的？

3．组织幼儿讨论为什么虾会把彩虹当成七彩虾呢？

4．小青鱼看到虾伤心的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？

（三）讨论，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质（经验提升通过讨论，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。）

组织讨论你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？