遗传专题(1)
遗传学复习题(带答案)1
绪论(一) 名词解释：遗传：亲代与子代相似的现象。
变异：亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异.(二)选择题：１． 1900年（2）)规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）克里克2．公认遗传学的奠基人是（３）：（1）J•Lamarck （2）T•H•Morgan （3）G•J•Mendel （4）C•R•Darwin第二章遗传的细胞学基础(一) 名词解释：1. 联会：在减数分裂过程中，同源染色体建立联系的配对过程。
2.双受精：一个精核(n)与卵细胞(n)受精结合为合子(2n)，将来发育成胚。
另一个精核(n)与两个极核(n+n)受精结合为胚乳核(3n)，将来发育成胚乳的过程。
3. 胚乳直感：在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状，这种现象称为胚乳直感或花粉直感。
4. 果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状，则另称为果实直感。
(二) 选择题：1．染色体存在于植物细胞的（2）。
（1）内质网中（2）细胞核中（3）核糖体中（4）叶绿体中2．一种(2n=20)植株与一种有亲缘关系的植株(2n=22)杂交，F1加倍，产生了一个双二倍体，该个体的染色体数目为（1）：（1）42 （2）21 （3）84 （4）683．在有丝分裂中, 染色体收缩得最为粗短的时期是 ( 3 )。
（1）.间期（2）早期（3）中期（4）后期4．减数分裂染色体的减半过程发生于（3）：（1）后期Ⅱ（2）末期Ⅰ（3）后期Ⅰ（4）前期Ⅱ5．一种植物的染色体数目是2n=10。
在减数第一次分裂中期，每个细胞含有多少条染色单体（4）：（1）10 （2）5 （3）20 （4）406．某一种植物2n=10，在中期I，每个细胞含有多少条染色单体(3)：（1）10 （2） 5 （3）20 （4）407．杂合体AaBb所产生的同一花粉中的两个精核，其基因型有一种可能是(3) （1）AB和Ab；（2）Aa和Bb；（3）AB和AB；（4）Aa和Aa。
【高中生物】2023届高考生物专题复习 生物的遗传(规律、遗传病、分子基础)
B.基因型为 EEFF 的乙种植株中，E基因能正常表达
C.基因只能通过控制酶的合成来控制生物体的形状
D.基因型为 EeFf 的乙植株，自交后代为白花∶黄花 = 13 ∶ 3
多对基因自由组合的遗传及应用
等位基因 对数 Aa
AaBb
AaBbCc
F1配子 种类
2
4
8
雌雄配子 结合方式
4
16
64
F2基因型 种类 3
型及比例为( B )
如果是种群个体全部自交呢？
A.深绿色∶浅绿色∶黄色 = 9 ∶ 12 ∶ 4
B.深绿色∶浅绿色 = 3 ∶ 4
C.深绿色∶浅绿色∶黄色 = 2 ∶ 2 ∶ 1
D.深绿色∶浅绿色 = 1 ∶ 1
多对基因相互作用
写出白色物质基因型（2’）
A_ __ __ __bb __
aaB_dd
AaBb 的个体，两对等位基因独立遗传，不考虑环境因素对表现型的影响，
若该个体自交，下列说法错误的是(
D
) （2∶1）×（3∶1）
A. 后代分离比为 6 ∶ 3 ∶ 2 ∶ 1，则推测原因可能是某对基因显性纯合致死
B. 后代分离比为 5 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1，则推测原因可能是基因型为 AB 的雄配子
大本P37
1.（2021·河北石家庄调研）玉米 2n = 20 是雌雄同株异花传粉植物，玉米 子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。现有一包子粒饱满的 玉米种子和一包子粒凹陷的玉米种子，欲在一个繁殖周期内通过实验判断该对相 对性状的显隐性关系，请简要写出一种实验思路和预期的实验结果及结论∶
遗传学1
1、果实直感：果皮和种皮的组织在发育的过程中，由于花粉的影响而表现出父本的某些性状。
2、胚乳直感：在3n的胚乳上由于精核的影响而直接表现出父本的某些性状。
3、双受精：两个精核和花粉管的内含物一同进入胚囊，其中一个精核与卵核形成合子之后发育成胚，另一个精核与两个极核结合形成胚乳核之后发育成胚乳，这个过程为双受精。
4、完全显性：F1所表现的性状都和亲本之一完全一样。
5、不完全显性：F1的性状表现是双亲性状的中间型。
6、共显性：一对等位基因的两个成员在杂合体中都有表达的遗传现象。
7、上位性：两对独立遗传基因共同对一单位性状发生作用，而且其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用。
8、显性上位：起遮盖作用的基因，如果是显性基因则叫做显性上位基因。
9、隐性上位：在两对互作的基因中，其中一对隐性基因另一对基因起上位作用10、连锁遗传：原为同一亲本的性状，F2相依不分，伴随出现，这种性状间具有一定程度联系的遗传现象。
11、完全连锁：在连锁遗传中亲本的两个性状完全相依不分的连锁。
12、不完全连锁：在连锁遗传中亲本的两种性状经常相依不分的出现，但也可以分开，只不过分开出现所占有的比例较少的这种遗传连锁称不完全连锁。
13、相引相：甲乙两个显性性状连接在一起遗传，而甲乙两个隐性性状连接在一起遗传的杂交组合。
14、相斥相：甲显性性状和乙隐性性状连接在一起遗传，而乙显性性状和甲隐性性状连接在一起的杂交组合。
15、伴性遗传：指性染色体上的基因所控制的某些性状总伴随性别而遗传的现象。
16、杂种优势：是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种一代，在生长势，生活力，繁殖力，产量和品质上比其双亲优越的现象。
17、近亲繁殖；是指血统或亲缘关系相近的两个个体间的交配。
18、基因突变；指染色体上某一基因内部发生了化学性质的变化，与原来的基因形成对比关系。
19、同源多倍体：染色体组相同的多倍体。
20、异源多倍体：让色体组不同的多倍体。
21、整倍体;染色体数是x整倍数的个体或细胞。
高中生物必修二遗传微专题1 概率计算
概率计算
人教版高中生物
注意范围（朋友圈）
例3：一对表现型正常的夫妇生出一患病（单基因 遗传病）女儿和正常儿子，此病在人群中患病概率 是1/6400，该正常儿子和正常女子结婚，生出患 病男孩的概率是_1_/_4__8_6
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异常问题
不完全显性、从性遗传、致死问题，多因一效等会 导致比例改变 例题1：某植物纯种红花和纯种白花杂交，F1粉红 花，F2表现型及比例是__红__花__：__粉___红__：__白__花__=__1_:_2_:_1_ 例题2：两对等位基因独立遗传，控制一对相对性 状，F2表现型之比为9:7，则F1测交后代表现型之 比为__1_:_3___
高考生物复习微专题
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拆分法
涉及两对或以上等位基因的概率计算，采用拆分 法。先计算每对等位基因遗传概率，再用乘法原 理求总的概率 例题：甲基因型AabbCCDd和乙基因AaBbCcDd 杂交，后代表现型和甲相同的概率是__9_/_3_2__
解析：3/4*1/2*1*3/4=9/32
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配子法
对于自由交配概率计算，采用配子法，又叫棋盘法
例题：摩尔根果蝇杂交实验F2随机交配，F3白眼 雄果蝇概率是__1_2 Y
3/4 XB
1/4 Xb 1/8XbY
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逆向思维
求多，先求少 例题：一对正常的夫妇，生出一个白化病和红绿色 盲的儿子，再生一个患病孩子的概率是__7_/_1_6__ 解析：患病=1-正常=1-9/16=7/16
概率计算
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遗传专题
遗传专题一、遗传的基本规律1.概念整理：杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程，一般用“x”表示自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉，自交是获得纯系的有效方法。
的基因型。
测交：就是让杂种子一代与隐性个体相交，用来测定F1性状：生物体的形态、结构和生理生化的总称。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F表现出来的那个亲本性状。
1未表现出来的那个亲本性状。
隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1性状分离：杂种的自交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写英文字母表示，如A。
隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写英文字母表示，如a。
等位基因：在一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，一般用英文字母的大写和小写表示，如A、a。
非等位基因：位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因。
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指控制生物性状的基因组成。
纯合子：是由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
杂合子：是由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
二、基因的分离定律1、一对相对性状的遗传实验2、基因分离定律的实质生物体在进行减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两种不同的配子中，独立地遗传给后代。
基因的分离定律发生是由于在减数分裂第一次分裂后期，同源染色体分开时，导致等位基因的分离。
三、基因的自由组合定律1、两对相对性状的遗传实验2、基因自由组合定律的实质在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因基因自由组合。
四、伴性遗传二、生物的变异不遗传的变异：由于环境因素的影响造成的，并不引起生物体内的遗传物质的变化，因而不能够遗传下去。
可遗传的变异：由于生物体内的遗传物质的改变引起的，因而能够遗传给后代。
遗传专题归纳
遗传专题归纳1．复等位基因（多基因决定生物性状）问题同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上的基因，称为复等位基因。
如控制人类ABO血型的I A、i、I B三个基因，ABO血型由这三个复等位基因决定。
因为I A 对i是显性，I B对i是显性，I A和I B是共显性，所以基因型与表现型的关系如下表：A型B型AB型O型红细胞基因型I A I A、I A i I B I B、I B i I A I B ii表面抗原A型B型AB型O型血清含有抗B凝集素抗A凝集素不含凝集素抗A、抗B凝集素某些与A、B抗原决定簇类似的糖类的刺激。
这些抗体遇到与本身血型不合的红细胞时，就会产生溶血反应，例如一个A血型的人如果输入B型血，会立刻导致体内的抗-B凝集素与B 型红细胞的表面B抗原结合，引发红细胞自溶。
相同的抗原-抗体反应也会在B血型的人输入A型血或O型血的人输入其他血型的血液时发生。
只有AB血型的人体内没有抗A和抗B，可以接受其他血型的血液，故曾被称为“万能受血者”；而各种血型的人均可以输入O型血，因此O型血的人曾被称为“万能供血者”。
例1．(2018·西安八校联考)研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：C b—黑色、C s—银色、C c—乳白色、C x—白化。
为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如表，据此分析下列选项正确的是()组别亲代表现型子代表现型黑银乳白白化1 黑×黑22 0 0 72 黑×白化10 9 0 03 乳白×乳白0 0 30 114 银×乳白0 23 11 12AB．该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种C．无法确定这组等位基因间的显性程度D．两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色【解析】：亲代黑×黑→子代出现黑和白化，说明黑(C b)对白化(C x)为显性。
亲代乳白×乳白→子代出现乳白和白化，说明乳白(C c)对白化(C x)为显性。
遗传规律小专题——题型归纳1
（二）杂交操作流程
1（略）.09-上海-14用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的 是（ ）
A.杂交时，须在开花前去除母本的雄蕊 B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
√C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
D.人工授粉后，应套袋 2(略).一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花称为两性花。开两性 花的植物在进行杂交时需要进行去雄。下列关于去雄及与之有 关的说法，不正确的是（ ）
(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用 碱__基_对_排__列_顺__序_的__多_样__性_解释DNA分子的多样性，此外，
碱__基_互_补__配_对__原_则__的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递。
遗传规律（一）总结1材料
玉米、豌豆、果蝇、大鼠等遗传学实验材料的共性： 1.易于种养 2.生长周期短，繁殖快 3.有多对易于区分的相对性状 4.子代数量多，便于统计分析 玉米、豌豆、果蝇等遗传学实验材料的特性： 1.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，在自然 条件下是纯种，用于杂交实验结果可靠，易于分析 2.玉米是单性花，用于杂交实验，操作简便 3.果蝇的染色体数量少，易于分析
验证孟德尔分离定律： 单杂合自交3:1 单杂合测交1:1 单杂合单倍体育种1:1 单杂合花粉鉴定1:1 单杂合特殊动物（蜜蜂雄蜂）1:1
2（略）.09-江苏-7下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述， 正确的是（ ）
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，无需考虑雌蕊和雄蕊的发育 程度
√A.待花完全成熟后进行去雄
B.对作为母本的植株需要进行去雄 C.去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰 D.去雄时一定要做的彻底，不能遗留雄蕊
3.以下对各种植物杂交方式所采取的处理方法中不正确的是 （）
遗传(1)
遗传20班（这是根据老师PPT后整理的重点，大家放心看。
Fighting!）第一章·绪论（一）·概念：1·医学遗传学(Medical genetics): 是用人类遗传学的理论和方法来研究这些“遗传病”从亲代传至子代的特点和规律、起源和发生、病理机制、病变过程及其与临床关系（包括诊断、治疗和预防）的一门综合性学科。
2·遗传病(Genetic Disease):是指遗传物质发生突变所引起的疾病，称为遗传病。
(二)·简答：1·遗传病的分类:单基因病，多基因病，染色体病，体细胞遗传病，线粒体遗传病。
2·遗传病的特点:遗传病的传播方式，遗传病的数量分布，遗传病的先天性，遗传病的家族性，遗传病的传染性。
第二章·遗传的细胞和分子基础(一)·概念:1·减数分裂:是生殖细胞分裂的一种特殊方式。
2·同源染色体（Homologous chromosome）:是指大小、形态结构相同，一条来自父，一条来自母方的一对染色体(二)·简答：1·减数分裂前期I:分五段:1细线期,2偶线期:发生联会和有二价体,3粗线期:发生互换和有四分体,4双线期:发生交叉端化,5终变期2·减数分裂的意义:保证了物种的（染色体数目）稳定性2同源染色体的配对分离，等位基因随之分离，这是孟德尔分离律的细胞学基础3非同源染色体之间是随机组合的，这是孟得尔自由组合律的细胞学基础4同源染色体的交叉和互换是摩尔根连锁与互换律的细胞学基础（一）·概念：1·静态突变（static mutation）:是在一定条件下生物各世代中以相对稳定的频率发生的基因突变。
可分为点突变和片段突变2·点突变(point mutation):DNA链中一个或一对碱基发生的改变3·转换(transition):一种嘌呤替换嘌呤或者嘧啶替换嘧啶。
遗传学试题集锦1
1、模拟试卷(一)一、名词解释（每小题2分，共20分）1、无融合生殖:2、简并：3、测交：4、性导：5、顺式元件：6、反转录酶：7、复等位基因：8、生化突变：9、孢子体不育：10、杂种优势：二、填空题（每空1分，共20分）1、人和水稻体细胞中的染色体数分别是和。
2、真核生物mRNA最初转录产物必须经过加工才能成为有功能的mRNA。
加工过程包括在5’端加，在3’端加。
3、基因A、B、D分别位于三对同源染色体上，并表现完全显性，杂合体AaBbDd可产生种遗传组成不同的配子，后代可有种不同的基因型。
4、已知南瓜的果形由两对独立遗传的基因所控制，用两个圆球形品种杂交，F1为扁盘形，F2出现3种果形：9/16扁盘形、6/16圆球形、1/16长圆形。
由此可以推断这两对基因的互作属于类型。
5、染色体结构变异中，假显性现象是由而引起的，臂内倒位杂合体在减数分裂前期Ⅰ交换而导致后期Ⅰ交换出现，易位杂合体在联会时呈形象。
6、细菌的遗传重组是接合还是转导所致，可以通过试验加以鉴别。
7、基因工程中所用的最重要的工具酶是，载体DNA分子，必须具有复制原点，在寄主细胞中不仅能自主复制，而且能带动携带的一起复制。
8、已知人的ABO血型是受一组复等位基因控制的，这一组复等位基因包括I A、I B、i，I A和I B对i为显性，一个O血型女同志与A血型的男同志结婚，生育的小孩中可能的血型是。
9、在相同试验条件下测得小麦不同世代的某数量性状的表现型方差如下：世代P1P2 F1F2B1B2方差 6 4 5 40 16 34试估计该性状的广义遗传率（H2）为，狭义遗传率(h2)为,加性方差为。
10、在一群体中，基因型AA、Aa和aa的频率分别为0.5、0.4和0.1。
若该群体经过一代随机交配，则3种基因型频率分别为、、和。
三、判断题（每小题1分，共10分。
你认为正确的，在括号中写“+”，你认为错误的，在括号中写“—”。
）（）1、在正常的情况下，50个卵母细胞将产生200个成熟的单倍体卵。
医学遗传学试题。(1)
8.母亲血型为B，MN，Rh+；孩子的血型是A，N，Rh+。父亲的血型可能是（D）
A．AB，M，Rh＋ B．O，M，Rh－ C．A，M，Rh+ D．AB，MN，Rh－ E．B，MN，Rh+
9.苯丙酮尿症(AR)群体发病率为1/10000，一个男人的外甥患此病，他与正常女性结婚，其所生子女的患此病的风险是（D）
6.不能在世代间垂直传递的遗传病是（D）
A.常染色体遗传病 B.多基因遗传病 C.单基因遗传病 D.体细胞遗传病 E.性连锁隐性遗传病
7.研究遗传病的诊断、预防、治疗、遗传咨询等内容的学科属于（B）
A. 医学遗传学 B. 临床遗传学 C. 群体遗传学 D. 人类遗传学 E.群体遗传学
A．TAACGGATC B．UAGCGGAUC C．AUCGCCUAG D．TAGCGGATC
E．GUCCGGCU
3.（A）主要分布在单一序列中。
A．间隔序列 B．端粒DNA C．结构基因 D．微卫星DNA E．卫星DNA
4.染色质的一级结构单位是（D）
二、选择题
1.表现为母系遗传的遗传病是（D）
A.染色体病 B.单基因病 C.多基因病 D.线粒体病 E.体细胞病
2.先天性疾病是指（A）
A.出生时即表现出来的疾病 B.先天畸形 C.遗传病 D.非遗传病 E.以上都不是
3.遗传病最主要的特点是（E）
E．回文结构
10.断裂基因内含子和外显子的接头形式称（D）
A．GT-AG法则 B．GA-UG法则 C．GT-TA法则 D．GU-AG法则 E．AG-UC法则
11.密码子是指（E）
A．DNA分子中的三个随机的碱基对顺序 B．rRNA分子中的三随机的碱基顺序C．tRNA分子中密码环上的三个碱基顺序 D．mRNA分子中三个随机的碱基顺序E．mRNA分子中三个相邻的碱基顺序
遗传学试题整理1
遗传学试题整理一、名词解释（20分）（1）转录：以DNA为模板拷贝信使RNA（mRNA）的过程。
（2）简并：一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象。
（3）测交：被测个体与隐性亲本的杂交。
（4）回交：是指F1与亲本之一的杂交。
（5）重组率：重组型配子占总配子数的比率。
（6）单倍体：具有配子染色体数的个体。
（7） Hfr细胞：细菌的染色体整合有F因子的细菌。
（8）内合子：在成熟的mRNA上未表现出来的DNA区段。
（9）三体：在二倍体的染色体基础上，某一对同源染色体变为三条，即2n+1的个体。
（10）端粒：是指染色体的自然末端，对染色体起封口作用，使DNA序列终止，是染色体不可缺少的组成部分。
（11）微效多基因：数目较多，效果较微小的控制数量性状的基因。
（12）基因组：是指一个物种配子中的整套染色体。
（13）F因子：在结合过程中间充当至育因子的一段双链DNA序列。
（14）同源染色体：是指一对分别来自父本和母本的，控制统一性状的，大小和外观均相似，分裂期间配成一对的染色体。
（15）连锁：同一亲本所具有的两对性状，有联系的在一起遗传的倾向的现象。
（16）相对性状：是指同一单位性状在两个不同个体间所变现出来的相对差异。
（17）染色体：遗传物质或基因载体，它是一条经螺旋化压缩包裹在蛋白质基质的DNA分子。
（18）复等位基因：在同源染色体的相同基因座上，存在3个或3个以上的等位基因，这种等位基因称为复等位基因。
（19）基因工程：按照预先设计的生物施工蓝图，采用分子生物学和现代生物技术，对基因进行操纵，以达到定向改变生物的目的。
其目的是将目的基因引入宿主细胞，并在宿主细胞中整合、表达和传代，从而创造出新型的生物。
（20）核外遗传：由细胞质基因所决定的遗传现象或规律。
（21）植物的双受精：1个精核与卵细胞结合为合子，发育成胚(2n)，同时另1个精核与2个极核结合形成三倍体胚乳(3n)的过程。
（22）胚乳直感：植物在胚乳（3n）的性状上由于受精核的影响而直接表现父本某些性状的现象。
遗传学试题库及答案
遗传学试题库及答案(12套)遗传学试题库（一）一、名词解释：（每小题3分，共18分）1、外显子2、复等位基因3、F因子4、母性影响5、伴性遗传6、杂种优势二、填空题：（每空分，共20分）1、豌豆中，高茎(T)对矮茎（t）为显性，黄子叶(Y)对绿子叶（y）为显性，假设这两个位点的遗传符合自由组合规律，若把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮茎绿子叶个体进行杂交，F2中矮茎黄子叶的概率为。
2、人类中，苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代谢缺馅。
如果正常的双亲生了一个患病的女儿，一个正常表型的儿子。
问：儿子是此病基因携带者的概率是。
3、大麦中，密穗对稀穗为显性，抗条诱对不抗条诱为显性。
一个育种工作者现有一个能真实遗传的密穗染病材料和一个能真实遗传的稀穗抗病材料，他想用这两个材料杂交，以选出稳定的密穗抗病品种，所需要类型有第______代就会出现，所占比例为_______，到第________代才能肯定获得，如果在F3代想得到100个能稳定遗传的目标株系，F2代至少需种植_________株。
4、某一植物二倍体细胞有10条同源染色体，在减数分裂前期Ⅰ可观察到个双价体，此时共有条染色单体，到中期Ⅱ每一细胞可观察到条染色单体。
5、人类的性别决定属于型，鸡的性别决定属于型，蝗虫的性别决定属于型。
6、有一杂交：CCDD × ccdd，假设两位点是连锁的，而且相距20个图距单位。
F2中基因型(ccdd)所占比率为。
7、遗传力是指_____________________________；广义遗传力是_________方差占________方差的比值。
遗传力越_____，说明性状传递给子代的能力就越_____，选择效果越________。
8、萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种，若杂种体细胞染色体数为36，甘蓝亲本产生的配子染色体数为９条，萝卜单倍体数应为______条，可育的杂种是________倍体。
9、在臂间倒位情况下，如果倒位环内非姊妹染色单体之间发生一次交换，则后期将形成四种形式的染色体即染色体，染色体，染色体，染色体。
遗传学-复习(1)
孟德尔工作成就：（1）提出遗传单位是遗传因子（现代遗传传学确定为基因）（2）发现两大遗传规律:基因的分离规律基因的自由组合规律F1只表现一个亲本的性状—显性性状。
显性性状：F1中表现出来的那个亲本的性状。
如红花。
隐性性状：F1中没有表现出来的那个亲本的性状。
如白花。
F2中，两个亲本的孟德尔的遗传因子后来改称基因等位基因：一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
基因型：又称遗传型，是生物的遗传组成，指生物体全部基因的总和，或所研究性状的有关基因。
表型：在特定环境中具有一定基因型的个体所表现出来的所有性状的总和，或指所研究的基因型的性状表现。
显性基因：在杂合状态中，能够表现其表型效应的基因。
隐性基因：在杂合状态中，不表现其表型效应的基因。
纯合体：基因座上有两个相同的等位基因的个体。
杂合体：基因座上有两个不同的等位基因的个体。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体。
染色体的数目：不同物种存在差异，同一物种相对恒定，体细胞中成双，生殖细胞中成单细胞的增殖是通过有丝分裂实现的，有丝分裂的结果是把一个细胞的整套染色体均等地分向两个子细胞，所以新形成的两个子细胞在遗传物质上跟原来的细胞是相同的。
二、真核细胞的有丝分裂因为真核类的细胞所含有的染色体数目往往较多，因而其细胞分裂也更为复杂。
有丝分裂过程是一个连续的过程，但为说明的方便起见，通常将其分成前期、中期、后期和末期四个时期，在两次有丝分裂中间的时期称为间期。
三、减数分裂减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，是在配子形成过程中发生的，包括两次连续的核分裂，但染色体只复制一次，因而在形成的四个子细胞核中，每个核只含有单倍数的染色体，即染色体数减少一半，所以把它叫做减数分裂。
两次连续的核分裂分别称为第一次减数分裂和第二次减数分裂，在两次减数分裂中都能区分出前期、中期、后期和末期第一次分裂1. 前期I第一次减数分裂的前期特别长，包括细线期、偶线期、粗线期、双线期、浓缩期粗线期：染色体继续缩短变粗，两条同源染色体配对完毕。
八年级生物遗传专题测试题(附答案)
八年级生物专题：遗传（测试题）一、解答遗传题的步骤：1. 判断性状的显隐性有以下三种方法。
具体根据题意，选择合适方法。
（1）凭空消失，消失的是隐性性状。
例如：高茎×矮茎→高茎，子代中矮茎消失，即矮茎为隐性性状，高茎为显性性状。
（2）无中生有，亲代没有的性状，在子代中出现，出现的性状为隐性性状。
例如:高茎×高茎→高茎和矮茎，亲代没有矮茎，子代出现矮茎，则矮茎是隐性性状，高茎是显性性状。
（3）利用比例法判断：子代的性状比是3：1，占3份的是显性性状，占1份的是隐性性状。
2. 推断个体基因组成：根据表现型，先写出已知基因，顺推或逆推其他个体基因组成。
3.写出相关遗传图解，计算概率。
二、人类家系谱遗传题——典型例题解析：解题关键：明确遗传图谱解题思路，逆推法推基因组成解析步骤：1、根据无中生有，判断显隐性。
3和4正常生了患病的儿子。
则正常是显性，患病是隐性。
2、根据基因组成图谱，运用逆推法推断各个成员基因组成7号患病则基因组成是aa，这两个a来自3和4，又因为3和4正常，都有A。
故3和4的基因组成是Aa和Aa。
2和6和8都是患病，基因组成都是aa。
9的a来自5和6，故正常的5，基因组成是Aa。
因为5是Aa和6aa，则他们的正常子女10 和11的基因组成是Aa。
只有1的基因组成是不能确定的，是AA或Aa。
限时测试题：一、选择题：1.下图是与遗传有关的概念简图，图中的①①①分别是（）A．染色体、性状、基因B．性状、基因、染色体C．基因、性状、染色体D．染色体、基因、性状2.下面是同学们整理的基因、DNA、染色体三者的概念图，你认为下列说法错误的是（）A．①是细胞核，①是蛋白质B．1条染色体上有2个DNA分子C．1个DNA分子上含有多个①D．染色体是由DNA和蛋白质组成3．下列关于蛋白质、染色体、DNA、细胞核的描述，错误的是（）A．蛋白质是遗传物质的主要载体B．染色体由DNA和蛋白质构成C．线粒体和叶绿体内也有少量DNA D．细胞核控制着生物的发育和遗传4．下图是某家族遗传病系谱图（致病基因在常染色体上，用字母B、b表示）。
遗传专题1-杂交、自交与自由交配的计算
遗传专题一：杂交、自交与自由交配的计算1 杂交杂交指的是两个基因型不相同的生物个体间的相互交配。
当两个个体的基因型前有系数时，产生的配子基因型比例和后代基因型的比例计算如下。
1.1 一对基因的杂交P 2/3Aa×1/2Aa配子2/3×1/2A2/3×1/2a1/2×1/2A1/2×1/2aF11/12AA1/12Aa1/12Aa1/12aa或者2/3Aa×1/2Aa→（2/3×1/2）Aa×Aa→（2/3×1/2）Aa×Aa→1/3Aa×Aa→1/3（1/4AA1/2Aa1/4aa）→1/12AA1/6Aa1/12aa针对练习1请写出杂交后代F1的基因型和比例：3/4Aa×Aa→，2/3Aa×3/4Aa→，2/3Aa×aa→，1/3AA×1/2Aa→，1/2AA×aa→。
假设甲基因型是AA的概率为2/3，是Aa的概率为1/3；当乙的基因型是AA的概率为3/4，是Aa 的概率为1/4。
那么甲×乙的组合有四种:甲乙2/3AA3/4AA①2/3AA×3/4 AA→1/2AA，②2/3AA×1/4 Aa→1/12AA+1/12Aa，③1/3Aa×3/4 AA→1/8AA+1/8Aa，1/3Aa1/4Aa④1/3Aa×1/4 Aa→1/48AA+1/24Aa+1/48aa，统计后代的基因型及比例AA=35/48，Aa=1/4，a a=1/48。
针对练习2写出甲（2/3BB、1/3Bb）×乙（1/2BB、1/2Bb）后代的基因型和比例：1.2 两对和多对基因的杂交P 4/9AaBb×1/2Aabb配子1/9AB 1/9Ab 1/9aB1/9ab 1/4Ab1/4abF11/36AABb 1/36AaBb 1/36AAbb 1/36Aabb 1/36AaBb 1/36aaBb 1/36Aabb 1/36aabb统计1/18AaBb 1/36AABb 1/36AAbb 1/18Aabb 1/36aaBb 1/36aabb或者4/9AaBb×1/2Aabb→（4/9×1/2）AaBb×Aabb→2/9AaBb×Aabb→2/9（1/4AaBb 1/8AABb 1/8AAbb 1/4Aabb 1/8aaBb 1/8aabb）→1/18AaBb 1/36AABb 1/36AAbb 1/18Aabb 1/36aaBb 1/36aabb。
遗传学问答题(1)
问答题(绪论)1.动物遗传学的意义是什么?动物遗传学是动物科学的一个重要分支。
遗传学是研究能够自我繁殖的核酸的性质、功能和意义的科学。
动物遗传学是研究动物遗传物质、遗传规律和遗传变异机理的科学。
动物遗传学是动物育种学最主要的理论基础。
2.动物遗传学的主要研究内容是什么?动物遗传学研究内容包括动物遗传的基本原理、遗传的物质基础、遗传的基本规律、质量性状和数量性状的遗传、群体遗传学、数量遗传学基础及分子遗传学基础及在动物中的应用等。
3、动物遗传学与畜禽育种的关系。
动物育种首先可以充分利用动物遗传资源,发挥优良品种基因库的作用,提高动物产品产量和质量。
另一方面,以长远的观点,通过合理开发利用品种资源,达到对现有品种资源和以前未利用的动物资源保护的目的。
通过育种工作,扩大优秀种畜使用面,使良种覆盖率提高,进而使群体不断得到遗传上的改良。
通过育种工作,培育杂交配套系,“优化”杂交组合,达到充分利用杂种优势生产商品动物,使工厂化动物生产提高效率,增加经济效益,减少污染,保护生态的目的。
简答题(第一章遗传的细胞学基础)1.从配子发生和受精过程说明减数分裂在遗传学上的意义。
减数分裂时核内染色体严格按照一定规律变化,最后分裂成四个子细胞,各具半数的染色体(n),这样经过受精结合,再恢复成全数染色体(2n)。
这就保证了子代和亲代间染色体数目的恒定,为后代的性状发育和性状遗传提供了物质基础;同时保证了物种的相对稳定性。
而且由于同源染色体在中期I排列在赤道面上,然后分向两极,各对染色体中两个成员向两极移动是随机的,这样不同对染色体的组合是自由的。
同时,在前期I的粗线期,同源染色体之间可以发生片段的互换,为生物变异提供了物质基础,有利于生物的适应与进化,并为人工选择提供了丰富的材料。
2.猪的正常体细胞内含有19对染色体,请写出下列细胞中的染色体数目:(1)体细胞(2n,19对)(2)受精卵(2n,19对)(3)精子和卵子(n,19条)(4)极体(n,19条)(5)初级精母细胞(2n,19对)(6)次级精母细胞(n,19条)3、请简要说明细胞在机能方面的共同特点:在机能方面(1)细胞能够利用能量和转变能量。
遗传学课件 (1)_PPT幻灯片
(2). 数量遗传学与群体遗传学基础 (1920-) 费希尔等：数理统计方法在遗传分析中的应用
1918年， 费希尔发表了重要文献“根据孟德尔遗传假设的亲属间相 关
的研究” ，成功运用多基因假设分析资料，首次将数量变 异
划分为各个分量，开创了数量性状遗传研究的思想方法。 1925年，首次提出了方差分析（ANOVA）方法, 为数量遗传学的发展
奠定了基础。
(3). 微生物遗传学及生化遗传学 (1940-1953)
➢ 1901-1903年，狄·弗里斯发表“突变学说”，认为，突变是生物进化的因素。 ➢ 1903年，Sutton和Boveri分别提出染色体遗传理论，认为：遗传因子位于细
胞核内染色体上（即萨顿-鲍维里假说），从而将孟德尔遗传规律与 细胞学研究结合起来 ➢ 1906年，贝特森（英国的遗传学家）首创“遗传学(Genetics)”，并引入了F1 代F2代、等位基因、合子等概念 ➢ 1909年，约翰生（丹麦的遗传学家）发表“纯系学说”，并提出“gene”、 “基 因型（genotype)”、和“表现型(phenotype)”等概念，以代替孟 德 尔所谓的“遗传因子” ➢ 1908年，哈德和温伯格分别推导出群体遗传平衡定律
崭新的科学 － 古老的问题
繁殖方式多样性和幼体发育差异性 遗传现象的纷杂
神话传说和权威对科学的臆测 误导学科的发展
“桂实生桂，桐实生桐 ” “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 ”
公元前4000年的伊拉 克古代巴比伦石刻上记 载了马头部性状在五个 世代的遗传
古代学者对遗传现象的看法
希波克拉底 （Hippocrates，前460—— 前377，古希腊医师 ，“医 学之父” ）
高三生物遗传专题复习.
高三生物二轮专题（遗传规律）一、一对相对性状的遗传：一对基因决定一对相对性状1、豌豆是一年生植物，YY是黄子叶，yy是绿子叶，基因型为YY和yy的个体杂交，子一代自交，如图甲。
图乙是图甲中F1结的豆荚。
关于甲、乙两图说法不正确的是（）A．过程Ⅰ不能体现分离定律B．过程Ⅱ发生在第二年C．乙图豆荚内的种子子叶全部是黄色D．组成乙图豆荚外壳的细胞基因型是Yy2、某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。
同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是______________。
(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据的是________组。
(5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是________________。
(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比，试解释：________________________。
(1)白色 A (2)全为红花或红花∶白花＝3∶1(3)2∶1(4)紫茎D组和E (5)绿茎∶紫茎＝3∶1(6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会出现一定的分离比3、兔子的毛色有灰色．青色．白色．黑色．褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。
其中灰色由显性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均为B基因的等位基因。
（1）已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果b1对b2显性、b2对b3显性，则b1对b3显性）。
但不知具体情况，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多，雌雄都有）：甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔——F1为青毛兔乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔——f1为黑毛兔丙：F1青毛兔×f1为黑毛兔请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲．乙的子代情况，对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断：①若表现型及比例是，则b1、b2、b3对b4显性，b1、b2对b3显性，b1对b2显性（可表示为b1>b2>b3>b4，以下回答问题时，用此形式表示）②若青毛：黑毛：白毛大致等于2:1:1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是。
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已知 已知
已知 已知
解析 假设控制该遗传病的基因，用A、a表示，则Ⅱ－2、A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是
Ⅱ－3、Ⅱ－4、Ⅱ－5都为Aa，而Ⅰ－2和Ⅰ－4可能是纯 合子也可能是杂合子，A错误；
纯合子
当Ⅱ－1为纯合子时，Ⅲ－2为1/2Aa，当Ⅲ－1为纯合子 B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4
时 ， Ⅳ － 1 为 1/4Aa ， 当 Ⅲ － 4 为 纯 合 子 时 ， Ⅳ － 2 为 必须是纯合子
2/3×1/2 ＝ 1/3Aa ， Ⅳ － 1 与 Ⅳ － 2 婚 配 子 代 为 C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2 1Ⅱ/4－×31、/3Ⅱ×－1/44为＝A1a/，48所。以与Ⅲ题－意3符为合2，/3BAa正，确1；/3AA，C错误；和Ⅲ－3必须是杂合子 若Ⅳ的两个个体都是杂合子，则子代患病的概率是 1/4，D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1
A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd
D
B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD
C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd
D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd
【解析】本题涉及基因的分离定律和自由组合定律、基因和性状的关系等相关
T6（6） T6（6）
年 II卷
T5（6）
T32(10)
近几年遗传题命题动向
遗传考查的力度在增大
（16、17年Ⅰ卷）
“遗传规律+”命题模式基本不变
（分离定律、自由组合定律、伴性遗传）
科学思维
生物学科核心素养
高中生物学课程结构
【示例1】（2017全国卷Ⅱ·T6）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、
知识。分析可看出黑色个体的基因组成为A B dd，占9/64=3/4×3/4×1/4，可
推出F1基因组成为AaBbDd，进而推出D选项正确。
题号 6
满分 6
平均分 3.11
标准差 3.00
难度 0.52
区分度 0.42
【示例2】(2014全国卷Ⅰ，5)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系
谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。近亲结 婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该 遗传病子代的概率为1/48，那么，得 出此概率值需要的限定条件是
Ⅰ
（2） 人类 遗传 病的 监测 和预 防Ⅰ
（3） 人类 基因 组计 划及 其意 义Ⅰ
2017 2016 2015 2014 2013
I卷 II卷
年 Ⅲ卷
I卷 II卷
年 Ⅲ卷
I卷 年 II卷
I卷
年 II卷
I卷
T1（6） T2（6）
T29(10) T2（6）
T1（6）
T1（6） T29(10) T2（6）
A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子
√B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子
C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子 D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子
某报告中评述：假说演绎法的考 查——四个选项就是四种假说， 考 生可分别以四个假说为前提条件， 通过演绎推理，得出子代患病的预 期概率，并把预期概率与实际概率 1/48比对，如相同，则该选项正确。
独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；
B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A
基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两
个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出
现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是
与题意1/48不符，D错误。
和Ⅳ－2必须是杂合子
【示例3】(2016·全国Ⅱ，6)果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且
对于这存在G、g中的某
个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果
蝇中雌∶雄＝2∶1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中
(2)基 因分 离、 自由 组合 定律 Ⅱ
（3） 基因 与性 状的 关系 Ⅱ
（4） 伴性 遗传 Ⅱ
（1） 基因 重组 及其 意义 Ⅱ
（2） 基因 突变 的特 征和 原因 Ⅱ
(3)染 色体 结构 变异 和数 目变 异Ⅱ
(4)生 物变 异在 育种 上的 应用 Ⅱ
（5） 转基 因食 品的 安全 Ⅰ
（1） 人类 遗传 病的 类型
T5（6） T29(5）
T5（6）T2（6）
T6(6)
T32(12)
T6（6）
T32(12)
T32(6) T6（6）T32(6)
T32(12)
T32(12)
T6（6）
T6
T32(9)
T5（6） T32（9）
T32(10) T32(11)
T1（6）T6（6）T32(12)
T32(8) T32(4) T6（6）
2018年湖北省二轮高考备考研讨会暨武汉市备考经验交流会
领悟命题动向 破解遗传难点
——遗传专题复习
武汉市第一中学 郭又来
目录
1.遗传题考查方式变化 2.经典遗传复习建议 3.分子遗传复习建议
2-1遗传的细胞基础
2-2 遗传的分子基础
2-3 遗传的基本规律
2-4 生物的变异
2-5 人类遗传病
考纲的 知识内 容及要
A.这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
D
B.这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C.这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
D.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死
解析 由题意“子一代果蝇中雌∶雄＝2∶1”可知，该相对性状的遗传与性别相关联， 为伴性遗传，即G、g这对等位基因位于X染色体上； 由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知：双亲的基因型分别 为XGXg和XgY； 再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死”，可进一步推测：雌 蝇中G基因纯合时致死。 综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。
近几年遗传题命题动向
遗传考查的力度在增大
求
（1） 细胞 的减 数分 裂Ⅱ
（2） 动物 配子 的形 成过 程Ⅱ
（3） 动物 的受 精过 程Ⅱ
(1)人 类对 遗传 物质 的探 索过 程Ⅱ
（2）
（5）
DNA 分子 结构 的主 要特
（3） 基因 的概 念Ⅱ
（4） DNA 分子 的复 制Ⅱ
遗传 信息 的转 录和 翻译
点Ⅱ
Ⅱ
(1)孟 德尔 遗传 实验 的科 学方 法Ⅱ