中级管理人员能力考核表
中级职称年度考核表
年度考核登记表
（2020年度）
单位：XXXXX有限公司填表日期：2020年12月24日
说明：1. “个人总结”的填写应简明扼要，如内容多，可另附纸。
年度考核登记表
（2019年度）
单位：XXXXX有限公司填表日期：2019年12月24日
说明：1. “个人总结”的填写应简明扼要，如内容多，可另附纸。
年度考核登记表
（2018年度）
单位：XXXXX有限公司填表日期：2018年12月24日
说明：1. “个人总结”的填写应简明扼要，如内容多，可另附纸。
年度考核登记表
（2017年度）
单位：XXXXX有限公司填表日期：2017年12月24日
说明：1. “个人总结”的填写应简明扼要，如内容多，可另附纸
年度考核登记表
（2016年度）
单位：XXXXX有限公司填表日期：2016年12月24日
说明：1. “个人总结”的填写应简明扼要，如内容多，可另附纸。
中层管理干部考核表
工 作 态 度 ( 4 0 分 ) ( 6 0 分 )
责任感(18 有责任心，且较肯干，能遵章守纪 分)
工作中有推诿\推卸责任现象,偶尔有违章违纪行为 高度认同公司企业文化,具有主人翁精神和奉献精神,能时刻以公司利益为 忠诚度(10 重 能认同公司文化,愿意为公司付出自己努力
分)
对公司认同感一般,但不散布不利公司的信息 能很好地承受内外界不同的压力,具备一定的潜能，对重大问题的处理有 独当一面的能力 承受内外界不同的压力一般，习惯依靠上级处理解决问题 组织管理能力及个人魄力很强,员工自愿追随并付出贡献,所带领团队整体 工作效率高
协调能力 (10分) 人际交往沟通协调能力一般,有时能化解冲突
人际交往沟通协调能力欠缺,处置矛盾与冲突不够到位
工 理、有效 作 规划能力(9 工作事前计划程度不强，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的 分) 能 不够合理 力
工作事前缺乏计划性、系统性,对工作安排分配的不够合理、有效 下属完成不了的工作,能及时帮下属分析处理问题能力；
领导管理能 组织管理能力一般,其带领的团队仅能将分配的工作落实执行 力(13分)
抗压题
组织管理能力较差,经常有工作分配不公现象发生,团队涣散,部署工作积 极性差 人际交往沟通协调能力很强,工作中能集中力量高效调配各种综合资源,化 解冲突的能力很强
下级评语:
中层管理干部考核表(所属下属评定)
姓名: 考核项目 工作富有责任感，可以充分信任，遵章守纪且能在下属中起表率作用
部门:
职位: 评分 等级 A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C 基分 A：13~18 B：7~12 C：1~6 A：7~10 B：4~6 C：1~3 A：9~12 B：5~8 C：1~4 A：11~15 B：6~10 C：1~5 A：7~10 B：4~6 C：1~3 A：7~9 B：4~6 C：1~3 A：11~16 B：6~10 C：1~5 A：9~12 B：5~8 C：1~4 合计 下级 评分
管理人员能力考核表
管理人员能力考核表说明：1、上级主管对直接下级经理人员如实评判。
2、分数加总后为该管理人员上级考核得分。
3、考核项目详细说明如下：01：（5）―――能前瞻性地呼分析情景，作出预先控制性的决策；（4）―――对出现的情况，快速反应，迅速控制损失或把握市场机会；（3）―――能作出反应；（2）―――决策迟缓，给公司造成一定损失或丧失机会；（1）―――决策滞延，给公司造成重大损失或丧失机会；02：（5）―――对本职工作全面综合分析，能运用现代化的手段进行科学、全局的决策；（4）―――在对工作全面了解的基础上，凭多年丰富的经验进行决策；（3）―――有一定的决策程序，能对外界情况进行反应；（2）―――部门内没有建立科学决策的程序；（1）―――决策过于偏激，不能采纳同事的建议；11：（5）―――积极搜集和分析公司内外的信息，订阅明确的部门长短期工作目标；（4）―――能搜集公司内外信息，订阅部门的工作计划，确定下属工作任务；（3）―――有部门工作计划，但同公司整体计划的配合不强；（2）―――部门工作计划模糊，制定不及时；（1）―――部门没有工作计划，下属工作时有很大的随意性；12：（5）―――能前瞻性地了解内外界环境的变化，迅速调整部门计划，最大限度地配合公司发展；（4）―――能分析外界环境变化，并调整部门计划；（3）―――能公司要求，对部门计划进行一定的调整；（2）―――对内外环境缺乏认识，反应较为迟缓；（1）―――漠视内外环境的变化，不做部门计划的调整；21：（5）―――能分析公司未来的发展，提出创新的公司发展思路；（4）―――从本部门出发，提出创新的具体方法；（3）―――有一定的创新思路；（2）―――能够模仿其它部门的做法，进行有限的创新；（1）―――工作因循守旧，缺乏创新；22：（5）―――能以部门的创新带动公司其它部门创新；（4）―――在部门内能营造创新的气氛，鼓励员工积极创新；（3）―――虽然能够吸取和采纳员工的创新建议，但缺乏激励；（2）―――没有鼓励员工创新，部门内没有创新氛围；（1）―――对员工的创新漠然处之，甚至反对创新；31：（5）―――能有效组织下属，配合公司整体战略，实现部门目标；（4）―――以部门为重，出色地完成工作任务；（3）―――能较好地实现部门目标；（2）―――仅仅完成了预期绩效的一部分；（1）―――由于管理不当，而造成实际绩效远远落后于预期绩效；32：（5）―――部门成员士气高涨，工作富有进取心和积极性，并产生良好的外部效果；（4）―――能利用一些基本的激励手段，去联合部门成员；（3）―――部门成员有一定的工件积极性；（2）―――部门成员积极性不高，工作任务的完成也不够理想；（1）―――部门成员士气低落，涣散；41：（5）―――廉洁自律，不以权谋私，做其他员工的表率；（4）―――有自律意识，在工作中以身作则；（3）―――部门成员基本认可；（2）―――偶有违规行为；（1）―――缺乏自律意识，肯违规行为；42：（5）―――作风严谨，以公司利益为重，有强烈的奉献精神；（4）―――能为公司利益，牺牲本部门甚至个人的利益；（3）―――能把公司利益放在思考问题的首位；（2）―――有一定的奉献精神；（1）―――不能为公司利益主动去做自我牺牲的事；51：（5）―――具有强烈的责任心、事业心、与企业荣辱与共；（4）―――热爱本职工作，克尽职守，勇于承担责任；（3）―――能够兢兢业业地完成本职工作；（2）―――有一定的责任心、事业心；（1）―――缺乏责任心、事业心；52：（5）―――能带头严格遵守公司各项制度，做公司其他员工的表率；（4）―――能严格遵守公司各项制度，并约束部门其他员工；（3）―――能较好地遵守公司制度；（2）―――自己能遵守公司制度，便部门员工有违反公司制度的情况；（1）―――经常有违反公司制度的情况；61：（5）―――拥有公司经营方面浓厚的专业知识基础；（4）―――在公司经营方面，有一定的专业知识基础；（3）―――在部门经营方面，有一定的专业智高基础；（2）―――对本部门、本专业有一定的了解；（1）―――基础知识薄弱；62：（5）―――能根据公司的未来发展，主动地进行知识准备；（4）―――能根据目前存在的工作差距，主动学习；（3）―――能根据部门的发展，进行知识准备；（2）―――能够按照公司的要求，进行学习；（1）―――忽视学习和自我提高；71：（5）―――能够运用多种沟通手段，融洽与其他部门成员的关系，达成最佳绩效；（4）―――运用多种沟通手段，得到其他部门成员的帮助，完成工作；（3）―――与其他部门成员能够沟通，对工作的负面影响不大；（2）―――与其他部门成员沟通不良，对工作有一定影响；（1）―――很难与其他部门成员沟通，对工作有很大影响；72：（5）―――运用多种沟通手段，保证部门成员理解部门目标，以达成最佳绩效；（4）―――部门成员间关系融洽，能够顺利完成工作任务；（3）―――部门成员间有定沟通；（2）―――部门成员间沟通不畅，工作受到一定影响；（1）―――部门成员缺乏沟通，工作成绩受到很大的影响；81：（5）―――能代表公司，积极保持并发展与外界人士的良好关系；（4）―――能代表公司，积极保持与外界人士的良好关系；（3）―――工作中，比较注意处理与外界人士的关系；（2）―――工作中，忽视与外界人士的关系；（1）―――个人行为在外界人士中造成不好的影响；82：（5）―――积极处理好与其它部门的关系，并带动其他部门形成凝聚力；（4）―――能够保持与其它部门紧密团结协作；（3）―――与其它部门的关系较好；（2）―――与其它部门的关系一般；（1）―――与其它部门的关系不好；91：（5）―――主动发现搜集市场信息，对各种与公司相关的情报十分敏锐；（4）―――能根据部门的情况，积极搜集相关的信息；（3）―――能根据工作要求，搜集信息；（2）―――不知道应该搜集什么样的信息，对信息反应迟钝；（1）―――对与工作相关的信息不感兴趣；92：（5）―――能运用现代化的手段，分析信息，并提出有价值的报告；（4）―――能提出有关信息的判断性和方向性的书面意见；（3）―――能粗略地发现信息与工作的相关性；（2）―――对信息进行简单的判断；（1）―――不知道应该怎样分析，缺乏分析技术；。
公司中层管理人员考核评分表
公司中层管理人员考核评分表背景中层管理人员是公司组织架构中至关重要的一环。
他们既要领导和管理下属员工，又要履行公司制定的目标和策略。
为了确保中层管理人员的工作表现得到评估和量化，我们制定了以下考核评分表。
考核指标1. 领导能力（40分）：评估中层管理人员在领导团队和激发员工潜力方面的能力。
主要考虑以下因素：领导能力（40分）：评估中层管理人员在领导团队和激发员工潜力方面的能力。
主要考虑以下因素：- 战略规划和目标设定- 沟通和团队合作- 指导和培养团队成员2. 业绩达成（30分）：评估中层管理人员在达成公司设定的关键绩效指标方面的能力。
主要考虑以下因素：业绩达成（30分）：评估中层管理人员在达成公司设定的关键绩效指标方面的能力。
主要考虑以下因素：- 销售业绩- 利润和成本控制- 项目管理和执行能力3. 决策能力（20分）：评估中层管理人员在处理复杂问题和做出决策时的能力。
主要考虑以下因素：决策能力（20分）：评估中层管理人员在处理复杂问题和做出决策时的能力。
主要考虑以下因素：- 分析和解决问题的能力- 风险管理和决策的合理性- 快速决策和行动能力4. 领导风格（10分）：评估中层管理人员在不同情况下采用的领导风格。
主要考虑以下因素：领导风格（10分）：评估中层管理人员在不同情况下采用的领导风格。
主要考虑以下因素：- 激励和赞赏员工- 公平和平等对待员工- 积极引导和督促员工评分标准每个考核指标都有相应的评分标准，从1分到10分，1分表示表现极差，10分表示表现优秀。
评分标准将根据中层管理人员的工作职责和行为定期进行评估和更新。
评估流程每年公司将进行一次中层管理人员的综合考核评估。
评估流程包括以下步骤：1. 自评：中层管理人员根据考核评分表自行评估，并写下对自己工作的总结和计划。
自评：中层管理人员根据考核评分表自行评估，并写下对自己工作的总结和计划。
2. 下属评价：中层管理人员的直接下属将对其进行评价，提供对其领导能力和业绩达成的观察和意见。
管理人员考核表
姓名
部门
考核月度：
考核项目
一
二
三
四
五
得分
1）服务意识
0
1
3
6
0
1
3
6
0
1
3
6
0
1
3
6
0
1
3
6
总分：30
自评
考核
内容
见到业主、上级领导主动问好
主动为业主提供服务
举止文明、礼仪周全、语言规范
按礼貌月电话，fe好电话多
语接听W规定做:记
对'主云其右
由力,I
、度热情文时解答'J要求
2）工作能力态度
内容
按规定穿着工作服
衣着整洁，讲究个人卫生
按规定佩带工作牌
无当从化装、欠、伸懒腰、等不雅动作
丁哈交鼻
注K仪N或书
基站、坐、行1不插裤袋口臂叉腰等
4）其他
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
0
1
2
3
总分：15
自评
内容
办公桌资料摆放整齐，及时整理
离开办公室时，将椅子推入桌肚
报刊夹』齐，报:序，不做时整理
黑放整页有次浜,及
真诚协作，具有团队精神
不，施,司1时打
员毁公百看到损空使施行/
"止
设、公J及
4）考勤纪律
0
1
L5
2
0
1
L5
2
0
1
L5
2
0
1
公司一般管理人员能力考核表
标
17
是否尽最大的努力达成目标
15
达
18
是否能省钱、早日、有效地达成目标
15
成
19
是否能尽个人最大努力，达成目标
5
20
是否能随机应变，达成目标
5
责
21
是否能以全公司的立场发言、提议
5
任
22
是否能以部门目标制定工作计划
5
感
23
是否能以公司目标制定工作计划
10
24
是否能与其他部门交流情报、信息
5
25
是否积极地与其他部门协调
7
是否确实给部属与帮助、建议，以发挥部属的优点
5
属
8
是否让部属充分发挥才能
10
培
9
是否能引发部属的自我创新与发展
5
养
10
仔细地聆听部属的意见
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11
是否注意身体的健康
5
士
12
是否谨慎地使用奖惩措施
10
13
是否热心于小组内部意见的沟通
5
气
14
绝少引起异性问题
5
15
不与个别部属相互勾结搞小团体
10
目
16
是否能以公司的方针拟定目标
返回→
公司一般管理人员能力考核表
分
评价内容
满
1
2
调
决
类
分
次
次
整
定
1
领导部属时，是否自己率先示范
10
领
2
遭遇困难时，是否能沉着果断地指导部属
5
导
3
与部属有不同见解时是否能公平且冷静地对待部属
中级职称近五年专业技术人员考核登记表
中级职称近五年专业技术人员考核登记表摘要：1.中级职称近五年专业技术人员考核登记表概述2.考核登记表的内容3.填写考核登记表的注意事项4.考核登记表的作用和意义正文：一、中级职称近五年专业技术人员考核登记表概述中级职称近五年专业技术人员考核登记表是我国人事部门用于对专业技术人员进行考核和管理的一种重要工具。
该表格主要记录了专业技术人员在过去五年的工作业绩、学术成果、继续教育等方面的情况，对于评价人员的职业能力和发展潜力具有重要意义。
二、考核登记表的内容1.基本信息：包括姓名、性别、出生日期、工作单位、职务、职称等基本信息。
2.工作业绩：记录过去五年来的工作成果，如主持或参与的项目、取得的专利、发表的论文等。
3.学术成果：包括在国内外学术刊物上发表的论文、著作、译著等。
4.继续教育：记录参加的各类培训、研讨会、学术会议等，体现了专业技术人员的学术素养和敬业精神。
5.获奖情况：包括获得的各类奖项、荣誉证书等。
6.自我评价：由专业技术人员对自己过去五年的工作进行总结和评价，包括工作成绩、不足之处以及今后的发展方向等。
三、填写考核登记表的注意事项1.确保信息真实准确：填写考核登记表时，应保证所提供的信息真实可靠，切勿虚构或夸大业绩。
2.重点突出：在填写工作业绩、学术成果等内容时，应突出自己的优势和亮点，以便于考核人员了解个人的专业能力。
3.条理清晰：保持表格内容条理清晰，方便考核人员查阅。
4.严格按照要求填写：遵循表格的填写要求，确保内容完整、字迹清晰。
四、考核登记表的作用和意义1.对专业技术人员进行全面客观的评价，为人事部门提供重要依据。
2.激励专业技术人员不断提高自身素质，促进人才培养和队伍建设。
3.为企事业单位选拔任用人才提供参考，有助于优化人力资源配置。
管理人员360度考核表(平级或业务对口单位测评)
16.0-18.4
13.0-15.9
10.0-12.9
0-9.9
很好
较好
尚可
差
很差
工作效率（20分）
18.5—20
16.0-18.4
13.0-15.9
10.0-12.9
0-9.9很高ຫໍສະໝຸດ 较高尚可差
很差
服务态度及意识（10分）
9.0-10.0
8-8.9
6.0-7.9
4.0-5.9
1.0-3.9
很专业
比较专业
尚可
差
很差
责任担当能力（10分）
9.0-10.0
8-8.9
6.0-7.9
4.0-5.9
1.0-3.9
敢于担当
比较有责任感
尚可
差
推卸责任
应急情况响应度及处理能力（10分）
9.0-10.0
8-8.9
6.0-7.9
4.0-5.9
1.0-3.9
很强
较强
尚可
差
很差
很好
较好
尚可
欠佳
很差
沟通能力（10分）
9.0-10.0
8-8.9
6.0-7.9
4.0-5.9
1.0-3.9
很强
较强
尚可
差
很差
协作能力（10分）
9.0-10.0
8-8.9
6.0-7.9
4.0-5.9
1.0-3.9
很强
较强
尚可
差
很差
专业度（10分）
9.0-10.0
8-8.9
6.0-7.9
4.0-5.9
1.0-3.9
管理人员360度考核表（平级或业务对口单位测评）
管理者综合能力考核表
管理者综合能力考核表
评估步骤:
单独填写此项评估,不需要和任何人进行讨论
填写完毕,注明本人姓名和职位,以及被评估人的姓名和职位,独立发送给总部人力资源部;
人力资源部汇总的评估分数和评估意见,暂时作为内部审核参考意见,上交总部的首席执行官,不向被评估人进行反馈．
如果有必要对被评估人进行反馈，我们会先征求评估人的意见．请在以下的选择中打勾注明你的意愿：
可以记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容
可以不记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容
绝对不可以________向被评估人反馈此评估表的内容
人力资源部会将评估人的意见及其结果高度保密
综合能力5-非常优秀；4–很好；3–合格／称职；2–需要改进；1–不称职
评估人对被评估人的综合能力概述
___________________________________________________________________
评估人签名：_________________。
中高层管理人员能力考核评分表
岗位
总工时
应得工资（元）
质量扣减（元）
考勤扣减（元）
废品扣减（元）
实得工资（元）
组长审核签名
年 月 日
车间主任审核签名
年 月 日
人力资源部审核签字
年 月 日
签字 年 月 日
生产人员直接上级年度考核评分表
姓名
部门
岗位
绩效
任务绩效
序号
重要任务完成情况
指标
完成情况
A
B
C
D
1
2
3
4
1
其它任务完成情况
合格率
考核项
上级打分
下级打分
同级打分
本项得分
任务绩效50％
重要任务完成情况
10％
1（％）
2（％）
3（％）
4（％）
5（％）
合计
其它任务绩效
40％
1（％）
2（％）
3（％）
4（％）
5（％）
合计
管理绩效10％
1（％）
2（％）
3（％）
合计
周边绩效20％
1（％）
2（％）
3（％）
4（％）
5（％）
合计
能力
20％
能力素质
合计
4（％）
5（％）
合计
能力
10％
能力素质
合计
专业知识及技能
合计
总分＝
高层（除总经理外）考核统计表（年度）
考核项
上级打分
下级打分
同级打分
本项得分
任务绩效70％
重要任务完成情况
20％
1（％）
2（％）
3（％）
公司中层以上领导综合考核表
公司中层以上领导综合考核表一、背景公司中层以上领导在企业中扮演着至关重要的角色，他们的能力素质直接影响着企业的发展与成长。
为了全面评估中层以上领导的综合能力，制定一套科学的考核标准是至关重要的。
二、考核维度在对公司中层以上领导进行综合考核时，应考察以下几个重要维度：1.工作业绩：包括完成情况、效率等方面的考核，主要评估领导在工作中的实际表现。
2.领导能力：考核领导对团队的管理、激励、沟通等能力，评估领导是否能有效地组织和调动团队成员。
3.决策能力：考察领导在关键时刻的决策能力，包括判断力、执行力等方面的表现。
4.沟通协作能力：评估领导的沟通技巧、团队合作能力以及与同事之间的协调合作能力。
5.创新能力：考察领导在工作中的创新思维和解决问题的能力，看是否能带领团队开辟新的发展路径。
三、考核指标基于上述考核维度，我们可以制定如下的考核指标：•工作业绩：–项目完成情况得分–工作效率得分•领导能力：–团队管理能力得分–激励团队得分•决策能力：–关键决策得分–执行效果得分•沟通协作能力：–沟通技巧得分–团队协作得分•创新能力：–创新思维得分–解决问题能力得分四、考核流程1.准备阶段：指定考核标准和指标，确定考核对象并通知相关人员。
2.数据收集：收集考核对象的工作业绩、领导能力、决策能力、沟通协作能力和创新能力等方面的数据，可以通过360度评价、主管评定等方式获取。
3.评分和评定：根据考核指标对收集到的数据进行评分，得出综合考核得分。
4.反馈和改进：将考核结果反馈给考核对象，指出存在的问题和改进的建议，并帮助其制定改进计划。
五、总结公司中层以上领导综合考核表是一项重要的管理工具，通过科学的考核可以全面评估领导的工作表现，为企业的发展提供有力支持。
希望通过不断优化考核标准和流程，提高公司中层以上领导的综合能力，推动企业的不断发展。
中层管理人员考核评分表
合 计 总 分
评分等级：
中层管理人员考核评分等级分为四个级别，其级别和对应分值如下表：
等级
对应分值
优秀
90—100分
良好
75—89分
合格
60—74分
不合格
60分以下
评分人员：
中层管理人员考核评分人员构成和所占评分权重如下表：
评分人员类别
权重
A上级总监
40%
B同级管理人员
40%
C下级员工
20%
计分方法：
5
品德言行
是否忠于职业操守，做到廉洁正直诚信。
5
业
（40%）
绩
计划完成度
完成既定工作计划的数量、品质、效率如何；以及和期望目标之间的差距程度。
20
临时任务完成度
完成临时任务的品质、数量、效率情况。
10
部门月考核分
月考核分90分以上计分10分；80-89分计分8分；65-79分计分6分；65分以下计分4分。
最终考核分=（A类评分人员加总分÷A类评分人员总人数）×对应权重+
（B类评分人员加总分÷B类评分人员总人数）×对应权重+
（C类评分人员加总分÷C类评分人员总人数）×对应权重
5
专
业 （15%）
能
力
业务知识
掌握部门业务知识，工作标准和流程的程度。
5
职务技能
能否独立承担本部门职能工作。
5
培训管理能力
能否提升部门员工专业技能和业务素质，提高部门工作质量，完善部门自身建设。
5
敬
业 （15%）
精
神
纪律性
表率作用如何，严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
中层管理人员(职能)绩效考核表
工作计划及执 行能力
10
具有极强的制定计划能力，跟进能力强，效率高。
沟通协调能力
10
能积极主动进行工作沟通，通力协助同事工作，具有良好的书面及口头 表达能力。
责任心
5 有极强的责任心，能与他人通力合作，对工作中失误勇于承担责任。
协调性
5 充分理解群体目标，能与他人通力合作，协调好班组成员工作安排。
纪律服从性 5 组织纪律性强，带头遵守各项规章制度，主动服从公司工作安排。
1、优秀：在评价因素上的绩效表 现优秀，始终超出本岗位的常规标 准。 2、良好：在评价因素上的绩效表 现良好，经常走出本岗位的常规标 准。 3、称职：在评价因素上的绩效表 现一般，维持或偶尔超出本岗位的 常规标准。 4、基本称职：在评价因素上的绩 效表现良好，维持或有时达不到本 岗位的常规标准。 5、不称职：在评价因素上的绩效 表现不称职，低于本岗位的常规标 准。
自评10%
部门主管50% 主管领导40% 综合得分
备注：1、行为规范分：由各部门考勤员提供；2、重点考核指标得分根据部门考核结果计算得来；3、综合考核指标 的综合得分=自评分*10%+部门主管评分*50%+主管领导评分*40%；4、考核得分=行为规范得分+重点考核指标得分+ 综合考核指标的综合得分合计；5、最终得分=考核得分±总经理考评加减分；6、考核总分为100分，超过100分按 100分管。
中层管理人员（职能）绩效考核表
姓名
部门
岗位
考核期间
入司时间
本岗位任职时间
直接主管
隔级主管
行为规范 （10分）
项目 出勤
分值 应加/扣分 10
备注 无违纪事项得5分，迟到、早退扣0.5分/次，旷工扣5分/次，事假扣0.25分/次，最低为0分
管理人员定级与能力匹配表
7、培训能力
15%
8、管理范围
5%
9、执行力
15%
自觉性较强，能基本按时完成工作，但未达成结果 自觉性强，能按照领导意图，达成部分结果 能基本领悟领导意图，在规定的时间内按照要求达成较好结果 能透彻领悟领导意图，按时保质保量完成工作并达成预期结果 有违反“规章制度和工作规范”的现象。 基本能执行“规章制度和工作规范”,有时需要帮助督促.
5、工作责任及安全 责任
10%
责任大, 如有差错不易被发现,直接对本企业的经济效益负主要责 任.需要参与合同或协议方面的工作，并对结果负部分责任 责任很大，直接对本企业负有很大的经济责任,如有错会严重影响 公司的利益和名誉.需要撰写或审核合同（协议），并对结果负全 部责任 负有影响公司根本利益和全局财政的重大责任. 很少与外界联系,只要管理好自己的工作,无配合要求.
本因素是衡量承担工作岗 位所必须具备的专业知识
本因素是衡量该职位所赋 予的经济责任或发生安全 事故的责任大小
本因素是衡量该职位和别 人工作联系的频繁程度,以 及与他人合作方面的要求
本因素是衡量该职位和别 人工作联系的频繁程度,以 及与他人合作方面的要求
本因素是衡量该职位所具 有的培训培养下属的能力
行管定级与能力匹配表
姓名：
因素 权重
职位：
部门：
考核日期
分值 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
水平定义 初中毕业或相当于同等学历的水平 高中毕业或相当于同等学历的水平 中专毕业或相当于同等学历的水平，或取得初级相关专业的职业 资格证书 大专毕业或相当于同等学历的水，或取得中级相关专业的职业资 格证书 本科毕业或相当于同等学历的水平，或取得高级相关专业的职业 资格证书 硕士研究生或相当于同等学历的水平 本职位工龄时间1年以下 本职位工龄时间1-2年 本职位工龄时间2-4年 本职位工龄时间4-6年 本职位工龄时间6-8年 本职位工龄时间8年以上 勉强符合职位要求, 需要帮助督促，很难使人放心. 只要按明确规 定的要求去做,很少运用判断，具备较少的公文处理能力 基本适应职位要求,成绩一般.按照规定的指示,作出不太重要的判 断，具备一定的公文处理能力 胜任职位要求,成绩优良.须对工作方法、步骤作出决定,对较复杂 的问题可请教主管一起解决.具备一定的公文处理能力 胜任职位要求,成绩优良.按照要求独立实施本职位工作,有效地解 决各种问题 , 在重大问题上可请示领导 . 具备较强的公文处理能 力，须向领导汇报的重要文件及在重大媒体上发布的企业新闻稿 件的写作 能胜任本部门各种职位的要求,出色完成工作任务,质量使人放心. 经常运用判断,独立解决其中的重大问题,一般不向领导请示商量. 超越本职工作要求，能够胜任更高职位。需要作出重大决策,能出 色组织协调本部门工作,有效解决难度较高的问题. 不了解本岗位的专业知识 不熟悉本岗位所应具备的专业知识
管理人员个人素质考核表
水准尚好,但需经常督促
7-8
阳奉阴违或不接受工作安排
<7
经常出错,实难委以重任
<7
5
协作
性/协
调能
力
具良好合作精神,虚心接受他人意见
9-10
14
学习
精神
主动的学习，有钻研精神
9-10
具有合作精神,愿意接受他人意见
8-9
因本职工作的需要学习，力求上进
8-9
维持一般合作关系,
7-8
只有在督促下才会学习
9-10
18
开发
创造
能力
**
不断创新,想象力丰富9-10尊重 Nhomakorabea人，尊重自己
8-9
常有新的创意,想象力强
8-9
尚好、可以接受
7-8
有新创意，想象力普通
7-8
态度难以使人接受
<7
罕有创意，缺乏想象力
<7
**适用于A与B级管理人员
9-10
品行诚实,言行得体,平易近人、遵守纪律
8-9
能提出可行性应对措施，但需要给予指示
8-9
尚遵守纪律、无严重违纪现象
7-8
一般，需要指导
7-8
纪律性比较差别
<7
不知所措
<7
2
工作
态度
热心工作、积极认真、任劳任怨
9-10
11
对本
职工
作的
认识
认识深刻,极少需要帮助
9-10
能努力工作、热爱岗位工作
8-9
9
个人修养*
18
开发创造能力**
评分标准，请参考背页说明
**适用于A与B级管理人员
经理人员能力考核表
经理人员能力考核表一、综合能力1.工作效率：完成任务的速度和质量。
2.组织能力：管理和安排团队工作，合理分配资源。
3.决策能力：在复杂环境下做出明智的决策，并承担责任。
4.沟通能力：与团队成员和上级有效沟通，协调合作。
二、领导能力1.团队管理：激发团队成员的积极性，提升团队凝聚力。
2.目标设定：制定明确的目标，并带领团队实现。
3.决策能力：在关键问题上做出明智的决策并指引团队。
4.激励能力：能够激励团队成员主动追求卓越。
三、沟通能力1.表达能力：清晰、准确地传达信息，避免歧义。
2.倾听能力：倾听团队成员的意见和反馈，关注员工需求。
3.谈判能力：在合作和冲突中以理性的方式达成共识。
4.跨团队沟通：与其他部门和团队有效沟通，协调合作。
四、人际关系能力1.团队建设：促进团队成员之间的合作和友好氛围。
2.冲突管理：有效处理团队内部的冲突和矛盾。
3.激励团队：赞赏和激励团队成员，提升工作满意度。
4.公平公正：公正对待团队成员，树立良好的领导形象。
五、创新能力1.新思维：开拓性思维，能够提出创新的观点和解决方案。
2.问题解决：分析问题，并提供切实可行的解决方案。
3.学习能力：持续学习和吸收知识，不断提升专业能力。
4.灵活性：适应变化，对新的挑战保持积极的态度。
六、职业操守1.诚信正直：遵守诚信原则，言行一致，守信用。
2.责任感：承担责任，勇于解决问题。
3.保密意识：保护公司和员工的机密信息。
4.职业道德：遵守职业道德准则，言行得体。
七、自我提升1.自我评估：能够准确评估自身能力、不足和发展方向。
2.学习计划：制定个人发展计划，持续提升自身能力。
3.反思能力：总结经验教训，不断改进工作方式和方法。
4.心理健康：保持积极、乐观的思维状态，有效应对压力。
以上是经理人员能力考核表的要点，通过对上述能力的评估，可以全面了解经理人员的优势和不足之处，为个人和团队的发展提供有力指导。
希望经理人员能以此为基础，不断努力提升自身能力，为组织的发展做出更大的贡献。
管理人员能力评价表
管理人员能力评价表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：管理人员能力评价表能力分类能力要求个人能力程度备注分析能力有能力对一个形势或工作的组成因素进行论证，并能分析出其中的连接关系。
1、较差2、一般3、良好综合能力有能力将不同的组成部分综合在一起，并对其优势成分进行论证说明。
1、较差2、一般3、良好无法得到准确的数据预测能力有前瞻能力，有远见，并有能力制定战略性计划，组织先行工作。
1、较差2、一般3、良好决策能力有根据不全面的信息分析、评价、选择并做出最终的决策和承担风险的能力。
1、较差2、一般3、良好规划能力有能力对所定目标进行论证说明，确定重点，制定行动计划，最终达到目的。
1、较差2、一般3、良好很大的一部分与计划能力冲突领导能力有能力确定目标，让人接受一种观点、一个方案，或一项行动计划。
进行组织落实，确定检验标准及范围，并有能力对工作进行追踪。
1、较差2、一般3、良好指的是一种驾御下属的能力组织能力有能力设计一个组织机构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织实施。
1、较差2、一般3、良好落实能力（执行力）具有正确传达上级指示、核定行动计划、制定具体的落实方案的能力。
1、较差2、一般3、良好先行活动能力有能力明确制定工作目标，并有能力创造实现工作目标的各种条件。
1、较差2、一般3、良好授权能力有能力将一项具体的任务授权给另一位同事或下属完成。
1、较差2、一般3、良好能根据下属的特长布置相应的任务参与能力有能力参与到相关工作中去。
1、较差2、一般3、良好沟通能力有能力说明自己的意见，观察别人的反映，倾听别人的意见，对其意见进行整理，做好协调统一工作。
1、较差2、一般3、良好适应能力在变化的形势中，面对不同的对手，仍能把握住方向，创造巨大的效益。
1、较差2、一般3、良好谈判能力身处冲突的形势环境中，有能力论证自己的意见，分析对方的1、较差观点，并找到协调的方法。
某人才交流中心中高层管理人员能力考核评分表
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
评分
语言表达含糊其词，意图不明；文字表达不通，意图不清，需作大修改
语言表达欠清晰，但尚能表达意图，文字表达不够通顺，但尚能表达清楚主要意图
语言表达抓住要点，表达意图；文字表勿需修改，即可比较准确的表达意见
语言表达简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解；文字表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔
中高层管理人员能力考核评分表
被考核人
所在部门
所在岗位
考核人
考核内容及计分标准
战略思考
（20分）
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
评分
对中心的将来不太关心，也不注意工作上可能出现的机会和挑战
主要忙于事务性工作，有时也会注意中心的前景和对策等问题
能够根据现状，了解组织面临的挑战和机会
能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远目标
0
2
4
6
8
10
121416ຫໍສະໝຸດ 1820评分
做事无计划，缺乏组织能力
制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行
能根据中心的要求，制定计划，在权限范围内配置资源，明确良和方针，以及确保供应的保障
具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，提高工作效率，实施成效极佳
领导技巧
（20分）
0
2
4
6
8
10
12
团队建设
（10分）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
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姓名： 姓名： 序号 项目 入职时间： 入职时间： 部门： 部门： 考核内容 具有卓越领导能力，能运用组织促成目标 领导有方，能运用组织顺利达成目标 尚能领导部属，勉强达成目标 领导能力欠佳，部属工作意愿低落 缺乏领导能力，常引起部属之抱怨或反抗 执行能力极强，且能积极贯彻执行，能很好的完成目标及任务 具有执行能力，且能主动执行，努力达成目标及任务 尚具执行能力，且能依次执行完成目标及任务 执行能力欠佳，且在执行时亦需时加督促 缺乏执行能力，且在工作上需经常督促，经常不能完成任务 策划能力极强，公司的战略、目标能很好的策划促成，效果很好 具有良好的策划，有许多新策划方案、措施，执行后效果良好 尚有策划能力，能进行一般项目、活动策划，有一定效果 稍有策划能力，常需人主导，不能独立完成，策划项目活动效果一般 无策划能力，无创见 判断能力极强，对事务能迅速正确判断处理 知识、经验丰富，能独立判断处理分内事务 经验能力不足，在一定范围内，仍可独立判断处理工作 在一定范围内，可配合请示及凭经验处理工作 缺乏判断力，仅能依上级指示完成工作 善于与上级及部属沟通、协调，且能主动与他人合作 乐于与他人沟通、协调合作，顺利完成工作 尚能与他人合作，保持正常沟通，达到工作要求 不易于他人沟通、协调，影响工作之推展、进行 固执己见、不合作，无法与人沟通、协调，工作难以进行 创造力进取心很强，能积极创新与进取，很有成效 创造力、创见，进取心较强，态度积极，不断改善与进取，较有效果 有创造力，能改进工作方式、方法，有一定效果和改变 稍有创造力与创见，但多半照章行事，墨守成规，工作效果一般 缺乏创造力、无创见，不愿改进改善现状，工作绩效及质量无进步 具高度责任心，赋予完全责任，不需要任何督促 负责本职，交付之任务均能如期完成，极少督促 稍微能负责，对于交付之任务，稍加督促即可完成 处事消极被动，常需督促跟催促，始能完成任务 遇事推诿，不合作，无法与人沟通协调，工作难以进行 具有高度之工作热忱，能全心投入工作 工作积极，主动热忱，努力不懈 尚能接受上级指示，致力本分工作 欠缺工作热忱，处事消极被动 工作意愿低落，态度涣散、恶劣 具强烈成本意识，凡是考虑成本，节省开支 具有成本观念，能分析成本并节省费用 稍有成本观念，尚知节省费用 成本观念淡薄，偶有浪费资源之情形 缺乏成本观念，用料控制不当，且浪费财务 设想周全深入，方法正确，推动效果很大 设想周全，方法正确，工作顺利开展 设想尚称完整，工作推展大致无障碍 周全、正确性欠佳，工作推展时有困难 做事敷衍草率，工作难以开展 职务： 职务： 考核时段： 考核时段： 分值 自评 同事 上级 8～7 6～5 4～3 2 1～0 8～7 6～5 4～3 2 1～0 8～7 6～5 4～3 2 1～0 8～7 6～5 4～3 2 1～0 8～7 6～5 4～3 2 1～0 8～7 6～5 4～3 2 1～0 8～7 6～5 4～3 2 1～0 8～7 6～5 4～3 2 1～0 8～7 6～5 4～3 2 1～0 8～7 6～5 4～3 2 1～0 平均 得分
出勤统计：实际出勤
是否满勤：
管理人员所在部门成员出勤情况： 1.漏打卡 2.迟到 次 次 原因： 3.事假： 天 4.病假： 天 5.早退： 次 6.旷工： 天
部门奖惩记录： 部门获奖励： 部门被惩罚： 违纪情况： 统计人：
说明： 说明： 1.满分为100分，91分以上为A+级；81-90分为A级；71-80分为B+级；61-70分为B级；60分以下为C级。 满分为100分 91分以上为A 100 分以上为 81-90分为A 分为 71-80分为B 分为 61-70分为B 分为 60分以下为C 分以下为 2.每季度末行政部将参加考评人员及考评人员所在部门的考勤情况、奖惩情况做统计，作为上级人员对考评人员考核的 每季度末行政部将参加考评人员及考评人员所在部门的考勤情况、奖惩情况做统计， 重要依据。 重要依据。 3.本考核表结果与员工绩效考核表结果均作为员工年终考核依据。 本考核表结果与员工绩效考核表结果均作为员工年终考核依据。 4.本考核表由行政部制定归档，行政部可以根据公司发展需求作出进一步的修改完善。 本考核表由行政部制定归档，行政部可以根据公司发展需求作出进一步的修改完善。
11
表达 能力
学习 12 接受 能力
13
品德 言行
专业 知识 14 和技 能 15 总分
平均 分值 自评 同事 上级 得分 5 4 3 2 1～0 5 4 3 2 1～0 5 4 3 2 1～0 5 4 3 2 1～0 100～0
同事考评人：
日期：
上级考评人：
日期：
管理人员出勤情况统计： 1.漏打卡 2.迟到 次 次 原因： 3.事假： 天 天 4.病假： 天 5.早退： 次 6.旷工： 统计人： 天Biblioteka 1领导 能力2
执行 能力
3
策划 能力
4
判断 能力
5
沟通 协调 能力 创造 力与 进取 心
6
7
责任 感
8
工作 态度
9
成本 意识
周全 10 正确 性
序号 项目
考核内容 表达能力强，复杂之事亦能清晰表达，具说服力 表达能力强，凡事均能完整表达 表达能力尚可，尚能把握重点 表达能力欠佳，缺乏系统及完整性 表达能力差，无法掌握重点 接受理解能力强，主动学习新知识、技术，效果很好 学习接受能力较好，能较快运用到工作中 学习接受能力基本能适应本岗位要求 缺乏主动学习，接受被动 从不接受学习及培训，接受理解能力差 忠诚纯洁，诚信有仁，乐于助人 品德良好，言行举止得宜，平易近人 品德言行良好，尚能洁身自好 教养欠佳，言行轻浮，偶有过越法纪之行为 言行偏激，我行我素，缺乏团队与法纪观念 本职专业知识和技能经验丰富，且能致力于吸收新知识 具有本职专业知识和技能及经验，且主动不断改进 稍具本职专业知识和技能及经验，且尚能进修 本职专业知识及经验欠佳，未能主动学习 缺乏本职专业知识与经验，又缺乏学习意愿