一年级看图写话的体会
看图写话的读后感(4篇)
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小学一年级看图写话教案及教学反思
【导语】⼩学低年级的看图写话是低年级作⽂训练的重点内容。
让学⽣写出通顺的句⼦，能为中、⾼年级的习作打下基础。
因此看图写话的习作训练可谓起着打牢地基的作⽤。
“万丈⾼楼平地起。
”⾼楼起的多⾼，跟地基打得多好多深有很⼤的关系。
以下是整理的《⼩学⼀年级看图写话教案及教学反思》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级看图写话教案 教材说明： 本幅画⾯的背景是在森林⾥。
⼀群⼩动物们聚在了⼀起，正在举⾏联欢会。
这⾥都是⼩朋友喜欢的⼩动物：活泼的⼩猴⼦，忠厚的⼩狗，勤劳的⼩熊，可爱的⼩鸟，善良的⼩松⿏。
森林⾥挂满了⼩朋友们亲⼿制作的贺卡，轻轻打开⼀张精美的卡⽚，上⾯是⼀排清秀的字体："⼩松⿏：你好，我很喜欢你。
祝你天天快乐！"原来，为了表达⾃⼰的⼼意，⼩朋友都在卡⽚上写了⾃⼰的⼼⾥话，送给⾃⼰喜欢的'⼩动物呢！教学要求： 学会⽤语⾔表达对他⼈的喜欢，赞美，⿎励，关⼼，安慰…… 了解写贺卡的基本格式。
重点难点： 重点：学习写贺卡。
难点：学会从不同的⾓度向⼩动物们表达⾃⼰的情感。
教学准备： 多媒体课件 教学过程： 导语激趣，创设情境。
⼩朋友，⾮常⾼兴能和⼤家⼀块学习。
今天，曾⽼师是受森林王国狮⼦国王的委托，邀请⼤家去参加那⾥举⾏的森林盛会的，你们有兴趣参加吗） 设定情境，引导说话。
情境⼀： 1、所有的⼩动物们都会去参加呢，你们说说都会看到哪些动物呢 2、⾃由发⾔。
3、在这些动物中啊，曾⽼师最喜欢的要数⼩松⿏了，因为它的尾巴可漂亮了，像⼀把⼩花伞！更重要的是啊⼩松⿏还特别的勤劳。
你呢最喜欢什么⼩动物为什么喜欢它 4、⼩朋友喜欢这么多的动物啊！那这些动物会出来和你见⾯吗 5、哦那可不⼀定，不过。
如果动物们能听到⼤家对他们的夸奖与赞美，肯定会出来和你打招呼的。
不信，我来试试。
6、我夸⼩松⿏："⼩松⿏，你的尾巴真漂亮，你还能⾃⼰找⾷物吃，真能⼲。
"看，⼩松⿏出来啦！ 7、谁还想来夸 8、⼩花猫怎么不出来啊可能它想听到⼤家更多的赞美呢，谁还能夸夸他 9、⾃由地夸奖⾃⼰喜欢的⼩动物！ 情境⼆： 1、谢谢⼤家发⾃内⼼的夸奖。
一年级保护视力看图写话作文
一年级保护视力看图写话作文眼睛是心灵的窗户，我们应该保护眼睛，下面是小编整理的一年级保护视力看图写话，欢迎阅读。
第一篇：保护视力小明是一个爱看书的小书迷，因为他觉得书很好看。
于是，他走在回家的路上，手里拿着一本书，边走边看。
这时，他身旁开过一辆车，车里的司机看见小明这样做，就探出头来，大声喊道：“喂，小朋友，别边走边看书，那样对眼睛不好。
”小明却装作没听见。
晚上吃饭的时候，小明又在看书，爸爸对他说：“小明，别在吃饭的时候看书，对眼睛不好。
”小明又装没听见。
要睡觉了，妈妈进来关灯，看见小明躺在床上看书，就对小明说：“小明，别这样看书，对眼睛不好。
”小明还是当没听见。
长期这样，妈妈想：这孩子，无可救药了!突然有一天，小明觉得眼睛看不清了，妈妈带她去医院检查。
护士阿姨拿出视力表，小明觉得眼前模模糊糊的，往前倾也看不清，护士说近视了。
小明后悔极了，想：如果当时听话，就不会这样了!第二篇：保护视力小明背着书包放学了，在马路上一边看书一边走。
不一会他回到家里，妈妈做的饭可香了，他一边吃饭一边看书。
晚上，小明躺在床上看书。
老师讲过读书的时候身体要坐直，眼和书距离一尺左右。
妈妈带着小明去检查视力，医生说：“小明，你多加做眼操。
从今天开始，你不做眼操，你就会带上小眼镜了。
”小朋友们都不要学习他，这是一个坏习惯!第三篇：保护视力小明最近迷上了一本小说。
放学了，小明想起了那本小说，从书包里拿了出来，在路上边走边看。
不时有几辆小轿车从他身边开过，可是小明仍然目不转睛的看着小说，真危险!到了吃午饭的时候，桌上香喷喷的饭菜，也没有吸引住小明眼睛。
他边吃边看哈哈直笑，吃了很长时间。
夜幕降临了，小明吃完晚饭，就躺上床看书，屋里光线很暗，小明把眼睛凑到书很近。
过了一段时间，小明的眼睛什么东西都看不清。
小明的妈妈很着急，急忙把小明送到医院。
来到了眼科医院，医生指着视力表，小明却全部指错。
经过医生的诊断，医生说：“小明是近视，需要一副眼镜。
小学一年级看图写话-劳动的快乐
小学一年级看图写话-劳动的快乐劳动也是学习，会学到书本以外的知识，我爱劳动，劳动是快乐的!下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!快乐的劳动今天是个阳光灿烂的好天气，我们班进行了一次大扫除。
大扫除开始了，小朋友干得热火朝天，有的洒水，有的扫地，有的擦黑板，还有的擦桌子。
只见小东小心翼翼地提着水壶，均匀地洒着，她想：“水不能洒得太多、也不能洒得太少。
”小月手拿抹布使劲地擦着黑板，黑板被擦得焕然一新。
你看，小甜弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，她累得满头大汗、气喘吁吁，但仍不肯休息。
小英拿着抹布在擦桌子，她干得可真仔细呀!一张张桌子被擦得一尘不染，连自己的影子也能照出来了。
在小朋友的共同努力下，教室被打扫得干干净净，大家心里乐开了花。
愉快的劳动明天就是五一劳动节了，下午第三节课，班主任麦老师宣布全班进行一场大扫除。
麦老师的话音刚落，同学们就热火朝天地忙碌起来，力壮如牛的男同学自告奋勇地去提水，身轻如燕的女同学也不甘示弱地拿起抹布擦窗户，其他同学扫地的扫地，叠桌椅的叠桌椅，擦黑板的擦黑板……同学们有说有笑地劳动着，互相帮助，互相配合，整个教室顿时人声鼎沸。
几个活泼的男同学还快乐地哼起了“洗涮涮，洗涮涮，卟卟……”，辛苦的劳动在我们的歌声和笑声中化成了一场有趣的游戏。
不知不觉，劳动结束了，经过我们的辛勤劳动，教室焕然一新。
虽然每个同学都很累，但是我们都觉得很愉快。
通过劳动，我们不仅体会到了父母的辛苦，更体会到了劳动能创造幸福的生活!一次劳动课今天美术劳动课，陆老师叫我们用自己带来的小杯子做一些用品、玩具……，我左思右想，最后还是决定做一艘精美的小船。
我先拿起二只杯子，把杯底剪了下来，一只做船顶，一只做船底，另外拿出一张蓝色的纸，做成船的形状，又用双面胶把船舱和船体粘在一起。
我看了看觉得好像还缺了什么，于是又拿出一张红色的纸，你知道我想干什么吗?对了我要做一面五星红旗，一转眼，一面鲜艳的五星红旗做好了，我把五星红旗粘在小船上，哇!一艘美丽的小船正乘风破浪向远方驶去……老师给我批了个“优”，这让我有了很大的信心，我做的第二件作品是章鱼，我把纸杯倒过来，将杯口剪成一条一条的丝丝往下一压，再在杯身上画同曲线当眼睛，戳上小洞当小嘴。
一年级语文下册看图写话范文精选50篇
添加的文字后回车01范文：捉蜗牛今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。
有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。
我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。
我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
02范文：妈妈笑了早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。
我说：“妈妈，我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。
我说：“妈妈，我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03范文：郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。
一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04范文：一个人在家今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。
洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。
05范文：春天来了春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。
河水叮咚叮咚地唱起了歌，小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了，一起感受春天的温暖。
一年级上语文看图写话(推荐3篇作文)
一年级上语文看图写话（推荐3篇作文）【一年级上语文看图写话第1篇】今天，我在楼下玩的时候，看见小弟弟和另外一个小朋友在拔树，我就跑上去，让他们别拔，可是他们不听，我就对他们说：“我来给你们讲一个自编童话吧：”春天到了，小树发芽了，她们快活的唱起了歌。
一天，两个小朋友一起出去玩，他们看见唱歌的小树，就一起上去拔，拔了半天也没有拔动，可是把小树拔哭了，有的枝条说：“你把我的胳膊扭断了。
”有的枝条说：“你把我的腿弄疼了。
”还有的枝条说：“你把我的脚弄痛了。
”那两个小朋友没听见，继续拔树。
小树的哭声越来越大，那两个小朋友终于听见了，他们不拔了。
就这样，两个小朋友和小树一起快乐的唱起了歌，跳起了舞，玩的可高兴了。
小弟弟和那个小朋友听了我的故事，不拔树了，而且还真的围着小树唱起了歌，跳起了舞。
【一年级上语文看图写话第2篇】一天，我从黑黑的土地里调皮的钻出来，“我是一棵快乐的树苗……”我唱着快乐歌，春风姑娘轻轻地吹着我，阳光伯伯给我温暖。
过了半分钟，春雨姑娘走过来了，我忙张开小嘴，吮吸着雨水，真甜呀！时间过的好慢，我终于长成了一棵粗壮、高大的树。
好日子过了不久，一天，一辆车开进了森林，车上下来了几个手拿电锯的人，二话不说就拿电锯在树杆上来回比划了几下。
只见一棵棵大树纷纷倒下，我也在其中。
然后他们把我们装上车，把我们带到一个工厂。
过了几天，我们变成了一张张漂亮的课桌。
又把我们带到了一座美丽的学校里。
我变成了孩子们的课桌，不幸的是，我的“主人”是个调皮鬼，上课时，他用笔画我！这还不算，他还没玩够呢！下课了，他叫了一些孩子，用刀子刻我！刻得我伤痕累累，孩子们终于走了，我从窗子往外看，吓了一跳！天空穿上了一件灰色的衣服，白云的身上灰灰的`，看起来洗不掉，原来，是工厂在放废气……人们！让我们保护地球妈妈！不要伤害她呀！【一年级上语文看图写话第3篇】一天早上，小红和奶奶出去散步，走着走着，看见一位老爷爷正在认认真真地晨练，老爷爷把脚蹬在小树苗上压腿，小树都被压弯了，好像哭着在说：“你都把我压疼了。
看图写话我是小明星我是一名负责人爱劳动的小学小学一年级学生怎
看图写话我是小明星我是一名负责人爱劳动的小学小
学一年级学生怎
做一个热爱劳动的人，要求我们自己的事情自己做。
无论在学校还是家庭都要有自己的劳动岗位，承担一些力所能及的劳动任务，班级的事抢着做，家里的事自觉做，从小养成热爱劳动的好习惯。
做一个热爱劳动的人，要求我们大事小事都能做。
那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的劳动者，而是眼高手低的空想家，空想家永远成不了大气，一屋不扫何以扫天下，小事不为何以成大功。
做一个热爱劳动的人，要求我们苦的累得也能做。
做一件轻松的事情不难，但做一件又苦又累的事则需要一定的韧性和毅力。
真正爱劳动的人，不会惧怕劳动的艰辛与苦累，他能在苦中品尝到甘甜，在累中体会到惬意。
做一个热爱劳动的人，还要求我们尊重他人的劳动。
我们不会认为，一个在课堂上打瞌睡、一个向整洁的地面扔垃圾的人会是一个热爱劳动的人。
热爱劳动，就要对劳动者心存感激，以一颗虔诚的心珍惜劳动成果。
【看图写话】小学一年级看图写话两篇
【看图写话】小学一年级看图写话两篇【第一篇】在图中，有一只小猫和一只小狗。
它们都长得很可爱。
小猫是橙色的，它有一对大大的眼睛和一张憨态可掬的嘴巴。
小狗是棕色的，它有一对尖尖的耳朵和一条长长的尾巴。
看！小猫和小狗正在玩耍呢！小猫跳到了小狗的背上，小狗尝试着要把它甩掉。
它们的动作非常有趣，让人忍俊不禁。
周围还有一些绿色的草地和一些鲜艳的花朵，给人一种愉悦的感觉。
小猫和小狗是好朋友，它们经常在一起玩耍。
它们互相追逐、嬉戏，一起度过快乐的时光。
它们不仅可以玩耍，还可以一起分享食物、保护彼此。
真希望我也有一只这样的好朋友。
通过这幅图，我明白了友谊的重要。
只要我们友善地对待他人，并且真心实意地帮助他们，我们就能获得真正的友谊。
我会向小猫和小狗学习，成为一个善良、友好的人。
【第二篇】在这个图中，有一个小男孩在向妈妈学习做饭。
小男孩穿着一件白色的围裙，手里拿着一个木制搅拌棒，正在一个大碗里摆弄着。
他的妈妈站在旁边，微笑着看着他。
这个小男孩一脸认真的表情，看起来非常专注。
他似乎在学着妈妈的样子，将面粉、鸡蛋、牛奶和糖一一倒进碗里，然后用力搅拌。
周围还有一些厨具和食材，看起来他们正在准备一顿美味的蛋糕。
这幅图让我想到了我自己的妈妈。
她也常常教我做饭，让我体会到做饭的乐趣。
她总是耐心地指导我，告诉我每一步的要领。
我喜欢和妈妈一起烹饪，我们一边聊天一边做饭，非常开心。
通过这个图，我明白了学习的重要。
只要我们勇敢尝试，耐心学习，就能够掌握新的技能，取得进步。
我会努力学习，成为一个多才多艺的人。
小学生一年级看图写话扫地作文【四篇】_小学一年级看图写话作文_
小学生一年级看图写话扫地作文【四篇】【篇一】今天，是我在家里第一次扫地，我高兴的要跳起来。
一开始，我以为扫地非常简单，不到一分钟，我就扫完了。
想着想着，我的头就撞到了门上，我吓了一跳，摔到了地上，我屁股摔得好痛好痛。
于是，我赶紧拿来扫帚和把子。
开始扫，先扫客厅，我扫了不到一会就累得上气不接下气，气喘吁吁的坐到了沙发上。
妈妈看了看我扫的地说：“这是怎么扫的?还不如不扫呢!”我说：“不扫?太好了!我还真想不扫呢!”我又开始扫餐厅，餐厅更难扫，又得扫椅子底，桌子底。
扫了半个小时也没扫完。
终于扫完了，我累得满头大汗做到了沙发上，妈妈看看我扫的，接着就说：“我扫吧!”于是，妈妈就开始扫，20分钟，妈妈就扫完了卫生间、书房、和我的卧室、妈妈的卧室。
妈妈扫的真快，要是我扫的这么快就好了。
【篇二】在星期日的上午，我看见妈妈在扫地，我也想学，就问妈妈：“我能不能学扫地呀!妈妈摸摸我的小脑袋说：”琪琪长大了，爱劳动了，“第一次学扫地。
”首先我拿着扫把，把我扫的满头大汗，直喘气，妈妈看见了说：“我教你吧!教你拿的方法，先把它拿在手中的最上端，这样就省很大的力了，”我按照妈妈的要求去做，果真如此，然后，我又把楼房、客厅、厨房都扫了一遍，家里处处被我打扫的干干静静。
看着犹如明镜的地板。
虽然我很累，但我也很开心呀!因为我学会了扫地。
【篇三】终于盼到了星期二该我们第二小组做清洁了。
沈老师说如果在他回来之前把地扫完，就给我们发清洁星。
我们小组只有四个人做清洁，因为有一个小朋友肚子痛，他走了，不象别的小组有5个人，一小组还有6个人呢。
全靠我，在沈老师回来之前把地扫完了。
因为他们只知道扫过道，而桌子下面有很多渣子都没扫到，我都扫了很多渣子了，他们才扫了一点儿。
我跟他们说“你们不能只扫过道，还要扫桌子底下”，他们才扫的。
结果沈老师回来就表扬了我们，我们小组都得到了清洁星。
我真高兴!【篇四】“叮铃铃……”放学的铃声响了。
今天是星期五，老师让小明、小军和小丽一起大扫除。
一年级看图写话《忙碌的交警》
一年级看图写话《忙碌的交警》
不知道大家有没有这样的体会，最近这两天道路两边的交警突然之间就多了很多，就是在每一个红绿灯路口都站着两个到四个交警，指挥着交通，也就是对一些不遵守交通规则的人给予口头警告！
早晨起来自己骑电动车出发的时候，时间才刚过八点半，自己骑着车行驶的时候，发现真的是特别的冷，但是想着为了生活奔波，也是没有办法的事情，只好忍着冻继续前行。
可是当自己路过红绿灯路口的时候，发现那些交警已经站在那里了！自己心里真的是特别的佩服，感觉这些交警们真的也是太辛苦了！
这两天大概因为有交警指挥交通的原因，道路两边的交通也变得顺畅了好多，并且就是闯红灯的人也少了好多，这样无形之中就减少了交通事故的发生！
有时候自己就是一不留神往出前进一步的时候，交警也会特别
和蔼的劝告说，等绿灯亮起的时候再走！
这在寒冷的冬天，对于路上的司机来说，无论是骑电动车的也好，还是开车的也罢，真的是一种温暖！
有的人开着车，骑着电动车都觉得冷，试想一下，站在道路两边的交警也会不会觉得很冷呢？但是每个人都有自己的职责，在自己的岗位上做好自己应该做的事情，就是值得我们尊敬的人！
在这里也是真的想对站在路口指挥交通的交警说一声辛苦了，我们的城市因为有了你们的存在而变得更加的美丽，我们的交通因为有了你们的指挥而变得更加的顺畅！
都说消防员医生是世界上最可爱的人，在我看来，只要是在自己的岗位上尽职尽责的人，都是世界上最可爱的人，每天忙碌着指挥交通的这些交警们，也是这个世界上最可爱的人！
在寒冷的冬天，真心的跟他们说一声辛苦了！。
看图写话教学反思
教学反思大家好！。
我今天做的这节课是一年级《看图写话》的期末复习。
看图写话是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一，为了训练学生的语文综合运用能力，并且和中年级的语文写作相衔接，从低年级就要逐步开展一定的写话训练。
因为这是一堂复习课，学生已经掌握了“谁干什么”的句式，这也是我们期末复习的重点，结合学生的已知，我设计了如下的教学步骤：1 以连一连的形式帮助学生复习巩固“谁干什么”的句式。
2 以填一填的形式，让学生根据给出的提示把句子写具体，层层递进，提高难度，让有能力的学生尝试用“什么时间谁在什么地方干什么”的句式把句子说具体。
一般学生掌握“谁干什么”的句式就达到了看图写话的基本要求。
同时，我结合大纲的要求让学生初步学会使用句号和逗号。
为每一位学生都创造了可发展的空间。
3 以写一写的形式，让学生进行看图写话的训练。
因为这是一节复习课，所以让学生在说的基础上去写，然后去检查，教给他们看图写话的方法，也培养了学生逐步养成检查的习惯。
由于这是复习课，每个环节我都让学生进行总结，在教师的指导下，复习巩固看图写话的方法。
最后由学生自己小结的基础上，本着学有所得，学为所用的原则，帮助学生编了一个小儿歌，让学生在写作中正确、巧妙的运用。
通过这次的做研究课，我的教学理念有了的转变，课堂实践能力得到了提高。
下面我就结合刚才这节课，谈谈我的个人体会。
我先谈谈我感觉几处成功的地方：1 进入填一填的练习后，我利用提示语的方式让学生把句子补充完整，通过比较第一二句话，让学生知道用上“在什么地方”使句子更加具体了。
再通过引导启发，由学生说出，句子的开头还可以加上“什么时间”就更加的具体了。
因为学生掌握的时间只是局限在“早上”，“中午”等等，我给出了在“语文课上”，又引导学生自己来说。
其中一个学生回答了“数学课上”，我及时通过引导让学生注意到图上小朋友看的是一本语文书，让学生进一步巩固要“仔细观察”的概念，同时让学生明确想象要合理。
一年级看图写话冰淇淋眼鼻口的角度和感受看图写话一年级
一年级看图写话冰淇淋眼鼻口的角度和感受看图写
话一年级
“冰淇淋”是我们小朋友的最爱。
冰激凌看起来有圆圆的小球，玲珑可爱，色彩缤纷，每种不同的口味、颜色，对我来说代表着不同心情。
冰淇淋甜筒，酥脆的饼皮配上大球的冰淇淋，人间美味啊！我最喜欢的是薄荷巧克力冰淇淋，薄荷巧克力冰淇淋闻起来有股淡淡的薄荷味混杂着巧克力的甜味，是夏天的感觉！夏天,大家肯定都爱吃那冰凉可口的冰激凌吧！咬一口冰激凌，冰激凌还在齿间还散发出微微的焦香，和牛奶、鸡蛋的味道，冰淇淋缓缓的滑入喉咙，甜美的果香，冰凉的瞬间，哇！感觉快飞起来了。
我多么希望可以生存在冰的世界。
在那里我可以吃冰淇淋吃个痛快，吃冰淇淋不会头痛；咳嗽或感冒也可以吃冰淇淋，那该有多好啊！里面也要可以玩冰做的溜滑梯、可以吃冰淇淋棒、冰淇淋或
冰沙，可以做雪人，我好想要住在那个世界。
【一年级作文】一年级看图写话：葡萄园_300字
【一年级作文】一年级看图写话：葡萄园_300字
葡萄园是一个很美丽的地方，我很喜欢去葡萄园玩。
葡萄园里有很多的葡萄树，葡萄树长得很高，有的葡萄树已经长到了几米高了呢。
每到秋天，葡萄园里的葡萄就熟了。
葡萄园主人会拿一个篮子来采摘葡萄，我也会帮着一起采摘。
我们采的葡萄很多，都放在篮子里。
葡萄紫红紫红的，看起来特别好吃。
我喜欢吃葡萄，葡萄在嘴里一爆开，汁水就会涌出来，好香好甜啊！我吃了一颗，又吃了一颗，一颗接着一颗地吃，吃得我满嘴都是葡萄的味道。
葡萄园里还有很多小朋友，他们也在采摘葡萄或者在葡萄树下玩耍。
大家一起笑着，一起玩着。
有时候，我们还会互相分享自己采摘的葡萄，大家都开心地吃起葡萄来。
除了采摘葡萄，葡萄园里的主人还会用葡萄来酿酒。
我看到他们把采摘下来的葡萄放进一个大桶里，然后用脚来踩踩。
葡萄汁慢慢地就会流出来，接着就可以用来酿酒了。
听说葡萄酒味道很好喝，我很想尝一尝呢。
葡萄园里除了葡萄树，还有一些花卉。
那些花卉开得很美，花香四溢。
有时候，我会坐在花丛中，闻着花香，感受着大自然的美好。
葡萄园是一个让人放松的地方，来到葡萄园，我会感受到大自然的力量，也会体会到人与大自然的和谐。
我喜欢葡萄园，我会常常去葡萄园玩。
教一年级孩子看图写话，这五个步骤一定要看
【导语】对低年级学⽣进⾏看图写话训练，可以提⾼理解⼒,想像⼒,思考能⼒,记忆⼒和逻辑思维。
最直接对以后写作⽂有⾮常好的影响，再对语⽂、美术等等学科都有⼀定的作⽤，以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
⼀、认真看图，培养观察⼒ 看图写话，顾名思义就是就是要⽤眼睛看，看是基础。
就是指导学⽣学会观察，养成良好的观察习惯。
观察是⼀个知觉、思维、语⾔相结合的智⼒活动过程，观察是⼈们增长知识、认识世界的重要途径。
观察能⼒的发展是思维、表达能⼒发展的基础和前提。
看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在⼤脑⾥形成清晰的印象。
学会观察和分析各种事物，就等于交给他们⼀把认识世界的⾦钥匙。
但对于⼩学低年级的⼩朋友来说观察能⼒是⼗分⽋缺的，他们看到⼀幅图往往毫⽆头绪，不知该如何下⼿，可以说⽆⽬的、⽆顺序。
这就需要我们⽼师在旁边好好引导，教给他们观察的⽅法。
⾸先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左：或从中间到四周。
对画⾯所表达的主要内容先有⼀个整体性的了解。
再从画⾯中⼈物的形体、相貌、服饰等，弄清⼈物的性别、年龄、⾝份;从⼈物的表情、动作，推测⼈物的思想，以及他在⼲什么，想什么;还要观察周围环境，弄清事情发⽣在什么时候，什么地⽅等等。
使学⽣做到⾔之有序，使整幅图或多幅图画变成⼀个完整的、连贯的事物，使⼈物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动⼈。
⼆、合理想象，培养想象⼒ 看图写话的画⾯是⼀个个静⽌的⼈或物，⽽且⽐较单调，我们要引导学⽣通过仔细观察画⾯，通过⽼师适当的提问为⽀点，进⾏合理想象，使静⽌的画⾯尽量动起来，活起来，使单调的画⾯充实丰富起来。
引导学⽣把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由⼀幅图联想到前前后后的⼏幅图由⼀个动作联想到前前后后的⼏个动作，有时，还可以只提供⼀种情境，让学⽣的想象⾃由驰骋。
在语⽂教学中我们要积极引导学⽣进⾏思维训练，培养学⽣创造性思维能⼒，让学⽣插上想象的翅膀，使创新成为⼀种⾃觉的⾏动。
一年级作文看图写话我做家务
一年级作文看图写话我做家务一年级作文看图写话我做家务篇1每逢学校放假，我一定住在奶奶家。
今年寒假，爸爸送我时特别交代：“快过年了，你要帮奶奶干家务活。
”第一个周六的早晨，开门声使我从梦中醒来。
原来，是爸爸与往年一样，给奶奶做卫生来了。
我下床时，爸爸在卫生间已经开动了洗衣机。
又见爸爸奔向厨房，摆开了准备大干一场的架势。
一边洗床单，一边做卫生，这不是和我们数学课数学广角的做法一样吗?爸爸说：“两项工作结合干，不仅可以利用时间，还可以节约用水。
爸爸先擦窗户。
尽管天气那么冷，爸爸还是一会儿伸出手擦外面，一会儿又抽回手擦里面。
一遍一遍地、一丝不苟地、动作敏捷地擦着。
很快把窗户擦完了。
下面的目标就是天花板、灶台、抽油烟机、橱柜以及墙、地面。
爸爸要将它们统统拿下，不时还要去卫生间“照顾”一下洗衣机。
最捣乱的就是抽油烟机，它乘机划破了爸爸的手指。
奶奶说：“你甭管了，剩下的有爷爷来干。
”可是爸爸坚持轻伤不下火线，裹上创可贴，继续战斗，一直到大获全胜。
午餐前，我跟奶奶去“验收”。
走进厨房一看，整个厨房焕然一新。
咦?窗户的玻璃怎么没有了?仔细一看是玻璃擦得太透亮了。
不锈钢的抽油烟机、灶台、洗菜池上的污垢消失了，变得亮晶晶，闪闪发光;pvc的天花板、瓷砖的墙地面像未磨的镜子能照出人影。
笑得合不拢嘴的奶奶连声说好，头上还冒着汗的爸爸，脸上也露出了，带有几分得意的笑容。
我家住的小区叫“都市亮点”，爸爸只用了半天的功夫，就是厨房变成了奶奶家的“亮点”。
爸爸真行呀!一年级作文看图写话我做家务篇2今天是星期一，妈妈该上班了，可是，昨天妈妈忘了打扫屋子。
这该怎么办呢?我想：每天都是妈妈做家务，不如今天我帮妈妈做一次家务。
说干就干，我立刻行动起来。
我首先把要做的家务列了个单子，内容如下：1、扫地;2、拖地;3、整理柜子;4、擦窗户。
第一步是扫地。
我拿起扫把，学着妈妈平时的样子，认认真真地打扫起来。
由于我拼了命的干，不一会儿，腰酸背痛起来，难受极了，真想扔在那里不管了，可一想到妈妈每天都要打扫，便咬紧牙关继续坚持。
一年级看图写话游乐园(优选3篇)
一年级看图写话游乐园（优选3篇）【一年级看图写话游乐园第1篇】刚放假，爸爸就带我了横店影视城，我们游玩了江南水乡，明清宫苑，清明上河图等景点，我还穿上小格格的拍了照，这儿别有一番农村风味和山城呢，游完了影视城，我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。
7月13日至 15日，我参加了"勇敢者夏令营"，这次夏令营不仅让我增长了知识，锻炼了胆量，更是让我学会了自己照顾自己，懂得了如何跟同学们相处融洽，配合默契。
8月中旬，我又到四明山森林公园观光了一番，领略了青山绿水的风光，享受了秋天般的凉爽。
游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分，而学习和运动也让我的暑假快乐与活力。
我每个星期天上午都剑桥少儿英语培训班学习，这样既培养了我学英语的，又了我的英语水平。
我还坚持天天练习电子琴，让我的是，在8月13日的四级考试中，我顺利地通过了。
真是"一分耕耘，一分收获"啊!7月17日至31日，我参加了游泳的培训，在学游泳中我体会到了"我锻炼，我快乐"的滋味。
为了增强我的体质，晚饭后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。
暑假里，学习和锻炼的收获可真不小呀!这就是我今年的暑假生活，一个多彩又有意义的暑假，而我更希以后的暑假都能这样，让我们小学生真切感受到"减负"后带来的快乐。
【一年级看图写话游乐园第2篇】俗话说“上有天堂，下有苏杭”，今年暑假我想去杭州。
父母为了丰富我的课余生活，决定今年暑假带我去杭州玩。
我们到西湖的那天还下着小雨，但是在雨中游西湖应该会别有一番风味吧!我们先去了“三潭印月”，我远望着“断桥残雪”和“雷峰塔”。
雷峰塔是用来镇压白娘子的，我之前看过《新白娘子传奇》，里面就讲了雷峰塔是怎么镇压白娘子的。
说道“断桥残雪”，我还以为是真的桥断了呢，后来听爸爸说是雪落到了桥上，太阳只照到桥的一半，桥这边的雪化了，那边的没化，所以我们看到的桥像断了一样。
一年级看图写话妈妈洗衣服（通用78篇）
一年级看图写话妈妈洗衣服（通用78篇）一年级看图写话妈妈洗衣服（通用78篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的一年级看图写话妈妈洗衣服，欢迎阅读与收藏。
一年级看图写话妈妈洗衣服篇1早上，妈妈和我在家里，妈妈在洗衣服。
我看见妈妈首先端了一盆水，然后再把脏衣服放进水里，接着拿来一块肥皂在湿衣服上抹，最后再使劲地搓。
妈妈搓出了许许多多五彩缤纷的泡泡，泡泡就像一个个五颜六色的汽球……我看见妈妈这么辛苦，就帮妈妈倒了一杯热呼呼的茶。
妈妈笑了，我也笑了。
一年级看图写话妈妈洗衣服篇2今天，我和爸爸都在看电视，可妈妈还在洗衣服。
我走过去一看，妈妈正在洗我和爸爸的衣服，妈妈把我和爸爸的衣服洗得干干净净。
我问妈妈：“为什么你把衣服洗得这么干净呢”。
妈妈说：“只要认真洗，衣服一定会洗干净的。
做什么事情都是一样，要一心一意。
”我以后一定要听妈妈的话，做什么事情都一心一意。
我喜欢我的妈妈!一年级看图写话妈妈洗衣服篇3我的妈妈每天都要洗衣服，因为我和爸爸换下来的衣服都得让妈妈洗。
妈妈每次接一大盆水，把要洗的放到盆子里，先洗小件衣服，然后再洗大件衣服。
衣服按颜色分类洗，洗衣粉和肥皂是妈妈洗衣服常用的东西。
妈妈洗衣服总是先洗领子、袖口，打上肥皂一点一点地搓，妈妈说我的衣服最难洗，搓起来很费劲。
洗完之后，拿到阳台上晾干。
一年级看图写话妈妈洗衣服篇4早上，妈妈和我在家里，妈妈在洗衣服。
我看见妈妈首先端了一盆水，然后再把脏衣服放进水里，接着拿来一块肥皂在湿衣服上抹，最后再使劲地搓。
妈妈搓出了许许多多五彩缤纷的泡泡，泡泡就像一个个五颜六色的汽球……我看见妈妈这么辛苦，就帮妈妈倒了一杯热呼呼的茶。
妈妈笑了，我也笑了。
一年级看图写话妈妈洗衣服篇5星期一下午，万里无云，小红上完学回来，看见妈妈在洗衣服。
妈妈接过来一盆水，把衣服放进去，放上洗衣粉，用手搓了起来。
小学一年级帮妈妈洗碗看图写话作文
小学一年级帮妈妈洗碗看图写话作文小学一年级帮妈妈洗碗看图写话作文（精选10篇）小学一年级帮妈妈洗碗看图写话作文篇1今天我帮妈妈做了力所能及的家务事，心里好开心。
晚上爸爸不回家里吃饭，我和妈妈就开饭了。
等到吃完饭，我忽然想起以前冬天妈妈洗碗，把手都冻疼了。
想到这些，我就让妈妈做到那儿看电视我去洗碗。
等到我把手摸在那油腻的、水又冰的碗上时，我体会到了妈妈洗碗时的感受。
我把碗、筷子、小勺、锅都一一洗过后，我又看见昨天的几个碗、勺子都还没洗。
妈妈看见了，说：“剩下的让我来洗吧。
”我连忙说：“您接着看电视让我来洗吧，现在不是播放您最喜欢看的美人心计吗？”我看着那堆碗，下决心一定要把它们上面的油渍全部清除。
我再一次把手伸进冰冷的水中，把那些碗一一洗干净了。
我从这件事中体会到了妈妈做家务的辛苦，以后我不会随便浪费妈妈的劳动成果，我也会经常帮妈妈洗碗。
小学一年级帮妈妈洗碗看图写话作文篇2星期三我在家没事干，我就自告奋勇的对妈妈说：“妈妈我来帮您洗碗吧。
”“好哇！”说着妈妈就给我端来一大摞碗，我惊讶地说：“洗这么多！”那当然，咱们家三天没有洗碗了。
”“那你要不想洗让妈妈洗。
”“不！我自己来洗！”我大声地说道。
于是我说干就干。
万事开头难，我洗第一个碗时遇到麻烦了。
我是先放洗洁精洗得干净啊还是先放水洗得干净呢？于是我就尝试的弄了一次，结果得出结论后先放洗洁精比先放水省力而又干净得多。
因此我就用这种方法来洗碗，我一边洗还一边数着“一个、两个”直到洗到第六个碗时，意外发生了，我不小心手一滑碗打在了地上，变得粉身碎骨。
我愣了一会儿才慌过神来，万一让妈妈知道了怎么办，于是我迅速地将碎片一个不落地收拾到了垃圾袋里，然后就飞快的跑下去扔了又回来洗碗。
这一切都让正在看电视的妈妈给偷看到了。
等我洗完碗后妈妈说：“不错，非常干净，你有什么事要说吗？”我说：“没没有啊。
”“你是不是今天打碎了一个碗？”“是是的。
”我红着脸回答道。
“你要做一个诚实的孩子，即使妈妈吵你，你也不要隐瞒。
小学一年级看图写话大方的爸爸范文
小学一年级看图写话大方的爸爸范文我老爸中等身材，长着一张方方的脸，他是一个辛苦的出租车司机。
平时爸爸很少花钱，可是今天他却“大方”了一回，不过“大方”后却惹出了麻烦。
今天，爸爸吃过午饭就和一群妇女在一起打麻将。
爸爸嬴了50块钱，于是就请妇女们去吃老鸭汤，一共花了80块钱。
下午，老妈回来了，她听见那群妇女说:“你老公请我们去吃老鸭汤了。
”老妈一听这话，火就腾地一下窜上来，回家找到爸爸，两眼一瞪就大发雷霆:“你成天和那群小妇女在一起打交道，你就能养活自己?还请她们去吃老鸭汤，你可真大方呀!”说着就把一个小板凳往爸爸身上一砸，爸爸一下子躲过老妈的板凳，爸爸和老妈打起来了。
我望着爸爸妈妈，就想出一个办法。
我对妈妈说:“爸爸今天在车上捡到100元钱，所以他才请别人吃老鸭汤的。
”爸爸妈妈这才没打了。
唉，老爸，谁叫你要这样“大方”呢!爸爸，我想对你说，家是我们的港湾，在这里我们享受着温馨，享受着幸福，享受着快乐；在这里你和妈妈，把爱倾注到我的身上，像培育幼苗一样，给我施肥和浇水，并让我享受着充足的阳光；在这里我享受着您的精心呵护，我以有您做父亲自豪。
我以加倍的努力来默默的爱您。
记的有一次晚上我发烧，你背着我跑到医院，陪着我打点滴，看着我，直到我的发烧退去，你才轻轻的舒了口气；记得我想要一本参考书，你翻山越岭走到山的路口，搭个托拉机，从城里给我买回；记得你为了我拼命赚钱，你在建筑工地干过，在煤矿干过，实在找不到活时，竞然去拣废品；您爱抽烟，为了省钱，拣人们扔的烟头抽，还有滋有味的，不错不错，高档的、低档的烟都抽过；你爱打扮，但你穿的衣服都以褪色，看不出本色，你还笑呵呵的，干净就好，真的挺好。
，你对我好，你对邻居们也好，谁家有困难了，你都去帮忙，帮他们干活，帮他们解愁，你是那样的热心，你常说，远亲不如近邻，和乡亲们要处好，你敬重他们，他们也会尊重你。
你用你的言传身教去影响我，让我去做一个正直、有用的人。
爸爸，我想对你说，你是天底下最好的父亲。
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一年级看图写话的领会
新课程标准把低年级的作文训练叫做“写话”，此中，“看图写话”是低年级进行写话训练的主要形式。
于是，我认真解读了评论标准，上学期是“能用学过
的词语写一个简单的句子，不会写又没有学过的字能够用音节来拼写，会用逗号和和句号。
”下学期是“能用学过的词语写两个以上，互相关系的完好句子，不
会写又没有学过的字能够用音节来拼写，笔迹工整，会用逗号、句号和叹息号。
”在明确了评论标准后，我在平常指导学生看图写话是，是从以下几点进行训练：
一、激发写话兴趣，培育自信心。
兴趣是最好的老师、最直接的学习动力。
低年级学生的学习更多地受兴趣
的影响。
所以，我们要依据学生的认知规律、心理特色去引发兴趣，调换学生的踊跃性，让学生领会到成功的快乐，激发学生写话的兴趣。
1、展开形式多样的活动，激发写话兴趣。
低年级学生爱玩，这是他们的本性，他们常常在课间、体育课或文体课上做一些风趣的活动，并乐此不疲，我们在写话教课中能够充分利用孩子的这一特色，先组织学生参加活动，把活动的过程以及内心的感觉说出来，而后写下来。
这样一来，学生的话匣子翻开了，写起来也就易如反掌了。
如在在教课语文园地一《风趣的游戏》的时候，我和孩子们在草地上玩了《老鹰捉小鸡》《贴鼻子》《丢手绢》这三个游戏，回到课室后，再让他们谈谈。
孩子们的踊跃性都很高，于是，我又指导他们用一两句语写下来。
2、充分利用教材的例子，激发写话兴趣。
语文教科书富裕鲜亮的时代气味，切近学生的现实生活，是我们指引学生练习写话的好资料。
在教课中，我们能够充分发掘教材，将阅读与写话有机地联合起来。
教课课文时，能够让学生模仿课文写句子，如《四时》一课，能够用这样
的句式仿写：（），他对（）说：“我是（）。
”学生写完后，再让学生配上动作进行演示读。
这样，学生的兴趣就更浓了。
在他们获得进步的时候，再进行夸奖奖赏，孩子写话的热忱就更高涨了。
二、顺序渐进，逐渐提升。
在小学低年级，看图写话则成了作文最先步的训练，也是培育初入学少儿向察看客观事物过渡的一个桥梁和依靠，是培育少儿提升认识能力、形象思想能力和表达能力的优秀门路。
可是，当我们面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，关于小学一年级的孩子来说，并不是是一件很简单的事。
所以，在教课过程中，我们不可以操之过急，一定做到顺序渐进，逐渐提升。
1、指导看图，理清图意。
看图写话，看图是基础，教师要在指导学生看图上下功夫。
让学生掌握看图的方法，让学生经过认真看图，判断事物发生的时间、地址，认识画面所反应的
主要内容。
可先整体察看，再按必定次序察看，这样训练学生按从上到下、从左到右、由远及近的次序察看事物，有益于培育学生的察看能力。
如在教课《小兔
运南瓜》这几幅图时，我让学生按必定的次序察看，而后看看小泡泡的话，这样
去理解图意，使得学生能把三幅图意连起来说完好。
2、指导说话，铺垫写话。
学生们看了图，理解了图意，其实不行能直接写，关于一年级的学生来说，他
们没法从想象直接跳跃到写，由于他们还不具备成熟的语言组织能力。
所以，在想和写中间，需要有座桥梁——说。
一年级学生平常使用的都是口语化的语言，表达起来缺少条理性和连接性，
提及话来序言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。
所以，在指导他
们说话时不可以超之过急，可先适合放低要求，让他们在说话时获取成就感，使得每个学生都愿意说、张口说。
在指导说话的时候，我们应当先耐心地指导学生有条理地说，连接地说，用一般话高声地说，实时纠正语病。
在说的基础上再动笔
写，自然是瓜熟蒂落、瓜熟蒂落了。
在指引学生进行说话的过程中，要注意以下
几点：
（1）按必定次序，把话说完好。
（2）说的话要表现图意基本内容，不要扔掉要点，；
（3）夸奖在语言表达上有独到之处的学生。
3、指导写话，逐层推动。
写话是看图写话训练的要点，要提升学生的书面表达能力，就一定在学生写
话的过程中自始自终地贯串教师的指导。
写话时，可经过以下几种方法进行指
导：。