(完整版)外貌描写训练题目.doc

一、用“”划出下列外貌描写的词语。

文静害羞但天真、活泼精明机智刚毅坚强活泼、滑稽、逗人

1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑

开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。

性格特点（）

2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是

不声不响，像个静默的小哲学家似的。性格特点（）

3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪

的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的

脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你

感到滑稽、逗人。性格特点（）

4、老头子浑身没有多少肉，干得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短

的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。

——《芦花荡》性格特点（）

5、我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那

顶绣边的小黑丝帽。《最后一课》

这处外貌描写的文字写出了韩麦尔先生的与往常与众不同，体现出了最后一课的。

6、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没

有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直

竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

——阿累《一面》性格特点（）

小结： 1、要有一定顺序

一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

2、抓住主要特征

相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性

格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。注意用词准确。

3、突显人物性格和情感

进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

4、巧用修辞

如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更

鲜明生动。

二、分析人物的特点，填写恰当的词语。

(1)可爱的“小冰洋”

喝道红苹果般镶嵌一眼不眨水灵灵抓住高高逗人爱低下委屈拉住

奶奶家隔壁有个小男孩，名叫周冰洋，大家都叫他“小冰洋”。他今年五岁，（的脸上着一对的大眼睛，的鼻梁，嘴唇有点向上翘，样子很，我非常喜欢他。他很聪明，但有时调皮起来干点事，

逗得你又好气，又好笑。

有一次，我在做作业，小冰洋坐在我旁边，地盯着我写字。过了一会儿，我到大屋去拿东西，回来时，看见小冰洋正在我的作业本上画圆圈。我急

忙跑去，一把小冰洋，大声：“ 叫你在我本子上乱画，是

我要交的作！” 完，我打了小冰洋一下。小冰洋，“ ⋯⋯ ⋯⋯”

地哭起来，地：“王莉姐姐，我不是故意的，我想看看你支笔是不是

爸爸我的《神笔良》故事中那种神笔，如果是神笔，我画的圈就要成

苹果、梨子、桃子⋯⋯好多水果你吃。”我听了，又好气，又好笑。忙小冰洋的手，一他擦眼泪，一：“走，王莉姐姐你去棒棒糖！”

我得小冰洋真是个可的孩子，你呢？

（ 2）虎虎黑葡萄似的滴溜溜地烈的

男孩得，特是睫毛下那双眼睛，不停地四下望，充着求知欲望。

（3）中等个儿两根子黑里透的明亮的洗的褪了色的着两个像眼睛一的

一开，班主任一位女生。她，梳着，上，有一眼睛。穿着一身学生装，子的膝盖

丁。“我叫李，多光照。”的开白后，她被分到我

的旁，以后我成了同桌。

三、仿照下面的例文，描写一个人的外貌。要抓住人物的特点，句要。

同学——

建同学身材匀称，不胖不瘦，黑的梳成两条的子，的瓜子，的大眼睛，上两个深深的酒，得活可。姐姐——

姐姐身材苗条，得很健壮，比我整整高了一。她的脖子略些，惹我生气的候，我

就喊她“ 鹿” 。她留着挺有精神的运。看你来，两眼忽忽的，好像会。

爸爸——

爸爸是个 30 多的中年人，尽管上已出了几条浅浅的，但整天笑容

面，待人和可。他走路是低着，平向两分开的，就像面一

住了他那沉思的面孔。

——

年辛，她眼角留下浅浅的尾印迹。不，她那密油亮的短，仍是那么黑。眼睛

是眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下常有力地抿着的嘴唇，仍示着青春的活力。

老——

老，有三条很深的抬。眼睛然不大，但目光敏，撒的学生最怕他目光。最使学生敬畏的是老那嘴。人都薄嘴唇的人能会道，但老却是一厚嘴唇，从嘴唇

里迸出的，是那么情、生、流利。

——

爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸鱼尾纹。头顶上灰白的头发，好像

戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

四、下面是作者在生活中观察到的一个小男孩，并把他的外貌描写出来，读后使我们如见其人。请你在生活中注意观察人物，把印象深的一个人外貌写出来。

写法提示：

①先读作文，学习方法。

下面的作文是描写一位“可爱”的小男孩，围绕段的中心，作者抓住了服饰、脸庞、走路等几方面，突出重点地写，因而给人留下了深刻的印象。从中可以学到：描写人物外貌突出重点，不应面面俱到。

②观察全面，描写细致。

观察一个人的外貌应全面，仔仔细细地看，从中捕捉到人物外貌的特征。然后要运用准确的语言，细致地描写。在描写的时候，可以展开丰富的想象，从而把人

物刻画得栩栩如生。

可爱的小男孩

除夕的夜晚，春熙路灯火辉煌，熙熙攘攘。我随着人群缓步走着，看见一个

可爱的小男孩，大约三四岁，穿一身崭新的海军制服，帽子上镶着金边，“中国小海军” 几个字在灯光映照下，显得金灿灿的。红扑扑的小脸蛋笑成一朵美丽的鲜花，两个小酒窝时隐时现。他的小手紧拽着他妈妈的衣角，蹦蹦跳跳向前走着。