幼儿园大班美术《秋天》教案模板范文
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）幼儿园大班主题《秋天》含反思篇1活动目标：1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：教具：1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2、袋子一个、盘子一个。
3、一张纸条。
学具：1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
2、胶水。
活动过程：一、出示装有果子的袋子a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?二、欣赏诗歌a、最后教师摸出一张纸条：师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。
"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。
教师小结：其实秋天就像一只大盘子!三、幼儿学诗歌a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。
b、第二遍：让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
四、活动延伸：幼儿制作水果盘：师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。
教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子活动反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。
幼儿园大班秋天美术教案
幼儿园大班秋天美术教案第一篇：幼儿园大班秋天美术教案大班秋天美术教案：美丽的秋装设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。
本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动“美丽的秋装”，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
一、活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。
并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。
活动重点：利用树叶装饰衣服。
活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。
二、活动准备：物质准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。
3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。
经验准备：幼儿会使用双面胶。
三、活动过程：（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
（幼儿自己寻找、想象）（二）观察服装，了解装饰特点。
1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。
年幼儿园大班美术教案《秋天》
年幼儿园大班美术教案《秋天》
一、教学目标
1.让学生了解秋天的特点和颜色。
2.培养学生对秋天的感受和表达能力。
3.提升学生的绘画能力和创造力。
二、教学准备
1.色彩纸、彩色笔、蜡笔等绘画工具。
2.展示图片或幻灯片，介绍秋天的特点和颜色。
3.老师准备范例作品或相关图书给学生参考。
三、教学过程
第一步：导入
1.展示图片或幻灯片，让学生观察秋天的景色，引导他们分享自己对秋天的感受。
2.介绍本节课的主题：秋天，让学生踏入秋天的世界。
第二步：教学本领域知识
1.讲解秋天的特点和颜色，例如红叶、金黄等。
2.示范如何运用彩色纸和绘画工具绘制秋天的画面。
第三步：实践
1.让学生实际动手操作，绘制秋天的画面。
2.老师可以一边指导学生，一边鼓励他们发挥想象力。
第四步：展示与分享
1.学生完成作品后，可以互相展示和分享，让大家欣赏和学习彼此的作品。
2.老师可以对学生的作品进行评价和鼓励，提供进一步帮助和指导。
四、教学延伸
1.可以组织秋天主题的手工制作活动，让学生进一步体验秋天的乐趣。
2.带领学生观察身边的秋天景色，激发他们绘画的灵感和创作欲望。
五、小结
通过本节课的学习，学生们对秋天的特点和颜色有了更深入的了解，同时也提升了他们的绘画能力和创造力。
希望通过这样的教学活动，能够激发学生对美术的兴趣，培养其艺术感知能力，让他们在美的世界里茁壮成长。
大班秋天美术教案12篇
大班秋天美术教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案《秋天》
大班美术教案《秋天》大班美术教案《秋天》（通用14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大班美术教案《秋天》，欢迎大家分享。
大班美术教案《秋天》篇1教材简解：秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。
而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。
在一次餐后散步活动时，我发现有好几个孩子围在一起，低着头，似乎在摆弄着什么？轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。
张航鸣说："这片树叶怎么有点像金鱼？"高依依说："我的两个树叶合起来像小鸡。
"孩子们好奇地一下子都围了上来。
为了延续小朋友的兴趣，"树叶贴画"活动就这样产生了。
活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法、培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。
4、体验明显的季节特征。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
3、背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等，麦田等〕。
重点难点：重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：学习正确的粘贴方法、培养幼儿的动手能力。
设计理念：强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。
设计思路：课前准备，家园同步范画欣赏，幼儿操作作品展示，幼儿介绍活动过程：（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
1、教师：现在是什么季节？你是怎么知道秋天到了？2、教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，老师和小朋友在去参观时捡到了很多树叶，你别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。
大班美术教案秋天(热门3篇)
大班美术教案秋天（热门3篇）1.大班美术教案秋天第1篇活动目标：1.欣赏秋天树林色彩的变化特点，感受秋天树林色彩的绚丽和多种色彩交融所带来的丰富的色彩变化。
2.尝试用水粉表现秋天的树林，用点彩的方法表现树叶色彩的丰富变化，并能根据画纸背景的特点合理布置画面。
3.能和同伴共享操作材料和空间，体验共同作画的乐趣。
活动准备：1.幻灯片：秋天的树林照片和绘画作品2.材料：水粉颜料、调色盘、水粉笔、有背景的画纸3.经验：幼儿观察秋天的变化，已有初步使用水粉笔和颜料的经验活动过程：1.观赏图片，感受秋天树林色彩的变化（1）欣赏秋天树叶的图片，感受树叶的色彩变化指导语：现在是什么季节？秋天的大树有什么变化？仔细看看，叶子除了有些变黄了、变枯了的，还有什么颜色的？（树叶有的是柠檬黄、有的是深黄，还有的树叶变红，深深浅浅，非常漂亮）（2）欣赏秋天树林的图片，感受秋天树林色彩的绚丽指导语：秋天的树叶有那么多种颜色，秋天的树林会是怎么样的呢？这些深深浅浅的黄色、红色融合在一起，给你有什么样的感觉？这些树林生长在哪里？看上去这么样？小结：秋天来了，树的叶子变黄了、变红了，深深浅浅的，非常好看；走进秋天的树林，到处都是金黄、橘黄、橙红色，给人非常温暖的感觉。
2.欣赏绘画作品，扩展审美经验（1）感受作品中秋天景色的丰富和多样指导语：画家笔下秋天的树林是什么样子的？树叶的色彩有哪些变化？树林中的树木是怎样排列构图的？（2）讨论画法和构图指导语：树干和树叶是怎么画出来的？用的方法一样吗？这片秋天的树林，先画什么，再画什么？小结：画树林时，可以看好位置先画出几棵树的树干和树枝，然后再画树叶。
点彩树叶时点上一种颜色后可以再换另一种颜色，就能让树叶变得层层叠叠，非常茂密。
3.幼儿绘画，表现秋天树林的景物和色彩的丰富（1）创作讨论指导语：今天我们画秋天的树林，看看画纸是什么样的，树林可以画在哪里？先画什么？再画什么？（2）幼儿绘画，教师指导鼓励幼儿尝试用平涂和点彩的方法表现秋天树林丰富的色彩变化引导幼儿和同伴合作，共同构思和表现，细致地使用绘画材料。
大班美术《秋天》教案7篇
大班美术《秋天》教案7篇大班美术《秋天》教案篇1活动目标：1.观赏、感受颜色渐变作品中的颜色变化美。
2.尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并留意有疏有密地安排画面。
3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动预备：1.ppt课件2.画纸、油画棒等。
活动重点：能够感受颜色渐变作品中的颜色变化。
活动难点：能够有疏有密地安排画面。
活动过程：一、观赏秋天的树林，感受风光的漂亮。
播放ppt：小朋友，你们看，这是什么地方?(对，这里是一片树林。
)你觉得它是什么季节的树林?(秋天)你看到了什么颜色的树叶?(绿的、黄的、红的)二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。
1.秋天的树林真美啊!你们喜爱吗?教师也很喜爱，教师还把它画出来了。
(ppt)你们看这幅画上画了什么?。
跟我们寻常看到的画面颜色有什么不一样?你觉得哪里不一样呢?(幼儿自由答复)小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今日，我们来学一学吧!2.你们猜猜看这幅画是怎样画出来的?请你上来试一试。
(引导幼儿大胆猜想，鼓舞幼儿验证自己猜想。
)3.教师依据幼儿操作状况，讲解颜色渐变画的技法。
先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。
(比方：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。
)4.引导幼儿观看范画上树林的布局。
师：小朋友，请大家认真观看：这些树一样吗?(幼儿发觉这些树有大有小，有高有低，树枝相互穿插，有的树只能观察半棵。
)三、幼儿动手画，教师巡察，准时赐予合理的建议。
1.幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。
2.提示幼儿主线条要留意画粗，留意整体画面的疏密安排。
3.幼儿作画时，教师提示幼儿保持桌面、衣服的清洁。
四、作品展现。
1.展现幼儿作品。
2.相互观赏并评价。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园大班美术教案《秋天》含反思
幼儿园大班美术教案《秋天》含反思一、教学目标：1. 让幼儿感受秋天的季节特征，发现秋天的美。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对美术活动的兴趣。
3. 发展幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识。
二、教学内容：1. 认识秋天的季节特征，如树叶的变化、丰收的果实等。
2. 学习用画笔、剪刀、胶水等工具进行创作。
3. 创作关于秋天的美术作品。
三、教学准备：1. 教师准备秋天的图片、视频等资料。
2. 准备画纸、画笔、剪刀、胶水、树叶、果实等材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察并讲述秋天的特征。
2. 讲解：教师讲解秋天的美，引导幼儿发现秋天的色彩、景象等。
3. 示范：教师展示如何用画笔、剪刀、胶水等工具创作关于秋天的作品。
4. 创作：幼儿按照自己的兴趣和想法，用画笔、剪刀、胶水等工具进行创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿感受秋天的美，培养他们的审美意识和动手操作能力。
在教学过程中，教师通过展示图片、视频等资料，引导幼儿观察和讲述秋天的特征。
在创作环节，教师给予幼儿充分的自由发挥空间，让他们按照自己的兴趣和想法进行创作。
通过本次教学活动，幼儿对秋天有了更深入的了解，创作出了丰富多彩的作品。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，下次教学活动可以适当增加相关环节，提高幼儿的动手能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与度，评价他们对秋天美的理解和表现。
2. 评价幼儿在创作中的动手操作能力，如使用画笔、剪刀、胶水的技巧。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的表达和交流能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们直接观察秋天的自然景色，激发他们的创作灵感。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作关于秋天的家庭作品。
3. 举办幼儿园的秋季美术作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
2024年幼儿园大班美术教案《秋天》
2024年幼儿园大班美术教案《秋天》
教学目标
1.让幼儿了解秋天的特点和景色
2.培养幼儿对秋天色彩的感知
3.提升幼儿的绘画技巧和观察力
教学准备
1.素描纸和彩色铅笔或蜡笔
2.秋天相关的图片或图片书籍
3.用户示范绘画的实例图片
教学内容
1.导入：老师通过播放秋天相关的视频或图片，让幼儿感知秋天的氛围。
2.讲解秋天的特点：老师简单介绍秋天的色彩和景色，例如黄叶、红叶、
果实等。
3.示范绘画：老师利用示范图片或实物，以步骤演示如何绘制秋天的场
景，鼓励幼儿跟随进行绘画。
4.绘画实践：让幼儿根据老师的示范和要求，自由绘制秋天的场景，鼓
励他们发挥想象力和创造力。
5.分享与展示：每位幼儿完成后，可以互相分享作品，交流彼此的观点
和感受。
拓展活动
1.秋天景色观察：组织幼儿外出，观察现实中的秋天景色，引导他们观
察并用素描纸记录下来。
2.制作秋天墙贴：让幼儿用自己绘制的秋天画作制作墙贴，装饰幼儿园
环境，体验参与感。
教学总结
通过这堂美术课，幼儿可以更深入地了解秋天的美丽，并培养对色彩的感知和
绘画技巧。
在后续的教学中，可以延续秋天的话题，通过更多的绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
希望每一位幼儿都能通过美术活动，享受到快乐学习的乐趣。
大班秋天美术教案
大班秋天美术教案大班秋天美术教案(精选7篇)作为一名老师,为了课堂的讲课能够更加顺利,每一次都会编写好教案。
那么,写教案需要注意哪些格式呢?下面是由小编给大家带来的大班秋天美术教案范本7篇，让我们一起来看看！大班秋天美术教案（精选篇1）一、教学目标依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求，以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标，结合教材本身的要求，我将本次活动的目标定为以下二点。
1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画表现方法根据主题进行创作性绘画。
这条目标是根据纲要艺术领域内容中要求"提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐"所设计的。
2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力，使之萌发热爱秋天的情趣。
这是一条情感目标，我在教学中允许幼儿讲述自己在秋天里的有趣故事，可小组交流、个别交流，并请幼儿欣赏范画，激发他们对本次活动的兴趣及积极参与的欲望。
二、预知幼儿情况水墨画是幼儿平时接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常愿意参与活动，但在表现方法上还欠缺，本次活动将鼓励幼儿用水墨画的表现方法来创造，同时帮助幼儿解决画面的布局问题。
三、教材分析根据季节变化及主题的确定，我选择了《我爱秋天》这个内容，在这之前，幼儿已经学习了有关秋天知识的音乐、语言、科学等教学活动，对秋天有着丰富的认识，为本次活动奠定了基础。
活动的内容符合大班幼儿的能力水平。
四、活动的重、难点本次活动的重点是幼儿用水墨画的表现方法根据主题创作。
水墨画不同于其它的艺术形式，除材料的不同，对幼儿用笔及水分掌握有着很高的要求，本次活动主要让幼儿控制好用笔的水分。
难点是幼儿对画面的安排。
通过讲述、交流、欣赏，幼儿的脑海里有着许多有关于秋天的画面，很多很多，不会安排画面，会使画面出现乱、脏的现象，这里老师要引导幼儿选材、抓住主题。
大班秋天美术教案(精选7篇)
大班秋天美术教案(精选7篇)大班秋天美术教案【篇1】一、说教材㈠、教材分析秋天来了，菊花、一串红等都开了，树叶逐渐变黄，一片一片开始飘落下来；果园里，苹果、山楂映红了脸，柿子挂满了枝头，像一盏盏的红灯笼……田野里，棉桃笑得咧开了嘴，玉米露出了金灿灿的笑脸……这些秋天花儿的开放、树叶的变化，果实的成熟等使秋天变得色彩斑斓，处处洋溢着丰收的喜悦。
我想，要充分利用这一自然资源，让孩子们充分地观察、感知、体验，让他们在了解秋季季节特征的基础上，来感受和表现出秋天的美，从而陶冶幼儿美的情操，培养孩子热爱生活、热爱大自然的情感，并且通过自己的绘画创作来体验成功感。
㈡、幼儿情况分析大班孩子已经能初步感知和了解到关于秋天的一些常识，绘画水平已经从涂鸦期过渡到象征期、图式期，并且掌握了一定的绘画技能，具备一定的构图能力，能够运用多种颜色、多种几何形状、多种实物图形等来进行绘画。
本次活动中，教师将利用科学，有效的教育手段，引导幼儿运用蜡笔、水彩笔及白纸、彩纸等进行绘画，充分地表达自己对秋天的认识，从而使他们获得丰富而生动的审美经验和愉悦体验。
综合以上情况，我将本次活动内容设定为以美术领域为主，同时渗透语言、科学等领域的内容，制定的活动目标为：1、激发幼儿的观察兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、使幼儿通过观察、感知来发现秋天的美。
3、引导幼儿运用绘画的形式来创造性地表现秋天。
活动重点、难点：幼儿能够画出一幅生动的"秋天来了"的图画。
㈢、活动准备1、知识经验准备：活动前请家长带领幼儿去秋游。
2、环境准备：活动室内摆放菊花、鸡冠花等秋季花卉，并在活动区投放苹果、柿子、桔子，葡萄等秋天的水果及成熟的棉桃、高粱、玉米等农作物果实，墙壁上贴着美的秋景的图片：草地、枫林、田野、果园、天空等。
3、物质准备：制作"秋天来了"的多媒体课件；幼儿绘画用的水彩笔、记号笔、油画棒及普通绘画用纸和彩色纸等。
幼儿园大班秋天美术教案
幼儿园大班秋天美术教案有关幼儿园大班秋天美术教案（精选11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班秋天美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班秋天美术教案篇1活动目标：1..欣赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色彩美。
2.学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面。
活动准备：1.幼儿初步观察秋天树林的变化，已有使用水粉颜料的经验。
2.秋天树林课件，红黄、黄绿、红橙，秋日私语音乐。
活动过程：一、观赏图片，欣赏秋天树林美丽的景色。
1、教师说：“秋天来了，秋天的树林是什么样的呢？我们一起来看看吧。
”引导幼儿欣赏图片。
2.集中交流：秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美。
（形态美、色彩、布局美）小结：秋天的树林颜色特别漂亮，一棵树上有红色和黄色，有黄色和绿色，也有红色和橙色。
二、观察水粉画中的点彩技法1.欣赏点彩水粉画作品，感受点彩技法，并尝试。
师：秋天的树林真美啊！你们喜欢吗？我也很喜欢。
这幅画上有什么？树叶是怎么画上去的？（用水粉点画的）这种画法就叫点彩画。
a.请一名幼儿上来点画，提醒幼儿蘸上颜料后先在盘子边上刮一刮，注意握笔的姿势。
点画的时候先点树干周围，再向四周展开。
秋天的树叶是多彩的，谁来换一种颜色接着点？再请一名幼儿点画。
提醒幼儿熟练后我们要加快速度。
b.观察画家点画的树和小朋友点画的树有什么不同？小结：对，画家用点彩的方法将树叶点得满满的，看，靠近树干的树叶点得最多，密密麻麻不留空隙，慢慢向外减少一些。
c.怎样才能让我们的树叶也变得密密麻麻的呢？（多点一点）好的，你们的办法真不错，让老师来把树叶点得多一点、密一点、空白的地方再点点，让点点连在一起。
换一种颜色再点，仔细看看发生了什么变化？（幼儿：颜色变了）。
师：两种颜色交融混合在起来发生了奇妙的变化（师加密树叶，提醒幼儿树中间树叶多，慢慢向四周扩展减少。
幼儿园大班教案秋天（通用21篇）
幼儿园大班教案秋天（通用21篇）幼儿园大班教案秋天篇1设计思路：儿童是自然之子，热爱和探索大自然是儿童最常见的表现，而自然界赋予我们的教育资源更是无穷无尽，只是如今许多幼儿与大自然接触甚少。
作为教育工作者，应该最大限度地拓展幼儿的学习空间，好好地利用丰富的自然资源，引领孩子们去探索。
《秋天的雨》是一篇散文，它以生动形象的修辞手法为孩子展现了一幅美丽的画卷，让孩子从中了解季节的特点。
本次活动旨在通过学习关注周围事物的发展变化，从而感受到散文中语言的优美和意境的温馨，启发孩子们无尽的遐想与表现。
活动目标：1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。
2、初步理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用，学习“她把x颜色给了xx，xxxx像xx”的句式，并模仿散文片段。
3、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：有关散文的多媒体课件，录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。
活动过程：一、倾听雨声，激发兴趣。
1、听录音，引出雨声。
师：“小朋友注意听一听，这是什么声音？”2、再听录音，引导幼儿发现下雨时发出的声音。
师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。
）师：“下雨时，雨点会落在哪里呢？”（鼓励幼儿踊跃回答，为仿编散文片段提供经验基础。
如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里……）二、初步感知散文诗。
1、幼儿欣赏。
师：“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。
听过以后可要告诉老师，你最喜欢散文诗里的哪一句。
”（教师配乐有感情地朗诵散文。
）2、提问：这篇散文叫什么名字？你喜欢散文诗里的哪一句？（启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。
）三、观看课件，完整欣赏配乐散文诗一遍。
大班美术美丽的秋天教案(12篇)
大班美术美丽的秋天教案（12篇）大班美术漂亮的秋天教案篇1活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、了解树给了我们哪些帮忙。
4、培育孩子们的语言组织表达力量。
活动预备一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉。
活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
它是四季中的一个季节。
它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能观察枫叶，它是什么季节呢？[绽开]1、谈谈关于秋天你有什么经受。
说到秋天的话大家最先想到的是什么？大家在秋天里干了什么？2、谈谈秋天。
①谈论一下秋天有什么特征。
②秋天里能看到什么？③争论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢？④争论一下树木给了我们什么帮忙？3、用手掌来表现出大树的样子。
①把整张纸铺开。
②画出大树的枝干。
③在盘子里预备好颜料。
④用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的外形。
4、观看活动纸，这上面画了什么？5、用活动纸预备的材料表现出大树的样子。
①把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。
②在树的枝干上面图上胶水。
③撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。
[结尾]①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们。
②总结活动。
大班美术漂亮的秋天教案篇2设计意图依据自己的生活阅历与想象，能够画出相应的画面，帮忙学生建立语言与画面的联系。
活动目标活动目便是一个活动的开头和归宿，对活动起着向导的作用，活动围绕目标绽开。
结合散文诗的内容及学生的年里特点，设定了一下目标。
1、结合生活阅历熟悉了解秋天的特征，知道秋天是一个丰收的季节。
2、情愿把观看发觉的事物与同伴沟通共享，体会彼此共享的欢乐。
3、倾听朗读诗歌，感受诗歌美丽的语句和意境。
4、尝试合作作画，围绕作品绽开联想与想象，尝试仿编诗歌。
活动重点依据活动内容和学生的兴趣，我把带孩子欢乐的去观看秋天的美景和倾听诗歌的语言美作为活动的重点，把理解散文诗的内容和用艺术的眼光观看四周事物作为活动的难点。
大班美术《秋》教案及反思6篇
大班美术《秋》教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术《我的秋天》教案模板范文
幼儿园大班美术《我的秋天》教案模板范文活动目标1、关于秋天主题的绘画作品2、在用语言描述秋天印象的时候确定自己的作画主题3、能独立完成作业，大胆想象和表现活动重点能够独立大胆的表现出秋天的景象活动准备1、秋天景象的图片2、纸、绘画工具人手一份活动过程1、教师引出秋天的话题，引起幼儿兴趣大家看我的手里拿的是什么?(篮子)老师拿的这个篮子里面放着东西，大家猜猜看会是些什么东西呢?(稀奇古怪的什么都有……)哇，有这么多的东西啊?好吧，那我就请几位小朋友来我的篮子里来摸一摸，看看到底是些什么东西吧!第一位小朋友，你摸到了什么呢?大声的告诉大家(苹果)好，那你拿出来给大家看看到底是不是苹果呢?(是)第二位小朋友，你来摸摸还有什么?(梨)拿出来让大家看看是不是梨呢，让大家也确定一下。
(是)好，我们再请第三位小朋友来摸一摸这篮子里还有什么呢?(橘子)你也拿出来给大家看看。
(是橘子)老师篮子里的东西全部拿出来了，大家知不知道这些水果是在什么季节成熟的呢?(秋季成熟的)真棒，大家都很聪明!所以我们这节美术课的题目就是"我的秋天"!大家都知道秋季是果子成熟的季节，秋天果园里的树上挂满了红彤彤、金灿灿的水果，那么在秋季可以看到成熟的水果(出示果园的图片)之外，我们还能看到很多的景象，下面老师就给大家看几张图片。
⑴教师展示秋天的各种图片，引起幼儿回忆自己的经验。
①第一张图片：大家看这张图片，有谁能告诉老师在这些图片中都看到什么了?(满地的落叶和行人。
黄色的落叶，树上的叶子逐渐的落地减少)补充：落叶是什么颜色的呢?(黄色的落叶)②大家看第二张图片中的行人都穿着什么样的衣服?(厚的衣服)我们今天在来上学的路上有没有发现路面上的落叶呢?小结：这些图片中无论是落叶还是行人的穿着都可以证明这是秋季。
(秋天的天空中飘落着金黄的落叶，大街上的行人都穿着秋装，不再是绿油油的参天大树和短衣袖的行装。
)③大家看第三张图片大家都认识吧?幼儿：认识啊，是菊花!。
美术课秋天教案模板范文
课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特征，如落叶、果实等。
2. 通过绘画和手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱和审美情趣。
教学重难点：1. 重点：运用多种材料表现秋天的色彩和景象。
2. 难点：培养学生的想象力和创新能力。
教学准备：1. 教学材料：绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、树叶、果实等。
2. 教学工具：画板、调色盘、清洁布等。
教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 教师出示秋天的图片或实物，引导学生观察秋天的特点，如树叶变黄、果实累累等。
2. 提问：你们知道秋天有哪些特征？为什么秋天会这样？二、知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍秋天的相关知识，如季节变化、植物生长等。
2. 讲解绘画和手工制作的基本技巧，如如何调色、如何使用剪刀和胶水等。
三、绘画实践（30分钟）1. 学生选择自己喜欢的绘画方式，如水彩画、蜡笔画等，描绘秋天的景象。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。
四、手工制作（15分钟）1. 学生利用树叶、果实等材料，制作秋天的手工作品。
2. 教师提供示范，指导学生如何进行拼贴、粘合等操作。
3. 学生发挥创意，制作出富有秋意的作品。
五、展示评价（10分钟）1. 学生展示自己的绘画和手工作品，分享创作过程和心得体会。
2. 教师和学生共同评价作品，肯定优点，指出不足。
3. 鼓励学生相互欣赏、学习，提高审美能力。
六、总结环节（5分钟）1. 教师总结本次课程内容，强调秋天的美丽和丰收。
2. 鼓励学生在日常生活中关注大自然，感受季节变化。
教学反思：本次美术课以秋天为主题，通过绘画和手工制作，让学生了解秋天的特点，培养学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 针对不同学生的兴趣爱好和绘画水平，提供个性化的指导。
2. 鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。
3. 注重学生的审美教育，提高学生的审美能力。
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幼儿园大班美术《秋天》教案模板范文
教材简解：
秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。
而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。
在一次餐后散步活动时，我发现有好几个孩子围在一起，低着头，似乎在摆弄着什么?轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。
张航鸣说："这片树叶怎么有点像金鱼?"高依依说："我的两个树叶合起来像小鸡。
"孩子们好奇地一下子都围了上来。
为了延续小朋友的兴趣，"树叶贴画"活动就这样产生了。
活动目标：
1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
3.让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。
4.体验明显的季节特征。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1.事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
3.背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕。
重点难点：
重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
设计理念：
强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。
设计思路：
课前准备，家园同步
范画欣赏，幼儿操作
作品展示，幼儿介绍
活动过程：。