小学一年级语文第四单元复习

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部编版小学语文一年级下册第四单元日积月累课堂笔记

部编版小学语文一年级下册第四单元日积月累课堂笔记一年级下册第四单元是关于日积月累的学习内容，通过这个单元的学习，让小学生更好地了解日积月累的重要性，懂得每天积累微小的成果，就能在未来实现巨大的目标。

下面是本课程笔记。

一、故事学习故事学习是一年级下册第四单元的重要内容。

本单元将给孩子们精心选取一些具有启发的小故事，教宝宝感知积累的力量。

第一节课：小狗找东西讲述一只小狗，藏了很多玩具却找不到，后来明白了要把玩具放到固定的地方才不会丢失。

孩子们通过这个故事体会到：只有把东西放到固定的地方才会方便找到，日积月累地保持良好的习惯，能让我们事半功倍。

第二节课：种树讲述有一个孩子一个月里每天都在院子里摆弄一棵小树苗，最后这棵小树苗成长为一棵大树，孩子感到十分的兴奋。

孩子们通过这个故事体会到：每天坚持做好一件小事，就能达到惊人的积累效果。

第三节课：安全疏散讲述学校举行一次突发火灾演习，成功进行了有序疏散。

孩子们通过这个故事体会到：做好日常预防工作，意外发生时不惊慌，能够做出正确决策，保卫安全。

二、语文素养学生在日常实践中感知积累的力量，同时也要养成良好的语文素养。

1. 学习成语成语是汉语特有的一种语言形式。

在学习成语的过程中，既可以学习中华文化的渊源，也能够丰富自己的词汇量。

2. 语言表达能力的培养在学习日积月累的过程中，孩子需要不断地通过语言与人交流，理解发言对象的意思，并清晰准确地表达自己的思想。

在平时的交流中，还可以让孩子讲述自己的学习计划、学习成果，增强孩子的语言表达能力。

三、生活实践环节1. 学生例会班级里的小主持人安排学生例会，让小朋友们可以向同学展示他们一个月的积累。

每个学生都想向同学展示自己做了什么、学到了什么、完成了什么。

2. 卡片培养老师通过指导编制积累卡片，作为每个学生积累的成果呈现。

在每个卡片上写出学生的积累计划和实践，帮助学生们更好地理解积累的重要性，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

一年级第四单元语文知识点归纳-小学语文基础知识归纳.doc

一年级第四单元语文知识点总结|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-一年级第四单元语文知识点总结1、易错生字：网：点易写成捺。

黄：前三笔不是草字头。

童：比较复杂。

朵：上面易写成几。

我与找分不清写法。

走之底：是书写难点。

双耳旁：不易写美观。

美：最后一笔横最长。

前：月的第一比撇变成竖。

2、重点词语：蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛展翅运粮食结网荷叶露珠摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀蹲下嘻嘻哈哈睡莲哭声睁眼趴下根本弯腰爬上来非常感激谢意时间急忙山坡割草逃跑借东西擦脸摔东西拨电话摸一摸切割憋闷潮湿搬家3 、背诵古诗(《所见》《小池》)《荷叶圆圆》。

4、形近字、同音字童(儿童) 机(飞机) 他(他们) 住(住家) 立(起立)同(同学) 几(几个人) 她(她们) 往(来往) 力(力量)我(我们) 送(送水) 得(得到) 借(借用) 和(和平)找(找到) 过(走过) 很(很多) 姐(姐姐) 河(小河)时(时间) 诗(诗人) 空(天空) 美(美丽)5、给下面字选择正确读音(76页语文园地“我会读”)6、搭配合适的词语圆圆的荷叶粉红的荷花晶莹的水珠亮晶晶的眼睛绿绿的草坪弯弯的小路闷热的天气精彩的球赛7、句子：清清的——溪水泉水绿绿的——草地树叶弯弯的——小路月牙眉毛老师正忙着改作业呢!我们正忙着搬东西呢! 正呢!飞来飞去跑来跑去来去来去渐渐。

一边一边返回查字典首页一年级第五单元语文知识点总结|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-一年级第五单元语文知识点总结1、易错生字：“跟、最”：左下角的提要写规范。

谁：左中右结构要把握好。

“阳”字的左耳旁横撇弯钩写得高、小，竖为“垂露”。

“那”“都”的右耳旁横撇弯钩要写得低、大，竖为“悬针”。

“点”“照”的四点底：四个点的方向不一样，第一点由右往左下点，其他三点由左往右下方点。

最：最后一笔是捺。

找：右边的第一笔是横。

2、反义词：哭泣—微笑寒冷—温暖巨大—微小高—矮胖—瘦明—暗美—丑凉—热忙—闲新—旧上—下里—外早—晚大—小左—右多—少前—后难过—高兴光明—黑暗收缩—伸展3、重点词语：倒影下沉停止微笑团结力量相遇及时害怕攻打互相尊重令人纯净挂在街道成熟伙伴香甜温暖冻僵脸蛋应该因为季节乌鸦喝水口渴瓶子石头办法渐渐公司假山分别水缸慌忙惊吓叫着石块使劲砸破得救称象官员前腿柱子议论4、数量词(引导学生自己到生活中收集有关的数量词)一杆秤一艘船一双手一口缸一个瓶子一件事5、形近字、同音字量(力量) 园(公园) 为(因为) 活(生活)最( 最高) 因(因为) 办(办公) 话(说话)别(别人) 那(那里) 在( 在家) 象(大象)到(到处) 哪(哪儿) 再(再见) 像(画像)做(做工) 作(作业)6、在大写字母后写出相应的小写字母A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) F( ) G( ) H( ) I ( ) J ( ) K( ) L( ) M( ) N( ) O( ) P( ) Q( ) R( ) S ( ) T ( ) U( ) V( ) W( ) X( ) Y( ) Z ( )7、搭配合适的词语金黄的落叶闷热的天气多彩的季节清澈的泉水高大的树木返回查字典首页。

部编版语文一年级上册第四单元复习课教案及单元测试题

部编版语文一年级上册第四单元复习课教案及单元测试题一、教学目标1.能够熟练掌握第四单元的词语、句子和篇章内容。

2.能够正确朗读课文，感受课文情感。

3.能够初步认识文言文，了解文言文的基本特点。

4.能够培养学生的阅读能力和表达能力。

二、复习内容1.复习第四单元学习内容，包括《小蝌蚪找妈妈》、《小燕子学飞》等课文。

2.复习生字词：蝌蚪、蝌蚪妈妈、燕子、燕子巢、啪啪、嘴巴、学、别、学飞、知根知底、树洞等。

三、教学过程1. 复习导入教师可播放视频《小蝌蚪找妈妈》的动画片段，引导学生复习课文内容。

2. 讲解文言文通过分析《小燕子学飞》中的文言文部分，引导学生初步了解文言文，感受文言文的韵味。

3. 课文朗读让学生依次朗读《小蝌蚪找妈妈》、《小燕子学飞》等课文，注重情感表达和语音语调。

4. 课堂讨论分组讨论课文中的重难点内容，让学生展示自己对课文的理解和感悟。

5. 课文操练设计相关的操练题目，让学生巩固课文内容，并加深对词语的理解和运用。

6. 单元测试根据第四单元的学习内容设计单元测试题，测试学生对课文的掌握程度和能力。

四、教学反思通过本节复习课，学生能够进一步巩固第四单元的学习内容，培养阅读能力和表达能力。

同时，文言文的引入也为学生开阔了语文视野，激发了对语文学习的兴趣。

五、单元测试题一、阅读理解1.小蝌蚪为什么要找妈妈？2.小燕子学飞时为什么会被别的鸟取笑？3.你明白“树巢”和“风雨”这两个词的意思吗？二、填空题1.小蝌蚪找妈妈找到了一个小 ____(树洞)，最后和妈妈一起游到阳光明媚的池塘中。

2.小燕子学飞时在树上 ____(啪啪)叫，就会有老鹰来。

3.我要知道这个秘密，问得个 ___(树巢)还是树皮比较厚，比较结实。

4.他们推开窗户，树叶哗哗响，下起了雨，所以就说是树和风雨说了____(别)。

三、判断题1.小燕子学飞时被别的鸟取笑了。

( )2.小蝌蚪找到妈妈之后，一起游到了小溪里。

( )六、教学反馛经过本次的复习课和单元测试，学生的语文学习能力得到了进一步的提高，课文的掌握程度也有了明显的提升。

一年级下册语文期末总复习《第四单元》(知识点

一年级下册语文期末总复习《第四单元》知识点一、生字与词语1.生字：1.学会了如“前、后、左、右、时、空、低、很、穿、衣、服、快、蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金”等生字，并能正确书写。

2.词语：1.积累了如“前后、左右、时间、天空、低头、很高、穿衣、衣服、快乐、蓝色、笑着、向着、和好、宝贝、娃娃、挂着、生活、金色”等词语，并能理解其意思。

二、句子与段落1.句子结构：1.掌握了基本的句子结构，如“谁在哪里做什么”、“什么是什么颜色”等。

2.理解了句子的基本语序和表达的意思。

2.课文内容：1.复习了《静夜思》、《夜色》、《端午粽》等课文的主要内容和主题。

2.了解了古代诗人李白的作品，以及端午节的传统文化。

三、课文内容回顾1.《静夜思》：1.复习了诗人李白的简介和《静夜思》的主要内容。

2.理解了诗中表达的思乡之情。

2.《夜色》：1.复习了课文中对夜晚景色的描写。

2.体会了作者由害怕夜晚到喜欢夜晚的情感变化。

3.《端午粽》：1.复习了端午节吃粽子的习俗和粽子的制作过程。

2.了解了端午节的文化内涵和纪念屈原的历史。

四、语文基础知识1.标点符号：1.复习了逗号、句号、问号、感叹号等标点符号的用法。

2.能够在句子中正确使用标点符号。

2.朗读与背诵：1.复习了课文的朗读，能够流畅、有感情地朗读课文。

2.部分课文要求能够背诵。

五、复习建议1.重点复习：1.针对本单元的重点生字、词语和句子进行重点复习。

2.加强对课文内容的理解和记忆。

2.练习与测试：1.通过做练习题和模拟试卷来检验复习效果。

2.针对错题进行查漏补缺，加深理解。

3.拓展阅读：1.鼓励孩子进行课外阅读，增加阅读量，提高阅读理解能力。

2.阅读内容可以与本单元的主题相关，如传统节日、夜晚景色等。

部编版小学语文一年级上册-第四单元复习(教案)

部编版小学语文一年级上册-第四单元复习（教案）一、教学目标1.通过本次复习，让学生对第四单元所学内容进行系统的回顾和整合，巩固所学知识；2.让学生学会正确使用单韵母字、词的读音和书写方法；3.培养学生的语感和语音、语调的感受能力；4.提高学生的阅读能力。

二、教学内容1.复习第四单元所学的单韵母字词及其读音；2.复习第四单元所学的《小鸟和小松鼠》、《小蜗牛》和《小鸭子过河》三篇课文；3.操练学生的语感和语音、语调的感受能力；4.提高学生的阅读能力。

三、教学重点和难点1.教学重点：单韵母字词的读音和书写方法；2.教学难点：提高学生的阅读能力，让他们能够流畅自如地读出整篇课文并理解课文内容。

四、教学过程1. 复习单韵母字词1.让学生背诵26个字母表，并拼读一些单韵母字，如“A、E、I、O、U、M、N、F、L、P等”，提示学生这些字母百看不厌，不看白不看，是我们认识拼音的“好朋友”。

2.写出几个单韵母字，例如“爸、胖、大、口、车、瓜、吹”等，让学生读音，并书写这些字。

3.随机选择几个单韵母字，让学生用这些单韵母字拼成一些简单的词语，如“大、小、爸、妈、胖、瘦、马、牛、鸟、鱼”等，并让学生读出这些词语的发音。

2. 复习第四单元课文1.让学生朗读《小鸟和小松鼠》、《小蜗牛》、《小鸭子过河》三篇课文。

2.逐句解读课文内容，让学生理解每句话的意思，并注意语音、语调的变化。

3.让学生用自己的话简述课文的故事情节和主要人物。

4.以小组为单位，模拟课文中的场景，让学生分角色进行表演，增强学生的语感和语音、语调的感受能力。

3. 提高阅读能力1.让学生读一些单韵母字，例如“妈、吗、花”等，让学生注意读音的准确性和语调的变化。

2.朗读一些有关节日、动物、自然风景等内容的篇章，让学生尽量顺畅地读出文章，注意语音语调的变化和情感表达。

3.练习阅读速度，让学生读一个由段落组成的小故事，督促学生注意语音语调的变化和情感表达，同时提高学生的阅读速度，让学生能够更快地理解文章的意思。

部编版语文一年级上册第四单元复习课教案

部编版语文一年级上册第四单元复习课教案一、教材分析本单元主要内容是对于一年级上册第四单元的复习，主要包括生字词、课文朗读、诵读儿歌、初步理解课文内容等。

在这个过程中，旨在帮助学生巩固所学知识，提高语文水平。

二、教学目标1.复习第四单元的重要生字词，巩固拼音认读。

2.能流利准确地诵读课文内容。

3.理解课文的大意，并能简单表述课文内容。

4.在儿歌中培养学生的语感与节奏感。

三、教学重难点1.重点：生字词复习，课文朗读。

2.难点：理解课文内容，并能以简洁的语言表述出来。

四、教学准备1.第四单元课本。

2.儿歌资源。

3.黑板、彩色粉笔。

4.教学提纲。

五、教学过程1. 复习生字词在黑板上呈现第四单元的重要生字词，让学生读音并默写拼音。

2. 课文朗读让学生轮流朗读课文，纠正发音错误，并解释课文中的生字词。

3. 诵读儿歌播放儿歌音频，让学生听后模仿诵读，培养语感与节奏感。

4. 理解课文内容带领学生一起讨论课文的故事情节，引导学生用简洁的语言复述出来。

六、课堂小结通过本次课程的复习，学生巩固了第四单元的知识，并能较为流利地诵读课文内容。

在儿歌中，培养了学生的语感与节奏感，提高了他们的语文水平。

七、作业布置1.背诵第四单元的重要生字词。

2.复述第四单元的课文内容。

八、教学反思本次复习课程中，学生的参与度较高，表现出了一定的语文学习能力。

但在课文理解方面，仍有部分学生存在理解不透彻的情况，需要进一步加强。

下次教学中将更注重引导学生深入理解课文内容。

以上为本次部编版语文一年级上册第四单元复习课教案，希望能对你有所帮助。

一年级上册语文课件第四单元复习+(共59张ppt)部编版

标点符号的运用
标点符号可以用来区分句子之间的停顿和关系，可以根据这些特点将它们进行排序。
11
词语搭配
词语搭配
名词搭配
学生可以学习和掌握常见的名词搭配，如“一只小鸟”、 “一朵花”、“一本书”等，了解名词与量词的正确搭配。
形容词搭配
学生可以学习形容词的搭配，如“高大的建筑”、“漂亮的衣服”、“甜美的食物”等，了解形容词与名词的正确搭配。
第三部分：练习巩固
书写练习：学生在田字格中书写“月、夜、南”三个字，教师巡视指导。
阅读理解练习：出示与太空相关的短文或绘本，引导学生阅读并回答问题。教师检查答案并讲解。
教学过程
• 口语交际练习：学生分组讨论太空探索的意义和价值，每组选派代表发言。教师评价并总结。
教学过程
第四部分：总结评价
教师总结本课复习内容，评价学生的学习表现。
对于读音不同且意义也不同的多音字，也需要从用法的角度进行辨析。例如，“ 发”在“发布命令”中可以用作动词或名词，而在“头发花白”中只能用作名词；“行”在“行业标准”中可以用作名词，而在“行走困难”中只能用作动词。
06
《秋天》复习
课文内容回顾
01
02
03
季节变化
秋天的季节变化明显，树叶变色、植物凋零，提醒学生注意观察周围的自然变化。
《四季》内容回顾
01 春、夏、秋、冬 02 与四季相关的常见活动和庆祝节日 03 春季：踏青、赏花、植树节
《四季》内容回顾
夏季
游泳、野餐、儿童节
秋季
丰收节、赏红叶、中秋节
冬季
圣诞节、春节、元宵节
《四季》重点词汇复习
要点一
描述四季的词汇

部编版小学语文一年级上册-第四单元复习教案

部编版小学语文一年级上册-第四单元复习（教案）一、教学目标1.知识目标：掌握第四单元中“看图写话”、“古诗词欣赏”、“拼音认读”、“汉字书写”四个知识点。

2.能力目标：培养学生的观察能力和写作能力，提高学生的听、说、读、写能力，让学生对语文产生浓厚兴趣。

3.情感目标：培养学生的细心认真、感性理解、审美情趣，增强学生对传统文化的理解和感受，培养学生对语文学科的热爱。

二、教学内容1. 看图写话1.1 活动准备•准备课件或图片。

•复习相关汉字和基础词语。

1.2 活动步骤(1)出示图片或课件，让学生观察图片，了解图片内容。

(2)根据图片内容提问，帮助学生更好地理解图片。

(3)利用图片和提问，让学生进行交流，鼓励发表自己的想法和看法。

(4)帮助学生用自己的语言和词汇描述图片，并进行书写。

2. 古诗词欣赏2.1 活动准备•准备优秀的古诗词或课外阅读材料。

2.2 活动步骤(1)收集优秀的古诗词，根据学生的年龄和阅读能力，挑选适当的古诗词。

(2)播放或教授古诗词，让学生听、读、背、理解。

(3)组织学生进行话题性交流，提高学生的口头表达能力，激发学生的阅读兴趣。

3. 拼音认读3.1 活动准备-准备拼音书籍或相关拼音游戏。

3.2 活动步骤(1)阅读相关拼音书籍或游戏，让学生学习基础拼音知识。

(2)展现相关图表，让学生通过图表学习拼音，提高学生的记忆能力。

(3)组织学生进行小组活动，听写、拼写、猜字等，多种形式帮助学生深入理解和掌握拼音知识。

4. 汉字书写4.1 活动准备•准备学习板书或相关汉字书写练习课件。

4.2 活动步骤(1)通过板书、课件或其他方式来教授汉字的书写规范。

(2)组织学生进行练习，检查学生的书写水平，纠正学生书写中出现的问题。

(3)利用猜谜、识字、造句等形式，增强学生对汉字的记忆，并鼓励学生进行创意性的书写。

三、教学方法1.多媒体教学法：通过PPT、图片等多媒体方式进行教学，让学生更好地理解课程内容；2.全课授课法：通过对学生进行整体翻译、朗读、讲解等方式来进行教学，稳定学生的情感态度和认知能力；3.小组合作法：将学生分成小组，在小组内展开课程设计、讨论、分享等活动，利于学生的互动和思维的发展；4.情景模拟法：通过在场景模拟中生动形象地展示生活中常见的语言交流活动，增加学生对语文的兴趣和热情。

统编版语文一年级上册第四单元基础知识复习教案

第四单元基础知识点复习复习目标：1.复习认读本单元44个生字，以及9个偏旁和6个基本笔画，熟悉1个多音字“地”并学会在口头表达中运用；复习书写16个字。

2.巩固积累和拓展反义词以及带有叠词的“的”字短语。

3.注意复习“一”的不同读音；仿惯例子用简单叠词说短语。

复习重点：1.复习认读本单元44个生字，以及9个偏旁和6个基本笔画，熟悉1个多音字“地”并学会在口头表达中运用；复习书写16个字。

2.注意复习“一”的不同读音；仿惯例子用简单叠词说短语。

复习难点：1.巩固积累和拓展反义词以及带有叠词的“的”字短语。

2.仿照课文中简单的短语练习说话。

复习过程：（一）“我会认”的生字 (共 45 个)(1) 翘舌音：(2) 平舌音：(3) 前鼻音：(4) 后鼻音：(5) 轻声：（6）“一”的不同读音：一（yì）年（nián）一（yí）片（piàn）一（yì）些（xiē）一（yí）个（gè）一（yì）起（qǐ）十一（yī）（二）树叶闪江说蛙子 (儿子) 天 (天地) 西 (西瓜) 东 (东西) 男 (男人)了 (来了) 大 (大人) 四 (四个) 冬 (冬天) 南 (南方) （三）反义词东—西南—北大—小上—下男—女开—关正—反拓展：左—右前—后来—去低—高短—长多—少里—外有—无（四）词语1.词语搭配：(小小) 的船 (弯弯) 的月儿草芽 (尖尖)(蓝蓝) 的天 (闪闪) 的星星荷叶 (圆圆) 2.“一 XX”式例：一 (片片) 叶子一 () 白云一 (只只) 小鸡一 (棵棵) 大树。

部编版一年级语文下册各单元复习要点

部编版一年级语文下册复习要点第一单元知识要点归纳一、会写字与组词1. 春夏秋冬春〔春风〕〔春雨〕〔春天〕〔春日〕风〔风雨〕〔风云〕〔大风〕〔东风〕冬〔冬天〕〔立冬〕〔冬日〕〔冬雪〕雪〔大雪〕〔风雪〕〔雪人〕〔雨雪〕花〔开花〕〔花白〕〔雪花〕〔白花花〕飞〔飞鸟〕〔飞天〕〔飞虫〕〔飞机〕入〔入学〕〔入口〕〔出入〕〔入门〕2. 姓氏歌姓〔姓名〕〔姓李〕〔姓王〕〔姓吴〕什〔什么〕〔干什么〕〔为什么〕么〔多么〕〔什么〕〔好么〕〔对么〕双〔双手〕〔双目〕〔双耳〕〔双人〕国〔中国〕〔国画〕〔立国〕〔国学〕王〔国王〕〔王后〕〔王子〕〔大王〕方〔对方〕〔大方〕〔比方〕〔东方〕3. 小青蛙青〔青蛙〕〔青天〕〔青鱼〕〔青年〕清〔清水〕〔清明〕〔清早〕〔清白〕气〔天气〕〔力气〕〔与气〕〔正气〕晴〔晴天〕〔晴好〕〔晴日〕〔晴空〕情〔友情〕〔同情〕〔心情〕〔人情〕请〔请问〕〔请人〕〔回请〕〔申请〕生〔学生〕〔花生〕〔生气〕〔出生〕4. 猜字谜字〔生字〕〔字画〕〔名字〕〔字体〕左〔左右〕〔左手〕〔左耳〕〔姓左〕右〔右手〕〔右耳〕〔左右〕〔山右〕红〔红花〕〔火红〕〔口红〕〔红木〕时〔小时〕〔时间〕〔有时〕〔四时〕动〔生动〕〔动心〕〔开动〕〔动手〕万〔万里〕〔万国〕〔万年〕〔十万〕二、形近字入〔〕方〔〕晴〔〕左〔〕人〔〕万〔〕睛〔〕右〔〕三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热保护——伤害喜欢——厌烦广阔——窄小五、近义词保护——保护喜欢——喜爱六、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟保护小青蛙保护公物保护小动物七、好句积累1.春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘春回大地万物复苏鸟语花香莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣第二单元知识要点归纳一、会写字与组词1. 吃水不忘挖井人吃〔吃水〕〔吃力〕〔好吃〕〔吃东西〕叫〔叫好〕〔大叫〕〔叫门〕〔叫花子〕主〔主人〕〔主力〕〔主要〕〔公主〕江〔江水〕〔长江〕〔江山〕住〔住口〕〔住手〕〔住人〕〔对不住〕没〔没有〕〔没人〕〔没用〕〔没什么〕以〔以后〕〔可以〕〔以上〕〔以小见大〕2. 我多想去看看会〔学会〕〔不会〕〔开会〕〔大会〕走〔走出〕〔不走〕〔走动〕〔飞走〕北〔北方〕〔东北〕〔北风〕〔北国〕京〔北京〕〔东京〕〔京口〕门〔大门〕〔开门〕〔门口〕〔出门〕广〔广阔〕〔广场〕〔宽广〕3. 一个接一个过〔不过〕〔过年〕〔过去〕〔过问〕各〔各自〕〔各人〕〔各个〕〔各种各样〕种〔种子〕〔火种〕〔种田〕〔种花〕样〔同样〕〔一样〕〔样子〕〔把戏〕伙〔同伙〕〔入伙〕〔大伙儿〕〔小伙子〕伴〔伙伴〕〔同伴〕〔女伴〕〔学伴〕这〔这样〕〔这儿〕〔这里〕〔这么〕4. 四个太阳太〔太阳〕〔太子〕〔太后〕〔太太〕阳〔阳光〕〔阳春三月〕〔阳春白雪〕片〔一片〕〔刀片〕〔叶片〕〔动画片〕金〔金光〕〔金子〕〔金秋时节〕秋〔秋天〕〔秋风〕〔秋雨〕〔立秋〕因〔因为〕〔因果〕〔主因〕〔因由〕为〔为了〕〔为什么〕〔以为〕〔自以为是〕二、易写错的字广〔〕各〔〕种〔〕着〔〕办〔〕厂〔〕个〔〕与〔〕这〔〕为〔〕四、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架四、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样五、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小各种各样——千篇一律壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦温暖——寒冷洁白——乌黑六、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么得意多么善良多么难忘多么动听八、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

第四单元(复习课件)语文一年级上册(统编版2024)

mào zi tiào qí bǐng gān shuǐ hú miàn bāo yǔ sǎn píng guǒ shuǐ cǎi bǐ wàng yuǎn jìng
解析：有吃的,如“苹果、面包、饼干”;有可以用的,如“雨伞、望
远镜、帽子、水壶”;还有可以用来娱乐的,如“跳棋、水彩笔”。
语文园地盘点
拓展积累
2.文本中出现的会认字排(pái)队(duì) 小(xiǎo)牛(niú)
明(mínɡ)亮(liànɡ) 写(xiě)作(zuò)业(yè)
轮(lún)船(chuán)
拓展积累
3.文本中出现的会认词
萝卜鸭梨白菜西瓜蔬菜水果小桥流水蓝天白云草原森林游泳滑冰垂柳桃花
解析：后一个字是由前一个字加一笔或改一笔而来的。
语文园地盘点
和大人一起读
解析：小朋友们，自己去读一读这则
小故事。注意读书要求： 1.借助拼音,试着自己把文章读通、
读顺。 2.思考: 为什么说小鸟念错了? 窗外的风念了什么? 小鸟念了什么?
语文园地盘点
和大人一起读
小鸟念书
老师教大家读书。老师念一句，我们跟着念一句。窗外的风吹着，淅淅沙沙。窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。
02
语文要素分析
这个单元的语文要素是在游戏情境下充分利用学生已经掌握的声母和单韵母知识,利用学生已经认识的汉字,帮助学生认读复韵母、整体认读音节,准确拼读音节。这个单元开始要求书写音节词,在书写的同时体会拼音标调的规则。教学时要引导学生观察教材的范例及教师的范写,然后进行实践尝试,在这一过程中,教师要特别注意提醒学生保持正确的写字姿势和执笔方法,注意培养学生良好的书写习惯。
整体认读音节：ye yue yuan yin yun ying

部编版一年级语文上册第4单元基础复习(知识梳理+检测)

部编版一上第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错字。

二、一（yí）片片一（yì）群大雁一（yí）会儿第一（yī）三、易写错的字了:第一笔是横撤,第二笔是弯钩。

子:第一笔是横撤,第二笔是弯钩。

头：最后一笔是长点。

里：注意笔顺，先写“日”再写竖，最后写两横。

西：第五笔是竖弯，不要写钩。

四、认识新偏旁。

树:木木字旁叶:口口字旁会:人人字头闪:门门字框江:氵三点水莲:艹草字头说:讠言字旁蛙:虫虫字旁夏:夂折文五、一字组多词。

rén人:行人大人人间dà大:大米大小大水yuè月:月光月亮正月ér儿:儿子女儿儿歌kě可:可笑可心可人dōng东:东风东西东门tiān天:今天天气秋天sì四:四面四个四月shì是:是的不是可是shù树：树木大树树苗yè叶：树叶绿叶叶子piàn片：一片几片纸片fēi飞：飞机飞鸟飞天huì会：开会学会一会儿gè个：一个个别个子 de 的：好的你的chuán船：小船飞船船只liǎng两：两个两人zài在：正在好在) kàn看：看见看到看看jiàn见：看见见到见面shǎn闪：闪光闪开闪亮xīng星：星星星光星空jiāng江：江南长江江河nán南：南方江南南面cǎi采：采莲采花采摘lián莲：莲花莲叶莲子yú鱼：鱼儿小鱼金鱼běi北：北方北边北京jiān尖：笔尖山尖尖尖的shuō说：说话听说说一说chūn春：春天春色春景qīng青：请色青山青天wā蛙：青蛙牛蛙xià夏：夏天夏季夏wān弯：曲路弯月de 地：轻轻地慢慢地jiù就：就是就好dōng冬：冬天冬季冬雪八、了（好了）月（月儿）人（好人）子（儿子）目（目光）入（入口）大（大人）儿（小儿）天（上天）太（太好）几（几朵）夫（丈夫）东（东面）西（西面）开（开水）车（小车）四（四朵）井（井口）九、重点词语秋天天气好了一片大人树叶飞机开会一个我测小船两头正在里面可以闪亮星光看见春天夏天弯曲皮球冬天青蛙鱼儿尖尖说话东方西北采莲男女开心地跳开关正反江南十、近义词落—降凉—冷弯—曲里—内看—观顽皮—淘气十一、反义词凉—热高—低弯—直里—外南—北东—西正—反十二、词语积累。

一年级上册语文教案：第四单元复习教案(人教部编版)

一年级上册语文教案：第四单元复习教案（人教部编版）一、教案目标1. 知识与技能- 巩固学生对第四单元字词的认读和书写能力。

- 培养学生正确、流利、有感情地朗读课文。

- 引导学生通过课文学习，理解其中的道理和内涵。

2. 过程与方法- 通过复习课文的朗读，提高学生的语言表达能力。

- 通过练习书写生字，加强学生对汉字结构的把握。

- 通过课堂讨论，提升学生的思维能力和合作能力。

3. 情感态度与价值观- 培养学生对语文学习的兴趣和热爱。

- 引导学生理解课文中的道德观念，培养学生的良好品德。

二、教学重点与难点重点- 第四单元字词的认读和书写。

- 课文的正确、流利、有感情地朗读。

- 理解课文内容，体会其中的道理。

难点- 部分生字的书写。

- 课文内容的深入理解。

三、教学准备- 教科书和练习本。

- 生字卡片。

- 课文插图或相关教具。

四、教学过程第一课时1. 复习导入- 通过提问方式，检查学生对第四单元字词的掌握情况。

- 学生自主朗读课文，回顾课文内容。

2. 字词复习- 教师出示生字卡片，学生认读并组词。

- 学生练习书写生字，教师巡回指导。

3. 课文复习- 学生分组，每组选择一篇课文进行朗读展示。

- 教师对学生的朗读进行评价和指导。

4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

- 学生分享学习收获。

第二课时1. 课堂导入- 通过游戏或小故事，激发学生的学习兴趣。

2. 课文深入理解- 教师引导学生深入理解课文内容，讨论课文中的道理和内涵。

- 学生分享自己对课文的理解和感悟。

3. 练习与应用- 学生完成练习册上的相关习题，巩固所学知识。

- 教师对学生的练习进行评价和指导。

4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

- 学生分享学习收获。

五、教学反思- 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。

- 对于学习有困难的学生，教师应给予个别辅导。

- 教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和合作精神。

小学一年级语文上册《第四单元复习》课件

笔顺：
书写提示：底横最长，横画间距要均匀。组词：手里地里夜里这里巧记：田下有土。造句：老师手里拿着一把直尺。
kě
可
dōng
东
笔顺：
书写提示：首横长，“口”偏上，竖钩偏右。组词：可以可是可爱巧记：丁字肚里一张口。造句：这只小猫很可爱。
笔顺：
组词：东方旭日东升东西巧记：车头小。造句：早晨，太阳从东方升起。
通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。
尖说春青蛙夏弯皮地就冬天四是
巩固练习
一、秋天有哪些特点呢？（ ①② ）
①天气凉，树叶黄。 ②天空蓝、高，大雁南飞。
二、《江南》中描绘的画面有？（①②③④）
巧记：有女就好造句：王叔叔家刚买了新房子。
rén
人
dà
大
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。组词：人口人类人手军人巧记：一撇高一捺低。造句：中国人口分布不均。
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。组词：大人大门大后天大约巧记：“一”“人”就是大。造句：我们应该在大人的指导下燃放烟花。
语文一年级上册
本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》 4篇课文。这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。让我们一起来复习一下本单元的知识吧。
会认的字
边音
翘舌音
qiū
qì le shù
yè piàn dà
秋气了树叶片大
fēi
huì gè 前鼻音
xī
西

一年级上学期小学语文综合复习试题精选四单元真题模拟试卷(16套试卷)

一年级上学期小学语文综合复习试题精选四单元真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。

全套试卷共16卷一年级综合复习试题精选上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(①)综合复习试题精选一年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(①)一年级综合复习试题精选上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(②)综合复习试题精选一年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(②)一年级综合复习试题精选上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(③)综合复习试题精选一年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(③)一年级综合复习试题精选上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(④)综合复习试题精选一年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(④)一年级综合复习试题精选上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(一)综合复习试题精选一年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(一)一年级综合复习试题精选上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(三)综合复习试题精选一年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(三)一年级综合复习试题精选上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(二)综合复习试题精选一年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(二)一年级综合复习试题精选上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(四)综合复习试题精选一年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(四)一年级综合复习试题精选上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(①)时间：60分钟满分：100分一、积累与运用(40分)1. 选择正确的读音下面画秋______（qiūqūi）蓝______（lán nán）星______（xīn xīng）坐______（zhuòzuò）莲______（lián lán）说______（suōshuō）2. 读拼音，写汉字。

yǎn lèi pǎo bèi______ ______步______壳3. 看拼音，写汉字。

2021年部编版小学语文一年级下册第四单元复习练习试题含答案(共3套)

部编版一年级语文下册第四单元测试卷（一）[时间:40分钟满分:100分]题号一二三总分得分一、基础知识。

（55分）得分1.读拼音，写词语。

(8分)qián hòu gù xiāng gāo xìng zài jiàｎfēn kāi nà lǐ jié rì kàn zhe2.用“√”给下列词语选择正确的读音。

(4分)勇敢yǒng gǎn( ) yǔn gǎn( ) 乱跳làn tiào( ) luàn tiào( )粽子zhòng zi( ) zòng zi( )拿去ná qù( ) lá qù( )3.给下面的生词分类。

(7分)晚成分真床光前前鼻音的字： .后鼻音的字： .4.照样子，用“”把下面词语中读轻声的字画出来。

(4分)例：胆子鼻子妈妈哥哥故事月亮时候晚上招呼5.比一比，再组词。

(5分)午( ) 千( ) 思( ) 叶( ) 真( )牛( ) 十( ) 田( ) 什( ) 直( )6.按照笔顺规则给下面的生字分类。

(3分)回床为因成立国我书（1）先外后内再封口：（回）( )( )。

（2）点在字的正上方或左上方，先写点：（床）( )( )。

（3）点在字的右上方，后写点：（成）( )( )。

7、连一连。

(3分)眉毛鼻子嘴巴手臂肚子小腿8.找出近义词和反义词连一连。

(3分)十分抬头勇敢难过举头本来高兴丑陋原来非常美丽懦弱9.照例子，写词语。

(4分)（1）例：摇啊摇啊。

呀。

（2）例：转来转去来去来去来去（3）例：美滋滋、、。

10.把下面的词语连成一句通顺的话。

(4分)（1）○1桥○2有○3天上○4美丽的○5一座。

_______________________________________________________________（2）○1包的○2粽子○3外婆○4好吃○5十分。

部编教材一年级语文下册第四单元复习2018版

练习
给句子加标点符号：
外婆包的粽子十分好吃（）花样也多（）
雨后的彩虹真美呀（）你在做什么（）
练习
找出句子中的反义词：
1.那棵树不高也不低。（）——（） 2.爸爸进来拿了一本书，就出去了。（）——（） 3.山下有一条河，山上有一群羊。（）——（）
练习
1.《夜色》一课中，妈妈想通过（），爸爸想通过（），让“我”变胆大。 ①拉“我”去散步 ②讲有关勇敢的故事
又高又大又大又多又亮又圆又白又胖又轻又软又白又嫩
句子
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？如果我拿着它，走到桥上，天上就多了一个月亮。
反问句改陈述句，有“不”要去掉，有“吗” 也去掉，没有“不”要加上，问号变句号。
1.字典不就是我们的老师吗？ 2.你不能走快点吗？ 3.我该知道这件事吗？
2.《寻隐者不遇》一诗中，童子是这样回答诗人的：
，
。
阅读
森林审判大会
很久以前，动物们快乐地生活在大森林里，后来，附近来了一些居民，他们开始砍伐树木，捕杀猎物。
有一天，一个居民又到了森林里砍树来了。动物们将他团团围住，它们要对这个“凶手”进行审判。
小羊首先发言：“你们乱砍滥伐，造成水土流失，我们羊族失去了美好的家园和赖以生存的青草。”老虎愤怒地说： “你们乱捕乱杀，让我们成为濒危物种……”
语文园地四
认识身体部位的汉字：
眉鼻嘴脖臂肚腿脚
读准轻声的字：
桌子镜子篮子本子梳子叶子姐姐哥哥叔叔奶奶看看说说月亮时候故事是的什么好啦
词语
反义词：白天——夜晚胆小——勇敢
白——黑静——动笑——哭真——假高——低内——外生——熟方——圆

人教版一年级上册语文知识点总复习第四单元(含每课重点难点、语文园地)

第四单元知识点复习第一课《秋天》一、我会写了le（飞了、来了、吃了）子zi（儿子、小子、叶子）人rén（大人、人口、人们）大dà（大小、大米、大会）二、我会认秋qiū（秋天、秋季、一叶知秋）气qì（空气、气人、生气）树shù（大树、小树、树叶）叶yè（叶子、树叶、竹叶）片piàn（一片、叶片、大片）飞fēi（飞鸟、飞走、飞机）会huì（开会、大会、不会）个gè（一个、个人、个子）三、多音字了liǎo（了不起）le（好了）会kuài（会计）huì（开会）四、反义词凉——热上——下来——去高——低五、理解词语凉：温度低；冷（指天气时比“冷”的程度浅）。

大雁：一种大型候鸟。

天气：一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。

六、积累词语一堆堆、一张张、一片片、一把把一片片、一层层、一瓶瓶、一本本一件件、一双双、一个个、一只只七、认识自然段自然段是文章表达意思的基本单位。

每个自然段的前面有两个空格。

七、句子解析1.天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。

2.一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。

“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。

3.啊！秋天来了！“啊！”表示明白了。

联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。

用这两句话总结了全文。

八、问题归纳1.秋天到了，大自然发生了哪些变化？秋天到了，天气凉了，树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。

九、课文主题本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。

第二课《小小的船》一、我会写月yuè（月儿、月亮、明月）儿ér（月儿、儿子、男儿）头tóu（桥头、头发、两头）里lǐ（公里、里面、里外）二、我会认的de（好的、坏的、有的）船chuán（开船、小船、船儿）两liǎng（两边、两只、两个）在zài（在家、不在、有在）看kàn（看见、看到、看星星）见jiàn（见人、不见、见到）闪shǎn（闪闪、闪光、闪开）星xīng（星星、星光、五角星）三、多音字只zhǐ（只是）zhī（一只鸟）四、反义词里——外头——尾五、认识笔画横折钩和竖弯钩六、理解词语蓝蓝的：文中指天空的颜色。