酸和碱专题复习
【一遍过 中考篇】专题10 酸和碱【复习课件】-中考化学一轮大单元复习(人教版)
考点一、常见酸的性质及用途
3. 浓硫酸的腐蚀性和稀释方法
(1)浓硫酸能夺取纸张、木材等中的水,生成黑色的碳,具有强脱水性 ,有强烈的腐_蚀__性_____,如不慎将浓硫酸沾在衣服或皮肤上,立即用大量水冲洗 __________,然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
A.
B.
C.
D.
考点二、常见碱的性质及用途
1. 碱的构成: 金属离子 + OH- 。2. 盐酸
和硫酸的物理性质及用途
俗称
氢氧化钠(NaOH) 火碱、__烧__碱__或_苛__性__钠___
氢氧化钙(Ca(OH)2) _熟__石__灰__或消石灰
物 色、态
白色固体
白色固体
理 性
溶解性
__易__溶于水并放出大量的热
均变__小___
溶剂质量增加 溶质质量减少
浓硫酸/浓盐酸均要___密_封____保存
考点一、常见酸的性质及用途
4. 酸的化学性质(酸具有相似化学性质的原因: 溶液中都含有H+ )
(1)酸与指示剂的作用 紫色石蕊溶液遇酸变 红 ,无色酚酞溶液遇酸 不变色 。
(2)酸+金属→_盐__+_氢__气____
质
实质: H++OH-=H2O
中
用熟石灰改良酸性土壤
和
肥皂水涂抹蚊虫叮咬
应用
反 应
含碱药物治疗胃酸过多
酸和碱
碱的构成:金属离子+ OH-
常 见
氢氧化钠:吸水性
的
氢氧化钙
碱
氢氧化钾、氨水
碱 1.与酸碱指示剂作用
的 化
2.碱+非金属氧化物→盐+水
专题复习四:酸和碱
专题复习四酸和碱【考点解读】一.常见的酸1、浓酸的性质:(1)浓盐酸:纯净的浓盐酸是无色,易(在空气中能形成)、有腐蚀性。
(2)浓硫酸:无色油状液体,不易挥发、有性(常作剂)、性(使物质碳化)、腐蚀性。
易溶于水,同时放出大量的热。
2、酸的化学性质(通性)-----因为含有:_________(1)酸跟酸碱指示剂起反应:紫色石蕊试液遇酸变色,无色酚酞试液遇酸色。
(2)酸与活泼金属反应:如;Zn + H2SO4 == ; Fe + HCl == 等。
说明:①金属必须是在金属活动性顺序中排在氢的金属;②酸必须是非氧化性酸,如盐酸、稀硫酸(不能用浓硫酸或硝酸)。
(3)酸与金属氧化物反应:如: HCl + Fe2O3 == ; H2SO4 + CuO === HCl + Al2O3 == ; H2SO4 + CaO ===(4)酸与碱反应:如:HCl + NaOH == ; H2SO4 + Ca(OH)2 ==点评:此类反应既是酸的通性也是碱的通性,工农业应用较广,是考点中的热点。
(5)酸与碳酸盐反应:如:HCl + CaCO3 ==二.常见的碱1.碱的物理性质:(1)氢氧化钠(NaOH):白色固体,溶于水(放热),易(可做),有强烈的腐蚀性。
(俗名叫、、)(2)氢氧化钙:Ca(OH)2:白色粉末,溶于水,其水溶液俗称石灰水,也有腐蚀性,可用生石灰和水反应制取:CaO + H2O ====Ca(OH)2(俗名:、)2.碱溶液的化学性质(通性)-----因为含有:_________(1)碱跟酸碱指示剂起反应:碱溶液能使紫色石蕊试液变色,无色酚酞试液变色。
说明:碱必须是可溶或微溶,难溶性的碱一般不能使指示剂变色。
如Cu(OH)2等。
(2)碱和非金属氧化物反应如:Ca(OH)2 + CO2 ==== NaOH + CO2 ==== NaOH + SO2 ==== NaOH + SO3 ==== 说明:①碱必须是可溶或微溶;②非金属氧化物必须是酸性氧化物,如:CO2、SO2、SO3等, 而、等与碱溶液不反应。
人教版九年级化学 第10单元 酸和碱 单元复习精练(解析版)
第10单元酸和碱单元复习精练姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(每题2分,共计40分)1.下列操作能达到目的是()A.稀释浓硫酸时,将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌B.溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度C.用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度D.蒸发操作中,当蒸发中出现较多固体时,停止加热2.下表是人体中四种液体的pH 范围,有关它们的说法正确的是( )物质类别胃液唾液胆汁胰液pH 0.9-1.5 6.6-7.1 7.1-7.3 7.5-8.0A.胃液不能与碳酸钙反应B.唾液一定显酸性C.胆汁是中性液体D.胰液的碱性最强3.下图是物质X溶于水中发生解离的微观示意图,其中能说明X是一种酸的是()A.B.C.D.4.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是()A.测定溶液pH B.配制溶液C.称量固体D.稀释浓硫酸5.如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
下列能准确描述实验现象的是()A.④比①先红,②、③不变红B.①比④先红,②、③不变红C.④变红,①②③不变红D.①变红,②③④不变红6.中和反应在生活中有广泛应用。
下列应用不属于中和反应的是()A.用盐酸除铁锈B.服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C.用熟石灰改良酸性土壤D.用硫酸处理印染厂含碱废水7.下列物质敞口放置一段时间后,质量增加但溶质成分没有改变的是()A.氢氧化钠溶液B.石灰水C.浓硫酸D.浓盐酸8.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是()A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸,无明显变化B.在NaOH溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成C.在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成9.根据如图实验判断下列说法错误的是( )A.浓盐酸有挥发性B.分子在不断运动C.B烧杯溶液的颜色会改变D.B烧杯内发生了置换反应10.用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质,下列分类正确的是()A.有机化合物:乙醇、葡萄糖、干冰B.氧化物:MnO2、K2O、KMnO4C.碱:KOH、Ca(OH)2、Na2CO3D.酸:醋酸、硝酸、硫酸11.下列有关测定氢氧化钠溶液pH的实验操作或描述,你认为正确的是()A.用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠溶液中测量B.先用蒸馏水将pH试纸润湿,再用滴管吸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上测量C.用洁净干燥的玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上,再与标准比色卡对照D.用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的pH12.612.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理不正确的是( )A.碱的溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液B.置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物D.单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质13.25℃时,pH=1的盐酸与pH=13的氢氧化钠溶液混合,立即测定混合液的温度T,然后测定混合液的pH (25℃时)。
成都市人教化学九年级下册第十章酸和碱复习题(专题培优)
考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.“物质的组成结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途”。
下列有关物质的“组成结构﹣性质﹣用途”对应关系不一致的是()物质组成、结构性质用途A稀有气体原子的最外层达到稳定结构化学性质稳定保护气B干冰分子间隔小,自身能量低升华吸热人工降雨C氢氧化钙能解离出氢氧根离子显碱性处理酸性污水D稀盐酸能解离出氯离子显酸性调节溶液酸碱度A.A B.B C.C D.D2.进行化学实验时非常容易出事故,所以我们在操作过程中都有严格的操作要求。
下列实验操作不正确的是()A.检查气密性B.倾倒液体C.闻气体的气味D.稀释浓硫酸3.1839年虎门销烟采用的方法是:在海边挖池,放入烟土,引入海水浸泡,投入石灰,石灰遇水沸腾,烟土溶解。
下列说法不正确的是A.该反应属于化合反应B.该反应会放出热量C.氧化钙可干燥氯化氢气体D.此反应可制备氢氧化钙4.有关“不一定”的说法正确的是①冷却热饱和溶液,不一定有晶体析出②在一定的条件下碳与氧气反应,不一定生成二氧化碳③能使无色酚酞变红色的溶液,不一定是碱性溶液④化合物中的某种元素转变为单质,不一定要通过分解反应A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④5.某同学梳理归纳了以下知识:①用肥皂水能区分软水和硬水;②打开浓盐酸的瓶盖,瓶口会有白烟雾冒出;③同种元素的质子数相同,所以质子数相同的粒子属于同种元素;④量取水时,俯视量筒刻度会使量取的水偏多;⑤某物质燃烧生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有C、H、O三种元素;⑥金刚石是硬度最大的一种材料。
其中正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个6.正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要。
下列实验操作错误的是()A.添加锌粒B.读取液体体积C.稀释浓硫酸D.测定溶液的pH7.下列关于酸的说法正确的是()A.都含有氧元素B.能与碱反应生成盐和水的物质都是酸C.都能与金属反应生成氢气D.都能解离出H+8.下列物质按单质、氧化物、酸、碱顺序排列的是A.O2、H2O、C2H5OH、CaCO3 B.N2、CH4、Ca(OH)2、HClC.H2、H2O2、NH3、H2O、KOH D.Mg、CO2、H2SO4、NaOH9.现象美是化学的趣味之一,以下实验现象错误的是A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光B.铜丝浸入硝酸银溶液中,有银白色固体产生,溶液由蓝色变为无色C.在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀D.打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口出现白雾10.下列鉴别物质的方法中,能够达到目的的是()A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气B.用水鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体C.用酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸D.用稀盐酸鉴别银饰品和铂(白金)饰品二、填空题11.盐酸、硫酸是两种重要的酸,回答下列问题。
酸和碱复习
合肥四十五中
汪静峥
挑战项目一:
有两瓶编号A、B的无色溶
液,是硫酸与氢氧化钠,请设 计至少3种方法将其鉴别出来。
实验编号
我的方法
原 理
结 论
方法一
待测液取样 酚酞试液 溶液A 后,分别滴 在碱性溶 是: 加酚酞试液, 液中变红, 变红者为 酸性溶液 NaOH 中不变色。 溶液B 是:
酸碱通性比较
酸 碱
与指示剂作用,pH<7 活泼金属+酸=盐+H2 金属氧化物+酸=盐+水 某些盐+酸=新盐+新酸
与指示剂作用,pH>7
非金属氧化物+碱=盐+水 某些盐+碱=新盐+新碱
碱+酸=盐+水
挑战项目二:
பைடு நூலகம்
有两瓶编号C、D的无色溶
液,是稀硫酸与稀盐酸,请设 计至少3种方法将其鉴别出来。
硫酸与盐酸性质比较
硫酸 浓硫酸有吸水性和脱水性 与含钡离子的碱或盐可 反应生成为BaSO4沉淀 与BaO、CaO反应 产生沉淀 盐酸 浓盐酸有较强挥发性 (见白雾、闻气味) 与AgNO3可反应 生成AgCl沉淀 与BaO、CaO反应 不产生沉淀
谢谢,请您多多指教!
挑战项目三
有两瓶编号E、F的无色溶 液,是氢氧化钠溶液与澄清 石灰水,请设计至少2种方法 将其鉴别出来。
NaOH与Ca(OH)2性质比较
NaOH 固体有吸水性,可做干燥剂 易溶于水,升温溶解度变大 微溶于水,升温溶解度变小 与CO2反应无沉淀 与CO2反应有白色沉淀 可与Na2CO3反应 出现白色沉淀 Ca(OH)2
初中化学中考复习 2023化学中考集训:专题五 常见的酸和碱(PDF原卷版)
专题五常见的酸和碱考点一常见的酸和碱考向1常见的酸及化学反应1.下列溶液在空气中敞口放置后,溶液质量因发生化学反应而减小的是()A.石灰水B.浓硫酸C.浓盐酸D.烧碱溶液2.下列实验现象描述正确的是()A.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变蓝C.硫在氧气中燃烧,发生蓝紫色火焰D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞,瓶口冒白烟3.氢氧化钙俗称()A.烧碱B.纯碱C.熟石灰D.石灰石4.下列关于酸的说法错误的是()A.浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性B.稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C.稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色D.稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气5.下列变化与空气中氧气有关的是()A.生石灰在空气中变质B.浓硫酸在空气中变稀C.烧碱在空气中潮解D.铜制品在空气中变成铜绿6.浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,溶液中()A.溶质的质量分数都变小B.溶液的质量都增大C.溶质的质量分数都变大D.溶质的质量分数前者变大,后者变小7.酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表现出一些共同性质㊂下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是()A.能使紫色石蕊试液变为红色B.能与氢氧化钠溶液反应生成水C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D.能与锌反应生成氢气8.实验室许多药品都需密封保存,下列对药品密封保存原因的解释,错误的是()A.浓盐酸 防止挥发B.N a OH溶液 防止与C O2反应3738C .浓硫酸 防止吸水D.生石灰 防止与氧气反应9.物质所对应用途错误的是( )A.氧化钙:作干燥剂B .氢氧化钠:治疗胃酸过多C .碳酸氢铵:作氮肥 D.稀盐酸:除铁锈考向2常见的碱及化学反应10.下列实验中可观察到明显现象的是 ( )A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B .向盐酸中滴加酚酞溶液C .向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D.将铜丝放入到硫酸铝溶液中11.我们的胃液中含有盐酸,它有助于消化,但胃酸过多会引起胃部不适,有时可用小苏打治疗,反应的化学方程式为 ,反应前后一定没有变化的离子是 (用离子符号表示)㊂12.如图所示,电子秤上的量筒中分别盛有蒸馏水㊁浓硫酸,放置一段时间㊂(1)A 中示数变小,从微粒的角度解释其原因是 ㊂(2)B 中示数(填 变大 不变 或 变小 ),其原因是 ㊂13.盐酸除铁锈(F e 2O 3)的化学方程式为 ㊂金属铝较活泼,为什么通常铝制品却很耐腐蚀?14.盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂㊂(1)增大压强,H C l 由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是 ㊂(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应㊂①可以看到的现象是 ㊂②下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号): ㊁ ㊁㊂③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是 (填选项)㊂39A.C u B .M g C .A l D.A g15.盐酸㊁硫酸㊁氢氧化钠是重要的化工原料㊂(1)浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂,说明浓硫酸具有 性㊂(2)稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈,是因为它们的溶液中都含有 ㊂(3)氢氧化钠曝露在空气中,容易潮解,同时吸收空气中的 而变质,所以氢氧化钠固体必须 保存㊂16.如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图,其中A ㊁B ㊁C 分别表示不同类别的化合物,已知A 是一种硫酸盐,其溶液呈蓝色,B 能用于灭火, 表示相连两物质之间能相互反应㊂(1)按物质分类,C 属于(填 氧化物 酸 碱 或 盐 );(2)写出A ㊁B 的化学式:A ;B ;(3)写出C 的一种物质与N a OH 反应的化学方程式 ;(4)N a OH 与A 反应的实验现象是 ㊂17.为探究碱的性质,进行如下实验㊂①如图(甲)所示,加入一定量的盐酸后,溶液红色褪去,溶液温度 (填 升高 降低 或 不变 )㊂②如图(乙和丙)所示,同时将两支充满C O 2的相同试管分别倒扣在等体积的水和Na OH 溶液中㊂一段时间后,丙中液面高于乙,说明N a OH 与C O 2发生了反应,该反应的化学方程式为 ㊂本实验中乙的作用是 ㊂③实验结束后,进行废液处理㊂将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中,再将甲所得溶液缓慢加入㊂全部加入后测得溶液p H 为3,调节p H 接近7,达到排放标准㊂将甲所得溶液缓慢加入的过程中,大烧杯内可观察到的现象是40㊂硫酸㊁盐酸是重要的化工原料㊂(1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂,因为浓硫酸有性㊂(2)写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式:①与铁粉反应: ;②与碳酸钠溶液反应: ;③与氯化钡溶液反应: ㊂上述反应中,属于酸的共同性质的是 (填编号)㊂(3)盐酸的下列用途中,不能用硫酸代替盐酸的是 (填编号)㊂①金属表面除锈 ②制造药物氯化锌 ③除去N a C l 中的少量N a OH 考点二 中和反应 酸碱度1.土壤的酸碱度会影响植物的生长㊂下列植物在微酸性土壤中,不适宜种植的是( )植物花生苹果西瓜沙枣适宜的p H 范围5.0~6.05.0~6.56.0~7.08.0~8.7A.花生B .苹果C .西瓜 D.沙枣2.一些食物的近似p H 如下:食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0下列说法中不正确的是( )A.苹果汁和葡萄汁均显酸性B .鸡蛋清和牛奶均显碱性C .苹果汁比葡萄汁的酸性强D.胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁3.某实验小组将B a (OH )2溶液逐滴滴入硫酸溶液中,溶质的质量与加入的B a (OH )2溶液的质量关系如下图所示㊂下列说法错误的是( )A.a 点溶液为酸性B .b 点恰好完全反应C .c 点溶液的溶质为硫酸D.b ㊁c 两点沉淀质量相等4.电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为:2H2O通电 2H2ʏ+O2ʏ㊂电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中,下列说法正确的是()A.溶液的p H减小B.溶液中氢元素质量分数减小C.溶液中钠元素质量变大D.溶液中氢㊁氧元素质量比不变5.以下应用与中和反应原理无关∙∙的是()A.用含碳酸氢钠和有机酸的发酵粉焙制糕点B.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多C.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留硫酸D.用熟石灰改良酸性土壤6.向稀盐酸中加入Z物质,其p H变化情况如图所示,则Z物质是()A.H2OB.A g N O3固体C.浓盐酸D.K OH固体7.一些食物的近似p H如下:食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清p H3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0其中显碱性的食物是()A.葡萄汁B.苹果汁C.牛奶D.鸡蛋清8.推理是化学学习中常用的思维方法㊂下列推理正确的是()A.酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也起到保护作用C.碱溶液能使石蕊试液变蓝,则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D.蔗糖的饱和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物质9.50克20%的K OH溶液和50克20%的H2S O4溶液充分混合,混合后溶液的p H()A.小于7B.等于7C.大于7D.无法判断10.下列数据为常见水果的近似p H,其中呈碱性的是()414211.某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应,分别取少量反应后的溶液于试管中,用下表中的不同试剂进行实验㊂下列选项错误的是( )选项所用试剂现象和结论A 硫酸铜溶液出现蓝色沉淀,则氢氧化钠过量B 氯化钡溶液出现白色沉淀,则硫酸过量C 锌粒有气泡产生,则硫酸过量D无色酚酞溶液溶液不变色,则恰好完全反应12.向盛有氢氧化钠溶液(滴有酚酞溶液)的烧杯中滴加盐酸时,观察到烧杯中的溶液由红色变为无色㊂(1)请写出有关反应的化学方程式㊂(2)烧杯中无色溶液的溶质可能只有N a C l ,也可能还有H C l ㊂要确定该溶质的成分,请写出一种可选用的试剂㊂13.小青按下图所示操作进行酸碱中和反应的实验,回答问题㊂(1)图E 是稀释浓硫酸的操作示意图,甲烧杯中的物质应是 ㊂(2)小青观察到图C 中溶液由红色变为无色,认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应,化学方程式是 ㊂(3)小楚想用紫色石蕊溶液㊁氧化铜粉末㊁碳酸钠溶液㊁氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分,其中不能达到目的的是 ㊂14.某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应㊂于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告㊂[提出问题]该溶液中的溶质含有哪些成分?[查阅资料]C a C l 2溶液呈中性(1)[猜想与假设]猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有 猜想Ⅱ:溶液中的溶质有C a C l 2 H C l 猜想Ⅲ:溶液中的溶质有C a C l 2 C a (OH )2猜想Ⅳ:溶液中的溶质有C a C l 2 C a (OH )2 HC l (2)请写出该反应的化学方程式 ㊂经过讨论,同学们直接得出猜想是不正确的㊂为了验证余下的哪一个猜想是正确的,同学们又做了以下实验㊂(3)[进行实验]实验操作实验现象实验结论①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞试液猜想Ⅲ不正确②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量C a C O3有气泡生成猜想不正确猜想正确(4)有气泡生成的化学方程式为㊂(5)[拓展]还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的㊂A.C u OB.A g N O3C.C uD.N a OH反应的化学方程式为㊂15.生活中常见物质的性质㊁制法等是化学研究的重要内容㊂(1)复分解反应发生后,生成物肯定不会是(填 单质 或 化合物 )㊂(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液p H的变化如图所示㊂下列说法中正确的是㊂a.m点所示溶液为碱性b.n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色c.p点所示溶液中的溶质为N a C l和N a OHd.该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中(3)浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀,这是为什么?(4)下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物㊂①B装置玻璃管里可观察到的现象为㊂②C装置中反应的化学方程式为㊂③实验结束后,若要确定A装置的溶液中溶质的成分,请设计合理的实验方案,简要写出实验4344步骤㊁现象和结论㊂(提示:N a 2C O 3溶液呈碱性)(5)工业上可利用 铝热反应 焊接钢轨㊁冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来㊂若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2k g 铁,理论上需要消耗铝的质量是多少16.将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测量烧杯中溶液的温度,温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示:(1)在滴加的过程中,烧杯中溶液的p H 逐渐 (填 增大 减小 或 不变)㊂(2)由图可知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是(填 放热 或 吸热 )反应㊂(3)图中B 点时,溶液中的溶质是 (填化学式)㊂17.某校同学开展了如下 溶液酸碱性的检验 的实验活动:(1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如下表所示:溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色①图1中存放紫薯汁的仪器名称是 ;②由上表可知,紫薯汁能做酸碱指示剂,遇到稀硫酸显示的颜色是 ;(2)用p H 试纸测定图1中部分溶液的酸碱度:草木灰水p H>7,属于 (填 酸性 中性 或 碱性 )溶液,白醋p H (填 > < 或 = )7;(3)图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图,其中正确的是 (填 A B 或 C ,下同),可能导致被测溶液的p H 数值发生改变的错误操作是 ㊂4518.实验室欲测定一瓶标签破损的稀H 2S O 4的溶质质量分数㊂现取10g 稀硫酸样品,将5%的N a OH 溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着N a OH 溶液的不断加入,溶液p H 的变化如图所示㊂试回答:(1)a 点溶液中含有的离子有 ㊂(2)当p H=7时,消耗N a OH 溶液中N a OH 的质量为g㊂(3)计算稀H 2S O 4的溶质质量分数㊂。
酸和碱的性质专题复习
酸和碱的性质1.下列关于浓硫酸的描述错误的是 ( )A .溶子水时放出大量的热B .有强烈的腐蚀性C .稀释浓硫酸时,切不可将水倒进浓硫酸中D .可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸2.下列物质露置在空气中一段时间后,质量不会发生变化的是( )A. 生石灰B. 氯化钠C. 浓硫酸D. 浓盐酸3.下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是 ( )A .紫色石蕊试液B .氯化钠溶液C .铁粉D .pH 试纸4.下列对化学知识的归纳不正确...的是 ( )5.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( )A.NaCl 氯化钠 食盐B.Ca0 氧化钙 熟石灰C.Na 2CO 3 碳酸钠 纯碱D.NaOH 氢氧化钠 烧碱6.下列各组物质分别加入足量的水中,能得到无色透明溶液的是 ( )A .FeCl 3、NaOH 、NaClB .Na 2SO 4、HCl 、BaCl 2C .CuSO 4、KCl 、HClD .Na 2CO 3、NaCl 、Na 2SO 47.下表是部分农作物生长对土壤pH 的要求。
如果某地区经常降酸雨,则该地区最不适合...种植的农作物是()A .大豆B .茶C .玉米D .马铃薯8.将pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释后,所得溶液的pH 可能是( )A .6B .8C .11D .149.下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( )A .氢氧化钠有腐蚀性B .固体氢氧化钠有挥发性C .氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D .固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解农作物 大豆 茶 玉米 马铃薯pH 6.0~7.0 5.0~5.5 7.0~8.1 4.8~5.510.下列检测某溶液pH的操作正确的是()A.将pH试纸投入待测液,对照标准比色卡读数B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在置于洁净表而皿的pH试纸上,半分钟内根据试纸呈现颜色,对照标准比色卡读数C.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸上.对照标准比色卡读数D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上,3分钟后对照标准比色卡读数11.实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂,小王分别取少量的该固体进行了下列实验。
2024年中考化学复习考点归纳总结—酸和碱(全国通用)
2024年中考化学复习考点归纳总结—酸和碱(全国通用)知识点一、溶液酸碱度的表示法——pH1.溶液的pH与酸碱性关系①pH=7,溶液呈中性;②pH<7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越强,即:H+的浓度越高酸性越强;③pH>7,溶液呈碱性,pH越大,碱性越强,即:OH-的浓度越高碱性越强。
pH值:1234567891011121314酸性增强中性碱性增强2.pH的测定:最简单的方法是使用pH试纸(1)①在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸;②用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测试液;③滴在pH试纸(试纸不能预先用水润湿)上,④立即将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,⑤便可读出溶液的pH(注意:读数精确到整数。
(简记为:放、蘸、滴、对、读)(2)pH试纸不能用水预先润湿否则,若溶液是酸性的则酸性减弱pH会偏大;若溶液是碱性的则碱性减弱pH会偏小;若溶液是中性则没有影响pH不变。
3.酸碱性与酸碱度关系:指示剂pH值石蕊酚酞酸性<7变红色无色中性=7紫色无色碱性﹥7变蓝色变红色知识点二、酸1.浓盐酸:无色,有刺激性气味的液体,有强腐蚀性。
工业盐酸因含有杂质而呈黄色。
浓盐酸在空气中打开瓶口,会在瓶口处形成白雾,这是因为从浓盐酸中挥发出来的氯化氢跟空气中的水蒸气接触,形成盐酸小液滴缘故,说明浓盐酸具有挥发性。
2.浓硫酸:纯净的浓硫酸是无色、粘稠油状的液体,不易挥发。
浓硫酸有较强的吸水性,因而常用作气体干燥剂;浓硫酸有强烈的腐蚀性,因而使用时要特别小心。
3.如果不慎将硫酸或盐酸沾到皮肤上,要立刻用大量水冲洗,然后涂上3%到5%的碳酸氢钠溶液,以防止烧伤皮肤。
4.稀释浓硫酸:一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断用玻璃棒搅拌,切不可将水倒入浓硫酸,原因是防止酸液沸腾溅出伤人。
5.浓盐酸和浓硫酸敞口放置空气中的变化情况:溶质的质量溶剂的质量溶液的质量溶质质量分数浓盐酸变小不变变小变小浓硫酸不变变大变大变小知识点三、酸的化学性质1.酸与酸碱指示剂作用,酸能使紫色石蕊试液变红;使无色酚酞不变色。
2023年中考化学总复习:第十单元酸和碱(一)
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2023年中考化学总复习:第十单元
酸和碱(一)
一、单项选择题(共10小题)
1.图中A 、B 、C 、D 是两圆相交的部分,表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色,
则其中表示错误的是( )
A .紫色
B .蓝色
C .红色
D .无色
2.把自制的紫薯汁(呈紫色)分别滴加到盛有下列溶液的试管中,观察到的现象如表:
溶液
白醋 盐酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 加入紫薯汁后的颜色 红色 红色 紫色 绿色 绿色 下列说法中不正确的是( )
A .白醋的水溶液呈酸性
B .草木灰的水溶液呈碱性
C .紫薯汁可以用作酸碱指示剂
D .紫薯汁滴到氯化钠溶液中显绿色
3.浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,下列叙述正确的是( )
A .质量都增加
B .瓶口都会出现白雾
C .溶质质量分数都减少
D .都具有挥发性 4.下列关于常见酸和碱的说法中,错误的是( )
A .稀盐酸和稀硫酸都可以用来除铁锈
B .浓硫酸需要密封保存是为了防止其吸收空气中的水分
C .浓盐酸在敞口容器中放置一段时间后,其溶液质量减小
D .打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾
5.如图所示,装置气密性良好,若想使U 型管中a 端液面下降,b
端液面上升,不能达到。
九上科学第一章专题复习-酸和碱
________越强;
②用pH试纸测定酸碱度时,不能直接把试纸浸入 待测液中,而应用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上,然后 与比色卡对照。
2.酸的性质 (1)酸的含义:电离时生成的阳离子全部是
例7.某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后,对稀盐酸与氢氧 化钠溶液混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一 起参与他们的探究。 [提出问题]氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶 质的成分是什么? [作出猜想] 甲同学猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH; 乙同学猜想:溶质只有NaCl; 丙同学猜想:溶质有NaCl、HCl; 你的猜想:溶质有__________________。(填化学式)
(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜,存在的 缺陷有______________________(答出两点即可。)
【解析】 二氧化硫的密度大于空气,收集时应“长进短 排”。为了防止二氧化硫气体污染空气,应对尾气进行吸 收处理,因二氧化硫易与氢氧化钠溶液反应,所以选用 氢氧化钠溶液吸收尾气。因反应后溶液中有硫酸铜存在 即存在硫酸根离子,向溶液中滴入氯化钡溶液无论硫酸 是否过量都会生成白色沉淀。因浓硫酸具有强腐蚀性, 二氧化硫有毒等原因,不适合用浓硫酸制取硫酸铜。
【注意】 (1)浓盐酸由于具有挥发性,长期放置,溶质减少,溶质质 量分数下降。 (2)浓硫酸由于具有吸水性,长期放置,溶剂质量增加,溶 质质量分数下降。
3.碱的性质 (1)碱的含义:电离时生成的阴离子全部是 _______________的化合物。 (2)碱的通性 ①碱具有通性的原因是碱电离时生成的阴离子全部 是_____ ___________; ②碱具有的通性一般指可溶碱,在碱的通性中不溶 碱只能和酸反应; ③可溶碱不能受热分解,而不溶碱受热可以分解。
2023年中考化学专题复习题型解读酸、碱知识
酸、碱知识例1 装运浓硫酸的箱子应贴的标志是()例2 醋酸(CH3COOH)是食醋的成分之一,其水溶液中存在H+和CH3COO-。
下列说法正确的是()A.醋酸属于氧化物B.醋酸不能用于除铁锈C.醋酸能与镁反应产生氢气D.醋酸中碳元素的质量分数最大例3 某实验小组用下图装置进行微型实验。
按下列表中选项加入试剂,实验时滴入甲,浸有丙的棉花不变红的是()选项甲乙丙A 浓氨水\ 无色酚酞溶液B 石灰水碳酸钠无色酚酞溶液C 稀盐酸石灰石紫色石蕊溶液D 浓盐酸锌粒紫色石蕊溶液例4 综合复习时,同学们又来到化学实验室进行实验,加强对酸的化学性质的整体认识。
他们将适量的稀盐酸分别滴加到六只试管中进行实验(如图所示),请回答下列问题:(1)上述六只试管中有气泡产生的是______(填序号),相关反应的化学方程式为_______(只写出一个)。
(2)能证明“C试管中发生了化学反应”的现象是____________。
(3)有一只试管中的物质不与稀盐酸反应,原因是________。
例5 某同学总结的Ca(OH)2的化学性质如图,下列说法错误的是()A.甲一定是碳酸盐B.反应②为放热反应C.反应③可用于检验某种温室气体D.向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液,试液由紫色变为蓝色例6 下列关于酸、碱的说法错误的是( )A.苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠B.氢氧化钙可以用来改良酸性土壤C.稀盐酸能够使酚酞溶液变红D.生活中许多常见的物质(如柠檬、柑橘)中含有酸例7 下列关于硫酸的认识,正确的是()A.组成:硫酸溶液中H+和SO42-的数目相同B.性质:能与CO2、SO3等非金属氧化物反应C.用途:可用于实验室制备CuSO4等硫酸盐D.生产:含硫酸废水用CaCl2处理后直接排放例8 某化学兴趣小组在探究氢氧化钠的化学性质时,将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中,如图所示,结果同学们没有观察到明显现象,于是他们展开了如下探究。
探究一:二氧化碳是否与氢氧化钠溶液发生了化学反应?取少量大试管中的液体,滴加足量的稀盐酸,观察到_________,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
10酸和碱复习课件1
盐 +H2O
金属氧化物
酸
+氢前金属 Mg、Al、Zn、Fe
盐+ H2
+碱
+指示剂
盐+H2O
紫色石蕊变红 无色酚酞不变色
碱的性质
(白色固体,易潮解) 紫色石 蕊变蓝 无色酚 酞变红
+指示剂 非金属氧化物
氢氧化钠NaOH
(易溶水放大量热、强腐蚀性)
CO2
除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法 正确的是( B )
选项 物质 所含杂质 所选Βιβλιοθήκη 试剂或方法AB C D
NaOH溶液
CaO CO2 稀盐酸
Na2CO3 溶液 稀盐酸
CaCO3 CO 稀硫酸 高温灼烧 点燃 加适量Ba(NO3)2溶液,再 过滤
Na2CO3 + H2O
+酸
盐+H2O
常见酸碱的特殊性质和用途
氢氧化钠的性质和用途
暴露在空气中易吸收水分,表面潮湿并逐渐溶 解,这种现象叫做潮解。
可用作某些气体(O2、H2、CO等)的干燥剂。 固体溶解时放热
“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少 量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然 后再加热,溶液颜色的变化是( D ) A.先变蓝后变紫B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变红后变紫
下列物质敞口放置于空气中,质量会增加 的是( D) A.食盐水 C.浓盐酸 B.石灰石 D.浓硫酸
除去CO中混有的少量CO2的方法是(B
A.通入浓硫酸 C. 点燃混合气体 B. 通入氢氧化钠溶液 D. 通过灼热的氧化铁
除杂质的原则
1、不引,即不引入新的杂质 2、不变,不改变原物质,即所加的试剂 是不能和被提纯的物质发生化学反应的。 3、易分,即把杂质变成沉淀、气体和水。即 将杂质转化为沉淀物过滤除去。
酸和碱专题复习教案
酸和碱专题复习教案教学目的:知识与技能:1、通过对所学知识的回顾,加深对酸碱概念的理解,并能灵活运用所学知识解决实际问题。
2、巩固酸碱盐的化学性质,加深对某些反应的认识。
使学生能对所学知识在头脑中进行有效组织,加深记忆,随时提取。
3、将酸与碱的通性加以对比,能更好的记忆与识别其特点,并加深对此内容的掌握。
促进本章知识的记忆和理解, 促进理解知识间的联系。
过程与方法:通过酸与碱的复习,分析对比其规律,提高学生分析问题以及通过实验探究解决问题的能力。
培养学生的总结和归纳能力,并掌握学习的一些规律,提高实验探究能力。
对学生进行学习方法教育,教会学生学会学习。
情感、态度与价值观:让学生感受到化学离不开生活,生活离不开化学。
培养学生从生活视角观察酸和碱的存在及用途,再从社会视角分析其使用,体会化学与社会的关系;从而更加努力的学好化学。
教学重点:酸与碱的通性的对比与掌握。
教学难点:培养学生从生活视角观察酸和碱的存在及用途,再从社会视角分析其使用,体会化学与社会的关系。
教学方法:分析讨论法对比与讲练相结合课型: 复习课教材分析:酸和碱的知识对历届学生来讲,都感到比较难。
无论是从它们的物理性质还是从化学性质上来讲都比较易混淆,更主要的是化学反应以及化学方程式的书写不知遵循哪些规律。
所掌握的都是零散的、不成系统的。
通过这节教学,将学生头脑中已有的知识系统化、网络化。
通过本节的学习,完善并提高学生对酸和碱的性质及反应规律的进一步掌握。
从而对盐的学习打好基础。
酸和碱的知识,从学习程序来说对学生并不陌生。
如学习物质从物质的物理性质、化学性质入手,到物质的用途学习。
物理性质主要学习色、味、态、溶解性、密度、熔沸点等内容。
酸和碱是学生即熟悉又陌生的物质。
教学中应发挥学生的主体作用,利用其熟悉的知识激发学习兴趣、提高学习信心,挖掘学生的主动性进行学习。
通过对比,教师讲评,鼓励学生积极参与教学过程,激发学生参与、表现及成功的欲望。
【化学】中考化学总复习--《酸和碱》
【化学】中考化学总复习--《酸和碱》一、选择题1.下列图示的实验操作中,错误的是()A .检查装置气密性B .CO2验满C .稀释浓硫酸D .干燥氧气【答案】D【解析】A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,正确;B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,验满要将燃着的木条放在集气瓶口,正确;C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,正确;D、干燥氧气时,气体要“长进短出”,错误。
故选D。
点睛:熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
2.质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中,反应完毕后,金属均有剩余。
则反应两种溶液质量关系是()A.相等B.镁反应后的溶液质量大C.铝反应后的溶液质量大D.无法比较【答案】B【解析】【分析】将质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质的质量分数相等的两份稀硫酸中,反应完毕后,金属均有剩余,说明硫酸全部参加反应,溶液的溶质由硫酸变为硫酸盐。
根据化学方程式计算,消耗相同质量的硫酸,生成硫酸镁和硫酸铝的质量比为120∶114,假设硫酸溶液都为100g,质量分数都为9.8%。
根据题意设生成MgSO4的质量为x,Al2(SO4)3的质量为y。
2442 Mg+H SO= MgSO+H981201009.8%x ↑⨯981009.8%120g x⨯= 解得 x=12g()2424232Al+3H SO = Al SO +3294342100H 9.8%yg ↑⨯2941009.8%=342yg ⨯ 解得 y=11.4g由此可以得出以下结论:质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中,反应完毕后,金属均有剩余。
则生成的硫酸镁、硫酸铝质量不相等。
【详解】A 、反应前硫酸溶液的质量相等,反应完毕后,金属均有剩余,说明反应过程中硫酸全部反应,分别转化为硫酸镁、硫酸铝,由于反应过程中水的质量没有变化,生成的硫酸镁、硫酸铝质量不相等,所以反应后两种溶液质量不相等,选项A 错误;B 、由计算可知,等质量的硫酸完全反应生成的硫酸镁质量比硫酸铝质量大,所以镁反应后的溶液质量大,选项B 正确;C 、由计算可知,等质量的硫酸完全反应生成的硫酸铝质量比硫酸镁质量小,所以铝反应后的溶液质量小,选项C 错误;D 、通过计算可以比较生成物质量大小,也可以比较反应后溶液质量大小,所以选项D 错误。
专题15 常见的酸和碱-2024年中考化学一轮专题复习课件(全国通用)
与某些盐反应
举例
CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑
不同的酸具有“个性”
原因:酸在水溶液中解离出的酸根离子(或阴离子)不同
举例
氯化钡和稀硫酸:⑱ ] 现象:有白色沉淀生成(硫酸的特性)
①取少量A中溶液,测其 , ;
②取少量A中溶液,向其中加入 溶液,无明显现象,再测其 , ;
③取少量A中溶液,测其 , ,再向其中加入 溶液,产生白色沉淀。查阅资料可知 溶液呈中性。以上三组实验事实中,能说明A中溶液一定含有 的是______(填序号)。
②③
例题精讲
4.化学兴趣小组的同学按如图所示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
不能
【拓展迁移】 对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验__________________________的方法来证明反应发生了。
某种反应物消失(或减少)
例题精讲
1.下列物质中,不能与稀硫酸反应的是( )
A. 溶液 B. 丝 C. 粉末 D. 固体
B
2.下列物质露置于空气中一段时间,质量会减少的是( )
第2题图
(1) 稀硫酸与 溶液反应的现象是______________。
产生白色沉淀
(2) 写出稀硫酸与 反应的化学方程式:_____________________________。
(3) 若 可用作钾肥,其化学式为________。
例题精讲
第3题图
3.某学习小组同学用如图装置进行实验。打开分液漏斗的活塞,将 浓溶液加入锥形瓶A中,关闭活塞,打开弹簧夹,观察到A中产生白色沉淀,烧杯B中液面降低。
<m></m>
例题精讲
【反思交流】 (1) 甲、乙两组同学的实验证明了 能与稀盐酸、 发生反应,A中溶液里一定还存在 。写出 与 发生反应的化学方程式:_ ______________________________。
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酸和碱专题复习一、酸和碱选择题1.一次实验开放日活动中,小杨同学取出一无色溶液,向其中滴加酚酞试液后变红色.小杨同学做出的下列结论中,不正确的是()A.该溶液能使石蕊试液变成蓝色B.该溶液的pH大于7C.该溶液中的溶质一定是某种碱D.该溶液显碱性【答案】C【解析】【分析】由题意可知:能使酚酞试液变红的溶液呈碱性,【详解】A、碱性溶液能使石蕊试液变蓝,故正确;B、碱性溶液的pH大于7,故正确;C、碱性溶液的溶质不一定是碱,也可能是某种盐,比如碳酸钠,故错误;D、该溶液呈碱性,故正确;故选C。
【点睛】本题考查了常见指示剂以及与溶液酸碱性的关系,完成此题,可以依据已有的知识进行.2.氨气是无色有刺激性气味,极易溶于水的气体(1体积水溶解700体积氨气)。
如右图所示,将充满氨气气体的试管倒扣在滴有酚酞的蒸馏水中,不断摇晃试管,一段时间后现象描述正确的是①试管内液面上升②试管内溶液变蓝③试管内液面不上升④试管内溶液变红⑤试管内溶液不变色A.①②B.①④C.②③D.③⑤【答案】B【解析】氨气是无色有刺激性气味,极易溶于水的气体,氨气和水反应生成氨水;①试管内液面上升正确,因为氨气和水反应后,内外形成压强差;②试管内溶液变蓝错误;③试管内液面不上升错误;④试管内溶液变红正确,因为氨气和水反应生成氨水,氨水能使无色酚酞变红;⑤试管内溶液不变色,错误。
故选B。
3.25℃时,向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。
下列有关叙述正确的是( )A.b、d点对应溶液的pH:b>dB.所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%C.向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈无色D.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH【答案】D【解析】【分析】溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越强;溶液的pH大于7,溶液呈碱性,pH 越大碱性越强;pH等于7,溶液呈中性。
【详解】A.由图可知,b点所示溶液的pH<7;d点所示溶液的pH>7,所以b、d点对应溶液的pH:b<d,故错误;B.由化学方程式可知:NaOH+HCl=NaCl+H2O,参加反应的盐酸和氢氧化钠的质量比为:36.5:40;由于题干中没有提及两种溶液的密度,所以无法确定所需氢氧化钠溶液的溶质质量分数,故错误;C.由图可知,b点所示溶液的pH<7,溶液显酸性,滴加紫色的石蕊试液变红色,故错误;D.d点所示溶液的pH>7,所示溶液的溶质既有酸碱中和生成的氯化钠,还有过量的氢氧化钠,故正确。
故选D。
4.下图所示实验操作正确的是A.测定溶液的pH B.读出液体的体积C.稀释浓硫酸D.移走蒸发皿【答案】C【解析】【分析】【详解】A、测溶液pH时,不能将pH试纸直接伸入待测液中,而是用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上,显色后与比色卡对照,错误,B、读数时,视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平,错误,C、稀释浓硫酸时:应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里,并不断搅动使产生的热量迅速扩散,切不可把水直接倒入浓硫酸中,正确,D、移走蒸发皿应用坩埚钳,错误,故选C5.黄蜂的毒液呈碱性,若被黄蜂蜇了,涂抹下列物质可缓解疼痛的是A.食盐水(pH≈7 )B.牙膏(pH≈9)C.肥皂(pH≈10 )D.米醋(pH≈3)【答案】D【解析】【详解】溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越强;溶液的pH大于7,溶液呈碱性,pH 越大碱性越强;pH等于7,溶液呈中性;黄蜂的毒液呈碱性,所以应使用米醋中和。
选D。
6.下列是初中化学学习中常见的实验操作,其中正确的是()A.点燃酒精灯B.稀释浓硫酸C.读液体体积D.液体的取用【答案】B【解析】【分析】【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,点燃酒精灯要用火柴点燃,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,故A错误;B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故B正确;C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,故C错误;D、取用液体药品时,瓶塞要倒放,故D错误。
故选B。
7.向HCl溶液中不断滴加NaOH溶液,溶液的pH随所加NaOH溶液体积的变化与下图相符的是( )A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:根据题目中“向HCl溶液中不断滴加NaOH溶液”,所以图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7;可推测图A中的信息符合题意.根据题目中“向HCl溶液中不断滴加NaOH溶液”,所以图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7;可推测A:从pH变化曲线图看,溶液的pH逐渐升高,说明是NaOH溶液滴入稀HCl中.故选A.8.下列物质能与NaOH反应的是( )A.Fe B.CO2C.Fe2O3D.NaCl【答案】B【解析】【分析】【详解】A、铁不能与氢氧化钠反应,故错误;B、二氧化碳可以与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故正确;C、氧化铁不能与氢氧化钠反应,故错误;D、氯化钠不能与氢氧化钠反应,故错误。
故选B。
9.向a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反应,如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子。
下列说法不正确的是()A.O表示K+B.反应后溶液的质量小于(a+b)gC.将Ba(OH)2换成BaCl2也能观察到相同的现象D.恰好完全反应时,滴入无色酚酞,溶液不变色【答案】D【解析】【详解】A、已知是向 a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反应,故下方烧杯中盛装的物质应为K2CO3,根据K+和CO32-的个数比为2:1,可知O表示K+,故正确;B、K2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2KOH,有沉淀生成,则溶液的质量小于(a+b)g,故正确;C、K2CO3+BaCl2═BaCO3+2KCl,也有沉淀生成,实质为CO32-与Ba2+的反应,故正确;D、根据化学反应方程式,结束时,溶液中含有KOH,呈碱性,故滴入无色酚酞,溶液呈红色,故错误。
故选D。
【点睛】恰好完全反应的理解:反应物都消耗,并且没有剩余。
10.托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯,在两只烧杯中加入等质量、等质量分数的稀盐酸,此时天平保持平衡。
然后在左盘烧杯中加入5g锌粒,在右盘烧杯中加入5g 铁粉,充分反应后,两烧杯底部均有固体剩余,则此时天平A.偏向左边B.仍然平衡C.偏向右边D.无法判断【答案】B【解析】【详解】由于反应之前,天平保持平衡,而且,反应之后两烧杯底部都有固体剩余,说明金属过量,盐酸量不足,所以,生成的氢气质量相等,所以反应之后天平仍然保持平衡,故B项正确。
【点睛】金属过量,盐酸量不足,生成的氢气质量相等11.常温下既能与CO2反应,又能与CaO反应的是()A.盐酸B.水C.NaCl D.NaOH【答案】B【分析】【详解】A.常温下,盐酸不与二氧化碳反应,与氧化钙反应生成氯化钙和水,不符合题意;B.常温下,水与二氧化碳反应生成碳酸,水与氧化钙反应生成氢氧化钙,符合题意;C.常温下,氯化钠既不与二氧化碳反应,也不与氧化钙反应,不符合题意;D.常温下,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠不与氧化钙反应,不符合题意;故选B。
12.一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,下列图中一定错误的是(横坐标表示加入铁的质量)()A.B.C.D.【答案】D【详解】A、由于所加入的铁粉首先与硝酸银反应,因此开始加入铁粉时得到铜的质量为0;待硝酸银完全反应后才开始有铜出现,所得铜的质量不断增加,直到硝酸铜完全反应铜的质量不再改变,不符合题意;B、铁与硝酸银反应生成硝酸铁和银单质,铁置换硝酸银的过程中溶液质量逐渐减小,而溶液中硝酸铜的质量不变,因此该阶段硝酸铜的质量分数逐渐增大;等铁粉开始与硝酸铜反应时,硝酸铜不断减小至完全反应,溶液硝酸铜的质量分数开始逐渐减小直至为0,不符合题意;C、铁与硝酸银、硝酸铜的反应过程中,溶液的质量都不断减小,由于银的相对原子质量比铜大,所以与硝酸银反应阶段溶液质量减小的速度比与硝酸铜反应时要更大些;两种物质完全反应后所得到的硝酸亚铁溶液质量不再改变,不符合题意;D、在未加入铁粉时,混合溶液中只含有硝酸银和硝酸铜两种溶质,而不是三种溶质,符合题意。
故选D。
13.下列离子在溶液中能大量共存的是A.K+、Na+、SO42−、Cl−B.Na+、H+、NO3−、HCO3−C.NH4+、K+、OH−、SO42−D.Ag+、Mg2+、NO3−、 Cl−【答案】A【解析】离子间相互结合生成沉淀、水、气体时不共存;A四种离子间不能生成沉淀、水、气体时能共存;B、氢离子和碳酸氢根离子能生成二氧化碳和水,不共存;C、铵根和氢氧根离子结合生成水和氨气;D银离子和氯离子生成氯化银沉淀而不共存。
选A。
点睛:熟记复分解反应的实质,溶液中的离子结合生成沉淀、气体、水。
14.下列各组物质在溶液中相互之间不反应的是()A.Ca(OH)2、HNO3、BaCl2B.Na2SO4、MgCl2、KOHC.Na2CO3、K2SO4、HCl D.H2SO4、NaCl、Cu(NO3)2【答案】D【解析】【分析】复分解反应发生的条件是:生成气体、沉淀、水。
【详解】A、Ca(OH)2、HNO3相互交换成分生成硝酸钙和水,能发生复分解反应,故A不正确;B、MgCl2、KOH相互交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化镁,能发生复分解反应,故B不正确;C、Na2CO3和HCl相互交换成分生成氯化钠、水和二氧化碳,能发生复分解反应,故C不正确;D、三者之间相互交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故D正确。
15.下列溶液中pH 最小的是()A .使石蕊变红的溶液B .使石蕊变蓝的溶液C .使酚酞变红的溶液D .不能使石蕊变色的溶液【答案】A【解析】【分析】【详解】根据酸碱指示剂的变色情况确定溶液呈什么性.使石蕊变红的溶液呈酸性,pH <7;使石蕊变蓝的溶液、使酚酞变红的溶液呈碱性,pH >7;不能使石蕊变色的溶液呈中性,pH =7。
故选A 。
【点睛】此题是对溶液酸碱性的考查,解题的关键是利用指示剂变色情况与PH 的关系做出判断。
16.下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色溶液的是( )A .2Cu +、H +、24SO -、Cl -B .2Ba +、Na +、Cl -、3NO -C .K +、2Ca +、OH -、23CO -D .Na +、H +、3HCO -、3NO - 【答案】B【解析】【详解】A 、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,但Cu 2+的水溶液显蓝色,故选项错误;B 、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确;C 、Ca 2+、CO 32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀,不能大量共存,故选项错误;D 、H +、HCO 3-两种离子能结合成二氧化碳和水,不能大量共存,故选项错误。