大班美术活动教案：剪窗花教案(附教学反思)
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思.docx教案一：了解窗花的意义和特点1. 教学目标：让幼儿了解窗花的意义和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 教学准备：剪纸材料、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿介绍窗花的意义和特点，展示窗花样品。
b. 引导幼儿观察窗花的图案和颜色，让幼儿尝试用自己的语言描述。
c. 发给幼儿剪纸材料，示范剪窗花的基本技巧。
d. 让幼儿自己尝试剪窗花，教师巡回指导。
4. 教学反思：通过本次教学，幼儿对窗花有了初步的了解，培养了幼儿对传统文化的兴趣。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
教案二：学习剪窗花的技巧1. 教学目标：让幼儿学习剪窗花的技巧，提高幼儿的动手能力。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 示范剪窗花的技巧，讲解剪刀的使用方法。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照示范尝试剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿掌握了剪窗花的基本技巧，提高了动手能力。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案三：创作属于自己的窗花1. 教学目标：让幼儿发挥创意，创作属于自己的窗花。
2. 教学准备：剪刀、彩纸、窗花样品。
3. 教学过程：a. 向幼儿展示窗花样品，让幼儿观察窗花的图案和颜色。
b. 鼓励幼儿发挥创意，设计自己的窗花图案。
c. 发给幼儿剪刀和彩纸，让幼儿按照自己设计的图案剪窗花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
4. 教学反思：本次教学幼儿充分发挥了创意，创作出许多独特的窗花作品。
但在剪纸过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
教案四：欣赏和交流窗花作品1. 教学目标：让幼儿学会欣赏他人作品，提高幼儿的审美能力。
2024年幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为第三节《剪窗花》。
通过本节课的学习，让孩子们了解窗花的制作过程，掌握基本的剪纸技巧，培养他们的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 了解窗花的传统文化背景，知道窗花的制作过程。
2. 掌握基本的剪纸技巧，能够独立完成简单的窗花作品。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、画图、剪裁等。
2. 教学重点：培养孩子们的动手能力，激发他们的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、模板、范例作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种精美的窗花作品，让孩子们感受窗花的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解窗花的制作过程（5分钟）介绍窗花的传统文化背景，讲解折纸、画图、剪裁等基本步骤。
3. 示范剪纸技巧（10分钟）教师现场示范如何制作窗花，讲解剪纸技巧，解答孩子们的问题。
4. 课堂实践（15分钟）孩子们按照步骤，独立完成自己的窗花作品。
教师巡回指导，解答疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解例题，让孩子们巩固所学知识，进行随堂练习。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：① 窗花的制作过程② 剪纸技巧③ 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一幅窗花作品，主题自选。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们掌握了基本的剪纸技巧，作品完成度高。
但在教学过程中，应注意个别孩子的剪纸安全问题。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学窗花技巧运用到其他美术作品中，如贺卡、装饰画等。
同时，可以组织孩子们参观剪纸展览，进一步了解剪纸艺术。
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思一、教学目标：1. 了解剪窗花的基本概念和制作方法，培养幼儿对传统民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 剪窗花的概念介绍2. 剪窗花的制作方法讲解3. 剪窗花的实践操作4. 剪窗花的作品展示与评价三、教学准备：1. 剪刀、彩纸、铅笔等制作工具2. 剪窗花的图片和视频资料3. 作品展示板四、教学过程：1. 导入：通过展示剪窗花的图片和视频，引发幼儿对剪窗花的兴趣，让他们初步了解剪窗花的特点和魅力。
2. 讲解：教师详细讲解剪窗花的制作方法，包括折叠纸张、选择图案、剪切等步骤，确保幼儿能够掌握基本技巧。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作剪窗花。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
4. 展示与评价：幼儿将自己的作品展示在展示板上，大家互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和团队协作精神。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在制作过程中是否积极参与，动手操作能力有无提高？3. 教学过程中是否存在安全隐患，如何避免？4. 针对不同能力的幼儿，教学内容是否需要调整？5. 如何更好地引导幼儿欣赏和评价他人的作品？六、教学目标：1. 加深对剪窗花制作技巧的理解，提高实际操作能力。
2. 通过创作剪窗花，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作，提升他们的社交技能。
七、教学内容：1. 复习上节课所学的剪窗花制作技巧。
2. 引导幼儿创作具有个人特色的剪窗花作品。
3. 学习如何在小组内分享创作思路和经验。
八、教学准备：1. 各种颜色和图案的彩纸。
2. 安全剪刀和铅笔。
3. 参考资料，包括不同风格的剪窗花图案。
4. 展示板和透明胶带。
九、教学过程：1. 复习：回顾上节课所学的剪窗花制作方法，巩固记忆。
2. 创作：教师提供参考图案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的剪窗花。
大班美术《剪窗花》教案（精选13篇）
大班美术《剪窗花》教案（精选13篇）大班美术《剪窗花》篇1活动设计：孩子对剪贴手工较感兴趣，根据兴趣爱好让幼儿学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
活动目标：1、学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2、发展手部运动的灵活性。
3、激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、窗花范例。
2、正方形的彩纸、剪刀、浆糊。
3、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程：一、引入活动，激发兴趣。
教师出示窗花范例。
师：你们知道它叫什么名字吗?看!这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的?师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。
我们今天就来制作美丽的窗花。
二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。
师：这些窗花都是用折剪出来的。
我选一张正方形的'彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。
再把彩纸慢慢的打开，我的窗花就剪好了。
三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。
师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。
师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。
四、展览并评价作品。
选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。
活动反思：整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。
小朋友对我们中华文化传统文化又有了一点的了解，在快乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。
大班美术《剪窗花》教案篇2活动目标：1、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导并体验成功的快乐。
幼儿园大班美术《剪窗花》教案5篇
幼儿园大班美术《剪窗花》教案5篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术《剪窗花》教案5篇大班美术教案《剪窗花》含反思设计背景1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
大班美术教案详案及教学反思《剪窗花》
大班美术教案详案及教学反思《剪窗花》教案详案《剪窗花》一、教学目标：1. 教育目标：培养学生动手能力和美感，激发学生的创造力和想象力。
2. 知识目标：学习剪窗花的基本技巧和步骤。
3. 技能目标：掌握剪窗花的基本动作和技巧。
4. 情感目标：培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
二、教学重点：1. 学习剪窗花的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的剪纸创造能力。
三、教学材料：彩纸、剪刀、胶水、窗花图案样本。
四、教学过程：1. 导入：向学生介绍剪窗花的起源和意义，激发学生对剪窗花的兴趣。
2. 学习剪窗花的基本技巧和步骤：步骤一：选择窗花图案样本。
步骤二：将样本放在彩纸上，用铅笔轻轻描绘图案。
步骤三：按照图案将纸折叠成多层。
步骤四：根据图案，剪出纸上的图案。
步骤五：展开纸，修剪边缘，使其整洁漂亮。
步骤六：用胶水粘贴窗花图案到窗户上。
五、示范操作：老师向学生展示剪纸的基本技巧和步骤。
同时，老师还可以剪一个简单的窗花图案作为示范。
六、分组合作：学生分成小组，互相配合，在老师指导下，利用剪刀、彩纸等材料，一起学习剪窗花的基本技巧和步骤，并制作窗花作品。
七、展示作品：每个小组在完成窗花作品后，可以向全班展示自己的作品，并给予热烈的掌声和鼓励。
八、反思：通过本堂课的教学，学生们能够掌握剪窗花的基本技巧和步骤，并制作出漂亮的窗花作品。
但是，教学过程中存在的问题是教室的环境不够适合剪窗花，空气中灰尘较多，对学生的健康不利。
下次在安排这个实践课之前，我会先清理好教室，确保学生的安全和健康。
此外，在分组合作的阶段，有部分学生在配合上存在困难，不够主动和积极。
下次在进行分组合作时，我会更好地安排小组成员，确保每个小组都有能积极参与的学生。
教学结束后，我对学生的窗花作品进行了肯定和鼓励，让学生感受到成功和成就感，激发学生对美的兴趣和热爱。
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思教案：幼儿园大班美术教案《剪窗花》教学目标：1.培养幼儿对窗花的兴趣，提高幼儿观察、动手能力；2.学习剪窗花的基本技巧，培养幼儿的艺术创造力；3.进一步培养幼儿的耐心、细心以及动手能力。
教学准备：1.窗花图片、窗花纸；2.剪刀、颜料、画笔；3.彩纸、胶水。
教学过程：一、导入（10分钟）1.让幼儿回忆上次的课程内容：上节课我们学习了哪些剪纸的知识？2.引入新课：今天我们将学习一种特殊的剪纸，窗花。
窗花是传统的中国民间艺术，我们来学习一下如何制作窗花吧！二、呈现窗花（10分钟）1.通过图片或实物向幼儿展示各种窗花图案，让幼儿观察窗花的形状及图案特点，并鼓励幼儿发表自己的观察结果。
2.引导幼儿比较不同的窗花图案，了解窗花在不同地方的应用。
三、制作窗花（30分钟）1.给每个孩子发放窗花纸和窗花图片，并向幼儿简要介绍窗花制作的基本原理和技巧。
2.引导幼儿根据自己选择的窗花图案，将窗花纸对折，然后根据窗花图案的轮廓线剪下来。
3.鼓励幼儿在窗花中运用自己的想象力，可以在窗花上绘制一些图案，使用彩纸制作一些装饰物，使窗花更加生动有趣。
四、巩固练习（10分钟）1.邀请幼儿将自己制作的窗花张贴在教室的窗户上，展示给大家观看。
2.呈现其他幼儿制作的窗花作品，鼓励幼儿欣赏和交流自己的制作经验和感受。
3.引导幼儿观察窗花的特点，比较不同的窗花作品。
五、反思（10分钟）1.教师引导幼儿回顾整个课程内容，询问幼儿对整个制作过程的认识和体会。
2.鼓励幼儿分享自己的制作心得和收获，并从中引导幼儿总结和思考如何提高自己的剪纸技巧以及在制作窗花过程中遇到的困难和解决方法。
六、拓展延伸（10分钟）1.针对有兴趣的幼儿，引导他们继续制作窗花并创作一些新的窗花图案。
2.鼓励幼儿将窗花赠送给家人或朋友，分享自己的艺术创作成果。
教学反思：通过本节课的设计，幼儿在制作窗花过程中得到了较好的锻炼。
他们在观察窗花图案的同时，锻炼了自己的动手能力和创造力。
幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪窗花的基本概念和制作方法，知道窗花在中国传统文化中的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的手工剪切技能，提高他们的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，增强他们的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握剪窗花的基本技巧，学会制作简单的窗花图案。
难点：如何让幼儿在剪窗花的过程中，发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的窗花作品。
三、教学准备：1. 教具准备：剪刀、彩纸、铅笔、蜡笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些剪窗花的图片，引起幼儿的兴趣，让他们初步了解窗花。
2. 基本概念：教师讲解剪窗花的基本概念，包括窗花的起源、发展以及在中国传统文化中的地位。
3. 制作方法：教师演示剪窗花的制作方法，包括折叠纸张、选择图案、剪切等步骤。
4. 实践环节：幼儿按照教师的指导，自己动手制作窗花。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿克服制作过程中的困难。
5. 创作展示：幼儿完成窗花制作后，教师组织他们相互展示作品，让幼儿分享自己的创作心得。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在制作窗花过程中的体会和感受。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在制作窗花过程中的表现，评价他们的动手能力、创造力和对传统文化的认识。
2. 幼儿评价：让幼儿相互评价对方的作品，鼓励他们表达自己的观点和感受。
3. 家长评价：向家长了解幼儿在家庭中的表现，结合幼儿在课堂上的表现，全面评价幼儿的学习效果。
教学反思：六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置一道与剪窗花相关的家庭作业，让幼儿在家长的指导下完成。
例如，让幼儿在家中找一些废旧纸张，按照课堂上学到的方法，制作出属于自己的窗花作品。
2. 课后活动：教师组织一次课后活动，让幼儿把自己的窗花作品装饰在教室的窗户上，营造出一个充满传统文化氛围的学习环境。
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，第三章“有趣的剪纸”中的第二节“剪窗花”。
详细内容包括：了解窗花的来历和寓意，学习窗花的简单折叠和剪切方法，创作属于自己的窗花作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国民间艺术——窗花的历史背景和寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：窗花的折叠和剪切技巧。
教学重点：让幼儿了解窗花的寓意，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：窗花样品、剪刀、彩纸、胶棒、教学课件。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示窗花样品，引发幼儿兴趣，让幼儿说说自己在生活中见过的窗花，以及窗花的寓意。
2. 讲解：（1）介绍窗花的来历和寓意。
（2）讲解窗花的折叠和剪切方法。
3. 示范：教师现场示范制作窗花的过程，边示范边讲解。
4. 实践：幼儿分组进行窗花制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿将自己的窗花作品贴在窗户上，共同欣赏。
引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己在制作窗花过程中的收获。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个寓意吉祥的窗花。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对窗花的兴趣较高，动手操作能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对窗花的折叠和剪切技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家人一起制作窗花，体验合作的乐趣。
（2）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点：窗花的折叠和剪切技巧。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿分组进行窗花制作，教师巡回指导。
3. 课后反思：部分幼儿对窗花的折叠和剪切技巧掌握不够熟练。
一、窗花的折叠和剪切技巧1. 折叠技巧：（1）对折法：将彩纸对折，使得边缘完全重合。
（2）角对折法：将彩纸的两个对角线分别对折，形成四个重叠的三角形。
大班美术教案剪窗花(精选19篇)
大班美术教案剪窗花〔精选19篇〕篇1：大班美术教案剪窗花活动目的：1.初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2.引导幼儿探究剪窗花的方法，培养幼儿的探究精神。
3.开展幼儿动手才能、想象力、创造力和审美才能。
活动准备：1、多媒体设施及课件：《蛇的介绍》和《和蛇有关的窗花》。
2、纸制房子四幢。
3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料假设干。
活动过程：1、引导幼儿欣赏环境布置和课件：《蛇的介绍》和《和蛇有关的窗花》。
让幼儿知道蛇的科学知识和文化以及蛇生肖的介绍，激发对剪纸活动的兴趣。
2、幼儿第一次探究剪窗花。
〔1〕提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？〔2〕幼儿自由讨论制作方法。
〔3〕幼儿尝试剪窗花。
3、幼儿共同评价，学习剪窗花的技能。
4、幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。
5、老师示范和小结。
示范折纸：学习等平对分的折纸技能，鼓励多种折法。
示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。
6、幼儿第二次探究剪窗花。
〔1〕谈话：窗花的作用。
〔2〕要求幼儿根据自己的生活经历，充分发挥自己的想象力、创造力进展创作。
老师巡回指导。
〔放音乐〕篇2：大班美术剪窗花教案【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经历和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。
窗花不仅衬托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。
设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并进步剪、折的技能。
从中获得成功和美的愉悦体验。
【活动目的】1、在感受窗花美的根底上，通过探究、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2、培养幼儿对剪纸的兴趣，开展幼儿手部小肌肉动作的灵敏性。
活动准备：1、视频：〔1〕窗花的由来；〔2〕各种各样的民间窗花。
2024年幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的魔法》，具体内容为第3节《剪窗花》。
通过学习剪窗花的技巧，让幼儿了解并掌握传统民间艺术，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解窗花的起源和寓意，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 学习并掌握剪窗花的技巧，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的耐心和细心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪窗花的技巧，如如何折叠纸张、如何用剪刀剪出图案等。
2. 教学重点：培养幼儿对民间艺术的热爱，提高他们的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、展示板等。
2. 学具：剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、绘画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段关于剪窗花的动画视频，激发他们对剪窗花的兴趣。
教师简要介绍窗花的起源和寓意，引导幼儿关注民间艺术。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师展示剪纸模板，讲解如何折叠纸张和选择合适的图案。
教师演示剪窗花的步骤，讲解剪纸技巧，如如何握剪刀、如何剪出图案等。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择合适的彩纸和剪纸模板，开始剪窗花。
教师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，尝试自己设计剪窗花的图案。
教师鼓励幼儿发挥创意，剪出具有个性的窗花作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：窗花的起源和寓意剪纸技巧：折叠纸张、选择图案、握剪刀、剪出图案创作提示：发挥创意，剪出具有个性的窗花作品七、作业设计1. 作业题目：剪出一个自己喜欢的窗花图案，并贴在绘画纸上。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了剪窗花的技巧，培养了他们的动手操作能力和创造力。
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导》。
课程主题为《剪窗花》，具体内容包括窗花的起源、窗花的种类、窗花的制作方法等。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源和种类，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握窗花的制作方法，培养学生动手操作的能力。
难点：让学生理解窗花的起源和种类，提高学生的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：剪纸、彩笔、画纸、视频播放设备学具：剪纸、彩笔、画纸五、教学过程1. 导入：通过播放窗花的视频，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解窗花的起源、种类和制作方法，学生跟随教师一起学习。
3. 示范：教师现场示范窗花的制作过程，学生认真观察并跟随教师一起操作。
4. 练习：学生分组合作，制作窗花，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的窗花作品，大家共同欣赏、交流。
六、板书设计窗花的起源窗花的种类窗花的制作方法七、作业设计1. 请学生回家后，向家人介绍窗花的相关知识。
2. 请学生尝试自己制作窗花，并与家人一起欣赏。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对窗花的起源、种类和制作方法有了初步的了解，大部分学生能够独立完成窗花的制作。
但在教学过程中，发现部分学生对窗花的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以组织学生参观剪纸艺术展览，让学生更加直观地了解窗花的魅力，激发学生对民间艺术的热爱。
同时，可以邀请剪纸艺术家到学校进行讲座，让学生更加深入地了解窗花的制作技巧和艺术价值。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 窗花的起源：讲解窗花的起源，可以追溯到中国古代，最早是用于驱邪避凶的装饰物。
让学生了解这一传统艺术形式的历史文化背景。
2. 窗花的种类：介绍窗花的不同类型，如单层窗花、双层窗花、拼接窗花等，并展示图片，使学生对窗花的多样性有直观的认识。
幼儿园大班美术教案《剪窗花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解窗花的概念，知道窗花是春节时贴在窗户上的装饰品。
2. 技能目标：培养幼儿使用剪刀的技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统民间艺术的热爱，体验创作带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解窗花的意义，学会剪窗花的基本技巧。
难点：让幼儿独立完成剪窗花的创作，并发挥自己的想象力进行装饰。
三、教学准备：1. 物质准备：剪刀、彩纸、铅笔、水彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境，确保幼儿能专心创作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解窗花的意义，展示一些窗花的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师示范如何使用剪刀，讲解剪窗花的基本步骤。
3. 创作过程：幼儿根据教师的示范，自己动手剪窗花。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、评价。
五、教学反思：六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧彩纸，尝试创作窗花，培养幼儿的环保意识。
2. 课后活动：组织一次“民间艺术周”活动，让幼儿体验其他民间艺术，如泥塑、面塑等，拓宽幼儿的视野。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如态度、专注度、合作精神等。
2. 作品评价：以鼓励为主，关注幼儿作品的创意、技巧等方面，培养幼儿的自信心。
八、教学建议：1. 在教学中，要关注每个幼儿的学习进度，针对性地进行指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的窗花作品。
3. 结合其他学科，如语文、数学等，让幼儿了解窗花在传统文化中的寓意。
九、教学拓展：1. 组织一次“传统文化之旅”活动，带领幼儿参观博物馆，了解窗花的历史背景。
2. 邀请民间艺术家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入地了解民间艺术。
本次教学活动，幼儿对剪窗花产生了浓厚的兴趣，他们在创作过程中不仅锻炼了动手能力，还增长了知识。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《剪窗花》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容包括剪窗花的起源、基本技巧、创意设计等。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪窗花的民间习俗，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的技巧和方法。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述剪窗花的起源和民间习俗，引发幼儿兴趣。
展示各种精美的窗花作品，让幼儿欣赏。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解剪窗花的基本技巧和方法。
示范剪制一个简单的窗花，让幼儿观察学习。
3. 创意设计（10分钟）指导幼儿运用剪纸模板设计自己的窗花作品。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的窗花。
4. 动手操作（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在剪制过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的窗花作品，进行评价和鼓励。
引导幼儿互相欣赏、学习，培养团队合作意识。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料和方法创作窗花。
六、板书设计1. 板书剪窗花2. 板书内容：剪窗花的起源和民间习俗剪窗花的基本技巧和方法创意设计步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己家设计一幅剪窗花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、创意设计等环节，让幼儿掌握了剪窗花的基本技巧，提高了他们的观察力、创造力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意对幼儿的安全教育，避免使用剪刀时发生意外。
2. 拓展延伸：在后续课程中，可以尝试让幼儿使用其他材料和方法创作窗花，如折纸、粘贴等，丰富幼儿的美术表现手法，提高他们的审美能力。
同时，可以组织幼儿参观民间剪纸艺术展览，让他们深入了解传统文化，激发他们的创作灵感。
2024年幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》
2024年幼儿园大班美术优秀教案《剪窗花》一、教学目标1.能够了解剪纸的文化背景和基本原理。
2.能够掌握剪窗花的基本制作方法。
3.能够培养幼儿的动手能力和创造力。
4.能够提高幼儿的审美水平。
二、教学准备1.剪纸故事或视频。
2.剪窗花的样本。
3.彩色纸张、剪刀、胶水等工具材料。
三、教学内容1.剪纸文化介绍：通过讲解剪纸的起源、发展和在中国文化中的地位，让幼儿了解剪纸的重要性。
2.剪窗花制作：展示剪窗花样本，示范如何用剪刀在彩色纸张上剪出不同形状的图案，并指导幼儿按照样本制作自己的剪窗花作品。
3.创作表现：鼓励幼儿在剪窗花的制作过程中发挥自己的想象力和创造力，可以尝试组合不同的图案和色彩创作出个性化的剪窗花作品。
四、教学活动安排1.导入：播放剪纸故事或视频，引起幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2.讲解：简要介绍剪纸文化背景，讲解剪窗花的制作方法。
3.示范：教师示范如何剪窗花，让幼儿跟着操作。
4.指导：老师在一对一或小组指导下，帮助幼儿完成剪窗花作品。
5.展示：每位幼儿展示自己的剪窗花作品，并分享制作过程中的体会。
6.总结：回顾课堂内容，让幼儿总结学到的知识和技能。
五、教学评估1.观察幼儿在制作剪窗花过程中的动手能力和专注程度。
2.评估幼儿的创造力和想象力在剪窗花作品中的表现。
3.收集幼儿制作的剪窗花作品，评价其完整性和美感。
六、教学反思1.根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和方法，更好地促进幼儿的学习。
2.总结教学过程中的优点和不足，为以后的教学提供经验和借鉴。
通过本节课的教学，幼儿不仅可以学习到剪纸艺术的相关知识，还可以培养他们的动手能力和创造力，提高审美水平，为以后的美术学习打下基础。
希望每位幼儿都能在制作剪窗花的过程中感受到快乐和成就感，将这种美好的体验带入日常生活中。
幼儿园大班美术活动教案：剪窗花教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：剪窗花教案(附教学反思)
【美术活动教案--剪窗花】人们经常用剪窗花装饰窗户，用剪刀将窗花制作出美丽的图案，是一件很有趣的事情。
一、学习目标
1. 了解窗花的基本知识，如：窗花的分类、窗花的做法等；
2. 通过实践操作，熟练掌握剪窗花的技巧；
3. 培养孩子的审美与动手能力，增强学习兴趣。
二、教学内容及方法
1. 讲解窗花：通过给孩子介绍不同类型的窗花，让他们明白窗花分类及其特点，自主选择要制作的窗花；
2. 例解窗花：让孩子仔细观察与分析窗花的图案，并使用剪刀然后将窗花复原；
3. 操作练习：把理论学习融入实际生活，尤其在动手操作时，老师要讲解具体操作步骤，帮助孩子掌握正确的操作方法，加强窗花的制作水平。
三、教学步骤
1. 学习准备：老师布置教学任务，提供必要的材料以及教具，预习学习内容；
2. 讲授知识：通过图片、视频等让孩子了解窗花的知识，培养孩子审美与动手能力；
3. 动手实践：通过老师的指导，让孩子进行操作，加深对窗花的认知；
4. 检验总结：让孩子用口头或文字的形式对学习内容进行整体总结，老师完成评价与反思。
教学反思：本次教学活动中，孩子们表现出了较高的学习热情，能熟练掌握剪窗花的技巧，增强了视觉美感。
但是，老师应该引导孩子们多加创新，多想出新奇的窗花图案，培养孩子们的主动性和创新性。
大班美术教案详案及教学反思《剪窗花》
大班美术教案详案及教学反思《剪窗花》一、教学目标1.认识和了解中国传统剪纸艺术——窗花。
2.学习窗花的制作方法和技巧。
3.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
4.培养幼儿的审美和创造能力。
二、教学准备1.教师准备：–窗花实物或图片资料。
–制作窗花的纸张、剪刀和粘胶棒。
–桌布、蜡烛和打火机（用于传统剪纸展示）。
2.学生准备：–座位和各种材料。
三、教学过程步骤一：导入（约5分钟）1.教师展示窗花实物或图片，引导幼儿观察，提问如下：–你们见过这样的花吗？–这是一种什么样的艺术形式？–你们知道剪窗花的方法吗？2.引导幼儿猜测窗花的由来和作用，并引出本节课的主题。
步骤二：学习窗花制作方法（约10分钟）1.教师向幼儿简单介绍剪窗花的制作方法，重点讲解以下步骤：–准备一张正方形的纸。
–折叠纸张。
–用剪刀沿着折痕剪出花纹。
–展开剪好的窗花。
2.教师演示剪窗花的过程，引导幼儿注意折叠和剪刀的使用方法。
3.引导幼儿跟随教师的指导，自己尝试剪窗花。
步骤三：窗花制作实践（约30分钟）1.教师指导幼儿用桌布将工作区域布置整齐，将所需材料分发给每个幼儿。
2.教师指导幼儿根据自己的想象和创意，选择合适的纸张，开始制作窗花。
3.教师巡视指导，帮助幼儿解决制作中遇到的问题，鼓励他们勇于尝试和创新。
步骤四：展示与分享（约10分钟）1.教师指导幼儿将制作好的窗花贴在窗户上，或用蜡烛点亮在白纸上展示传统剪纸效果。
2.教师带领幼儿观赏和欣赏彼此的作品，引导幼儿分享制作窗花的心得和体会。
步骤五：总结与反思（约5分钟）1.教师引导幼儿讨论窗花制作的过程和体验，提问如下：–制作窗花时有什么困难？–最喜欢自己的哪一幅窗花？为什么？2.教师总结本节课的重点和难点，并帮助幼儿回顾学习窗花制作的方法和技巧。
四、教学反思本节课以剪窗花为主题，目的是引导幼儿了解和学习中国传统剪纸艺术。
通过实践操作，幼儿能够培养观察力、想象力和动手能力，同时也培养了他们的审美和创造能力。
剪窗花大班美术活动教案
剪窗花大班美术活动教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景：春节是我国的传统节日，剪窗花是春节期间民间流传的习俗之一。
通过剪窗花活动，可以让幼儿了解和感受我国传统文化的魅力，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
1.2 活动目的：1. 了解剪窗花的文化背景和基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术的兴趣。
第二章：活动准备2.1 物质准备：1. 红纸、剪刀、铅笔、水彩笔等剪纸工具。
2. 剪纸模板、参考图片等资源。
2.2 环境准备：1. 宽敞明亮的活动室。
2. 桌椅摆放整齐，便于幼儿操作。
3. 营造轻松愉快的活动氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：1. 教师向幼儿介绍剪窗花的文化背景和基本技巧。
2. 引导幼儿观察身边的窗花，激发他们的兴趣。
3.2 基本技巧学习：1. 教师示范剪窗花的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
2. 引导幼儿动手实践，掌握基本技巧。
3.3 创意发挥：1. 教师提供剪纸模板和参考图片，引导幼儿进行创意设计。
2. 鼓励幼儿自由发挥，创作出独特的窗花作品。
3.4 作品展示：1. 教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
2. 引导幼儿分享创作心得，培养他们的自信心。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集窗花的资料。
2. 尝试在家中制作窗花，拍照记录并分享到班级群。
4.2 环境布置：1. 教师将幼儿的作品装饰在活动室窗户上。
2. 营造节日氛围，增加活动室的美感。
第五章：活动评价5.1 幼儿评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿自我评价，培养他们的自我认知能力。
5.2 作品评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的设计理念和技巧运用。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美观念。
第六章：教学资源6.1 教材资源1. 《美术课程指导手册》2. 《剪纸艺术》专题教材3. 网络资源：剪纸艺术教学视频、图片等6.2 环境资源1. 活动室内的桌椅、黑板、投影仪等设施2. 剪纸材料：红纸、剪刀、铅笔、水彩笔等3. 辅助材料：剪纸模板、参考图片、展示板等第七章：教学方法7.1 讲授法1. 教师讲解剪纸艺术的基本概念、技巧和应用2. 引导幼儿关注剪纸艺术的美学特征和文化内涵7.2 演示法1. 教师现场示范剪纸过程，讲解每一步骤2. 幼儿跟随教师动手实践，掌握剪纸技巧7.3 引导法1. 教师提出问题，引导幼儿思考和探讨剪纸艺术的特点2. 鼓励幼儿提出自己的想法，培养创新意识7.4 作品欣赏法1. 教师组织幼儿欣赏优秀剪纸作品，提升审美能力2. 引导幼儿分析作品中的美学元素，激发创作灵感第八章：教学评价8.1 过程评价1. 观察幼儿在剪纸过程中的态度、兴趣和参与程度2. 关注幼儿在实践中的动手能力、观察力和创造力8.2 作品评价1. 评价幼儿作品的创意、构图、剪纸技巧等方面2. 关注幼儿在作品中的个性化表达和审美观念8.3 幼儿自我评价1. 鼓励幼儿对自己的剪纸作品进行自我评价2. 引导幼儿分享活动中的收获和感受，培养自我认知能力第九章：教学建议9.1 教师方面1. 提升自身剪纸艺术素养，以便更好地指导幼儿2. 关注幼儿个体差异，因材施教，鼓励每个幼儿发挥特长9.2 家长方面1. 鼓励家长参与幼儿的剪纸活动，增进亲子关系2. 建议家长关注幼儿在活动中的表现，给予适当的支持和鼓励9.3 环境方面1. 保持活动室整洁、安全，创设舒适的学习环境2. 充分利用教学资源，为幼儿提供丰富的学习材料第十章：教学总结10.1 活动成果1. 总结本次活动中幼儿的剪纸作品及表现2. 分析活动中幼儿所取得的进步和存在的问题10.2 教学反思1. 教师对自己在活动中的教学行为进行反思2. 探讨如何优化教学策略，提高教学效果10.3 后续计划1. 制定下一阶段剪纸活动的教学目标和内容2. 合理安排教学时间，确保活动的连贯性和系统性重点和难点解析教案《剪窗花大班美术活动教案》主要围绕剪窗花这一传统艺术形式展开，旨在通过活动让幼儿了解剪窗花的文化背景，培养幼儿的审美情趣、观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术活动教案：剪窗花教案(附教学反思)
大班美术活动剪窗花教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐，引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看剪窗花教案吧。
设计背景
1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
2、因为要过新年了，让幼儿园里充满新年的气氛。
活动目标
1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。
3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。
真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点
让幼儿发现窗花是对称的。
活动准备
1、多媒体设施及课件：《美丽的窗花》。
2、纸制房子四幢。
3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。
活动过程
1、引导幼儿欣赏环境布置和课件《美丽的窗花》，让幼儿初步感受剪纸艺术的美，激发对剪纸的兴趣。
2、幼儿第一次探索剪窗花。
（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？
（2）幼儿自由讨论制作方法。
（3）我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室
（4）请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧！
（5）小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么？
小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。
3、学习剪窗花。
（1）你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？
（2）下面小朋友们就和老师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。
生共同评价，学习剪窗花的技能。
4、幼儿制作窗花。
（我将剪窗花的纸按照幼儿的能力来分的，我分为三组（第一组：自己折纸、画图、剪纸。
第二组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。
第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。
）
小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。
幼儿制作，同时放《新年好》。
5、幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊？
谁想展示一下自己剪的窗花？请问，你是怎么做出来的?
然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。
6、互评窗花。
师：你们想不想让大家欣赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。
教学反思
今天上午我开展了《剪窗花》，在活动中制定了三个目标
1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。
3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。
真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
本次活动以欣赏窗花进行导入，我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。
欣赏完窗花，孩子对动手剪窗花充满了期待，于是活动进入了第二个环节；示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。
幼儿剪窗花时我给他们的指导是，剪刀像走迷宫样，绕过来，绕过去的方法。
可以剪不同的形状和花边。
在我的指导下，孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，兴趣浓厚。
展示幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和形状。
怎样剪出这样的图形出来的。
从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。
主要原因是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。
后来我把这一目标延续着继续实施，通过个别指导及适当的鼓励，孩子们逐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。
活动虽然进行的很顺利但也存在２点不足：１、在让孩子们进行讨论可以剪什么图形时，没有充分的时间，让幼儿讨论，而是急忙告诉答案。
２、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪，这时老师总是为孩子代劳，而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试。
相信经过这样的反思，在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。
通过剪窗花活动，我认识到活动的价值，它可以作为教学活动的延伸，延续幼儿的兴趣，延续活动中没达成的目标，或者作为教学活动目标的提升。
同时给幼儿自由、宽松的空间，足够的探索实践以及教师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探索，也更利于目标的达成。