走进信息世界PPT课件1

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《走进信息时代》 PPT课件

Байду номын сангаас特网
将世界连成一家
网络给我们的生活带来了许多
方便
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
• 诸侯们虽然望见烽烟却个个按兵不动，从中可以看出烽火传递信息的弊端在哪里？
• 传递的信息不详细、不准确，这样就可能会误大事。
“我们胜利了”
人力传递信息：速度慢,只适合短距
离的传递，如果人走慢了，会耽误事；如果跑快了,又没有充沛的体力保证跑完全程。
我来读一读
1896年，第（一）届现代奥林匹克运动会在（雅典）举行。会前，一位法国人提议，把从（马拉松）跑到（雅典）作为一个比赛项目，用来纪念（马拉松之战）之战，纪念那位把胜利喜讯带给人民的（英）雄。
• 课文结尾引用的诗句是“天涯若比邻”，意思是即使是远在天边，也感觉像邻居一样近，引用这句诗说明了现今信息传递方便、快捷。
因特网的创造
• 1969年,美国五角大楼首创因特网。因特网如同一张蜘蛛网,即使一部分网线中断,整个网络仍完好无损。它的首次通信,即数据包交换,是1969年在美国南加州两个实验室的计算机之间进行的。它是打破信息堡垒的工具,使人们廉价地获取各种知识成为可能。 “折花逢驿使,寄与陇头人。”100 年前,人们要给异地的亲友送去问候,大多要依靠驿差的长途跋涉。如今,坐在家中的电脑前轻点鼠标,远在万里之遥的友人便可在瞬间收到称发去的电子贺卡。
应台中心小学熊茉莉

我们生活在信息的世界里ppt课件小学信息技术人教版年级起点三年级上册1

任务一：了解什么是信息
小学信息技术三年级上册
信息信息就在我们每个人的身边，我
们生活在信息的世界里。
封面目目录录上一页下一页
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
任务三：信息的传递
小学信息技术三年级上册
信息的传递古时候，人们利用旗语、锋火、钟
鼓声等传递信息。随着技术的进步，人们利用电话、广播、电视、通信卫星、互联网等传递信息。科学的发展正在不断的改变人类传递信息的方式。
封面目目录录上一页下一页
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
任务四：信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
封面目目录录上一页下一页
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
任务四：信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
封面目目录录上一页下一页
任务二：信息的获取
小学信息技术三年级上册
信息的获取人们可以通过眼睛、耳朵、鼻子、
手等感觉器观来直接获取信息
封面目目录录上一页下一页
该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
目录
小学信息技术三年级上册

小学信息技术四年级上册《第1课走近信息世界》ppt课件

时代与信息传递的方式
远古：口耳相传或借助器物信息传递速度慢、不精确。
古代：靠驿差长途跋涉信息传递速度慢、信息形式单一。
近代：依靠交通工具的邮政系统信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。
现代电报、电话速度快。信息单一。
当代计算机网络传递信息量大、信息多样，传递速度快、不受地域阻隔。
三年级（上）信息技术
我们生活在一个信息世界里。学习，听广播，看电视，上网浏览，都是在获取信息。现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。
让我们感受信息传递的快速发展，体会信息给我们的生活带来的影响，走进信息世界。
有哪些现代通讯工具呢?
报纸
网络
还有手机、电脑、电话、广播、电视、书籍、语言、网络、小灵通、书信、快报、广播、邮件、短信、传真、摸媒体的应用触觉传递信息的电话
信息传递改变了我们的生活，让我们能更方便、快捷的获取信息，了解世界。
信息安全
首先是信息道德的养成，只有加强了信息道德素养，才能提高信息安全意识，树立积极向上、求知好学的上网风尚，争做文明的网民。
信息道德的养成
树立爱国主义、集体主义的信息道德观树立遵守信息法律法规的法制意识提高鉴别与抵制不良信息的能力要有尊重他人利益的信息道德观念树立正确的义务与责任观念提高|“自我保护”的意识倡导道德自律

1.1走进互联世界(课件)-七年级信息科技上册(川教版2024)

互联网+交通
我们现在常用的汽车导航系统、辅助驾驶系统等都是“互联网+交通”的产物。这些应用通过互联网平台共享实时交通信息，提供驾驶建议，帮助人们更便捷、安全地出行。
北斗导航系统
辅助驾驶系统
思考活动二
无人驾驶汽车，也是“互联网+”的新应用，它是一种能实现自主驾驶的智能车辆。思考一下：如果未来都是无人驾驶汽车，城市、交通、生活方式会有哪些变化？你认为无人驾驶汽车的优点有哪些？又可能会带来哪些问题呢？
知识拓展
数字中国
在“数字中国”的框架下，国家进一步加强了 5G 网络、云计算、大数据中心等数字基础设施的建设。这些设施就像是数字化时代的“高速公路”，为各种应用和服务提供支撑，同时也推动了数字技术在工业、农业、医疗、教育等各个领域的应用。
知识拓展
数字中国
在这种背景下，数据作为新的生产要素已融入了生产、分配、消费和社会服务等各个环节，深刻改变着人们的生产生活和社会治理方式，成为推动数字经济发展的核心引警。数据要素作为数字经济的重要组成部分，更加强调数据资源的开放共享，数据越多价值越大，越分享价值越大，它已经成为国家基础性战略资源。
互联网如何诞生？又为何发展如此之快？
01 计算机网络
计算机网络将地理位置分散，具有独立功能的计算机系统通过网络设备连接起来，遵循某种通信协议，以实现数据通信和资源共享。
02 互联网的发展
诞生阶段
形成阶段
互联阶段
高速网络阶段
02 互联网的发展
诞生阶段形成阶段互联阶段高速网络阶段
实现了协议的标准化，TCP/IP走上历史舞台计算机的数量很少，多个终端共享一台计算机作为“信息高速公路”的互联网，在社会中的应用日益普及实现了计算机之间的互联，互联网的雏形——阿帕网出现了

第一章走进信息社会课件高中信息技术粤教版必修2

三、信息技术提升人们在信息社会的适应力与创造力
• 信息社会的到来给我们带来新的机遇和挑战,信息化生存成为新的生存方式。在这种生存方式下,一个人的信息观念、信息能力、信息行为,将极大地影响其生活质量。如果不具备一定的信息能力,就不能有效地适应信息社会的环境,这样,不但在学习、工作、生活上会受到很大影响,而且在日益激烈的社会竞争中必将处于不利的境地。
一、信息技术发展脉络
➢计算机与网络通信技术是信息技术的核心技术。
• 1、以计算机为核心：
• 1946年，世界上早期计算机ENIAC在美国问世。 • 20世纪70年代末，以太网成为使用最广泛的局域网标准，对分布计
算、资源共享及现代信息技术的发展做出巨大贡献。使“电子计算机 +局域网”的格局形成。 • 电子计算机的普及、计算机与现代通信技术的有机结合，成为现代信息技术发展的里程碑。
• (6)信息安全。
• 在信息社会中，计算机和网络在国防、政治、金融、工业、商业、教育等方面的应用越来越广泛，社会对计算机和网络的依赖也越来越大。如果计算机和网络系统的信息安全受到危害，将导致社会混乱并造成巨大损失。信息安全关系到国家的国防安全、政治安全、经济安全、社会安全,是国家安全的重要组成部分。
必修2第一章走进信息社会
1.1信息社会及其特征
学习目标
1、信息社会的由来与定义 2、信息社会的基本特征
任务驱动
任
赵琳是一位老师，她每天上班前会通过手机查看天气预报；在开车的路上会开启导
务航软件来规划行车路线，同时打开车载音
描
响和车载电话，收听广播的同时能接打电话；到了学校用手机出示员工打卡码进行
• (3)信息服务的智能化和个性化。

小学信息技术《奇妙的信息世界》课件

02
信息素养包括信息意识、信息知识、信息技能和信息道德四个方面。
信息素养的重要性
信息素养是现代社会必备的素质，是个人发展、国家竞争力的基
础。
信息素养有助于提高学生的学习能力、创新能力和解决问题的能
力。
信息素养有助于培养学生的信息道德和信息安全意识，使其成为
合格的信息公民。
如何培养信息素养
直接获取是指通过感官直接感知事物状态和运动特征的方式，如观察、听闻等。
间接获取
间接获取是指通过媒介获取信息的方式，如阅读书籍、报纸、杂志等。
网络获取
网络获取是指通过网络平台获取信息的方式，如搜索引擎、社交媒体等。
03
信息技术的应用
通讯技术
通讯技术概述
通讯技术是信息传输和交换的重要手段，包括有线通讯、无线通讯、卫星通讯等。
小学信息技术《奇妙的信息世界》优秀ppt课件
xx年xx月xx日
• 课程介绍 • 信息世界简介 • 信息技术的应用 • 信息素养的培养 • 课程总结
目录
01
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
了解信息技术的概念和基础知识。
掌握信息技术的基本技能和工具。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
提高学生的信息素养和创新能力。
未来展望
知识拓展
提出未来学生可以在哪些方面继续深入学习信息技术知识。
技能应用
引导学生思考如何将所学技能应用到日常生活和学习中。
持续学习
鼓励学生在日常生活中保持对信息技术的学习热情和探索精神。
强调信息素养和创新能力的培养，引导学生思考如何利用信息技术解决问题、创新思维，提高学生的信息素养和创新能力。

《走进信息世界》课件

虚拟现实
虚拟现实技术将改变我们与信息世界的பைடு நூலகம்动方式，创造更丰富的体验。
区块链
区块链技术将改变信息的存储和传输方式，提供更安全和可信的数据交换。
结论和总结
信息世界让我们的世界变得更加丰富多彩，但同时也带来了新的挑战和责任。通过适应和掌握信息世界，我们可以更好地面对未来。
如何适应信息世界？
1
信息素养
提高自己的信息素养，并学会有效地获取、评估和利用信息。
2
数字化技能
掌握数字化技能，如在线搜索、数据分析和网络安全。
3
信息保护
保护个人信息的安全，使用安全密码，不轻易泄露个人信息。
信息世界的未来发展
人工智能
人工智能将在信息世界中发挥更大的作用，提供更智能化的服务和解决方案。
《走进信息世界》PPT课件
通过这个PPT课件，我们将一起探索信息世界的奇妙和不可思议。准备好了吗？让我们开始吧！
什么是信息世界？
信息世界是由数字化技术所构建的虚拟空间，集中了各种形式的数据和信息。它是人类知识和文化的宝库。
信息世界的特点
1 无处不在
我们无时无刻不被信息包围，从手机到电视，从社交媒体到电子邮件。
3 创新发展
信息技术的不断进步推动了社会的创新和发展，改变了我们的生活方式。
信息世界的影响和挑战
信息过载
大量的信息使我们面临信息过载的问题，我们需要学会筛选和评估信息的可信度。
隐私保护
随着信息世界的发展，我们的个人隐私也面临着越来越大的挑战。如何保护个人信息成为重要议题。
数字鸿沟
信息世界的发展带来了数字鸿沟，使一些人无法获得信息和参与数字化社会。
2 快速变化

走进信息世界ppt课件-PPT精品文档11页

不再是梦想。 ②多媒体。典型语句： ◇这个小学生为了通过电脑教表姐学唱，除了把歌
词、各谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面…… ③不受地域阻隔。典型语句： ◇他赶紧问：“你在什么地方？”答案是“芬兰”。
课后思考
1.感受信息对人们生活的影响 2.举例谈谈对你的生活的影响
思考
同学总结阅读材料1中的几个故事，
并回答从中了解到的信息传递方式有哪些？
1烽火
2跑步
3漂流瓶
思考：总结这些传递方式各自的特点，并从材料中找出有关句子做好标注
古代信息传递方式的特点： ①速度慢。典型语句： ◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被
人发现。 ◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，
一刻不停的跑了40多千米……
②不精确。典型语句： ◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵
出击。 ◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是
周幽王故伎重演，个个按兵不动。

阅读材料2，3，4。现代的因特网传递信息有什么特点？
①速度快。典型语句： ◇计算机把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经
走进信息世界
我们生活在一个信息世界里。学习，听广播，看电视，上网浏览，都是在获取信息。
现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。
思考：你怎样从生活中获取信息，有哪些途径？
口语，手势飞鸽
漂流瓶
烽火跑步
广播电话
电视报纸杂志书籍电脑
总结思考
信息传递的方式经历了怎样的变化？古代——现代
课后作业

综合性学习：走进信息世界(信息传递改变着我们的生活)第五课时课件

翻开杂志，我们首先会看到目录，目录中会设置一些专题栏目，如，“语文天地”“游戏乐园”，每个栏目下有一些相关的文章。阅读杂志首先要翻到目录，看看有几个栏目，想想哪些栏目中会有你需要的信息，快速浏览该栏目中的文章目录，寻找你需要的文章。如果找到感兴趣的文章就仔细阅读，并用摘记、复印等方式保存有价值的信息。
资料链接2 怎样在报刊中寻找信息翻阅一下我们身边的报纸和杂志就会发现：有的主要发表文学作品，比如《儿童文学》；有的主要报道各种新闻，比如《中国少年报》；有的主要刊载科学方面的知识，比如《我们爱科学》……要在报刊中快速地寻找有用的信息，首先要选择相应的报纸和杂志。
报纸是分版面的，每个版面有一个主题，如，“国内新闻”“科技与教育”，阅读报纸时首先要根据自己需要的信息选择适当的版面。报纸上文章的标题比较醒目，而且概括了文章的主要内容，快速浏览文章的大标题，能更快地找到你需要的信息。如果你找到了与正在研究的问题相关的文章就得仔细阅读，详细了解有关信息，并用摘记、剪贴等方式及时保存有价值的信息。
读了《把握自己》这篇文章，明白了什么？（1）沉迷于网络的危害： ①影响学习成绩。②影响身体健康。 ③导致犯罪…… （2）青少年要调整好心态，不要被他所控制、所奴役。不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害很大，同学们要把握好自己，利用好网络资源，而不要被它控制和奴役。教师宣读“全国青少年网络文明公约”。
1、银行用网络实现在ATM机上存取款。 2、邮局用网络快速汇款。 3、医生利用网络给在家中的病人看病。 4、家人在家中通过网络观看演出。 5、自己用QQ和亲戚朋友聊天、自己邀请妈听网络流行音乐……
利用网络实现的现代信息传递对人们生活的影响很大，给人们的工作、生活带来巨大的方便。只要我们想得到，网络就能做到。然而网络也有坏处。读《把握自己》《把握自己》一文中，举了哪些 “电子杀手”做的坏事？班级或其他班级有同学已经开始被“电子杀手”盯上了吗？举例说一说。

七年级第一课走进信息世界

走进信息世界
从标志中，你获得什么信息呢？
这几句话给了我们什么信息？
古人日出而作、日落而息正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。
南雁告春是动物带来了春天的信息
一叶知秋是植物送来了秋天的信息
什么是信息
• 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。 • 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 • 信息论的奠基人之一香农提出：信息是“用来消除
信息的基本特征
例1： 7月5日，天气炎热，李先
生在翻阅7月1日报纸时看到一条信息：“今明两天到金鹰家电商场购买空调1台即获得300 元现金券”。于是，李先生便前往金鹰家电商场，却被告之他不能享受优惠。为什么？
古人传递信息的方式
结绳。结绳记事是一种常见的原始信息传递方法，它在我国古代历史上应用广泛且年代久远。在阶级社会里，结绳的传统被商人继承下来，并在形制和用途上加以变化。在店铺、茶楼及行商的摊位上，各种各样的幌子或招牌，往往饰以各种饰片，成为传递广告信息的新型媒介。
结绳
信鸽
• 信鸽亦称“通信鸽”，是我们生活中普遍见到的鸽子中衍生、发展和培育出来的一个种群。它经过普通鸽子的驯化，提取其优越性能的一面加以利用和培育，人们利用信鸽是因为鸽子有天生的归巢的本能，人们培育，发展，利用它来传递紧要信息。
价值对事物的发展有积极的作用，因时因人而异
信息的基本特征
信息的时效性,
有长与短之分，是信息的使用价值表现之一
过期了！
信息的基本特征
• 手机短信：恭喜您，上海天地公司为庆
祝成立2周年，特举办抽奖活动。您中了
8万元大奖，请立即汇款500元手续费到
我公司，确定的东西”。 • 控制论的奠基人维纳指出：“信息就是信息，不是

六年级信息技术上册《走进信息世界》课件

第一节信息与信息技术
• 信息技术一般来说信息技术是指信息的获取、存储、加工和处理、传递、利用和服务过程中涉及的相关技术，主要由微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等组成，其中计算机技术是信息技术的核心。信息技术的应用使我们的生活更方便、舒适。
第一节信息与信息技术
• 信息技术的应用科学研究中的应用工业生产中的应用农业生产中的应用军事科学中的应用教育科学中的应用医学科学中的应用
走进信息世界
第一节信息与信息技术
• 充满信息的时代 • 学习科学知识，了解信息技术，掌握计算机的基本操作，提高信息素养，是信息时代对人才的基本要求。 • 可以预言，未来的世界是一个信息的世界，未来的时代是一个数字时代、信息时代，未来的社会是一个信息社会。 • 作为21世纪的新人才，必须掌握信息技术。
第一节信息与信息技术
• 信。以下是二进制的加法运算法则： 0+0=0 ，0+1=1 ，1+0=1 ，1+1=10 完成书12页上的表格。
本节课到此结束！希望同学们都能喜欢这门课程，在紧张的主课学习中能在本课的课堂上得到一点缓解！并能学到实用的信息技术应用知识！
第一节信息与信息技术
• 信息：信息是客观存在的一切事务通过一定的载体所发出的消息、情报、数据、信号中所包含的知识内容。想一想：试举出生活中同一个信息的3种不同的表现形式。
第一节信息与信息技术
• 信息的基本特征：信息是事物及其运动所具有的一种普遍性，它具有许多特征。 • （1）信息是可以传递的 • （2）信息是可以隐藏和检测的 • （3）信息是可以存储的 • （4）信息是可以共享的 • （5）信息是可以加工处理的

人教版五年级走进信息的世界PPT课件

2、小结:(1)信件、报刊(2)广播、电视(3)短信、电话(4)网络。
径直船舱训练有素悬着睡着陆减速茫茫心驰神往分析研究
Chapter 2 字词积累
径直分析失重
座舱研究登月
缘故着陆悬浮
联络奔赴减速
达标测评：一、补充词语：
小心（翼）（翼）心（驰）神（往）
“一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航员登月后迈出的第一步；“一大步”指随着阿姆斯特朗等人登上月球，实现了人类千百年来的梦想，是人类科学技术的巨大发展和进步。）
下课啦！
（小学五年级语文下册）
《走进信息的世界》
目录
1 课前导读 2 字词积累 3 课文探索 4 知识拓展
Chapter 1 课前导读
古人传递信息的方式：
1、阅读《古代人传递信息的故事》117页至118页。 2、小结: 《烽火戏诸侯》方式:烽火《 “我们胜利
了!”》
走进现代信息时代：
1、通过大家的努力，我们知道了这么多关于古代人传递信息的资料，还有一些方式我们没有发现的，希望今后大家留心这方面的信息。
巨石（嶙）（峋）训练有( 素)( )
二、按课文内容填空：
1、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出（各种奇异的色彩），有时是（灰色的），有时是（棕色的），有时是（黄色的）。
二、按课文内容填空：
2、从宇宙飞船上看地球，地球
发出（耀眼的蓝色）和白（色的光芒
茫的宇宙中，显得特别美（丽
）
），在茫
Chapter 3 课文探索
从古到今，信息传递的方式发生了很大的变化，我们还可以利用文中的诗来概括它们各自的特点，那就是“折花逢驿使，寄与陇头人”“天涯若比邻”。可要是在现代社会，只要一封电子邮件，再远的距离也可以在瞬间到达。这就是时间，这就是速度。

走进信息世界教学PPT课件

二、充分讨论，准备撰写研究报告
根据前一阶段搜集整理的资料，小组内讨论：（1）我们要研究的问题是什么？──拟定研究报告的标题（2）我们的研究的结论是什么？（3）我们有哪些资料？可以怎样表达？（4）我们采取哪一种研究报告的写法？
三、小组合作，撰写研究报告
1,标题 2.前言（课题提出的缘由，意义，所要解决的问题） 3、研究方法（研究对象的选取，研究的方面，资料的搜集和处理） 4、结果
我会阅读
3《神奇的电脑魔术师》的情况下呼救的？ ③桑恩救援的过程是怎么样的？
电脑的“魔术”表现在： 1在网络中游戏、聊天，与万里之外的亲人面对面交谈。
2在电脑上写作，画画、听音乐、制作贺卡。 3制作自己的MTV
电脑的“魔术”表现在： 4在网上阅读小说、散文……
资料链接
２、充分的交互性：过去的人际传播是“点对点”的“对话式”
双向传播，大众传播是“点对面”的“独白式” 单向传播，网络媒介为人类传播活动提供了第三种传播形式── 电子“交互式”的网络传播。这种传播既综合了人际传播与大众传播的特点与优势，又不是两者简单的整合和延伸，而是一种全新的创造。目前的交互形式有：交互式ＣＤ、交互式电视、电子信箱、电脑购物、电脑会诊、电脑查询、网络电话、网络讨论、口声邮递、自学辅导等。
抗波斯侵略军的信心。”──《“我们胜利
了”》
（3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文
字信息，还可以传递多媒体信息。──《神奇
的电脑魔术师》
（4）信息传递方式的变化使许多原来不可能
的事变成可能，实行超远距离的救助。──
《网上呼救》
……
利用网络实现的现代信息传递对人们生活的影响很大，给人们的工作、生活带来巨大的方便。比如，银行用网络实现在ATM机上存取款，邮局用网络快速汇款，医生利用网络给在家中的病人看病，观众在家中通过网络观看演出……只要我们想得到，网络就能做到。真叫“秀才不出门，尽知天

相关主题

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2、再读读《因特网将世界连成一家》的第二段，比较一下，因特网和所有的传递方式比，其优越性在哪里？
（传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快，不受地域阻隔）
古代信息传递方式的特点： ①速度慢。
◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852 年才被人发现。 ◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米……
自读提示一：
1、自由阅读《古人传递信息的故事》，说说古人是靠哪些方式传递信息的呢？ 2、你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？ 3、读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事，看看人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化？
信息传递方式的变化
古代：驿差长途跋涉—→ 近代：（）—→ 现代：（）—→ 当代：广播、电视和（
《奇怪的东南风》：爸爸奇怪的咳嗽的原因。
作者的做法是：
① 记录信息。 ② 分析信息。 ③ 请教别人得出结论。
《关于李姓的历史和现状的研究报告》，是一则规范的研究报告。这个研究报告分四部分： 1、问题的提出。 2、调查方法。 3、调查情况和资料整理。 4、结论。
学习提示：选择感兴趣的问题当小组研究报告的主题 1、我们家生活的变化。 2、身边同学的近视情况的调查极其原因的分析。 3、成语中的名人故事。
调查全家人在一天中获得的信息及渠道，并进行简单分析。
家庭成员爸爸妈妈我获得的信息获得的信息的渠道
调查后的分析：（1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。（2）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。（3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。
走进信息世界
辩论会
“怎样正确利用媒体”的辩论赛
一、明确任务，选择立场辩题：正方：小学生上网好处多∕ 反方：小学生上网坏处多二、小组讨论，充分准备三、展开辩论，陈述观点
走进信息世界
利用信息，写简单的研究报告
自读提示： 1、阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》，读准字音。 2、小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。
走进信息世界
从单元导语中，我知道了……
获取信息的方式：在教室里学习、听广播、看电视、读书看报、上网浏览、与亲戚朋友通信…… 单元要求： 1、感受信息传递方式的快速发展； 2、体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响；
3、学习搜集和处理信息；
4、利用获得的信息，写简单的研究报告。
信息传递改变着我们的生活阅读活动建议，思考： 1、活动建议中提出可以开展哪些活动？ 2、在活动中我们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料？
②不精确。
◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。 ◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。
因特网传递信息的特点： ①速度快、不受地域阻隔。。
◇ 如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人可在瞬间收到你发去的电子贺卡。 ◇计算机把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。
②多媒体。
◇人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像……

走进信息世界
《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》
自读提示一： 1、自由阅读《神奇的电脑魔术师》，说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢？ 2、读了之后你有什么想说的？
自读提示二： 1、自由阅读《网上呼救》，说说苏珊是在什么样的情况下呼救的？ 2、桑恩救援的过程是怎么样的？
苏珊当时的紧急情况：
“图书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。”
如果你就是苏珊，你能怎么办？如果没有网络，结果会怎么样？
桑恩救援的过程：
网上呼救—→ 打电话给县政府—→ 打电话给救援中心—→ 救援人员赶到学校
网络在我们生活中的应用：
梳理筛选资料： 1、是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。 2、这个资料已有还是未有。没有的留下，已有的删去。 3、要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。
不良网吧对我们的危害：危及生命；影响学习和身体；养成不良习惯；心理不健康，远离亲情，远离现实……
怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。”
网络中的信息资源，有效地利用资源就能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧。
让我们一起制定网络文明公约，大家共同遵守。要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
调查全家人在一天中获得的信息及渠道，并进行简单分析。
家庭成员爸爸妈妈我获得的信息获得的信息的渠道
走进信息世界
家庭调查
信息分类以及获取信息资料的方法：
信息分类：体育类、军事类、交通类、生活故事类…… 获取信息资料的方法： 1、亲自看到或听到 2、电话或短信 3、报刊或书籍 4、广播或电视 5、网络 6、其他
____小组 “走进信息世界”活动计划
小组成员： ___________ 活动时间: ___________ 活动地点: ___________ 活动内容: ___________ 活动分工: ___________ 展示活动成果的方法: ___________
走进信息世界
《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》
银行用网络实现在ATM机上存取款；邮局用网络快速汇款；医生利用网络给在家中的病人看病；观众在家中通过网络观看演出……
走进信息世界
《把我自己》
自读提示： 1、默读《把握自己》，读准字音，读通短文。 2、再读课文，边读边思考，这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？不懂的地方做上记号，把自己体会最深的地方勾出来多读读，把自己的感受写在旁边。
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信息传递方式的变化
烽火狼烟、人跑步传信、飞马传书、信鸽远飞、漂流瓶——>交通工具的邮政系统信息传递——>电报、电话、广播、电视——>微波、光缆、卫星、计算机网络
自读提示二： 1、再将两篇故事连在一起读一读，并思考：比较古代和现当代的不同传递方式，古人的方式有什么缺点？
（速度慢，不精确，有时还会误事。）