(人教版)五年级语文下册课件-综合性学习—走进信息世界-(1)
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语文课本课件：(人教新课标)五年级下册_综合性学习—走进信息世界_1[1]
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语文课件
1.媒体广告是最直观也是影响率最大的一种 媒介，因此所承受的舆论的负担也必然要比 那些没做广告的负担大，因此可以认为只有 具备了一定的商业素质的广告商才有信心去 登广告。2.媒体广告同样是一种催促力，广 告打得响，人们广泛知道，同样作为一种反 作用力来促进广告商产品质量的提高，使他 们更加不敢懈怠，因为广告给他们带来的不 仅仅是商机还有被曝光的压力。 3.媒体广告是让观众了解产品的一种方式，是把产品介绍 给你，让观众明白广告的用途，观众从不知道这种东西到 了解他的性能，不能不说这是对产品的一种宣传，与其选 择一种观众从未听过的东西，不如选择一种知 道它的用途性能的产品。4.心理满足，广告越 来越变得华丽和出色，例如玉兰油广告和各色 洗发水广告，广告商往往运用漂亮的女 主角做代言，满足了观众的审美心理， 语文课件 往往使观众得到一种心理的满足和慰藉，当然在使用
这种产品的时候更是如此，在当下生活紧张工作疲劳的都市中， 广告带来的往往是对人心灵的舒缓！ 辩论往往要靠你充足的准备，以最大的能力来思考对方有可能的 提问，另外就是你的临场发挥了，对于对方提到的广告的一些问 题可以参考： 广告可信与否与其媒介平台有直接关系。目前来说，国家对各个 方向的广告经营在不断严谨改进。所以，要相信一点国家的调控 作用的会起到很好的效果的。
这种传播媒介在古代社会商人们的经商活动中也被
使用，如在不同时期，都有夜行的商队、马帮“举火 为号”的记载。
狼烟
语文课件
传递信息的新方式-----
报纸
网络
语文课件
有手机、电脑、电话、 广播、电视、书籍、语 言、网络、小灵通、书 信、快报、广播、邮件、 短信 、传真、视频……
语文课件
时代与信息传递的方式
语文课件
五年级下语文课件-综合性学习-走进信息世界-人教新课标【小学学科网】新版.ppt
递有什么特点？
传递速度极快
信息多样化
传递的信息量大
..分割..
5
烽火
人传信
漂流瓶
驿差、信鸽
信息多样化
传递的信息量大 传递速度极快
..分割..
6
驿差长途跋涉 邮政系统 电报、电话 计算机网络
..分割..
返回 7
（阅读材料1~4）
信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。
信息的及时传递大大增强了军队的信心。
标题 研究方法
前言 结果
..分割..
返回16
..分割..
17
搜集资料的方法
优点
不足
适用范围
自己观察、记录 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象
调查、访问 比较真实可信
工作量大
小范围调查
从书籍报刊上摘录 材料集中，信息较多 寻找费时
需要较多资料 时
利用网络搜索
速度快，信息量大
..分割..
需要设备
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约
在20辆至30辆，有的高达80辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，
最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算，6
家洗车店一天共冲洗汽车200辆，那么30千克×200=6 000千克
=6吨，一年(365天)为200辆×365=73 000辆，30千克×73
12
活动主题
本班学生近视状况的调 查与分析。
学校周边的白色污染问 题。
……
..分割..
13
..分割..
返回 14
1.我们获取资料的途径是什么？ 2.研究报告的一般格式是什么？ 3.我们搜集资料的方法有哪些？ 4.怎样才能提高利用信息解决问题的能力？
传递速度极快
信息多样化
传递的信息量大
..分割..
5
烽火
人传信
漂流瓶
驿差、信鸽
信息多样化
传递的信息量大 传递速度极快
..分割..
6
驿差长途跋涉 邮政系统 电报、电话 计算机网络
..分割..
返回 7
（阅读材料1~4）
信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。
信息的及时传递大大增强了军队的信心。
标题 研究方法
前言 结果
..分割..
返回16
..分割..
17
搜集资料的方法
优点
不足
适用范围
自己观察、记录 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象
调查、访问 比较真实可信
工作量大
小范围调查
从书籍报刊上摘录 材料集中，信息较多 寻找费时
需要较多资料 时
利用网络搜索
速度快，信息量大
..分割..
需要设备
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约
在20辆至30辆，有的高达80辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，
最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算，6
家洗车店一天共冲洗汽车200辆，那么30千克×200=6 000千克
=6吨，一年(365天)为200辆×365=73 000辆，30千克×73
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活动主题
本班学生近视状况的调 查与分析。
学校周边的白色污染问 题。
……
..分割..
13
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返回 14
1.我们获取资料的途径是什么？ 2.研究报告的一般格式是什么？ 3.我们搜集资料的方法有哪些？ 4.怎样才能提高利用信息解决问题的能力？
五年级语文下册 第六组 综合性学习 走进信息世界课件小学五年级下册语文课件
的地方。使用，如在不同时期，都有夜行的商队、马帮“举火。远古： 口耳相传或借助器物 信息传递速度慢、不精确。再看一遍
Image
12/12/2021
第十三页，共十三页。
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第二页，共十三页。
目录(mùlù)
古代(gǔdài)信息传递的方式…………………………3
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第三页，共十三页。
古人(gǔrén)传递信息的方式
1.结绳。结绳记事是一种常见的原始信息传
递方法，它在我国古代历史上应用广泛且年代久远。
在阶级社会里，结绳的传统被商人继承下来，并在形
制和用途上加以变化。在店铺、茶楼及行商的摊位
上，各种各样的幌子或招牌，往往饰以各种饰片，成
为传递广告信息的新型媒介。
12/12/2021
第四页，共十三页。
结绳(jié shénɡ)
2.狼烟。我国春秋时期，就有用火光烽烟传递
军事警报的记载。秦始皇以后，在万里长城上每隔
古代： 靠驿差长途跋涉 信息传递速度慢、信息形式单一。
12/12/2021
第八页，共十三页。
近代： 依靠交通工具的邮政系统 信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。
现代 电报、电话 速度快。信息单一。
当代 计算机网络
传递信息量大、信息多样，传递速度快、不受地域(dìyù)阻隔。
12/12/2021
十里即筑一烽火台，用干燥的狼粪做燃料，点燃之
后，火光烟雾腾空(téngkōng)，可把紧急警报传到很远的地方。
这种传播媒介在古代社会商人们的经商活动中也被
使用，如在不同时期，都有夜行的商队、马帮“举火
为号”的记载。
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第十三页，共十三页。
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第二页，共十三页。
目录(mùlù)
古代(gǔdài)信息传递的方式…………………………3
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第三页，共十三页。
古人(gǔrén)传递信息的方式
1.结绳。结绳记事是一种常见的原始信息传
递方法，它在我国古代历史上应用广泛且年代久远。
在阶级社会里，结绳的传统被商人继承下来，并在形
制和用途上加以变化。在店铺、茶楼及行商的摊位
上，各种各样的幌子或招牌，往往饰以各种饰片，成
为传递广告信息的新型媒介。
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第四页，共十三页。
结绳(jié shénɡ)
2.狼烟。我国春秋时期，就有用火光烽烟传递
军事警报的记载。秦始皇以后，在万里长城上每隔
古代： 靠驿差长途跋涉 信息传递速度慢、信息形式单一。
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近代： 依靠交通工具的邮政系统 信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。
现代 电报、电话 速度快。信息单一。
当代 计算机网络
传递信息量大、信息多样，传递速度快、不受地域(dìyù)阻隔。
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十里即筑一烽火台，用干燥的狼粪做燃料，点燃之
后，火光烟雾腾空(téngkōng)，可把紧急警报传到很远的地方。
这种传播媒介在古代社会商人们的经商活动中也被
使用，如在不同时期，都有夜行的商队、马帮“举火
为号”的记载。
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人教课标版小学五年级语文下册 综合性学习 走进信息世界 课件
这组综合性学习包括哪些内容？ “走进信息世界”包括“单元导 语”、“信息传递改变着我们的生活” 和“利用信息，写简单的研究报告” 几大板块。
从第一自然段知道了什么知识？ 有关信息的知识。
信息，可不是新冒出来的事物。古人日出 而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来 的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来的 春的信息；一叶知秋，是植物送来了秋的信息。
不良网吧对我们的 危害有哪些？ 危及生命； 影响学习和身体；
养成不良习惯；
心理不健康，远离
亲情，远离现实；
……
新《规范》第二十条明确指出：遵守网络 道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不 良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。小学 生不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
谁来说说你是怎样进行调查的？
今后我们应该怎样继续开展这个 活动呢？ 1、经常浏览报纸、书籍，关注感 兴趣的信息，随时保存有价值的信息， 尝试建立自己的信息库，如，剪报本、 资料卡，并经常对搜集到的信息进行 归类、整理，以便今后查找。 2、经常和别人进行信息交流，养 成在学习和生活中留心信息、运用信 息的习惯。
讨论： 你们想开展哪些活动？你们可以开展哪些活
妈妈 星光街开了一家大型水果超市。 杭州西湖边万人免费品茶。 柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果。 我 失去双臂的男孩制成飞机模型。 一只北极熊来到杭州动物园。
广播和电视
亲自看到或听到 报刊和书籍 广播和电视 报刊和书籍 报刊和书籍
1、通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意， 就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴， 准备洗晒衣服。 2、从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣 爱好和特长。如爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟 家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。 3、我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些 是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈 都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。
从第一自然段知道了什么知识？ 有关信息的知识。
信息，可不是新冒出来的事物。古人日出 而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来 的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来的 春的信息；一叶知秋，是植物送来了秋的信息。
不良网吧对我们的 危害有哪些？ 危及生命； 影响学习和身体；
养成不良习惯；
心理不健康，远离
亲情，远离现实；
……
新《规范》第二十条明确指出：遵守网络 道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不 良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。小学 生不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
谁来说说你是怎样进行调查的？
今后我们应该怎样继续开展这个 活动呢？ 1、经常浏览报纸、书籍，关注感 兴趣的信息，随时保存有价值的信息， 尝试建立自己的信息库，如，剪报本、 资料卡，并经常对搜集到的信息进行 归类、整理，以便今后查找。 2、经常和别人进行信息交流，养 成在学习和生活中留心信息、运用信 息的习惯。
讨论： 你们想开展哪些活动？你们可以开展哪些活
妈妈 星光街开了一家大型水果超市。 杭州西湖边万人免费品茶。 柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果。 我 失去双臂的男孩制成飞机模型。 一只北极熊来到杭州动物园。
广播和电视
亲自看到或听到 报刊和书籍 广播和电视 报刊和书籍 报刊和书籍
1、通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意， 就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴， 准备洗晒衣服。 2、从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣 爱好和特长。如爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟 家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。 3、我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些 是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈 都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。
五年级下语文课件综合性学习走进信息世界人教新课标
五年级下语文课件综合性学习走进 信息世界人教新课标
第一页，共27页。
第二页，共27页。
第三页，共27页。第四页ຫໍສະໝຸດ 共27页。第五页，共27页。
第六页，共27页。
第七页，共27页。
第八页，共27页。
第九页，共27页。
第十页，共27页。
第十一页，共27页。
第十二页，共27页。
第十三页，共27页。
第十四页，共27页。
第十五页，共27页。
第十六页，共27页。
第十七页，共27页。
第十八页，共27页。
第十九页，共27页。
第二十页，共27页。
第二十一页，共27页。
第二十二页，共27页。
第二十三页，共27页。
第二十四页，共27页。
第二十五页，共27页。
第二十六页，共27页。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，
培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操，
给我们巨大的精神力量，
鼓舞我们前进。
第二十七页，共27页。
第一页，共27页。
第二页，共27页。
第三页，共27页。第四页ຫໍສະໝຸດ 共27页。第五页，共27页。
第六页，共27页。
第七页，共27页。
第八页，共27页。
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第二十三页，共27页。
第二十四页，共27页。
第二十五页，共27页。
第二十六页，共27页。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，
培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操，
给我们巨大的精神力量，
鼓舞我们前进。
第二十七页，共27页。
部编版五年级语文下册 第六组_综合性学习：走进信息世界_走进信息世界 精品教学课件
学习搜集和整理资料
如何在网上浏览相关信息： 适当的查询词 和主题相关，简练明确 浏览信息 筛选整理信息 找到关键段、抓住关键语句，将 其运用到报告中
学习搜集和整理资料
言简意赅 筛选得当
学习搜集和整理资料
学习搜集和整理资料
小组合作： 大家有效地来分工 事半功倍完成报告
总结 调查访问、查阅书籍、网络检索……
总结
1. 查阅书籍：利用网络资源查询哪些书籍 和自己的研究有关。
2. 网络检索信息：输入和主题相关的、简 单明了的查询词，然后在科学正规的网站进 行查阅。
3. 从文中提取有价值的信息进行整理。 4. 得出结论。
课后实践
可以先在网上进行搜索，看看哪些 书是关于中华姓氏的，把这些书的书名 记录下来，进行简单地筛选，然后再去 图书馆对这些书籍进行借阅。
学习搜集和整理资料
如何在网上浏览相关信息： 适当的查询词 和主题相关，简练明确 浏览信息
学习搜集和整理资料
走访相关部门，通过访谈了解相 关信息同时做好访谈记录。如果记不 下来，也可以利用录音笔来帮忙。
语文 五年级 下册 人教版
走进信息世界
走ห้องสมุดไป่ตู้信息世界
了解信息传递的发展 学习在现代信息社会 怎样搜集和整理资料
学习搜集和整理资料
问题的提出 调查方法 调查情况和资料整理 结论
学习搜集和整理资料
问题的提出 调查方法 调查情况和资料整理 结论
学习搜集和整理资料
学习搜集和整理资料
查阅书籍： 明确目标，有目的地查阅
五年级语文下册 第六组《综合性学习：走进信息世界》教学课件1 小学五年级下册语文课件
12/12/2021
第十九页，共四十六页。
资料 链 (zīliào) 接 电视的诞生：
电视的出现是媒介发展史上的一场革命。通过无线电波 或通过导线向广大地区播送音响、图像节目的传播媒介，统 称(tǒngchēng)为广播。只播送声音的，称为声音广播；播送图像 和声音的称为电视广播。也就是说，广义上讲广播包括了单 有声音的广播及声音与图像并存的电视，也包括有线电视和 卫星电视。
12/12/2021
第十七页，共四十六页。
资料 链 (zīliào) 接
人们还在树上刻标记以指明路线，用堆石头表示方向或 边界。在有文字以前的社会中，人类把表达深远意义的装饰 性图案做在陶器、编织物、雕刻和其他简陋的日常用品上。
烽烟和旗鼓曾是古代远距离传播的重要媒介，烽烟用于示
警，旗鼓用于指挥进退。中国(zhōnɡ ɡuó)的《孙子兵法》所说的 “言不相闻，故为金鼓；视不相见，故为旌旗”，指的 就是这种情况。尽管有这些媒介，文字出现前人类超越 面对面传播的能力还是极为有限。人类除了木头、树皮、 兽皮或石头上的那些图画以外几乎没有跨越时间的东西。 视力、听力和气象条件限制了他们远距离传播的能力。 如当时的人们只能在白天有利的天气条件下看到远方的 烟火信号。
12/12/2021
第三十页，共四十六页。
②捕捉文中的有关信息，理 清桑恩救援的过程：
网上呼救—→打电话给县政 府—→打电话给救援中心—
→救援人员 赶到学校 (rényuán)
12/12/2021
第三十一页，共四十六页。
这一次跨越大西洋的不可能的救 助行动，带给你怎样(zěnyàng)的启示。
信息(xìnxī)传递方式的进步，使不可 能的事成为了可能。
12/12/2021
第十九页，共四十六页。
资料 链 (zīliào) 接 电视的诞生：
电视的出现是媒介发展史上的一场革命。通过无线电波 或通过导线向广大地区播送音响、图像节目的传播媒介，统 称(tǒngchēng)为广播。只播送声音的，称为声音广播；播送图像 和声音的称为电视广播。也就是说，广义上讲广播包括了单 有声音的广播及声音与图像并存的电视，也包括有线电视和 卫星电视。
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第十七页，共四十六页。
资料 链 (zīliào) 接
人们还在树上刻标记以指明路线，用堆石头表示方向或 边界。在有文字以前的社会中，人类把表达深远意义的装饰 性图案做在陶器、编织物、雕刻和其他简陋的日常用品上。
烽烟和旗鼓曾是古代远距离传播的重要媒介，烽烟用于示
警，旗鼓用于指挥进退。中国(zhōnɡ ɡuó)的《孙子兵法》所说的 “言不相闻，故为金鼓；视不相见，故为旌旗”，指的 就是这种情况。尽管有这些媒介，文字出现前人类超越 面对面传播的能力还是极为有限。人类除了木头、树皮、 兽皮或石头上的那些图画以外几乎没有跨越时间的东西。 视力、听力和气象条件限制了他们远距离传播的能力。 如当时的人们只能在白天有利的天气条件下看到远方的 烟火信号。
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第三十页，共四十六页。
②捕捉文中的有关信息，理 清桑恩救援的过程：
网上呼救—→打电话给县政 府—→打电话给救援中心—
→救援人员 赶到学校 (rényuán)
12/12/2021
第三十一页，共四十六页。
这一次跨越大西洋的不可能的救 助行动，带给你怎样(zěnyàng)的启示。
信息(xìnxī)传递方式的进步，使不可 能的事成为了可能。
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相关主题
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书馆里一片寂静，这一层只有她 一个人。离他最近的电话在外面 的走廊上，靠瘸着的腿走到那里 是办不到的。” 如果你就是苏珊，你能怎么办？ 如果没有网络，结果会怎么样？
shān
苏珊：我不能动，呼吸困难， 请帮助我，苏珊。
麦克：你在什么地方？
…苏珊…：芬兰。
苏珊：痛！
麦克：挺住！我已经打了 电话去求助！
网上呼救
苏珊是在怎样的情况下呼救的？ 桑恩又是怎样施救的？
lián liáo
互联网 n
zhǐ píng
询问 地址 屏 幕
苏珊呼救 六点十分
美国和芬兰取得联系 六点三十分
因为苏珊
,
，所以她只能通过 互联网求救.
-
课堂交流： 苏珊当时的紧急情况：“图
.
麦克：
.
美国急救中心：
.
麦克：
.
美国急救中心：
.
这一次跨越大西洋看似的不 可能的救助行动，带给你怎样的 启示?
网络能造就人才，也能诱使许多对事 物辨别能力差的人走向无底深渊。
学生上网查资料
多媒体教学
沉迷于网络游戏会？
➢影响学习 ➢性格发生变化 ➢走向犯罪的道路 ➢结束自己的生命
▪ 1、你曾经有过去网吧的经历吗?能给 大家讲讲吗?
信息多样化
传递的信息量大 传递速度极快
驿差长途跋涉 邮政系统 电报、电话 计算机网络
返回
因特网
将世界连成一家
网络给我们的生活带来了许多
方便
因特网的创造
• 1969年,美国五角大楼首创因特网。因特网如同一 张蜘蛛网,即使一部分网线中断,整个网络仍完好 无损。它的首次通信,即数据包交换,是1969年在 美国南加州两个实验室的计算机之间进行的。它 是打破信息堡垒的工具,使人们廉价地获取各种知 识成为可能。 “折花逢骚使,寄与陇头人。”100 年前,人们要给异地的亲友送去问候,大多要依靠 骚差的长途跋涉。如今,坐在家中的电脑前轻点鼠 标,远在万里之遥的友人便可在瞬间收到称发去的 电子贺卡。
1920年，经过重新测量，确定这段距离为 （ 42）千米（ 19）5米。
计算机的历史
• 开始：机械计算器 • 早期的电子计算机 • 最初的四代计算机 • 第五代计算机及其它
认真读“阅读材料2、3、 4”中的文章，说说现代传递
有什么特点？
传递速度极快
信息多样化
传递的信息量大
烽火
人传信
漂流瓶
驿差、信鸽
也就是说，我们还应该从各种不同的途径了解外面 的世界，比如看书、看报纸、看电视、听广播等等， 还有多出去实践，积极参加校内外的各种活动，增长 自己的见识。
网上世界浩瀚无际。对于分辨与 自控能力较差而追求新奇、刺激心强 的青少年来说，电脑及其网络是天使 也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊扬 利，趋利避害，所以青少年用慧眼看 清网络是一个不容回避的现实问题。
二．调查方法：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎 么近视的。 2．调查询问同学，了解他们是怎么 近视的。
3．通过多种途径，了解我班一共有 多少人近视了。
谢谢
理清苏珊获救的过程：
网上呼救—→打电话给县政府 —→打电话给救援中心—→ 救援人员赶到学校
语言直播厅 把麦克与美国紧急救援中心通话的
经过写一写，注意语言清楚、简洁。 例：
麦克：是救援中心吗？
美国紧急救援是中。心有：什么需要
帮助吗？ ……
麦克：是救援中心吗？
.
美国急救中是心。：有什么需要帮.
助吗？
▪ 2 、你现在是怎样看待去网吧的?
▪ 3 、周末在家上网吗?一般多长时间? 做些什么呢?
网络有很多用途，有很多有利的内容， 但是我们必须养成良好的上网习惯，正 确使用网络，这样才不会让爸爸妈妈误 解网络，误解我们！
我们要记住，网络上虽然有用之不完的资源，但也要 合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上 流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不应 该沉迷网络。
网络给我们带来的方便
• 网上购物： 许多商家进入 网络，为顾客提供网上购物 服务。通过上网，您便可以 坐在家里，在网上采购物品 且享受的都是上门服务。
• 网上新闻：你可以通过网络 新闻栏目，了解国内外最新 的新闻。
• 网上旅游 你可以进入各个 国家的有关站点，不出家门 就可以游览天下名山大川、 江海湖泊、名胜古迹。
人教版 五年级 下册 第六单元
信息，不是新冒出来的事 物，本来就广泛存在于自 然与社会之中。
这几句话给了我们什么信息？
古人日出而作、日落而息 正是依靠太阳东升西落带来的信息确定 时间的。
南雁告春 是动物带来了春天的信息
一叶知秋 是植物送来了秋天的信息
获取信息的方式：
学习、听广播、 看电视、读书、 看报、上网浏 览、与亲戚朋 友通信
学生作品展示
问题的提出
自从升入五年级以后, 班里有好多同学都近视了， 有几个同学还配上了眼镜。 近视到底是怎样形成的呢？ 怎样预防近视？
调查方法
1、查阅有关资料、书籍 2、询问医生 3、通过其他多种路径，
搜集有关资料。
调查情况和资料
结论
近视的形成主要是在于不注 意用眼卫生，长时间用眼疲劳 造成的，如：看书姿势不正确， 长时间看电视，不注意休 息……希望大家可以好好保护 自己的眼睛！
生活中传递信息的生动事例？
认真读“阅读材料1”中 的文章，说说古代传递有哪
些方式？
古人传递信息的故事 因特网将世界连成一家
神奇的电脑魔术师 网上呼救 把握自己
我来填一填
1896年，第（一）届现代奥林匹克运动会 在（ 雅典）举行。会前，一位法国人提议，把从 （ 马拉）松跑到（ 雅）典作为一个比赛项目，用来 纪念（ 马拉松之）战之战，纪念那位把胜利喜 讯带给人民的（ ）英。雄
结论
近视的形成主要是在于 不注意用眼卫生，长时间用 眼疲劳造成的，如：看书姿 势不正确，长时间看电视， 不注意休息……希望大家可 以好好保护自己的眼睛！
关于小学近视问题的研究报告 看下面: 一、课题的提出：
我们班许多同学都陆陆续 续带上了眼镜，有多少人近视 了？他们又为什么近视了？我 做了一次调查。
shān
苏珊：我不能动，呼吸困难， 请帮助我，苏珊。
麦克：你在什么地方？
…苏珊…：芬兰。
苏珊：痛！
麦克：挺住！我已经打了 电话去求助！
网上呼救
苏珊是在怎样的情况下呼救的？ 桑恩又是怎样施救的？
lián liáo
互联网 n
zhǐ píng
询问 地址 屏 幕
苏珊呼救 六点十分
美国和芬兰取得联系 六点三十分
因为苏珊
,
，所以她只能通过 互联网求救.
-
课堂交流： 苏珊当时的紧急情况：“图
.
麦克：
.
美国急救中心：
.
麦克：
.
美国急救中心：
.
这一次跨越大西洋看似的不 可能的救助行动，带给你怎样的 启示?
网络能造就人才，也能诱使许多对事 物辨别能力差的人走向无底深渊。
学生上网查资料
多媒体教学
沉迷于网络游戏会？
➢影响学习 ➢性格发生变化 ➢走向犯罪的道路 ➢结束自己的生命
▪ 1、你曾经有过去网吧的经历吗?能给 大家讲讲吗?
信息多样化
传递的信息量大 传递速度极快
驿差长途跋涉 邮政系统 电报、电话 计算机网络
返回
因特网
将世界连成一家
网络给我们的生活带来了许多
方便
因特网的创造
• 1969年,美国五角大楼首创因特网。因特网如同一 张蜘蛛网,即使一部分网线中断,整个网络仍完好 无损。它的首次通信,即数据包交换,是1969年在 美国南加州两个实验室的计算机之间进行的。它 是打破信息堡垒的工具,使人们廉价地获取各种知 识成为可能。 “折花逢骚使,寄与陇头人。”100 年前,人们要给异地的亲友送去问候,大多要依靠 骚差的长途跋涉。如今,坐在家中的电脑前轻点鼠 标,远在万里之遥的友人便可在瞬间收到称发去的 电子贺卡。
1920年，经过重新测量，确定这段距离为 （ 42）千米（ 19）5米。
计算机的历史
• 开始：机械计算器 • 早期的电子计算机 • 最初的四代计算机 • 第五代计算机及其它
认真读“阅读材料2、3、 4”中的文章，说说现代传递
有什么特点？
传递速度极快
信息多样化
传递的信息量大
烽火
人传信
漂流瓶
驿差、信鸽
也就是说，我们还应该从各种不同的途径了解外面 的世界，比如看书、看报纸、看电视、听广播等等， 还有多出去实践，积极参加校内外的各种活动，增长 自己的见识。
网上世界浩瀚无际。对于分辨与 自控能力较差而追求新奇、刺激心强 的青少年来说，电脑及其网络是天使 也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊扬 利，趋利避害，所以青少年用慧眼看 清网络是一个不容回避的现实问题。
二．调查方法：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎 么近视的。 2．调查询问同学，了解他们是怎么 近视的。
3．通过多种途径，了解我班一共有 多少人近视了。
谢谢
理清苏珊获救的过程：
网上呼救—→打电话给县政府 —→打电话给救援中心—→ 救援人员赶到学校
语言直播厅 把麦克与美国紧急救援中心通话的
经过写一写，注意语言清楚、简洁。 例：
麦克：是救援中心吗？
美国紧急救援是中。心有：什么需要
帮助吗？ ……
麦克：是救援中心吗？
.
美国急救中是心。：有什么需要帮.
助吗？
▪ 2 、你现在是怎样看待去网吧的?
▪ 3 、周末在家上网吗?一般多长时间? 做些什么呢?
网络有很多用途，有很多有利的内容， 但是我们必须养成良好的上网习惯，正 确使用网络，这样才不会让爸爸妈妈误 解网络，误解我们！
我们要记住，网络上虽然有用之不完的资源，但也要 合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上 流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不应 该沉迷网络。
网络给我们带来的方便
• 网上购物： 许多商家进入 网络，为顾客提供网上购物 服务。通过上网，您便可以 坐在家里，在网上采购物品 且享受的都是上门服务。
• 网上新闻：你可以通过网络 新闻栏目，了解国内外最新 的新闻。
• 网上旅游 你可以进入各个 国家的有关站点，不出家门 就可以游览天下名山大川、 江海湖泊、名胜古迹。
人教版 五年级 下册 第六单元
信息，不是新冒出来的事 物，本来就广泛存在于自 然与社会之中。
这几句话给了我们什么信息？
古人日出而作、日落而息 正是依靠太阳东升西落带来的信息确定 时间的。
南雁告春 是动物带来了春天的信息
一叶知秋 是植物送来了秋天的信息
获取信息的方式：
学习、听广播、 看电视、读书、 看报、上网浏 览、与亲戚朋 友通信
学生作品展示
问题的提出
自从升入五年级以后, 班里有好多同学都近视了， 有几个同学还配上了眼镜。 近视到底是怎样形成的呢？ 怎样预防近视？
调查方法
1、查阅有关资料、书籍 2、询问医生 3、通过其他多种路径，
搜集有关资料。
调查情况和资料
结论
近视的形成主要是在于不注 意用眼卫生，长时间用眼疲劳 造成的，如：看书姿势不正确， 长时间看电视，不注意休 息……希望大家可以好好保护 自己的眼睛！
生活中传递信息的生动事例？
认真读“阅读材料1”中 的文章，说说古代传递有哪
些方式？
古人传递信息的故事 因特网将世界连成一家
神奇的电脑魔术师 网上呼救 把握自己
我来填一填
1896年，第（一）届现代奥林匹克运动会 在（ 雅典）举行。会前，一位法国人提议，把从 （ 马拉）松跑到（ 雅）典作为一个比赛项目，用来 纪念（ 马拉松之）战之战，纪念那位把胜利喜 讯带给人民的（ ）英。雄
结论
近视的形成主要是在于 不注意用眼卫生，长时间用 眼疲劳造成的，如：看书姿 势不正确，长时间看电视， 不注意休息……希望大家可 以好好保护自己的眼睛！
关于小学近视问题的研究报告 看下面: 一、课题的提出：
我们班许多同学都陆陆续 续带上了眼镜，有多少人近视 了？他们又为什么近视了？我 做了一次调查。