中国养老产业和教育联盟中国现代养老职业教育集团简介

中国养老产业和教育联盟（中国现代养老职业教育集

团）简介

中国养老产业和教育联盟（英文译名是:China Endowment Industry and Education Alliance，简称 CEIEA）,原名称是2010年10月成立的”中国养老服务教育联盟”，2014年10月更名为“中国养老产业和教育联盟”，中国现代养老职业教育集团和中国养老产业和教育联盟(英文译名是China Occupation Education Group of Modern Nursing，简称COEGMN)采用一体化运作的模式。由北京社会管理职业学院牵头组建。截止2014年底，已经加入中国养老产业与职业教育联盟、中国现代养老职教集团的职业院校和养老行业组织和服务机构194个。其中职业院校97所（含本科院校、中职学校和培训机构，其中2010年成立之初，有26个职业院校。2013年，新增15个职业院校。2014年，新增56个职业院校。养老行业组织和服务机构97个：2010年成立之初，有39个机构:6个社会组织和宣传机构，8个社会福利机构,25个社会养老机构。2013年，新增12个机构：1个社会组织，1个社会福利机构，10个社会养老机构。2014年，新增38个机构：9个社会组织和宣传机构，6个社会福利机构，23个社会养老机构和相关机构

中国现代养老职业教育集团(中国养老产业和教育联盟，以下简称“联盟集团”），是在教育部(教育部职业教育与成人教育司)、民政部(人事教育司、社会福利和慈善事业促进司)、全国老龄工作委员会办公室、北京市教委指导下，结合中国老年服务产业需求和养老人才教育体系建设需要，以现代服务业为依托，以养老产业与教育互动发展为根本，以人才培养为核心，组成的全国性养老行业产教联盟和职教集团性质的行业性组织。由北京社会管理职业学院（民政部培训中心）牵头，由职业院校（含涉及养老专业的普通高校、中职学校）、政府、行业协会、相关企业、科研院所、社会组织等6个主体共同以契约为基础组成的、介于政府和企业、事业单位之间的具有中间性、服务性、联合性、互利性、非营利性的产教研联合体。

联盟集团按照自愿、平等、合作、共赢的原则，以《章程》为共同行为规范，集团成员原有单位性质和隶属关系不变，管理体制不变，经济独立核算不变，人事关系和教职工身份不变。

本联盟集团的宗旨是以服务全国养老服务业、服务经济发展和社会进步为宗旨，坚持公益性与服务性的原则，以校企融合、合作共赢、资源共享、协同发展为基础，以专业和产业为纽带，在人才培养、教学科研、实践培训、技能鉴定、项目研发、信息咨询、技术服务等各方面发挥组合效应和规模效应，建立、提升现代养老服务业和职业教育的综合实力，在架接政府、院校与老年服务产业三方桥梁的基础上，通过搭建国内外交流互通、资源共享的平台，大力推动全国养老服务业、老龄事业的发展，满足养老服务业对高素质职业人才的需要，更好地为全国经济建设快速发展服务。

中国养老产业和教育联盟、中国现代养老职业教育集团的主要任务有六个方面，即创新机制，交流合作，队伍建设，研究咨询，共享资源，服务工作。

第一，创新机制。

探索构建政府主导、行业指导、学校主体、企业参与的校企合作办学的体制机制，尝试不同类型的联合办学模式。整合政府、行业、企业、科研院所和院校各方面的力量，探索多元化集团办学模式，实现养老职业教育资源共建共享、优势互补、合作发展。（一）探索构建政府主导、行业指导、学校主体、企业参与的校企合作办学的体制机制，尝试不同类型的联合办学模式。（二）探索联盟集团内部中高职和本科养老教育的统筹、衔接。（三）依托联盟集团尝试“招工与招生”的“现代学徒制”职业人才培养途径，联合企业通过自主招生的形式，试行校企双主体育人的人才培养模式。（四）建设具备教学、科研、实训、培训、鉴定和生产等综合功能为一体的职业教育基地，探索校企合作与共建一体化的新型养老培养模式，资源共享，责任共担。

第二，交流合作。

推动各联盟集团单位的交流和协作，同时加强与国际知名院校、培训机构、社会福利机构和养老机构间的交流，促进老年产业和服务教育整体工作水平的提升。（一）开展联盟集团成员内部的交流活动，通过举办发展养老服务业和职业教育高端对话、学术交流、参观学习等形式，促进集团化职业教育的理论研究和实践探索。（二）以联盟集团名义，进行各类国际交流活动，探索与国（境）外职教机构进行多层次、多样性的合作项目，尝试建立养老产业和职业教育国际合作基地。（三）建立定点企业实习制度，对在联盟集团内向院校学生提供职业指导、实习就业岗位的企业落实税收优惠政策，增强企业参与养老职业教育的积极性。（四）开展与其他产业(行业)产教联盟、职教集团的交流活动。

第三，队伍建设。

发掘和凝聚中国老年教育教学专家队伍（含教育培训），为中国老年教育“双师”教师人才培养工作积累专家资源。（一）探索建立企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职制度。建立联盟集团兼职教师资源库和流动工作站，企业、院校联合培养专业教师，同时聘任企业优秀技术骨干和高技能人才，担任院校兼职教师并资助兼职教师到职业院校任课。（二）建立养老职业教育名师工作室、养老护理技能大师工作室,通过发挥名师的骨干、示范、辐射、带动作用，促进学校专业师资队伍建设，搭建企业拔尖技能人才深度参与专业建设与人才培养的平台。（三）建立师资培训与教师企业实践双基地，实践校企联合培养“双师型”教师新模式，构筑区域“双师”教育人才培育新机制。

第四，研究咨询。

开展老年产业和老年教育相关课题研究。（一）成立多种形式的校企合作联合体、技术研发中心，合作进行科学研究、技术和产品开发，促进科技成果转化，为推进区域产业结构调整、升级服务。（二）对全国老年产业机构、教育资源和人才储备等信息进行收集、整理、调研与分析，为民政、教育行政主管部门制定养老行业教育、实训和生产标准提供科学数据。（三）为政府建立具有中国特色的老年产业和老年教育体系献计献策，为联盟集团成员单位发展提供科学指导和行业咨询。

第五，共享资源。

共享养老产业和老年服务教育培训信息，提高养老产业与专业教育、社会培训的质量和水平，搭建服务行业、产教融合、校企合作、学生就业的平台。（一）