(苏教版)五年级品德与社会下册课件PPT 我是共和国的公民 1
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江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学五年级品德与社会下册我是共和国的公民_课件1
你知道吗？
在我国，人一出生便依法享有公民权，享 有人身权和人格尊严，享有受抚权、受监护的 权利，享有继承的权利。到了入学年龄，便享 有接受义务教育的权利。到了成年，就依法享 有选举权和被选举权，享有劳动权。达到法定 年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能 力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 即使临终之前，还有处置自己财产的权利。我 国公民的广泛权利伴随人的一生。
1.中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
2.保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣 职责。
3.中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义 务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
4.中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密， 爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公 德。
5.中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的 义务。
辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1）我国被附加剥夺政治权利的罪犯 （2）我国未满18周岁的在校学生 （3）美籍华人 × （4）海外华侨 （5）在中国定居的人 ×
珍爱权利 恪尽义务
（1）当一个人的权利和大多数人的权利发生 碰撞时，该怎么办？ （2）如何恪尽义务
总是不能在家陪他，刘又小担明 心他 自己刘跑小到明 外面有危的是险妈为，妈了也他还耽误 学的为习妈侵妈犯，的了就行他 经常把他好反。锁在家里。 他的妈人身妈自的由 这种行为是否侵犯了 他权的。你认为作为一个合格公民，树立公 民意识，提高公民素质，应该怎样做？
1.要树立国家观念。 2.要培养坚定的民主意识和良好的公民道 德。 3.要增强法律意识，遵守国家法律。
学会珍爱自己的权利，恪尽自己的义务，才 能成为一名合格的公民。
1.下列人员，属于我国公民的有 （ D ）
《我是中国公民》课件
我的身份证
• 介绍身份证的作用和重要性，它是唯一合法的身份证明。 • 表达对身份证的爱护，提醒大家注意个人信息的保密，防范个人信息
泄露。
我的权利
• 讲述公民的人身权、财产权等基本权利。 • 强调保护自己的权利，维护自己的尊严。
我的义务
• 遵守法律法规，尊重他人权利。 • 履行公民义务，表达对祖国的爱和对人民的关怀。
结语
• 强调作为中国公民的自豪和使命，肩负着维护国家利益和实现个人价值的责任。 • 鼓励更多的人加入中国公民的行列，为社会进步和国家发展贡献力量。
《我是中国公民》PPT课 件
《我是中国公民》PPT课件将带您了解什么是中国公民，以及作为中国公民所 具备的权利和义务。
简介
• 中国公民是指拥有中国国籍的个人。 • 作为中国公民，我们享有一系列特定的权利和承担相应的义务。
ห้องสมุดไป่ตู้
我是谁
• 讲述个人身份和背景，回顾自己成为中国公民的经历。 • 自豪地宣称自己是中国公民，展示对中国国籍的认同。
5.1 我是中国公民(共42张PPT)
深圳市原罗湖区女公安局 长安惠君,受贿金额210余 万，以受贿罪判处她有期 徒刑15年
公民在法律面前人人平等
• 妇女走上 街头，要 求平等工 作的机会。
•只要是国家 合法公民都 享有平等的 权利。
公民意识仍须提高
据2005年12月13日《新疆都市报》报道，乌 鲁木齐两商铺挂“中国人免进”标语被逐出商城。
▲ 1、什么叫公民？
课本P5（粗的黑体字）
公民：指具有一国国籍,并根据该国法 律规定享有权利并承担义务的人。
分组探究——谁说对了？
请看课本P2-P3中的探究园内 容，分别探讨着几幅图中对公 民的看法是否正确，为什么？
分组探究——谁说对了？
• 王小青的想法 不准确，我们 一出生具有中 国国籍，不受 是否拿到身份 证的影响。
众所周知，“华人与狗不得入内”，这是中 国半殖民地时期极具侮辱中国人色彩的标语。类 似的话现在却赫然写在新疆乌鲁木齐边疆国际商 贸城两店铺的门帘上。据提供线索的郑女士说， 12月8日，她去乌鲁木齐市延安路边疆国际商贸城 闲逛时，发现三楼一家经营户的门帘上写着“中 国人免进，有事外谈”字样。“我还以为他们是 外国人呢，于是决定到房子里看个究竟，谁知推 门进去一看，里面有一男两女全都是中国人”
预习提纲：P5-6
• • • • ▲1、什么是公民？ ▲ 2、什么是中华人民共和国公民？ 3、我们一出生就具有公民的资格吗？ ▲ 4、社会主义民主政治的根本和核心 是 ，中华人民共和国的一切权力属 于 。（选择） • 5、什么是人民当家作主？
世间有一种称号，它并不表示 某种荣誉，却比任何荣誉称号 更具有价值，那就是“公民”
二、要培养良好的公民道德和民主意识 良 好 的 公 民 道 德
仁爱守序的社会公德心 诚信宽容的道德品质 协商谦让的道德风尚 尊重差异的道德气度
苏教版五年级品德与社会下册ppt课件我是共和国的公民_1
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版五年级品德与社会下册课件
第6课 我是共和国的公民
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
我们来到这个世界的第 一声啼哭，就是我们成为中 华人民共和国公民的“宣 言” 。
中华人民共和国的公民
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
春蕾计划 春蕾计划是一项旨在帮助因生活贫困
而辍学或濒临辍学的女童重返校园接受学 校教育的爱心工程。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
小凡的烦恼
小凡：我是五年级学生，那天上数学 课时，我大声说笑话，惹得同学们哈哈大 笑。老师批评我，我还和老师顶嘴，老师 一气之下把我赶出了教室。我上课捣乱时 不对，可我也有受教育权，老师把我赶出 教室，是不是侵犯了我受教育的权利。
苏教版五年级品德与社会下册课件
第6课 我是共和国的公民
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
我们来到这个世界的第 一声啼哭，就是我们成为中 华人民共和国公民的“宣 言” 。
中华人民共和国的公民
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
春蕾计划 春蕾计划是一项旨在帮助因生活贫困
而辍学或濒临辍学的女童重返校园接受学 校教育的爱心工程。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
小凡的烦恼
小凡：我是五年级学生，那天上数学 课时，我大声说笑话，惹得同学们哈哈大 笑。老师批评我，我还和老师顶嘴，老师 一气之下把我赶出了教室。我上课捣乱时 不对，可我也有受教育权，老师把我赶出 教室，是不是侵犯了我受教育的权利。
五年级下册品德与社会第六课我是共和国的公民
五年级下册品德与社会第六课我是 共和国的公民
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王爷爷的苦恼 王爷爷：我的命真苦啊！辛辛苦 苦把三个儿子抚养大，现在我已经 80多岁了，身体又不好，三个儿子 谁都不管我······
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小辩论： 刘小明的妈妈工作很忙，总是不能在家
陪他，又担心他自己跑到外面有危险，还耽 误学习，就经常把他反锁在家里。他妈妈的 这种行为是否侵犯了他的公民权？
甲方：刘小明的妈妈的行为侵犯了他的 人身自由权。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
乙方：刘小明的妈妈也是为了他好，再 说刘小明是未成年人，他妈妈有权这样做。
事例用自己力所能及的方式 参与城市的这项重大程。但王士强等同学认为，我 们小学生是未成年人，目前的主要任务是学习，不 需要参与。
你同意王士强的观点吗？说说你的理由。
苏教版五年级品德与社会下册课件
我们来到这 个世界的第一声 啼哭,就是我们 成为中华人民共 和国公民的“宣 言”。
这是一个刚刚诞生的婴儿， 从她诞生的那一刻起，她就获得 了很多权利，而这些权利将伴随 他的一生。
你知道吗，在我国，人一出生便依法享 有公民权，享有人身权和人格尊严，享有抚 育、受监护的权利，享有继承的权利。到了 入学年龄，便享有接受义务教育的权利。到 了成年，就依法享有选举权和被选举权，享 有劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。 到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会 获得物质帮助的权利。即使临终之前，还有 处置自己财产的权利。我国公民的广泛权利 伴随人的一生。
事例二：
彭飞是一个“宠儿”，在家里不做任何家 务事。他认为自己是未成年人，没有从事家务 劳动的义务。当妈妈安排他做一引些力所能及 的事情时，他总是说：“我还小着呢！”
你是不是认为 个未成年人的子女、未成
年的学生、未成年的社区成员就没有应尽的义 务呢？谈谈你的想法。
学习永远 不晚。 JinTai College