视频剪辑技术(Adobe Premiere Pro)-教学大纲
《Premiere视频编辑》教学大纲
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《Premiere视频编辑》教学大纲课程名称: Premiere视频编辑英文名称:Premiere video edit magic总学时:108 课时(36 课时理论教学+72 课时实验教学)学分: 3课程类型:专业课先修课程:适合专业:一、课程教学目的本课程是软件高职专业必修课。
基本内容以数字媒体系的专业技术课--《Adobe Premiere pro CS4标准培训教程》的内容为主,根据软件高职专业的特点,在内容和难度上有所取舍。
二、课程内容及学时分配1、本课程主要内容:主要内容有:根据学习Adobe Premiere pro的使用方法、应用技巧,使学生可以在边学习边练习的过程中熟悉软件的基本操作方法,影片的装配与编辑,切换、抠像与调色,运动设置与其他特效,字幕的制作,音频的处理,以及输出技术等内容。
2、其授课进度具体安排如下:三、技能要求(体现案例)本课程是理论性与实践性并重的课程,每节内容除附适当的思考习题外,还配备了基本的上机实验。
实验大致分配如下:1.夏日片头实验2.海底百态实验3.电影预告片实验4. 十六湖野生动物园片头实验四、考核方式包括:理论部分与实验部分,分别计分,理论部分不及格者补考;实验部分不及格者下学年重做。
总成绩比例:60%+20%+20%(其中40%为考试成绩,30%为实验成绩,30%为平时成绩)。
理论部分:课堂表现,课后作业提交情况。
实验部分:能够独立、按时、保质、保量完成老师布置的实验作业,并按要求完成实验报告的撰写。
五、教材及主要参考书[1]ACAA专家委员会DDC传媒.《ADOBE PREMIERE PRO CS4标准培训教材》.人民邮电出版社,2009.06[2]郭畅.《数字媒体导论》.清华大学出版社,2000.3六、参考案例(任课教师可根据需要另选)1、理论教学参考案例:2、实验教学参考案例:(1)夏日片头实验(2)海底百态实验(3)电影预告片实验(4) 十六湖野生动物园片头实验执笔:审定:审定日期:。
premiere教学大纲
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《PREMIERE》教学大纲课程名称:PREMIERE总学时数:36实验或上机学时:16一、说明部分1.课程性质Premiere是当前应用最广,功能最强大的视、音频非线性编辑软件之一,该课程旨在培养学生动态影像的剪辑、合成、设计能力。
作为公共艺术设计方向的专业必修课程,同时也可以作为艺术设计的辅助课程。
2.教学的目标及意义本课程在人才培养方案中为必修课,是学生将来从事艺术设计所必须具备的重要专业设计能力之一。
教学目标:通过该课程的学习,学生要掌握数字媒体的特征,了解模拟视频和数字视频技术的一般理论,掌握颜色、通道、音频等基本概念。
在此基础上,学习Premiere 的窗口界面的组成,掌握动态影像的采集,能够运用Premiere进行动态影像素材的裁剪、组接,制作高质量的视频特效与转场,设计美观的字幕,熟练处理音频,完成高质量的声画同步,具备多种格式的视频输出能力。
掌握非线性编辑的一般设计方法。
教学意义:通过理论与实践相结合的教学形式,掌握Premiere的剪辑方法与设计理念,具备动态影像的非线性编辑能力,并能做到融会贯通,具备其他非线性编辑软件的使用能力。
3.教学内容及教学要求教学内容:本课程主要讲授利用Premiere Pro 7.0进行动态影像捕捉,并通过使用多轨的视频与声音来剪辑、合成素材的基础知识和基本技巧;使学生不仅能全面地掌握Premiere Pro 7.0的各个知识点,还能运用这些知识点实现某些较复杂的视、音频剪辑,设计出实用的动态影像作品。
教学要求:以理论为指导,以实验为基础,重在综合应用,提高学生的实际动手能力,培养学生的创意思维。
通过理论讲授和实验教学以及综合训练,使学生系统掌握Premiere Pro 7.0的使用,并最终提高其分析问题、解决问题的能力。
4.教学重点、难点教学重点:Premiere Pro 7.0的剪辑方法与编辑技巧。
教学难点:非线性编辑的创意与技巧。
5.教学方法与手段通过理论教学与实践教学相结合的教学方法,采取课堂讲授、案例分析、设计示范、任务驱动、实践指导相结合的教学手段;培养学生的创新思维以及独立设计能力。
最新Premiere教学大纲
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《Premiere》课程教学大纲一、教学目标本课程是计算机多媒体技术的一门专业技能课程。
本课程以计算机领域中的视频媒体为研究对象,是一门理论与实践相结合性质很强的课程。
本课程的目的是使学生了解视频的基础知识,通过Premiere等软件的学习,主要讲授非线性编辑的基本知识,视频片断的编辑技术,转场、特效、运动效果的设置与调节,字幕编辑技术,节目的设定与输出,培养学生影视节目的编辑能力,并且熟悉使用音频视频处理软件进行视频处理与制作。
其主要任务是培养学生的影视设计及制作能力。
二、教学内容和基本要求课程的主要内容如下:模块一:非线性编辑概述教学目的和要求:了解非线性编辑概念,理解镜头组接规律教学内容:主要讲述非线性编辑的含义,主要包括:Premiere 的特点模拟视频和数字视频基础音频基础颜色深度常用的多媒体文件格式常用计算机外设:DV、扫描仪、数码相机及视频卡的使用非线性编辑的含义学习重点:着重掌握模拟视频和数字视频的含义;着重掌握非线性编辑的含义。
学习难点:理解镜头组接规律,一致性原则,节奏、场面的转换模块二: Premiere视频制作基础知识教学目的和要求:本模块对影视制作常识和Premiere软件的工具、窗口作了详细介绍。
通过一个实际的案例来掌握Premiere的基本操作,并了解视频作品的整个制作过程。
教学内容:讲述软件系统要求及窗口界面等,包括:系统要求安装Premierepremiere的启动和退出系统参数设置Premiere窗口和界面学习重点:Premiere软件的基本操作学习难点:视频整个制作过程实践要求:利用Premiere将视频素材进行有效的剪辑、处理并导出,完成视频的完整制作过程模块三:Premiere视频特效与转场的使用本模块主要介绍转场效果的设置和视频特效的使用,通过本模块的学习,掌握什么时候需要什么样的转场效果和视频特效,并学会各种转场效果和视频特效的添加、清除和参数设置。
剪辑教学大纲
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剪辑教学大纲剪辑教学大纲剪辑是一种将多个素材进行组合和编辑的技术,被广泛应用于电影、电视剧、广告等媒体制作中。
随着数字技术的发展,剪辑软件的普及和功能的完善,越来越多的人对剪辑技术产生了兴趣。
为了帮助初学者系统学习剪辑技术,制定一份剪辑教学大纲是非常有必要的。
一、剪辑概述剪辑是电影制作中不可或缺的一环,它通过对素材的选择、组合和编辑,将故事情节有机地串联起来,使观众能够更好地理解和感受电影的主题。
剪辑的目的是通过对镜头的剪辑和音频的处理,提升影片的艺术效果和观赏性。
二、剪辑软件介绍剪辑软件是进行剪辑工作的必备工具,目前市面上有很多种剪辑软件可供选择,如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro、Sony Vegas等。
在教学过程中,可以选择一款常用的剪辑软件进行讲解,让学生熟悉软件的界面和功能。
三、剪辑基础知识1. 视频格式:学习剪辑前,需要了解不同的视频格式,如AVI、MP4、MOV等,以及它们的特点和适用场景。
2. 时间线:剪辑软件中的时间线是进行剪辑的主要工作区域,学生需要掌握如何在时间线上进行素材的剪辑和编辑操作。
3. 剪辑术语:学习剪辑需要了解一些常用的剪辑术语,如剪刀工具、过渡效果、关键帧等,以便能够准确理解和运用这些概念。
四、剪辑技巧1. 视频剪辑技巧:- 剪辑节奏感:通过对镜头的剪辑和音频的处理,调整影片的节奏感,使观众更好地投入到故事中。
- 剪辑规律:学习一些常用的剪辑规律,如剪切、交叉剪辑、跳切等,以及它们的应用场景和效果。
- 过渡效果:学习如何使用过渡效果,如淡入淡出、百叶窗、闪白等,使剪辑更加流畅和自然。
2. 音频剪辑技巧:- 音频处理:学习如何对音频进行剪辑和处理,如音量调整、音频混合、音频特效等,以提升影片的音效效果。
- 音乐选取:学习如何选择适合影片情节和氛围的背景音乐,使影片更具感染力和吸引力。
- 配音技巧:学习如何进行配音工作,如录制配音、音频的剪辑和混合等,以提升影片的声音效果。
视频剪辑技术(AdobePremierePro)-教学大纲
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视频剪辑技术(AdobePremierePro)-教学⼤纲《影视剪辑》课程教学⼤纲【课程编号】【课程名称】Adobe Premiere Pro视频剪辑技术【课程性质】(专业核⼼课)【学时】学时【实验/上机学时】学时【考核⽅式】【开课单位】【授课对象】⼀、课程的性质、⽬的和任务(⿊体,四号字)本课程是普通计算机类影视专业⼀门专业必修课。
本课程主要讲授利⽤Premiere进⾏数码视频捕捉,并通过使⽤多轨的影像与声⾳合成来制作Microsoft Video for Windows(.avi)和QuickTime Movies(.mov)等动态影像格式的基础知识和基本技巧,使学⽣不仅使能全⾯地掌握Premiere软件的各个知识点,还能运⽤这些知识点制作出实⽤的作品或实现某些较复杂视频、⾳频处理⽬的。
本课程注重讲解基本知识,训练基本技能,强化实践开发环节,使学⽣熟练运⽤Premiere环境进⾏简单视频处理,培养学⽣独⽴分析问题和解决问题的能⼒。
为最终适应实际较复杂的⼯作奠定坚实的基础。
掌握⾮线性编辑的⼀般理论。
在此基础上,学习Premiere的窗⼝界⾯的组成,熟练操作Premiere,能够运⽤Premiere进⾏影视素材的组接、裁剪,制作⾼质量的动画特技,设计美观的字幕,熟练处理⾳频,完成⾼质量的声画同步。
⼆、教学内容、基本要求和学、课时分配:第⼀章:⾮线性编辑基础知识(2学时)基本要求:掌握:⾮线性编辑的基本概念。
了解:电视制式、帧速率、场等有段视频合成的概念教学内容和课时分配:(2节实训)1. ⾮线性编辑的基本概念。
2. 电视制式、帧速率、场等有段视频合成的概念3.实验内容(2学时)Premiere的基本环境设置实验⽬的和要求:1)熟悉Premiere的基本功能和基本环境设置重点:Premiere的基本环境设置难点:熟悉Premiere的基本功能第⼆章:Premiere基础知识简介(4学时)基本要求:掌握:Premiere的基本界⾯,时间线窗⼝的使⽤熟练:掌握素材的采集、分析和浏览教学内容和课时分配:(4节实训)1. Premiere的基本界⾯。
Premiere短视频制作教学大纲
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-《Premiere短视频制作》教学大纲一、课程信息课程名称:Premiere短视频制作课程类别:专业核心课课程性质:必修计划学时:46计划学分:3先修课程:无选用教材:《Premiere短视频制作》适用专业:本书可作为本科院校与职业院校新媒体,数字媒体等相关专业地教学用书。
课程负责人:二,课程简介本课程以Premiere与After Effects为剪辑特效制作工具,立足于行业应用,以应用为主线,以技能为核心,从短视频剪辑地节奏把控到工作内容地描述,从短视频剪辑基本操作到技巧性剪辑,从转场特效制作到调色与音频处理,从特效制作到字幕制作,系统而深入地介绍了短视频后期制作地流程与方法,帮助学生快速掌握各种实操技能与关键技法。
三,课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1 工程知识掌握短视频剪辑知识,Premiere短视频剪辑地基本操作,短视频技巧性剪辑,短视频转场特效制作,短视频调色,短视频音频剪辑与调整,使用After Effects制作短视频特效,短视频字幕地添加与编辑,短视频剪辑综合实训等内容H2 问题分析虽然拍摄地素材很好,但短视频成片不够惊艳,色彩,特效,字幕,音频,剪辑节奏等出现问题H3 设计/开发解决方案系统学习Premiere与After Effects地操作技巧,改善以上问题,Premiere适用于处理剪辑等问题,After Effects适合处理特效问题H4 研究5 使用现代工具计算机;Premiere,After Effects等视频后期制作工具M6 工程与社会短视频不仅仅仅给予了每个创作者很大地发挥空间,还成为一种新型地社交语言,使人们日常地视听内容发生了翻天覆地地变化,短视频已经成为人们观察世界,记录生活地重要平台。
学习Premiere等后期制作工具地操作技巧,可以更好地呈现记录地画面,丰富人们地娱乐生活,充实人们地精神世界H7 环境与可持续发展8 职业规范具有短视频脚本设计能力;有一定地审美能力;语言表达能力优秀,可以与公司其它人员沟通交流,以达成剪辑效果;有一定地创新能力与独立制作能力H9 个人与团队组成短视频制作团队,分工合作,寻找选题进行短视频制作;加强合作意识,注重沟通交流,让选题,脚本,拍摄,剪辑,发布,运营等流程顺畅无阻,提升短视频制作效率,其中短视频剪辑人员要与团队其它人员充分交流,正确传达与接收信息,以确保最后地短视频符合预期H10 沟通11 项目管理12 终身学习继续熟练Premiere与After Effects地操作能力,加强审美感受力,并注意学习新地视频后期制作软件H注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业地专业毕业要求与相关教学要求地具体描述。
视频剪辑教学大纲
![视频剪辑教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/86b12d7b30126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7253.png)
视频剪辑教学大纲Premiere适用范围:2012本科人才培养方案课程编号:0705108160学分:3.5学分学时:56学时(讲课学时:45,实验学时:11)先修课程:分镜台本设计适用专业:动画本科专业建议教材:《影视后期设计与制作技能实训教程》,何清超、赵昕主编,科学出版社,2010开课单位:艺术设计学院一、课程的性质与任务课程性质:该课程属于专业平台必修课。
课程任务:通过本课程的学习,学习premiere等视频剪辑软件编辑影视动画作品。
培养学生如何从影片中获得经验与教训的思路。
为接下来的教学任务提供技术方面的支持。
二、课程的基本内容及要求(一)premiete制作基础1.课程教学基本内容(1)影片剪辑的系统要求;(2)节目制作相关知识;(3)影视剪辑制作基本流程。
2.课程的重点、难点重点:影视剪辑制作基本流程;难点:对基本流程的掌握。
3.课程教学要求(1)了解商业影片的制作流程;(2)掌握pal制式以及高清的相关概念;(3)掌握adobe premiere 相关基本概念以及制作影片的基本流程;(4)掌握adobe premiere 的基本工作原理。
(二)素材的导入与管理1.课程教学基本内容(1)素材收集;(2)素材选择;(3)新建项目与导入素材;(4)用素材箱有效管理素材。
2.课程的重点、难点重点:素材的导入与管理;难点:灵活运用所学知识,对premiere相关知识做到理解运用。
3.课程教学要求(1)根据剪辑制作思路和框架有效地管理剪辑素材。
(三)故事板的设定1.课程教学基本内容(1)影片多元要素的应用;(2)蒙太奇的应用;(3)利用图表视图设定故事版;(4)向序列自动添加素材。
2.课程的重点、难点重点:蒙太奇的应用。
难点:利用镜头语言使得全片达到结构严整、调理通畅、展现生动、节奏鲜明的效果。
3.课程教学要求(1)将素材按照剧本的要求编排故事板;(2)把编辑好的故事板按照剧本要求进行初剪。
Premiere教学大纲
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《Premiere 视频编辑》教程教学大纲一、课程性质:《Premiere 视频编辑》是计算机动漫与游戏制作专业一门的专业课程。
通过学习,让学生了解非线性编辑的发展历程;熟悉非线性编辑的硬件与软件平台;熟练使用国际流行的非线性编辑Premiere软件。
本课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。
Premiere是由Adobe公司开发的影视编辑软件。
Adobe公司在Premiere这一软件的版本上不断升级,是为了使广大从事影视动画制作和影视后期设计工作的用户拥有性能更完善的得力工具,同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。
二、课程目标:初识了解Premiere和基本操作掌握Premiere 影视剪辑技术熟练掌握视频转场效果掌握视频特效的应用技巧了解调色、抠像、透明与叠加技术熟练掌握字幕、字幕特技与运动设置的方法掌握加入音频效果的方法掌握文件输出的方法三、课时分配:模块教学任务理论实训初识 Premiere 22基本知识模块Premiere 影视剪辑技术46视频切换效果57切换、视频特效模块视频特效应用57合成和色彩处理模块调色、抠像、透明与叠加技术46字幕、字幕特技与运动设置46字幕应用和音频处理模块加入音频效果46项目输出和管理模块文件输出22课时合计 72课时3042三、教学要求(一)、初识Premiere知识目标:1、掌握Premiere的操作界面;2、掌握Premiere的基本操作;考核知识点与考核要求:1.领会:Premiere 常用图像文件格式、视频编辑常识及常见的影视术语。
2.掌握:启动与退出Premiere Pro的方法。
(二)、Premiere影视剪辑技术知识目标:1、熟练掌握使用监视器窗口剪辑素材的方法;2、掌握在“时间线”面板中分离素材的方法;3、了解Premiere 中的群组素材、采集和上载视频的方法;4、掌握使用Premiere 创建新元素的方法;考核知识点与考核要求:1.领会:Premiere 菜单栏的各个窗口及功能面板。
PremiereProCC视频剪辑基础教程 第1章 Premiere 视频剪辑基础
![PremiereProCC视频剪辑基础教程 第1章 Premiere 视频剪辑基础](https://img.taocdn.com/s3/m/592b2c79e55c3b3567ec102de2bd960590c6d929.png)
1.1.3 视频剪辑的常用手法
3.跳跃剪辑 跳跃剪辑用于对同一镜头进行剪接,即两个视频画面中的场景不变,但其他事换的剪辑手法,通过频繁地来回切换
建立角色之间的交互关系。在视频剪辑中,使用交叉剪辑能够提升内容的节奏感,增加内容 张力的同时营造悬念,从而引导观众的情绪,使其更加关注视频内容。
1.1.3 视频剪辑的常用手法
8.蒙太奇
蒙太奇是指当视频在描述一个主题时,可以将一连串相关或不相关的视频画面组合起来, 共同衬托和表达这个主题,产生暗喻的作用。
1.1.2 视频剪辑中的常用术语
3.电视制式 电视制式是指电视信号的标准,可以简单地理解为用来显示电视图像或声音信号所采
用的一种技术标准。世界上主要使用的电视制式有国家电视制式委员会、逐行倒相和按顺 序传送彩色与存储3种,这3种电视制式之间存在着一定的差异,如表所示。
1.1.2 视频剪辑中的常用术语
4.时间码 时间码是摄像机在记录图像信号时,针对每一个图像记录的时间编码。通过为视频的
每一帧分配一个数字,用以表示小时、分钟、秒钟和帧数。其格式为:×H××M××S××F。 其中的××代表数字,也就是以小时:分钟:秒钟:帧数的形式确定每一帧的位置。
“源”面板中的时间码 “节目”面板中的时间码 “时间轴”面板中的时间码
叙事蒙太奇
叙事蒙太奇以交代情节、 展示事件为目的,按照视 频中情节、事件发展的时 间流程、因果关系来剪切 组合镜头,从而引导观众 理解视频内容,给人以逻 辑连贯、简明易懂的感觉。 叙事蒙太奇又分为连续蒙 太奇、平行蒙太奇、交叉 蒙太奇和重复蒙太奇等。
Premiere Pro 2022视频编辑基础教程 第2章 视频编辑技术基础
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2.2.1 After Effects
After Effects是Adobe Systems开发的一种能与Premiere Pro相媲 美的数字视频编辑应用程序。它提供了Premiere Pro也不具备的几种功 能,比如在Composition面板中创建贝塞尔蒙版、创建运动路径和创建复 合项目。如果想在After Effects中创建蒙版或特效,可能会发现将视频素 材导入After Effects中并在After Effects中对其进行修整(修改素材的入 点和出点)会更方便。After Effects的工作界面如图所示。
4
2.1.1 非线性编辑概念
非线性编辑(DNLE):Digital Non-Linear Editing是一种组合和 编辑多个视频素材的一种方式。它使用户在编辑过程中在任意时刻均能 随机访问所有素材。
非线性编辑技术融入了计算机和多媒体这两个先进领域的前端技 术,集录像、编辑、特技、动画、字幕、同步、切换、调音、播出等多 种功能于一体,改变了人们剪辑素材的传统观念,克服了传统编辑设备 的缺点,提高了视频编辑的效率。
第2章
视频编辑技术基础
1
本章导读
数码摄像机进行影片拍摄越来越流行,它能直接在机器 中将高品质的视频数字化。信号被数字化之后,可以通过线 缆直接传输到个人计算机中。这些视频内容保存到计算机中 后,就需要借助视频编辑软件将它创造性地制作成引人注目 的视频作品。在学习视频编辑之前,首先来了解一下视频编 辑技术方面的知识。
1. 浏览素材 2. 帧定位 3. 调整素材长度 4. 组接素材 5. 素材联机和脱机 6. 复制素材 7. 视频软切换 8. 视频特效 9. 字幕制作 10. 音频编辑 11. 动画制作与画面合成
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《Premiere Pro CC影视编辑标准教程(微课版)》教学大纲
![《Premiere Pro CC影视编辑标准教程(微课版)》教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/1fe0b191a0116c175f0e4853.png)
《Premiere Pro CC影视编辑标准教程(微课版)》教学大纲课程介绍:本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。
Premiere CC是由Adobe公司开发的影视编辑软件。
Adobe公司在Premiere这一软件的版本上不断升级,是为了使广大从事影视制作和影视后期设计工作的用户拥有性能更完善的得力工具,同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。
本课程主要介绍的是Premiere的基本操作方法及影视编辑技巧,这是学习Premiere的入门课程,也是必修课程,学员通过本课程的学习,应当能够熟悉软件功能和影视后期设计思路,为今后的专业学习或深入的设计打下基础。
培训目标:➢数字视频➢初识Premiere Pro CC➢掌握影视剪辑技术➢熟练掌握视频转场效果➢掌握视频特效的应用➢了解调色、抠像与叠加技术➢熟练掌握字幕与字幕特技的设置方法➢掌握加入音频效果的方法➢掌握综合运用制作商业案例学习时间:46学时。
培训内容:一、数字视频1、了解数字视频的概念和理论;2、了解线性编辑与非线性编辑;3、了解非线性编辑的基本工作流程;二、初识Premiere Pro CC1、了解Premiere的发展历史;2、熟悉Premiere Pro CC的面板和菜单;3、掌握Premiere Pro CC的基本操作;三、影视剪辑技术1、熟练掌握使用监视器窗口剪辑素材的方法;2、掌握在“时间线”面板中分离素材的方法;3、掌握使用Premiere Pro创建新元素的方法;四、视频转场效果1、掌握使用镜头切换、调整切换区域、切换设置、设置默认切换等多种基本的转场操作;2、掌握几种常见的高级转场特效组:3D运动、伸缩、划像、擦除、映射、溶解、滑动、特殊效果、缩放和页面剥落;五、视频特效应用1、了解关键帧及其激活方法;2、掌握几种常见的视频特效组:模糊与锐化视频特效、通道视频特效、颜色校正视频特效、扭曲视频特效、杂色与颗粒视频特效、透视视频特效、风格化视频特效、时间视频特效、过渡视频特效和视频特效;六、调色、抠像与叠加1、了解视频调色基础;2、掌握视频调色技术详解;3、掌握抠像及叠加技术;七、字幕与字幕特技1、掌握“字幕”编辑面板的概述;2、熟练掌握利用各种文字工具创建字幕文字的方法;3、掌握编辑字幕文字与修改字幕属性的方法;4、熟练掌握运动字幕的创建;八、加入音频效果1、了解对音频效果的处理方式;2、掌握使用“音轨混合器”窗口和“音频淡化器”窗口调节音频;3、掌握使用时间轴窗口合成音频、链接与分离视频与音频的方法;4、掌握几种常见的音频特效。
PremierePro教案(2024)
![PremierePro教案(2024)](https://img.taocdn.com/s3/m/7d739119ac02de80d4d8d15abe23482fb4da02d3.png)
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课程介绍与目标 • 基础知识与操作 • 视频剪辑与编辑技巧 • 字幕制作与动画设计 • 后期合成与输出设置 • 案例实战与拓展应用
2
01
课程介绍与目标
2024/1/27
3
PremierePro软件简介
PremierePro是Adobe公司推出的一款专业 视频编辑软件,广泛应用于电影、电视、广 告等行业的后期制作中。
批量处理和自动化工作流程
2024/1/27
批量处理
使用Premiere Pro的批处理功能,可以一次性处理多个文件或项目,提高工作效率。通 过设置批处理参数和预设,实现自动化处理流程。
自动化工作流程
结合Adobe的其他软件,如After Effects、Audition等,可以实现更加自动化的工作流程 。例如,将Premiere Pro中的项目直接导入到After Effects中进行特效处理,再导回 Premiere Pro进行最终输出。
该软件支持多种视频格式导入和编辑,提供 了丰富的剪辑、调色、音频处理等功能,可 满足不同制作需求。
PremierePro还具备与其他Adobe软件的无 缝集成,方便用户进行多软件协同工作。
2024/1/27
4
课程目标与要求
掌握PremierePro软件的基本 操作和技能,能够独立完成视 频的剪辑、调色、音频处理等 后期制作任务。
04
创意混剪
将不同素材进行创意组合,制 作出富有视觉冲击力的混剪作
品。
多画面拼接
实现同一时间轴上展示多个画 面的效果,增强信息呈现能力
。
画中画效果
视频剪辑教学大纲pr教学
![视频剪辑教学大纲pr教学](https://img.taocdn.com/s3/m/542048374a73f242336c1eb91a37f111f1850d2d.png)
视频剪辑教学大纲一、课程简介1.课程名称:Adobe Premiere(视频剪辑)2.适应专业:电子商务3.课程性质:专业基础课4.课程特色:以学生为本位的项目教学、任务教学。
二、课程目标知识目标:1)了解Premiere基本理论和基本常识;2)熟练Premiere的使用技巧;3)熟练使用Premiere 操作界面和功能;4)了解视频剪辑的理论知识;5)熟练掌握视频剪辑的视频剪辑技巧;6)熟练掌握视频剪辑操作界面和功能;能力目标:1)理解Premiere中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用;2)掌握视频剪辑的基本方法与技巧;3)理解计算机中剪辑的表示方法;4)掌握视频剪辑的方法;5)理解视频剪辑方法并灵活运用;综合素质目标:1)培养学生自主创作能力;2)培养出学生的审美和创意能力;3)培养出学生团队协作能力;4)培养学生具备理论与实践相结合的能力。
三、课程内容及要求本计划为电子商务专业授课计划,前期多针对于当前市场行情进行详细讲解,举例多以实战为目的。
让学生在课堂中也能够感受到工作状态,使学生更快的达到非常高的专业水平。
四、课程重点与难点任务一:安装Pr步骤重点 1)新建文件及放大缩小界面。
2)Pr的应用范围有哪些。
难点 1)熟悉Pr界面。
2)Pr的特点和视频的格式,分别都用于什么范围。
任务二:使用pr剪辑素材重点 1)pr页面工具的使用。
2)快捷键的使用方法。
难点快捷键的使用方法任务三:剃刀工具重点学会使用剃刀工具难点在剪辑视频中之用任务四:关键帧重点关键帧的操作方法难点关键帧运动属性的使用方法任务五:边角定位重点学习边角定位效果难点关键帧的设置、表交位置参数的设置任务六:套索工具重点 1)套索工具,多边形套索,磁性套索工具使用。
难点 1)选区的增加、减少选项的设置。
任务七:五图动画重点掌握轨道添加关键帧的方法及边角定位的应用方式创造五图动画的效果难点在改变边角定位的参数的时候,锚点应该如何设置,他的设置能使整体的效果发生什么样的变化任务八:画面定格重点画面定格的剪辑方法难点利用钢笔工具完成画面定格任务九:视频与音频匹配重点如何利用波纹编辑工具对视频进行编辑难点如何讲音频和视频文件进行完美匹配上。
premierepro课程设计
![premierepro课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/7f3cdd41c381e53a580216fc700abb68a982ad9b.png)
premiere pro课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解Premiere Pro的基本界面与功能模块,掌握视频剪辑的基本概念。
2. 学生能掌握导入、剪辑、调整视频顺序、添加转场效果等基本操作。
3. 学生了解视频的色彩校正、音频编辑等进阶技巧。
技能目标:1. 学生能够独立完成视频的导入、剪辑、调整、导出等基本操作。
2. 学生能够运用Premiere Pro为视频添加转场效果,进行色彩校正和音频编辑。
3. 学生具备基本的视频创作能力,能够根据主题进行素材筛选和有效组合。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对多媒体制作的兴趣,激发创新思维和创作热情。
2. 学生通过实践操作,培养团队协作和解决问题的能力。
3. 学生在创作过程中,尊重原创,树立正确的版权意识。
课程性质:本课程为信息技术课程,注重实践操作和技能培养。
学生特点:初中年级学生,对新鲜事物充满好奇心,动手能力强,喜欢尝试创新。
教学要求:结合学生特点,以实践操作为主,注重激发学生兴趣,提高创作能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Premiere Pro基础知识:- 界面与功能模块介绍- 视频剪辑基本概念(如时间线、剪辑点、片段等)2. 视频剪辑基本操作:- 视频导入与素材管理- 视频剪辑、调整顺序- 添加转场效果- 基本视频输出设置3. 进阶技巧:- 视频色彩校正- 音频编辑与调整- 特效与动画制作4. 教学大纲安排:- 第一章:Premiere Pro入门(界面与功能模块介绍,基本概念学习)- 第二章:视频剪辑基础(导入、剪辑、调整顺序、转场效果)- 第三章:进阶技巧(色彩校正、音频编辑、特效与动画制作)- 第四章:综合实践(根据主题进行视频创作)5. 教学进度:- 第一章:2课时- 第二章:4课时- 第三章:4课时- 第四章:4课时教学内容依据课程目标,确保科学性和系统性。
教材关联性紧密,涵盖Premiere Pro的基础知识与实用技巧。
《PremierePro软件》教学大纲
![《PremierePro软件》教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/2405ee68d4d8d15abe234eea.png)
王静编写《Premiere Pro软件》教学大纲一、说明1.课程的性质和内容非线性编辑《Premiere软件》是计算机广告制作专业一门核心的专业设计课。
通过学习,让学生了解非线性编辑的发展历程;熟悉非线性编辑的硬件与软件平台;熟练使用国际流行的非线性编辑《Premiere Pro软件》。
主要内容包括:非线性编辑的发展、线性编辑与非线性编辑、非线性编辑的特点与性能、数字视频基础知识、非线性编辑系统构成、Premiere Pro的使用等内容2.课程的教学任务和要求本课程的任务是:学生经过本课程的学习后,能独立进行简单影视动画制作、了解电视包装制作流程等。
紧密结合相应的课程,运用本软件进行影视非线性编辑。
具体要求是:(1)采集和输出视频成品(2)熟练使用各项编辑工具(3)熟练运用各种视频与音频滤镜(4)熟练运用各种视频与音频特效(5)熟悉转场特效的各项参数3.教学中应注意的问题重点培养学生的独立创作能力,利用各种功能及特效基本功底,培养学生在艺术创作中的镜头创意,并能独立制作完成。
二、课时分配三、教学内容与要求第一章 Premiere Pro概述教学要求:通过学习,让学生了解非线性编辑的发展历史和三个阶段,熟悉基于硬盘的非线性编辑系统的构成、特点和性能。
掌握“线性”及“非线性编辑”的含义、特征和几个类型。
熟悉非编系统的软件环境,能够分析非线性编辑系统的组成、性能评价标准、掌握搭建非编系统的方法。
教学内容:第一节非线性编辑的发展沿革(一)非线性编辑发展回顾1.基于录像带的电子非线性编辑系统2.基于激光视盘的电子非线性编辑系统3.基于光盘的电子非线性编辑系统(二)基于硬盘的数字非线性编辑阶段1.基于硬盘的电子非线性编辑系统的硬件构成2.基于硬盘的电子非线性编辑系统的硬件的特点第二节线性编辑与非线性编辑(一)线性编辑1.线性编辑的概念2.线性编辑的特点(二)非线性编辑1.非线性编辑的概念2.非线性编辑的特点和类型第三节非线性编辑的特点与性能(一)非线性编辑的特点1.信号处理数字化2.素材存取随机化3.编辑方式非线性4.合成制作集成化5.编辑手段多样化6.节目制作网络化7.记录载体永久化(二)非线性编辑的性能1.多种特技及多层画面合成2.一体化字幕图形环境3.友好的操作界面4.强大的网络功能第四节数字视频基础知识(一)数字视频的特点1.数字视频是由一系列二进位数字组成的编码信号,它比模拟信号更精确,而且不容易受到干扰2.数字信号做多少次处理和控制,画面质量几乎不会下降,可以多次复制而不失真3.可以运用多种的编辑工具(如编辑软件)对数字视频进行编辑加工4.数字信号可以被压缩,使更多的信息能够在带宽一定的频道内传输,大大增加了节目资源。
《Premiere 视频编辑》课程教学大纲
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《Premiere视频编辑》课程讲授大纲之袁州冬雪创作学时 16 学分1一、课程基本信息课程代码:06999002课程称号:Premiere视频编辑课程种别:公共选修课讲授对象:高兴喜爱影视编辑的在校学生查核方式:影视作品制作先修课程:Photoshop、AfterEffects二、课程简介Premiere是由Adobe公司开辟的专业非线性影视编辑软件,它集视频、音频处理于一体,功能强大、易学易用,深受广大影视制作高兴喜爱者的喜爱.其非线性表示在于对每帧画面的编辑可以停止非线性的调整.其核心技术是将视频逐帧展开,以帧为单位停止编辑,能与音频剪辑切确同步.它的功能主要包含:(1)编辑和组装各种视频、音频剪辑片段;(2)对视频片段停止各种特效技术效果处理;(3)在视频剪辑上添加各种字幕、图标和其它视频效果;(4)在两段视频之间增加各种过渡效果;(5)设置音频、视频编码及压缩参数;(6)改变视频特性参数,如图像位深、视频帧率、以及音频采样等;(7)给视频配音,对音频剪辑片段停止编辑,调节音频与视频同步.通过学习,一名普通影视高兴喜爱者完全可以凭借自己对生活的感悟来完成自己的影视作品,创作出有个人特色和风格的MTV.三、课程性质与讲授目标Premiere视频编辑课程是为高兴喜爱影视编辑的在校学生开设的一门公共选修课,它是一门应用前景十分广阔的计算机应用技术.课程依照“软件功能解析—讲堂案例—讲堂操练—课后实践”这一思路停止讲授.通过本课程的学习,使学生掌握视频编辑的基本知识,掌握Premiere软件影视制作的全过程,学到更多影视制作的方法、技巧,使学生可以疾速具有一门专业技能,拓展自己此后的工作方向,以便将来更好的适应社会,具有更强的竞争力.四、讲授内容及要求第一章Premiere Pro CS3基础(一)目标与要求本章对Premiere Pro CS3的概述、基本操纵停止讲解.学生通过对本章的学习,可以疾速懂得并掌握Premiere Pro CS3的入门知识,为后续章节的学习打下坚实的基础.要求学生知道Premiere Pro CS3的各功能面板,掌握软件的装置和基本操纵.(二)讲授内容软件装置;认识软件用户操纵界面;懂得各功能面板;软件菜单先容;软件基本操纵.(三)思考与实践1、如何停止Premiere Pro CS3软件的装置?2、如何建立工作项目和对项目停止自定义设置?3、如何导入素材和操纵素材库组织素材?4、如何创建脱机素材和蒙版素材?(四)讲授方法与手段采取教员讲授、学生上机实验、讲堂讨论和课后实践相连系的讲授方法.在有投影仪的多媒体计算机机房,通过教员演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式展开讲授.第二章Premiere Pro CS3影视剪辑技术(一)目标与要求本章对Premiere Pro CS3的中剪辑影片的基本技术和操纵方法停止了先容,其中包含分离素材、群组和嵌套、收集和上载视频、使用Premiere Pro CS3创建新元素等.通过本章学习,学生可以掌握剪辑技术的使用方法和应用技巧.要求学生掌握使用Premiere Pro CS3剪辑素材、分离素材、群组和嵌套、收集和上载视频以及创建新元素.(二)讲授内容使用Premiere Pro CS3剪辑素材;使用Premiere Pro CS3分离素材;Premiere Pro CS3中的群组和嵌套;收集和上载视频;使用Premiere Pro CS3创建新元素.(三)思考与实践1、如何剪裁素材和设置标识表记标帜点?2、讲堂操练—平面相框制作.3、讲堂操练—倒计时制作.4、课后操练—镜头的快慢处理.(四)讲授方法与手段采取教员讲授、学生上机实验、讲堂讨论和课后实践相连系的讲授方法.在有投影仪的多媒体计算机机房,通过教员演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式展开讲授.第三章视频转场效果(一)目标与要求本章先容如何在Premiere Pro CS3的影片素材或运动图像素材之间建立丰富多彩的切换特效方法.通过本章学习,学生可以掌握影视剪辑中的镜头切换方法和应用技巧.要求学生知道各种转场特效,掌握转场特效设置.(二)讲授内容转场特效先容;转场特效设置;转场特效案例先容.(三)思考与实践1、如何添加转场效果?2、讲堂操练—闪白过渡效果制作.3、讲堂操练—花的世界制作.4、课后操练—都市生活效果制作.(四)讲授方法与手段采取教员讲授、学生上机实验、讲堂讨论和课后实践相连系的讲授方法.在有投影仪的多媒体计算机机房,通过教员演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式展开讲授.第四章视频特效应用(一)目标与要求本章先容在Premiere Pro CS3中的视频特效,这些特效可以应用在视频、图片和文字上.通过本章学习,学生可以掌握视频特效制作的方法和应用技巧,创作出丰富多彩的视觉效果.要求学生知道各种视频特效、能使用关键帧节制效果、掌握视频特效与特效操纵.(二)讲授内容应用视频特效;使用关键帧节制效果;视频特效与特效操纵.(三)思考与实践1、如何应用视频特效?2、如何使用关键帧节制效果?3、讲堂操练—旋转的盒子制作.4、讲堂操练—部分马赛克效果制作.5、课后操练—夕阳斜照效果制作.(四)讲授方法与手段采取教员讲授、学生上机实验、讲堂讨论和课后实践相连系的讲授方法.在有投影仪的多媒体计算机机房,通过教员演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式展开讲授.第五章调色、抠像、透明与叠加技术(一)目标与要求本章先容在Premiere Pro CS3中素材调色、抠像、透明与叠加的基础设置方法.通过本章学习,学生可以掌握素材调色、抠像、透明与叠加的使用方法和应用技巧.要求学生掌握视频调色基础、影视合成技术.(二)讲授内容视频调色基础;影视合成技术.(三)思考与实践1、如何改变图像亮度、对比度和颜色?2、讲堂操练—怀旧老电影效果制作.3、讲堂操练—淡彩铅笔划制作.4、课后操练—颜色替换效果制作.(四)讲授方法与手段相连系的讲授方法.在有投影仪的多媒体计算机机房,通过教员演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式展开讲授.第六章字幕、字幕特效与运动设置(一)目标与要求本章先容字幕的制作方法,并对字幕的创建、保管、字幕窗口中的各项功能及使用方法停止先容.通过本章学习,学生可以掌握编辑字幕的操纵技巧.要求学生掌握创建字幕文字对象、绘制图形、拔出标记Logo、创建运动字幕.(二)讲授内容“字幕”编辑面板概述;创建字幕文字对象;编辑和修饰字幕文字;绘制图形;字幕模板;拔出标记Logo;创建运动字幕.(三)思考与实践1、如何创建字幕文字对象?2、如何编辑和修饰字幕文字?3、如何绘制椭圆图形?4、如何拔出椭圆图形标记Logo?5、讲堂操练—火焰燃烧字制作.6、课后操练—卡拉OK文字效果制作.(四)讲授方法与手段相连系的讲授方法.在有投影仪的多媒体计算机机房,通过教员演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式展开讲授.第七章加入音频效果(一)目标与要求本章对音频及音频特效的应用与编辑停止先容,重点讲解调音台、制作灌音效果及添加音效特效等操纵.通过本章学习,学生可以掌握Premiere Pro CS3的声音特效制作.要求学生掌握调音台的使用、制作灌音效果及添加音效特效、分离和链接视音频、添加音频特效、使用时间线窗口合成音频.(二)讲授内容音频效果先容;调音台的使用;灌音与子轨道;使用时间线窗口合成音频;分离和链接视音频;添加音频特效的方法.(三)思考与实践1、如何使用调音台调节音频?2、讲堂操练—使用调音台录制音频.3、讲堂操练—超重低音效果制作.4、课后操练—声音的变调与变速效果制作.(四)讲授方法与手段相连系的讲授方法.在有投影仪的多媒体计算机机房,通过教员演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式展开讲授.第八章项目输出(一)目标与要求本章先容Premiere Pro CS3与最终输出的项目类型与格式,以及相关的参数设置.通过本章学习,学生可以掌握渲染输出的方法和技巧.要求学生知道Premiere Pro CS3可以输出的文件格式、渲染输出各种格式文件.(二)讲授内容影片项目标预演;输出项目参数的设置;渲染输出各种格式文件.(三)思考与实践1、如何输出音频格式文件?2、如何输出图像格式文件?3、如何输出静态图片序列?4、课后操练—输出rm格式影片.(四)讲授方法与手段采取教员讲授、学生上机实验、讲堂讨论和课后实践相连系的讲授方法.在有投影仪的多媒体计算机机房,通过教员演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式展开讲授.五、各讲授环节学时分配六、推荐教材和讲授参考资源1.徐起.Premiere Pro视频编辑基础与典型实例.北京:人平易近邮电出版社,2.邬厚平易近.Premiere ProCS3实例教程.北京:人平易近邮电出版社,3.Adele Droblas.Premiere Pro2宝典.北京:电子工业出版社,4.陈锡鸿.VCD/DVD制作、合成、刻录全能通.北京:海洋出版社,56.王竹全.Premiere Pro动感婚纱相册制作实录.北京:中国宇航出版社,七、其他说明制订人:王红晨制订日期:2010年3月18日审定人:审定日期:。
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《影视剪辑》课程教学大纲
【课程编号】
【课程名称】Adobe Premiere Pro视频剪辑技术
【课程性质】(专业核心课)
【学时】学时【实验/上机学时】学时
【考核方式】【开课单位】
【授课对象】
一、课程的性质、目的和任务(黑体,四号字)
本课程是普通计算机类影视专业一门专业必修课。
本课程主要讲授利用Premiere进行数码视频捕捉,并通过使用多轨的影像与声音合成来制作Microsoft Video for Windows(.avi)和QuickTime Movies(.mov)等动态影像格式的基础知识和基本技巧,使学生不仅使能全面地掌握Premiere软件的各个知识点,还能运用这些知识点制作出实用的作品或实现某些较复杂视频、音频处理目的。
本课程注重讲解基本知识,训练基本技能,强化实践开发环节,使学生熟练运用Premiere环境进行简单视频处理,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
为最终适应实际较复杂的工作奠定坚实的基础。
掌握非线性编辑的一般理论。
在此基础上,学习Premiere的窗口界面的组成,熟练操作Premiere,能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪,制作高质量的动画特技,设计美观的字幕,熟练处理音频,完成高质量的声画同步。
二、教学内容、基本要求和学、课时分配:
第一章:非线性编辑基础知识(2学时)
基本要求:
掌握:非线性编辑的基本概念。
了解:电视制式、帧速率、场等有段视频合成的概念
教学内容和课时分配:(2节实训)
1. 非线性编辑的基本概念。
2. 电视制式、帧速率、场等有段视频合成的概念
3.实验内容(2学时)
Premiere的基本环境设置
实验目的和要求:
1)熟悉Premiere的基本功能和基本环境设置
重点:Premiere的基本环境设置
难点:熟悉Premiere的基本功能
第二章:Premiere基础知识简介(4学时)
基本要求:
掌握:Premiere的基本界面,时间线窗口的使用熟练:掌握素材的采集、分析和浏览
教学内容和课时分配:(4节实训)
1. Premiere的基本界面。
2. 素材的采集、分析和浏览。
3. 时间线窗口的使用。
4、实验内容(4学时)
实验1.素材的导入(2学时)
实验目的和要求:
1)理解项目窗口,如何导入素材视频;
实验2. 时间线窗口的使用(2学时)实验目的和要求:
1)熟练掌握时间线窗口的使用
重点:素材的导入
难点:时间线窗口的使用
第三章:转场特效与字幕制作(6学时)
基本要求:
掌握:转场特效的制作。
了解:字幕制作的方法以及中文字体输入法
教学内容和课时分配:(6节实训)
1. 转场特效的制作。
2. 字幕制作工具箱的使用
3、实验内容(6学时)
实验1.转场特效的制作(6学时)实验目的和要求:
1)掌握视频转场的方法;
重点:视频转场的方法
难点:各种转场效果的表现
第四章:Premiere音频编辑与特效(8学时)
基本要求:
.熟悉:音频特效的分类
.掌握:音频特效的设置、音频轨道的操作
教学内容和课时分配:(8节实训)
1. 音频特效的设置
2. 音频轨道的操作
3、实验内容(8学时)
实验1.音频特效的设置,并在轨道上设置关键帧(8学时)实验目的和要求:
1)掌握音频特效的设置
重点:音频特效的设置
难点:音频轨道的操作
第五章:Premiere视频特效(8学时)
基本要求:
认识:视频特效种类
掌握:视频特效设置方法
教学内容和课时分配:(8节实训)
1.视频特效的分类
2. 视频特效设置方法
3. 视频特效种类浏览
4、实验内容(8学时)
实验1.各种视频特效设置方法(8学时)
实验目的和要求:
1)掌握视频特效的设置方法
重点:视频特效的分类
难点:视频特效设置方法
第六章:Premiere影片输出(4学时)
基本要求:
了解:输出面板中各种参数设置
掌握:如何渲染输出影片
教学内容和课时分配:(4节实训)
1.渲染输出影片
2.实时输出影片
3.批处理渲染输入影片
4、实验内容(4学时)
实验1. 渲染输出影片,实时输出影片(2学时)
实验目的和要求:
1)掌握输出的参数的设置
实验2.输出一个完整的视频,并进行压缩(2学时)实验目的和要求:
1)掌握压缩的基本方法
重点:渲染输出影片
难点:批处理渲染输入影片
学时分配表:
实验项目设置一览表:
三、教材和参考书目(包括实验指导书):
教材:《Premiere cs4影视后期设计与制作技能实训教程》何清超编著科学出版社
参考书目:
[1] 《Premiere Pro 影视编辑与制作》.曾全尹小港编著.人民邮电出版社
[2]《影视编辑高手Premiere Pro完全自学手册》.明远科技王志新张妍焱编著.海洋出版社
[3]《Premiere Pro 2.0影视编辑标准教程》.周婷婷张璐编著.中国电力出版社
四、成绩考核:
1、成绩评定总则
注重理论联系实际、应用动手能力检验,体现专业教学,避免高分低能现象。
以百分制计算总成绩,平时成绩、实验成绩及期中考试占总成绩的30%,期末闭卷笔试考试占总成绩的70%。
2、平时成绩评定
①平时成绩:按出勤率、课堂笔记记录情况成绩评定占5%。
②实验成绩:以实验检查通过和按时交实验报告,评定占10%。
③期中考试:若按期中教学安排考试,则成绩评定占15%。
3、期末考核评定
期末闭卷考试占总成绩的70%。
4、期末考核形式
以证代考,闭卷笔试
五、说明(黑体,小四号字):
1、根据我院的实际情况和教学条件采用讲授实验与学生自学相结合的方法进行教学教师仅讲授课程中最基本的概念方法讲解难点和重点问题。
2、教学过程中力求做到重点突出概念明确线索清晰注意适当介绍本学科前沿及当前应用领域中有关的热门问题。
3、教材中的一般性内容和其它学生可以自己阅读理解的内容由学生自己解决教师则提供辅导和答疑。
要求学生独立完成作业特别鼓励学生发表自己见解。
4、实验是本课程中重要的教学内容要求学生自己完成规定的实验并认真观察教师的实验演示。
5、由于实验内容比课程内容偏后,可以适当调整用一部分实验时间用于上课,后期再补上实验时间。
6、安排1—2次教学参观,最好是动谩类等技术领域的公司。
………………。