《比热容》(第2课时)提升训练
比热容和热值巩固提高训练
一、比热容1、比热容：⑴定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
⑵物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。
⑶比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
⑷水的比热容为4.2×103J/(kg·℃) 表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大2、计算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t），Ｑ放＝Ｃm（t－t）3、热平衡方程：不计热损失Ｑ吸＝Ｑ放4、能量的转化和守恒（1）能量（2）能量守恒定律：能量既不能创生，也不能消灭，它只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体．在转移和转化过程中，能量的总量总保持不变．（理解能量守恒定律与节约能源之间的关系）．例1：下列说法中正确的是（）A、一杯煤油用去一半，它的比热减为原来的二分之一B、吸收热量多的物体比热一定大C、高温物体放出的热量一定多D、质量相同的水和煤油吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升长高的温度例2：质量不同，初温相等的大、小两个铁块，吸收了相等热量后将它们接触，则大、小铁块之间有没有热传递，为什么？规律应用练习1、人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这因为水的（）A、比热大B、吸收的热量多C、放出的热量多D、密度较大2、甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是（）A、比热小的吸收热量多B、比热大的吸收热量多C、甲、乙吸收的热量一样多D、因初温不知道无法判定3、初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（）A、铜块放热，水吸热B、铜块吸热，水放热C、铜块与水之间不发生热传递D、水的内能传递到铜块上4.如果水和酒精的质量相同,吸收的热量也相同,那么它们升高的温度哪个多。
A.水B.酒精C.一样多D.无法确定综合练习1、用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的能对外做功，将水蒸气的能转化成壶盖的能。
【最新精选】浦东新王牌周末小班初二物理-比热容综合提高
第二讲：比热容综合提高【基础 + 拓展】一、填空题1、水的比热容为4.2×103焦/(千克·℃)，它表示的物理意义是 ，若把水倒掉一半，它的比热容 ，若水结成冰之后，它的比热容 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
实际生活中，汽车的发动机用水作为冷却剂，热水袋等取暖设备采用热水作为热源，它们都是利用了 这一物理特性。
2、质量为2千克的砂石温度从10℃升高到30℃所吸收的热量为 焦，若这些热量被2千克的水吸收，则水升高的温度 20℃（选填“<”、“>”、“=”），因此我国内陆地区一天内的温差变化比沿海地区要 （选填“显著”或“不显著”）。
（ C 砂石=0.92×103焦耳/(千克·℃)）3. 某校学生想为减少越来越严重的城市热岛效应献计献策。
于是他们取了质量相等的甲、乙两种建筑材料粉末，用完全相同的实验器材做了“探究物体温度的变化与哪些因素有关”的实验（假设两种材料在加热时间相同时，吸收的热量相同），实验过程及现象如图10所示。
请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。
（1）分析比较图10中的（a ）与（b ）或（c ）与（d ）可得： 。
（2）分析比较图10中的（b ）和（d ）可得： ，请从改善城市热岛效应的角度出发，你建议在建筑中使用材料 （选填“甲”或“乙”）。
4．如图4所示，放在水平面上的物体 A 重100牛，用F 为40牛的水平拉力 拉滑轮时，物体在水平面上做匀速直线 运动，4秒钟物体移动2米（不计滑轮重及摩擦），则物体A 与地面间的摩擦力是 牛，拉力做功是 焦，拉力的功率 瓦。
（a ） （b ） （c ） （d ）加热前 加热10分钟 加热前 加热10分钟 材料甲材料甲材料乙材料乙图5 图45.为了探究物体吸收的热量与哪些因素有关，某小组同学用完全相同的实验器材对初温均为15℃，质量均为100克的水和煤油进行加热（设两液体每分钟吸收的热量相同），实验过程如图9所示，请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。
比热容提升训练++课件 物理九年级全一册
反映该实验结果的图像是乙。
1
1
2
2
3
3
4
4
【变式训练】
1.实验小组设计实验比较水和食用油的吸热能力，使用相同的电加热器
给水和食用油加热。
（1）实验前，小海应取初温和质量相等的水和食用油进行实验，其采
控制变量法
用的实验方法是____________；
c：比热容——焦耳每千克摄氏度[J/(kg ⋅ ℃)]
t：末温——摄氏度（℃） t 0 ：初温——摄氏
度（℃）。
1
3
5
A.液体的比热容一定比固体的比热容大
B.同种物质发生物态变化后，比热容不变
C.由于水的比热容大，同样阳光照射下，海水升温比沙滩快
5J
D.2
kg的水温度升高50
℃，吸收的热量是4.2
热量，若进入散热器的水的温度是80 ℃，从散热器流出的水的温度是
72 ℃，则每小时要供给散热器多少80 ℃的水？［水的比热容是
4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃)]
解：由Q = cm(t 0 − t)可知，每小时要供给散热器水的质量：
m=
Q
c(t0 −t)
=
4.2×106 J
4.2×103 J/(kg⋅℃)×(80 ℃−72 ℃)
做功
件温度升高，是通过______（选填“做功”或“热传递”）的方式使其内能
增加的；一段时间后室温升高了5 ℃，则空气吸收的热量为
5
2.5
×
10
__________J。［设空气的比热容为1.0 × 103 J/(kg ⋅ ℃)]
1
1
比热容热值计算题提高训练
初中物理计算题提高训练——比热容、热量和热机效率一、〔2021·山东青岛〕质量为2kg的某种物质，吸收×104J的热量，温度升高20℃，它的比热容为多少J/(kg·℃)？二、〔2021·北京〕某太阳能热水器中装有质量为50kg的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从25℃升高到45℃。
求这些水吸收的热量。
[水的比热容为×103J/(kg·℃)]3、〔2021·安徽省〕随着人们生活水平的日趋提高，小汽车愈来愈多地走进了百姓人家。
一辆利用汽油为燃料的小汽车，以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20 kW。
假设小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值q＝×107J/kg，小汽车发动机的效率为25％。
求小汽车在这段路程中：〔1〕运动的时刻；〔2〕发动机所做的功；〔3〕消耗汽油的质量。
4、〔2021·福建福州〕福州首辆油电混合动力公交车于今年3月28日正式上路，这种公交车比一般公交车节能30%以上，百千米仅消耗柴油26kg，这些柴油完全燃烧放出的热量是多少？〔柴油的热值q＝×107J/kg〕5、〔2021·云南昆明〕据估量，全国一年可产生城市生活垃圾约×108t，燃烧生活垃圾释放的热量为我所用，是综合利用垃圾的一种方式。
假设燃烧1t生活垃圾能够放出×1010J的热量，〔ρ水=×103kg／m3，c水=×103J／(kg·℃)，q焦碳=×107J／kg〕问：〔1〕×1010J的热量相当于完全燃烧多少焦碳产生的热量?〔2〕×1010J的热量能够在一个标准大气压下将多少体积的水由20℃加热到沸腾?6、〔2021·甘肃兰州〕去冬今春以来，由于干旱少雨，我国多个地域发生了丛林火灾，防火形势十分严峻。
初三物理比热容热机提高训练(难)
第二讲热学（二）一、比热容（一）、基本概念：1定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1C时吸收（放出）的热量2、物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量3、单位：J/（kg •C ）4、说明：（1）比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
3⑵水的比热容为4.2X 10 J（kg •C ）表示：1kg的水温度升高（降低）1C吸收（放出）的热量为 4.2 X 103J（3）水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大例题1、关于比热容，下列说法正确的是（）A .温度越高，比热容越大B .物质放热越多，比热容越大C .物质的质量越大，比热容越小D .物质的比热容与质量和温度无关变式1、质量为5 kg的汽油，用去一半后，剩下的汽油（）A .密度、比热容、热值都变为原来的一半B •密度不变，比热容、热值变为原来的一半C .密度、比热容变为原来的一半，热值不变D .密度、比热容、热值都不变变式2、冬季供暖的暖气是用水作工作物质将热量传递到千家万户，这是利用了水的（）A .密度大B .比热容大C .质量大D .蒸发吸热（二）、热量计算1、基本热量计算：0吸=。
m （t—t o）0放=。
m （t°—t）例1、一个质量为250g的钢刀，加热到560C，然后在空气中自然冷却，室温为20C，这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？若把这些热量给30C、0. 5 kg的水加热，水温可以上升多少摄氏度？升高到多少摄氏度？（c钢=0. 46X 103j/kg •C）变式1、甲、乙两种物质的质量之比为3: 1,吸收相同的热量之后，升高的温度之比为2: 3, 求这两种物质的比热容之比.2、热平衡问题:热平衡方程：不计热损失Q吸=Q放例1、将质量为75.4kg、温度为45C的热水与温度为10 C的冷水混合，若混合后水的温度为32 C。
不计热损失，求需冷水的质量。
人教版九年级物理 13.3.1比热容 能力提升卷(含答案)
人教版九年级物理13.3.1比热容能力提升卷一、选择题（每小题3分，共36分）1．3.(宜宾中考)如图是干旱地里的玉米，由于玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米自身的温度，以免温度变化太快对玉米造成损害。
这主要是因为水的()A．凝固点较低B．比热容较大C．沸点较高D．质量较小2．关于比热容，下列说法错误的是()A．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，叫做这种物质的比热容B．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容C．比热容大的物质温度升高时吸热的能力强D．比热容大的物质温度升高时吸收的热量多3．下列说法中正确的是()A．一桶水用去一半，剩下的水比热容为原来的一半B．物质吸收的热量越多，比热容越大C．不同物质组成的物体比热容一定不同D．比热容是物质的一种属性，与物质的种类和状态有关4．根据比热容的概念，判断下列叙述正确的是( )A．20 ℃的水比80 ℃的水的比热容大B．一杯水的比热容比半杯水的比热容大C．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一D．玻璃被打成碎片后比热容不变5．由比热容定义可得c＝Qm(t-t0)，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是()A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样6. 下列说法中，铁的比热容发生了变化的是()A．把铁块放在火上烧红B．把铁块锻打成铁片C．把铁块碎成铁屑D．把铁块熔化成铁水7．下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是()A．夏天在房间内洒水降温B．用循环水冷却汽车发动机C．让热水流过散热器供暖D．沿海地区昼夜温差较小8．下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是()A．让热水流过散热器供暖B．用循环水冷却汽车发动机C．沿海地区昼夜温差较小D．夏天在房间内洒水降温9．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知( )A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多10．根据表中的数据，下列判断正确的是()一些物质的比热容[J/(kg·℃)]A.不同物质的比热容不可能相同B．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多11. 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，冰的比热容是2.1×103 J/(kg·℃)，则1 kg水与2 kg冰的比热容之比为( )A．1∶1B．1∶2 C．2∶1D．无法确定12. 烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很凉了，但海水却仍然暖暖的．同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是( )A．沙子的密度比海水的密度大B．沙子的比热容比海水的比热容大C．沙子的比热容比海水的比热容小D．沙子的质量比海水的质量小二．填空题（每空2分，共44分）13. 水的比热容大的应用：(1)致冷：与其他物质相比，m、Δt一定，c水大，由公式Q＝cmΔt知______________，降温效果好；(2)供热：与其他物质相比，m、Δt一定，c水大，由公式Q＝cmΔt知______________，取暖效果好；(3)调节气温：与其他物质相比，m、Q一定，c水大，由公式Δt＝Qcm知______________，调节气温效果好。
初三物理比热容热机提高训练(难)
第二讲热学（二）一、比热容（一）、基本概念：1定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1C时吸收（放出）的热量2、物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量3、单位：J/（kg •C ）4、说明：（1）比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
3⑵水的比热容为4.2X 10 J（kg •C ）表示：1kg的水温度升高（降低）1C吸收（放出）的热量为 4.2 X 103J（3）水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大例题1、关于比热容，下列说法正确的是（）A .温度越高，比热容越大B .物质放热越多，比热容越大C .物质的质量越大，比热容越小D .物质的比热容与质量和温度无关变式1、质量为5 kg的汽油，用去一半后，剩下的汽油（）A .密度、比热容、热值都变为原来的一半B •密度不变，比热容、热值变为原来的一半C .密度、比热容变为原来的一半，热值不变D .密度、比热容、热值都不变变式2、冬季供暖的暖气是用水作工作物质将热量传递到千家万户，这是利用了水的（）A .密度大B .比热容大C .质量大D .蒸发吸热（二）、热量计算1、基本热量计算：0吸=。
m （t—t o）0放=。
m （t°—t）例1、一个质量为250g的钢刀，加热到560C，然后在空气中自然冷却，室温为20C，这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？若把这些热量给30C、0. 5 kg的水加热，水温可以上升多少摄氏度？升高到多少摄氏度？（c钢=0. 46X 103j/kg •C）变式1、甲、乙两种物质的质量之比为3: 1,吸收相同的热量之后，升高的温度之比为2: 3, 求这两种物质的比热容之比.2、热平衡问题:热平衡方程：不计热损失Q吸=Q放例1、将质量为75.4kg、温度为45C的热水与温度为10 C的冷水混合，若混合后水的温度为32 C。
不计热损失，求需冷水的质量。
人教版九年级物理全一册提高练习题 比热容
《比热容》提高练习一、单选题1.在探究“比较不同物质吸热升温的属性”时，用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图。
下列说法正确的是（）A. 实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热较多B. 在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C. 实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D. 实验中，加热相同的时间，它们吸收的热量相同2.一大块铁和一小块铁的质量之比是5∶1，则它们的比热容之比是（）A. 5∶1B. 1∶ 5C. 1∶1D. 无法确定3.质量和韧温都相的铁块和一杯水,吸收相等热量后,把铁块投入这杯水中,已知C铁<C水,则（）A. 热量由水传给铁块B. 水和铁块之间没有热传递C. 热量由铁块传给水D. 条件不足,无法判断4.两个相同的容器分别装了质量相等的两种液体，用同一加热器分别给它们加热时，液体的温度与加热时间关系如图所示。
根据图线可知（）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D. 加热时间相同，甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多二、多选题5.下列说法正确的是（）A. 两杯水温度相同，内能也一定相同B. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C. 由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质D. 质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度6.质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（）A. 甲的比热容大，是水B. 甲的比热容小，是煤油C. 乙的比热容大，是水D. 乙的比热容小，是煤油7.小明同学的家坐落在绿树环抱、翠竹簇拥的浑河河畔．清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前湖面波光粼粼，屋上炊烟随风飘荡；好一幅社会主义新农村美景．下列对此景的物理学解释正确的是（）A. 绿树翠竹的蒸腾作用，可调节房舍的气温B. 湖水因比热容大，有“吸热”功能，炎夏时节能降低周边地区的气温C. 露是水蒸气液化而成的D. “炊烟随风飘荡”是分子不停地做无规则运动的结果8.探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．下列说法正确的是（）A. 实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较弱B. 在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C. 实验中，将沙子和水加热相同时间时，它们吸收的热量相同D. 实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强9.（2015•来宾）下列有关热现象的说法，正确的是（）A. 物体吸收热量时内能增加，温度升高B. 在热水中滴入墨水，热水很快变色，属于扩散现象C. 古人钻木取火，是通过热传递的方式使物体内能增加D. 质量相同的水和沙石，如果吸收相同的热量，则水升高的温度比砂石的小二、实验探究题10.如图1所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热（m甲<m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。
比热容2课堂、课后练习
《比热容》第2课时课堂练习一、基础知识训练1、质量是10千克的冰，温度由-20℃升高到0℃，冰吸收多少热量？[c冰= 2.1×103J/（kg·℃）]2、2千克的开水，使它的温度降低到40℃，水放出多少热量？3、质量为2千克，温度为20℃的水，吸收1.68 ×105 J的热量，温度升高了多少摄氏度?末温是多少？4、温度为20℃的水，吸收1.68 ×105 J的热量，温度升高到60℃,水的质量多少克?二、提高练习1、小明在家拿一金属球玩耍时，突然想：这是一种什么金属呢？假如现已测出该金属球的质量是100g，当它的温度从85℃降到15℃时放出的热量为3.22 ×103 J，你能否帮小明得出：（1）这种金属的比热容是多少？（2）通过查找资料可知，这是什么金属？2、小丽家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住她家，这激发了她探究城乡温差原因的兴趣。
她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如图所示的“区域—温度”坐标图。
(1)从图中你发现_______________的温度比较高，这种现象我们称为“城市热岛效应”。
(2)请结合图中数据以及你的经验，找出一个造成热岛效应的原因_____________________________________________________________________(3)如何减少城市环境的热污染，请你提出一条合理化建议：_____________________________________________________________________3、小明家住一座七层宿舍楼的五楼，他家在楼顶上安装了一台电辅助式太阳能热水器，接收太阳能总有效面积1.2m2，能把接收的太阳能的50％转变化为水的内能。
求：天气晴朗时，若每平方米的面积上在1小时内得到太阳辐射能平均为2.8×103J，这台热水器每天能将初温为20℃，质量为100kg的水加热到多少度？（每天接收太阳能的时间以10小时计算，水的比热容4.2×103J/(kg.℃)。
比热容能力训练(提升)
比热容能力提升训练1.关于比热容的说法中正确的是（）A．比热容是物质的特性之一，它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的强弱B．只要温度升高相同，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量少C．温度高的物体一定比温度低的物体比热容大D．比热容的大小与物体的质量、升高的温度、吸收的热量有关2.分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和初温相等的A、B两种液体加热，它们的温度随时间的变化的图象如图所示，由图可以看出：______液体的温度升高较快，______液体的比热容较大．3.如图所示是王浩同学用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果描绘的图象，由图可知（甲、乙两物质的比热容分别为C甲、C乙）（）A．C甲＞C乙，其中甲是晶体B．C甲＞C乙，其中乙是晶体C．C甲＜C乙，其中甲是晶体D．C甲＜C乙，其中乙是晶体4.水的比热容比煤油的大。
如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）A．煤油温度先升到40℃B．同一时刻水的温度比煤油高C．加热相同时间，水吸收的热量多D．升高相同的温度，煤油需加热较长的时间5.如图所示，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。
若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则（）A．两杯液体吸收的热量相等B．温度较高的液体比热容较大C．温度较低的液体吸收的热量较多D．温度较高的液体吸收的热量较多6.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如下表所示。
由表中数据比较两种液体的比热容（）A．c甲＞c乙B．c甲＝c乙C．c甲＜c乙D．无法确定时间t/min 0 1 2 3 4 5 甲的温度/ ℃20 22 24 26 28 30乙的温度/ ℃20 25 30 35 40 457.用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1 min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为（）A. 0.9×103J/（kg·℃）B. 1.8×103J/（kg·℃）C. 3.6×103J/（kg·℃）D. 1.2×103J/（kg·℃）8.有甲、乙两物体,质量之比m甲:m乙=5:3,比热容之比C甲:C乙=2:1,如果他们放出相同的热量,则它们降低的温度之比△甲：△乙=______9.某人锯木头每分钟锯21次，每次拉动0.4m，平均用力150N，则每分钟这个人做功______J，这些热量可以使100g的水温度升高______℃。
物理人教版九年级全册比热容第二课时
第3节比热容（第二课时）可知：关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）1、由c=∙m∆tA、吸收的热量增大一倍，比热容也增大一倍B、质量增大一倍，比热容减至一半C、加热前后的温度差增大一倍，比热容增大一倍D、无论质量多大，比热容不变2、水的比热容比煤油的大。
如图 4 所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到 40℃，这个过程中（）A．煤油温度先升到 40℃ B．同一时刻水的温度比煤油高C．加热相同时间，水吸收的热量多 D．升高相同的温度，煤油需加热较长的时间3、水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是（）A、海边昼夜温差较小B、空调房间里放盆水C、冬天暖气设备用D、用水冷却汽车可以增加湿度热水供暖发动机4、相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法正确的是（）A、铝上升的温度较高B、铜上升的温度较高C、铝和铜上升的温度相同D、条件不足，无法判断5、炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（）A.质量变大B.密度变小C.内能变小D.比热容变大6、质量相等、初温相同的甲乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如右图所示，根据图像可得到两液体的比热容（）A、甲液体的比热容大B、乙液体的比热容大C、甲乙两液体的比热容大D、无法判断7、已知甲乙两个物体的质量之比是1：3，吸收相同的热量后，升高的温度之比是1：2，则两物体的比热容之比是。
8、一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5g，它的温度降低到20℃，要放出多少热量？9、用电水壶烧水时，如果将壶内20℃的水的温度升高60℃，水吸收的热量是5.04×105J，那么壶内水的质量是kg；水的比热容较大，在日常生活中有许多应用此知识的地方，请举出一个实例：。
10、质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图6所示，则下列判断正确的是（）A．甲的比热容大，是水B．甲的比热容大，是煤油C．乙的比热容大，是水D．乙的比热容大，是煤油11、用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图6所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）A. 5.04×105JB. 4.2×105JC. 2.52×105JD. 条件不足，不能计算12、太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之能热水器每小时平均接收 4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：(1)热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容C=4.2×103J/(kg．℃)](2)热水器5小时内接收到的太阳能E；(3)热水器的效率η；。
初中物理同步讲义北师大版比热容(提高) 巩固练习
一、填空题1、热传递的过程中，物体吸收或放出能量的多少就是,热传递发生的条件是ā在热传递中，高温物体将能量向传递，直至各物体2 、1kg的水温度升高1℃,吸收的热量是;降低1℃,放出的热量是03、( ·广东一模)水的比热容c=4.2×10³,水结冰后它的比热容将 (填“改变”或“不变”);把2kg 的水从20℃加热到100℃,水吸收的热量为J。
4、质量相等的甲、乙两个小球(c甲>Cz)在相同的条件下加热到相等的温度后，再分别放出相等的热量。
则两个小球的温度相比t t z。
5、有两种物质的质量之比为3:2,比热容之比为1:3,如果它们升高的温度之比为4:1,则它们吸收的热量之比为06、( ·马山县一模)人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的较大；等质量的沙子和水，吸收相同的热量，(选填“沙子”或“水”)温度升高的多。
7、小明与家人一起测量了某天不同时刻他家附近的气温和水池中的水温，根据记录的数据绘制成温度随时间变化的图象，如图所示。
从图象可以看出，水温变化的幅度比气温变化的幅度 , 其主要原因是水的较大。
二、选择题8、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图a 图所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是()A.aB.bC.cD.d9、( ·曲靖中考)在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是( )A. 加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B. 盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C. 两种液体的体积要完全相等D. 两种液体的初温一定要相同10、( ·宜昌模拟)下列关于比热容的说法中，正确的是( )A. 物体的质量越小，比热容越大函学dg时间8:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0040r20107:00毫0【巩固练习】B. 物体升高的温度越低，比热容越大C. 物体吸收的热量越多，比热容越大D. 比热容是物质自身的性质，与质量、吸收的热量或升高的温度均无关11、在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象。
九年级物理上册12.3物质的比热容(第2课时)训练苏科版(2021年整理)
2018年九年级物理上册12.3 物质的比热容（第2课时）训练（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年九年级物理上册12.3 物质的比热容（第2课时）训练（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年九年级物理上册12.3 物质的比热容（第2课时）训练（新版）苏科版的全部内容。
物质的比热容第2课时比热容与热量的计算]一、选择题1．水的比热容为4.2×103J/（kg·℃)，1 kg水温度从20 ℃升高到50 ℃，吸收的热量是错误!（)A．4。
2×103JB．8。
4×104JC．1.26×105JD．2.1×105J2．一杯开水，从刚倒入杯中到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是( ）A．500 JB．5000 JC．5×104JD．5×105J3．铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量,则（)A．铜块的末温高B．铁块的末温高C．铜块的温度降低得多D．铁块的温度降低得多4．用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1 min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为( ）A。
0.9×103J/（kg·℃)B．1。
8×103J/（kg·℃）C．3.6×103J/（kg·℃)D．1。
2×103J/(kg·℃)5．甲、乙两物体的温度相同，它们的质量之比为2∶1,比热容之比为1∶4，让它们吸收相同的热量后互相接触，则（)A．热量从甲传给乙B．热量从乙传给甲C．温度从甲传给乙D．它们之间不发生热传递6．用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图8－K－8所示，据此判断甲物质10 min吸收的热量为（)图8－K－8A．5.04×105JB．4.2×105JC．2。
13.3 比热容 课时训练(含答案)2024-2025学年初中物理人教版(2024)九年级全一册
13.3 比热容基础巩固·达标练知识点一比热容1. 关于比热容，下列说法中正确的是（）A. 物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B. 物体的比热容跟物体的温度有关C. 物体的质量越大，它的比热容就越大D. 物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系2. 甲、乙两种液体分别置于两个不同的恒温封闭环境中，质量保持不变，测得甲、乙液体的温度随时间变化图线如图所示。
下列说法正确的是（）A. 第1min时，甲、乙液体内能一定相等B. 甲液体第8min比第2min时的温度高，比热容大C. 乙液体第6min比第3min时含有的热量少D. 乙液体随着温度降低，内能减少知识点二探究物质的比热容3. 如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度-时间图象，实验中两种物质的质量相同，初温相同，选用的加热器相同，由图象可知（）A. 加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小B. 加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大C. 吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小D. 吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大4. 利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的吸热能力”，操作如下：甲（1）在两烧杯中分别装入初温且相等的沙子和水。
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为℃。
乙（3）实验中，是通过来间接反映沙子和水吸收的热量。
（4）根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，吸收的热量较多，由此可见，该物质的吸热能力较强。
丙知识点三比热容的计算5. 质量为0.1千克的铝块温度升高了10℃，求铝块吸收的热量Q吸。
[c铝=0.90×103J/(kg⋅℃)]能力提升·培优练6. 为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨用了同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油，数据如下：t/s0102030405060…Δt水/℃0123456…Δt煤油/℃024681012…（1）运用比较法并由表可知：煤油的比热容为J/(kg⋅℃)。
5.2 第二课时 比热容 -2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练(沪教版)(解析版)
比热容姓名：___________班级：___________基础过关未命名1．烧杯中水的温度升高时，下列会影响水吸收热量多少的因素是（）A．比热容B．初温C．体积D．升高的温度【答案】D【详解】由Q吸=cm∆t知，物体温度升高时，决定吸热多少与物质的比热容、质量和升高的温度有关，而水的比热容是一定的，所以会影响水吸收热量多少的因素是升高的温度，与初温和体积无关。
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．当物体吸收热量温度升高时，吸收的热量不与什么因素有关（）A．质量B．物质种类C．升高的温度D．初始温度【答案】D【详解】由Q=cmΔt可知，当物体吸收热量温度升高时，吸收的热量与物体的质量、种类和升高的温度均有关，与初始温度无关，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．关于比热容，下面说法中正确的是（）A．物质的比热容跟温度有关B．物质的比热容跟吸收或放出的热量有关C．物质的比热容跟物体的质量有关D．物质的比热容跟物质种类有关【答案】D【详解】物质的比热容是表示物质吸热或放热能力的物理量，是物质本身的一种属性，与物质的种类、状态有关，与物体的温度、质量、吸收或放出的热量无关，故ABC错误，D正确。
故选D。
4．甲、乙两物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的（）A．体积B．质量C．比热容D．温度【答案】D【详解】发生热传递的条件是必须要有温度差，这样热量才能从高温物体传递给低温物体。
两个物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的温度，与它们的体积、质量、比热容等没有关系。
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D 。
5．水的比热容是4.2×103 焦/（千克·℃），它的单位读作______，表达的物理意义为______。
一杯水喝掉一半后，剩余水的比热容______（选填“变大”、“变小”、“不变”）。
汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的比热容在常见物质中较______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
比热容
一、选择题
1.（3分）由，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）
A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B.若质量增大一倍，则比热容减至一半
C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D.无论质量多大，比热容都一样
二、综合题
1.（5分）如图，图甲是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象
（1）图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是（填“I”或“Ⅱ”）
（2）若水的质量为1.5kg，在这个过程中冷水吸收的热量是。
（3）若牛奶的质量为500g，其比热容与水相同，则牛奶放出的热量为 .
（4）由（2）和（3）你发现了什么？；其原因是。
2.（4分）为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装
置做了如图所示的实验。
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油。
（2）实验中选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内。
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得（填“快”或“慢”），这表明的吸热本领更强。
3.（4分）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
图乙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象，根据图象可知温
（1）冰属于晶体，由B→C的过程，冰水混合物填（“需要”或“不需要”）吸收热量，内能（填“不变”“增大”或“减少”）。
（2）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收
J的热量[c冰=2.1×103J/（kg·℃），c水=4.2×103J/（kg·℃）]。
（3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是。
4.（8分）森林是一巨大的天然“氧吧”，因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气，小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6k的水[水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）]。
水面的表面积为0.1m2。
经太阳垂直照射15min,温度升高了1℃。
计算：
（1）实验时6kg的水吸收了多少热量？
（2）若地表植物接收太阳能的能力与水相等，每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳？
（3）100m2绿地每秒可以放出多少升的氧气？（设绿色植物在光合作用下每103J的太阳能可以放出0.05L的氧气）
5.（计算题5分）有一根烧红的铁钉，质量是2g，放出920J的热量后，温度降低到20℃，求铁钉的初温。
[c=0.46×103J/（kg·℃）]
6.（3分）由表可知，2千克煤油温度升高5℃吸收的热量Q1为焦；1千克水温度从5℃升高到10℃吸收的热量Q2（填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量Q1；1千克铝温度升高20℃，它的比热容将（填“变大”“不变”或“变小”）。
参考答案：
一、选择题
1.答案：D
二、综合题
1.答案：
（1）I
（2）5.04×104J
（3）5.67×104J
（4）牛奶放出的热量大于水吸收的热量&在牛奶与水之间的热传递过程中，有热量损失
2.答案：
（1）质量
（2）吸收的热量相同
（3）快&水
3.答案：
（1）需要&增大
（2）4.2×103
（3）在质量和吸收的热量相等时，由于水的比热容大，所以水升高的温度慢
4.答案：
（1）2.52×104
（2）：280J
（3）1.4L
5.答案：1020℃
6.答案：2.1×104&等于&不变。