65班朝读经典征文
我们班的经典诵读作文
我们班的经典诵读作文
清晨，阳光悄悄溜进教室，我们班正在大声朗读《诗经》。
那
些古老的句子，感觉像是从古代飘来的风，带着历史的味道。
读起
来真的很有感觉，仿佛能听到古人在耳边轻轻吟唱。
到了午后，阳光正好，我们干脆跑到草坪上，翻开那本《论语》。
孔子说的话，简单又深刻，就像是给心灵洗了个澡，清爽又
舒服。
我们围在一起讨论“己所不欲，勿施于人”，觉得这道理真
的很有用，生活里处处都能用到。
傍晚的时候，教室里传来一阵阵的诗词声，那是《唐诗三百首》的魅力。
李白的诗啊，豪放得让人热血沸腾；杜甫的诗，深沉得让
人心疼；王维的诗，清新得像是山间的泉水。
每一首都像是一幅美
丽的画，带我们走进那个遥远的时代。
周末午后，图书馆里静悄悄的，只有我们一群人在读《宋词》。
那些词句啊，细腻得像是春天的细雨，轻轻洒在心田上。
我们感受
着词人的情感，就像是和他们一起经历了那些悲欢离合。
每次读这些经典，都像是和古人在聊天。
中华文化真的太博大了，古典文学的魅力也让人难以抗拒。
朝读经典初二作文600字7篇
朝读经典初二作文600字7篇经典是经过时间筛选出的著作,它经历了历史的考验,有其宝贵的价值，只有做到品读经典,经典著作的那些价值才会显现。
下面是小编为大家整理的关于朝读经典初二作文600字，希望对您有所帮助!朝读经典初二作文600字1中国是一个礼仪之邦，而古人也给我们留下了许多做人的道理。
曾子就曾说过这么一句经典的话：“吾日三省吾身，为人谋不忠乎?与朋友交不信乎?传不习乎?”这句话的意思是：我每天多次反省自己，替别人谋划是否忠心?与朋友交往是否守信?学业是否时常温习?曾子说的很有道理，每天反省自己，就是在自我督促，使自己的学业大有进步，也会拥有更多的朋友。
我就有过这样的经历。
那是五年级上学期的事。
那时候，我每上完英语课，回到家里是从来不读的，甚至连书也懒得打开，结果到了期末英语考试那天，我一篇课文也读不下来。
同学们的嘲笑声此起彼伏，深深地伤透了我，我甚至想找个地缝钻进去。
可人总是要面对现实的。
我一直按照那句“传不习乎”来督促自己，到了下半学期，我几乎上完英语课回家，没有哪天不跟着磁带一遍遍地读地课文的，我不为什么，只因为那些嘲笑我的同学点燃了我的斗志，我要证明给他们看，我能学好英语!终于，功夫不负有心人，当我在讲台上流利地读完几篇课文后，台下的同学的眼睛瞪得比牛眼还大。
是的，我最终的成绩从B直接跳到了A!如果我当时没有温习功课，那么最终的结果会让那些嘲笑我的同学更看不起我的，不是吗?其实，古人还留下了许多千古绝句，如“投我以木桃，报之以琼瑶”“千里之行，始于足下”“青，取之于蓝，而胜于蓝”像这样的的句子还有很多很多，我也从中受益匪浅，如从“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”中我学会听取别人的意见;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中我懂得了友情的分量;“少壮不努力，老大徒伤悲”我明白了趁我们年少的时候要多努力学习，将来，当我们回首往事之时，就不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧……多读经典，能对身心有益，对古人进行心与心的交流，不是更能提高我们的修养吗?让我们与经典同行，与圣贤为友吧!朝读经典初二作文600字2在经典的诗文的长河中，有许许多多的人没有被遗忘。
品味书香诵读经典作文450字左右
品味书香诵读经典作文450字左右作文一
小朋友们，你们知道吗？读书是一件超级有趣的事儿！就像打开了一个个神奇的魔法盒子。
我特别喜欢品味书香，诵读经典。
《安徒生童话》里，卖火柴的小女孩在寒冷的夜里让我感到心疼；丑小鸭变成白天鹅的故事又让我特别开心。
还有《西游记》，孙悟空可太厉害了！他会七十二变，能打败好多妖怪。
每次读到他的故事，我都好像也跟着他在天上飞来飞去。
书里的世界可大啦，有好多好多我不知道的东西。
每一本经典都是一个宝藏，等着我们去发现。
所以，让我们一起多多读书，品味那迷人的书香吧！
作文二
嘿，小伙伴们！今天我想和你们聊聊品味书香、诵读经典的事儿。
你们有没有读过《格林童话》呀？里面的白雪公主善良又美丽，恶毒的皇后却总是干坏事。
每次读这个故事，我都为白雪公主担心，又盼着她能过上幸福的生活。
还有《水浒传》，那一百零八个好汉，个个本领高强。
像武松打虎，多勇敢呀！鲁智深倒拔垂杨柳，力气可真大！
经典的书就像我们的好朋友，能告诉我们好多道理。
读了《弟子规》，我明白了要尊敬长辈，要守规矩。
咱们一起多读书，在书的海洋里快乐地游啊游，感受那浓浓的书香，好不好？。
《朝读经典》学生征文(两篇)
征文2:真金不怕火炼——《西游记》“真假美猴王”读后浠水县兰溪镇兰溪中学《西游记》是我国四大名著之一，它充满了离奇色彩，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不为作者丰富而大胆想象的艺术而惊叹不已。
每每读它，想起书中的情节，我总会情不自禁地沉浸在那之中，我印象最深刻的是真假美猴王那一片这一篇。
这个故事一开头就用了比喻和神态描写的方法，把人物形象生动的刻画出来了。
其中唐僧面对不怀好意的强盗仍撮土为香，念经祷告，表现了唐僧以慈悲为怀，善良，淳朴的特点。
整个故事安排巧妙，这种刻意的安排，精心的布局为下文做了铺垫。
情节层层推进，扣人心弦。
文中用语言描写突出了人物的性格，强盗中有一人是杨老汉的儿子，在打死强盗前，杨老汉便让唐僧师徒4人收拾行李快走，怕自己儿子加害他们。
现在悟空打死了他们，唐僧便不分青红皂白念紧箍咒，正所谓是非不分、冷漠绝情之人也。
然后孙悟空便驾上了筋斗云，离去。
离去后孙悟空心情沮丧，恨唐僧无情无义，是非不分；叹自己无路可走，无处诉说。
想到自己落到如今这个地步都是因为观音让他拜唐僧为师起，便调转云头径奔南海。
他见了观音倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。
菩萨便问：“悟空，莫哭，有什么伤心事说给我听听，我为你救苦消灾。
”孙悟空便将怒打草寇之事前始后终，细细地向菩萨陈述了一遍，菩萨劝慰他，后来观音让悟空侍立在莲台下，自己静坐在莲台中。
唐僧赶走悟空后便同八戒、沙僧继续前行。
走了三五十里，唐僧感到又饥又渴，便让八戒去化斋，顺便取些水回来喝。
八戒去了好久都没回来，沙僧便安排好所有，把唐僧扶到一块大青石上坐着休息。
过了一会儿，唐僧饥渴难忍，却又无可奈何便闭目念经，忽然听到一声风响，睁眼一看却是孙悟空，手捧一碗水站在旁边。
唐僧看见他就厉声赶他走，悟空见唐僧如此无情，便拉下脸，抡起铁棒，朝唐僧背上就是一下，随手提起行李便走了。
而另一边八戒化好斋饭，回来的路上碰到了沙僧，便同他一起回去了。
回到那里看见唐僧昏倒过去了，行李包裹也不见了。
朝读经典活动观后感六百字
朝读经典活动观后感六百字篇一朝读经典活动观后感最近参加了学校的朝读经典活动，哎呀妈呀，这可真是让我感触良多！一开始，我其实还有点不太情愿，心想：“这老掉牙的东西，能有啥意思？” 可当我真正沉浸其中的时候，我发现我错得离谱！那些经典的篇章，就像是一扇扇神秘的大门，引领我走进了一个个奇妙的世界。
比如说《论语》吧，孔子说的那些话，乍一听好像有点难懂，但细细琢磨，嘿，还真有道理！“学而时习之，不亦说乎？” 也许我们总是在追求新鲜的知识，却忽略了反复温习旧知识的重要性。
这就好比我打游戏，总是想学新技能，却忘了把已经学会的技能练得更厉害。
还有那些诗词，哇塞，简直太美了！“大漠孤烟直，长河落日圆”，这画面感，我仿佛都能看到那广阔的沙漠中直直升起的孤烟，还有那快要落进黄河的圆圆落日。
我就在想，古代的诗人怎么这么厉害，能用那么几个字就描绘出那么壮观的景象？参加这个活动，我觉得可能让我变得更有内涵了。
以前我说话可能就是大白话，现在偶尔也能拽几句诗词，感觉自己都高大上了不少。
不过，我有时候也在想，这些经典在现代社会到底还有多大用处呢？毕竟时代变了，我们的生活方式和古人完全不同。
但转头又一想，经典之所以是经典，不就是因为它们能穿越时空，给我们带来启示吗？总之，这次朝读经典活动，让我对传统文化有了新的认识，也让我在这忙碌的学习生活中，找到了一片宁静的角落。
我觉得，这一路的经典之旅，还真不错！篇二朝读经典活动观后感嘿，说起这朝读经典活动，那可真是让我又爱又恨呐！刚开始的时候，我是被老师硬拉着去参加的，心里老大不情愿了，嘟囔着：“这能有啥好玩的？” 可谁能想到，这一读，还真读出了点意思来。
那些经典的文字，就像一个个老朋友，跟我诉说着过去的故事。
像《孟子》里说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这让我想到自己每次遇到困难想要放弃的时候，也许就是老天在考验我呢！这难道不是一种神奇的鼓励吗？不过，读这些经典也不是一帆风顺的。
朝读经典征文作文最新范文
朝读经典征文作文最新范文诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。
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每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。
如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，细细品尝。
每每品唐诗，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。
在忧中学会思考，在乐中学会享受。
唐代著名诗人王昌龄十分热爱自己的国家，自秦汉以来，异族一直不停地侵犯内地，战事十分频繁。
许多爱国将士来不及与家人告别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，报效祖国。
他们长期远离家乡，条件十分艰苦。
夜晚，明亮的月光照在边防关塞上，从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切，能不想起自己的亲人，能不想起自己的家乡吗?唉，要是卢城飞将李广还活着，就决不会让那匈奴的骑兵越过阴山。
想到这儿，王昌龄悲愤地写下一首诗_《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。
读到这儿，我掩卷沉思。
戍边战士也是血肉之躯，也是有情之人，他们也有浓浓的情、浓浓的爱，但为了国家的安定，为了人民的安宁，他们宁愿十几年不回家乡，他们的亲人望穿秋水，在无穷的思念中度过，亲人在热切地盼望他们的回归。
这其中的酸与苦，忧与愁，我们怎能体会得到?他们是怎么抑制住自己的思乡之情的呢?这其中要经历多少磨难呀?那浓浓的情愁，令人酸楚。
我十分清楚，我无法与他们相比。
我惭愧，我的懦弱。
把时间往回推移五年，当我还是一个一年级小不点儿时，我是那么的爱哭，那么的脆弱，就像温室里的花朵，经不起风吹雨打。
每次返校没几天，我就哭得像泪人似的，老师为此伤透了脑筋。
中午休息时，老师让我计时跳绳，我怎么也跳不好，还没跳几下，就又“哇_”的一声哭了，把绳子一扔，干脆坐在地上抹起了眼泪。
许多老师还以为我受了什么委屈，都围上来询问。
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诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。
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阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。
打开书本，一切不愉快都离我而去。
这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。
在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。
”(节选《战国策》)。
记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。
”叮零零，放学铃响了。
我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。
我刚拿出语文书准备复习，心想：唉!复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。
老师说过：“要在全组考第一才能当上语文组长。
”反正当不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下!我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能吗?”我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：“你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已不行呢?更何况你如果有不会的，还可以打电话问老师呢!如果现在放弃了，不是一点机会也没有了吗?语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊!听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。
等考试结果出来了，我终于如愿以偿地当上了语文组长，这真是：事到临头，只要及时想法弥补，都来得及。
在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。
可是又想：不是还有明天吗?留着明天做吧，今晚看一下电视。
当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。
于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。
从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛——“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”(选自《农夫》);从读诗中，我领略了江南水田美丽的风光——“更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞”(选自《稻田》);从读诗中，我……诵读经典，我感受这世间的真谛;诵读经典，我享受这世间的美景;诵读经典，我分享这世间的真情;经典，伴我成长。
班班诵读经典作文
班班诵读经典作文在我们的班级里，每天都有一场超级有趣的“文化盛宴”，那就是班班诵读经典。
这事儿啊，就像一场奇妙的魔法之旅，把我们这群小毛孩儿和古老而神秘的经典紧紧地联系在了一起。
每天一到诵读经典的时间，教室里就像被施了魔法一样，瞬间安静下来。
你看，同学们一个个正襟危坐，眼睛里闪烁着好奇又认真的光芒，就等着开启这场穿越千年的文化对话呢。
班长这个时候就像一个威严的指挥官，拿着那本经典著作，中气十足地开始领读。
他的声音就像一个小喇叭，在教室里嗡嗡作响，“子曰：学而时习之，不亦说乎……”我们也跟着大声诵读，那声音，简直能把屋顶都掀翻了。
这可没有一点儿嘈杂的感觉，反而是一种充满活力的整齐。
就像一群小蚂蚁排着队搬运知识的“大面包”，虽然大家的声音有高有低，有粗有细，但是凑在一起却特别和谐。
有时候啊，诵读经典就像一场超级搞笑的“声音模仿秀”。
你能听到有的同学把文言文读得像在唱大戏，摇头晃脑的，那声调就像坐过山车一样忽高忽低。
旁边的同学忍不住就笑出了声，结果自己也乱了节奏，读得磕磕巴巴的。
这时候，老师就会走过来，笑着说：“你们可别把经典读成了滑稽戏呀。
”就是这样的小插曲，让整个诵读过程充满了乐趣。
诵读经典的过程中，还会有一些意想不到的收获。
比如说，我们班的那个调皮大王，平时上课就像屁股上长了刺儿一样坐不住。
可是一到诵读经典的时候，他就像变了个人似的，居然能够安安静静地读完一整篇文章。
问他为啥，他挠挠头说：“这些话读起来可顺口了，感觉像在念咒语，有一种神秘的力量让我静下来。
”哈哈，你看，经典就是这么神奇，能让调皮蛋都乖乖听话。
而且，随着不断地诵读经典，我们发现自己好像变得更聪明了呢。
写作文的时候，那些优美的词句就像泉水一样从脑海里冒出来。
以前写作文就像挤牙膏，半天挤不出几个字，现在可好，文思泉涌啊。
就像我们在经典的宝库里捡到了无数的宝贝，然后把它们镶嵌在了自己的知识皇冠上。
班班诵读经典，不仅仅是在读书，更像是在编织一个充满文化气息的梦。
我爱《朝读经典》
这本书共分六个单元，分别是“报国忠”、“民为贵”、“乐和群”、“严律己”，“心专一”、“楚乡情”。每天放学回家，妈妈叫我复习功课，我便将《朝读经典》拿出来高声朗读。首先，我认识了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥、“还我河山，一片忠心为报国的万世楷模”抗金名将岳飞、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐……我深深地被古代这些仁人志士对祖国的忠贞与热爱所震撼。当外敌入侵，国家危难之时，这些仁人志士，满怀强烈的爱国激情，为了国家，为了民族，抛头颅、洒热血。他们身上所体现出的忠贞和气节，千百年后仍深深地打动着我们。接着，我从“民为贵，社稷次之，君为轻……”这篇文章中，懂得了人民是国家的主体，应当摆在第一位。历史上各个朝代，得民心者得天下，失民心者失天下。我还从书中懂得了中国古代君王都有不同程度的爱民、重民思想。如孝文帝从他的封地代国来到京城继承皇位，他在位二十三年里，宫殿、园林、游猎之物、服饰及车马器物等，什么都没有增加。如果有对老百姓不利的政策，就立即废除，让百姓获益。由此可见，孝文帝是多么地勤政爱民。
诵读经典,成就末来作文
诵读经典,成就末来作文
《诵读经典，成就未来》
嘿，大家好呀！今天我想和你们唠唠诵读经典这事儿。
记得有一次，我去参加了一个诵读经典的活动。
那天可热闹了，好多人都来了。
我到了那儿，就看到一群小朋友在那叽叽喳喳地说着话。
“哎呀，等会儿我们要好好表现呀！”一个扎着小辫子的女孩说。
“对呀对呀，可不能丢脸。
”另一个小男孩跟着附和。
我也在心里给自己打气。
活动开始了，大家轮流上台诵读经典。
我看着他们一个个那么认真，那么投入，心里也慢慢紧张起来。
终于轮到我了，我深吸一口气，走上台，开始诵读我准备好的经典篇章。
读着读着，我仿佛进入了那个经典的世界，那些文字好像都活了起来，在我眼前跳动。
我越读越顺畅，越读越有感觉。
等我读完下台，旁边的一个老爷爷笑着对我说：“小伙子，读得不错呀！”我不好意思地挠挠头，说：“谢谢爷爷。
”
那次的活动让我深刻地体会到了诵读经典的魅力。
它就像一把钥匙，打开了我们通往知识和智慧的大门。
诵读经典真的能成就未来呀，它让我们变得更有内涵，更有素养。
就像那些经典著作一样，经过时间的洗礼，依然熠熠生辉。
所以呀，大家都来诵读经典吧，让我们一起在经典的海洋里遨游，走向美好的未来！哈哈！。
朝读经典征文的优秀范文精选 三年级朝读经典征文
朝读经典征文的优秀范文精选三年级朝读经典征文朝读经典是我每天不可或缺的一项活动。
我们的老师常常会选取一些经典的名著或故事让我们朗读，并且引导我们从中汲取智慧和道德教育。
我最喜欢的经典之一是《小王子》。
《小王子》是安托万·德·圣-埃克苏佩里创作的一部童话小说，它讲述了小王子从一个星球上飞往地球，遇到了各种各样的人和事物的故事。
通过小王子的冒险和探险，我们可以学到很多关于友谊、爱和责任的重要道理。
在《小王子》中，小王子拥有一颗纯真无邪的心，他善良而有责任心。
他对待朋友非常真诚和体贴，他用心灵来看待世界，而不仅仅只看外表。
他告诉我们真正的友谊并不在于数量，而是在于质量。
他的好朋友是一朵玫瑰，他愿意为她付出一切，并且从她身上学到了很多东西。
小王子和狐狸之间的故事给了我们很多启示。
狐狸告诉小王子，只有通过耐心和真诚的交流，我们才能建立起真正的友谊。
他说：“人只有用心灵才能看清。
最重要的东西是看不见的。
”这句话深深地触动了我。
不要只看表面现象，要用心去感受和体会。
只有真正了解别人，我们才能与他们建立起深厚的友谊。
小王子还教会了我们关于爱和责任的重要教训。
他在地球上遇到了一群奴隶一样生活的人们，他们只忙于工作而没有时间去享受生活。
小王子通过和飞机飞行员的交流，让他明白了人生的意义不在于物质的追求，而在于爱和照顾他人。
他告诉我们，真正的财富不在于地位和金钱，而在于我们对他人的关心和关爱。
通过朝读经典，我学到了很多关于友谊、爱和责任的重要道理。
《小王子》教会了我要用心去感受和体会，只有深入了解别人，才能与他们建立起真正的友谊。
同时，它也教会了我要珍惜生活，追求真正的幸福，而不是只追求物质的财富。
我将继续朝读经典，不断汲取智慧和道德教育。
通过阅读经典，我相信我可以成为一个更好的人，为社会做出更大的贡献。
朝读经典作文范文最新朝读经典
朝读经典作文范文最新朝读经典读诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。
因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还可以增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。
”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。
君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
君子何患乎无兄弟也”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。
”子夏说：“我听说过：‘生死有命，富贵在天’。
你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。
你为什么要烦恼自己没有兄弟呢”我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的;但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样子，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会讨厌自己。
朋友之间就应该互相帮助，‘一方有难，八方支援’。
而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。
这样的人谁会接纳你谁会欣赏你反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。
看了《经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。
所以，我以后还要读更多的《诵读经典》，看更深奥的古文诗词，让自己的知识更加充盈。
既然看《经典诵读》有这么多好处，我们为什么不多看几遍，多学点知识，你们说对吗强忍病痛的折磨，也不因虚度年华而悔恨：‘我整个的生命和全部精力，学习了不在生活面前屈服，还是在波折的感情中，我看到了他的坚强。
他面对困难毫不退缩、正义，也不因碌碌无为而羞愧——这样，都没有让他倒下，他才不会被生活中的重重困难压倒，以另一种方式实践着他生命的誓言，无论是在残酷的战场上、勇敢。
保尔就是在革命的熔炉中“人最宝贵的东西是生命，造就优良的素质，他能够说，朝着生活的目标进发，历时三年于1933年才写成的一部长篇小说，他仍不向命运低头、勇敢，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争、钢铁般的意志和顽强奋斗的可贵品质，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的，或是在艰苦的工地上。
朝读经典活动观后感六百字
朝读经典活动观后感六百字篇一朝读经典活动观后感哎呀妈呀，最近参加了那个朝读经典活动，真的让我感触老深了！你说这经典，那可都是老祖宗留下来的宝贝啊！活动一开始，我可能还觉得没啥，不就念念书嘛。
可当那些优美的词句、深刻的道理钻进我耳朵的时候，我才发现自己大错特错啦！就说那《论语》吧，“学而时习之，不亦说乎？”也许你会觉得，这有啥新鲜的，咱不早就知道嘛。
但你想想，咱们平时学习，不就是学了就忘，忘了再学，从来没想过要时常温习巩固。
这一句简单的话，不就像一记警钟，敲醒了迷迷糊糊的我们吗？我就在想，哎呀，孔子他老人家咋这么厉害，几千年前就把我们的毛病给看透了！还有那些诗词，我的天，太美了！“大漠孤烟直，长河落日圆”，这画面感，就好像我一下子被拉到了那广阔的沙漠里，亲眼看着那直直的烟升上天空，圆圆的落日挂在黄河边上。
这得有多大的想象力才能写出这么绝的句子啊！参加这个活动，我觉得可能对我来说最大的改变就是，让我不再那么浮躁。
以前我总是着急忙慌地做这做那，根本静不下心来。
现在呢，我会时不时想起那些经典里的智慧，告诉自己慢一点，稳一点。
不过我也在想，这些经典虽然好，但在现在这个快节奏的社会里，又有多少人能真正静下心来读一读、品一品呢？也许这是个值得我们深思的问题。
总之，这次朝读经典活动，真的让我收获满满。
我觉得自己就像在知识的海洋里畅游了一番，爽歪歪！篇二朝读经典活动观后感嘿，朋友们！今天我要跟你们唠唠我参加朝读经典活动的那些事儿。
刚开始听说有这个活动的时候，我心里还犯嘀咕：“这能有啥意思，不就是读读书嘛。
”可当我真正走进这个活动，哇塞，简直打开了新世界的大门！你瞧，那些经典作品里的文字，就像一个个小精灵，蹦跶着钻进我的心里。
比如说《孟子》里讲的“生于忧患，死于安乐”，我一开始还不太理解，觉得这也太夸张了吧。
但后来仔细琢磨琢磨，可不是嘛！我们要是整天舒舒服服地躺在安乐窝里，啥挑战也不接受，啥困难也不面对，那还能有啥出息？还有那些古诗，什么“床前明月光，疑是地上霜”，简单几个字，就能让我感受到诗人那种深深的思乡之情。
征文600字：品味书香，诵读经典
征文600字：品味书香，诵读经典让我们在书海中品读书香，在阳光下诵读经典!下面是小编为您推荐的作文：【品味书香，诵读经典作文一】凯勒曾经说过：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
经典可以告诉你课本上学不到的知识，经典可以使你知识渊博，经典也可以使你改变人生。
经典还能为我们展现一个精彩的世界。
读经典，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂，深处的震动，弹奏在了钢琴键上，有励志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐，有五彩缤纷，相伴一生。
读经典还可以建立自己的思想，摆脱平庸。
读经典让我们拒绝平庸，我们生活的空间可能依然狭小，读经典却可以让我们胸怀世界，畅饮世界!经典还是你最忠诚的朋友，经典也是你最温暖的家。
只要你有一双善于发现的眼睛，你就会从读经典中发现无数的奥秘。
拥有经典，就像拥有了整个世界;拥有经典，就像拥有了一个美好的明天。
朱熹说过：“余尝谓，读经典有三到，谓心到，眼到，口到。
”三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎?同学们，用心读经典吧!万物蛰伏依待夏风的季节，让我们把读经典活动作为一次全新的耕耘与播种，等待硕果，让迷人的浓浓经典香飘溢在我们的校园上空，让读经典生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!【品味书香，诵读经典作文二】经典像一位和蔼可亲的老人，引领我通往神秘的知识殿堂;如一杯清香四溢的绿茶，泌人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味;又似一对美丽神奇的翅膀，让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔，领略文字的魅力……对于经典，我有着莫名的情愫。
记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和经典结下了一段不解之缘。
小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。
然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩……做一个温馨、淡淡的梦。
在童话国度里，点亮只属于我的烟火。
64班朝读经典征文
《劝学》心得体会高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，这句话告诉我们只有一步一个脚印，才能走向成功的大门。
读书，不仅可以提升一个学生的学习成绩，还可以提高一个人说话的深度和质量，《朝读经典》是每个学生都非常熟悉的一本书，这本书中蕴含着十分丰富的知识和道理，每当我觉得学习枯燥无味时，脑海中总会浮现《劝学》中的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这一句。
它的意思是“如果不一步步地积累一小步的路程，就不会行千里之远；如果不集聚细小的流水，就不可能汇成大海”，这一句让我受益匪浅。
以前的我对待学习非常随意，背诵课文也十分懒散，别人一节课能背诵下来的内容，我却磨磨蹭蹭地总要比别人多花一些时间。
有一次我的班级排名退步了汗多，我很清楚是因为考试前一周的不良态度造成的。
老师叮嘱我们要仔细复习，我看见别人奋笔疾书，努力背书，我却一点紧迫感都没有，导致考试时基础题丢了很多分数，事后老师劝我回家好好反省，写一篇检讨，她和我说，我本不该失去这些分数，否则我的名次也不会退步。
回到家后，我没有以前的心思追剧，可我却不知道该要反省什么，检讨书上一个字也写不出来，正当我绞尽脑汁时，我无意间把《朝读经典》翻到了《劝学》，然后查阅了一下字典将古文翻译了出来，那时，我才恍然大悟，瞬间明白老师为什么叫我反思。
学习需要循序渐进，积少成多，正所谓“学不可以已”，才能做到“知明而行无过矣”。
从此，我经常翻阅《朝读经典》，从中学习古人留下来的致学精神。
从此，我对这本书爱不释手，《朝读经典》还让我懂得：现在不吃学习的苦，将来就要吃更多的苦来弥补；人与人之间要互相谦让，你尊重别人一分，别人会尊重你十分；只有脚踏实地，勤勤恳恳，才有可能走向成功。
《朝读经典》里藏有的丰富知识给了我深深的启示，让我们都来读读这本书吧！《鱼我所欲也》读后感这次疫情中，我读了《朝读经典》这本书，这本书以古人创作的书中极其经典的内容为主体，再加上简单的注释和翻译使这本书通俗易懂，让读者更加容易地了解博大精深的中华文化，从而让人领悟到生活中常有却不显而易见的道理。
读经典,传文明的作文
读经典,传文明的作文
《读经典，传文明》
哎呀呀，要说读经典、传文明这事呀，我可真有件印象特别深刻的事儿。
那时候我还在上小学呢，有一次学校组织去参观博物馆。
一进去那，嘿，各种稀奇古怪的东西可把我给吸引住了。
我就像个没头苍蝇似的这儿瞅瞅那儿看看。
然后呢，我就走到了一个展柜前，里面放着一本古旧的书。
我凑近了仔细打量，那书的纸张都泛黄了，上面的字密密麻麻的。
这时候，讲解员姐姐过来了，她就开始给我们讲这本书的来历和意义啥的。
我当时也没太听懂，就觉得挺神奇的。
可是呢，我们班有个调皮的男生，他在旁边嘻嘻哈哈的，还说这有啥好看的。
我当时心里就有点不高兴，这么珍贵的经典呀，怎么能不重视呢。
后来回到家，我心里还一直惦记着那本书，我就想，经典的东西就是有它独特的魅力呀，虽然可能不太好懂，但那是我们老祖宗留下来的智慧呀。
从那以后，我就慢慢对经典的东西多了些兴趣，也会去主动了解一些经典的故事、诗词什么的。
我觉得呀，读经典真的能让我们更好地理解我们的文化和文明，这些都是宝贝呀！我们可得好好传承下去，不能让它们被遗忘啦。
咱得让以后的孩子们也能感受到经典的魅力，把文明一代代传下去呀，是不是？嘿嘿！。
读《朝读经典》有感之欧阳语创编
读《朝读经典》有感
606班 ***
本学期以来，我读了《朝读经典》这本书。
这本书以古书中的经典文章为主要内容，再加以注释，让古文通俗易懂，使我们能够学到博大精深的中华古文学，从中领会许多做人的道理。
我真想回到古代，看人们那淳朴的生活；听读书人那发自内心，充满感情的读书声；闻那书墨的清香，感受古人那种高尚的的情操。
书中令我印象最深的是《舍身取义》这篇文章。
这篇文章以“鱼”和“熊掌”打比方，表达了“鱼”与“熊掌”两者不可兼得的观点；并着重表达了在“生”与“义”之间，“二者不可得兼，舍生而取义者也”，也就是要告诉我们：为了正义事业我们要不怕牺牲。
读到这里，我不禁想起前段时间的一则新闻:有一个小学生因患自闭症而跳楼自杀。
这则新闻使我不禁感慨生命是何等脆弱，所以我在这里呼吁大家，一定要爱惜自己的生命，青春只有一次，要做有价值的事情，不要让它白白流失。
中国文化博大精深，想要真正了解它，却并非容易。
古人云:“玉不琢不成器，人不学不知义”，只有认真地学，细细地品味，才能悟出那种高雅经典的韵味。
从现在起，我们要学会为人诚实，崇尚正义，乐于助人，聪明好学，心胸宽广......尽管我们不能像很多古名人那样超凡脱俗，高风亮节，十全十美，但我们一定要严格要求自己，争取做到最好。
读神六5日经典瞬间有感作文【读经典,学作文】
读神六5日经典瞬间有感作文【读经典,学作文】摘要：读经典学作文，对于学生来说，是一条全新的学习作文的途径。
保护孩子们的学习热情、激发孩子们的写作兴趣比什么都重要。
“读经典学作文”实验教学要求教师实施“先易后难”的教学策略，有效地保护孩子们的学习热情、激发孩子们的写作兴趣。
其中，叙事的诗中有人物，有故事，有趣味，也就更好写，更容易激发孩子们的兴趣。
本人在教学实验中尝试了以下几点做法：寻找空白处，引导孩子发挥想象；联系生活实际，写出真实感受：走进人物的内心世界：提炼孩子的语言。
关键词：读经典学作文空白处生活实际内心世界笔者现在担任三年级的语文教学，一次作文课上，我问孩子们：“你们喜欢作文吗?为什么?”孩子们的答案让我为之陷入沉思：“我很喜欢，因为它能抒发情感，生活中说不出来的话，能在作文中写出来，比如说对亲人的感情、对家长的不满……”；“我也喜欢，因为我写得好，得到了家长和老师的赞赏。
”喜欢作文的孩子不多，听到更多的是作文给他们带来的困扰：“老师，我每次写作文都觉得没什么内容可写。
”“老师，我有材料想写，但不知道如何表达。
”“老师，我觉得作文太麻烦，不愿意写。
”“作文、作文，听见头疼”的感叹，让作为老师的我，也深感困惑和担忧。
是的，对于三年级的学生，学习写作还是刚刚起步，每次习作，孩子们都很头疼，头疼的不光是孩子，还有家长，因为有的孩子在课堂上难以动笔，经常等着回家，让家长帮忙，甚至有的孩子无法动笔，家长说一句，孩子写一句，这哪是孩子在习作，简直成了家长在写作文，太可悲了。
这样下去怎么行，孩子对写作文肯定会越来越没兴趣，甚至会讨厌写作文，教师和家长都感到非常担忧。
如何使作文教学化“难”为“易”，让学生快乐习作，有东西可写呢，并能抒发情感，大胆想像呢?本学期，笔者执教的班级有幸成为“读经典学作文”的实验教学班。
“读经典学作文”对于学生来说，是一条全新的学习作文的途径。
在作文学习起始阶段，还有什么比保护孩子们的学习热情、激发孩子们的写作兴趣更重要的呢?古诗文是中华民族文化发展的渊源，这些千古美文之所以能够经过历史长河的洗礼，流传下来，且经久而不衰，是因为它们无论在思想上，内容上都堪称典范，可以使学生在诵读中受到千古美文的滋养和熏陶，奠定内涵丰厚的文化底蕴。
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《朝读经典》读后感
我从小弥漫在书的海洋中，书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。
读书能净化人的心灵，能教人怎样做一个品格优良的人。
当我捧起《朝读经典》这本书细细的品味时，发现书里好多教我们立志、求学、处事的好文章和经典名言，在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。
”
“读万卷书，行万里路。
”知识的获取离不开实践，我们要勇于探索，在不断的实践中获得真知。
我们要力求实际，不要空谈。
只有真抓实干，才能对国家，对人民有所贡献。
其实这简单的一句话就是在告诉我们学习的一种方法，就是在教我们如何学习。
“满招损，谦受益。
”骄傲自满会招来损失，阻碍自己进步，谦虚谨慎能得到好处，这句话其实来源于生活，生活中有些人骄傲，而有些人谦虚，这两种人的两种态度就造就了两种不同的结果。
谦虚，不仅应成为一种学习态度，更应该成为一种做人原则，谦虚永远是一种美德，所谓“谦谦君子，温润如玉”是也。
每个人都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神，这样才能立于不败之地。
这些都是在教我们端正品行、自身修养，告诉我们该朝哪个方面进行发展。
这本书全面培养了青少年的社会主义核心价值观和弘扬中华优秀传统文化，增强青少年的社会责任心和自信。
如何自身修身养性和湖北乡土等一些智慧的结晶。
牢固的核心价值观，都有其固有的根本。
这些根本就好比是树的根，如果抛掉传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。
社会主义核心价值观也是中国文化的指南。
《朝读经典》这本书值得我们青少年细细品读，去发现其中的奥秘。
让我们青少年端正品行、端正态度，从小就养成有社会责任心、自尊自强、自信和公直正义的品质，我从中也学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重。
以后我还要读更多的《朝读经典》，让自己的知识更加充盈。