神经调节重点题型专项训练
高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)
高考生物专题练习神经调节1．经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是（）A．灯光刺激＋食物B．仅食物C．声音刺激＋食物D．仅灯光刺激2．反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是（）A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D．高级中枢控制的反射一定是条件反射3．下图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是（）A．①代表效应器B．②代表神经中枢C．③中突触处兴奋传递方向是双向的D．④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负4．反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是（）A．①B．③C．④D．⑤5．如图为神经－肌肉连接示意图。
黑点（•）表示神经元胞体，①~⑦表示神经纤维。
肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。
下列说法错误的是（）A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B．肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D．肌肉受到刺激后，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥6．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．言语区的调节只是大脑中枢参与的活动D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制7．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名8．下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）A．人类的高级神经中枢位于大脑皮层B．哺乳动物的大脑皮层均有言语区C．人脑即人的大脑D．脑干是重要的运动调节中枢9．下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是（）A．静息状态时膜两侧电位为外负内正B．兴奋部位的膜两侧电位为外正内负C．兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导D．兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流10．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A．B．C．D．11．兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。
神经调节练习题(含答案)
1．下列有关人脑功能的说法错误的是( )A．语言功能是人类特有的高级功能 B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关2．生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。
以上现象说明( )A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动 D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态3．根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是( )A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C．若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其外祖母D．若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导4．研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。
下列说法中不正确的是( )A．突触后膜所在神经元中无递质B．兴奋在突触中的传递既依赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能C．同一突触后膜上可能存在多种受体D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用5．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。
下列说法中错误的是（）A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次6.下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是( )A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋7．下列有关神经系统的叙述中，错误的是( )A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用8．神经调节是高等动物生命活动调节的主要方式，下图是一个反射弧的模式图，下列有关说法正确的是( )A．感受器是指A处的感觉神经末梢及与之相连的皮肤B．神经冲动在神经细胞B上以局部电流的形式传导，膜内电流方向是从兴奋部位到未兴奋部位C ．神经冲动在F 处的传递方式一般是：化学信号→电信号→化学信号，突触后膜受体接受信息一定产生兴奋D ．直接刺激E 处，肌肉细胞E 收缩，这属于反射活动的另一种形式9．上图是人体缩手反射的反射弧结构，图中表示从树突到细胞体或轴突，方框甲、乙代表神经中枢。
神经调节练习题
神经调节练习题神经系统是人体中枢系统的重要组成部分，它负责接收、传导和处理各种信息，以维持人体的正常运作。
本文将通过一些练习题来测试读者对神经调节的理解和知识。
请读者认真思考每个问题，并在心中作出答案，最后可以通过相关参考答案来对比自己的回答，并进行必要的补充和修正。
练习题一：神经递质1. 人体中神经递质的种类有多少？列举出其中的几种。
参考答案：人体中已知的神经递质种类有超过100种，其中包括乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、5-羟色胺和谷氨酸等。
2. 请简要介绍一下乙酰胆碱的作用和功能。
参考答案：乙酰胆碱是一种重要的神经递质，在中枢神经系统中主要参与运动控制、学习记忆和认知功能。
它还在周围神经系统中参与控制随意肌肉的运动。
3. 神经递质的释放和再摄取对神经信号传导有什么影响？参考答案：神经递质的释放和再摄取是神经信号传导的重要环节。
释放过程使神经递质能够传递信号，再摄取过程则能够终止信号的传导，使神经系统能够快速调节和控制。
练习题二：神经调节机制1. 简述中枢神经系统和周围神经系统的区别。
参考答案：中枢神经系统由大脑和脊髓组成，负责接收和处理来自周围神经系统的输入信号，并发出相应的输出信号。
周围神经系统由神经和神经节组成，传递信息和指令到身体各部位。
2. 神经调节是如何实现的？请简要描述。
参考答案：神经调节是通过中枢神经系统对周围神经系统的调控来实现的。
中枢神经系统接收来自感觉器官的输入信号，经过处理和分析后，产生相应的输出信号，通过神经纤维传导到周围神经系统，最终对身体产生调节和控制作用。
3. 神经调节可以影响哪些生理过程？参考答案：神经调节可以影响人体的许多生理过程，包括但不限于运动控制、自主神经调节、心血管功能、消化吸收和内分泌调节等。
练习题三：自主神经系统1. 请简述交感神经系统和副交感神经系统的功能差异。
参考答案：交感神经系统主要参与应激反应和体力活动时的调节，促使心率加快、血压升高，增强血糖水平等；副交感神经系统则起到相反的作用，主要参与休息和消化过程的调节，促进心率减慢、血压降低，增强消化功能等。
人体生命活动的调节-2023年中考生物二轮热点题型归纳与变式演练(解析版)
专题七人体生命活动的调节一、神经调节：1.神经系统的组成例题1.神经元（或叫神经细胞）是构成神经系统的结构和功能的基本单位（如图所示）。
下列叙述正确的是A．②是胞体，④是树突B．该图可表示一个完整的反射弧中枢神经系统周围神经系统脑：位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。
脊髓：位于脊柱的椎管内，具有反射和传导功能。
脑神经：由脑发出的神经。
脊神经：由脊髓发出的神经。
C．神经冲动只能由③传导D．神经元的功能是接受刺激、产生兴奋和传导兴奋【答案】D【解析】图示中①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢，A错误；反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，该图缺少感受器、效应器，不是一个完整的反射弧，B错误；神经冲动的传导方向是树突→细胞体→轴突，可见神经冲动不是只能由③传导的，C错误；神经元是神经系统的基本单位，其功能是接受刺激、产生兴奋和传导兴奋，D正确。
2.神经调节的基本方式-反射例题2.某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。
对完成该反射神经结构（如图）的叙述，正确的是A．1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应B．3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的C．该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1D．3是神经中枢，受到大脑皮层的控制【答案】D【解析】图中1是感受器、5是效应器，A错误；3是神经中枢，感觉在大脑皮层形成，B 错误；一个完整的反射弧包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器五部分。
该反射活动的神经冲动传导途径是1→2→3→4→5，C错误；该反射弧的神经中枢位于脊髓灰质内，受到大脑皮层的控制，D正确。
1、神经系统的组成：神经系统结构 功能：受到刺激，产生并传导冲动（或兴奋）。
细胞体突起 轴突 树突（1）“大脑皮层”是调节人体各种生理活动的最高中枢：大脑皮层具有的功能区有：语言中枢、运动中枢、视觉中枢、听觉中枢、感觉中枢，其中“语言中枢”是人类所特有的功能区。
高中神经调节练习题及讲解
高中神经调节练习题及讲解一、选择题1. 神经调节的基本方式是：A. 反射B. 神经冲动C. 神经递质D. 神经纤维2. 以下哪个不是神经调节的特点：A. 快速B. 短暂C. 精确D. 持久3. 神经递质在神经元之间传递信息时，其作用方式是：A. 直接进入另一个神经元B. 通过突触间隙C. 通过细胞核D. 通过细胞质4. 神经调节和体液调节相比，其主要优点是：A. 反应速度慢B. 作用范围广C. 作用时间短D. 作用效果持久5. 神经调节的中枢是：A. 脊髓B. 脑C. 神经节D. 神经末梢二、填空题1. 神经调节的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和______。
2. 神经递质在突触间隙释放后，作用于突触后膜上的______，从而引起突触后神经元的兴奋或抑制。
3. 神经调节和体液调节共同作用，使人体能够更好地适应______。
三、简答题1. 描述神经调节的基本过程。
2. 说明神经调节和体液调节在人体中的作用和区别。
四、应用题1. 假设你是一名生物学教师，你需要为学生设计一个实验来观察神经调节的过程。
请描述你的实验设计。
2. 讨论在日常生活中，人们如何通过神经调节来应对不同的环境变化。
五、案例分析1. 阅读以下案例：一位学生在考试期间因为紧张，导致手心出汗，心跳加速。
分析这种现象背后的神经调节机制。
2. 描述在运动过程中，神经调节如何帮助运动员提高运动表现。
参考答案：一、选择题1. A2. D3. B4. C5. B二、填空题1. 效应器2. 受体3. 环境变化三、简答题1. 神经调节的基本过程包括感受器接收刺激，通过传入神经将信息传递到神经中枢，神经中枢对信息进行分析和综合，然后通过传出神经将指令传递到效应器，从而产生相应的反应。
2. 神经调节和体液调节在人体中的作用和区别主要体现在：神经调节反应速度快，作用时间短，作用范围精确；而体液调节反应速度较慢，作用时间较长，作用范围较广。
四、应用题1. 实验设计：可以设计一个简单的膝跳反射实验，通过敲击学生的膝盖下方，观察腿部肌肉的反射性收缩。
高二生物神经调节练习题
高二生物神经调节练习题神经调节是生物学中一个重要的概念和研究内容。
高二生物学课程涵盖了神经系统的结构、功能以及神经调节的机制等内容。
为了帮助高二生物学学习者提高对神经调节的理解和应用能力，下面将给出一些高二生物神经调节的练习题。
希望这些练习题能够帮助学生们巩固知识，提升学习效果。
题目1：简答题（共10小题，每小题2分，共20分）1. 什么是神经系统？2. 人体的神经系统主要由哪两部分组成？它们的功能分别是什么？3. 神经元是神经系统的基本单位，请简要描述神经元的结构。
4. 简述突触传递的基本过程。
5. 什么是神经调节？6. 简述中枢神经系统的组成及其功能。
7. 简述自主神经系统的两个分支以及它们的功能。
8. 简述神经传递的过程中的兴奋与抑制如何实现的？9. 简述感觉神经的传递过程。
10. 举例说明一种神经调节在人体中的作用。
题目2：名词解释（共10小题，每小题2分，共20分）1. 神经元2. 突触3. 神经递质4. 神经冲动5. 中枢神经系统6. 自主神经系统7. 交感神经系统8. 副交感神经系统9. 感觉神经10. 运动神经题目3：应用题（共5小题，每小题5分，共25分）1. 小明每次用手触碰热物体后会立即把手抽回来，这是怎么一回事？请解释其神经调节机制。
2. 电流能够引起肌肉的收缩，这是因为神经调节的作用，试解释其原理。
3. 为什么人们在面临紧急情况时，心跳加速，呼吸加快？请解释其神经调节机制。
4. 某人感觉到强烈的恐惧后，血压明显上升，这是怎么回事？请解释其神经调节机制。
5. 某人受到威胁时，瞳孔会迅速放大，这是怎么回事？请解释其神经调节机制。
以上就是关于高二生物神经调节的练习题，希望同学们通过做这些练习题，加深对神经调节的理解和应用。
更多的练习和实践可以提高学生们的学习效果，加油！。
高考热点集训(7)—神经调节
生命活动的调节
9．为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科 学实验(如图)。请回答下列问题。 (1)实验猴右手指受到电刺激时，会产生 缩手反应。在此反射的反射弧中，神经 单 向传递的。头部电极刺 冲动是________ 激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其 兴奋传递过程是：神经中枢兴奋→传出 与(后膜特异 递质(或乙酰胆碱) →____________ 神经兴奋→神经末梢释放_________________ 性)受体结合 →后膜电位变化→右手部肌肉收缩。若某动 ______________ 物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的 停止传导(或消失、 神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会_________________
第八单元
生命活动的调节
(3)某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类 突触间隙 内的神经递质因不被分解 药物作用时，图中[ 2 ]__________ 受体 持续结合，导致突触后 而浓度持续升高，并与[ 6 ]________
膜持续兴奋(方框内填图中编号，横线上填文字)。
第八单元
生命活动的调节
奋。神经元 b的神经冲动进一步引起神经元 c兴奋，最终导致
屈肌收缩。 (2)图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 无 内正外负 。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上______ __________ (填“有”或“无”)膜电位的变化，其原因是 兴奋在神经元之间只能单向传递 ___________________________________________________ 。
菌物质属于非特异性免疫的第二道防线。
第八单元
生命活动的调节
6．乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方 框内结构的放大示意图。据图回答下列问题：
初中神经调节试题及答案
初中神经调节试题及答案一、选择题1. 神经调节的基本方式是（）A. 反射B. 感觉C. 运动D. 思维答案：A2. 神经元的基本结构包括（）A. 细胞体和轴突B. 细胞体和树突C. 细胞体、轴突和树突D. 轴突和树突答案：C3. 神经冲动在神经元之间传递时，通过的结构是（）A. 突触B. 神经纤维C. 细胞膜D. 细胞核答案：A4. 神经调节和体液调节的关系是（）A. 相互独立B. 相互影响C. 互不相关D. 完全相同答案：B二、填空题1. 神经系统由__________和__________组成。
答案：中枢神经系统、周围神经系统2. 神经调节的基本单位是__________。
答案：神经元3. 突触由__________、__________和__________三部分组成。
答案：突触前膜、突触间隙、突触后膜三、简答题1. 简述神经调节和体液调节的区别。
答案：神经调节和体液调节都是生物体内重要的调节机制。
神经调节主要通过神经系统来实现，其特点是快速、精确、短暂，主要通过电信号和化学信号在神经元之间传递。
体液调节则是通过内分泌系统分泌的激素来调节，其特点是缓慢、广泛、持久，主要通过体液运输激素来影响生理过程。
2. 描述神经元的结构特点。
答案：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，其结构特点包括细胞体、树突和轴突。
细胞体是神经元的主体部分，包含细胞核和其他细胞器；树突是细胞体延伸出的分支，主要负责接收来自其他神经元的信息；轴突是细胞体的长突起，负责将信息传递给其他神经元或效应器。
轴突末端的细小分支称为轴突末梢，它们与其他神经元或效应器形成突触，实现信息的传递。
高考生物神经调节知识点测试题及答案
高考生物神经调节知识点测试题及答案一、选择题（每题 5 分，共 50 分）1、下列关于神经元结构和功能的叙述，错误的是（）A 神经元是神经系统结构和功能的基本单位B 神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分C 神经元的轴突末梢可形成多个突触小体D 一个神经元只能将信息从轴突传向树突答案：D解析：一个神经元可以将信息从轴突传向树突，也可以从树突传向轴突，D 选项错误。
神经元是神经系统结构和功能的基本单位，一般包含细胞体、树突和轴突三部分，神经元的轴突末梢可形成多个突触小体，A、B、C 选项均正确。
2、静息电位产生的主要原因是（）A 钾离子内流B 钾离子外流C 钠离子内流D 钠离子外流答案：B解析：静息电位产生的主要原因是钾离子外流，导致膜外正电位，膜内负电位，B 选项正确。
3、动作电位产生时，膜电位的变化是（）A 外正内负变为外负内正B 外负内正变为外正内负C 外正内负电位差增大D 外负内正电位差减小答案：A解析：动作电位产生时，膜电位由外正内负变为外负内正，A 选项正确。
4、下列关于突触的叙述，错误的是（）A 突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜B 突触小泡中的神经递质通过主动运输释放到突触间隙C 神经递质作用于突触后膜上的受体，使下一个神经元兴奋或抑制D 兴奋在突触处的传递是单向的答案：B解析：突触小泡中的神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙，B 选项错误。
突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，神经递质作用于突触后膜上的受体，使下一个神经元兴奋或抑制，兴奋在突触处的传递是单向的，A、C、D 选项均正确。
5、某人能读书看报，也可以写文章，但听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是（）A 运动性语言中枢B 听觉性语言中枢C 视觉性语言中枢D 书写性语言中枢答案：B解析：听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是听觉性语言中枢，B 选项正确。
运动性语言中枢受损，患者能听懂别人的话，但不能说话；视觉性语言中枢受损，患者看不懂文字；书写性语言中枢受损，患者不能写字。
浙江省中考科学专题练习 ：神经调节(word版 含解析)
神经调节一、选择题1．大火发生时，人们惊慌失措，某同学作出的部分反应如图所示。
下列叙述不正确的是（）A．图中存在两条反射弧，说明人体的生命活动是由神经调节和激素调节协调配合完成的B．听到警报声逃生属于条件反射，发出指令的神经中枢位于脊髓C．快速奔跑时，呼吸加深加快，吸气时，膈肌收缩使横膈膜下降D．此时肾上腺素分泌增多，呼吸、心跳加快，代谢加快2．同学们，学习一定要劳逸结合哦！如果我们长时间坐着学习常常会感觉到腰酸背痛，请问形成这种感觉的器官是（）A．大脑B．脊髓C．肾D．肌肉3．当手指无意中碰到高温物体时，我们的手就会立即缩回。
在此反射活动中，对信息进行处理的部位是（）A．手指上的皮肤B．手臂中的肌肉C．脊髓中的神经中枢D．手臂中的神经4．“渐冻症”是由于传出神经元受损引起的一种疾病。
在如图所示缩手反射的反射弧中，若传出神经受损，其它结构均正常，当感受器接受信息刺激后患者将会（）A．有感觉、不能运动B．有感觉、能运动C．失去感觉、能运动D．失去感觉、不能运动5．研究表明胚胎发育后期，胎儿的神经系统快速发育，提高对DHA的需求，如果母体中，组成中枢神经系统的是（）A．脑和脊髓B．脊神经和脑神经C．脊髓和脊神经D．神经中枢和神经6．当我们的手无意中碰到高温物体时会立即缩回来，这个过程称为缩手反射。
完成缩手反射的神经结构是（）A．脑B．脊髓C．神经中枢D．反射弧7．有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．神经系统由大脑和脊髓组成B．缩手反射属于复杂反射，鹦鹉学舌属于简单反射C．反射的结构基础是反射弧，必须有完整的反射弧才能完成反射D．针刺手感到疼痛，痛觉是在脊髓的低级神经中枢产生的8．图为人体反射弧的示意图，按照神经冲动的传导方向，可以判断M是（）A．感受器B．传入神经C．神经中枢D．效应器9．同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。
对完成该反射的神经结构（如图），叙述正确的是（）A．1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应B．3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的C．完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1D．3是神经中枢，一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控10．马拉松比赛是运动员的意志品质和竞技能力的比拼。
高考生物专题训练：第19练 神经调节
高考生物专题训练第19练神经调节高考题专项汇编1．(2022·山东，9)药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素(NE)。
下列说法错误的是()A．药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多B．药物乙抑制NE释放过程中的正反馈C．药物丙抑制突触间隙中NE的回收D．NE－β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性2．(2020·江苏，13)下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是()A．①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋B．①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等C．通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞aD．细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递3．(2022·全国乙，3)运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。
下列治疗方法中合理的是()A．通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中B．通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合C．通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性D．通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量4．(2022·广东，15)研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金森病(老年人多发性神经系统疾病)的防治提供实验依据，最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控，该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现(如图)。
据图分析，下列叙述错误的是()A．乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变B．多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息C．从功能角度看，乙膜既是突触前膜也是突触后膜D．乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放5．(2022·浙江6月选考，24)听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。
该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。
下列关于该过程的叙述，错误的是()A．此刻①处Na＋内流，②处K＋外流，且两者均不需要消耗能量B．①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变C．②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去D．若将电表的两个电极分别置于③④处，指针会发生偏转6．(2021·湖南，11)研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA 处理组。
高考生物复习神经系统的调节专题训练(带答案)
高考生物复习神经系统的调节专题训练（带答案）2019-2019高考生物复习神经系统的调节专题训练（带答案）神经系统是机体内起主导作用的系统，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。
下面是2019-2019高考生物复习神经系统的调节专题训练，请考生及时练习。
一、选择题(共12小题)1.将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。
能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是()解析：从图中可以看出，两个电极与细胞膜外侧相连，则开始时两极间的电位差为零;施加一有效刺激后，电位曲线会先后形成两个相反的波峰，所以答案选D。
答案：D2.下列关于反射弧的叙述，正确的是()A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓A.静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出B.神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性C.兴奋状态下神经细胞膜两侧电位表现为外正内负D.神经递质经主动转运穿过突触前膜进入突触间隙解析：静息状态时有钾离子排出神经元;兴奋状态下神经细胞膜两侧电位表现为外负内正;神经递质是通过胞吐由突触前膜进入突触间隙的。
答案：B6.关于神经细胞动作电位的叙述，错误的是()A.动作电位随刺激强度增大而增大B.膜电位因受到一定刺激而变成内正外负C.冲动的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象D.复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平解析：静息状态下，神经纤维膜外正电位膜内负电位，受到一定强度的刺激后，产生动作电位(外负内正)，若刺激强度没有达到一定阈值，则不产生动作电位，若超过了一定强度，动作电位不会随刺激强度的增大而增大。
答案：A7.将灵敏的电流计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处的内表面，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针的偏转情况是(注意：ac=db)()A.先左后右，再向右B.先右后左，再向左C.先左后右，再向左再向右D.先右后左，再向右再向左解析：a处外表面和b处内表面间加电流计，在c、d两点同时给神经细胞刺激，a、b点同时兴奋，则a处外表面为负电荷，b处内表面为正电荷，则电流计向左偏转;当a、b恢复静息状态时，a处外表面为正电荷，b处内表面为负电荷，则电流计向右偏转;c点产生的兴奋可通过突触传递到b，此时指针向左偏转;之后a、b点都保持静息状态，则a处外表面为正电荷，b处内表面为负电荷，则电流计再向右偏转。
高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)
高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：____________一、单选题1．神经调节的基本方式是（）A．反应B．应激性C．适应性D．反射2．下列各种现象，属于条件反射的是（）A．沸水烫手，手立即缩回B．叩击膝下韧带，小腿前踢C．预备铃响，学生进教室D．强光刺激，眼瞬间闭合3．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层、下丘脑B．下丘脑、大脑皮层C．下丘脑、脊髓D．脊髓、大脑皮层4．你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。
于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。
分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射（）A．非条件反射、非条件反射B．条件反射、条件反射C．非条件反射、条件反射D．条件反射、非条件反射5．下列有关人脑功能的叙述，错误的是A．语言功能是人脑特有的高级功能B．人脑的高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控C．大脑皮层V区受损患者不能写字D．长期记忆可能与新突触的建立有关6．下列有关神经系统的叙述，错误的是（）A．脑干属于中枢神经系统B．下丘脑有体温调节中枢，还与生物节律等的控制有关C．颅腔内的脑属于中枢神经系统，脊髓位于脊柱椎管内，属于外周神经系统D．神经系统调节机体活动的基本方式是反射7．去甲肾上腺素（NE）是某些“神经—肌肉”接点处神经元分泌的神经递质，NE能和突触后膜上的α受体结合，使肌肉收缩；也能和突触前膜上的β受体结合，抑制突触前膜释放NE。
某实验小组为研究某药物对α受体和β受体是否均有阻断作用，施加该药后，发现突触间隙的NE量是对照组的20倍，但肌肉没有收缩，下列叙述正确的是（）A．该药物应施加在突触前膜和突触后膜上B．该药物只能识别α受体，不能识别β受体C．该药物对α受体和β受体都无阻断作用D．该药物对α受体和β受体都有阻断作用8．在一条离体的神经纤维的中段施加一定强度的电刺激，使其兴奋，则（）A．所产生的神经冲动仅向轴突末梢方向传导B．所产生的神经冲动仅向树突末梢方向传导C．未兴奋部位的膜内表现为正电位，膜外也是正电位D．兴奋部位的膜外表现为负电位，膜内表现为正电位9．下列有关真核细胞中部分膜的结构及功能的表述有误的是（）A．叶绿体内膜——在光合作用中将光能转化成化学能B．线粒体内膜——ATP合成酶使ADP和Pi形成ATPC．突触后膜——接受刺激使下一个神经元兴奋或抑制D．高尔基体膜——参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成10．如图是物质跨膜运输方式示意图，据图判断下列说法正确的是A．乙醇通过a运输方式进入细胞，甘油通过b方式进入细胞B．葡萄糖通过b运输方式进入人的红细胞C．Na+只能通过c运输方式进入细胞D．神经递质通过c运输方式进入突触间隙二、综合题11．图甲是神经元模式图，图乙是脑的纵剖面图。
神经调节重点题型专项训练Word版
神经调节重点题型专项训练重点题型升格训练一、神经调节中的电表偏转类及电位变化规律1．[原创题]神经冲动在神经纤维上是以局部电流的形式传导的。
将连接灵敏电流计的导线两端分别置于神经纤维的外表面和内部，可测量神经纤维膜内外电位变化，图1所示即为测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。
下列说法错误的是( )A．图1装置甲测得的电位相当于图2中A点的电位B．图1装置乙测得的电位相当于图2中C点的电位C．神经受到刺激后，兴奋部位膜对Na＋的通透性加大D．图2中CD段是由K＋大量流向膜内造成的答案：D解析：图1装置甲测得的是静息状态下的电位，相当于图2中A点的电位；图1装置乙测得的电位是动作电位的峰值，相当于图2中C点的电位；神经受到刺激后，兴奋部位膜对Na＋的通透性加大，对K＋的通透性降低；图2中CD段是由K＋大量外流造成的。
2．[2013·合肥二模]用一新鲜的神经－肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)，设计了如图所示的实验，②点位于两电极之间的正中心，在①②③三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是( )A．刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转B．刺激②处，电流计不发生偏转C．刺激③处，肌肉可以收缩D．刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导答案：D解析：刺激①处，微电流计左侧电极处的神经纤维部位先兴奋，兴奋向右继续传导，又导致微电流计右侧电极处的神经纤维部位兴奋，所以电流表指针发生两次偏转，故A项正确；由于②处位于两电极之间的正中心，刺激②处，兴奋在神经纤维上双向传导，两电极部位的神经纤维同时兴奋，所以电流计指针不发生偏转，故B项正确；刺激③处，兴奋会沿神经纤维向左传导，引起肌肉收缩，表现为单向传导，所以此实验不能说明兴奋在神经纤维上是双向传导的。
3．如图所示，分别将灵敏电流计按图连接(甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中ab长度相同)，据图回答下列问题。
(1)静息时，神经纤维膜内外的电位状况是________，在这一电位状况时膜外________浓度高于膜内，膜内________浓度高于膜外。
高二神经调节练习题
高二神经调节练习题1. 引言在生物学中，神经调节是一种生物体对环境变化作出自适应性响应的机制。
尤其在高二生物学学习中，理解神经调节的原理和过程对于理解生物体的功能和适应性具有重要意义。
本文将为大家提供一些高二神经调节的练习题，以帮助大家巩固和扩展知识。
2. 单项选择题1) 下列哪个部分主要负责人体的生物节律调节？a) 皮下脂肪组织b) 下丘脑c) 运动神经元d) 心脏答案：b) 下丘脑2) 下列哪种激素在应激时释放，促进心跳加快和瞳孔扩张？a) 胰岛素b) 雄性激素c) 肾上腺素d) 生长激素答案：c) 肾上腺素3) 哪一种神经传递物质被认为是人类行为和情绪的调节剂？a) 血清素b) 酸胺基酸c) 多巴胺d) 乙酰胆碱答案：c) 多巴胺3. 简答题1) 请简述神经递质的作用机制。
神经递质是神经元之间传递信息的化学物质，其作用机制可以分为两个方面：与受体的特异性结合和调节神经元活动。
当神经冲动到达神经元末梢时，神经递质通过神经元突触间隙传递给下一个神经元，然后与受体结合。
这种结合可以激活或抑制后续神经元的兴奋性，从而实现信息传递和调控。
2) 请简要描述下丘脑的主要功能。
下丘脑是大脑中一部分功能齐全的神经核团群，主要负责调节内分泌系统和自主神经系统的功能。
它接受来自体内外的信息，并通过合成和释放激素来调节体内各种生理过程，例如调节体温、食欲、睡眠和生物节律等。
下丘脑是整个神经调节系统中的重要组成部分，起到维持体内稳定状态的重要作用。
4. 论述题请简要论述压力对神经调节的影响。
压力是现代生活中常见的心理和生理负荷，对神经调节产生重要影响。
当人体面对压力时，下丘脑-垂体-肾上腺（HPA）轴被激活，导致肾上腺素和皮质醇的释放增加，以应对压力刺激。
这些荷尔蒙可以增加心跳速度、提高肌肉紧张度，并引起其他生理和心理改变。
此外，压力还可以通过大脑中的神经递质系统改变神经元的活动模式。
例如，多巴胺系统的激活可以提高动机和关注度，而血清素系统的改变可能导致情绪的波动。
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神经调节重点题型专项训练
重点题型升格训练
一、神经调节中的电表偏转类及电位变化规律
1．[原创题]神经冲动在神经纤维上是以局部电流的形式传导的。
将连接灵敏电流计的导线两端分别置于神经纤维的外表面和内部，可测量神经纤维膜内外电位变化，图1所示即为测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。
下列说法错误的是()
A．图1装置甲测得的电位相当于图2中A点的电位
B．图1装置乙测得的电位相当于图2中C点的电位
C．神经受到刺激后，兴奋部位膜对Na＋的通透性加大
D．图2中CD段是由K＋大量流向膜内造成的
答案：D
解析：图1装置甲测得的是静息状态下的电位，相当于图2中A点的电位；图1装置乙测得的电位是动作电位的峰值，相当于图2中C点的电位；神经受到刺激后，兴奋部位膜对Na＋的通透性加大，对K＋的通透性降低；图2中CD段是由K＋大量外流造成的。
2．[2013·合肥二模]用一新鲜的神经－肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)，设计了如图所示的实验，②点位于两电极之间的正中心，在①②③三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是()
A．刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转
B．刺激②处，电流计不发生偏转
C．刺激③处，肌肉可以收缩
D．刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导
答案：D
解析：刺激①处，微电流计左侧电极处的神经纤维部位先兴奋，兴奋向右继续传导，又导致微电流计右侧电极处的神经纤维部位兴奋，所以电流表指针发生两次偏转，故A项正
确；由于②处位于两电极之间的正中心，刺激②处，兴奋在神经纤维上双向传导，两电极部位的神经纤维同时兴奋，所以电流计指针不发生偏转，故B项正确；刺激③处，兴奋会沿神经纤维向左传导，引起肌肉收缩，表现为单向传导，所以此实验不能说明兴奋在神经纤维上是双向传导的。
3．如图所示，分别将灵敏电流计按图连接(甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中ab长度相同)，据图回答下列问题。
(1)静息时，神经纤维膜内外的电位状况是________，在这一电位状况时膜外________浓度高于膜内，膜内________浓度高于膜外。
(2)甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位？
________________________________________________________________________。
(3)如甲图所示，当a处受到刺激时，电流计将怎样偏转？________。
(4)现同时在甲、乙图中a处给予一个刺激，观察指针摆动，指针反应时间落后的是________图，原因是___________________________________________________。
(5)如图是神经纤维上某点静息时的电位，在图中画出它受刺激以后的电位变化。
答案：(1)外正内负Na＋K＋(2)把灵敏电流计的一个电极插入膜内(3)发生两次方向相反的偏转(4)乙甲的冲动只在神经纤维上传导，乙的冲动经过了突触间的化学信号转换(突触延搁作用)，需要一定的时间(5)如图
二、神经调节的结构基础及相关实验
4．如图表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图回答问题。
(1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。
如果图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。
(2)若刺激图中1处，图中伸肌________屈肌________。
(收缩/舒张)。
(3)若某药物可以阻断伸肌收缩，请设计实验，证明该药物是阻断兴奋在神经纤维上的传导，而不是阻断突触处的传导。
①实验原理：机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。
②实验材料：略。
③实验步骤：
笫一步：_________________________________________________________；
第二步：_________________________________________________________。
④实验现象及结论：
实验现象：_________________________________________________________。
实验结论：________________________________________________________。
答案：(1)C (2)收缩舒张(3)③第一步：将药物置于B处，刺激神经纤维1处第二步：将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1处④实验现象：将药物置于B处，刺激神经纤维1时伸肌收缩；将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1时伸肌不收缩实验结论：该药物仅是阻断兴奋在神经纤维上的传导
解析：(1)突触后膜电位为外正内负表示静息状态，图中C处“－”表示抑制，而A处和B处表示兴奋。
(2)刺激图中1处，则兴奋由B处(兴奋性递质)传到伸肌而收缩，C处(抑制性递质)传到屈肌而舒张。
(3)1为传入神经，2为伸肌对应的传出神经，根据实验目的，药物的作用位置(B处和神经纤维2处)为实验变量，观察指标为伸肌是否收缩。
作为验证性实验，实验结论与实验目的一致，将药物置于B处，刺激神经纤维1时伸肌收缩；将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1时伸肌不收缩。
三、神经生理分析及综合实验
5．如图所示为某神经元末梢释放递质——去甲肾上腺素(NE)的作用途径。
请分析回答
问题。
(1)突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，突触小泡的形成与细胞内的________(细胞器)有关。
突触小体中含有较多的线粒体，其作用是________。
(2)NE作用于突触后受体引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的变化情况是________。
兴奋处的细胞膜的外表面电位为________。
当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解。
某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是________。
(3)NE反过来作用于突触前受体，抑制前膜的递质释放。
由此可知，图示神经元的突触传递存在着________(填“正”或“负”)反馈调节机制，其意义是调节________的效率。
答案：(1)高尔基体为释放神经递质提供能量(2)化学信号→电信号负电位使突触后膜持续兴奋(3)负突触传递(或兴奋传导、神经调节)
解析：(1)突触小泡实质上是高尔基体的囊泡。
线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量。
(2)在神经元之间是以化学信号——神经递质的形式传递，兴奋在神经元上则表现为电位变化，故NE发挥作用经历了化学信号→电信号的变化。
兴奋部位的电位为内正外负。
某种药物阻止NE的分解，NE持续地与突触后膜受体结合，激发突触后膜的持续兴奋。
(3)NE与突触前膜受体结合，抑制前膜的递质释放，说明是一种负反馈。
通过负反馈调节，可提高突触传递的效率。
6．[2013·杭州调研]为研究高等动物的神经调节，科学家进行了相关实验。
请回答下列有关问题。
(1)在蛙的坐骨神经表面放置两个电极，连接到一个电位表上。
静息
时，电位表没有测出电位差(见右图甲)。
若在如图甲所示神经的c处给
予一适当的刺激，当图甲c处的动作电位传播到b处时，b处膜内外的
电位是________；电位表的指针将向________(方向)偏转。
(2)图乙表示枪乌贼离体神经纤维在不同Na＋浓度的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。
①枪乌贼神经纤维的静息电位为________。
②根据图中给出的实验现象可得出的结论有：
a．在不同Na＋浓度的两种海水中，神经纤维受到相同的刺激后膜电位变化的幅度和时间________；b.在不同Na＋浓度的两种海水中，神经纤维的静息电位相同。
请你写出实验设计思路验证上述结论，并预测实验结果。
实验设计思路：______________________________________________________。
预测实验结果：______________________________________________________。
答案：(1)外负内正右
(2)①－65 mV ②a.各不相同实验设计思路：将三条枪乌贼离体神经纤维分别放入不同浓度的等量氯化钠溶液中，一段时间后，分别测量、记录枪乌贼离体神经纤维的静息电位；分别给予这三条枪乌贼离体神经纤维相同的适宜刺激，再测量、记录枪乌贼离体神经纤维的电位变化预测实验结果：三条枪乌贼离体神经纤维的静息电位相等；三条枪乌贼神经纤维膜电位变化的幅度和时间各不相同。