浙江省考行测备考之言语理解病句辨析讲解
行测之语病答题技巧
病句辨析是公考中言语理解与表达的经典题型，在地方公务员考试中较为常见。
专家综观历年的病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分典型的，虽然近几年题型的迷惑性有所增加，但总体来说，难度比较稳定，而且也有一些规律可寻，如果考生能了解这些“病征”并能做到举一反三，就更容易判断出该句是不是病句，是何种语病，从而大大提升做题准确率。
，应想到搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明例：我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，融化在血液中，诵读在口头上。
（题中三个并列短语之间的关系应该是由浅到深排列的，题目中忽略了这种关系，因而错误。
）二、出现了多重定语和多重状语，应想到语序不当例：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（句中主语中心语“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，“附近”是地点，应把这两者的位置对调过来，改为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺。
）三、出现了虚词，应想到虚词位置不当例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应该提到“趁现在”前）四、出现多个主语，应想到搭配不当、结构混乱、成分残缺例：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。
（“中国人民……马列主义思想之后”作者不继续说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民……之后”）五、出现了连词，应想到问题是搭配不当或残缺或语序不当例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
解析：“他”应移到“如果”后面。
两个分句同一主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前边。
六、出现了疑问旬、否定词，应想到肯否不当例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
（“没有谁不会想象不出）”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。
七、出现了两面性的词语，应想到前后搭配不当例1：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
行测答题技巧：言语理解题之“病句”病在哪里
行测答题技巧：言语理解题之“病句”病在哪里【导语】海南事业单位招聘/hainan/?wt.mc_id=bk15130。
在事业单位行测考试中，言语理解类题目中的病句判断题，考生答题时除了凭借语感，更应了解常见病句的类型以及易错点。
在这里面，划分句子成分首当其冲成为最基础也是极其重要的知识点。
下面中公事业单位考试网给大家介绍能够快速找到病句的方法。
一、关注带介词的句子主要的介词有“经过”“由于”“通过”“使”“让”“为”等等。
这类句子容易出现的问题是“缺少主语”。
【例】南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了条件。
这句话的问题就是缺少主语。
可以把“由于”去掉。
二、关注带本身具有否定意义的词比如防止、以防等。
【例】一名韩国官员透漏，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
这句话的问题在于“防止”与“不要再次发生”出现逻辑错误。
三、关注并列的句子这类句子容易出现歧义。
【例】赵明下班从公司回到家里，看见哥哥赵青正和他的女朋友在客厅里聊天。
这里“他的女朋友”是赵明的还是他哥哥的，出现歧义。
四、关注带关联词的句子关联词最容易出现的错误是位置不当或者搭配不当。
【例】不但他会唱歌，而且还会跳舞。
这句话的问题在于“不但”的位置是错误的，应该改为“他不但会唱歌”。
对于同一主语的句子来说，关联词应放在主语后;对于不同主语的句子来说，关联词应放在主语前。
五、关注带副词的句子主要的副词有“及其”“非常”“很”等。
这类句子容易出现的问题是“修饰重复”。
【例】他从小就非常酷爱音乐，长大后成为一名著名的音乐家。
这句话的问题在于“非常”不能修饰“酷爱”，因为“酷爱”本身就表示“非常爱”。
六、关注带数字的句子一般来说，带数字的句子容易出现歧义、不合逻辑、重复等错误。
【例】5个学校的领导参加了演出活动。
这里“5个”可能修饰“学校”，也可能修饰“领导”，出现歧义。
2023年浙江行测真题答案文字版
2023年浙江行测真题答案（文字版）第一部分言语理解1.B【解析】这是一道实词辨析题。
从第二空入手，文段意思是用房产税来替代土地占让金，故只能填“取代”。
本题答案为B。
2.A【解析】这是一道虚词辨析题。
“与其说……不如说……”是取舍关与其说一种临时性旳投资，不如说是一种激情。
故本题答案A。
3.B【解析】这是一道成语辨析题。
文段中提到“不会……也不会卑躬屈膝”，前后意思相反相对，同步前文提到‘在为人处事时“，填入旳词语应当形容人际关系。
“盛气凌人”以骄横旳气势压人，形容傲慢自大，气势逼人。
故本题答案为B。
4.C【解析】这是一道实词辨析题。
第一组词语要与“神经”搭配，“震动”“惊动”不能与“神经”搭配，故排除A、D;“慌乱”不能与’公众旳“搭配，故排除B。
本题答案为C。
5.D【解析】根据文中“日复一日”可知，第一种空应为“反复”之意，由此可排除B、C 两项。
再根据文中“富饶”一词可知，第二空应为其反义词“贫瘠”。
因此，本题答案为D。
6.C【解析】第一组词中，根据文中“道德”一词可知“失当”与“缺乏”不搭配，由此排除A、D 两项。
第二组词中，根据文中“时代”一词可知，“环境”一词与之搭配不妥，由此可排除选项B。
“时代”一般常与“背景、场景”等搭配。
因此本题答案为B。
7.A【解析】这是一道实词辨析题。
根据文中“揭开了……一页”—表达新旳开始可知，“气势磅礴”、“浩浩荡荡”不能与之搭配使用，由此可排除B、C。
“脍灸人口”：脍和灸都是人们爱吃旳食物，原指美味人人爱吃;现比方好旳事物受到人们旳津津乐道广为夸奖和传颂，或是比方诸多人都懂得旳事。
“喜闻乐见”：喜欢听，乐意看，指很受欢迎。
根据文中“山西民歌”不能用来看，由此排除D。
因此本题答案为A。
8.C【解析】这是一道近义词辨析题。
文中讲面对欧债危机美国盟友旳处境，意在强调其处境艰难之意。
第二组词中“形影相吊”指孤身一人，只有和自已旳身影互相慰问，形容无依无靠，非常孤单。
行测病句辨析
行测病句辨析【原创实用版】目录1.行测病句辨析的重要性2.常见病句类型及特点3.病句辨析的方法与技巧4.实战练习与解析正文一、行测病句辨析的重要性行测病句辨析是公务员考试中言语理解与表达部分的重要内容，它考查考生对语法结构和表达方式的掌握程度。
在实际考试中，病句辨析题目通常以选择题的形式出现，要求考生从四个选项中选出一个正确的句子。
对于考生而言，掌握病句辨析的方法与技巧，不仅可以提高答题速度，还能提高正确率。
二、常见病句类型及特点在行测病句辨析中，常见的病句类型包括：成分残缺、成分赘余、搭配不当、语序混乱、结构混乱等。
每种类型的病句都有其独特的特点，我们需要通过分析这些特点，来辨析病句。
1.成分残缺：句子缺少主谓宾等成分，使句子不能表达完整的意思。
2.成分赘余：句子中有多余的成分，导致句子表达啰嗦。
3.搭配不当：句子中的词语搭配不合适，使句子表达不准确。
4.语序混乱：句子中的词语排列顺序不合理，影响句子的理解。
5.结构混乱：句子中不同结构混合使用，使句子表达混乱。
三、病句辨析的方法与技巧要正确辨析病句，需要掌握一定的方法和技巧。
以下是一些常见的辨析方法：1.紧缩法：通过提取句子的主干，检查主谓宾是否齐全，搭配是否恰当。
2.分析法：分析句子的逻辑关系，看是否有语序混乱、结构混乱等问题。
3.聚焦法：关注句子中的修饰成分，检查是否有成分残缺、成分赘余等问题。
4.造句法：根据病句的错误特点，造一个类似的句子，以便更好地理解病句的错误之处。
四、实战练习与解析以下是一些病句辨析的实战练习及解析：1.练习：下列哪个句子是正确的？A.为了提高产品质量，我们公司加大了技术改造的力度。
B.为了提高产品质量，我们公司技术改造的力度加大了。
C.为了提高产品质量，力度加大了我们公司技术改造。
D.为了提高产品质量，我们加大了技术改造的力度。
解析：正确答案为 A。
B、C、D 三个选项都存在语序混乱的问题，不符合汉语的表达习惯。
行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息
行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息很多考生不喜欢做病句辨析类题目，小编为大家提供行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息，希望本文能帮助大家做好病句辨析题！行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息每当行测考试出到病句辨析的时候，很多考生就会头疼了，这些类型看似都明白，关键是混在一起的时候就晕了，根本看不出来哪些是病句哪些是正确的句子。
我们在事业单位考试中常见的病句类型有：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、指代不明、不合逻辑等，最常见的代表形式就是句中出现代词、数量词、关联词、介宾短语时，这个句子往往就是个病句了，下面小编就来帮助大家分析总结一下病句常常出现的具体形式以及提示信息。
1、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。
也就是说当句中出现了很多个修饰词时，那就有可能出现几个修饰词顺序混乱的情况。
例如：批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。
(这个句子中出现了“有效的”、“改正错误的、提高思想水平的”两个定语，就有可能是语序不当，所以需要把“有效的”调至“方法”前)2、出现了并列的短语,这些并列短语可能是以顿号来衔接，也有可能是以并列的短语形式、句子形式来呈现，那么就可能会出现不合的错误。
例如：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用用语言文字的规范意识。
(这个句子中出现了顿号连接的几个名词作并列成分，我们就需要考虑这几个并列成分能不能并列、搭配的问题，也就是几个并列成分是否合逻辑,很明显，“报刊”包括“杂志”,切出版物”包括“报刊”，所以这几个事物就是不合逻辑的错误。
)3、出现了数量短语或代词，可能是表意不明成分赘余、语序不当、搭配不当。
例如：①三个学校的学生会千部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(句中出现了“三个”这个数量词，我们就会有两种理解,主语是“来自三个学校的学生会干部”还是“一个学校的三个学生会干部”,犯了表意不明确的错误)②小王回到家，看到爸爸在和她的朋友聊天。
行测病句识别题的答题技巧
行测病句识别题的答题技巧行测的病句识别题型的八大答题技巧：一、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。
它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。
这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。
这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
例子：①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。
谁对谁呢?颠倒了主客体。
②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。
“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。
③剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。
一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。
④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?“对于”湮没了句子主语,应去掉⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。
“诸”即“之于”，与“于”重复。
二、留意句中的程度副词副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。
这类副词主要有“十分” “非常”“很”“过分”等。
例子：①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。
“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。
②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。
“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。
③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。
“奇缺”就是“非常缺少” 的意思。
三、留意句中两面性的词语两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。
行测备考病句辨析三步走
从化学习中心中公教育·给人改变未来的力量行测备考:病句辨析三步走在讲具体的如何做题之前，先来弄清句子成分。
句子成分包括主、谓、宾、定、状、补。
这里面很重要的是谓语，谓语一般是动词构成，动词可以分为能加宾语的和不能加宾语的。
如果谓语动词不用加宾语，那么这个完整的句子就必须有主语和谓语;如果谓语动词需要加宾语，那么这个完整的句子必须至少有主语和谓语，还要有宾语。
弄清句子成分之后，那么说一下病句的具体辨析顺序。
首先，提取句子主干，即画出句子的主语、谓语、宾语。
第一步就能够看出是不是缺少句子成分，或是主谓宾之间搭配是否得当。
例1：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
解析：这个例子中，没有主语，所以通过第一步就能知道是个病句。
例2：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
解析这句话中，主语是“精神”，谓语是“浮现”，宾语是“眼前”，主谓宾都不少，但是主宾搭配不恰当。
这就是通过第一步就能判定下是不是病句。
如果这个句子必要的句子成分都不缺，并且搭配也很合适，那么进行第二步。
第二步，检查其他附加的句子成分，看是否运用正确，有无修饰不当或是句子重复。
所谓其他附加成分指的是定语、状语、补语。
例3：我们应该发挥广大青年的充分的作用。
解析：这个句子中主语“我们”、谓语“发挥”、宾语“作用”，句子主要成分是完整的，并且搭配也很正确，然后看其他的附加成分，“作用”前面的定语“充分”，搭配不当，应该把充分放在谓语发挥前加以修饰。
所以这也是个病句。
例4：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
解析：该句主谓宾齐全，但是前边有了主语“革命前辈”，因而后面的“他们”属于语意重复，不必要有。
) 做完第二步，是否就可以了呢?除了分析句子成分，还要看一下语意是否符合逻辑，也就是还要进行第三步，看句义是否符合事理逻辑或是是否存在歧义。
例5：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
解析：这句话句子主干很完整，但是表意不明，是个歧义句。
国考行测言语理解病句解析三步走
国考行测言语理解病句解析三步走在进行病句辨析的时候，华图公务员考试研究中心提醒各考生要想提高正确率，应该按照以下几步进行：第一步：将句子的主干提取出来，句子的主干成分是主语、谓语、宾语，先检查主谓宾搭配是否得当，有无成分残缺或多余。
第二步：如果主干成分没有问题，就进一步检查定语、状语或补语与其中心语之间搭配是否得当，有无残缺或多余。
第三步：如果句子主干成分与枝干成分都没有问题，就看看句子的内部逻辑关系是否得当，语序是否正确，前后是否矛盾，关联词使用是否正确，句式是否杂糅。
最后看看句子是不是有歧义，歧义句也是病句。
下面华图公务员考试研究中心结合一些地方的真题来看看如何辨析病句。
例1：(浙江2012年18题)下列句子中，句意明确，没有语病的一项是：A。
王教授仔细分析了那两套应急方案，反复斟酌后说：“要是如果让我选择的话，我选第一套方案。
”B。
郭美美事件引发了社会对红十字会如何化解危机、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛讨论。
C。
要是一个共产党员的理想信念不坚定，那么他即使工作能力很强，也不应该被委以重任，因为他迟早会出大问题。
D。
不同民族对“龙”的认识和联想各不相同，在很大程度上是受地理环境、民情风俗和宗教信仰等因素的影响造成的。
［解析］A项中句子主要成分没有什么问题，但“斟酌”的修饰成分“反复”多余了，“斟酌”的意思就是“反复考虑”，所以去掉“反复”，另外关联词“要是”和“如果”重复，保留一个即可。
C项句子成分没有什么问题，问题是关联词使用不当，“要是”和“那么”不能搭配，可以把“那么”去掉，另外“即使”要放在“他”前面。
D项中句子成分也没有问题，问题是“受……的影响”和“造成的”两种句式杂糅，可以把”造成的”去掉，也可以把“受……的影响”去掉，这样句式就不杂糅了。
故正确答案是B。
例2：(安徽2010年22题)下列各句中，没有语病的是：A. 通过考察美国几所中学，使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。
公务员行测指导：言语理解之病句辨析
公务员行测指导：言语理解之病句辨析题型综述病句是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
辨析病句，是考查对病句的识别与分析，对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力，这类题型需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高水平。
考点分类梳理一、句子成分搭配不当1.主语和谓语搭配不当主谓句是汉语中最基本、最常见的句型，句子的主语和谓语所用词语不能够搭配，便形成了主谓语搭配不当的病句类型。
其语病通常由两方面原因造成：一是主语和谓语使用的词语语义范围不能相容;二是一主多谓或一谓多主不能全部搭配。
【例1】(2002年广东)他的第二次考试已经录取了。
【解析】上句主谓搭配不当。
“考试”是不能够“录取”的，录取的应该是考生。
【例2】(2003年广西)国外的汽车厂家的年产量不但比我们多，而且花色品种也比我们丰富。
【解析】上句主谓搭配不当。
“产量”是不能与“多”搭配的，而只能搭配“高”。
【例3】(2003年浙江)在他的那个寂静世界里，他像一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水坦荡地流着。
【解析】上句主谓搭配不当。
“一弯清澈明净的溪水”能够与“坦荡地流着”搭配，而“一头牛、一块石头”却不能与之搭配。
2.谓语和宾语(包括补语)搭配不当句子的谓语和宾语(包括补语)所用的词语不能够搭配，便形成了谓语和宾语(包括补语)搭配不当的病句类型。
其语病通常由两方面原因造成：一是谓语和宾语(包括补语)使用的语词语义范围不能相容;二是一谓多宾(补)或一宾(补)多谓不能全部搭配。
【例1】(2003年广西)凭心而论，谁都无法完全克制自己的缺点。
【解析】上句谓语和宾语搭配不当。
“克制”与“缺点”不能够搭配，应改为克制情绪或克服缺点。
【例2】(2004年上海)这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
【解析】“挽救”能够与“失足少年”相搭配，但是“培养失足少年”则明显与想要表达的意义相反，因此谓语与宾语语义上不能够搭配。
行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息.doc
行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息很多考生不喜欢做病句辨析类题目，小编为大家提供行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息，希望本文能帮助大家做好病句辨析题！行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息每当行测考试出到病句辨析的时候，很多考生就会头疼了，这些类型看似都明白，关键是混在一起的时候就晕了，根本看不出来哪些是病句哪些是正确的句子。
我们在事业单位考试中常见的病句类型有：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、指代不明、不合逻辑等，最常见的代表形式就是句中出现代词、数量词、关联词、介宾短语时，这个句子往往就是个病句了，下面小编就来帮助大家分析总结一下病句常常出现的具体形式以及提示信息。
1、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。
也就是说当句中出现了很多个修饰词时，那就有可能出现几个修饰词顺序混乱的情况。
例如：批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。
(这个句子中出现了“有效的”、“改正错误的、提高思想水平的”两个定语，就有可能是语序不当，所以需要把“有效的”调至“方法”前)2、出现了并列的短语,这些并列短语可能是以顿号来衔接，也有可能是以并列的短语形式、句子形式来呈现，那么就可能会出现不合的错误。
例如：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用用语言文字的规范意识。
(这个句子中出现了顿号连接的几个名词作并列成分，我们就需要考虑这几个并列成分能不能并列、搭配的问题，也就是几个并列成分是否合逻辑,很明显，“报刊”包括“杂志”,切出版物”包括“报刊”，所以这几个事物就是不合逻辑的错误。
)3、出现了数量短语或代词，可能是表意不明成分赘余、语序不当、搭配不当。
例如：①三个学校的学生会千部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(句中出现了“三个”这个数量词，我们就会有两种理解,主语是“来自三个学校的学生会干部”还是“一个学校的三个学生会干部”,犯了表意不明确的错误)②小王回到家，看到爸爸在和她的朋友聊天。
解答行测病句题的七大技巧
解答行测病句题的七大技巧在行测考试中，病句题是让很多考生感到头疼的一类题目。
病句题主要考查考生对语言规范的掌握和运用能力。
要想准确解答病句题，掌握一些实用的技巧是非常关键的。
下面就为大家介绍解答行测病句题的七大技巧。
技巧一：留意句子中的并列成分当句子中出现并列成分时，要注意其是否存在搭配不当、语序不当、分类不当等问题。
例如：“我们要培养自己的写作水平、观察能力和分析问题的能力。
”在这个句子中，“培养”与“写作水平”搭配不当，应将“培养”改为“提高”。
再比如：“我家有电视机、电冰箱、空调和洗衣机等家用电器，还有书籍、杂志、报纸等文化用品。
”这个句子中，“书籍、杂志、报纸”不属于“文化用品”，分类不当。
另外，还要注意并列成分的语序。
例如：“我们要从县内外、省内外、国内外的实际情况出发。
”正确的语序应该是“我们要从国内外、省内外、县内外的实际情况出发。
”技巧二：关注句子中的关联词关联词使用不当是病句题中常见的问题之一。
首先要判断关联词是否搭配得当，比如“无论……都”“即使……也”“只有……才”“只要……就”等。
其次，要注意关联词的位置是否正确。
如果两个分句的主语相同，关联词应放在主语后面；如果主语不同，关联词应放在主语前面。
例如：“不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。
”这个句子中，两个分句的主语都是“他”，“不但”应放在“他”后面。
再比如：“虽然他工作很忙，但还是很关心孩子的学习。
”这里两个分句的主语不同，“虽然”应放在“他”前面。
技巧三：注意句子中的介词介词使用不当也容易导致病句。
常见的介词有“在、从、对于、通过、由于”等。
要注意介词是否赘余，以及是否缺少介词导致成分残缺。
例如：“经过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”这个句子中，“经过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“经过”或“使”。
再比如：“他在大家的信赖和关怀中得到了力量。
”此句应在“在”后面加上“从”，即“他从大家的信赖和关怀中得到了力量。
病句作为浙江省公务员考试言语理解与表达部分考查的特色题型
病句作为浙江省公务员考试言语理解与表达部分考查的特色题型，在近三年的公务员考试中均有涉及。
本讲**教育专家结合历年浙江行测真题，为大家重点讲解常见六大病句类型。
病句，实际上就是有毛病的句子。
这“毛病”是指违反了语法结构规律或客观事理逻辑。
一、成分残缺成分残缺是因缺少应有的成分造成句子结构不完整、表意不明确的一种语病。
示例一：当全球金融危机爆发，使我国出口遭遇寒冬。
点拨：主语残缺。
滥用介词“当”，使句子主语残缺，删去“当”即可。
示例二：我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。
点拨：谓语残缺。
本句缺少谓语，删去“为”，或者在最后加上“而奋斗”。
示例三：作为2008年北京奥运会保险合作伙伴，中国人保以更适合公众参加的形式，组织了弘扬奥林匹克精神、服务奥运，分享奥运所带来的激情和欢乐。
点拨：宾语残缺。
谓语动词“组织”缺少宾语，应在“服务奥运”后加上“的活动”。
示例四：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
点拨：状语残缺。
应在“既无法演奏，也无法演唱”前加上时间状语“现在”。
示例五：那些手上有过硬技术的职工，企业即使面临困难，也要千方百计地挽留。
点拨：介词残缺。
应在“那些手上有过硬技术的职工”前加介词“对于”。
示例六：不管天气多么恶劣，他是按时到校学习。
点拨：关联词语残缺。
应在“是”前面应加上“都”。
二、成分赘余成分赘余，实际上就是句子中出现了重复表达的内容。
常见的容易出现赘余的情形有：词语隐含义与已提供的语境义重复、虚词多余等。
示例一：当前，我们的当务之急是利用各种办法来提高农民的收入。
点拨：“当前”与“当务之急”的“当”语意重复，应删去“当前”。
示例二：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
点拨：虚词“所”多余，应为“深受广大消费者欢迎”。
示例三：看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名外国记者见状不禁噗嗤一声笑起来。
2017浙江省考行测言语理解病句题讲解：主谓搭配不当
2017浙江省考行测言语理解病句题讲解：主谓搭配不当病句是语句表达中一种重要的考查题型，考查题型主要是病句、歧义句。
主要考查考生对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力，需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高水平，重点要求考生对句子成分搭配不当、句子成分残缺或多余、语序不当、逻辑矛盾和用词不当这五个主要语病类型有深刻的认识。
考生应当对病句的主要类型十分熟悉，并通过不断练习使自身的语感和做题技巧得到提高，以适应考试的需要。
语句紧缩法是指通过找句子主干的方法把句子缩短简化的方法。
句子的主干包括主语、谓语、宾语，应首先检查它们是否有语病。
其次检查定语、状语、补语这些枝叶成分是否存在语病。
如果是一个复合句，除了一个单句一个单句地检查外，还应该把单句配合起来，看看整个句子意思是否连贯，是否符合逻辑。
有些句子的成分比较复杂，不容易直接找出它的主干和枝叶所在，这时使用语句紧缩法可以使句子显得简洁清晰，更易查找错误。
语句紧缩法是一种使用范围很广的方法，在检查病句时都可以应用，考生应该熟练地掌握这一方法。
例1、他的第二次考试已经录取了。
例2、国外的汽车厂家的年产量不但比我们多，而且花色品种也比我们丰富。
例3、在他的那个寂静的世界里，他像一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水坦荡地流着。
例4、20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。
【中公解析】例1的“考试”是不能够“录取”的，录取的应该是考生。
例2的“产量”是不能与“多”搭配的，而只能搭配“高”。
例3的“一弯清澈明净的溪水”能够与“坦荡地流着”搭配，而“一头牛、一块石头”却不能与之搭配。
例4句中“项目”不具备“计划”“编纂”的能力，第一个逗号前的部分应改为：参与“生命百科全书”研究项目的20多个国家的生物学家。
中公教育专家认为，以上例句都存在主语、谓语搭配不当的语病。
汉语中一个完整的句子，其句子成分如下：(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
行测病句分析讲解
行测病句分析讲解行测病句分析讲解1、对象不明【例】放弃美丽的女人让人心碎。
这句话中放弃是动词，后面的对象可以是美丽，也可以是美丽的女人，由此造成了表意不明。
【例】他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
这个例句中批评的人可以指作者在文章中批评了很多人，也可以指这篇文章遭到了很多人的批评。
2、词性不同【例】这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。
此句中出现了“和”这个虚词，可以当做介词也可以当做连词，当词性不同时就造成了歧义，可以理解成我说服老师，让我和你一起去，也可以是我说服老师，让老师和你一起去。
3、停顿不同【例】山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
这样的句子从结构、词性、词义方面都没有什么问题，但如果读出来，断句位置不同，就能造成表意不同，可以是把它留个晚上(早上、中午、晚上)这个时间段上来的人，也可能是留给比自己上来晚(迟)的人。
4、指代不明【例】美国政府表示仍然支持强势美元但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
汉语中有指代词，来指示代替前文出现过的内容，如果前文出现了多个并列但对立的成分，就容易造成指代不明。
例句中经济学家对“此”指代前文的“嘴上说说”还是“采取果断措施”不明确，造成了歧义。
5、多音字【例】他还欠款50万。
“还”是一个多音字，可以读“hái”，表示仍旧、依然，也可以读“huán”，表示交还、归还。
书写出来没有区别，但是读出来就会造成歧义。
综上，在分析歧义句时要对词义、词性、读音等方面综合考察才能准确判断出句子存在的问题，对病句辨析题目中的歧义句要多练习、多总结，增强自己的语感，方能在考试中快速判断。
行测答题技巧：病句类型辨析(上)
行测答题技巧：病句类型辨析(上)一、搭配不当常见的搭配错误有主语和谓语搭配不当、谓语和宾语(包括补语)搭配不当、主语和宾语搭配不当、中心语和修饰搭配不当。
(一)主语和谓语搭配不当例：经过各方面的努力，大火和消防隐患得到了有效控制。
错误原因：一主多谓，一谓多主不能全部搭配。
“大火”可以控制，但“消防隐患”不能控制。
(二)谓语和宾语搭配不当例：现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。
错误原因：一谓多宾，一宾多谓不能全部搭配。
谓语“提高”与宾语“专业技术人才”不能搭配。
(三)主语和宾语搭配不当例：俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，的确如此，而且春天的西湖是最美丽的季节。
错误原因：主语和宾语使用的词语语义范围不能相容。
主语“西湖”与宾语“季节”搭配错误。
(四)中心语和修饰语搭配不当例：教师、工人、农民在我国都是一种很神圣的职业。
错误原因：中心语和修饰语使用的词语语义范围不能相容。
“教师、工人、农民”是多种不同的职业，不能用“一种”修饰。
(五)一面对两面搭配不当例：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。
错误原因：“好坏”、“优劣”、“高低”都是两面，而“经济健康发展的重要保证”是一面，搭配不当。
二、语序不当在较复杂的句子中，容易出现定语、状语、中心语语序不当的错误。
例1：在社会注意建设中，要发挥知识分子的充分作用。
错误原因：状语使用错误。
“充分”不应修饰“作用”，而应放在“发挥”之前。
例2：关于给乙肝病毒携带者颁发健康证的问题，国家相关文件和政策两方面做了明确的规定和详细的说明。
错误原因：中心语语序不当。
应该是“国家相关文件做了详细说明”，“政策做了明确的规定”。
三、句子成分残缺或多余在考试中，经常会出现主语、谓语、宾语、定语、状语、中心语残缺或多余的现象。
例1：通过考察美国几所中学，使这些校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。
言语理解病句辨析技巧
言语理解病句辨析技巧
1.注意语序和词组搭配。
病句常常是由于语序错误或词组搭配不当造成的。
在理解病句时，可以重新调整语序或检查词组的正确性。
2.从语法角度分析句子结构。
病句往往会违反基本的语法规则，例如主谓不一致、时态不正确等。
通过分析句子结构，可以发现其中的语法错误。
3.寻找上下文的线索。
病句可能会在上下文中得到合理的解释，通过阅读前后文，可以推断出句子的意思或病句的问题所在。
4.理解句子的逻辑关系。
病句通常会破坏句子的逻辑关系，例如主谓宾关系混乱、逻辑连接词使用错误等。
通过理清句子的逻辑关系，可以揭示其中的问题。
5.注意修辞手法和上下义务。
病句可能会用到一些修辞手法，例如比喻、夸张等，如果没有正确理解这些修辞手法，就容易产生误解。
同时，病句往往会违背上下文的义务，因此需要从整体上考虑句子的意思。
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汉语做为世界最为古老，至今仍然使用着的语言，她自身有其独特的魅力。
在公职考试中申论考察着考生的文字功底，行测考试也都是在掌握题目的基础上进行的解答。
在一些省份的考试中，对语言本身的考察也有相应的题目——病句辨析。
在病句辨析题目中有一种特殊的提问方式——“下列各句中有歧义的一句是：”。
“歧义句”指在理解上会产生两种或多种可能性的句子，到底如何分辨这些句子呢?中公教育专家为考生讲解：
1、对象不明
【例】放弃美丽的女人让人心碎。
这句话中放弃是动词，后面的对象可以是美丽，也可以是美丽的女人，由此造成了表意不明。
【例】他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
这个例句中批评的人可以指作者在文章中批评了很多人，也可以指这篇文章遭到了很多人的批评。
2、词性不同
【例】这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。
此句中出现了“和”这个虚词，可以当做介词也可以当做连词，当词性不同时就造成了歧义，可以理解成我说服老师，让我和你一起去，也可以是我说服老师，让老师和你一起去。
3、停顿不同
【例】山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
这样的句子从结构、词性、词义方面都没有什么问题，但如果读出来，断句位置不同，就能造成表意不同，可以是把它留个晚上(早上、中午、晚上)这个时间段上来的人，也可能是留给比自己上来晚(迟)的人。
4、指代不明
【例】美国政府表示仍然支持强势美元但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
汉语中有指代词，来指示代替前文出现过的内容，如果前文出现了多个并列但对立的成分，就容易造成指代不明。
例句中经济学家对“此”指代前文的“嘴上说说”还是“采取果断措施”不明确，造成了歧义。
5、多音字
【例】他还欠款50万。
“还”是一个多音字，可以读“hái”，表示仍旧、依然，也可以读“huán”，表示交还、归还。
书写出来没有区别，但是读出来就会造成歧义。
综上，在分析歧义句时要对词义、词性、读音等方面综合考察才能准确判断出句子存在的问题。
中公教育专家提醒考生，对病句辨析题目中的歧义句要多练习、多总结，增强自己的语感，方能在考试中快速判断。
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