《做一个钟摆》PPT

合集下载

做一个钟摆PPT课件

做一个钟摆PPT课件
绿色圃中小学教育网
重心
控制摆锤重心的实验对比
研究的问题
金属圆片(加磁铁)在木条上固定的位置不 同,对摆动的快慢有影响吗?
控制不变的因素 摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量
要改变的因 素 实验方法
实验结论
摆、20厘米、30厘米的木条上,依 次测量在15秒内的摆动次数,比较三个摆 的摆动快慢. 摆的快慢与摆锤重心有关.
摆的摆动快慢与( 摆绳长度 ) 有关,与( 摆锤重量 )无关.
绿色圃中小学教育网
新课教学
摆长怎样影响摆动次数
取两根长度分别为10厘米、20厘米粗细相同的木条,竖 直悬挂在支架上,让其能自由摆动。预测并观察哪个摆 动得快,哪个摆动得慢。
绿色圃中小学教育网
发现
摆的快慢与摆锤重量无关, 但与摆锤( 长度 )有关 摆绳长度相同, 摆锤越短,摆动越( ); 摆锤越长,摆动越( ).
巩固练习:
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11 个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个 摆谁摆动得快? 答案:钢条横着放的摆,摆动得绿快色圃.中小学教育网
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
绿色圃中小学教育网
控制摆锤重量的对比实验
无金属圆片的摆摆动得(快 ), 绿色圃中小学教育网
金属圆片固定在底端的摆摆动得( 慢 ).
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从 效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点,这一点叫做物体的重心。
绿色圃中小学教育网
固定点
固定点
距离长
距离 短

《做一个钟摆》课件

《做一个钟摆》课件

15秒内摆动次数记录单
30厘米的摆锤 20厘米的摆锤
第一次
15
18
第二次
15
18
第三次
15
18
探索
摆锤的长短是否影响摆的快慢(1)


摆锤的长短是否影响摆的快慢(2)
如果在30厘米长的木条上固定一块金属片,这个摆的摆 动快慢会变化吗?
30厘米的木条摆锤15秒内摆动次数记录单
没有金属片的摆
加上金属片的摆
第一次
15
13
第二次
15
13
第三次
15
13
摆长
摆长
摆长是摆锤重心到固定点的距离。 摆长不等于绳长。
摆长怎样影响摆动次数
把金属片分别固定在木条的10厘米、20厘米、 30厘米处的位置,摆动快慢会发生变化吗?






(金属片)15秒内摆动次数记录单
10厘米处
20厘米处
30厘米处
第一次
13
第二次
13
第三次
13
(金属片)15秒内摆动次数记录单
10厘米处 20厘米处
30厘米处
第一次
17
15
13
第二次
17
1513第三次源自171513
同一个摆,摆长越长摆动越慢, 摆长越短摆动越快。


做一个一分钟正好摆动60次的摆
摆长不等于摆绳的长度。 同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长 越短摆动越快。 运用测量、记录数据与比较的方法来 研究摆的快慢。
《做一个钟摆》
取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的木条, 竖直悬挂在支架上,让其自由摆动。观察哪个摆动得快,哪 个摆动得慢。

五年级科学下册优秀ppt_做一个钟摆9教科版(10张)精品课件

五年级科学下册优秀ppt_做一个钟摆9教科版(10张)精品课件
动就 ( ).
摆锤重心离固定点远,摆长就( 长 ),摆
动就( ).
做一个钟摆
1、利用上面的木条,金属圆 片,我们能做一个每分钟正好摆动 60次的摆吗?
2、金属圆片的位置该怎么调 整?摆绳该怎么调整?
课堂检测:
1、摆的快慢与(
)有关.
2、摆长是(
)到(
)的距离.
3、摆长越短,摆动越( ). 摆长越长,摆动越( ).
做一个钟摆
提出问题:
取两根粗细相同的木条,竖 直悬挂在支架上。
让其能自由摆动,预测并观察 哪个摆动得快,哪个摆动得慢?
探究一:控制摆锤重量的对比试验
在长的木条上固定一块金属圆片,这个摆 的快慢会变化吗?
实验提示:
观察并记录他们在15秒内分别摆动多少次 重复测三次
实验完成,停摆,整理分析数据
我发现了
摆长是固定点到摆锤重心的距离

长 把金属片固定在离木条顶端10厘米处,观察并记录15秒内摆动次数,重复测三次。
观察并记录他们在15秒内分别摆动多少次
实验完成,停摆,整理分析数据

2、金属圆片的位置该怎么调整?摆绳该怎么调整? 摆锤重心离固定点近,摆长就( ),摆动就 ( ).

固定金属片后,摆动变慢了。
观察并记录他们在15秒内分别摆个摆
的快慢会变化吗?
固定金属片后,摆动变慢了。
取两根粗细相同的木条,竖直悬挂在支架上。
1、利用上面的木条,金属圆片,我们能做一个每分钟正好摆动60次的摆吗?
摆 长
我们的发现
改变摆锤上金属片的位置可以改变摆动快慢 。
实验结论:
摆锤重心离固定点近,摆长就( 短 ),摆
固定金属片后,摆动变慢了。

7《做一个钟摆》_课件

7《做一个钟摆》_课件

实验提示:
• 把金属片固定在离木条顶端10厘 米处,观察并记录15秒内摆动次 数,重复测三次。 • 相同方法,测20厘米和30厘米处 摆动次数。 • 实验完成,停摆,整理分析数据。
15秒时间摆动次数记录
10厘米处 20厘米处 30厘米处
第一次
第二次 第三次
我们的发现:
• 改变摆锤上金属片的位置可以改变摆 动快慢。 • 摆锤上的金属片离固定点越近,摆长 就短,摆动就快,反之,摆动越慢。
小结:
摆的快慢和什么因素有关? 摆的摆动快慢不摆绳的长度有关。 同一个摆,摆绳越长,摆摆动得越慢, 摆绳越短,摆摆动得越快。
摆的快慢不摆锤重量和摆动幅度无关。 注意:摆绳丌等于摆长。
探索新知
一:机械摆钟
一台计时准确的机械摆钟,它的 钟摆每分钟来回摆动30次。
根据我们对摆的研究让我 们也来做一个钟摆吧。
总结:
1、摆的快慢不( 摆长 )有关.
2、摆长是( 固定点 )到( 摆锤重心 ) 的距离. 3、摆长越短,摆动越( 快 )钟
二:摆长怎样影响摆动次数
观察:这两个 摆有什么相同 的地方?有什 么丌同的地方?
摆绳长度一 样 摆锤长度丌 一样
发现:
摆的快慢不摆锤重量无关,但不摆锤 (长度)有关。
摆绳长度相同: 摆锤越短,摆动越(快), 摆锤越长,摆动越(慢)。
金属片的位置不同对摆的快慢有影吗?
实验方法: 对比试验 要改变的条件: 金属片位置, 分别把金属片固定在离木条端 10厘米,20厘米,30厘米处
摆长:固定点到重心的距离
一个物体的各部分都要受到重力的作用。 从效果上看,我们可以认为各部分受到的 重力作用集中于一点,这一点叫做物体的
重心。

做一个钟摆-PPT-课件资料

做一个钟摆-PPT-课件资料

摆长怎样影响摆动次数
金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆动的快慢有影响吗?
摆长怎样影响摆动次数
观察并记录它们在15秒内分别摆动的次数。
第一次 第二次 第三次
15秒内摆动次数记录 10厘米处 20厘米处
30厘米处
摆长怎样影响摆动次数
我们观察到了什么变化?怎样解释这种变化?
摆长摆摆 Nhomakorabea长

金属圆片固定的位置离支点越近,摆的速度就越快。
做一个钟摆
精品模版-助您成长
摆长怎样影响摆动次数 做个“钟摆”
摆长怎样影响摆动次数
取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的木条, 竖直悬挂在支架上,让其能自由摆动。观察哪个摆动得快, 哪个摆动得慢。
摆长怎样影响摆动次数
摆的快慢与木条的长度有什么关系?




木条越长,摆长越长,摆动越慢。
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/

五年级科学下册教学课件-3.7做一个钟摆6-教科版(共15张PPT)

五年级科学下册教学课件-3.7做一个钟摆6-教科版(共15张PPT)
做一个钟摆
摆的结构
旧知铺垫
摆绳 摆
摆锤
摆的快慢与摆锤重量、摆幅大小无关 摆的快慢与摆线长短有关 摆绳长,摆的慢 摆绳短,摆的快
摆长怎样影响摆动次数
观察图中的两个摆有什么相同点和不同点? 15秒内它们摆动的次数一样吗?
什么是摆长? 摆长是固定点到摆锤重心的距离。
什么是重心? 有规则物体的重心就在物体的中心。
2.下面( A)图所示的摆一分钟内摆动的次数最少。
A
B
C
判断题
1.做摆绳材料的弹性越大越好。
() ×
2.摆的摆动幅度越大,摆动的速度就越快。 ( )×
3.只改变摆锤的重量,摆的摆动速度不变。 ( )√
谢谢
摆长怎样影响摆动次数
摆的快慢与木条的长度有什么关系?




木条越长,摆长越长,摆动越慢。
摆长怎样影响摆动次数
金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆动的快慢有影响吗 ?
摆长怎样影响摆动次数
我们观察到了什么变化?怎样解释这种变化?






金属圆片固定的位置离支点越近,摆的速度就越快。
做个“钟摆”
利用木条、磁铁,我们能做一个每分钟正好摆动30次的摆 吗?磁铁的位置该怎么调整?
计时开始
简要的说说你的制作 过程。
你在制作过程中遇到 了哪些困难?你又是 如何解决的?
选择题
1.比较右图中的两个摆的摆动速度,( B)。
A 1号摆摆得快 B 2号摆摆得快 C 它们摆动

做一个钟摆课件

做一个钟摆课件
个每分钟正好摆动60次的摆吗? 金属圆片的位置该怎么调整?摆绳该怎么调 整?
摆的快慢与摆锤重心有关.
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
摆锤重心离固定点远的摆,摆动得 .
15秒内摆动次数的观察记录
摆锤安装重 不安装重物 物位置
第一次
重物离固定点 重物离固定点 重物离固定点
25厘米
20厘米
10厘米
第二次
第三次
我的发现
改变摆锤重心的对比实验
实验结论:
摆锤重心离固定点近,摆长就( 短 ),
)有关.
取两根长度不等的钢条,竖直悬挂在支架上,让其能自 由摆动。预测并观察哪个摆摆动得快,哪个摆动得慢。
摆绳一样长
发现
摆的快慢与摆锤重量无关,
但与摆锤( 长度 )有关
摆绳长度相同, 摆锤越短,摆动越( 快 ); 摆锤越长,摆动越( 慢 ).
固定 点
固定 点
• 摆长:固定点到摆锤重心的距离
取两根长度一样的钢条作为摆锤,在其中 一根的底部加上一个圆片,预测并观察哪 个摆摆动得快,哪个摆动得慢。
圆片
为什么摆锤长度一样,摆的快慢却不一样?
固定点
固定点
距 离 短
重 心
距 离 长
重心
改变摆锤重心的对比实验
研究的问题 猜测
不变的条件 改变的条件 实验方法
实验结论
摆锤重心的位置对摆动的快慢有影响吗?
摆锤重心离固定点越近,摆动越 ,
摆锤重心离固定点越远,摆动越 。 摆绳长度,摆锤长度 摆锤重心的位置 把金属圆片分别固定离固定点25厘米、 20厘米、10厘米处,依次测量在15秒内的 摆动次数,比较三个摆的摆动快慢.
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从

《做一个钟摆》课件

《做一个钟摆》课件

巩固练习:
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11 个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个 摆谁摆动得快? 答案10:/钢13/2条019横着放的摆,摆动得快.
10/13/2019
摆绳长度相同, 摆锤越短,摆动越( ); 摆锤越长,摆动越( ).
控制摆锤重量的对比实验
10/13/2019
无金属圆片的摆摆动得( 快 ), 金属圆片固定在底端的摆摆动得( 慢 ).
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从 效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点,这一点叫做物体的重心。
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
摆锤重心离固定点远的摆,摆动得 .
• 摆长是固定点到摆锤重心的距离
长摆
长摆
长摆
10/13/2019
控制摆锤重心的对比实验
实验结论:
摆锤重心离固定点近,摆长就( 短 ),
摆动就 ( ).
摆锤重心离固定点远,摆长就( 长 ),
摆动就( ).
10/13/Байду номын сангаас019
总结:
10/13/2019
固定点
固定点
距 离 短
重 心
10/13/2019
距 离 长
重心
控制摆锤重心的实验对比
研究的问题
金属圆片(加磁铁)在木条上固定的位置不 同,对摆动的快慢有影响吗?
控制不变的因素 摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量 要改变的因素 摆锤重心
实验方法 实验结论
10/13/2019
把金属圆片分别固定在离固定点的距离为 10厘米、20厘米、30厘米的木条上,依次 测量在15秒内的摆动次数,比较三个摆的 摆动快慢. 摆的快慢与摆锤重心有关.

《做一个钟摆》课件

《做一个钟摆》课件

控制摆锤重量的对比实验
5/5/2019
无金属圆片的摆摆动得(快 ), 金属圆片固定在底端的摆摆动得( 慢 ).
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从 效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点,这一点叫做物体的重心。
5/5/2019
固定点
固定点
距 离 短
重 心
5/5/2019
距 离 长
重心
控制摆锤重心的实验对比
研究的问题
金属圆片(加磁铁)在木条上固定的位置不 同,对摆动的快慢有影响吗?
控制不变的因素 摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量
要改变的因 素 实验方法
实验结论
摆锤重心
把金属圆片分别固定在离固定点的距离 为10厘米、20厘米、30厘米的木条上,依 次测量在15秒内的摆动次数,比较三个摆 的摆动快慢. 摆的快慢与摆锤重心有关.
巩固练习:
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11 个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个 摆谁摆动得快? 答案5/5:/钢201条9 横着放的摆,摆动得快.
5/5/2019
5/5/2019
复习:摆的结构
5/5/2019
固定点
5/5/2019
下一张实验
改变摆锤重量的实验
结论:摆的快慢与( 摆锤重量无关
5/5/2019
)。
改变摆绳长度的实验
结论:摆的快慢与( 摆绳长度
摆绳越短,摆动越( 快 ),
摆绳越长,摆动越( 慢 ).
5/5/2019
)有关.
我知道
摆的摆动快慢与( 摆绳长度 ) 有关,与( 摆锤重量 )无关.
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
摆的摆动快慢与( 摆绳长度 ) 有关,与( 摆锤重量 )无关.
5/13/2020
新课教学
摆长怎样影响摆动次数
取两根长度分别为10厘米、20厘米粗细相同的木条,竖 直悬挂在支架上,让其能自由摆动。预测并观察哪个摆 动得快,哪个摆动得慢。
5/13/2020
发现
5/13/2020
摆的快慢与摆锤重量无关, 但与摆锤( 长度 )有关
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
5/13/2020
摆锤重心离固定点远的摆,摆动得 .
摆长是固定点到摆锤重心的距离
长摆
长摆
长摆
5/13/2020
控制摆锤重心的对比实验
实验结论:
摆锤重心离固定点近,摆长就( 短 ),
摆动就 ( ).
摆锤重心离固定点远,摆长就( 长 ),
摆动就( ).
5/13/2020
巩固练习:
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀 分布着11个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将 钢条竖着放.这两个摆谁摆动得快?
答案:钢条横着放的摆,摆动得快.
5/13/2020
5/13/2020
总结:
1、摆的快慢与( 摆长 )有关.
2、摆长是( 固定点)到(摆锤重心 )的距离.
3、摆长越短,摆动越( 快 ). 摆长越长,摆动越( 慢 ).
5/13/2020
做个“钟摆”
• 利用上面的木条、金属圆片,你们能做一
个每分钟正好摆动30次的摆吗? 金属圆片的位置该怎么调整?摆绳该怎么调 整?
5/13/2020
5/13/2020
复习:摆的结构
5/13/2020
固定点
5/13/2020
下一张实验
改变摆锤重量的/2020
)。
改变摆绳长度的实验
结论:摆的快慢与( 摆绳长度
摆绳越短,摆动越( 快 ),
摆绳越长,摆动越( 慢 ).
5/13/2020
)有关.
我知道
摆绳长度相同, 摆锤越短,摆动越( ); 摆锤越长,摆动越( ).
控制摆锤重量的对比实验
5/13/2020
无金属圆片的摆摆动得(快 ), 金属圆片固定在底端的摆摆动得( 慢 ).
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从 效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点,这一点叫做物体的重心。
5/13/2020
固定点
固定点
距 离 短
重 心
5/13/2020
距 离 长
重心
控制摆锤重心的实验对比
研究的问题
金属圆片(加磁铁)在木条上固定的位置不 同,对摆动的快慢有影响吗?
控制不变的因素 摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量
要改变的因 素 实验方法
实验结论
摆锤重心
把金属圆片分别固定在离固定点的距离 为10厘米、20厘米、30厘米的木条上,依 次测量在15秒内的摆动次数,比较三个摆 的摆动快慢. 摆的快慢与摆锤重心有关.
相关文档
最新文档